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小班主題活動(dòng)教學(xué)方案
主題成立的價(jià)值：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下于的日子太沒(méi)勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……
本次主題活動(dòng)的開(kāi)展讓下雨天不再是限制幼兒戶外活動(dòng)的倒霉天，雨天的游戲活動(dòng)同樣豐富多彩，富于樂(lè)趣。
內(nèi)容選擇的依據(jù)：
這個(gè)主題——下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂(lè)。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲；可以用手接雨滴，聽(tīng)聽(tīng)水滴交響樂(lè)；還可以跳水坑，制造人工雨…… 充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。與此同時(shí)，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂(lè)于觀察、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)�！跋掠甑娜兆印币矔�(huì)使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
主題達(dá)成的目標(biāo)：
音樂(lè)智能：
1、觀察并聆聽(tīng)雨落在物體表面發(fā)出的節(jié)奏聲；
2、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞。
語(yǔ)言智能：
1、理解故事內(nèi)容、感受想象的樂(lè)趣。
身體運(yùn)動(dòng)智能：
1、樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快的下落、跳躍的情形；
2、發(fā)展雙腳跳、跨步跳的運(yùn)動(dòng)能力。
人際關(guān)系智能：
1、能和朋友友好的合作。
自然觀察智能：
1、鼓勵(lì)幼兒每天給植物角的花草“下下雨”；
2、仔細(xì)觀察雨，能說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
數(shù)理邏輯智能：
1、在手口一致點(diǎn)數(shù)的過(guò)程中感知數(shù)量的多少；
2、能根據(jù)數(shù)量匹配相應(yīng)的實(shí)物。
自我認(rèn)識(shí)智能：
學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
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