實(shí)施方案集合【9篇】

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為加強(qiáng)xx單位國(guó)有資產(chǎn)管理規(guī)定和使用，堅(jiān)決糾正管理

　　不嚴(yán)、處置不當(dāng)，造成公共資源浪費(fèi)、國(guó)有資產(chǎn)流失問(wèn)題，按照《xx市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》（xx發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）和《關(guān)于開(kāi)展市屬行政業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理專項(xiàng)核查工作的通知》（xx發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）要求，結(jié)合本單位國(guó)有資產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定，制定國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　對(duì)xx單位國(guó)有資產(chǎn)的基本情況、財(cái)務(wù)狀況、存量資產(chǎn)以

　　及轉(zhuǎn)為經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)情況進(jìn)行全面、徹底專項(xiàng)核查，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)核查，使國(guó)有資產(chǎn)管理與預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，資源整合與共享共用相結(jié)合，加強(qiáng)資產(chǎn)收益管理，規(guī)范收入分配秩序，有效盤活資產(chǎn)，充分發(fā)揮資產(chǎn)使用效率，全面規(guī)范、加強(qiáng)xx單位資產(chǎn)管理，維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全和完整。同時(shí)以查促建、以查促管，充分發(fā)揮資源效益，保障學(xué)校教學(xué)、科研等各項(xiàng)事業(yè)的正常開(kāi)展，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保國(guó)有資產(chǎn)管理專項(xiàng)核查工作順利實(shí)施，成立xx單

　　位國(guó)有資產(chǎn)管理專項(xiàng)核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　�。ㄒ唬┏闪�國(guó)有資產(chǎn)管理專項(xiàng)核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：xxx 局長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：xxx 副局長(zhǎng)

　　成 員：xxx 辦公室主任

　　xxx 后勤處主任

　　xxx 會(huì) 計(jì)

　�。ǘ�）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xxx兼任辦公室主任

　　三、核查范圍內(nèi)容

　�。ㄒ唬┵Y產(chǎn)清查范圍為20xx年xx單位所有資產(chǎn)情況，包括：

　　1、單位20xx年前國(guó)有資產(chǎn)明細(xì)及20xx年3月前新增固

　　定資產(chǎn)是否及時(shí)登記入賬；

　　2、國(guó)有資產(chǎn)的記錄是否規(guī)范完整，分類是否合理；

　　3、低值易耗品的登記與日常管理；

　　4、單位國(guó)有資產(chǎn)報(bào)損手續(xù)是否合規(guī)，賬務(wù)記錄是否完整；資產(chǎn)處置后是否對(duì)賬務(wù)進(jìn)行及時(shí)處理； 5、往來(lái)賬款是否及時(shí)清理。

　�。ǘ�）核查的主要內(nèi)容包括：

　　1、房屋建筑物類：包括租（借）房屋資產(chǎn)、出租（借）房屋資產(chǎn)、清查變動(dòng)房屋資產(chǎn)數(shù)據(jù)等；

　　2、交通運(yùn)輸設(shè)備類：包括汽車、摩托車、電動(dòng)車等；

　　3、電子及通信設(shè)備類：計(jì)算機(jī)、照相機(jī)、投影儀、掃

　　描儀、電話、電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、空調(diào)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、電水壺、音響設(shè)備等；

　　4、辦公家具類：家俱用具指辦公桌椅、文件柜、沙發(fā)、茶幾及其它類固定資產(chǎn)；

　　5、低值易耗品：?jiǎn)挝粌r(jià)值在規(guī)定限額以下或使用年限

　　比較短（一般在一年以內(nèi)）的物品；

　　6、往來(lái)賬款類:包括一年以上的應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、

　　其他應(yīng)收賬款、其他應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、預(yù)付賬款的清理；

　　四、工作內(nèi)容及步驟

　　1、研究制定《xx單位國(guó)有資產(chǎn)管理規(guī)定》，成立xx單位國(guó)有資產(chǎn)管理核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)有關(guān)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和單位內(nèi)部制度，按照實(shí)物盤點(diǎn)同核實(shí)賬務(wù)相結(jié)合的原則，對(duì)照提出的范圍和內(nèi)容，對(duì)所有固定資產(chǎn)進(jìn)行全面的清理、核對(duì)和查實(shí)。建立固定資產(chǎn)明細(xì)賬，對(duì)清查出的各種資產(chǎn)盤盈和盤虧，出借和閑置等資產(chǎn)按照資產(chǎn)清查要求進(jìn)行分類，搜集相關(guān)材料。

　　2、按照清理搜集整理的材料，（賬實(shí)不符的資產(chǎn)及特殊事項(xiàng)必須說(shuō)明，并提出處置意見(jiàn)），（表格向xx市財(cái)政局國(guó)有

　　資產(chǎn)管理中心領(lǐng)�。�，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字審核加蓋公章。 五、相關(guān)要求

　　（一）提高思想認(rèn)識(shí)。全面、準(zhǔn)確、及時(shí)清理xx單位國(guó)

　　有資產(chǎn)，有利于摸清“家底”，對(duì)學(xué)校的'固定資產(chǎn)合理配置、調(diào)劑、處置國(guó)有資產(chǎn)等提供真實(shí)可靠依據(jù)；有利于提高國(guó)有資產(chǎn)使用效率，防止國(guó)有資產(chǎn)流失、浪費(fèi)。各處室要統(tǒng)一思想，將此項(xiàng)工作作為正風(fēng)肅紀(jì)的重要任務(wù)，認(rèn)真按照要求，切實(shí)抓緊、抓實(shí)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各處室要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)清理工作的認(rèn)識(shí)，xx局長(zhǎng)是清理工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)認(rèn)真組織開(kāi)展國(guó)有資產(chǎn)清理、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)發(fā)揮牽頭組織的作用，核查組工作人員要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是的做好核查工作，對(duì)核查工作的真實(shí)性、有效性負(fù)責(zé)。

　�。ㄈ�）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各處室要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，認(rèn)真清理國(guó)有資產(chǎn)占有、使用情況，如實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)填報(bào)相關(guān)報(bào)表，不得虛報(bào)、瞞報(bào)。因故意不報(bào)或漏報(bào)信息，導(dǎo)致資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果不準(zhǔn)的，由填報(bào)處室負(fù)責(zé)人和填表經(jīng)辦人承擔(dān)責(zé)任。對(duì)隱匿瞞報(bào)資產(chǎn)的，一經(jīng)查實(shí)，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　聯(lián)系人：xxx 聯(lián)系電話：xxxxx

　　xx單位

　　20xx年4月27日

實(shí)施方案 篇2

　　為扎實(shí)有效地在我校教職工中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，結(jié)合“筑牢堡壘、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持中心，推動(dòng)盤中跨越式發(fā)展”的活動(dòng)主題，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合云教工委[20xx]31號(hào)文件精神，按照云陽(yáng)縣教育工委的總體布置，制定如下實(shí)施“三創(chuàng)四做”行動(dòng)計(jì)劃的具體方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　“三創(chuàng)”，即創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)示范性黨員隊(duì)伍，“四做”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)現(xiàn)重心下沉，深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調(diào)研指導(dǎo)的模范；書(shū)記校長(zhǎng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范；領(lǐng)導(dǎo)班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范。

　　二、具體任務(wù)

　�。ㄒ唬┮浴叭齽�(chuàng)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夯實(shí)基層黨組織，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

　　校長(zhǎng)要參加“321工程”，參加國(guó)家、市縣級(jí)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)的知名度和一定影響力，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍建設(shè)；積極選派班子成員參加培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和辦學(xué)治校能力。

　　創(chuàng)立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學(xué)示范崗、職工黨員服務(wù)示范崗、學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)示范崗，充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動(dòng)作用。

　�。ǘ�）以“四做”服務(wù)師生，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

　　1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)現(xiàn)重心下沉，深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調(diào)研指導(dǎo)的模范。即引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)生群體、教師群體中做調(diào)研指導(dǎo)的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導(dǎo)者，要求教師落實(shí)和執(zhí)行好教委關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為的“十條禁令”；二是分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)每周必須深入課堂5次，聽(tīng)課3節(jié)以上，每月組織教師召開(kāi)述評(píng)會(huì)議一次，每周與教師談話5人次；三是領(lǐng)導(dǎo)班子每周至少深入學(xué)生宿舍1次，了解學(xué)生的生活狀況，對(duì)清潔、公物的管理提出意見(jiàn)和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問(wèn)檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，了解食堂的狀況，關(guān)心學(xué)生的生活。

　　2.書(shū)記校長(zhǎng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范。

　　校長(zhǎng)書(shū)記要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深入教學(xué)一線，提升課堂管理能力。每周進(jìn)課堂不少于3次，主動(dòng)與教師學(xué)生交流，及時(shí)了解教學(xué)狀況，做好教師的引導(dǎo)工作，帶頭做提高教學(xué)質(zhì)量的模范。具體工作中堅(jiān)持做到“五掌握”：一是熟悉掌握學(xué)校的教學(xué)管理狀況，學(xué)校教學(xué)秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴(yán)格；二是掌握教師的教學(xué)狀況，教學(xué)態(tài)度是否端正，教育理念是否先進(jìn)，教學(xué)行為是否規(guī)范，教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的需要等方面；三是掌握課堂教學(xué)效果，教師是否做到了師生互動(dòng)，是否做到了既教書(shū)又育人；四是掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，是否做了筆記，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)生對(duì)教師的反應(yīng)；五是掌握教學(xué)工作努力方向，教學(xué)工作還有哪些方面的差距和不足，急待解決的`主要問(wèn)題有哪些，今后努力的方向是什么等。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范

　　領(lǐng)導(dǎo)班子要按照工會(huì)分組，實(shí)施對(duì)教師的“溫暖工程”。一是堅(jiān)持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調(diào)進(jìn)教師交流，了解他們的生活狀況，對(duì)學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶工作；三是對(duì)認(rèn)識(shí)不到位，思想上有抵觸情緒的教師開(kāi)展疏導(dǎo)工作，及時(shí)化解矛盾；四是對(duì)外面租房教師給予精神的安慰、鼓勵(lì)他們克服困難。五是對(duì)教師及家屬在節(jié)假日發(fā)短信慰問(wèn)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，抓住冬季這一學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，特制訂本活動(dòng)方案，在我校師生中營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，大面積提高教學(xué)成績(jī)，為期末考試打下良好基礎(chǔ)，再上新臺(tái)階，達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　二、具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、學(xué)生比學(xué)習(xí)、比質(zhì)量

　　2、學(xué)校舉行學(xué)科競(jìng)賽

　　3、教師抓教改、比奉獻(xiàn)

　�。�1）開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，并應(yīng)用于課

　　堂教學(xué)。

　�。�2）提倡教師發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，齊抓共管，協(xié)助班主任在班內(nèi)

　　形成新的學(xué)習(xí)高潮。

　　三、冬學(xué)活動(dòng)時(shí)間：

　　四、實(shí)施步驟：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍

　　全體任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容和相關(guān)要求，進(jìn)一步提高認(rèn)知，確定本次冬學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念。并落實(shí)到課堂教學(xué)中去，形成人人爭(zhēng)先個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的.良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使我校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，各班主任要召開(kāi)主題

　　班會(huì)，并利用黑板報(bào)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生明確本次活動(dòng)意義，抓住這一有利時(shí)機(jī)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2、確立目標(biāo)，制定計(jì)劃：

　　各班主任根據(jù)班里的實(shí)際情況，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要細(xì)、實(shí)，并切實(shí)可行，班主任要給每個(gè)學(xué)生制訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生積極落實(shí)到行動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中“比、學(xué)、趕、幫、超”，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。。

　　3、根據(jù)目標(biāo)，分層落實(shí)，各年級(jí)組要切實(shí)加強(qiáng)冬學(xué)月活動(dòng)的過(guò)程管理，以年級(jí)組長(zhǎng)為帶頭人，班主任為核心，教師為骨干，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，保證學(xué)生的充足學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師要虛心學(xué)習(xí)社會(huì)和身邊的先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞，吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)人事跡；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論，更新觀念，提高自身素質(zhì)，做一名適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求的合格人民教師。

　　4、學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念，加大課改力度，提高課堂教學(xué)水平： 全體任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，根據(jù)要求展開(kāi)討論，寫出心得體會(huì)，并落實(shí)到課堂教學(xué)中。同時(shí)，以教研組為單位組織教研活動(dòng)，對(duì)如何優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)行研討，及時(shí)檢驗(yàn)、對(duì)照、比較，提高課堂教學(xué)水平。

　　5、競(jìng)賽評(píng)比，檢驗(yàn)效果：

　　冬學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校將在每個(gè)月的下旬組織各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，最后將在各年級(jí)評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)

　　兵，學(xué)習(xí)積極分子和優(yōu)秀班集體。

　　五、保證措施：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：

　　為保證冬學(xué)月活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：劉節(jié)昌

　　成員：夏云日 徐德佑 徐寶剛 李建波 王振紅

　　2、加強(qiáng)管理：

　　本次活動(dòng)各年級(jí)要高度重視，要求從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始就全身心地投入學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用自習(xí)及晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固新學(xué)知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。任課教師要嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。

　　3、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽考試中考出好成績(jī)。

　　在這次活動(dòng)中，教師要利用早自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)要檢查糾正，以便在競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。

實(shí)施方案 篇4

　　按照縣委、局黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)《實(shí)施意見(jiàn)》和《實(shí)施方案》要求， 中心 對(duì)疫苗接種流程不暢等群眾 和基層 反映強(qiáng)烈的突出 六 項(xiàng)突出問(wèn)題進(jìn)行整改，為確保整改工作有序開(kāi)展，切實(shí)見(jiàn)效，特制定本實(shí)施方案。

　　一、整改任務(wù)

　　（一） 整改免疫規(guī)劃疫苗接種不暢的問(wèn)題。

　　表現(xiàn)形式： 城區(qū)接種點(diǎn)責(zé)任區(qū)域劃分模糊，有推諉扯皮現(xiàn)象；接種點(diǎn)管理存在漏洞，一些接種點(diǎn)重復(fù)接種、延遲接種和漏種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；流動(dòng)兒童的免疫接種仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，特別是本地出生兒童不定期外出與返回，免疫接種工作難度加大。

　　整改目標(biāo)： 免疫規(guī)劃管理流程順暢，應(yīng)種兒童能夠就近免費(fèi)接種疫苗，全縣免疫規(guī)劃疫苗接種率普遍達(dá)95%以上。

　　整改措施： 理順免疫規(guī)劃管理制度，加強(qiáng)流動(dòng)人口兒童登記管理和接種工作，定期開(kāi)展查漏補(bǔ)種，確保應(yīng)種兒童落實(shí)免疫規(guī)劃政策，提高兒童預(yù)防接種率。強(qiáng)化接種點(diǎn)監(jiān)督管理，建立獎(jiǎng)懲制度，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高群眾對(duì)國(guó)家免疫規(guī)劃工作的政策和服務(wù)流程的知曉率，取得群眾的理解、配合和支持。開(kāi)展接種人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和道德教育，引導(dǎo)接種點(diǎn)工作人員熱情、耐心服務(wù)。

　　責(zé)任股室 ： 免疫規(guī)劃股 。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　（二） 整改 “ 宣傳 ”“培訓(xùn)”“ 督導(dǎo) ” 工作 “形式化”“過(guò)場(chǎng)化”“ 表面化 ”問(wèn)題。

　　表現(xiàn)形式： 固定的地點(diǎn)、固定的人群、固定的宣傳方式， 圍繞一個(gè)宣傳總結(jié)，出動(dòng)宣傳車、走幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、散發(fā)些宣傳品 ， 結(jié)果不注重宣傳實(shí)效 。 培訓(xùn)頻次少、時(shí)間短、內(nèi)容單純簡(jiǎn)單，宣讀的是提綱，講解的是方案，上級(jí)要求的突擊訓(xùn)，應(yīng)急工作臨時(shí)訓(xùn)；為留資料搞培訓(xùn)，受訓(xùn)人理解的不深刻，實(shí)際掌握的不準(zhǔn)確，工作起來(lái)一知半解，執(zhí)行的結(jié)果五花八門。督導(dǎo)方案不具體，培訓(xùn)不系統(tǒng)，業(yè)務(wù)不熟悉，督導(dǎo)不深不細(xì)，發(fā)現(xiàn)的工作特點(diǎn)不準(zhǔn)，梳理的問(wèn)題不足；指導(dǎo)工作不到關(guān)鍵部位和要害地方，該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不 了 ，不能達(dá)到嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，存在實(shí) 于 以寬、實(shí) 于 以軟的現(xiàn)象。

　　整改目標(biāo)： 力 求貼近 群眾需要和基層工作 實(shí)際。以 群眾 聽(tīng)得懂、記得住、 基層醫(yī)務(wù)工作開(kāi)展工作需要 的觀點(diǎn)為根本標(biāo)準(zhǔn) 。

　　整改措施： 改進(jìn)宣傳方式，以健康教育、健康沙龍、學(xué)生課堂的形式，開(kāi)展面對(duì)面宣講，以點(diǎn)帶面，逐步達(dá)到“健康教育進(jìn) 機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、家庭 ”效果。 在今后培 訓(xùn)中加大頻次，確定培訓(xùn)主題，安排資深授課人員，撰寫授課講義，嚴(yán)格培訓(xùn)議程，確定培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展培訓(xùn)工作；并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)對(duì)比，對(duì)沒(méi)有理解和達(dá)標(biāo)的，進(jìn)行再培訓(xùn)，必要時(shí)可更換培訓(xùn)對(duì)象。 每次督導(dǎo)時(shí)制定切實(shí)可行的督導(dǎo)方案，狠抓督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，下決心提升督導(dǎo)人員的能力，強(qiáng)化督導(dǎo)的步驟、內(nèi)容和目的；嚴(yán)格督導(dǎo)工作紀(jì)律，公平公正督導(dǎo)，好的就好差的就差，不留面子不照顧情緒。

　　責(zé)任 股室 ： 辦公室、傳染病防治股、地方病和慢性病防治股、免疫規(guī)劃股、結(jié)核病防治所、公共衛(wèi)生股。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　（三）整改 干部職工 服務(wù)態(tài)度生、冷、硬、碰、推等問(wèn)題。

　　表現(xiàn)形式： 一些 干部職工 對(duì)患者病情和診療情況解釋不耐心，敷衍了事，造成溝通障礙，很難取得 群眾 的信任和配合；一些 干部 言行舉止粗魯，對(duì)待患者冷漠， 推諉扯皮，頤指氣使，甚至諷刺頂撞謾罵患者，一些 干部職工 照顧關(guān)系戶，優(yōu)親厚友，亂開(kāi)“綠燈”，厚此薄彼，對(duì)待患者搞多重標(biāo)準(zhǔn)。

　　整改目標(biāo)： 干部職工 服務(wù)態(tài)度熱情和藹，言行舉止文明得體，對(duì)待 生人、熟人態(tài)度一樣，對(duì)待干部、群眾尊重一樣，工作忙時(shí)、閑時(shí)耐心一樣，患者來(lái)早、來(lái)晚接待一樣。

　　整改措施： 開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員牢固樹(shù)立“一切為了人民健康”的服務(wù)宗旨和“以 群眾 為中心”的服務(wù)理念，提高 干部 的服務(wù)患者意識(shí)；組織 中心 干部職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)規(guī)范、文明用語(yǔ)，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性，促進(jìn) 群眾 溝通，增進(jìn) 群眾 理解；強(qiáng)化 中心 內(nèi)部管理，加強(qiáng)上下級(jí)之間、科室之間的協(xié)調(diào)和配合，建立綠色通道，完善舉報(bào)制度，公開(kāi)舉報(bào)電話，接受社會(huì)群眾監(jiān)督。

　　責(zé)任單位： 預(yù)防門診、癲癇門診、結(jié)核門診，臨檢室、體檢室，辦公室。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 張建華、靳忠全、陳鈞， 各 股室 主要 負(fù)責(zé)人。

　　（ 四 ）整改公車私用問(wèn)題。

　　表現(xiàn)形式： 領(lǐng)導(dǎo)干部私自使用公務(wù)用車進(jìn)行婚喪嫁娶、私人聚會(huì)、探親訪友、接送親友等非公務(wù)活動(dòng)；將本單位公務(wù)用車借給私人使用，節(jié)假日期間使用公務(wù)用車；報(bào)銷違規(guī)使用公務(wù)用車產(chǎn)生的'費(fèi)用。

　　整改目標(biāo)： 通過(guò)整改，公務(wù)用車管理符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

　　整改措施： 加強(qiáng)對(duì)公務(wù)用車管理，嚴(yán)令禁止公車私用，建立公務(wù)用車下班進(jìn)庫(kù)、節(jié)假日封存制度；加強(qiáng)對(duì)駕駛員的教育，杜絕駕駛員違反制度及公車私用情況；嚴(yán)禁報(bào)銷違規(guī)使用公務(wù)用車所產(chǎn)生的一切費(fèi)用。

　　責(zé)任 股室 ： 辦公室 。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　（ 五 ）整改工作紀(jì)律松散、脫崗溜號(hào)問(wèn)題。

　　表現(xiàn)形式： 身在其位，不謀其政，不擔(dān)其責(zé)； 上班不遵守工作紀(jì)律， 人在心不在，把工作當(dāng)支差，把上班當(dāng)應(yīng)付； 自由散漫，有事不請(qǐng)假，遲到早退，上班不務(wù)正業(yè)，炒股、玩游戲、聊天、逛淘寶；脫崗溜號(hào) 辦私事 ， 窗口“排長(zhǎng)隊(duì)”，崗位“空椅子”。

　　整改目標(biāo)： 通過(guò)整頓，使干部職工做到遵規(guī)受紀(jì)，扎實(shí)工作。

　　整改措施： 建立和落實(shí)責(zé)任制，一把手負(fù)總責(zé)，抓工作紀(jì)律；制定相應(yīng)的規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范工作紀(jì)律；通過(guò)群眾舉報(bào)和明察暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違反工作紀(jì)律的人和事，并在全系統(tǒng)實(shí)名通報(bào)；完善考勤制度、請(qǐng)假制度、考評(píng)制度，加強(qiáng)宣傳教育、培訓(xùn)，提高干部職工思想認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性；嚴(yán)格執(zhí)行追究制度，對(duì)出現(xiàn)違背工作紀(jì)律規(guī)定的 人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要按規(guī)定嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。

　　責(zé)任股室： 各股室 。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　（ 六 ）整改學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題。

　　表現(xiàn)形式： 心浮氣躁，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)不住心，靜不下神，沒(méi)有把精力用在學(xué)習(xí)上；淺嘗輒止，鉆研不夠，理解不深，質(zhì)量不高，盲目自滿；空對(duì)空，學(xué)歸學(xué)，做歸做，學(xué)用“兩張皮”，聯(lián)系實(shí)際不緊，不指導(dǎo)實(shí)踐；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純，言行不一，把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)，應(yīng)付檢查；方式單一，忽視新時(shí)期文化傳媒，知識(shí)老化不新穎。

　　整改目標(biāo)： 中心 大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，采用多形式，主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，學(xué)用有機(jī)結(jié)合。

　　整改措施： 堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)習(xí)，指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題，提出學(xué)習(xí)要求，檢查學(xué)習(xí)效果；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，綜合運(yùn)用集體研討、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、實(shí)地考察、專題教育、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講等多種形式，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力，調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性；利用好報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)平臺(tái)，運(yùn)用專題研討、現(xiàn)場(chǎng)交流、課題調(diào)研、教學(xué)互動(dòng)等多種手段，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

　　責(zé)任單位： 各 股室 。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 張建華， 各 股室 主要負(fù)責(zé)人。

　　二、整改時(shí)限

　　3月下旬至4月 下 旬。

　　三、整改要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 中心 “四風(fēng)”的問(wèn)題整改領(lǐng)導(dǎo)小組要把整改作為繼續(xù)深化正風(fēng)肅紀(jì)的重要工作，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。 各股室 要把“四風(fēng)”的問(wèn)題即知即改作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重中之重，高度重視、精心組織、務(wù)求實(shí)效。各 股室 要按照本方案任務(wù)要求 開(kāi)展工作 ，確保工作取得實(shí)效。

　�。ǘ�）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各 股室 要將“四風(fēng)”的問(wèn)題即知即改貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，與落實(shí)中、省、市、縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定相銜接，與推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)重點(diǎn)工作相結(jié)合，緊扣教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)，切實(shí)保證教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)督查指導(dǎo)。 集中整改落實(shí)過(guò)程中， 中心 “四風(fēng)”的問(wèn)題集中整改領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常監(jiān)督檢查，并邀請(qǐng) 邀請(qǐng)“兩代表一委員”和服務(wù)對(duì)象， 對(duì)整改工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，了解掌握群眾對(duì) 整改工作的認(rèn)可度和滿意度。對(duì)整改工作走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題的，要嚴(yán)肅 責(zé)任股室 領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并限期繼續(xù)整改。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照區(qū)委、區(qū)政府“努力快發(fā)展，全面建小康，振興新*，打造中心區(qū)”的總體要求，以弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)建和諧社會(huì)為宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持“人民城市人民建，建設(shè)城市為人民”的原則，充分挖掘義務(wù)勞動(dòng)資源，合理、有效地組織公民開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，不斷提高義務(wù)勞動(dòng)管理水平；同時(shí)牢固樹(shù)立“保持勞動(dòng)傳統(tǒng)、提高勞動(dòng)質(zhì)量、增強(qiáng)勞動(dòng)協(xié)作、保障勞動(dòng)安全、創(chuàng)造勞動(dòng)精品”的義務(wù)勞動(dòng)理念，為把我區(qū)建設(shè)成為“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、生態(tài)新區(qū)、科教名區(qū)、旅游大區(qū)”而努力工作。

　　二、工作內(nèi)容

　　1、協(xié)助環(huán)境綜合整治部門，積極做好環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌清理整治工作；

　　2、配合園林生態(tài)城建設(shè)，大力開(kāi)展植樹(shù)造林、栽花種草等綠化城區(qū)活動(dòng)；

　　3、以清理無(wú)責(zé)任人區(qū)域積雪為重點(diǎn)，完成市、區(qū)清冰雪指揮部下達(dá)的清、運(yùn)冰雪義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)；

　　4、配合有關(guān)部門共同完成1—2項(xiàng)市區(qū)重點(diǎn)建設(shè)工程；

　　5、按時(shí)完成市、區(qū)下達(dá)的'其它社會(huì)公益性義務(wù)勞動(dòng)。

　　三、義務(wù)勞動(dòng)出工定額

　　1、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、大專院校（包括學(xué)生）每人5天；

　　2、科研、企事業(yè)單位、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體勞動(dòng)者每人4天；

　　3、中、小學(xué)校（教職工）每人3天；

　　4、有車單位和部門按每臺(tái)車年出工兩天計(jì)算；

　　如果出工出車有困難的單位和個(gè)人、根據(jù)哈義務(wù)辦字［1999］第６號(hào)文件規(guī)定，按期交納義務(wù)勞動(dòng)委托費(fèi)。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、義務(wù)勞動(dòng)責(zé)任單位和個(gè)人在接到《哈爾濱市義務(wù)勞動(dòng)調(diào)令》后，應(yīng)于3日內(nèi)攜帶工資手冊(cè)到區(qū)義務(wù)勞動(dòng)辦公室辦理《責(zé)任書(shū)》或《委托書(shū)》的簽訂手續(xù)；

　　2、參加義務(wù)勞動(dòng)的單位和個(gè)人在接受義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)后，要提前做好參加義務(wù)勞動(dòng)的組織準(zhǔn)備工作；

　　3、義務(wù)勞動(dòng)出工單位按照《哈爾濱市義務(wù)勞動(dòng)調(diào)令》中明確的時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)；

　　4、區(qū)義務(wù)勞動(dòng)辦公室依照相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)勞動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)完成的單位出具驗(yàn)收合格手續(xù)，對(duì)未完成勞動(dòng)任務(wù)或勞動(dòng)質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)的，要責(zé)令限期整改；

　　5、承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)的單位因生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等原因組織參加義務(wù)勞動(dòng)確有困難的，可以向區(qū)義務(wù)勞動(dòng)辦公室提出委托申請(qǐng)，簽訂委托合同。

　　五、工作要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。作為履行社會(huì)義務(wù)的一項(xiàng)基本要求，各單位要高度重視，建立組織組織機(jī)構(gòu)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管干部具體抓的工作體制；層層落實(shí)責(zé)任，健全相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成獎(jiǎng)懲分明、良性帶動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　2、提高質(zhì)量，增強(qiáng)可操作性。堅(jiān)持“提高勞動(dòng)質(zhì)量，降低勞動(dòng)強(qiáng)度”的工作方針，努力打造義務(wù)勞動(dòng)精品工程、精品項(xiàng)目。以提高勞動(dòng)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)勞動(dòng)技能為依托，對(duì)勞動(dòng)實(shí)施全程監(jiān)控。

　　3、密切配合，增強(qiáng)協(xié)作性。銀行、工商、稅務(wù)、公安、交通、城管、街道辦事處等有關(guān)部門在認(rèn)真完成本部門義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助義務(wù)勞動(dòng)管理部門做好義務(wù)勞動(dòng)工作。

實(shí)施方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)的通知》精神為抓手，以"錘煉教學(xué)功底，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)"為主題，堅(jiān)持"統(tǒng)籌規(guī)劃、分層實(shí)施、全面提升"的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校課內(nèi)比教學(xué)實(shí)施方案。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、錘煉教學(xué)功底，打造名優(yōu)教師。以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，搭建教師全員參與、全面參與、全程參與的教學(xué)比武平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。以更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量為方向，開(kāi)展實(shí)踐探索、協(xié)作攻關(guān)，體現(xiàn)以生為本的理念，關(guān)注學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的生成過(guò)程，促進(jìn)教師努力構(gòu)建實(shí)效、和諧、自然、本真的教學(xué)課堂，積極創(chuàng)建具有園林三小特色的"輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)"課堂模式。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組 長(zhǎng)：彭XX

　　副組長(zhǎng)：周X

　　組 員：宋XX 楊XX 各教研組長(zhǎng) 各年級(jí)備課組長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月--20xx年12月

　　三、參與對(duì)象：

　　全體在崗任課教師。

　　四、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　1、以"三項(xiàng)展示"活動(dòng)為重點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)。學(xué)校將根據(jù)《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)三十條》的要求，各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)查看教師的計(jì)劃、備課、上課、學(xué)生作業(yè)等，了解教師的工作狀態(tài)，制定學(xué)科常規(guī)工作評(píng)價(jià)表，將評(píng)價(jià)記載與教師績(jī)效掛鉤。同時(shí)，在常規(guī)月查、月評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校30%的優(yōu)秀備課、30%的優(yōu)秀作業(yè)和學(xué)校的常規(guī)檢查記載等三項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行集中展示，搭建互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓教師們相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，并通過(guò)反思沉淀、取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和研究的良好氛圍。（11月中旬）

　　2、以"二三四"教學(xué)模式推廣為主線，深化教學(xué)研討。學(xué)校在扎實(shí)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)。以"打磨教師內(nèi)功，促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展"為主題，積極推進(jìn)"二三四"教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作。利用主題研討、網(wǎng)上教研、結(jié)對(duì)幫扶等多種形式，通過(guò)"同課異構(gòu)"、"精彩一課"、"教學(xué)開(kāi)放月"、"三課"活動(dòng)（骨干教師上好觀摩課、青年教師上好匯報(bào)課、老教師上好研討課）等展示平臺(tái)，立足課堂、著眼質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，逐步形成"一校一品"的課堂教學(xué)模式，規(guī)劃方案《我校課內(nèi)比教學(xué)實(shí)施方案》。（10月）

　　3、以 "八比兩優(yōu)"活動(dòng)為載體，開(kāi)展教學(xué)比武。比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強(qiáng)弱、比教學(xué)方法的好壞、比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀骨干教師；比教學(xué)管理方式、比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果、比教學(xué)業(yè)績(jī)水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀管理學(xué)校。通過(guò)開(kāi)展不同層次的教學(xué)比武，推動(dòng)廣大教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息教育技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動(dòng)方式、檢測(cè)手段、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的.課堂形式，探索促進(jìn)學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（11月--12月）

　　五、活動(dòng)步驟：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年8月--9月初）

　　學(xué)習(xí)潛江市局、分局、學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行工作部署。切實(shí)做好宣傳動(dòng)員工作。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年10月--12月）

　　1、課堂教學(xué)大練兵--按照《園林三小"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，采取"劃塊分組、專家引領(lǐng)、交叉聽(tīng)課、人人參與"的原則，對(duì)比《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展全校教師教學(xué)大練兵活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行全面檢查和驗(yàn)收。（負(fù)責(zé)人：教研組長(zhǎng)）

　　2、優(yōu)秀教師秀課堂--在課堂教學(xué)大練兵的基礎(chǔ)上，各教研組推選1-2名教師參加校級(jí)教學(xué)比武，為參加上級(jí)舉行的教學(xué)比武活動(dòng)選拔優(yōu)秀教師。（負(fù)責(zé)人：周鋒校長(zhǎng)）

　　3、教學(xué)常規(guī)顯特色--在各教研組評(píng)選的基礎(chǔ)上，選拔30%的優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行集中展示。（負(fù)責(zé)人：宋述正）

　　4、研究成果比功底--收集、上傳 "課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)中的典型案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件及我與"課內(nèi)比教學(xué)"征文等，為市級(jí)匯編"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提供材料。（負(fù)責(zé)人：楊紅霞）

　　5、資料檔案促規(guī)范--做好資料檔案建設(shè)工作。重視活動(dòng)資料檔案（包括電子和紙質(zhì)檔案）建設(shè)，保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)檔案資料的詳實(shí)完備。（負(fù)責(zé)人：龔春林 董振國(guó)）

　　六、活動(dòng)相關(guān)要求：

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)我校教師教學(xué)比武和高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)指導(dǎo)工作組及相應(yīng)工作專班。以彭烈宏任組長(zhǎng)；周鋒任副組長(zhǎng)；宋述正、楊紅霞、各教研組長(zhǎng)任組員。

　　2、注重過(guò)程。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。要堅(jiān)持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)相結(jié)合、與完善教師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系相結(jié)合、與建立完善學(xué)困生幫扶制度相結(jié)合、與減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合、與學(xué)校規(guī)范辦學(xué)相結(jié)合。開(kāi)展"我與課內(nèi)比教學(xué)"征文比賽活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)反映教學(xué)比武活動(dòng)信息。

　　3、突出重點(diǎn)。學(xué)校將以教師基本功大練兵活動(dòng)作為重點(diǎn)來(lái)抓，深化課堂教學(xué)方式改革，推進(jìn)高效課堂構(gòu)建課題工作的不斷深入，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，貫徹自主學(xué)習(xí)、合作探究的新課程理念，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作為基本動(dòng)力，以小組合作學(xué)習(xí)為基本教學(xué)形式，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，面向全體，分層施教。堅(jiān)持做到行政推動(dòng)、全員參與、骨干引領(lǐng)、個(gè)人研修、同伴互助和問(wèn)題研討，促進(jìn)教師共同提高。

　　4、強(qiáng)化責(zé)任。教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)重心在學(xué)校，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校大練兵活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。擔(dān)任有教學(xué)任務(wù)的校級(jí)干部、中層干部將帶頭上好觀摩課或示范課。

　　七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和處罰：

　　1、此次"課內(nèi)比教學(xué)"將評(píng)出教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀征文等，各組均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)；一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)若干。凡獲得校級(jí)獎(jiǎng)以上的教師，作為三年內(nèi)的評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核等方面的重要依據(jù)。

　　2、推選出優(yōu)秀教師參加潛江市教師教學(xué)比武大賽的活動(dòng)。

　　3、根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀教研組。

　　4、因故不參加本次"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)的教師，本學(xué)年評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核等方面一票否決。

實(shí)施方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過(guò)文化經(jīng)典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩(shī)文（唐詩(shī)、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我校開(kāi)展民族精神教育活動(dòng)的主要載體。

　　二、成立學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：何飛勝

　　副組長(zhǎng)：楊麗華、黃利民

　　成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛(wèi)芳、陳海玲

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。

　　1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情操，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　四、活動(dòng)原則

　　1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　4、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

　　五、誦讀內(nèi)容

　　以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。如：

　　六、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。

　　1、早讀：

　　利用部分時(shí)間誦讀經(jīng)典。

　　2、語(yǔ)文課前3分鐘。

　　語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要見(jiàn)縫插針，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前3分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，吟唱或強(qiáng)化記憶。

　　3、課后

　�。�1）每周第四節(jié)學(xué)校安排的讀書(shū)時(shí)間。

　�。�2）班主任或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂(lè)趣，開(kāi)展“誦讀比賽”、“詩(shī)文書(shū)畫比賽”比賽、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)方法

　　1、開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。每周一節(jié)，由語(yǔ)文老師擔(dān)任教師。通過(guò)開(kāi)展晨讀、早讀、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動(dòng)課、班會(huì)課、朝會(huì)課、讀報(bào)課等時(shí)間，開(kāi)發(fā)經(jīng)典詩(shī)文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程，確保經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。

　　2、語(yǔ)文閱讀課。各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級(jí)各班級(jí)把中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。注意學(xué)科整合。音樂(lè)學(xué)科與詩(shī)文誦讀的整合。音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩(shī)文誦讀與音樂(lè)融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩(shī)文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩(shī)文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩(shī)配畫。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩(shī)文誦讀的相關(guān)整合。

　　3、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的.各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)；

　　4、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

　　八、活動(dòng)要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢(shì)下開(kāi)展思想道德建設(shè)的一個(gè)有效途徑，是對(duì)廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級(jí)要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。

　　2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。要重視和加強(qiáng)語(yǔ)文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

　　3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以班級(jí)為點(diǎn)，以年級(jí)為線，以學(xué)校為面；以個(gè)人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動(dòng)為葉；以開(kāi)創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級(jí)要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過(guò)誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，激勵(lì)人生，演繹時(shí)代精神。

　　4、學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。

實(shí)施方案 篇8

　　為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助在校學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)在全校形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)我校學(xué)生工作情況，特制訂20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作實(shí)施方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的'發(fā)生。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月-20xx年1月

　　三、組織實(shí)施

　　20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個(gè)督導(dǎo)小組組織實(shí)施，重點(diǎn)督導(dǎo)3項(xiàng)內(nèi)容，采取校-院2個(gè)層面督導(dǎo)檢查，每月檢查1次。

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成，每組2名，共3組，按月進(jìn)行檢查；3項(xiàng)檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級(jí)考勤、檢查上課紀(jì)律、檢查教室環(huán)境（對(duì)應(yīng)晚點(diǎn)名教室）；2個(gè)層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查；學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個(gè)班級(jí)深入課堂進(jìn)行檢查和評(píng)分。

　　具體安排如下：

　�。ㄒ唬┏闪⑿＜�(jí)“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

　　校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個(gè)小組自行負(fù)責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對(duì)所檢查學(xué)院班級(jí)的上課情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽(yáng)光臺(tái)進(jìn)行通報(bào)。

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組

　　成員：xxx、xxx

　　督導(dǎo)學(xué)院：第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組

　　成員：xxx、xxx

　　督導(dǎo)學(xué)院：第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組

　　成員：xxx、xxx

　　督導(dǎo)學(xué)院：口腔醫(yī)學(xué)院、藥護(hù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人馬學(xué)院

　�。ǘ�）明確各項(xiàng)檢查內(nèi)容：

　　校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的學(xué)風(fēng)情況，所檢查的班級(jí)和時(shí)間由專家組自行確定，督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級(jí)學(xué)生上課考勤情況（5分）、課堂紀(jì)律情況（3分）、教室環(huán)境(2分）等。教室環(huán)境專指檢查班級(jí)固定晚點(diǎn)名教室任一時(shí)間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果（學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表）于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

　�。ㄈ�）校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動(dòng)

　　各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式，在學(xué)院各班級(jí)間開(kāi)展每月互查，以充分激發(fā)學(xué)院班級(jí)之間“比學(xué)趕超”的動(dòng)力，通過(guò)校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)互為補(bǔ)充，協(xié)同共進(jìn)，從而推動(dòng)全校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

　�。ㄋ模�學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用

　　校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽(yáng)光學(xué)風(fēng)臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，全年共檢查八次，計(jì)算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標(biāo)的評(píng)分依據(jù)。學(xué)院層面對(duì)各班級(jí)的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評(píng)比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標(biāo)準(zhǔn)之一。

實(shí)施方案 篇9

　　為了“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)精神家園”，提倡“親近經(jīng)典，承續(xù)傳統(tǒng)”，將經(jīng)典誦讀行動(dòng)等讀書(shū)活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和推進(jìn)素質(zhì)教育的載體形式，與我校的教學(xué)、科研、育人有機(jī)融為一體，讓我校真正成為一個(gè)時(shí)刻響徹著瑯瑯讀書(shū)聲的地方，一個(gè)散發(fā)著濃濃書(shū)香的地方，為提高我校學(xué)生普通話的應(yīng)用水平，為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園。從而激發(fā)我校學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。特制定本活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)意義

　　中國(guó)的古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊(yùn)，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書(shū)。學(xué)生背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”、“讀書(shū)做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　1、讀書(shū)明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術(shù)，懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠(yuǎn)離低俗，升華自己；

　　2、學(xué)習(xí)讀書(shū)方法，培養(yǎng)讀書(shū)興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力；

　　3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力；

　　4、了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；

　　5、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；

　　6、提高心理素質(zhì)，改變氣質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　1、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　2、營(yíng)造詩(shī)意校園，建設(shè)美好精神家園。

　　3、讀書(shū)修身，讀書(shū)養(yǎng)性。

　　4、誦讀，為人生打下高雅的底色。

　　三、組委會(huì)成員

　　組長(zhǎng)：李俊

　　副組長(zhǎng)：馮志偉宋緒貴

　　成員：姚迪完、文淵、湯立敏、萬(wàn)建軍、徐雪軍、李健、班主任語(yǔ)文老師

　　四、組織實(shí)施

　　教務(wù)處、團(tuán)委會(huì)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月1日——20xx年10月31日。

　　1、從20xx年9月1日至10月31日，全校師生要形成吟誦經(jīng)典名著的氛圍。師生同讀、同背，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　2、語(yǔ)文課課前3分鐘時(shí)間誦讀。

　　3、充分利用課余時(shí)間誦讀。機(jī)動(dòng)時(shí)間各班主任靈活安排，全校師生天天與經(jīng)典同行，與圣賢為友。

　　4、各班早讀課的前15分鐘為固定的誦讀時(shí)間。

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　高一、七年級(jí)、八年級(jí)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　誦讀關(guān)于中秋、祖國(guó)、桃花源等方面的經(jīng)典詩(shī)詞美文。

　　主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目：《桃花源記》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《笠翁對(duì)韻》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《孝經(jīng)》等。

　　八、督查指導(dǎo)

　　為了提高學(xué)生的誦讀效果，我們提倡學(xué)生準(zhǔn)備專用本手抄口誦，隨身攜帶，達(dá)到最佳效果。

　　1、各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班每周的誦讀組織與檢查工作。

　　2、將古詩(shī)和中華經(jīng)典按學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分段學(xué)習(xí)，分段背誦。

　　3、班主任也必須協(xié)助語(yǔ)文老師檢查背誦情況。

　　4、不求甚解，只求熟讀成誦，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

　　九、活動(dòng)要求

　　1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。迎中秋慶國(guó)慶“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)要求各班先組織班內(nèi)誦讀比賽（要求：脫稿且用普通話誦讀），通過(guò)班級(jí)初賽，每班推出至少1個(gè)節(jié)目參加校級(jí)比賽。在組織活動(dòng)時(shí)，要注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，體現(xiàn)個(gè)性特色。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4、整個(gè)誦讀活動(dòng)要有序開(kāi)展和進(jìn)行，各負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保活動(dòng)質(zhì)量。

　　5、學(xué)校在10月中旬組織一次頌讀比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)：4名；二等獎(jiǎng)：6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

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