實施方案精品[7篇]
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實施方案精品[7篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b814_5f06f69e0a0c8.jpg)
實施方案 篇1
根據(jù)區(qū)政府《關(guān)于進一步加快畜牧業(yè)發(fā)展的決定》精神，為加快畜牧業(yè)優(yōu)勢畜產(chǎn)品標準化生產(chǎn)基地建設(shè)步伐，實施標準化生態(tài)養(yǎng)殖示范小區(qū)建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合我區(qū)區(qū)情，特制定本意見。
一、指導思想以穩(wěn)定畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標。
以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品為核心，以“公司 基地 農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為突破口，在重點優(yōu)勢區(qū)域內(nèi)實行規(guī)�；a(chǎn)、標準化管理，主攻品種改良、產(chǎn)品質(zhì)量升級、產(chǎn)品安全與衛(wèi)生質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力爭在3—5年內(nèi)把潁東建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
二、建設(shè)目標按照統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、重點建設(shè)的`原則，全區(qū)建設(shè)若干個標準化生態(tài)養(yǎng)殖示范小區(qū)。
1、養(yǎng)牛小區(qū)。每個養(yǎng)牛小區(qū)內(nèi)養(yǎng)牛戶不少于30戶，每戶存欄肉牛15頭以上、年出欄30頭以上，其中存欄20-30頭以上的要有2-3戶、50頭以上的要有1戶。
2、養(yǎng)豬小區(qū)。每個養(yǎng)豬小區(qū)內(nèi)養(yǎng)豬戶不少于20戶，每戶存欄二元母豬15頭或育肥豬150頭以上、年出欄仔豬300頭或育肥豬450頭以上，其中存欄二元母豬30頭或育肥豬300頭以上要有2-3戶、存欄二元母豬50頭以上或育肥豬500頭以上要有1戶。
3、養(yǎng)肉雞小區(qū)。每個肉雞養(yǎng)殖小區(qū)內(nèi)養(yǎng)肉雞戶不少于20戶，每戶存欄肉雞5000只、年出欄肉雞3萬只以上，其中存欄肉雞10000只以上要有2-3戶。
三、小區(qū)建設(shè)推薦標準養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)要科學規(guī)劃,合理布局,因地制宜,注重實效。要遠離居民區(qū)，遠離交通主干道，生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)要分開。
�。ㄒ唬B(yǎng)牛標準化小區(qū)建設(shè)
1、牛舍標準：單列式，面南朝陽，檐墻高2.5米，東西長3.5米，南北長4.5米，每戶不低于5間。
2、每戶建120立方米青貯池1個、20立方米氨化池2個。
3、每戶種植青稈玉米20畝以上（租地種或讓農(nóng)民種回收秸稈），以便搞好青貯飼料。
4、每戶種植牧草3畝以上。
5、每戶配鍘草機一部，或小區(qū)配置大型鍘草機二部。
6、飼養(yǎng)標準嚴格執(zhí)行《XX市優(yōu)質(zhì)肉牛標準生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范》。
7、有條件的戶建沼氣池16立方米。
�。ǘB(yǎng)豬標準化小區(qū)建設(shè)
1、豬圈標準：單列式，面南朝陽，每間東西長2.5米，南北長4米，游圈高0.85米，檐高1.5米，每戶不低于15間。2、每戶配飼料粉碎機一臺。
3、飼養(yǎng)標準嚴格執(zhí)行《XX市優(yōu)質(zhì)生豬生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范》。
4、有條件的戶建沼氣池16立方米。
（三）養(yǎng)雞標準化小區(qū)建設(shè)
1、肉雞一律采取棚、架飼養(yǎng)。
2、肉雞舍標準：拱棚，雙列式，每棚兩檐高1.7米，頂高2.5米，寬9米，長33米。
3、為保證養(yǎng)雞效益，肉雞飼養(yǎng)戶可以與美國裴頓公司簽訂合同養(yǎng)殖。
4、有條件的戶建沼氣池一個。
四、資金投入
1、養(yǎng)牛小區(qū)建設(shè)集中使用世行肉牛貸款項目資金，每個小區(qū)貸款60萬元左右，每戶2萬元左右。
2、區(qū)政府拿出20萬元用于貼息，扶持建設(shè)養(yǎng)豬、養(yǎng)肉雞小區(qū)。小區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖戶所需貸款由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道與農(nóng)村信用社協(xié)調(diào)解決。貸款期滿后先由農(nóng)戶還清本息，以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道為單位將農(nóng)戶利息單集中，按分解指標由畜牧局審核，符合貼息要求的報區(qū)政府審批，將利息返還給養(yǎng)殖戶。
五、具體要求
1、本著群眾自愿的原則，由農(nóng)戶寫出申請，報村（居）委會，以村（居）為單位簽字蓋章，報鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道初審，再書面報區(qū)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室，由領(lǐng)導小組核查審批。
2、項目鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道于20xx年4月30日前將摸底定戶情況報區(qū)畜牧局，5月1日至1０日由區(qū)政府派人核查落實，５月１1日至6月1０日指導農(nóng)戶建設(shè)圈舍，６月1１日至6月3０日辦理好貸款手續(xù)，投入生產(chǎn)。
3、按照總的指導原則和時間要求，項目區(qū)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道要認真選點布局，認真組織落實，確保全區(qū)項目建設(shè)同步進行。養(yǎng)殖小區(qū)要求“七統(tǒng)一”，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一飼養(yǎng)標準、統(tǒng)一用藥、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一銷售。做到“四有”，即有環(huán)保設(shè)施、有防疫程序、有管理組織、有管理制度。
實施方案 篇2
一 比賽時間
20xx年9月28日
二 比賽地點
臺源鎮(zhèn)紫霞廣場 、鎮(zhèn)綜合文化站
三 舉辦單位
主辦：臺源鎮(zhèn)人民政府
承辦：臺源鎮(zhèn)綜合文化站
協(xié)辦：臺源中心學校
臺源醫(yī)院
四 組織機構(gòu)
成立此次大賽組委會，負責整個比賽活動項目
顧 問：朱 斌 黨委書記
劉鴻雁 黨委副書記，鎮(zhèn)長
總策劃：彭湘云 宣傳委員
組委會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)文化站內(nèi)。由肖方學兼任辦公室主任，
負責本次活動比賽日常工作，為確保賽事的公平、公正，由組委會邀
請部分專業(yè)老師擔任本次比賽的'評委。
五 參賽節(jié)目
1. 自定民間器樂“曲牌”歌詠以自定“紅歌”為主
2. 表演時間：器樂隊10分鐘以內(nèi)，歌詠每隊一首
3. 第支參賽隊表演服自定
六 評分標準
采用10分制
七 獎項設(shè)置
1.器樂類
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
2. 歌詠類
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
八 比賽順序分別由抽簽排定
九 參賽隊員的交通費，食宿費等一律由參賽單位自理
十 器樂類一等獎獲得者將代表臺源鎮(zhèn)出席縣舉辦的民間器樂比賽
臺源鎮(zhèn)聚“中秋”慶“國慶”民間樂器歌詠大賽組委會
實施方案 篇3
為大力弘揚志愿精神，深入開展青年志愿者活動。進一步增強大慶師范學院廣大青年的志愿意識、責任意識和奉獻意識，并展現(xiàn)大慶師范學院構(gòu)建和諧校園的精神風貌。在“服務(wù)社會、傳播文明”理念下，弘揚傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，營造團結(jié)、關(guān)愛、平等、和諧的校園氛圍，特制訂青年志愿者服務(wù)實施方案。
一、指導思想
開展青年志愿者服務(wù)活動，發(fā)揮共青團員的先進性，樹立志愿者服務(wù)理念，弘揚志愿者精神，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和培育豐富的校園文化內(nèi)涵，凸顯我校特色，我校青年志愿者服務(wù)隊始終堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導、條塊結(jié)合、全面發(fā)動、廣泛參與、著眼長紀、循序漸進”的工作原則，加強我校志愿者隊伍的建立與管理，提高志愿者相關(guān)知識和技能，發(fā)揮志愿者的積極作用。擴大青年志愿者服務(wù)的影響力，展現(xiàn)我校共青團青年良好的精神風貌。
二、志愿者服務(wù)界定
志愿者具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特性。每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務(wù)和責任。參與志愿者服務(wù)工作是表達這種權(quán)利和義務(wù)的有效形式。在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身也得到了提高、完善和發(fā)展，精神和心靈也得到了滿足。
參與志愿者服務(wù)活動即是“助人”也是“自助”，既是“樂人”，同時也是“樂己”。參與志愿服務(wù)，在幫住他人、服務(wù)社會的同時也傳遞了愛心、傳播了文明。通過志愿者服務(wù)，可以有效的拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感。并對緩解矛盾、促進穩(wěn)定具有一定的積極作用。
三、服務(wù)管理辦法
（一）服務(wù)參與人員
大慶師范學院學生
�。ǘ┬袨橐�(guī)范
(1)言行文明，態(tài)度熱情，在服務(wù)時要以友善、熱情、細致、態(tài)度提供志愿服務(wù)，創(chuàng)造一流的服務(wù)品質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的良好形象。
�。�2）遵守幾率，忠于職守。志愿者需服從學院青年志愿者協(xié)會的安排，志愿者無論是臨時服務(wù)還是定期服務(wù)，都要信守承諾，服務(wù)守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前通知活動主要負責人或服務(wù)對象。要與其他志愿者充分合作，互相鼓勵，共同進步。
�。�3）平等相待，在平時工作中，拒絕誘惑，婉言謝絕各種饋贈，尊重服務(wù)對象的個人習慣和民族風俗以及個人信仰，不以任何理由收受錢物。
�。�4）按時到崗，自覺履行職責，主動、積極、熱情地服務(wù)他人。要求志愿者具有較高的志愿服務(wù)覺悟和服務(wù)意識。
�。�5）杜絕在服務(wù)過程中聊天、吸煙、看雜志、偷懶、打鬧等現(xiàn)象，廣大志愿者應(yīng)該以飽滿的熱情履行神圣的職責，為人民做實事、好事。
�。ㄈ⿲⑴c服務(wù)的學生的要求
�。�1）參與志愿服務(wù)活動的學生必須重視志愿活動，積極支持志愿服務(wù)。
�。�2）在志愿服務(wù)期間，志愿者必須佩戴中國青年志愿者協(xié)會徽標，統(tǒng)一著裝，儀表端正，舉止穩(wěn)重，文明禮貌。
（3）參與志愿者服務(wù)時，要確保安全并圓滿完成任務(wù)。
�。�4）志愿者在服務(wù)時必須能夠很好的控制自己的情緒，面對各個方面的壓力和意見時，要學會合理減壓，排除不良情緒。
四、服務(wù)內(nèi)容：志愿服務(wù)分為校級志愿服務(wù)和各二級院（系）志愿服務(wù)。
�。ㄒ唬┥鐓^(qū)服務(wù)：
主要以大慶市讓胡路區(qū)委、區(qū)政府為中心開展志愿者服務(wù)工作，立足于本區(qū)人民開展活動，為廣大群眾的`精神文明建設(shè)和生活勞動建設(shè)服務(wù)。在社區(qū)主要開展以下幾 個服務(wù)項目：
開展為社區(qū)打掃部分街道衛(wèi)生的志愿活動
開展敬老助殘、救助弱勢群體的志愿活動
開展環(huán)保知識及健康知識的宣傳和講座
開展愛心家教等有益社區(qū)兒童的志愿活動
宣傳青年志愿者精神
及其他綜合活動等
�。ǘ┚G色服務(wù)：
當前社會最為關(guān)注的問題無疑是環(huán)境問題，隨著社會的發(fā)展和人類的進步，在滿足了經(jīng)濟需求后，人類開始尋找自身和周圍環(huán)境的良性發(fā)展。因此開展環(huán)�；顒涌滩蝗菥�。校青年志愿者協(xié)會在校團委的領(lǐng)導下，主要開展以下幾個方面的活動：
開展植樹造林的志愿者活動
開展水污染調(diào)查的志愿者活動
開展清理白色垃圾的志愿者活動
開展動物保護的志愿者活動
開展?jié)竦乇Ｗo的志愿者活動
并開展對環(huán)保方面的宣傳活動等
�。ㄈ� 健康服務(wù)：
宣傳健康知識，提高全民對健康的重視。由校青年志愿者協(xié)會協(xié)助區(qū)政府及各機關(guān)部門開展各項活動，主要有以下幾個方面：
參與獻血、捐獻骨髓等服務(wù)活動；
開展關(guān)于健康方面的公益演出；
編制健康知識小手冊，并為社區(qū)群眾發(fā)放；
�。ㄋ模┪乃囆麄鳎�
開展文藝活動，主要有節(jié)目主持、聲樂、器樂、戲劇、相聲、小品及本地的風土人情，風俗習慣，傳統(tǒng)文化等的發(fā)揚與宣傳。
�。ㄎ澹┵悤⻊�(wù)：
負責為學校舉辦的各種大賽活動服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容有以下幾個方面：
外語翻譯
微機操作
禮儀服務(wù)
安全保衛(wèi)
體力服務(wù)等
�。┕娣⻊�(wù)：
主要針對于各類社會福利機構(gòu)，如福利院、敬老院、慈善機構(gòu)、紅十字會、紀念館、醫(yī)院、圖書館、博物館等。
�。ㄆ撸┮粚σ环⻊�(wù)：
志愿者可與區(qū)內(nèi)及市范圍內(nèi)結(jié)成一對一定點服務(wù)，以接力的形式將工作延續(xù)下去�？筛鶕�(jù)需要的不同、志愿者能力的特點，針對不同形式的需要，組織不同的小分隊開展志愿服務(wù)。對象如孤寡老人、殘疾人、生活困難的人、離退休人員、下崗員工、特困未成年人、教育業(yè)的弱勢群體等。志愿者可以根據(jù)服務(wù)對象的不同制定不同的實施方案，并安排一批長期穩(wěn)定的志愿者服務(wù)隊來為他們提供幫助。例如：扶貧幫困，文化教育，法律援助，文體娛樂，生活家政，醫(yī)療衛(wèi)生，環(huán)境保護等。
五、服務(wù)步驟
(一)校級志愿服務(wù)實施步驟
1、活動策劃
由校青年志愿者協(xié)會策劃部策劃活動方案，并上交完整的策劃方案與活動申請。
2、招募志愿者
首先由校青年志愿者協(xié)會貼出招募志愿者海報，確定志愿者名單。
3、下發(fā)通知
由秘書處通知各系院參與志愿者活動的人員名單，并對活動的內(nèi)容、時間、地點等對各系院下發(fā)書面通知。
4、實施服務(wù)
由校青年志愿者協(xié)會對志愿者進行統(tǒng)一培訓后帶領(lǐng)志愿者進行志愿服務(wù)。
5、活動總結(jié)
校級志愿服務(wù)結(jié)束后由校青年志愿者協(xié)會秘書處上交工作簡報。
6、活動考查
校級志愿服務(wù)由校青年志愿者協(xié)會紀檢部統(tǒng)一監(jiān)督考查；
�。ǘ└鞫壴海ㄏ担┲驹阜⻊�(wù)實施步驟
1、開展活動前，要到校青年志愿者協(xié)會提交活動申請與活動策劃。申請由活動名稱、參與志愿服務(wù)人數(shù)、舉辦院系單位、活動時間、內(nèi)容、負責人、校青協(xié)主席簽字等項組成。
2、服務(wù)期間由校青年志愿者協(xié)會紀檢部做統(tǒng)一檢查。
3、各二級院（系）志愿服務(wù)期間，負責人必須按照規(guī)定配合紀檢部人員填寫活動記錄，志愿服務(wù)期間紀檢人員辦事需以公平、公正為原則。仔細核實服務(wù)活動的真實情況，并做記錄。
4、服務(wù)結(jié)束后，各二級院（系）應(yīng)及時上交工作簡報。
�。ㄈz查分為以下幾個方面：
1、在活動中的紀律
2、在活動中是否著統(tǒng)一的服裝、佩戴會徽
3、在活動中志愿者是否積極參與
4、活動中是否有不文明行為
5、活動中是否有缺席、遲到、早退、不遵守紀律、偷工減料、拈輕怕重等情況
六、考核標準
1、凡參加校級志愿服務(wù)的人員均有機會參加評比，校青年志愿者協(xié)會將根據(jù)活動記錄和考核。獎勵分為“志愿者積極分子”，“優(yōu)秀志愿者”和“志愿者標兵”。并頒發(fā)證書。
�。�1）、本學期參加二次校級志愿服務(wù)的志愿者將被評為“志愿者積極分子”。
�。�2）、本學期參加三次以上（包括三次）校級志愿服務(wù)的志愿者將被評為“志愿者標兵”并修得一分志愿學分。
（3）、本學期其他參加校級志愿服務(wù)的志愿者將獲得“優(yōu)秀志愿者”榮譽證書。
2、各二級院（系）組織的志愿服務(wù)，校青年志愿者協(xié)會將根據(jù)活動記錄和考核以及志愿服務(wù)的質(zhì)量和時間進行評比，獎勵分為“優(yōu)秀志愿者團體”、“志愿者團體標兵”。
�。�1）、本學期各二級院（系）本學期末評比第一名的二級院（系）將被評為“志愿者團體標兵”。
（2）、本學期各二級院（系）本學期末評比第二名以及第三名的二級院（系）將被評為“優(yōu)秀志愿者團體”。
3、對志愿者以及各二級院（系）的評比，必須經(jīng)由校青年志愿者協(xié)會會議討論通過并由主席批準方可執(zhí)行。
*注：所有獎勵旨在促進青年志愿者的服務(wù)意識和奉獻精神，為的是更好的發(fā)揚志愿精神。我們志愿者應(yīng)該本著奉獻的精神來為群眾和同學做服務(wù)，應(yīng)該做到一種“舍小我，保大我”的精神。望廣大志愿者謹記。
七、附則
1、此章程的解釋權(quán)由大慶師范學院校青年志愿者協(xié)會所有。
2、此章程將會在大學生志愿活動的不斷發(fā)展中充實和完善。
大慶師范學院青年志愿者協(xié)會
實施方案 篇4
方案一：養(yǎng)殖合作社實施方案
為加速武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產(chǎn)業(yè)，在州、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導部署，湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產(chǎn)業(yè)化項目”已開始順利實施。
一、公司簡介
湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司創(chuàng)建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉(xiāng)美惹村建成了中國西部地區(qū)集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)于一體、高起點、大規(guī)模、現(xiàn)代化的中國湘西黃牛養(yǎng)殖示范基地，目前已培植優(yōu)質(zhì)牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進場550頭。
二、合作社目的
我公司以打造安全、營養(yǎng)、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，著力改變當?shù)剞r(nóng)村青壯勞動力長期出門務(wù)工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農(nóng)牧業(yè)公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據(jù)自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式，在武陵山區(qū)推廣湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農(nóng)民在家門口從事養(yǎng)牛業(yè)，達到長期穩(wěn)定增收，實現(xiàn)脫貧致富。
三、入社條件
具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員： 1、年齡在18-65歲之間，誠實勤懇，無違法記錄； 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉(xiāng)村范圍； 3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設(shè)條件； 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場； 5、具備湘西黃牛養(yǎng)殖經(jīng)驗者優(yōu)先。
四、合作方式
一）組建方式
以公司+合作社+基地的方式實行標準化委托養(yǎng)殖，實現(xiàn)共同致富：
1、以村為單位成立養(yǎng)殖基地村，每村基準社員20戶，委托養(yǎng)殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝；
2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協(xié)議集中、統(tǒng)一、封閉性運作；
3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統(tǒng)一建設(shè)標準化牛舍及附屬設(shè)施，由公司合作社承擔貸款本息償還。
二）委托方式
符合條件的社員可選擇三種方式開展合作： 1、能繁母牛+牧草委托種養(yǎng)植； 2、純牧草委托種植；3、與現(xiàn)有養(yǎng)牛大戶訂單收購。
三）回購標準
公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據(jù)膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。
五、社員待遇
1、公司按計劃向社員免費提供優(yōu)質(zhì)湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。
2、公司團隊專家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門免費為社員提供種養(yǎng)殖技術(shù)培訓，并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗，提高種養(yǎng)殖水平。
3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關(guān)養(yǎng)殖手續(xù)，確保社員的湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖符合國家法律、政策規(guī)定，受到國家法律保護。
4、公司以市場為導向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時支付回購款項。
5、公司為社員養(yǎng)殖實施定期巡查和協(xié)助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。
6、公司以回收牛犢數(shù)量為準給予社員養(yǎng)殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養(yǎng)殖保險等政策，為社員向金融部門申請養(yǎng)殖資金提供擔保。
六、經(jīng)濟效益
綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術(shù)指導培訓以及能繁母牛獎勵、養(yǎng)殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農(nóng)民朋友們的經(jīng)營成本及風險，同時，公司回購架子牛（牛犢）及達標牧草，確保社員經(jīng)濟效益持續(xù)可觀。合作社按村成立種養(yǎng)殖大戶組，委托種養(yǎng)殖組的基準社員為20戶，基準養(yǎng)殖標準為80頭能繁母牛養(yǎng)殖+80畝牧草種植；純種植組基準標準為100畝牧草種植。
一）以養(yǎng)殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養(yǎng)殖基地村為例：
二）以100畝牧草的純種植大戶村為例：
綜上表所述，種植牧草經(jīng)濟價值遠高于其他傳統(tǒng)經(jīng)濟作物，20戶種植大戶組聯(lián)合種植100畝牧草年純收入達28.5萬元，人均年純收入可達1.43萬元。
七、社員責任
1、德惠合作社社員有義務(wù)根據(jù)公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養(yǎng)殖場所、牧草種植場，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。
2、社員需嚴格按照公司技術(shù)操作規(guī)程和技術(shù)指導，自主負責湘西黃牛及改良品種的全程保護和喂養(yǎng)。
3、社員不得私自配種及進行非公司提供的喂養(yǎng)方法，通過定期巡查，一旦發(fā)現(xiàn)有私自出賣、轉(zhuǎn)移、隱藏、屠宰委托養(yǎng)殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應(yīng)的法律責任。
4、政府及金融機構(gòu)配套的養(yǎng)殖基金須按照三方監(jiān)管協(xié)定封閉性統(tǒng)一運作。
5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務(wù)，不可抗力造成不能履行的除外。
八、入社程序
1、申請報名：有意申請入社的農(nóng)民朋友可在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報名，填寫基本情況表。
2、條件考察：德農(nóng)公司專家評審組將會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對報名者進行實地考察，符合條件者將在當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府張榜公布并通知。
3、組織培訓：德農(nóng)公司將分批次組織對社員開展免費技術(shù)培訓。
4、計劃配送：德農(nóng)公司將按步驟成立社員委托種養(yǎng)殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養(yǎng)殖協(xié)議，按計劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。
方案二：養(yǎng)殖合作社實施方案
下院村共有五個自然村，八個居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養(yǎng)殖為生。全村目前養(yǎng)羊9圈1200余只，養(yǎng)豬8家800余頭，養(yǎng)牛20余頭，養(yǎng)雞一欄3000余只，面對村民對養(yǎng)殖業(yè)的熱情和良好發(fā)展勢頭，我們經(jīng)過充分調(diào)查研究，為加強對市場風險的抗擊能力，提高村民的經(jīng)濟收入，決定創(chuàng)辦“鑫科”綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
一、投資規(guī)模：本綜合專業(yè)合作社總投資1000余萬元，其中村集體投資300萬元，村民集資200萬元，通過各種渠道籌資500余萬元。
二、經(jīng)營方式：采用“集體+農(nóng)戶”的方式進行經(jīng)營，在經(jīng)營管理上，合作社以現(xiàn)代企業(yè)管理的模式，建立科學的管理機制和體系，實行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一收購銷售、分戶經(jīng)營、分產(chǎn)核算”促進養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力提高村民收入。
三、在投資建設(shè)方面：統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，分片飼養(yǎng)，分戶經(jīng)營，集體提供場地、圈舍、水源、電源，養(yǎng)殖場集中建設(shè)在老磨咀（占地100余畝），分三段建設(shè)，分別為養(yǎng)羊場地、養(yǎng)牛場地、養(yǎng)驢場地。
四、經(jīng)營規(guī)模方面：計劃養(yǎng)羊20xx只，驢150頭。牛300頭。
五、飼料供應(yīng)方面：建設(shè)一個飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進行種糧種草外，發(fā)動村民種草種料，并對村民的草料進行收購，購買機械設(shè)備（如割草機、粉碎機等），統(tǒng)一配置，面對養(yǎng)殖戶進行銷售。
六、銷售方面：計劃和有一定規(guī)模的屠宰場、銷售網(wǎng)點進行掛鉤，統(tǒng)一進行銷售，并建設(shè)一個小型冷庫，以便備用。
七、總體思路：20xx年投資建設(shè)，20xx年初具規(guī)模，20xx年初見成效。
方案三：養(yǎng)殖合作社實施方案
一、項目單位概況
喀拉托別鄉(xiāng)祥合奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社成立于20xx年2月，是一個以奶牛養(yǎng)殖大戶為主，畜牧技術(shù)部門進行技術(shù)輔助，農(nóng)牧民自愿參與，以經(jīng)濟為紐帶，遵循“民辦、民管、民受益”的原則，而成立的一種農(nóng)民合作組織，占地面積80畝，下轄52個奶牛養(yǎng)殖戶，現(xiàn)存欄優(yōu)質(zhì)奶牛1070頭，建有標準化牛舍10400平方米 ，建有52個沼氣池。生活用房52戶每戶60平方米。
二、產(chǎn)品市場前景分析
尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)祥和奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社項目申報符合產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。隨著人口的增加和生活水平的提高，對畜牧產(chǎn)品的需求量也在逐年增加，供求矛盾逐漸突出。因此，扶持畜牧業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展，可以將豐富的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化商品優(yōu)勢，同時優(yōu)質(zhì)奶產(chǎn)品401噸，產(chǎn)品值13000-30000元，符合產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，能促進當?shù)匕l(fā)展和農(nóng)牧民增收的作用，所以有必要投資扶持。
三、建設(shè)方案
1.項目名稱：新疆尼勒克縣祥和奶牛養(yǎng)殖合作社良種奶牛養(yǎng)殖小區(qū)規(guī)�；ㄔO(shè)項目
2.項目性質(zhì)：改擴建
3.項目單位：喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村祥和奶牛養(yǎng)殖合作社
4.項目負責人：奴爾江阿布都阿帕爾
5.項目管理單位：新疆尼勒克縣畜牧獸醫(yī)局
6.建設(shè)地點：新疆尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村
7.建設(shè)期限：1年（20xx年）
8.項目資金使用情況
�、偻顿Y15萬元：培育奶牛優(yōu)良品種，購買優(yōu)良種牛3頭，每頭1萬元，共計3萬元；擴大奶牛養(yǎng)殖規(guī)模，以增加產(chǎn)品銷售數(shù)量、提高產(chǎn)品銷售價格，促使農(nóng)牧民增加經(jīng)濟收入，購買優(yōu)良品種奶牛16頭，每頭7500元，共計12萬元。合作社正多方聯(lián)系與考察優(yōu)質(zhì)奶牛、種牛供給基地；預計8-9月份完成。
�、谕顿Y2萬元，做好動物防疫工作，促進合作社獲得三品認證（無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品認證）標志，打造全縣被公眾信賴的產(chǎn)品。年底前完成。
�、弁顿Y1.5萬元，增加合作社綜合信息服務(wù)功能，購置電腦2臺，投入費用6000元，利用信息網(wǎng)絡(luò)、縣廣播電視等媒體平臺，發(fā)布奶產(chǎn)品信息，網(wǎng)絡(luò)宣傳費用3500元/年、廣播電視宣傳費用3000元/年，印制宣傳單5000份/年，投入費用1500元，關(guān)于宣傳的.其他費用1000元/年，多種措施大力宣傳良種奶牛產(chǎn)品形象，提高產(chǎn)品知名度，增加銷售渠道。這項工作正在進行當中。
�、芡顿Y1萬元，加大技術(shù)資料投入，聘請奶牛養(yǎng)殖專家對合作社成員進行技術(shù)培訓，購買相關(guān)奶牛養(yǎng)殖的科技書籍，增加社 員的養(yǎng)殖技術(shù)能力，科學養(yǎng)牛。每年培訓兩次，時間為5月和9月，參加人員由全體社員及部分奶牛養(yǎng)殖戶，每期50余人，每期費用2500元；購買奶牛養(yǎng)殖科技類書籍及圖像資料1000余元，組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養(yǎng)殖先進示范點參觀學習，費用4000元。擬常年邀請縣畜牧局防疫站技術(shù)員做防疫指導。
9.項目投資估算及資金來源：申請自治區(qū)預算內(nèi)投資20萬元。
四、合作社運行管理規(guī)范
1.內(nèi)部管理民主
合作社定期向成員公布財務(wù)狀況，公開資料置于辦公地點明顯位置便于閱覽。合作社監(jiān)事長（或監(jiān)事會）對日常財務(wù)進行審核監(jiān)督。重大事項實行民主決策，表決方式規(guī)范，附加表決權(quán)總票數(shù)不得超過基本表決權(quán)總數(shù)的百分之二十。理事會會議、監(jiān)事會會議的表決，實行一人一票。
2.財會人員管理制度
祥合奶牛專業(yè)合作社嚴格按照《農(nóng)民專業(yè)合作社會計制度》，設(shè)立合作社會計1名，出納1名，財務(wù)監(jiān)督員3名，該5名人員由合作社社員大會選舉產(chǎn)生，任期4年；財務(wù)主管由常務(wù)副理事長擔任；財務(wù)人員變換，須通過理事會提出意見，交會員大會表決通過，辦理有關(guān)交接手續(xù)。
3.現(xiàn)金、存款、管理制度
協(xié)會貨幣資金的收付，應(yīng)取得合法的原始憑證，開支由主管財務(wù)的副理事長審批，財務(wù)監(jiān)督員審核；出納應(yīng)逐日逐筆按時登記現(xiàn)金日記帳，逐月與會計核對現(xiàn)金金額，并互在對方余額欄簽名蓋章；庫存現(xiàn)金實限額管理，一般控制在20xx元以內(nèi)，業(yè)務(wù)量大時不得超過4000元，余下現(xiàn)金一律存入?yún)f(xié)會在信用社開設(shè)的專戶內(nèi)；因公務(wù)須借現(xiàn)金，必須經(jīng)財務(wù)主管審批，并在辦完公務(wù)后10日內(nèi)結(jié)清帳目；嚴禁帳外設(shè)帳、私設(shè)小金庫，嚴禁白打抵庫，挪用公款。
4.財務(wù)收支管理制度
嚴格資金歸口管理，各項收入必須由出納員及時結(jié)算入帳；凡收取各項款項，必須開具協(xié)會專用收費款收據(jù)，嚴禁便條收款；所有開支必須取得合法憑證，由理財監(jiān)督小組審核，主管副理事長一支筆審批，出納加蓋私章后放入帳；開支金額在500元以內(nèi)的由主管財務(wù)副理事長審批，在500—1000元范圍內(nèi)的由協(xié)會正副理事長集體審批，1000元以上大額開支，須經(jīng)協(xié)會全體理事成員討論通過方可執(zhí)行。
5.財務(wù)公開與監(jiān)督制度
由五人小組定期審核財務(wù)收支帳目；設(shè)立財務(wù)公布欄定期公布收支情況；接受鄉(xiāng)經(jīng)管站的審計監(jiān)督。
6.主要財務(wù)指標
20xx年實現(xiàn)銷售收入410萬元，實現(xiàn)銷售利潤210萬元。預計20xx年收入達500萬元以上，按照國家政策予以免稅，投資利潤率達到51.2%。
7.經(jīng)營服務(wù)統(tǒng)一
合作社制定有規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和產(chǎn)品質(zhì)量安全標準，并公布上墻，指導、監(jiān)督合作社成員嚴格執(zhí)行。合作社為成員積極開展“六統(tǒng)一”服務(wù)，設(shè)有供種、飼料、獸藥供應(yīng)和防疫、技術(shù)、銷售等內(nèi)設(shè)機構(gòu)，并確定專人管理，提供和接受服務(wù)有詳細登記薄和有關(guān)資料。
�、俳y(tǒng)一組織供種。供種率達到百分之八十以上，且質(zhì)優(yōu)價廉。
�、诮y(tǒng)一供應(yīng)飼料。供應(yīng)率達到百分之八十以上，且質(zhì)優(yōu)價廉。
�、劢y(tǒng)一供應(yīng)獸藥。供藥率達到百分之九十以上，且質(zhì)優(yōu)價廉。
�、芙y(tǒng)一防疫接種。注苗、建檔、掛標達到百分之百，疫苗專人專柜管理。
實施方案 篇5
貫徹《綱要》的幼兒園行動計劃，從學習綱要、尋找問題，制定方案直至實施方案的整個過程，我們能明顯感到，伴隨著幼兒園教育實踐模式的變革，教師的專業(yè)水平也正在不斷提高。
究其原因，在于教師專業(yè)素養(yǎng)所面臨的直接挑戰(zhàn)是來自“在行動中研究”的要求，即貫徹《綱要》的行動計劃明確要求，“在教育現(xiàn)場研究自身的教育行為”。
于是，這一要求帶來的直接效果是“教”和“研”的緊密結(jié)合，“教”和“研”的自覺互動，從而形成了幼兒園教研的嶄新面貌。
下面，結(jié)合《貫徹〈綱要〉行動計劃》試點園的教研活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、 幼兒園的“科研”本質(zhì)上歸屬于“教研”
不知從什么時候開始，幼兒園除了有“教研”，又有了“科研”，且“科研”熱情遠高于教研，竟然年復一年地忙于立題、開題、結(jié)題的不斷循環(huán)之中。
值得關(guān)注的卻是，在基層園長和教師的“科研熱情”中流露出的負面情緒，園長焦灼，教師抱怨，都將課題研究看成負擔。
在此，我們驚異于這樣一對矛盾：爭取課題的熱情和不堪負擔的抱怨。
既然主動爭取了課題，但又為什么把課題的研究作為一種負擔呢?我們發(fā)現(xiàn)，矛盾的焦點在于幼兒園的“科研”遠離了“教研”。
那么，是什么激發(fā)了教師的科研“熱情”?又是什么抑制了教師的科研興趣?前者或許是當今教育“讓教師成為研究者”的挑戰(zhàn)。
后者或許是人們對“教師作為研究者”的誤解。
在認同了教師應(yīng)當成為研究者以后，卻把教師這一“教育行動研究者”的研究出發(fā)點，與專職“教育理論研究者”的研究宗旨混同了。
實踐便基于這樣一種理解：科研不是教研，前者是教育科學研究，其科學性在于揭示規(guī)律性的東西，追求普遍性、一般性和可推廣性;后者是日常教學研究，其日常性在于強調(diào)規(guī)范性的東西，追求時效性、操作性和例行性。
因此“研究”便脫離了教育現(xiàn)場， “研究”的可以不是自己的教育行為，“研究”的出發(fā)點也不在于“解決自己實踐中的問題”。
而同時，因為有了“科研”，“教研”也就“教”而不“研”了。
就這個問題，《貫徹〈綱要〉行動計劃》項目帶給我們什么樣的啟示呢?項目從開題就給出了明確的定位：本項目“既是一項課題研究，又是一種工作推進”。
這意味著《綱要》所倡導的教育理念如何轉(zhuǎn)化為教育實踐的方法和策略必須研究，同時，研究又必須在日常工作中開展，工作也必須在研究中推進。
因此，試點園從制定方案開始就在端正研究的立場，要求研究必須從本園教育工作的問題入手，不必在日常教育工作之外另起爐灶，要改 “對上負責”到“對己負責”，從追求課題研究的成果到注重教育實踐的過程。
因此，教師在進行日常工作時不能忘記自己是研究者而用心于思考，在研究某個專題時也不能忘記自己是個一線教師而旨在改善教育行為。
這時，“作為研究者的教師”必然會將“教”和“研”緊密結(jié)合，幼兒園的“教研”和“科研”自然也就不再分家了。
教師不必在教學以外的業(yè)余時間搞科研，也無所謂占用教學時間來搞科研，因為科研就是日常的教研，教師既有熱情也感興趣，從而既滿足了當前教育工作的需要，也滿足了教師專業(yè)發(fā)展的需要。
二、 通過“教研”喚醒教師的專業(yè)主體意識
雖然通過〈綱要〉的集體培訓，所有的教師都知道當今教育倡導哪些理念，通過集中學習也理解了這些理念的實際意義，但是如何用所獲得理論和觀點來指導自己的實踐仍是一片茫然。
因為，這些從培訓中獲得的理論和觀點，還停留于外在的知識狀態(tài)，拿著這些知識去套實踐，充其量對寫教育文章和點評教育活動有用，對指導行為卻極其牽強。
難怪有教師發(fā)急了：“說起來輕巧，讓專家自己來做做看”。
因為他們認為，這些理論和觀點是專家提出來要他們?nèi)プ龅摹?/p>
教師之所以有這種想法，歸因于以往的一種習慣性思維，即認為專家是理論的創(chuàng)造者，而教師只是將現(xiàn)成的理論付之行動的實踐者。
也歸咎于缺乏研究內(nèi)涵的傳統(tǒng)教研，即只有標準化的教學示范，沒有問題性的教學反思，只重教師整體普遍的教育行動，不重教師個體特殊的教育行為。
業(yè)務(wù)學習便出現(xiàn)兩種情況，要么形式化到讀文章聽報告，空談道理走過場，要么實用化到一味追求對教育理論或權(quán)威指示的精確性領(lǐng)會，研討如何忠實地執(zhí)行之。
顯然，無論哪一種情況，養(yǎng)就了教師習慣于依賴一種標準化的確定性的東西，期待著一種拿來就能用的程序性的東西，久而久之，教師只會照著做、跟著做，不會自己想著做，喪失的終究是自己的專業(yè)自主性。
看來，發(fā)展教師的專業(yè)自主性意味著要找回教師的專業(yè)責任、專業(yè)自信，喚醒教師在教研中的主體意識，而這首先就表現(xiàn)為個體的參與性，沒有個體強烈的參與意識就談不上專業(yè)自主。
新教研觀將教研定位在“教學”和“研究”的統(tǒng)一性上，那么教研就應(yīng)當成為教師自省教育行為，發(fā)現(xiàn)教育問題，改善教育實踐的平臺。
其中，“教學反思”便是這一平臺上展示的最主要的教研行為方式。
《行動計劃》要求每個教師都要參與行動，而不決不停留在少數(shù)教師的實驗班中，每個教師都要對自己已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的教育行為進行反思，當每個教師都能從自己的教育行為中發(fā)現(xiàn)問題并意欲對將要發(fā)生的教育行為進行調(diào)整時，她才找到了自我，教師的主體意識才被喚醒。
因此，教研不只是一種集體統(tǒng)一性行動，更是一種個體情景性行為。
我們看到了大量來自試點園教師個人的“教例分析”、“觀察紀錄”、“教養(yǎng)日記”、“教學手記”、“兒童行為解讀”、“隨筆”等敘事性的、反思性的自我行為描述，都是教師以自己個人的方式在表達教學研究的意義和價值。
在這些個人性質(zhì)的教研成果中，充滿了教師們的教育智慧，我們發(fā)現(xiàn)，她們對實踐的思考不乏教育理論和觀點的支撐，不少教師在用專家的理論反思自己行為的時候，有著自己特殊的'理解和把握，她們在提出某些教育策略的時候，也已經(jīng)用自己的實踐驗證并重構(gòu)了某些教育觀點，甚至還在創(chuàng)造著自己的實踐理論。
事實上，一旦教師從自己邊敘述邊反思的文字中看到自己行為的意義時，她們的主體地位已被確證，她們的教育責任、研究自信也被充分地調(diào)動起來了。
三、 “教研”是合作研究、互動學習的共同體
當然，教研活動終究是一種組織行為，即使是那些個人性質(zhì)的教研行為也是在組織背景中產(chǎn)生的，因為教研組(不論是幼兒園的大教研組、年齡班教研組，還是幼兒園以外的中心教研組)營造了這樣一種教研的氛圍，使一組教師在一起圍繞目前工作的背景，為了一個共同的工作目標，就一個共同的話題充分表現(xiàn)和表達自己，從而求得整體的發(fā)展。
在此，我們強調(diào)的是教研行為中的民主關(guān)系。
每一個教研群體都是由不同的教師個體組成的，如何看待這個“不同”，關(guān)系到教研的行為方式乃至教研的質(zhì)量。
習慣上，我們會把教師分成老教師和新教師，教學能力強的教師和教學能力弱的教師，專業(yè)水平高的教師和專業(yè)水平低的教師，骨干教師和一般教師，以及領(lǐng)導和普通教師等等，但是這種高下、先后、老嫩、強弱的差異比較，引導的卻永遠是“步后塵”的教研行為。
《行動計劃》倡導民主的教研風氣，因而無論是試點園內(nèi)部、試點園之間，各地實驗區(qū)幼兒園之間，無論是臨時形成的還是相對穩(wěn)定的教研群體，都表明：教研群體是由共同的事業(yè)支撐以求每個人自身發(fā)展的集體，因此是一種合作研究、互動學習的共同體，其教研行動的原則是平等、互惠。
雖然，這個群體中的每個個體在客觀上是有差異的，但是這個“差異”決不是以一方的絕對優(yōu)勢和另一方的絕對劣勢來區(qū)分的，每個教師在學歷、經(jīng)歷、閱歷、教歷乃至地區(qū)背景上的差異，在個性、智力、風格和修養(yǎng)上的不同，都可能轉(zhuǎn)化為專業(yè)上的優(yōu)勢和弱勢。
因此，教師個體之間的差異本身就應(yīng)當被看成是一種教研的資源，即使是專業(yè)水平上的距離，那也決是某一方作為另一方發(fā)展的資源，而是共同發(fā)展的資源。
由此認定，教研的組織行為是每個個體之間、個體與群體之間的互動發(fā)展關(guān)系。
因此在教研活動中，群體中不同個體之間的平等對話是最重要的，每個人都應(yīng)當有機會向他人說出自己的想法和做法，有機會表達自己的觀點，個人的自省也應(yīng)當有機會與他人交流。
對基層教師來說，這種對話和交流的最擅長的做法就是向別人 “講自己的故事”，公開并評說自己的教學活動。
通過描述自己經(jīng)歷過的教育事件，解釋自己行為的意義，揭示自己在這個事件中起到的正反作用。
同時，由于有著共同的教學背景，在群體中產(chǎn)生的移情作用使教師更加容易將自己投射到別人的故事中，并與自己類似的經(jīng)歷相聯(lián)系，對描述者的行為更加容易以合作者的態(tài)度表達自己的意見，而不是居高臨下的，與己無關(guān)的。
當每個教師都超越了個人的眼界來看待問題時，群體便會激活個體的智慧和知識，許多個體的觀點又會抽象為群體一致認同的思想原則，轉(zhuǎn)而又特化為最合適于個人自己的行動策略。
這時教師才真正理解到“沒有最正確的，只有最適合于自己的”。
四、 在“教研”中與專家對話
一般不會否認教師的專業(yè)發(fā)展需要專業(yè)研究人員的支持，幼兒園教育實踐的改革也需要有專家的引領(lǐng)。
在幼兒園一線教師心目中的專家，包括了大學和各種科研機構(gòu)的研究人員、各級教研人員以及行政管理人員，她們認為，專家能說會寫，掌握大量理論和觀點，甚至具有決策和評價的權(quán)利，所以利用專家的資源和權(quán)威性來提升自己，是近年來許多幼兒園想做和正在做的。
然而，值得思考的是，專家在教師的專業(yè)發(fā)展方面，在幼兒園教育質(zhì)量的提升方面究竟是如何起作用的?這完全取決于幼兒園究竟需要專家做什么。
我們發(fā)現(xiàn)，當專家是幼兒園為外在功利而被請去做講座、做鑒定、寫研究報告，幫助編撰研究文集，那么專家本身是被動的，就只能憑借自己的理論修養(yǎng)和辯說的口才、根據(jù)具體要求去完成幼兒園交給他的“任務(wù)”了。
這時候，我們可以說，專家的作用雖然重要卻是有限的。
因為，專家的作用只有暫時的意義。
如果專家是幼兒園為改善自己教育實踐的研究，而被請去與教師一起研究問題、指導實踐，當專家本身進入了教學研究過程，傾聽了來自實踐中教師的聲音，憑借自己掌握的理論對實踐進行診斷性的思考以后，提出自己的觀點，才會令教師信服。
這時候，我們可以反過來說，專家的作用雖然有限卻是重要的了。
因為專家的作用是要通過教師自己的思考和研究來發(fā)揮的，當不斷被實踐驗證時，就有了持續(xù)的意義。
由于《貫徹〈綱要〉幼兒園行動計劃》這一項目是具有研究性質(zhì)的工作推進，是工作性質(zhì)的研究項目，整個研究過程就是幼兒園教育工作的實踐過程，這就決定了項目專家組成員與試點園教師之間也是平等、互惠、合作、相長的關(guān)系。
對試點幼兒園的指導原則，就是直接針對幼兒園教育改革的過程，為幼兒園發(fā)現(xiàn)存在問題、反思教育行為、尋找改革措施而提供指導和咨詢，而不是直接針對最終的研究成果，對幼兒園收集數(shù)據(jù)、整理素材、總結(jié)經(jīng)驗進行指示和監(jiān)督。
專家與幼兒園的互動方式就是直接與教師對話。
在對話中，我們感到，教師之所以對《綱要》倡導的教育理念與自己實踐之間的距離感到困惑，是因為這些理念以及理念所依據(jù)的理論具有一般意義和普遍意義，它很難預測特殊的教育情景，而專家與教師的對話，則以理論工作者和實際工作者的同步努力，實現(xiàn)了一般理論與具體實際的鏈接。
對話中，由于教師對自己的實踐有著比較深切的感受，提出的問題都是她對親身經(jīng)歷的教育過程的一種思考，這就給了專家體察實踐活動背景以及教育行為諸多變化，在特定教育情景中提出理論和反思理論的機會，也給教師一個應(yīng)用理論來反思行為、解釋行為，并追問理論內(nèi)涵的機會，其中專家和教師之間常常處于磨合的過程，體現(xiàn)了一個探究性地運用理論來檢視實踐，并用實踐來驗證理論的過程。
實施方案 篇6
一、獎學金
1、中考入學獎：凡錄取到我校報到的高一新生，中考成績在前50名的，學校實行一次性獎勵3000-500元（前10名3000元／人，11-20名20xx元／人，21-30名1200元／人，31-40名800元／人，41-50名500元／人）。
2、學期獎學金：學校對每學期考試成績獲年級前12名的學生實行一次性獎勵900元/每人。
3、“少年英才獎”：由XX集團董事長XX校友設(shè)立基金，對每年高考成績理科前8名、文科前2名（共10名）學生獎勵1000元/每人。
4、“學者獎”：由XX太空博士XX校友設(shè)立基金，對每年高考文、理科成績前3名（共6名）學生分別獎勵20xx-500元（理科前3名依次為20xx元、1500元、1000元，文科前3名依次為1500元、1000元、500元）。
5、“狀元獎”：由XX中視廣告公司董事長XX校友設(shè)立基金，對每年高考文、理科成績第一名的學生獎勵3000元/每人，同時對擔任該生的班主任各獎勵20xx元。
二、助學金
�。ㄒ唬┵Y金來源及管理。
1、學校每學期劃撥一定經(jīng)費對特別困難學生實行學費減免；
2、學校向社會募集“寒窗工程”專項基金，實行專人專賬管理，全部用于解決貧困生的學習、生活資助；
3、管理人員按月組織發(fā)放各資助項目的月標準經(jīng)額；
4、管理人員定期向各資助方反饋資金使用情況。
�。ǘ┴毨硎苤鷮W金的基本條件。
1、來自貧困家庭（孤兒、父母中有殘疾、經(jīng)濟條件差的'雙農(nóng)子女、城鎮(zhèn)無穩(wěn)定收入的下崗職工子女、患重大疾病或自然災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟特別困難等）的統(tǒng)招生；
2、學習努力，成績突出，統(tǒng)考成績在年級理科前300名、文科前50名；
3、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀；
4、尊敬老師，團結(jié)同學，愛護集體榮譽，積極參加校內(nèi)外有益活動。
�。ㄈ┥暾埑绦�。
1、學費減免申請因家庭特別困難，無力交清學費的學生每學期開學后，由學生本人書面申請，班主任核實簽署意見后交政教處，經(jīng)政教處審查并結(jié)合近兩次統(tǒng)考成績，若成績在年級理科前300名、文科前50名（孤兒除外）內(nèi)的，提交行政會研究確定是否減免及減免金額，減免金額一般在400元-900元。
2、助學金申請
（1）學生自愿書面申請（盡量提供相關(guān)證明材料）交班主任；
（2）班主任核實并簽署意見后交政教處；
（3）學�！昂肮こ獭鳖I(lǐng)導小組進一步審查、核實，并確定資助對象及項目；
�。�4）學生填寫助學金申請表并簽署資助協(xié)議書。
三、對受助學生的管理和要求
1、每學期考核一次，班主任將每名受助學生一學期的表現(xiàn)、學習情況匯報給政教處，再由政教處將情況反饋給資助方；
2、政教處定期組織召開受助學生會議，掌握思想動態(tài)，反饋存在的問題和需要注意的問題，同時加強對受助學生的政治思想教育、人文關(guān)懷和感恩教育；
3、要求每名受助學生必須努力學習，自覺遵守學校紀律，經(jīng)常與資助方保持聯(lián)系，并且每學期向資助方寫一封感謝信，匯報學習、生活等情況；
4、有下列情形之一者，將停止其受助資格。
�。�1）家庭經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)而不需要資助；
�。�2）學習不努力，成績下降幅度大，學校組織的學期統(tǒng)考連續(xù)兩次在年級400名以后者；
�。�3）違反校規(guī)校紀，被學校記過（含記過）以上處分者或品德行為表現(xiàn)不好，師生反映強烈者。
實施方案 篇7
為了做好20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學考點宣傳、安全、考務(wù)和后勤保障工作，確保20xx年中考安全、有序進行，給考生提供一個公正、公平、安全、溫馨、舒適的考試環(huán)境，特制訂《金塘鎮(zhèn)第一中學考點工作實施方案》如下：
一、領(lǐng)導小組
組長：曾秀文
副組長：吳衢海、陳炎
組員：袁康澤、張邦明、江衛(wèi)東、江 東、蔡流添、蔡流平、陳盛宇、符劍
宗、阮傳敏
二、安全工作
由江衛(wèi)東同志（13886544715）負責。
職責范圍：
�。�1）負責將校警定點定位，每天各考點門口安排2名校警執(zhí)勤，早、中、晚、放學期間安排4名校警在東大門口巡邏，每晚安排4名校警在校園內(nèi)通宵巡邏。
�。�2）負責制作《金塘鎮(zhèn)第一中學考點工作人員出入證》和檢查出入人員的證件。嚴把大門關(guān)。學生憑準考證出入，考務(wù)工作人員、監(jiān)視員憑區(qū)招辦的有效證件出入工作人員憑“金塘鎮(zhèn)第一中學中考考點工作人員出入證”出入。考試結(jié)束后，負責回收出入證。
�。�3）負責處理中考校園突發(fā)事件。
�。�4）管理好學校財產(chǎn)和花草樹木。
�。�5）負責指揮中考期間的車輛在指定位置停放。
�。�6）負責對各參考單位組織應(yīng)試、紀律、衛(wèi)生及其他工作進行全程考核、量化評分。
�。�7）負責劃定警戒線。
三、宣傳工作
由蔡流平、阮傳敏同志負責。
1、職責范圍：
（1）負責掛好大門橫幅（20xx年初中生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學考點），貼好宣傳標語。
�。�2）負責設(shè)計張貼《20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學考點考場分布示意圖》。
�。�3）負責宣傳板塊的放置。
2、完成和檢查時間：6月15日上午10：00
三、考務(wù)工作。
1、負責人。考點的考務(wù)工作由袁康澤同志負責。
2、職責范圍：
�。�1）負責分工安排各班主任布置考場，考場按橫五豎六排座位。
（2）負責安排廣播室的播音員（余春娥）、調(diào)試廣播（符劍宗），安排歐華興全程進行廣播技術(shù)維護，確保廣播能統(tǒng)一控制，能統(tǒng)一發(fā)出指令，能統(tǒng)一播放（具體由余春娥同志負責），保證音質(zhì)良好。
�。�3）負責安排鳴鐘員（余春娥）
（4）負責考務(wù)其它事項（如草稿紙、訂書機等）。
3、完成和檢查時間：20xx年6月15日上午8點。
四、后勤工作。
由陳盛宇負責， 符劍宗、梁華桂協(xié)助。
1、職責范圍：
�。�1）負責擬好菜譜。做好帶隊老師和考生早餐，中晚餐。
�。�2）負責飲食質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，每餐做好食物留樣。
�。�3）負責在考點放2個開水桶和一次性杯子，并泡制菊花茶。
�。�5）考務(wù)工作人員和監(jiān)考人員在學校教師食堂就餐，學生在一食堂就餐。
2、參考考生人數(shù)：初二學業(yè)考試365人，初三中考455人。
3、完成和檢查時間：6月15日上午。
4、6月18日下午，清點學生宿室財產(chǎn)，做好財產(chǎn)管理情況詳細記錄，并將考核結(jié)果及時上報考點辦公室。
五、衛(wèi)生工作。
由張邦明負責。
1、職責范圍：
考前由各分校負責清除清潔區(qū)和園內(nèi)的`雜草、打掃所在清潔區(qū)和教學樓及教室衛(wèi)生。
2、完成和檢查時間：
（1）檢查雜草時間：20xx年6月15日下午7：30
�。�2）檢查清潔衛(wèi)生時間：20xx年6月15日下午8：00.張邦明負責組織有關(guān)人員檢查，并負責保潔學生的安全。
20xx年6月13日
【實施方案】相關(guān)文章：
實施方案05-10
實施方案05-11
實施方案04-21
實施方案04-22
實施方案04-22
實施方案04-23
實施方案04-23
實施方案04-24
實施方案04-25
實施方案04-25