開啟化學之門教學方案

　　【學習目標】

　　1. 復習化學研究的對象，能區(qū)分常見變化的類型，能說出常見變化中的能量轉(zhuǎn)化形式；

　　2．復習鞏固常見儀器使用注意事項，熟練基本操作，能進行簡單的正誤判斷；

　　3. 復習本章進行的探究實驗，掌握實驗現(xiàn)象，實驗原理。

　　【學習重點】本章的知識點，重要實驗，重要概念。

　　【學習難點】科學探究的方法

　　【學習過程】

　　一、知識框架

　　二、思考與交流

　　1．對物理變化與化學變化的理解。

　�。�1）這兩種變化本質(zhì)區(qū)別是                              ，

　�。�2）這兩種變化的聯(lián)系是                                ，

　�。�3）化學變化常伴隨的現(xiàn)象有                            ，這些現(xiàn)象可以幫助我們判定是否有化學變化，但不能是依據(jù)。

　　例1．下列變化中前者是化學變化，后者是物理變化的是（     ）

　　A．火藥爆炸；白熾燈通電后發(fā)光發(fā)熱；

　　B．礦石粉碎；銅在潮濕的環(huán)境中生成銅綠；

　　C．鐵礦石煉鐵；水受熱變成水蒸；

　　D．汽油揮發(fā)；樟腦丸久置后體積變小。

　　例2．下列能量的轉(zhuǎn)化中，屬于化學能轉(zhuǎn)化為電能的是（     ）

　　A．水力發(fā)電  B．太陽能發(fā)電 C．核能發(fā)電 D．火力發(fā)電

　　2．對物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的理解。

　�。�1）化學性質(zhì)和物理性質(zhì)的區(qū)別是                   ，物理性質(zhì)通常是指物質(zhì)的                       ，而物質(zhì)的可燃性、穩(wěn)定性、酸堿性、氧化性等都是                 性質(zhì)。

　�。�2）注意“變化”和“性質(zhì)”在表述上的區(qū)別。

　　例3．在下列短文中的括號里填上相應(yīng)的變化或性質(zhì)。（填“物理變化”、“化學變化”、“物理性質(zhì)”，“化學性質(zhì)”）

　　硫是一種淡黃色固體（        ），把塊狀硫碾碎放入燃燒匙內(nèi)并加熱，硫粉熔化（        ），繼續(xù)加熱，硫蒸氣被點燃，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體（        ），這說明了硫具有可燃性（        ）。

　　3．如何做好探究實驗。

　�。�1）認真觀察化學實驗前，實驗中，實驗后的現(xiàn)象；

　�。�2）準確記錄現(xiàn)象與結(jié)論（注意現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)別）；

　�。�3）了解常見儀器，掌握基本操作；

　�。�4）認識科學探究的要素和環(huán)節(jié)。

　　例4．學習化學我們要經(jīng)常做實驗。下列實驗操作正確的是（    ）

　　例5．小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰”，請你幫他完成實驗探究過程的設(shè)計，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實驗過程中的有關(guān)問題。

　�。�1）提出問題：用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰？

　�。�2）做出猜測：你的猜測是                               。

　　（3）活動過程和記錄：

　　第①種情況 第②種情況 第③種情況

　　所需時間 87s 54s 25s

　　結(jié)論

　�。�4）問題討論：

　�、偕鲜鰧嶒炄�支試管中，各加入3mL水，即要求所用的水量相同，若不相同行嗎？為什么？

　　②若不用以上探究方法，你認為還可以有其他方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結(jié)論。

　　例6．現(xiàn)有失去標簽的三瓶溶液，分別是澄清石灰水、酒精、白醋，請設(shè)計實驗，分別用物理方法和化學方法將三種液體鑒別出來。（信息：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁）

　�。�1）物理方法：取三只小燒杯分別加入少量的三種液體，然后聞其氣味，有酸味的是             ，有特殊氣味的是          ，沒有氣味的是          。

　　（2）化學方法：

　　第一步：取三支潔凈的試管，分別加入三種少量的無色溶液，然后分別通入          氣體，出現(xiàn)渾濁的原溶液是                   ；

　　第二步是                                              。

　　三、總結(jié)與反思

　　下表是小偉同學探究蠟燭燃燒火焰溫度和蠟燭組成的實驗報告，在空格中用簡練的文字描述實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論

　　實驗操作與圖示 實驗現(xiàn)象 結(jié)論

　　將一細木條按右圖所示放入火焰中，約2s后立即取出 木條中間被燒的痕跡最輕，越向兩側(cè)，被燒的痕跡越重 蠟燭火焰的        溫度

　　最高，        溫度最低。

　　將冷而干燥的玻璃片放在火焰上方 玻璃片上有             石蠟燃燒后生成了        。

　　將一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方 澄清石灰水變         。 石蠟燃燒生成了        。

　　四、達標檢測

　　1．下列變化屬于物理變化的是                            （    ）

　　A.牛奶變質(zhì)    B.光合作用    C.海水曬鹽   D.含硫火柴燃燒

　　2．物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，鎂粉是制煙花的原料，是因為它（    ）

　　A．質(zhì)軟                     B．能燃燒且發(fā)出耀眼的白光

　　C．能導電                   D．是銀白色金屬

　　3．下列有關(guān)儀器用途說法不恰當?shù)氖?                    （    ）

　　A．溫度計代替玻璃棒用于攪拌

　　B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

　　C．試管用于少量試劑的反應(yīng)容器

　　D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

　　4．化石燃料資源將日趨桔竭，太陽能、風能、氫能和核能等新能源的使用范圍將越來越廣。下列有關(guān)說法中，錯誤的是       （    ）

　　A．水力發(fā)電，符合“低碳經(jīng)濟”理念

　　B．風力發(fā)電時，不會對大氣造成污染

　　C．太陽能發(fā)電時，太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學能

　　D．煤和石油燃燒時化學能轉(zhuǎn)化光能和熱能

　　5．掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

　　(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

　�、倏梢灾苯釉诰凭珶艋鹧嫔霞訜岬牟Ａ�儀器是        ；

　�、阪V條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是       ；

　　③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是         ；

　�、苋∮梅勰�狀固體藥品用到的儀器是         ；

　　⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是         ；

　　(2)實驗操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是      。(填序號)

　　A．鹽酸和銅綠反應(yīng)后的液體應(yīng)倒入廢液缸中

　　B．用膠頭滴管滴加液體為防止液體灑出應(yīng)把膠頭滴管伸入試管中

　　C．量取40mL液體時最好選用20mL量桶分兩次量取

　　D．用量筒量取一定量的液體時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平

　　(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是        。(填序號)

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