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【熱】實施方案6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的實施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、課題的研究背景。
小學語文教學的最終目的是培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)，教師要樹立素質(zhì)教育的大教學觀，在識字教學中，注重學生語文能力的訓練與培養(yǎng)，利用教材優(yōu)勢給學生創(chuàng)造更廣闊的語言交際環(huán)境，以識字和發(fā)展語言同步為目的，進行全方位、多角度的訓練。同時識字對于低年級的學生來說，又是一個新的任務，也是一項重要的任務。閱讀必須要有一定的識字量才可以進行；而習作又建立在閱讀和寫字的基礎(chǔ)上才得以完成。低年級學生識字量不足，將嚴重制約讀寫能力的發(fā)展。識字教學的速度和質(zhì)量，直接影響著語文教學的速度和質(zhì)量。新《課程標準》實驗教材，在識字方面有所加強。僅一年級上冊課本就要認識400個常用字，會寫100個字；下冊認識550個常用字，會寫其中的250個字。這樣，低年級共認識1800個常用字，會寫1000個字。新教材寫字量大大減少，也就空出了更多的時間讓學生進行課外閱讀訓練。這樣設(shè)計完全符合語文課程標準的要求，而且達到了語文課程標準的上限的要求。如何讓學生在原本枯燥的識字教學中學得更有趣、主動，記得更牢固、扎實，我們認為營造氛圍、教給方法、轉(zhuǎn)變觀念是及其重要的。
二、課題的指導思想
呂叔湘先生說使用語文是一種技能，語文課的主要任務是培養(yǎng)學生使用語文的技能，所以一般稱之為工具課。既是工具課也強調(diào)了語文教育的重要性，學好語文就成為孩子們心理和智力全面發(fā)展的一個良好基礎(chǔ)，這是非常重要的。識字，就其本質(zhì)看來說是接受性的，是把外界輸入的文字符號錄入大腦，與腦中已存貯的語音、語義相結(jié)合。對于尚無語音、語義的文字符號，大腦要同時接受與之相伴的語音、語義信息。無論哪種情況，識字過程的特征都是通過視覺信息接受一種文字符號，并將其錄入大腦的過程。這一過程與屬于用字范疇的閱讀具有天然的形式上的一致性。有效識字，即對所認識字的鞏固率高，數(shù)量大，回生率低。我們學年預計通過“低年級有效識字的實踐與研究”，探索一套符合學生認知規(guī)律的教學模式，可以使實驗條件下的兒童的識字能力明顯高于常規(guī)兒童，同時促進學校素質(zhì)教育深化，全面提高教育質(zhì)量和辦學水平。
三、課題界定：
“開放識字”：社會，是開放的社會；教育，也是開放的教育。尤其是漢字，社會生活中無處不在。我們的課題研究，目的就是要引導學生走出封閉的學校和教室，凝固的課本，以發(fā)展、開放的社會，以兒童的豐富多彩的日常生活為“課堂”，讓學生在開放化的`大環(huán)境中識字，進而提高自己的閱讀能力。
“識字能力”：是指學生在教師指導下激起學習漢字的興趣，并在學習過程中隨著知識的積累，體驗和總結(jié)出來的規(guī)律的增多，逐步學會的獨立識字的能力。
四、課題研究的目標：
1、讓孩子多識字，有主動識字的愿望，提前閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、拓寬識字渠道，小組合作，自主識字，提高識字效率。
3、拓寬識字途徑，增加識字量。實驗學生到二年級實驗結(jié)束，具有相當?shù)淖灾髯R字的能力，熟練地認識2500-3000個漢字，實現(xiàn)獨立閱讀，基本無障礙閱讀。
4、提高獨立識字能力，養(yǎng)成自主識字習慣。
五、課題原則。
1、主體性原則
學生是具體的、活生生的、有豐富個性、不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的獨立個體和群體。本課題的實施要以學生為主體，以學生的發(fā)展為本。
2、趣味性原則
興趣是最好的老師。課堂上學生應該嘗到學習語文的樂趣，喜歡語文，喜歡學習語文。因此，學生進行識字時，應以學生喜聞樂見的方式進行，讓學生識之有趣、認之有味。
3、全員性原則
素質(zhì)教育最基本的要求是面向全體學生，提高學生的全面素質(zhì)。教師的任何教學行為都必須面向全體學生，是讓全體學生都參與，使全體學生都能從中受益。本課題也必須遵循全員性原則，提高全體學生的識字能力，最終提高閱讀能力。
4、情感性原則
教材里，作者揮生花之筆，描繪了許多生動、鮮明的形象，飽和著豐富的情感。漢字，又集中表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的淵源。小學生的情感是最易激發(fā)的，認字時學生一旦情不自禁、有滋有味地投入到其中去，會在不知不覺中受到熏陶感染。
六、研究內(nèi)容與措施：
根據(jù)課題的思想，跳出了單純的“為識字而識字”或者僅僅“為了閱讀和寫作”而識字的思維模式，從多層次、多方位、多渠道開放漢字育人的功能，探討其學習的規(guī)律和方法。閱讀是建立在一定的識字量基礎(chǔ)上的，并由此而產(chǎn)生閱讀沖動，喜歡閱讀，在其中感受到閱讀的樂趣。因此本課題研究中把滿足其閱讀需要的識字能力的培養(yǎng)作為研究的重要內(nèi)容，把由識字而激發(fā)起的閱讀行為逐步引向閱讀能力的培養(yǎng)。
識字資源的開放：
多途徑激趣，以愉悅的情緒識字。興趣是最好的老師。學生感興趣的學習內(nèi)容，即使不教他去學，他們也會主動去學。
實施方案 篇2
為切實做好學校的消防安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力,特舉行一次消防演習。
一、演習主題:防火緊急疏散演習
二、演習時間:20xx年11月17日(周四)
三、演習地點:學校樓層、操場
四、參加對象:全校師生
五、主辦部門:安全處、政教處、總務處
六、組織機構(gòu):
總指揮:
副總指揮:
醫(yī)務:
七、前期準備:
1、“消防安全”主題黑板報評比活動,為演習創(chuàng)設(shè)氛圍;
2、11月14日(周一)晨會政教處葉曉敏老師做演習動員;
3、11月15日(周二)班會課組織學生觀看學習《火災逃生》視頻;
4、11月16日(周三)學校教工大會上向全體教師說明演習的注意事項和操作流程。
八、具體流程:
1、8:40警報器響(由zz負責),一樓學生不排隊,直接就近跑進操場,二樓至五樓學生不排隊,在任課老師的指揮下以最快速度跑下來(行進路線按平時廣播操進場的路線),進入操場;
2、政教處葉曉敏老師總結(jié)緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。
九、演習要求:
1、警報器一響,放下手中一切事情和東西,以逃生為重。
2、疏散線路及順序:一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場;二樓東邊樓梯口由初二(2)和(4)班的任課老師老師負責指揮疏散;中間樓梯口由初三(4)班任課老師負責指揮疏散;西邊樓梯口由初三(3)班任課老師指揮負責;三樓東邊樓梯口由高一(2)與高一(3)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高一(6)班的任課老師負責指揮疏散;四樓東邊樓梯口由高二(2)與高二(3)的`任課老師負責指揮疏散,西邊由高二(6)班的任課老師負責指揮疏散;五樓東邊樓梯口由高三(1)與高三(2)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高三(6)班的任課老師負責指揮疏散;段長班主任就近協(xié)助樓梯口的老師指揮疏散。
3、不推搡,不擁擠,不開玩笑,不起哄,不惡作劇,不突然蹲下。
4、快,但不比速度。
5、一樓學生要以最快的速度跑到操場,以保證二樓至五樓的學生能在最早的時間開始往下跑。
6、演習過程中將在綠樓一樓層制造煙霧,要求師生在逃生過程當中,要用手捂住口鼻。
7、六名體育老師蔣對各段進行計時。
注:各樓層行政干部安排
五樓: xxx
四樓: xxx
三樓: xxx
二樓: xxx
一樓: xxx
州溫四中安全處、政教處、總務處
實施方案 篇3
在 21 世紀學校發(fā)展的視野當中，特色學校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢，更是提升學校品位、促進學校全面發(fā)展的需要。我們認為，特色學校就是學校在進行全面改革的過程中，在夯實學校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，通過學校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學校魅力和個性的充分體現(xiàn)，是學校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動力量。
特色學校的創(chuàng)建，是落實素質(zhì)教育的一項重要工作，也是提升學校辦學質(zhì)量的重要舉措，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展及個性特長的重要手段。多年來，我校堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學質(zhì)量的同時，以實施新課程改革工作為契機，正努力創(chuàng)建學校教育特色，逐步朝著特色學校的目標邁進。為了提高學校整體辦學水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作情況，特制訂本實施方案：
一、特色學校創(chuàng)建指導思想：
培育學校特色是學校整體改革的需要。培育學校特色是創(chuàng)辦特色學校和學校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長”的學生，需要有“專業(yè)+專長”的教師，才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學校，這是在教育改革過程中創(chuàng)辦特色學校的基本經(jīng)驗和思路。
培育學校特色是學校發(fā)展的需要。“名牌學�！笔菍W校辦學的最
高境界，它是建立在“特色學校”的基礎(chǔ)之上，需要經(jīng)過長期的歷史積淀，使“學校特色”成為學校的傳統(tǒng)，以優(yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才，提升學校的品味，使學校得到家長和社會的廣泛認可。
培育學校特色是學校穩(wěn)定的需要。特色學校把學校特色滲透于學校工作的方方面面，成為學校文化的重要組成部分，當全體師生員工“人同此心，心同此理”時，學校特色就可以理性化、慣性化地推進學校工作。
特色學�？隙ㄓ凶约旱膶W校特色，有特色的學校不一定就是特色學校。培育學校特色是特色學校建設(shè)的初級階段。而特色學校則是學校特色成熟的標志，是學校特色建設(shè)的高級階段。
二、 特色名稱：書香校園，自主讀書
三、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組
組 長：陳克基（校長）——吳琦（校長）
副組長：李學祥（副校長） 趙延智（教導主任）
張 �。ǹ倓罩魅危�
組 員：各班班主任、語文課任課教師
四、情況分析
1、學�；厩闆r
我校是涼州區(qū)一所普通中學，現(xiàn)有教職工38人，學校占地20010平方米，現(xiàn)有學生近600人，10個教學班。近幾年，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，學校重修了校園，面貌煥然一新。學校也加強了內(nèi)部管理，注重教師隊伍建設(shè)，狠抓教育教學質(zhì)量的提高，注重對學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，各科成績在三中靠點名列前茅。存在的問題：語文閱讀量少，寫作能力薄弱，急待提高語文閱讀、寫作能力。
2、特色學校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析 ：
素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過主體，依靠主體，來開發(fā)、發(fā)展和完善主體的實踐過程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。列寧同志說過：“學習、學習、再學習”，現(xiàn)代教育要樹立學生終身學習的意識。終身教育的主要形式是“自學”為主，這就要求學校從小學就要培養(yǎng)學生的自學能力，而培養(yǎng)書香校園，自主讀書的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書香校園，自主讀書”這一特色。
從當前學�，F(xiàn)狀來看，存在著學生看書少；讀書的面窄，讀書的興趣不高。從學校對學習后勁足、思維活動活躍的學生進行調(diào)查的情況來看，這些學生都是愛讀書的`。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文大綱修改的主要內(nèi)容。“書香校園，自主讀書”給學生自由選擇的余地，去追求個性的發(fā)展，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，故而也是當前素質(zhì)教育的需要�！皶阈@，自主讀書”是提高學生和教師素質(zhì)的重要途徑
五、 特色目標：
“書香校園，自主讀書”的活動要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動地讀書變?yōu)橹鲃拥刈x書。讀書的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進行，養(yǎng)成得當?shù)牧晳T，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書。由“書香校園，自主讀書”向“自主寫作”過渡。通過實驗研究，探究“書香校園，自主讀書”的規(guī)律，構(gòu)建目標體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學理論、讀名著，搜集學科有關(guān)書籍，在師生中開展書香校園，自主讀書潮，開辟師生讀書園地。提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)教師科研骨干，創(chuàng)造出理想的研究成果。學生通過學習達到以下目標：
1、 整個中學階段課內(nèi)外閱讀總量達到800萬字左右。
2、 學生寫讀書筆記至少20篇（每周要求寫200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。
3、 學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量30本以上，讀中外名著10本，古詩背誦200首以上。
4、 養(yǎng)成良好的讀書習慣，學生的識字量增加至10000字以上。讀書成為每學生一日生活的內(nèi)容，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
5、 學習電腦操作，學會因特網(wǎng)及電腦進行閱讀和寫作。
六、 途徑：
�。�1） 學校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！睘榇耍覀兇罅I措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學生書，自主讀書的熏房。“讓每一面墻都說話，讓每一寸土都育人”。學校將設(shè)置讀書長廊，校園里懸掛名人讀書格言、
學生讀書格言，平日在學校的宣傳欄、黑板報內(nèi)開辟“讀書專欄”，開展各種各樣的讀書活動，定期開展讀書節(jié)活動以交流成果，通過校園廣播定期播出學生的閱讀收獲，使學生在校的每時每刻受到熏陶，讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到潤物細無聲的效果。
（2） 班級環(huán)境：根據(jù)各班班主任、學生的特長，將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個學生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人享有閱讀新書、好書的權(quán)利，在書的陪伴下健康成長。
2、 語文課堂教學的改革：
�。�1） 采用“以讀為基礎(chǔ)，讀議間練相結(jié)合”的教法。知識技能抓“扎實”，情感因素激“興趣”，傳播知識突出“新”，落實“改”；教學過程突出“準”，落實“引”；語言訓練突出“實”，落實“促”。嘗試自學，整體感知。教師教學做到五突出、五帶進：突出精要，突出重點，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進趣味、帶進微笑、帶進鼓勵、帶進音樂。
�。�2） 課內(nèi)讀寫結(jié)合：建立寫作系列，讀寫結(jié)合，提高作文速度，以“循序漸進”為原則，以多讀促多寫，以速讀促速寫。
�、偬崆白x寫：從七年級開始就加強學生讀寫訓練，落實“及早起步，循序漸進，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級寫作500字左右，八年級寫作600字左右，九年級800字左右，做到感情真摯，語言流暢，態(tài)度大方，姿勢正確，言之有物。
實施方案 篇4
各黨支部：
為創(chuàng)新黨員教育的管理方式，增強黨員黨性意識，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用，調(diào)動廣大黨員建設(shè)“創(chuàng)新之城、和諧之地”的積極性，經(jīng)研究，決定在街道實行黨員積分制管理。
一、 適用范圍
1、黨組織關(guān)系隸屬街道管理的全體黨員;
2、“兩新”黨組織、特色街區(qū)黨員。
二、內(nèi)容及方法
1、劃分積分類型。以黨支部為單位，劃分骨干類、普通類、流動類三個層次。年齡在60周歲以下的干部、有一定創(chuàng)新和帶領(lǐng)致富能力的黨員為骨干類;在支部轄區(qū)內(nèi)工作生活，具有履職能力的黨員為普通類;組織關(guān)系不在支部，但工作生活半年以上的“兩新”組織黨員為流動類。年齡在70周歲以上，長期生病或喪失部分能力的'黨員，經(jīng)黨支部討論后可不納入考核對象。
2、量化積分標準。從組織生活、創(chuàng)先爭優(yōu)、服務群眾、遵紀守法、群眾反映等5個方面的主要表現(xiàn)，以百分制項目指標進行量化積分考核。具體見附件1《黨員積分制考核分值表》
3、規(guī)范積分方式。(1)自我積分。黨員每完成一項指標，就在黨員積分手冊相對應欄上記上分值。(2)支部積分。支部組織每一項活動后，以不同類別在《黨員積分制考核表》上填上分值。(3)群眾積分。每年底召開村民代表、群眾代表會議，由群眾對每位黨員記分。(4)組織核分。召開黨員大會，以黨支部為單位對每位黨員年度所做的工作和得分情況進行核對。(5)支部評定。根據(jù)每位黨員積分情況，評選出不同類別的黨員。
4、獎懲辦法。(1)80分以上的為優(yōu)秀等次黨員，60-79分為合格等次黨員，60分以下為誡勉等次黨員(連續(xù)兩年被評為誡勉等次的視為不合格黨員)。(2)優(yōu)秀黨員從積分為優(yōu)秀等次的黨員當中產(chǎn)生，優(yōu)秀等次的黨員由支部負責表揚獎勵;積分前三名的優(yōu)秀等次黨員上報街道黨工委，由街道黨工委表彰獎勵。(3)獲得街道表彰的黨員，在下屆村、社區(qū)班子換屆中作為加分條件。(4)合格等次以上，可以享受走訪、慰問、補助等各項關(guān)愛機制。(5)誡勉等次的黨員，進行談話教育、限期改正，誡勉期內(nèi)不享受關(guān)愛待遇，不列入班子換屆候選人。(6)“兩新”黨組織積分優(yōu)秀黨員建議單位作為優(yōu)秀員工等次獎勵。
三、工作要求
1、成立積分管理領(lǐng)導小組。組長：陸巧珠，副組長：王世翔、錢學明、萬利平、俞金土、張國良，成員：陳亞英、陳光明、陶文祥、鮑水平、唐金妹、徐榮華、吳建明、符振海、陳正財、酈平、朱鳳翔、朱鑫燕、胡德洪、張菊良、楊永生、鄭遂明、楊樹高、沈嬋娟、王世金、阮鋼斌、王躍進、張亞敏、王群
2、建立積分臺帳。由街道黨工委統(tǒng)一制定《黨員積分手冊》，各黨支部嚴格遵照執(zhí)行。各黨支部書記是積分工作的責任人，分管組織工作的支部委員負責記分。
3、落實公開監(jiān)督。積分結(jié)果每年向黨員大會通報，并在黨務公開欄進行公示，接受黨員群眾的監(jiān)督。
實施方案 篇5
1目的
為了做好項目一隊生活區(qū)域及施工現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生工作，保障人員的身體健康，減少環(huán)境污染，現(xiàn)根據(jù)國家的有關(guān)法律及規(guī)定并結(jié)合本單位的實際情況制定本規(guī)定。
2適用范圍
本規(guī)定適用于項目一隊管轄區(qū)域及工程施工場地作業(yè)區(qū)域?qū)Νh(huán)境衛(wèi)生工作的指導與規(guī)范。
3職責
劉宏負責本文件的有效實施，管理室等相關(guān)部門配合。
4管理規(guī)定
4.1食堂環(huán)境管理規(guī)定
4.1.1食堂工作人員每年進行一次健康狀況檢查，合格上崗，不合格調(diào)整。工作時，必須穿戴工作服帽，衣著整潔，不留胡須，勤剪指甲，勤洗澡。
4.1.2不購進、不使用變質(zhì)變味食品，生熟食品分開放置，存放食品及調(diào)味的容器加蓋放置，保持清潔，擺放整齊，每周對冰箱、冰柜貯存的食品進行一次清理，每月對冰箱冰柜進行一次除霜清潔。
4.1.3所用餐具應使用洗滌劑、消毒液加清水沖洗。
4.1.4炊具、爐具外表無油漬，無交叉污染。水池無積水，無污跡、泥垢；地面整潔，抹布洗凈晾干放置；垃圾及時清運不隔夜。
4.2辦公室環(huán)境管理規(guī)定
4.2.1辦公室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)、吊灰，墻壁整潔，門、窗、燈架、電扇、空調(diào)室內(nèi)機無垢跡，地面無煙頭、紙屑、痰跡。
4.2.2室內(nèi)物品擺放布局合理，辦公桌無雜物，文件資料放置整齊有序，必備生活用品定點放置，垃圾及時清運，空氣清新。
4.3公共場地環(huán)境管理規(guī)定
公共場地地面整潔，車輛停放整齊有序，墻壁無亂貼亂畫，垃圾箱定點放置，專人每日清理，綠化良好。
4.4浴室環(huán)境管理規(guī)定
浴室地面無污跡、積水、煙蒂、大小便，墻壁無霉斑，燈光明亮，通風良好，管道無破損、堵塞。
4.5公廁環(huán)境管理規(guī)定
4.5.1公共衛(wèi)生間（廁所）墻壁無亂寫亂畫，無蜘蛛網(wǎng)、吊灰，地面無積水。
4.5.2便池無積糞、積垢、尿堿，無蠅蛆孽生，每月用藥劑洗垢、消毒一次，春夏季視情況增加次數(shù)。
4.5.3衛(wèi)生間每日專人清掃兩次，廢棄物每日清運一次，夏季每日打蟲劑一次。
4.6施工現(xiàn)場環(huán)境管理規(guī)定
4.6.1工程施工外場作業(yè)的衛(wèi)生參照上述相關(guān)部份執(zhí)行。
4.6.2工程施工外場作業(yè)使用的飲用水箱應加蓋加鎖，專人負責，加貼明顯的飲用水標識，定期清除箱內(nèi)污垢，定期對水質(zhì)進行檢測，達到飲用水標準后方可飲用。
4.7職工宿舍管理規(guī)定
職工宿舍及休息室要保持整潔，物品、床鋪要統(tǒng)一置放，個人要保持良好的.衛(wèi)生習慣。
5禁止事項
5.1禁止工程施工車輛在運輸過程中拋、撒、滴、漏污染環(huán)境。
5.2禁止向水體排放油類、酸液、堿液或者劇毒廢液。
5.3禁止在水體中清洗裝貯存油類或者有毒污染物的車輛和容器。
5.4禁止向水體排放、傾倒施工廢渣、生活垃圾及其它廢棄物。
5.5禁止向水體排放含熱廢水。
5.6禁止非工作人員進入食堂后場操作間從事與工作無關(guān)事宜。
5.7禁止在食堂操作間洗滌含工業(yè)用油、酸堿及有毒物質(zhì)的物品。
5.8禁止焚燒垃圾或用土淹埋含油、酸、堿、毒污染物的物品。
6廢棄物的處理
6.1項目一隊辦公區(qū)域、生產(chǎn)生活區(qū)域分類設(shè)置總垃圾桶。
6.2工程外場施工時，應設(shè)置相應的臨時垃圾處理中心，且與主體工作同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用。適時清運處理施工垃圾。
6.3各辦公室垃圾桶內(nèi)廢棄物，適時分類放入總垃圾桶內(nèi)；公共場地垃圾桶每日清理一次；總垃圾桶每周由專人運至垃圾場清理一次，清洗沖刷一次；夏季視情況增加傾倒次數(shù)。
6.4食堂的泔水由住地附近養(yǎng)豬專業(yè)戶每日收集清理。
6.5施工工地所用的油類廢棄物的處理按《危險品管理規(guī)定》的要求執(zhí)行。
6.6各類固體廢物按《固體廢物控制管理規(guī)定》的要求執(zhí)行。
7衛(wèi)生管理運行
7.1該專項工作由劉宏主管主抓，各辦公室具體檢查督辦。
7.2各辦公室、食堂、集體宿舍、廚房內(nèi)部衛(wèi)生及各自門前公共場地衛(wèi)生由其工作人員負責清掃保潔。
7.3項目一隊每月組織一次衛(wèi)生狀況檢查，要形成記錄表格“衛(wèi)生檢查表”，對檢查結(jié)果進行一次評審，對已達標的要求其持續(xù)改進，對未達標的，制定方案下達整改通知書，保證達標，公布檢查評審結(jié)果。
7.4每年對該項工作進行二次內(nèi)審，適時調(diào)整，確保該項制度的符合性、工作有效性的發(fā)揮。
7.6每年舉辦一次有關(guān)環(huán)保衛(wèi)生知識的宣傳研討會，學習相關(guān)知識，增強員工的環(huán)境意識。
8行政責任
8.1對違反該規(guī)定的責任人可采取批評、教育、整改、行政處分、經(jīng)濟處罰等手段進行處理。
8.2對由此造成的經(jīng)濟損失，有關(guān)責任人應按照規(guī)定賠償。
實施方案 篇6
為認真貫徹落實縣委、縣府“思進思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”主題教育實踐活動的要求，應對新的發(fā)展形勢，切實幫助企業(yè)解決實際困難，保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促進全區(qū)經(jīng)濟又好又快發(fā)展，黨工委、管委會決定，20xx年在全區(qū)范圍內(nèi)開展企業(yè)服務年活動，并制定以下實施方案：
一、指導思想和工作目標
（一）指導思想。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《關(guān)于工業(yè)經(jīng)濟提質(zhì)擴量強服務轉(zhuǎn)型跨越求突破的若干意見》、《關(guān)于促進開放型經(jīng)濟穩(wěn)定健康發(fā)展的若干意見》精神，以“三思三創(chuàng)”為活動主題，以“接軌、轉(zhuǎn)型、提升、跨越”為主線。圍繞落實扶持政策、搭建服務平臺、改善服務手段、強化服務職能、創(chuàng)新服務內(nèi)容等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極主動地為各種行業(yè)、各種規(guī)模、各種性質(zhì)的企業(yè)搞好服務，實實在在幫助企業(yè)解決面臨的主要困難和突出問題。
（二）工作目標。以開展企業(yè)服務年活動為契機，采取更加直接、更加有力、更加有效的措施，保證企業(yè)資金鏈不斷、市場不丟、企業(yè)不倒，使企業(yè)的生存能力、競爭能力和綜合實力得到明顯提升。
1、力爭20xx年全區(qū)工業(yè)銷售收入、工業(yè)增加值、利稅三項主要經(jīng)濟指標保持30%以上的增速，年底分別達到120億元、30億元、12億元以上，使開發(fā)區(qū)經(jīng)濟成為全縣工業(yè)發(fā)展的重要增長極。
2、加大對高新技術(shù)企業(yè)引進、服務力度，協(xié)助企業(yè)積極申報高新技術(shù)產(chǎn)品和高新技術(shù)企業(yè)。全年新申報省級高新技術(shù)企業(yè)8家、新建市級以上企業(yè)研發(fā)中心8家、新申報科技計劃項目20項、新申報專利30件以上，不斷鞏固擴大我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，促使高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值有明顯提高。
3、繼續(xù)加大對三產(chǎn)服務業(yè)的引導服務力度，尤其要加大對商貿(mào)物流企業(yè)的招引培育力度，促其盡快成為我區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)，推動二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)快速發(fā)展。通過企業(yè)服務年等系列活動，推動我區(qū)一主二輔產(chǎn)業(yè)格局基本形成。
二、活動內(nèi)容
在“企業(yè)服務年活動”中，以企業(yè)服務中心為主體，各科室（部門）通力合作，加強管理，提高服務，轉(zhuǎn)變作風，形成合力，面向企業(yè)，集中組織“走訪調(diào)研、綜合服務、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”活動。具體開展以下十項活動：
（一）開展一次政策宣講日活動。
7月20日，作為開發(fā)區(qū)開展講解新政策、宣傳新舉措，提高企業(yè)對新政策認知度的活動日；邀請相關(guān)部門來開發(fā)區(qū)進行相關(guān)政策宣講；匯編一本企業(yè)服務手冊給每家企業(yè)。（責任科室：企業(yè)服務中心、招商部）
（二）開展一次服務接待日活動。
8月26日為服務接待日，開發(fā)區(qū)主要領(lǐng)導并邀請相關(guān)部門領(lǐng)導到企業(yè)服務中心大廳，集中受理企業(yè)及園區(qū)群眾的政策咨詢、建議、投訴。（責任單位：企業(yè)服務中心）
（三）開展一次企業(yè)座談周活動。
8月第一周，作為主任座談周。圍繞“優(yōu)化投資環(huán)境，提高服務水平”主題，由分管主任主持召開內(nèi)外資企業(yè)、中介機構(gòu)、社會服務行業(yè)座談會，聽取企業(yè)對改善投資環(huán)境，提高服務便利化的意見建議，協(xié)調(diào)解決企業(yè)的問題。邀請社區(qū)住戶、周邊村代表座談。共商園區(qū)和諧發(fā)展大計。（責任單位：企業(yè)服務中心、物業(yè)公司、綜合部）
（四）開展一次和諧執(zhí)法活動。
結(jié)合兩城創(chuàng)建，加強執(zhí)法隊伍作風建設(shè)，嚴格按制定的行為規(guī)范和八不準，要求開展人性化綜合執(zhí)法，創(chuàng)建平安園區(qū)。（綜合執(zhí)法大隊）
（五）開展一次優(yōu)化環(huán)境活動。
開展城市管理法律、法規(guī)的宣傳教育，加強對園區(qū)企業(yè)、商戶的規(guī)劃和環(huán)境衛(wèi)生的管理；開展交通安全知識的宣傳，維護園區(qū)交通安全；完善服務網(wǎng)點，定時播放影片。（物業(yè)公司、城管中隊、交管站）
（六）開展企業(yè)用工招聘對接活動。
企業(yè)服務中心會同有關(guān)部門針對企業(yè)用工難問題，出臺鼓勵政策和措施，穩(wěn)定和增加就業(yè)崗位；支持企業(yè)開展面向海內(nèi)外的招聘對接活動，組織各項職業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)教育培訓，積極引進和培養(yǎng)人才；加大完善社會保險制度體系各項措施的宣傳和落實。（責任單位：企業(yè)服務中心）
（七）開展促進銀企對接活動。
會同縣金融辦、縣發(fā)改局，積極爭取各商業(yè)銀行信貸支持。通過組織項目融資洽談會等形式，引導各類資金與企業(yè)對接，重點解決科技型中小企業(yè)資金短缺問題。加大鼓勵拓寬直接融資渠道，引進金融機構(gòu)的.政策宣傳力度。（責任單位：財務部）
（八）開展項目一站式服務活動。
每個落戶項目服務內(nèi)容及程序明確在項目服務流轉(zhuǎn)單，簡化辦事程序，采用保姆式服務，提高辦事效率。（責任單位：招商部、企業(yè)服務中心）
�。ň牛╅_展領(lǐng)導包企活動。
選定區(qū)內(nèi)重點企業(yè)作為開發(fā)區(qū)企業(yè)服務年服務對象。委領(lǐng)導分別聯(lián)系委直企業(yè)，通過領(lǐng)導干部分包企業(yè)制度，把企業(yè)服務年活動落到實處。聯(lián)系人負責經(jīng)常性地對分包企業(yè)的調(diào)研、走訪、及時反映企業(yè)呼聲、監(jiān)督各項幫扶措施的落實。原則上聯(lián)系人每月應到聯(lián)系企業(yè)走訪兩次。企業(yè)服務年活動領(lǐng)導小組辦公室按月匯總聯(lián)系人和企業(yè)反映的問題，牽頭研究具體幫扶措施，并指定委相關(guān)部門負責落實。（責任單位：企業(yè)服務中心、辦公室）
（十）全力推動企業(yè)戰(zhàn)略重組上市。
要充分利用我區(qū)政企關(guān)系密切，職能部門與企業(yè)溝通渠道多的優(yōu)勢，主動了解掌握區(qū)內(nèi)重點企業(yè)項目投資意向，把握金融危機帶來的產(chǎn)業(yè)洗牌機會，引導企業(yè)靠大聯(lián)大，實現(xiàn)戰(zhàn)略重組；充分挖掘區(qū)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)資源，并進行整理包裝，作為招商載體引進戰(zhàn)略投資者，實現(xiàn)以商招商，促進區(qū)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)盤活壯大上市。（責任單位：招商部、企業(yè)服務中心）
三、加強領(lǐng)導，落實責任
(一)加強組織領(lǐng)導
開發(fā)區(qū)企業(yè)服務年活動采取統(tǒng)一組織、分線實施的方法。成立以黨工委書記為組長的開發(fā)區(qū)企業(yè)服務年活動領(lǐng)導小組（見附件），具體負責該項工作的組織領(lǐng)導。
辦公室主要職責是：負責企業(yè)服務年活動的統(tǒng)籌；負責委領(lǐng)導和分包企業(yè)之間的協(xié)調(diào)；負責收集聯(lián)系人和企業(yè)提出的幫扶事項；負責牽頭研究服務企業(yè)的具體幫扶措施；聯(lián)系人工作履行情況，決定獎懲事宜。
(二)精心組織實施負責企業(yè)幫扶任務的下達分解；負責企業(yè)幫扶工作的督導檢查。工作程序是：企業(yè)提出的單一事項由辦公室直接交對口專業(yè)部門負責辦理；企業(yè)提出的涉及多個部門聯(lián)合辦理的事項，由分管主任協(xié)調(diào)辦理。
領(lǐng)導小組每月召開一次工作會議，聽取階段工作匯報，研究幫扶過程中出現(xiàn)的新問題，制定解決問題的新措施，安排部署下階段的工作。根據(jù)對各線、各部門、各企業(yè)
企業(yè)服務年活動從20xx年7月起到年底，整個活動分三個階段進行。
1、準備階段。20xx年7月1日-7月19日。制訂活動方案、確定重點企業(yè)名單作為首批重點服務對象，并確定分包人。摸清企業(yè)基本情況、存在問題和建議，成立領(lǐng)導小組，召開領(lǐng)導小組初次會議，安排部署工作。
2、實施階段。20xx年7月1日-12月31日，按活動方案要求開展工作。
3、表彰階段。20xx年1月1日-20xx年1月10日。由領(lǐng)導小組組織考核，對企業(yè)服務年活動進行總結(jié)表彰，并建立長效服務機制。
(三)嚴格監(jiān)督檢查
各科室（部門）要“想企業(yè)之所想、急企業(yè)之所急、幫企業(yè)之所需、解企業(yè)之所難”，立足各自部門職能和資源條件，毫無保留地服務企業(yè)，全心全意地幫助企業(yè)。領(lǐng)導小組辦公室要加強督促檢查，切實保障活動按照既定方案執(zhí)行。重點查看分包企業(yè)的領(lǐng)導和干部是否深入到企業(yè)開展活動，企業(yè)反映的問題是否予以研究解決，幫扶企業(yè)的措施是否予以落實，以上情況要定期向領(lǐng)導小組如實匯報，并通過簡報形式在全區(qū)公布。要公布、接受企業(yè)咨詢、受理企業(yè)舉報、反饋處理意見。管委會辦公室要采取多種形式，對活動中涌現(xiàn)出的好的做法、好的典型大力宣傳報道，擴大我區(qū)企業(yè)服務年活動的影響。同時，紀檢監(jiān)察部門要嚴肅處理涉企不作為、亂作為的部門和人員，優(yōu)化我區(qū)企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境。
�。ㄋ模﹩栴}。其他各部門也要結(jié)合本部門實際，積極開展形式多樣的服務活動。黨工委、管委會將在年底組織區(qū)內(nèi)企業(yè)對全區(qū)各涉企服務部門進行測評，測評結(jié)果作為對各部門年底考核的依據(jù)之一。
四、有關(guān)要求
開展企業(yè)服務年活動，是貫徹落實縣委指示精神的需要、是繼續(xù)保持我區(qū)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展的需要、更是改進機關(guān)作風、建設(shè)高效、廉潔、服務型政府的需要，全區(qū)各部門、全體領(lǐng)導和干部職工，一定要提高認識，真抓實干，務求實效。在活動開展過程中，要切實做到以下幾點:
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c。以解決企業(yè)實際困難為重點，想方設(shè)法幫助企業(yè)應對危機，能解決什么問題就解決什么問題，能解決到什么程度就解決到什么程度。通過為企業(yè)貼身服務，樹立開發(fā)區(qū)政府服務企業(yè)的良好形象。
�。ǘ﹨f(xié)調(diào)聯(lián)動。領(lǐng)導小組辦公室要切實履行職責，協(xié)調(diào)各科室研究企業(yè)提出的疑難問題，在解決影響企業(yè)發(fā)展重大問題上見成效。
�。ㄈ﹪烂骷o律。領(lǐng)導下企業(yè)調(diào)研，要輕車簡從，避免頻繁召開座談會，增添企業(yè)負擔。全區(qū)各單位、各部門嚴禁借服務企業(yè)的名義對企業(yè)吃、拿、卡、要，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴肅處理，決不姑息。