(熱)實施方案7篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實XX市《關(guān)于在全市實施全員育人導師制的意見》，進一步加強小學生思想道德建設(shè)；切實加強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，充分滿足學生成長的個性需求，構(gòu)建“全員育人、全面育人、全程育人”的育人體系，小竹林班決定實行開展全員育人導師制的活動�，F(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、指導思想：

　　為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，按照“教師人人都是導師，學生個個受到關(guān)愛”的基本要求，堅持“人本關(guān)愛，因材施教”，動員多方力量，對學生進行思想指導、學業(yè)輔導、心理疏導、生活指導，當好學生的成長向?qū)�，促進每一位學生全面健康成長，過一種幸福完整的教育生活。

　　二、工作小組

　　組長：朱XX

　　成員：沈XX、沈XX、劉XX

　　三、工作流程：

　　1、第一階段：宣傳發(fā)動

　　以五年級為單位通過級部會議宣傳“全員導師制”的重要性，讓老師們深刻領(lǐng)會全員育人導師制的重要意義，讓老師們以高姿態(tài)加入到導師制的隊伍中來。

　　2、第二階段：選擇導師，確定受導學生名單

　　根據(jù)我們五年級的實際情況，供選擇四名導師：朱XX、沈XX、沈XX和劉XX。同時對五年級學生進行摸底調(diào)查，確定受導學生名單，實行師生雙向選擇制度，確定學導關(guān)系。

　　3、第三階段：簽訂師生協(xié)議

　　認真組織導師和受導學生簽訂師生協(xié)議，明確雙方承擔的責任，正式確立指導關(guān)系。

　　4、第四階段：開展育人工作

　　關(guān)注身心，關(guān)心受導學生的身心健康，對其適時進行心理疏導及健康指導；關(guān)注學習，指導學生改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績；關(guān)注生活，指導受導學生合理安排課余生活，積極參加健康、安全的文體及社會實踐活動；關(guān)注細節(jié)，留意受導學生言行舉止的細節(jié)表現(xiàn)，及時進行診斷與指導；關(guān)注變化，及時發(fā)現(xiàn)受導學生的學業(yè)變化、思想及行為變化，肯定其進步表現(xiàn)，糾正其不當行為，促進學生提高；關(guān)注個性，幫助受導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生自尊自愛、自信自強、自我管理的能力，促進學生全面發(fā)展。

　　四、建立健全推進制度

　　1、建立成長檔案制度（實事求是）

　　導師工作檔案內(nèi)容包括：個人資料、師生簽訂的師生協(xié)議、與學生交流記錄、學生的變化進步情況、師導學生整體素養(yǎng)評定。

　　學生成長檔案內(nèi)容包括：家庭及社會關(guān)系；學生的個性特征、行為習慣、道德修養(yǎng)、學業(yè)狀況、興趣愛好的`一般狀況；學生成長過程中的一些好的作業(yè)、優(yōu)秀作品；學生成長過程中的一些榮譽等等。

　　2、談心匯報制度

　　導師每周至少與結(jié)對學生談心輔導一次，也可以以面談、書信、周記、電子信箱、博客等等方式對學生進行輔導，并在導師工作檔案上記錄輔導內(nèi)容，學生每周一次向?qū)�師匯報生活學習情況。

　　3、建立家校聯(lián)系制度

　　以班級的家校交流日記為依托，導師要及時與受導學生的家長進行交流，也可以利用電話、博客、家訪、家長會等方式與家長進行上相合作和溝通。

　　4、分析會診制度

　　我們五年級級部決定每個月組織導師進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出有效地解決辦法。

實施方案 篇2

　　關(guān)于公司機構(gòu)設(shè)置及人員配置的決定 為適應新形勢下公司的經(jīng)營戰(zhàn)略發(fā)展需要，進一步提高市場開發(fā)能力及內(nèi)部管理水平，經(jīng)公司研究決定，對公司管理機構(gòu)進行適當調(diào)整，并對相關(guān)部門負責人作如下任命：

　　一、公司機構(gòu)設(shè)置及領(lǐng)導分工

　　公司實行董事會領(lǐng)導下的總經(jīng)理負責制，設(shè)總經(jīng)理1名、副經(jīng)理2名、總工1名、總經(jīng)理助理1名，下設(shè)工程項目管理部、咨詢部、綜合管理部室、人力資源部。原公司總監(jiān)辦更名為工程項目管理部，咨詢室更名為咨詢部，綜合辦公室更名為綜合管理部，新設(shè)人力資源部。

　　總經(jīng)理同志全面負責公司工作。

　　副經(jīng)理同志分管工程項目管理部及咨詢部工作，同時兼任咨詢部經(jīng)理。

　　副經(jīng)理同志分管綜合管理部，同時負責公司資質(zhì)的.保級、升級工作，以及合同管理工作。

　　總工同志全面負責公司的工程技術(shù)指導工作，確保技術(shù)文件的有效性，負責專業(yè)技術(shù)類培訓的計劃制定、組織與實施，負責公司ISO9001質(zhì)量管理體系認證和公司新項目的開拓。

　　總經(jīng)理助理同志分管人力資源部工作，同時協(xié)助總經(jīng)理處理各項事務(wù)，以及公司新項目的開發(fā)。

　　副經(jīng)理、總工、總經(jīng)理助理的工作由總經(jīng)理負責安排及督促。

　　二、人員任命

　　任命同志為工程項目管理部經(jīng)理，主持工程項目管理部的工作。

　　任命同志為人力資源部經(jīng)理，主持人力資源部的工作。 任命同志為綜合管理部經(jīng)理，主持綜合管理部的日常工作。

　　任命同志為咨詢部副經(jīng)理，協(xié)助咨詢部經(jīng)理開展咨詢、設(shè)計等工作。

　　任命同志為人力資源部副經(jīng)理，協(xié)助人力資源部經(jīng)理開展工作。

　　三、各部門職責及人員編制

　　1、工程項目管理部負責公司各項目監(jiān)理部的管理、人員調(diào)度等。人員配置：由各監(jiān)理部總監(jiān)及其他監(jiān)理人員組成。

　　2、咨詢部負責公司咨詢及設(shè)計業(yè)務(wù)的開展。人員編制3

　　人：由三位同志組成。

　　3、人力資源部負責公司人力資源的管理。人員編制3人：分別是。

　　4、綜合管理部負責公司日常辦公事務(wù)的處理。人員編制人：分別是。

　　各部門員工的工作由部門經(jīng)理負責安排及監(jiān)督。跨部門安排員工工作時，須經(jīng)員工所在部門經(jīng)理同意。公司內(nèi)的人員變動須經(jīng)人力資源部下發(fā)員工調(diào)動通知。

　　以上決定自20xx年1月1日起執(zhí)行。

　　二零一四年一月一日

　　主題詞：機構(gòu)設(shè)置 人員配置 決定

　　主送：公司董事會 董事長 公司總經(jīng)理

　　抄送：公司各部門 各項目監(jiān)理部

　　工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司 20xx年1月1日印發(fā) 校對： 共�。�3份

實施方案 篇3

　　一、課程概況

　　《網(wǎng)頁設(shè)計》是一門實踐性的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程總學時為60學時，其中課件教學22學時，實驗教學38學時，3個學分。

　　課程的主要內(nèi)容是HTML語言、CSS樣式、javascript語言，Dreamweaver CS6、 Fireworks CS6、flash CS6網(wǎng)頁制作軟件的使用方法，photoshop cs6圖像處理軟件在網(wǎng)頁中圖形制作版式設(shè)計及切片的應用。

　　通過本課程的學習，培養(yǎng)學生網(wǎng)頁設(shè)計與制作的能力，掌握運用Dreamweaver CS6網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁的方法，掌握運用Fireworks CS6、photoshop cs6圖像處理軟件進行網(wǎng)頁中圖形制作版式設(shè)計及切片的應用。掌握運用flash CS6動畫制作軟件設(shè)計網(wǎng)頁中動畫的方法，進而掌握將這四個軟件互相配合，完成網(wǎng)頁設(shè)計與制作任務(wù)的方法。為今后從事網(wǎng)頁設(shè)計與制作工作打下基礎(chǔ)。

　　《網(wǎng)頁設(shè)計》的先修課是《計算機基礎(chǔ)》。

　　二、課件說明及教學進度安排

　�。ㄒ唬┱n件說明

　　主講教師已錄制完成《網(wǎng)頁設(shè)計》課程的視頻教學課件，包括課程主要內(nèi)容的講解，請學員針對自己的學習情況有針對性地進行學習，并完成課件及教材中的習題，便于鞏固掌握相關(guān)知識。

　　（二）教學內(nèi)容及建議自學學時安排

　　三、教學手段選擇及安排

　　本課程選用的.教學手段主要有：學習課件、網(wǎng)上輔導、小組學習等，具體內(nèi)容及安排：首先制訂合理學習計劃，建議學習計劃與學院的教學進度一致，這樣有利于網(wǎng)上統(tǒng)一輔導，以及同學間的討論，沒有特殊情況應嚴格按學習計劃學習課件。

　　在學習過程中遇到問題，可將問題與輔導教師、同學討論交流，教師根據(jù)學生提出的問題，及時回答，并根據(jù)需要進行統(tǒng)一輔導。同學之間討論（包括網(wǎng)上和網(wǎng)下），通過相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而加深理解。 四、學習方法建議

　　遠程教育課程學習主要由學員的自主學習為主，學習的內(nèi)容包括教材及主講教師錄制的網(wǎng)絡(luò)課件。其中，網(wǎng)絡(luò)課件是主講教師根據(jù)課程的重點內(nèi)容進行的講解，是學員學習的主要途徑。學員使用網(wǎng)絡(luò)課件學習時，可以自主選擇要學習的內(nèi)容；同時通過閱讀教材上的相關(guān)內(nèi)容加深對知識的理解。

　　使用網(wǎng)絡(luò)課件的過程中，應保證精力集中，認真聽講，提高學習效率，對于課間習題和課后作業(yè)要認真完成。

　　《網(wǎng)頁設(shè)計》課程的特點是實踐性強，學習過程中學員需要多練習相關(guān)軟件的應用，重視知識的歸納總結(jié)。 五、考核方式

　　遠程課程學習的過程監(jiān)控非常重要，因此在課程成績中包含了形成性考核成績，作為學員學習過程的記錄。目前，形成性考核成績占總成績的40％，由學習中心針對學員在學習過程中完成作業(yè)的情況、參加學習的情況評定。期末考核成績占總成績的60％。

　　注意：課程作業(yè)由教師每個學期在平臺中發(fā)布。

實施方案 篇4

　　一、名稱：對外交流合作工作

　　二、目標任務(wù)

　　1、積極參加省商務(wù)廳、省經(jīng)協(xié)辦等組織的活動。旨在推介、宣傳，加強與外界的聯(lián)系。具體任務(wù)：①第七屆中博會②珠洽會③省黨政代表團赴江、浙、上、廣四省學習考察及經(jīng)貿(mào)交流活動。

　　2、積極開展自主招商，利用商會、行業(yè)協(xié)會等平臺廣泛收集投資信息，聯(lián)絡(luò)客商，舉辦各種有針對性的產(chǎn)業(yè)招商活動具體任務(wù)：①（深圳）服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)招商懇談會。②在上海舉行服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)專題招商推介會。③在北京舉行服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)專題招商推介會。

　　三、責任單位和責任人

　　1、責任單位：市經(jīng)濟合作局

　　2、責任人：

　　四、實施步驟

　　1、積極推介，重點開發(fā)項目。要圍繞新能源、新材料、旅游、文化等行業(yè)開發(fā)項目。

　　2、廣泛邀請客商。利用發(fā)送邀請函、電話聯(lián)系等多種方式邀請客商，注意邀請有影響力的'重要客商參會。

　　3、做好前期對接。認真做好項目的前期對接、篩選和上報，力促一批符合規(guī)劃，對經(jīng)濟社會發(fā)展影響深遠的項目簽約。

　　五、完成任務(wù)時間

　　1、5月18~20日赴長沙參加第七屆中博會。

　　2、9月份左右赴海南參加珠洽會。

　　3、5月份左右參加省黨政代表團赴江、浙、上、廣四省學習考察及經(jīng)貿(mào)交流活動。

　　4、3月15日在深圳舉辦（深圳）服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)招商懇談會。

　　5、擬于6月份左右在上海舉行服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)專題招商推介會。

　　6、擬于9月份左右在北京舉行服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)專題招商推介會。

實施方案 篇5

　　假期里大量翻閱了韓老師的海量閱讀實驗教學的各種資料。細細研讀后，欽佩之余，更多了些慚愧。自己的知識儲備早已杯水車薪，正亟待靜心讀一些書了。我們有幸搭上海量閱讀實驗教學這列火車，能和學生一起沉浸在書香天地里該是多么幸福的一件事。盡管困難重重任務(wù)艱巨，但我們還是愿意為學生的健康成長做些實事。此項工作還得到了代校長的肯定和大力支持，我們倍加鼓舞，決心把它做好、做實。

　　新學期，我們根據(jù)學校的安排擔任六年級的語文教學。學生雖處于高段，具備了一定的語文聽說讀寫基本能力，老師也在課外安排了閱讀課外書籍的活動，但往往形式大于內(nèi)容，只有少數(shù)讀書興趣濃厚的學生能做到。畢竟沒有像韓老師的學生那樣經(jīng)過六年的課內(nèi)海量閱讀的積累，知識積淀遠遠不夠，學情相差甚遠。盡管韓老師為我們提供了許多行之有效的好方法，但我們不能全部照搬。

　　假期里，我們?nèi)�人多次聚在一起學習韓老師的教學藝術(shù)和成果，還時常去書店翻閱查找適合我們開展課內(nèi)海量閱讀的代表書籍。經(jīng)過多次商討，根據(jù)學情，我們制定了如下課內(nèi)海量閱讀實施方案。

　　一、 目標

　　1、充分利用各種手段，激發(fā)學生讀書的熱情，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　2、切實有效地擴大閱讀量，突破100萬字，背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)以上。 3、養(yǎng)成愛思考、愛動筆的讀書習慣。

　　4、加強對學生課外閱讀的指導和訓練，陶冶情操，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　二、內(nèi)容安排與要求

　　1、向?qū)W生推薦《早讀100篇經(jīng)典誦讀》。利用早讀時間，每位學生每天介紹一篇新閱讀的經(jīng)典詩歌或散文，并帶領(lǐng)全班誦讀。

　　2、每周兩節(jié)課內(nèi)閱讀指導課。 上半學期：課內(nèi)通讀《上下五千年》上中下三冊的前半部分（中華文明的起源——五代十國），只要求掃清字詞障礙，讀通順、讀流利；通過訓練和交流簡單掌握重要人物及事件， 寒假瀏覽后半部分（宋朝——中國現(xiàn)代），下半學期學習如上要求，學完全部。抽出一部分時間再次閱讀前半部分，通過練習和交流并加強歷史事件前后聯(lián)系，對事件或人物能做歸納總結(jié)，或表達出自己的觀點。

　　3、在每節(jié)課內(nèi)閱讀課前一分鐘誦讀或默寫一首古詩詞。

　　4、每學期課外閱讀國內(nèi)外一兩部著作（四大名著必讀），提高讀長篇的能力。開展“讀名著、論名人”等各項讀書活動。 上半學期必讀《三國演義》，下半學期必讀《水滸傳》，并選讀一部（本）喜愛的課外閱讀著作。

　　5、先通過調(diào)查，了解學生喜歡的書籍和讀物，估算出閱讀量。列出新課標要求背誦和選讀的'篇目，整理學過的古詩詞，看看已掌握的有多少。要求較陌生的詩詞在課外熟讀理解，在課前一分鐘輪流背誦、默寫、講解來展示。列出課外閱讀優(yōu)秀作品篇目，推薦給學生，自行選擇閱讀，并定期開展讀書交流會進行檢查。

　　6、準備好三本，讀寫結(jié)合：《讀書成長檔案》（制定個人讀書計劃并記錄讀書完成情況，做好月末盤點）進行月檢查批閱�！墩�抄賞析》內(nèi)容分為作品片段和古詩詞兩部分。粗讀細讀相結(jié)合，重在課內(nèi)外閱讀的理解和積累。每周不少于三個片段，每周一展示一個小組完成情況�！堆�環(huán)日記》以小組為單位，每人一周寫一篇和讀書有關(guān)的內(nèi)容，進行周檢查批閱。

　　三、措施

　　1制定好常規(guī)課和課內(nèi)閱讀課計劃。

　　2開好家長動員會，開通年級海量閱讀家長博客或qq群。建立好家校聯(lián)系。

　　3建立好班級圖書角，多向?qū)W校圖書室集體借閱，及時更換新圖書，以擴充閱讀量。讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個學生在校學習生活的一部分。

　　4制定班級借閱制度。繼續(xù)培養(yǎng)小組長，發(fā)揮學生的積極主動性，帶動全體，掀起讀書熱情。 5適當減輕書面作業(yè)量，以保證課外閱讀時間不少于30分鐘。

　　6利用班級文化，設(shè)立班級“讀書展示專欄”定期張貼閱讀書簽的設(shè)計展、優(yōu)秀讀書作品展、讀書筆記展，“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿” “讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流展示中形成良好的讀書氛圍。

　　7上好讀物推薦課，激發(fā)閱讀欲望，讓學生愿意親近文本�？梢酝ㄟ^講解主要內(nèi)容，或朗誦精彩片段，或通過講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以學生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的文章。 上好閱讀指導課。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容；對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論；可交流自己閱讀的方法；也可對書中的人物及寫法進行評點。還可把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇進行表演。促使學生在理解的基礎(chǔ)上積累更廣泛的文史知識。

　　8推薦課外閱讀優(yōu)秀小說、名篇著作等。鼓勵學生建立自己的書庫，不斷充實書目，并按類別編號歸檔。

　　9適時開展豐富的班級讀書活動。如誦讀比賽、故事會、辯論賽、讀書筆記小報展評、讀書心得交流會、佳作欣賞、圖書超市交換空間、 “讀書之星”“書香小組”評選等活動。

　　10生字基礎(chǔ)不好的學生，自己制作生字表，以備常用。鞏固好最基礎(chǔ)的知識。

　　11排好學號，設(shè)立“讀書爭章欄”。常檢查，重賞識、多激勵、多獎勵。（加星、扣章、小獎品等）

　　這只是我們的初步設(shè)想和簡單嘗試，在實施過程中我們還要根據(jù)情況做適當?shù)淖儎印５�觀念不會改變，那就是多讀書、讀好書、好讀書。主線不會改變，那就是課內(nèi)外閱讀相結(jié)合，讀寫相結(jié)合，真正擴大閱讀量，為學生的一生奠基。

實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　校本課程開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求，校本課程的開發(fā)，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學生自主學習、自我完善的能力。校本課程的開發(fā)能夠拓展學生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學生熱愛學校生活，適應社會。我校的校本課程開發(fā)堅持將結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標，探索基于“一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”理念的校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實踐，結(jié)合外部經(jīng)驗，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程的開發(fā)為突破口，將學生的個性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學校特色發(fā)展視作校本課程開發(fā)的價值追求。逐步把本校建成教學上的高效益、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色、學業(yè)有所長的未來人才。

　　二、校本課程的依據(jù)

　　當代著名的書法家林散之曾經(jīng)這樣說過：“學寫字，就是做人。字如其人，什么樣的人，就寫什么樣的宇，學會做人，字也容易寫好。”由此可見，規(guī)范性地寫好漢字，是小學生應具備的文化素質(zhì)和語文基本功。小學生寫好字不僅可以培養(yǎng)他們認真細心的學習態(tài)度及良好的意志品格，更是知識、技能和情感體驗的有機融合。漢字是用線條組成的具有審美價值的方塊結(jié)構(gòu)。在教師日積月累的教育中，孩子們逐漸對漢字的形體美有所感悟，就能對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，從而產(chǎn)生寫好字的良好愿望。人能寫字，反過來字也能“寫”人。當學生將字寫正確、結(jié)構(gòu)比例恰當，達到整齊、清楚、易認、美觀的要求后，便養(yǎng)成了認真細心的學習態(tài)度及良好的意志品格。漢字不只是純粹的負載信息的書面符號。中華五千年光輝燦爛的歷史，將漢字本身演繹成一種文化。漢字它記載著中華民族數(shù)千年的古老文化，是蘊含著中華民族獨特個性的精靈。寫字不單是一種書面?zhèn)鬟f信息的工具，寫字還具有審美的價值，她所傳承的是民族文化，民族的精神。小學生學寫漢字，寫好漢字，就是接受漢字的熏陶。

　　我校試圖從育德、啟智和審美三個維度，努力構(gòu)建一個把書法與育人功能相結(jié)合、書法訓練與學生主體的發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的訓練體系。在我�！耙詫W生為本”的教改精神引領(lǐng)下，在長期的辦學實踐中，我校提出了“發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才”的育人目標，學校開發(fā)實施了以書法為主的校本課程，培養(yǎng)學生的特長，張揚學生的個性，促進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，試圖營造一種生機勃勃、健康向上的校園文化氛圍。

　　三、課程的內(nèi)容

　　四、課程實施的策略

　　1、優(yōu)化師資，發(fā)揮團隊精神

　　書法輔導教師綜合素質(zhì)和學識修養(yǎng)的高低，直接影響到書法教學質(zhì)量。為了提高我校書法教師的專業(yè)水平，我校成立了教師書法社團。教師每周必須完成一定的書法作業(yè)，在期末，書法社團的教師必須上交作品，參加評比。

　　2、成立學生書法社團，外聘專家進行教學

　　為了培養(yǎng)我校學生書法興趣，提高學生的書法素養(yǎng)，我校成立了學生書法社團，并且外聘了兩名書法教師對學生進行指導，這兩名書法教師均為常州市書法協(xié)會會員，不僅自身有著深厚的書法功底，而且在教學上也有著豐富的經(jīng)驗，通過外聘教師的精心指導，學生的書法水平有了較快的進步，我校的部分學生在一些書法比賽中，取得了較好的成績。

　　3、寓賽于練，展賽結(jié)合

　　常州市和鐘樓區(qū)每學年都要舉行二、四年級的硬筆書法比賽，我校也將它作為一個固定賽事。做到每年有比賽、每學期有展覽，學生現(xiàn)場書法比賽、師生毛筆書法作品展、班際手抄報作品展和書法課堂作業(yè)展。大型的'展覽安排在大展廳，小的展覽則將書法作品張貼在櫥窗展示。

　　每次上級教育部門組織的書法展覽和比賽，我校都能認真輔導學生創(chuàng)作，積極組織學生參與。真正做到師生全力以赴、共同進步，達到了寓賽于練、以展覽促比賽的目的，也達到了老師、學生和學�！叭�贏”的目的。

　　4、多元展示，提升品味，是書法特色教學的一大特色

　　我校將創(chuàng)建書法特色校園，這項工程加快了校園文化的建設(shè)步伐。通過多渠道的文化傳遞和多元化地展示我校書法教學的成果，豐富了我校師生的業(yè)余文化生活，全面美化了校園，整體提升了我校師生的審美品味，在校園內(nèi)營造了一個和諧的藝術(shù)氛圍。

　　(1)、我校將利用長廊和教室的走廊宣傳我國書法的歷史和書法名家的作品以及師生的書畫作品，在校園內(nèi)形成的書法藝術(shù)長廊，將用多塊活動大展板固定在辦公樓一樓大廳和有十幾個可供書法作品展覽的櫥窗，這種展示規(guī)模本身就是我校的一大特色。

　　(2)、每個學期的教室環(huán)境布置評比，讓學生自己書寫座右銘、標語，出版黑板報、墻報等，學生整天沐浴在書法藝術(shù)氛圍下，潛移默化的作用十分大。

實施方案 篇7

　　工商局關(guān)于開通企業(yè)登記綠色通道的實施方案根據(jù)市行政服務(wù)中心管理委員會、市工商行政管理局關(guān)于開通企業(yè)登記綠色通道的文件精神，為了迅速開通，穩(wěn)步推行企業(yè)登記綠色通道工作，特制定本實施方案。

　　一、工作目標 按照上級市局關(guān)于開通企業(yè)登記綠色通道的有關(guān)意見，進一步落實省、市經(jīng)濟工作會議精神，提高企業(yè)登記工作效能，充分發(fā)揮工商職能作用，為重點企業(yè)、重點項目提供方便快捷和優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的登記注冊服務(wù)。

　　二、服務(wù)范圍

　�。ㄒ唬┤�類重點企業(yè)的設(shè)立、變更、注銷登記：

　　1、涉外企業(yè)，主要是本轄區(qū)以外來我市投資的企業(yè)，重點為武漢城市圈內(nèi)企業(yè)和招商引資企業(yè)；

　　2、改制企業(yè)，涉及國有、集體企業(yè)的改制；

　　3、涉農(nóng)企業(yè)，主要是與“三農(nóng)”相關(guān)的企業(yè)，重點是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)和農(nóng)村基層經(jīng)濟合作企業(yè)。

　�。ǘ�）三類項目的登記

　　1、企業(yè)名稱預告核準登記和企業(yè)名稱變更登記；

　　2、企業(yè)住所或經(jīng)營場所變更登記；

　　3、不涉及前置許可的經(jīng)營范圍變更登記。

　　三、實施辦法

　�。ㄒ唬┒﨩O五年四月二十八日企業(yè)登記綠色通道正式開通。

　　（二）在窗口懸掛企業(yè)登記綠色通道標志牌，公開服務(wù)對象、內(nèi)容和方式，以及窗口企業(yè)登記工作人員的姓名、職務(wù)、職責和聯(lián)系方式，積極引導服務(wù)對象進入綠色通道。

　　（三）對符合條件的各類企業(yè)和登記事項，全部納入綠色通道的服務(wù)范疇，在照前、照中和照后為服務(wù)對象提供以下特別服務(wù)：

　　1、預約服務(wù)。綠色通道公開預約服務(wù)電話，服務(wù)對象可預約服務(wù)時間，隨來隨辦。當事人若有特殊需要，可預約綠色通道提供延時服務(wù)和節(jié)假日加班服務(wù)。

　　2、點名服務(wù)。企業(yè)可根據(jù)自身需要直接點名選擇窗口工作人員為其服務(wù)，被選工作人員無特殊情況應及時開展服務(wù)工作。

　　3、試行代理服務(wù)。窗口可根據(jù)服務(wù)對象委托，指定專人為服務(wù)對象提供無償全程代理服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：為服務(wù)對象提供登記注冊法律法規(guī)咨詢，指導服務(wù)對象填寫登記文本及起草有關(guān)登記注冊文書，及時為服務(wù)對象完善登記資料，幫助服務(wù)對象一次性完成登記注冊。

　　4、優(yōu)先服務(wù)。堅持特事特辦、急事急辦的原則，對進入綠色通道的登記事項實行優(yōu)先受理、優(yōu)先核準、當場登記。特殊情況可上門提供咨詢服務(wù)和送達相關(guān)材料，實行現(xiàn)場辦公。

　　5、聯(lián)合辦理服務(wù)。對服務(wù)對象申請的登記項目涉及前置審批等需要相關(guān)部門先行審批的，窗口應根據(jù)實際，主動聯(lián)系相關(guān)部門的辦事窗口，按照“首問負責、及時受理、抄送相關(guān)、同時審查、限時辦結(jié)”的工作程序進行聯(lián)合辦理服務(wù)。

　　6、送照上門服務(wù)。窗口對于綠色通道設(shè)立登記的重點企業(yè)當場登記后，為方便服務(wù)對象，試行承諾在5個工作日內(nèi)為服務(wù)對象提供送照上門服務(wù)。

　　7、跟蹤回訪服務(wù)。對綠色通道內(nèi)新設(shè)立的`企業(yè)，窗口在企業(yè)設(shè)立半年內(nèi)，指定專人進行不定期地跟蹤回訪服務(wù)，幫助企業(yè)按照登記標準和現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，完善企業(yè)內(nèi)部“三會”（股東會、董事會、監(jiān)事會）運作機制，指導企業(yè)合理配置內(nèi)部資源，并根據(jù)企業(yè)要求，幫助辦理登記注冊后相關(guān)部門手續(xù)。

　　8、“雙向聯(lián)絡(luò)”服務(wù)。對通過綠色通道設(shè)立登記的企業(yè)建立“雙向聯(lián)絡(luò)”服務(wù)，及時為企業(yè)提供政策法規(guī)咨詢，協(xié)助解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中的疑難問題，幫助企業(yè)保護商標、技術(shù)等無形資產(chǎn)，為企業(yè)合同簽定、動產(chǎn)抵押貸款等提供有效政策服務(wù)。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬﹪栏衤男谐兄Z，確保通道暢通。按照“嚴格執(zhí)法與熱情服務(wù)并重，依法許可與提高效率并重，確保安全與降低門檻并重”的原則，積極為重點企業(yè)、重點項目提供方便快捷和優(yōu)質(zhì)高效登記注冊服務(wù)，為地方經(jīng)濟健康、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　　（二）強化工作責任，接受社會監(jiān)督。為保證這項工作落到實處，對工商窗口及其工作人員實行崗位目標責任制、年度考核制、過錯追究制，以加大管理力度。并設(shè)立舉報電話和征求群眾意見薄，接受社會監(jiān)督。對社會公眾的投訴及時調(diào)查處理，造成重大影響的，除追究相應責任外，對具體當事人及時調(diào)離窗口工作。

　�。ㄈ�）加強協(xié)作配合，形成工作合力。工商窗口要注意與行政服務(wù)中心的聯(lián)系，尋求他們的領(lǐng)導與支持，要注意加強與有關(guān)部門的配合，工商系統(tǒng)要做到上下協(xié)作，密切配合，確保企業(yè)登記綠色通道高效運轉(zhuǎn)，取得實效。 五、組織領(lǐng)導 為了加強企業(yè)登記綠色通道開通工作的組織領(lǐng)導，經(jīng)研究決定成立“市企業(yè)登記綠色通道開通工作領(lǐng)導小組”，×××同志任組長，市工商局登記注冊分局行政服務(wù)中心工商窗口，法規(guī)科、監(jiān)審科負責人為成員的領(lǐng)導小組和工作專班，由登記注冊分局牽頭負責此項工作。在行政服務(wù)中心的指導下，工商窗口具體抓好落實，確保此項工作順利進行。

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