實施方案匯編[7篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的實施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　二、成立學(xué)校經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：何飛勝

　　副組長：楊麗華、黃利民

　　成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛(wèi)芳、陳海玲

　　三、活動目標(biāo)

　　通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情操，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　四、活動原則

　　1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

　　五、誦讀內(nèi)容

　　以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。如：

　　六、誦讀活動基本時間安排保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：

　　利用部分時間誦讀經(jīng)典。

　　2、語文課前3分鐘。

　　語文老師負責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”，吟唱或強化記憶。

　　3、課后

　　（1）每周第四節(jié)學(xué)校安排的讀書時間。

　�。�2）班主任或家長負責(zé)，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

　　七、活動方法

　　1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。注意學(xué)科整合。音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。

　　3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動；

　　4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

　　八、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的`一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學(xué)校為面；以個人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4、學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項活動進行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進行表彰。

實施方案 篇2

　　為及時清運鄉(xiāng)域內(nèi)積雪，確保道路暢通，交通安全和環(huán)境整潔，方便村民出行，根據(jù)《雞西市雞冠區(qū)清運雪實施方案》要求，特制定本實施方案。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、籿級主管、全面發(fā)動、以雪為令、雪停即清”的原則，動員全鄉(xiāng)上下積極參與清運雪工作。建立以鄉(xiāng)、村為清運雪工作主體，確保及時、高效、保質(zhì)量完成鄉(xiāng)域內(nèi)清運雪工作。

　　二、 責(zé)任分工

　　1、 清運雪工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查統(tǒng)一由鄉(xiāng)黨委辦公室、鄉(xiāng)政府辦公室、鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦負責(zé)。

　　2、 各村委會要負責(zé)本村、屯主要道路的清雪工作。

　　3、 各村委會書記、村主任是本村清運雪工作的第一責(zé)任人。

　　三、 清運雪標(biāo)準(zhǔn)

　　1、 夜間雪停，次日立即組織清運；白天降雪，立即組織清運；降小雪，雪停一日內(nèi)清掃清運完畢；降中雪，雪停二日內(nèi)鏟清掃凈，三日內(nèi)清運完畢；降大雪，雪停三日內(nèi)鏟清掃凈，一周內(nèi)清運完畢。

　　2、 清運雪要做到無雪道、無隔離帶、無冰（雪）包，路見本色。

　　四、 清雪要求

　　1、 清除積雪應(yīng)當(dāng)做到以雪為令，實行雪中清和雪停清相結(jié)合，主要鄉(xiāng)村道路實行雪中清，次要道路實行雪停清。

　　2、 嚴禁在路口交叉處、汽車站點、交通設(shè)施、垃圾容器、公共廁所等公共設(shè)施周圍堆放積雪。

　　五、 保證措施

　　1、 各村要把清運雪工作納入重要議事日程，各村書記、主任要親自掛帥，按方案要求完成村部和主要鄉(xiāng)村道路的'清運雪工作。

　　2、 清運雪工作采取行政監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種形式，強化清運雪工作的監(jiān)督檢查，。鄉(xiāng)黨委、政府要把清運雪工作作為年終精神文明工作評比的一項重要條件，對清運雪不積極、未及時完成任務(wù)的，不能評為文明單位。

　　六、 組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強清運雪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立鄉(xiāng)清運雪指揮部

　　總指揮：李霞 （鄉(xiāng)黨委副書記）

　　趙曉光 （鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長）

　　副總指揮：代臣 （鄉(xiāng)政府辦主任）

　　李春友（鄉(xiāng)建辦主任）

　　徐鳳琴（鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦主任）

　　成員：紅星村書記、主任

　　紅太村書記、主任

　　東太村書記、主任

　　西太村書記、主任

　　雞興村書記、主任

　　紅勝村書記、主任

　　前進村書記、主任

　　朝陽村書記、主任

　　鄉(xiāng)清運雪指揮部辦公室設(shè)在鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦，辦公室主任由徐鳳琴兼任，負責(zé)日常工作。聯(lián)系電話：

實施方案 篇3

　　為了全面實施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立和發(fā)展學(xué)生頑強、堅毅的意志品質(zhì)，同時提高他們的力量素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生服從指揮，統(tǒng)一行動的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅持到底，爭取勝利的'意志品質(zhì)。學(xué)校決定舉行冬季學(xué)生拔河比賽。

　　一、比賽時間：20xx年11月15日

　　二、比賽地點：莊子小學(xué)操場

　　三、參賽班級：1—6年級

　　四、拔河比賽方法及要求：

　　1、級別：

　　低年級組（一二年級）

　　中年級組（三四年級）

　　高年級組（五六年級）

　　2、人數(shù)（男女不限）：

　　一、三、五年級，各年級13人。

　　二、四、六年級，各年級10人

　　3、評比辦法及評獎辦法：

　　比賽采取勝出場排名，四個班級取第一、二名各一個班；五個班級取第一、二、三名各一個班，其余班級發(fā)鼓勵獎

　　4、裁判員：

　　低年級組：周趙、肖大洪

　　中年級組：涂昌亮、趙煜

　　高年級組：吳炳坤、付明山

　　五、比賽次序：

　�。薄⒌湍昙壗M：

　　第一輪：一（１）班對一（２）班；二（１）班對二（２）班

　　第二輪：一（１）班對二（１）班；一（２）班對二（２）班

　　第三輪：一（１）班對二（２）班；一（２）班對二（１）班；

　�。病⒅心昙壗M：

　　第一輪：四（2）班對三（1）班；四（1）班對三（2）班四（3）班對四（1）班；四（3）班對四（2）班；

　　第二輪：三（2）班對三（1）班；四（2）班對四（1）班四（3）班對三（2）班；

　　第三輪：四（1）班對三（1）班；四（2）班對三（2）班四（3）班對三（１）班；

　　高年級組：

　　第一輪：六（2）班對五（1）班；六（1）班對五（2）班六（3）班對六（1）班；六（3）班對六（2）班；

　　第二輪：五（2）班對五（1）班；六（2）班對六（1）班六（3）班對五（2）班；

　　第三輪：六（1）班對五（1）班；六（2）班對五（2）班六（3）班對五（１）班；

　　備注：

　　1、不得借用其它年級學(xué)生，若出現(xiàn)取消比賽資格。

　　2、若出現(xiàn)相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰(zhàn)此局。

　　3、各班班主任負責(zé)本班的安全及紀(jì)律。

　　4、裁判員必須清點參賽人數(shù)。

　　5、比賽結(jié)束后，教師籃球表演賽。

實施方案 篇4

　　為了進一步認真貫徹落實九年制義務(wù)教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進得來、留得住，學(xué)得好”“不讓一個學(xué)生掉隊”，進一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)教體局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校防流控輟措施和實施方案。

　　一、 防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：劉振峰（校長）

　　副組長：譚學(xué)清（副校長）賈雪鋒（副校長）韓秀菊（教導(dǎo)主任）

　　組員：于海峰、各班班主任

　　二、防流控輟措施及方案

　�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校管理，強化控輟工作

　　加強學(xué)校管理，嚴格執(zhí)行教體局學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)，并報縣教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，嚴格控制班額。教學(xué)上要面向全體學(xué)生，實行因村施教，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁強行或變相強行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)和取消住宿資格，因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴肅處理。通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，營造社會氛圍。

　�。ǘ�）建立每月常規(guī)檢查制，班主任及年級組長要每月向教務(wù)處報告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流生或有流生動向，及時勸學(xué)治理。

　�。ㄈ�）加大貧困生的`救助力度，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。學(xué)校認真落實國家的貧困生救助政策，同時，在學(xué)生中開展“手拉手”活動，讓每一個貧困生生活有保障。采取“三心”保學(xué)生，即以苦心感化家長、以愛心留住學(xué)生、以信心鼓勵學(xué)生。建立“留守兒童”檔案，實行結(jié)對幫扶，讓每一個“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家庭；

　　（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。

　�。ㄎ澹└淖兘虒W(xué)觀念，改革教學(xué)方法。

　　加強教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。要重視在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動，積極開展音樂、美術(shù)、體育、書法青少年科技興趣等，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長和創(chuàng)造性，確保學(xué)生進得來，留得住，學(xué)有所成。

　�。�六）強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。加強學(xué)生的思想教育，通過各種德育活動的開展，讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　（七）建立長效機制，鞏固控輟成果。

　　完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法，按照上級文件精神嚴格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

實施方案 篇5

　　一、工程進度。

　　1、陽光體育校本課程開發(fā)建設(shè)與實施情況調(diào)研階段：20xx年xx月——20xx年xx月。

　　2、陽光體育區(qū)域課程師資培訓(xùn)及推廣情況匯總階段：20xx年xx月——20xx年xx月。

　　3、學(xué)校體育文化建設(shè)專題學(xué)習(xí)交流階段：20xx年xx月———20xx年xx月。

　　4、學(xué)生陽光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)階段性成果展示階段：20xx年xx月——xx月。

　　二、工程目標(biāo)。

　　全市xx%以上的中小學(xué)生做到每天鍛煉一小時，每名學(xué)生至少掌握2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，各項體質(zhì)健康水平得到切實提高。

　　三、任務(wù)與措施。

　�。ㄒ唬┯布�建設(shè)。

　　完成市區(qū)所有學(xué)校塑膠運動場改造任務(wù)，并配備基本的體育運動設(shè)施器材，80％的學(xué)校場地器材條件達到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求，督促指導(dǎo)五縣市教育局執(zhí)行《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)要求，加強農(nóng)村學(xué)校體育場地建設(shè)和器材配備。

　　1、以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，推動陽光體育硬件建設(shè)。20xx年，按照學(xué)校場地器材條件達到《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》要求，全市建成合格學(xué)校xx所，完成城區(qū)運動場館建設(shè)改造規(guī)劃投資xx萬元。

　　2、依托教育督政的有效途徑，整合陽光體育社會資源。爭取各級各部門支持，健全管理體系，以城區(qū)xx所國家級體育場館向社會公眾開放示范學(xué)校為先導(dǎo)，力爭城區(qū)學(xué)校體育場館向社會公眾開放率達到xx%。

　�。ǘ�）課程建設(shè)。

　　1、開發(fā)建設(shè)陽光體育課程，全面推行手語操、廣泛開展校園跑操、跳繩、踢毽等大眾化課程。

　　2、各級各類學(xué)校結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足本校實際，至少開發(fā)1—3項特色鮮明的校本課程，形成陽光體育運動校本課程品牌，確保陽光體育進課程計劃、進課表，確保“每天鍛煉1小時”落到實處。

　　（三）隊伍建設(shè)。

　　1、將陽光體育項目納入年度教師培訓(xùn)計劃，督促指導(dǎo)各縣市區(qū)教育局落實手語操等地方課程的`二級培訓(xùn)任務(wù)，各校落實校本全員培訓(xùn)。

　　2、市縣兩級教育局要建立陽光體育專家隊伍，由行政管理干部、教研員、課程專家、教師骨干代表等各方組成，參與調(diào)研、檢查和指導(dǎo)。

　　3。建立陽光體育校外指導(dǎo)教師人才庫。一方面加強與市體育部門合作，為學(xué)校開展陽光體育活動服務(wù)。另一方面各校與學(xué)生家長及社會各方面合作，發(fā)掘和聘請陽光體育活動校外指導(dǎo)教師。

　　4。鼓勵學(xué)校推行學(xué)生自主組織、自主管理的陽光體育運動俱樂部或社團模式，培養(yǎng)大批學(xué)生骨干成為陽光體育的組織者、指導(dǎo)者和主力軍。

　�。ㄋ模┙萄薪谈�。

　　1、由市教科院牽頭陽光體育教研教改工作，各校形成“主管校長——教研室——教研組”的陽光體育校本教研教改隊伍。

　　2、在教育政務(wù)網(wǎng)和*健康教育網(wǎng)站開設(shè)陽光體育專欄，使之成為各校交流經(jīng)驗的沙龍，教師發(fā)表習(xí)作的平臺，有效推動教研教改工作深入開展。

　　四、管理與評價。

　�。ㄒ唬┩晟乒芾磙k法，落實督查任務(wù)。

　　1、組織隨機檢查。一方面掌握各地各校陽光體育工作的客觀情況，對存在的問題及時要求整改到位。另一方面發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和成果，督促指導(dǎo)活動開展，及時總結(jié)交流與推介。設(shè)立學(xué)生陽光體育綜合獎和特色獎勵。

　　2、貫徹執(zhí)行國家和省廳陽光體育活動各項規(guī)定要求，將學(xué)生陽光體育納入我市“兩項督導(dǎo)評估的實施方案”和市直部門20xx年度教育工作職責(zé)履行情況督導(dǎo)評估的內(nèi)容。

　�。ǘ�）完善評價機制，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

　　各地各校要在組織和經(jīng)費保障、課程開設(shè)、教研培訓(xùn)、競賽活動及學(xué)生體質(zhì)等方面落實《*市學(xué)生陽光體育工作基本要求》。

　　1、全面開設(shè)陽光體育課程。將大課間和下午課余一節(jié)課確定為學(xué)生體育鍛煉時間，納入學(xué)校課程日常管理，對沒有保障每天1小時鍛煉時間的單位，取消年度學(xué)生陽光體育先進單位評選資格。對因主觀原因擠占學(xué)生體育鍛煉時間的個人要給予通報批評，并取消年度評優(yōu)資格。

　　2、全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將這項工作與國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育工作相結(jié)合，對沒有開展此項工作的縣市區(qū)教育局和直屬學(xué)校將予通報批評，并通過媒體跟蹤報道。因為沒有確定專人負責(zé)本地本校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)或個人工作失職，造成上報工作不及時的學(xué)校和責(zé)任人予以通報批評，存在上述情況的單位，將取消本年度學(xué)生陽光體育先進單位評選資格。

　　3、繼續(xù)實行學(xué)生評價改革，小學(xué)、初中和高中畢業(yè)評價要將提高學(xué)生耐力素質(zhì)的中長跑和幫助學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的跳繩等陽光體育項目作為測試重要內(nèi)容。

　　4、繼續(xù)實行“三好杯”運動會項目改革，拓寬陽光體育徑賽項目，將陽光體育競賽結(jié)果和陽光體育專項檢查評比結(jié)果相結(jié)合，計入“三好杯”運動會團體總分。

　　5、組織開展優(yōu)秀學(xué)生陽光體育俱樂部或社團評優(yōu)活動，鼓勵師生積極探索學(xué)生自主參與、自主管理的陽光體育模式。

　　6、召開“全市學(xué)生陽光體育和學(xué)校體育文化建設(shè)經(jīng)驗交流會議暨現(xiàn)場巡回展示活動”，組織參觀學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗，表彰先進，促進全面持續(xù)發(fā)展。

實施方案 篇6

　　為進一步做好學(xué)校食品安全工作，優(yōu)化學(xué)校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學(xué)的飲食習(xí)慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學(xué)校開展文明餐桌行動，現(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學(xué)校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對鋪張浪費，打造餐飲文化，在學(xué)校形成珍惜糧食、尊重勞動、節(jié)約儉樸的良好風(fēng)氣。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.強化宣傳，營造氛圍。各單位組織發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全部中小學(xué)校食堂餐廳參與活動，在入口處擺設(shè)文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動”等宣傳標(biāo)語，利用電子顯示屏或電子滾動字幕播放宣傳片或宣傳口號：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號。

　　2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動為契機，進一步提高學(xué)校食堂餐廳的管理水平，為學(xué)生營造一個衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號文件中“文明餐桌行動”示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，做到柜臺、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇燈設(shè)施設(shè)備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng)，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。

　　3.營養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設(shè)文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學(xué)生，愛護糧食，文明就餐。學(xué)校要為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的營養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學(xué)生配餐時幫助其合理搭配菜品及分量，力爭讓學(xué)生吃好吃完。

　　4.創(chuàng)建示范，提升服務(wù)。針對“文明餐桌行動”相關(guān)內(nèi)容對食堂從業(yè)人員和學(xué)校廣大師生開展培訓(xùn)，普及餐桌禮儀，倡導(dǎo)文明用語，進一步提升我市食堂管理水平和服務(wù)水平。

　　三、實施步驟

　　活動從20xx年7月份啟動，鼓勵各單位結(jié)合日常工作實際，組織學(xué)校食堂開展各具特色的活動。

　�。ㄒ唬﹩�動、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學(xué)文明餐桌行動實施方案》，全面開展文明餐桌行動的宣傳活動。各校要制定出本校的.活動實施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。同時，要通過主題班會、宣傳欄、手抄報、廣播等多種形式向家長和學(xué)生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。

　�。ǘ�）實施、推進（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學(xué)食堂開始全面實施文明餐桌行動，按照《昌邑市中小學(xué)校文明餐桌行動實施方案》要求，全面推進我市學(xué)�！拔拿鞑妥佬袆印笔痉妒程玫膭�(chuàng)建工作。各學(xué)校要加強學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。

　�。ㄈ�）總結(jié)、表彰（20xx年11月）。對各學(xué)校創(chuàng)建活動進行評估驗收，推薦表現(xiàn)突出的學(xué)校參加市“文明餐桌示范食堂”的評審。適時召開中小學(xué)校創(chuàng)建活動總結(jié)表彰會，表彰獎勵活動中涌現(xiàn)出的先進典型。活動取得成效后，逐步將活動轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作，形成長效機制，進一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平。

　　四、保障措施及要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，制定符合自身實際的工作方案。各單位要把深入實施中小學(xué)校文明餐桌行動，爭創(chuàng)“示范食堂”作為本學(xué)期重要工作來抓，制定并出臺關(guān)于餐桌文明的規(guī)章制度，運用行政手段強化節(jié)約光榮、浪費可恥的理念，做好文明餐桌行動的宣傳工作。

　　2、加強檢查督導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校要加強對本單位學(xué)校文明餐桌行動的檢查督導(dǎo)，各學(xué)校要高度重視，加強宣傳教育，積極編寫活動簡報，收集活動相關(guān)圖片，認真做好本次活動總結(jié)。市教育局將適時組織人員對全市學(xué)校文明餐桌行動“示范食堂”創(chuàng)建情況進行督導(dǎo)檢查。

　　各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）安排專人負責(zé)此項工作落實，于9月11日前將本單位的行動方案加蓋公章后報市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@163.com。

　　教育辦要求：各中小學(xué)、幼兒園必須安排專人負責(zé)此項工作，于9月9日前將本單位的行動方案發(fā)到郵箱：bmzzs@126.com

　　昌邑市教育局

　　二〇XX年八月二十八日

實施方案 篇7

　　為切實落實六政辦[20xx]82號《關(guān)于認真開展全市古樹名木普查建檔和掛牌保護工作的通知》精神，依據(jù)《中華人民共和國森林法》、《安徽省古樹名木保護條例》等法律、法規(guī)和規(guī)定，制定本方案。

　　一、普查建檔工作

　　（一）強化領(lǐng)導(dǎo)。縣成立古樹名木普查工作領(lǐng)導(dǎo)組，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣林業(yè)、城建、土地、水利、綠化辦等相關(guān)部門負責(zé)同志為成員，在縣綠化辦設(shè)立辦事機構(gòu)，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)承辦全縣古樹名木普查登記建檔工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（管委）也要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，負責(zé)本級古樹名木普查工作。

　　（二）普查方法。古樹名木每木和古樹群調(diào)查、匯總工作，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)林業(yè)部門技術(shù)人員承擔(dān)，土地、水利、城建部門給予配合。調(diào)查方法是在原古樹名木調(diào)查資料的基礎(chǔ)上進行全面普查。調(diào)查重點是原調(diào)查中遺漏的古樹名木和古樹群以及樹齡在80-100年間的古樹后備資源。調(diào)查中同時對原古樹名木調(diào)查資料因子進行核對，發(fā)現(xiàn)有樹種等因子錯誤的給予補充調(diào)查和更正。本次調(diào)查要求采取對縣域國土全覆蓋式的普查，做到不遺一片土地，不漏一株古樹。對樹種鑒定有疑難無法現(xiàn)場確認的，由調(diào)查人員現(xiàn)場采集枝、葉、花、果標(biāo)本，并填寫古樹名木樹種鑒定表一式兩份，報縣林業(yè)局組織鑒定。

　　（三）時間安排。按照市里的布置，從今年起以后每5年進行一次古樹名木資源普查。今年具體安排是：7月底前完成普查人員調(diào)配、宣傳發(fā)動、技術(shù)準(zhǔn)備、外業(yè)調(diào)查；9月底前集中匯總上報；10月底前公布普查成果，11月底前完成建檔，12月底前完成掛牌保護工作。

　　（四）經(jīng)費來源。按照縣鄉(xiāng)分級承擔(dān)的原則，外業(yè)調(diào)查、登記建檔所需文書表格的印制，標(biāo)牌制作費用由縣政府籌集。外業(yè)調(diào)查人員組織、交通、外業(yè)補助費用由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（管委）承擔(dān)。古樹名木日常養(yǎng)護費用由養(yǎng)護責(zé)任單位或者個人承擔(dān)，縣、鄉(xiāng)政府給予適當(dāng)補助。

　　二、掛牌保護工作

　　（一）實行屬地保護管理。按照屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府保護為主，專業(yè)保護與公眾保護相結(jié)合的.原則，由縣綠化委統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)古樹名木保護管理工作�？h林業(yè)、城建、水利等相關(guān)部門和駐舒單位分別負責(zé)各自職責(zé)范圍內(nèi)的古樹名木保護管理工作。

　　（二）落實養(yǎng)護責(zé)任單位和責(zé)任人。按照《安徽省古樹名木保護條例》規(guī)定，在古樹名木普查成果公布后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對普查時填寫的古樹名木養(yǎng)護責(zé)任單位和責(zé)任人進行復(fù)查確認，責(zé)任單位和責(zé)任人難以確認的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)指定合適的責(zé)任單位和責(zé)任人。確保每株古樹名木都有保護管理責(zé)任單位和責(zé)任人。縣綠化委依據(jù)確認結(jié)果與養(yǎng)護責(zé)任單位和責(zé)任人簽訂養(yǎng)護合同。

　　（三）現(xiàn)場掛牌保護。按照國家對古樹的分級，古樹樹齡在500年以上的定為國家一級，古樹樹齡在300-499年的定為國家二級，古樹樹齡在100-299年定為國家三級。各級別古樹名木由縣統(tǒng)一編號制作標(biāo)志牌，標(biāo)明古樹名木名稱、學(xué)名、科名、樹齡、保護級別、編號、養(yǎng)護責(zé)任單位或者個人、設(shè)置時間以及砍伐、擅自移植或者毀壞古樹名木應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任等內(nèi)容。標(biāo)牌制作完成后由縣綠化辦分發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織人員逐株掛牌，后備古樹資源也同樣逐株掛牌，并參照三級古樹管理保護。

　　（四）制定技術(shù)規(guī)范，落實養(yǎng)護措施。由縣綠化委制定統(tǒng)一的古樹名木養(yǎng)護技術(shù)規(guī)范，并印發(fā)至每個養(yǎng)護責(zé)任單位和責(zé)任人。縣政府將制定古樹名木養(yǎng)護獎懲辦法，每年對養(yǎng)護情況進行檢查，督促各養(yǎng)護責(zé)任單位和責(zé)任人切實履行養(yǎng)護職責(zé)，并實行獎懲，確保各項養(yǎng)護技術(shù)措施落在實處。對破壞和損害古樹名木的行為，要嚴格依照《安徽省古樹名木保護條例》予以處罰。

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