一元一次方程的應(yīng)用之追及問題的教學方案設(shè)計

時間：2022-10-07 21:09:09 方案我要投稿

　　教學目的

一元一次方程的應(yīng)用之追及問題的教學方案設(shè)計

　　1、使學生會分析相向而行的同時與不同時出發(fā)的相遇問題中的相等關(guān)系，列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題。

　　2、使學生加強了解列一元一次方程解應(yīng)用題的方法步驟。

　　教學分析

　　重點：利用路程、速度、時間的關(guān)系，根據(jù)相遇問題中的相等關(guān)系，列出一元一次方程。

　　難點：尋找相遇問題中的相等關(guān)系。

　　突破：同時出發(fā)到相遇時，所用時間相等。注重審題，從而找到相等關(guān)系。

　　教學過程

　　一、復(fù)習

　　1、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？

　　2、路程、速度、時間的關(guān)系是什么？

　　3、慢車每小時行駛48千米，x小時行駛千米，快車每小時行駛72千米，如果快車先開0.5小時，那么慢車開出x小時后，快車行駛了千米。

　　二、新授

　　1、引入

　　列方程解應(yīng)用題，關(guān)鍵是尋找相等關(guān)系，今天我們通過一例來學習如何尋找相等關(guān)系，和把相等關(guān)系表示成方程的方法。

　　例（課本P216例3）題目見教材。

　　分析：（1）可以畫出圖形，明顯有這樣的相等關(guān)系：

　　慢車行程＋快車行程＝兩站路程

　　設(shè)兩車行了x小時相遇，則兩車的行程的代數(shù)式分別為85x，65x，放入相等關(guān)系中，即可得出方程：85x＋65x＝450

　�。�2）再分析快車先開了30分兩車相向而行的情形。

　　同樣畫出圖形，并按課本講解，（見教材P217~218）

　　由學生完成求解過程，并作出答案。

　　解：略

　　說明：（1）本題是相向而行的相遇問題，共同點是有一個相同的相等關(guān)系，即慢車行程＋快車行程＝兩站路程。不同點是一個同時出發(fā)，一個不是同時出發(fā)，所以所用時間不一定相等。

　�。�2）不是同時出發(fā)的，要注意時間的關(guān)系。

　　三、練習

　　P220練習：1，2。

　　四、小結(jié)

　　1、相向而行的相遇問題，相等關(guān)系都是慢車行程＋快車行程＝兩站路程。

　　2、相向而行的相遇問題中，要注意時間的關(guān)系。

　　五、作業(yè)

　　1、P222 4.4A：13，14，15。

　　2、基礎(chǔ)訓練：同步練習3。

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