高中體育與健康課實施方案 高中體育與健康課實施方案

　　一. 理解新課標(biāo)

　　1.新課標(biāo)基本理念

　　(一)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄

　　(二)改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式,努力體現(xiàn)課程的時代性

　　(三)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

　　(四)注重學(xué)生運動愛好和專長的形成,奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)

　　2.新課程目標(biāo)

　　運動參與

　　運動技能

　　身體健康

　　心理健康

　　社會適應(yīng)

　　3.新課程內(nèi)容

　　為了滿足學(xué)生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求,《標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為必修和選修兩部分。必修內(nèi)容是對全體學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程內(nèi)容的共同要求。為了與九年義務(wù)教育體育與健康課程的四級學(xué)習(xí)水平相銜接,《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了兩級學(xué)習(xí)水平(水平五、水平六)和七個系列(包括田徑類項目,球類項目,體操類項目,水上或冰雪類項目,民族民間體育類項目,新興運動類項目六個運動技能系列以及一個健康教育專題系列)(圖2)。

　　高中采用學(xué)分制,學(xué)生必須修完11學(xué)分才可畢業(yè)。水平五規(guī)定了每一位高中學(xué)生通過自己的努力應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),是全體高中學(xué)生的共同必修內(nèi)容。其中,六個運動技能系列必修10學(xué)分,健康教育專題系列必修1學(xué)分。在運動技能學(xué)習(xí)中,基于田徑類項目在促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展和意志品質(zhì)培養(yǎng)方面的重要性,要求學(xué)生在田徑類項目系列中至少必修1學(xué)分。水平六是為部分學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置的發(fā)展性學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　高中學(xué)生在水平五階段可以根據(jù)自己的條件和愛好在學(xué)校確定的范圍內(nèi)選擇運動項目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而減少運動技能學(xué)習(xí)的項目內(nèi)容,以形成運動愛好和專長,滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

　　為滿足學(xué)生選項學(xué)習(xí)的需要,《標(biāo)準(zhǔn)》在水平五和水平六的運動技能中各設(shè)立六個系列。每個系列包含若于模塊,一個模塊出某一運動項目(如籃球、有氧操、短距離跑、中長跑、太極拳、輪滑等)中相對完整的若干內(nèi)容組成,一般為18學(xué)時,以便學(xué)生對所選模塊進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí),且成績合格即可獲得1個學(xué)分。高中三年中,學(xué)生修滿 11個必修學(xué)分(含田徑類項目系列必修1學(xué)分,健康教育專題系列必修1學(xué)分)方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。高中體育與健康課程通常按每周2學(xué)時安排。高三年級第二學(xué)期學(xué)校仍應(yīng)保證學(xué)生必要的體育活動時間。

　　學(xué)校應(yīng)鼓勵有體育興趣和愛好的學(xué)生在完成11個必修學(xué)分的基礎(chǔ)上修得更多學(xué)分;建議有志于向體育運動及相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生,至少再選擇5個學(xué)分以上的體育與健康課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生可以將水平六作為選修1的學(xué)習(xí)內(nèi)容(在運動技能的學(xué)習(xí)中,應(yīng)建議學(xué)生選擇同一運動項目進(jìn)行學(xué)習(xí),以進(jìn)一步提高學(xué)生在該項目的運動技能水平),也可以選學(xué)水平五中其他運動項目中的模塊。在進(jìn)行選修Ⅰ的學(xué)習(xí)時,同樣應(yīng)注意體現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面具體目標(biāo)的學(xué)習(xí)要求(圖2)。

　　二.學(xué)校的基本情況

　　我校地處農(nóng)村,學(xué)生大部分來源于周邊農(nóng)村及少數(shù)城里。由于學(xué)生在初中階段的體育學(xué)習(xí)情況不一,學(xué)生的理論和運動技能知識相對懸殊很大。學(xué)校目前共有高中部55個班級,其中高一17個班、高二19個班、高三19個班,班級人數(shù)相對較多。目前學(xué)校配備體育教師6人,學(xué)校有300米田徑場一片,內(nèi)有籃球場2片�，F(xiàn)正有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場及8片籃球場和4片排球場在建。

　　三.具體工作流程及計劃

　　1. 開學(xué)初,召開高一全體學(xué)生廣播會,講清新課標(biāo),布置好選項的注意點。我校因為條件有限,故開展武術(shù)、籃球、排球、足球、健美操、羽毛球六項

　　2.與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好課次安排。

　　3.第二周,組織學(xué)生進(jìn)行選項。前9周高一進(jìn)行田徑必修課教學(xué)。

　　4.體育組重新合成新的教學(xué)班并統(tǒng)計出具體學(xué)生名單,以備以后上課檢查人數(shù)。

　　5.組織好體育組老師分配各項選修課內(nèi)容。

　　6.健康教育內(nèi)容穿插在六學(xué)期內(nèi)完成。

　　四.實施工作細(xì)則

　　1.組織本學(xué)科教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)理論思想,統(tǒng)一認(rèn)識,實行備課組長負(fù)責(zé)制。

　　2.建立學(xué)生身體形態(tài)健康狀況的電子檔案,建立學(xué)生選修項目及學(xué)分獲得情況的電子檔案及文本檔案。

　　3.各年級學(xué)生打破班級界限進(jìn)行選修。

　　4.研究高中女生的體育興趣愛好,尋找出學(xué)生更多的愛好項目。

　　5.注意把體育活動課、比賽、運動會作為體育課的延伸,相互結(jié)合,互為己用。

　　6.教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的。教師要以教促學(xué),互教互學(xué),相互尊重,相互補(bǔ)充,與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。

　　五.高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價

　　1.學(xué)習(xí)評價內(nèi)容

　　體能,體質(zhì)的評價

　　知識與技能的評價

　　學(xué)習(xí)態(tài)度的評價

　　情感表現(xiàn)與合作精神的評價

　　健康行為的評價

　　2.學(xué)習(xí)評價的方法

　　定量評價與定性評價相結(jié)合

　　過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合

　　絕對性評價與相對性評價相結(jié)合

　　3.學(xué)習(xí)評價的形式

　　學(xué)生自我評價占35﹪

　　學(xué)生相互評價35﹪

　　教師評價30﹪

　　學(xué)習(xí)評價依據(jù)

　　六.學(xué)分管理

　　學(xué)分認(rèn)定

　　校長室、教導(dǎo)處、班主任、科任教師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作。

　　學(xué)生按規(guī)定完成某一模塊學(xué)習(xí)并考試后,由科任教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情況和考核成績填寫好下面表格送交教導(dǎo)處終評確認(rèn)。經(jīng)教導(dǎo)處審核后向?qū)W生公布。學(xué)生如有異議在公布之日起15日內(nèi),向教導(dǎo)處提出復(fù)議。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的復(fù)議申請召開相關(guān)老師及班主任的會議,公開復(fù)議,作出最后確認(rèn),并通知該學(xué)生。

　　學(xué)生學(xué)分材料歸檔,放入個人檔案。

　　學(xué)生因考試不及格不能獲得學(xué)分可申請一次補(bǔ)考。補(bǔ)考仍不能獲得學(xué)分,可申請重修,改修或放棄(必修課程不得放棄)。

　　學(xué)生休學(xué)若已取得學(xué)分的可繼續(xù)使用;未取得學(xué)分的,由教導(dǎo)處安排重修或補(bǔ)修。

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