小學(xué)語(yǔ)文《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 16:21:34 方案我要投稿

　　課時(shí)：第一課時(shí)

小學(xué)語(yǔ)文《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)方案

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)九個(gè)，會(huì)寫(xiě)十個(gè)生字，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀九個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.你看到的樹(shù)葉是什么顏色的?

　　2.你看到過(guò)藍(lán)色的樹(shù)葉嗎?

　　3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)19課《藍(lán)色的樹(shù)葉》

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1. 自由朗讀全文，邊讀邊畫(huà)出生字。

　　2.出示字卡，學(xué)生找出帶這個(gè)字的詞和句讀給大家聽(tīng)。

　　3. 正音練習(xí)。

　　(1)讀音指導(dǎo)重點(diǎn)：“術(shù)、惹、桌、注、皺”都是翹舌音;“吐”是多音字，在本課讀(tǔ);“削”也是多音字，在本課讀(xiāo)

　　4.師范讀課文。

　　生說(shuō)：課文說(shuō)了一件什么事?

　　三、識(shí)記生字

　　(1)出示要求認(rèn)識(shí)的生字，讓學(xué)生自主識(shí)字，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)了哪個(gè)生字，是用什么辦法記住的。

　　(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡和哪個(gè)生字交朋友，目的是讓學(xué)生在組詞說(shuō)話中識(shí)記生字。

　　(3)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

　　四、鞏固生字

　　1.鞏固會(huì)認(rèn)的字：

　　游戲1：聽(tīng)音出示字卡。(師讀生字，生找字卡)

　　游戲2：組字：

　　口+土=吐合+手=拿日+京=景

　　2.鞏固會(huì)寫(xiě)的字：

　　(1) 生觀察要寫(xiě)的十個(gè)字，并說(shuō)出每個(gè)字的寫(xiě)法。

　　四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字：吐、注、課、鉛，要寫(xiě)得左窄右寬。

　　四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字：筆、桌、景、拿，重點(diǎn)指導(dǎo)“筆”字的書(shū)寫(xiě)，還指導(dǎo)“拿”的書(shū)寫(xiě)。

　　五、總結(jié)：這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了什么?

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