實施方案4篇[經(jīng)典]

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、 基本情況

　　教學對象：09 非計算機專業(yè)學生

　　開設(shè)時間：20xx 級第三學期

　　課程性質(zhì)：公共課全校選修

　　學分學時：4 學分，64 學時

　　課程負責人：老師

　　授課教師：老師等

　　主管部門：計算機系

　　教材與教學資源：

　　課程采用案例式教學，每個案例的課程教案、課程所需素材、課后

　　拓展練習等資料全都采用電子版的，學生每一次課都可以完成一個獨

　　立的作品。

　　參考資料：

　　《微軟WORD20xx 專家級認證教程》

　　《Office20xx 辦公軟件應(yīng)用》

　　《高效能辦公必修課：電腦綜合應(yīng)用》

　　《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)案例教程》

　　深圳職業(yè)學院國家級精品課程資源

　　二、 課程概況

　　前提：當今社會競爭越來越激烈，在各個行業(yè)中，計算機辦公自動

　　已成為當前企業(yè)提高效率的一個重要的措施。而我們學校的'非計算機

　　專業(yè)的學生三年大學學習中，真正能提高其計算機水平的課程也只有

　　《計算機文化基礎(chǔ)》，而這門課程只是對計算機基本知識和一些基本

實施方案 篇2

　　我鎮(zhèn)20xx年度人口和計劃生育工作已順利通過了省、市檢查，從檢查反饋的情況來看，全鎮(zhèn)人口和計劃生育工作仍然存在一些的問題，特別是在長效節(jié)育措施的落實、社會撫養(yǎng)費征收和管理的規(guī)范性等方面尤為突出，再加之社會輿論認為計劃生育生育政策放寬,給工作帶來很大壓力。20xx年度人口和計劃生育工作已經(jīng)開始，當前是落實全年人口計劃的關(guān)鍵時期，也是開展人口計生工作的有利時期。為此，鎮(zhèn)黨委政府決定，自11月份開始至20xx年1月份期間，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、集中時間，大力開展冬季計劃生育集中優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，為20xx年全鎮(zhèn)人口計劃的完成奠定堅實的基礎(chǔ)。為搞好這次活動，特制定本方案。

　　一、工作任務(wù)

　�、迓鋵嵔Y(jié)扎、上環(huán)等長效節(jié)育措施。這次冬季計劃生育工作的主要任務(wù)是抓結(jié)扎，特別是純女戶和已生育二孩的再婚夫婦的結(jié)扎。同時，注重抓好上環(huán)、孕檢等經(jīng)常性工作。根據(jù)報表和省、市檢查分析，目前全鎮(zhèn)40周歲以下生了二孩以上應(yīng)結(jié)扎未結(jié)扎的對象有184人（包括歷年來不宜結(jié)扎的），應(yīng)上環(huán)未上環(huán)的221人（包括歷年來不宜上環(huán)的）。集中服務(wù)活動期間，各村（社區(qū)）必須完成下達任務(wù)的100%。

　�、媛鋵嵙饕�產(chǎn)補救措施。冬季計劃生育工作仍然要把流引產(chǎn)作為主要任務(wù)。以查環(huán)查孕為突破口，逐一排查隱患，想方設(shè)法確保40歲以下孕檢率達90%。發(fā)現(xiàn)政策外懷孕千方百計地落實好補救措施。

　　㈢加大依法征收社會撫養(yǎng)費的力度。這項工作作為本次集中服務(wù)活動的重要任務(wù)，充分發(fā)揮法院強制執(zhí)行的職能作用，依法開展社會撫養(yǎng)費案件集中執(zhí)行行動，切實加大征收力度，確保征收費到位率達70%以上，立案率達100%，征收面達100%，為計劃生育工作打造聲勢，強化保障。

　　二、工作重點

　�、逯攸c手術(shù)：

　　1、結(jié)扎；

　　2、補救措施；

　　3、上環(huán)。

　　㈡重點對象。包括三個方面：

　　1、純女戶、再婚戶和35歲以下有男有女戶應(yīng)結(jié)扎的；

　　2、已違法懷孕的；

　　3、外出和兩次以上未參加孕環(huán)情監(jiān)測的。

　　㈢重點單位：

　　1、工作相對被動的村（社區(qū)）委會；

　　2、村支兩委戰(zhàn)斗力不太強、計劃生育工作意識差的村（社區(qū)）委會。

　�、璺�務(wù)對象和內(nèi)容：

　　廣泛開展宣傳活動，對所有已婚育齡婦女進行一次隨訪，開展一次孕情、環(huán)情檢測，圍繞生育、節(jié)育、不育等方面提供有針對性的服務(wù)。

　　三、工作步驟

　　各村（社區(qū)）應(yīng)迅速召開好村支兩委會議，摸清工作底子，并迅速落實各項工作措施。鎮(zhèn)黨委政府堅持半月一次通報工作進度。11月下旬鎮(zhèn)黨委政府將組織督查講評。對部分工作基礎(chǔ)差、完不成預(yù)期目標的村（社區(qū)）進行重點指導(dǎo)，督促落實到位。

　　四、工作責任分解表

　　五、工作措施

　　各村居將落實節(jié)育措施和補救措施的對象分解到人，實行任務(wù)到人、責任到人、獎罰到人的工作機制。集中干部力量和工作時間，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部包村、村干部包對象的聯(lián)點責任制。對組織領(lǐng)導(dǎo)和工作措施有力、任務(wù)完成好的`給予1000元獎勵，對工作不力、任務(wù)完成差的要追究責任。注重突出重點。突出抓好節(jié)育手術(shù)和補救措施的落實，對于外出多年和已脫管的流出已婚育齡婦女，加強與其現(xiàn)居住地的區(qū)域協(xié)作，對象的婚育情況掌握清楚。流入人口落實免費孕檢、上環(huán)和結(jié)扎手術(shù)，違法懷孕的及時落實補救措施。落實經(jīng)常性工作與落實集中活動任務(wù)相結(jié)合，確保人口計生工作整體推進。各聯(lián)系點干部和聯(lián)系點村要積極做好對象的思想工作，把工作落實到位。對落實手術(shù)的育齡婦女要做好隨訪工作，來訪群眾熱情接待。為廣大育齡群眾在生產(chǎn)、生活、生育方面做好全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立工作指導(dǎo)小組。

　　組長：。

　　副組長：

　　辦公室主任：

　　成員：計生辦全體成員、各村計生專干。

　　增強緊迫感，千方百計籌措資金，經(jīng)費投入上主要用于保證節(jié)育措施落實的開支。嚴格依法行政，嚴肅工作紀律，杜絕惡性de事件發(fā)生。鎮(zhèn)人口計生領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進行督查。主要督查鎮(zhèn)村干部包村的情況；落實手術(shù)情況；社會撫養(yǎng)費征收情況。督查后及時反饋情況，并適時召開會議集中講評。

實施方案 篇3

　　一、問題的提出

　　（一）背景

　　站在現(xiàn)代教育的高度，針對傳統(tǒng)班級教學存在的弊端，近年來我國教育工作者從教學組織形式改革的角度出發(fā)，將理論研究與實驗研究相結(jié)合，對小組合作學習與學生主體性發(fā)展的關(guān)系進行了積極探索，并取得了初步成效。目前我國與小組合作學習有關(guān)的教學實驗點已不下數(shù)十處。其中較有代表性的如山東省教科所的“合作教學研究與實驗”、湖南師大教育系的“協(xié)同教學實驗”以及北京師大教育系“少年兒童主體性發(fā)展實驗”等。不僅引進、介紹了國外有關(guān)研究成果，對小組合作學習的理論基礎(chǔ)、特點和環(huán)節(jié)作了初步的闡釋，而且將“合作”觀念引進課堂教學，創(chuàng)設(shè)了小組合作學習這一新的教學形式，打破了傳統(tǒng)班級教學的壟斷地位，為教學組織形式改革提供了一條新的途徑。

　　但是，應(yīng)該看到，我國目前對小組合作學習的研究仍處于初級階段，這種不足主要表現(xiàn)在：①對小組合作學習個別要素、特征研究多，對其理論基礎(chǔ)作系統(tǒng)、深入研究得少，對小組合作學習的形式與實質(zhì)關(guān)系、要素、功能及教學基礎(chǔ)環(huán)節(jié)缺乏明晰的認識；②對小組合作學習本身蘊涵的現(xiàn)代教學理論特征研究不夠，不能深入揭示小組合作學習與學生主體性發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，因而帶來實踐中的盲目性。

　　（二）現(xiàn)狀

　　環(huán)顧我們目前的教學情境，小組合作學習的現(xiàn)象在低年級還不為多見，師生互動被作為課堂教學的主要活動形式，學生互動則處于微不足道的地位，學生的課堂交往對象主要是教師，課堂主要是由教師主宰的世界。學生在課堂中或者只是“個人”，或者只是并無實質(zhì)性功能聯(lián)系的所謂班級之一員。換言之，學生在課堂中只是“孤獨的個體”，于是獨學無友，孤陋寡聞便成為普遍現(xiàn)象。而教師又往往把全體學生當作“一個”來教，很難滿足學生多方面的差異和需求，也限制了學生在不同領(lǐng)域的才能表現(xiàn)，忽視了學生獨特的學習可能性。在教學方法上，老師的講解分析充斥著語文教壇。即使有的老師開始注重學生思維過程的誘導(dǎo)，也只不過打著啟發(fā)式、討論式招牌的“問答法”在課堂中無限制地膨脹，課堂上，一問一答，熱熱鬧鬧，一連串毫無啟發(fā)性的提問，把學生往老師事先設(shè)計好的結(jié)論上趕，也不進行從容研討，教師便匆匆歸結(jié)。試想這一堂堂課下來，究竟給了學生什么知識和能力，學生在瑣碎的問答中收獲了什么呢？

　　顯而易見，在這些傳統(tǒng)的教學模式中學生不能作為學習的主體參與教學，學生的積極情感得不到體驗，意志品質(zhì)得不到實現(xiàn)，這樣的教學模式也直接影響著學生的合作精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　（三）意義

　　每個兒童在各方面的發(fā)展都應(yīng)該有一定的組織形式予以保證，小組合作學習則賦予了學生相當充分的自由和相當寬松的氣氛，為學生求異思維、創(chuàng)造性思維的發(fā)展提供了有利的鍛煉和提高機會，為學生個性得到充分的健康的全面的最優(yōu)發(fā)展提供了保障。從教學心理學情感理論來看，學生進行愉快和諧、富有成效的合作學習，自然會產(chǎn)生快樂有趣的情緒氣氛。這種學習氛圍一旦形成并保持下去，必會給學生帶來高漲的學習熱情，推動他們進行孜孜不倦、鍥而不舍的努力，有利于知識技能的`積累和智商情商的發(fā)展。

　　正是基于以上認識，我們認為，在小學二年級語文教學中開展小組合作學習的研究將會促進學生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的精神，同時又為培養(yǎng)能與人和諧共處通力合作的時代公民打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、課題的假說和理論依據(jù)

　　（一）實驗假說

　　小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動。它把一個班級按學業(yè)成績、思想品德和心理素質(zhì)等為依據(jù)平均分成若干個的小組，教學過程的所有環(huán)節(jié)都以小組活動為核心。要求學生互助合作嘗試探索知識，并以小組的總體成績作為評價和獎勵的依據(jù)。由于改變了傳統(tǒng)班組教學中以個人成績?yōu)闃藴剩�以學生個人為獎勵的做法，從而改變了班級成員間以競爭為主的交往方式，促進了組內(nèi)成員的互助與合作。各小組成員都必須視小組的成功為個人的成功，從而使每一個成員不僅自己要學會要求掌握的知識，而且還要關(guān)心和幫助組內(nèi)的其他成員獲得成功。

　　（二）理論依據(jù)

　　小組合作學習是對現(xiàn)行以知識本位、教師中心和傳授、灌輸為主要特征的課堂教學模式進行改造，使教學過程真正建立在學生自主活動、主動探索的基礎(chǔ)上，通過學生全面、多樣的主體實踐活動，促進他們主體精神、實踐能力和多方面素質(zhì)的發(fā)展；與此同時，實現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂教學過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學的真正活力。

　　三、實驗的目標

　　“小組合作學習”主要以培養(yǎng)學生的合作意識和合作學習能力為目標的，具體體現(xiàn)在：

　　1．發(fā)揮小組群體的主體功能，激勵學生的積極性，進一步提高他們的學習能力。

　　2．發(fā)揮小組群體的互動功能，讓優(yōu)等生的才能得以施展，中等生得到鍛煉，后進生得到幫助，從而互相促進、共同提高。

　　3．運用小組群體的交往機制，培養(yǎng)學生參與、合作、交流、競爭等現(xiàn)代意識，形成良好的心理品質(zhì)。

　　四、實驗的對象、方法、因子和手段

　　（一）實驗對象：二年級學生（一至五班）

　　（二）實驗方法：行動研究法、實驗研究法、總結(jié)法、觀察法

　　（三）實驗因子：

　　1．實驗內(nèi)容：以小學低年級義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）語文教材為實驗研究內(nèi)容，并根據(jù)自己的教學條件加以調(diào)整，增加合作學習的含量。

　　2．實驗形式：運用有利于培養(yǎng)學生合作學習能力的組織形式，保證實驗的實效性。

　　3．實驗基地：以學校為實驗基地，充分利用學校環(huán)境、設(shè)施等自然條件進行實驗。

　　4．理論指導(dǎo)：以《語文新課程標準》為主要的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件，規(guī)范操作方法，支持人及時組織學習和研究，保證實驗的方向性和操作的科學性。

　　5．實驗教師：任二年級語文的四位青年教師。

　　（四）實驗方法

　　1．把握時機、結(jié)合實際開展合作學習。

　　開展合作學習，要結(jié)合學生和教師的實際水平以及教學內(nèi)容的特點，不能盲目濫用。合作學習必須根據(jù)需要進行。就一堂課而言，也有許多環(huán)節(jié)可引入合作學習：“導(dǎo)入時合作激趣” 、“新授中啟發(fā)心智” 、“小結(jié)中評價提高”。為了不使合作學習趨于形式，收到實效，“合作時間”的安排也是很關(guān)鍵的。

　　2．建立和諧、民主、共同合作的師生關(guān)系。

　　教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立新的教師觀：尊重每一個學生，倡導(dǎo) “思維無禁區(qū)”；理解學生異想天開，甚至無理的想法和做法；真誠對待每個學生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學生的一切努力；寬容學生的幼稚，教師要成為學生學習的真誠的指導(dǎo)者、組織者、合作者。

　　3．培訓學生合作學習技能，有效開展合作學習。

　　開展合作學習必須重視合作技能的訓練。只有當學生具備了一定的合作技能時，才能順利地開展合作學習。通過一段時間的鍛煉、實踐，人人都有一定的合作能力。這在組織形式上保證了全體同學參與合作的可能性，提高了合作的參與度與合作效率。

　　4．合理分組，提高合作學習時效。

　　開展合作學習，首先應(yīng)合理地劃分好學習小組，由于小學生的年齡小，好奇心強，學生之間能力傾向、興趣愛好、個性特征等諸多方面存在著差異，故學習小組也應(yīng)該靈活組合，這更有利于學生愉快的進行合作，培養(yǎng)其學習能力。

　　五、實驗原則

　　(一)合作交流原則：教師與學生交流，學生與學生交流，分層次合作交流。

　　(二)主體性原則：強化以學生為中心的課堂教學模式。

　　(三)科學性原則：以科學的態(tài)度對待合作學習的推行。

　　(四)反饋性原則：合作學習是動態(tài)過程，要通過反饋→引導(dǎo)→反饋的循環(huán)過程來提高學習質(zhì)量。

　　(五)創(chuàng)造性原則：合作學習應(yīng)把創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性能力作為主要學習目標。

　　六、實驗過程

　　本實驗從20xx年9月至20xx年7月。

　　（一）準備階段（20xx.9）

　　1．制定方案，并討論和論證。

　　2．組織實驗教師學習有關(guān)教育教學理論。

　　3．建立實驗資料檔案，進行實驗前測，實驗規(guī)范化，管理科學化。

　　（二）實驗階段（20xx.10——20xx.6）

　　1．組織實驗教師按實驗方案操作，并通過教學實踐逐步修訂、完善實驗方案。

　　2．實驗教師每學期上一節(jié)教研課，撰寫論文，上交實驗計劃、總結(jié)。

　　3．定期進行成果檢驗和評估。

　　4．在整體實驗運作中，制定和完善領(lǐng)導(dǎo)跟蹤研究、教師交流制度，考核評估制度，并隨時進行實驗的系統(tǒng)監(jiān)控。

　　（三）總結(jié)階段（20xx.7）

　　1．組織實驗教師對實驗成果進行研討交流，總結(jié)，撰寫經(jīng)驗論文。

　　2．撰寫并提交《實驗報告》，申請專家鑒定和評估。

　　3．整理資料，歸類并存檔。

　　4．總結(jié)實驗成果。

　　七、課題實驗組織和實驗管理

　　（一）實驗組織

　　顧

　　問：許金剛羅莊區(qū)第三實驗小學教科室主任

　　指

　　導(dǎo)：楊艷艷羅莊區(qū)第三實驗小學語文教研員

　　陳興遠羅莊區(qū)第三實驗小學教導(dǎo)副主任

　　劉學霞羅莊區(qū)第三實驗小學中年級學科部教導(dǎo)主任

　　宋長英羅莊區(qū)第三實驗小學低年級學科部教導(dǎo)主任

　　負 責 人：

　　羅莊區(qū)第三實驗小學二年級一班語文教師兼班主任

　　實驗教師：

　　（二）實驗管理

　　課題實驗小組負責制定實驗方案，定期深入實驗班級調(diào)查研究，了解并掌握實驗的運行情況，分析解決出現(xiàn)的問題，對實驗進行系統(tǒng)控制。

　　八、保證措施

　　1．建立課題實驗小組，明確分工，加強對實驗的領(lǐng)導(dǎo)和管理，為實驗順利進行提供組織保證。

　　2．建立健全實驗教師考評制度。

　　3．保證經(jīng)費投入，為實驗的順利進行提供良好的物資基礎(chǔ)。

　　九、成果體現(xiàn)形式

　　1．撰寫實驗報告。

　　2．撰寫學術(shù)論文。

　　3．展示實驗成果及課堂教學。

實施方案 篇4

　　北京市朝陽區(qū)銀楓家園業(yè)主大會籌備組根據(jù)《物業(yè)管理條例》、《業(yè)主大會規(guī)程》等文件的相關(guān)規(guī)定,特制訂銀楓家園業(yè)主大會實施方案。

　　一、本次業(yè)主大會于20xx年12月6日至12月13日召開。

　　二、大會采取書面征求意見的方式召開。

　　三、業(yè)主大會的主要內(nèi)容

　　對業(yè)主委員會候選委員、《業(yè)主大會議事規(guī)則》、《業(yè)主公約》及是否繼續(xù)選聘現(xiàn)有物業(yè)公司及其物業(yè)管理收費標準及服務(wù)標準進行表決。

　　四、銀楓家園業(yè)主委員會由7名委員組成,其中社區(qū)代表1人,業(yè)主代表6人。

　　業(yè)主委員會委員的基本條件為:

　　(1)本物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)具有完全民事行為能力的業(yè)主;

　　(2)遵守國家有關(guān)法律、法規(guī);

　　(3)遵守業(yè)主大會議事規(guī)則、業(yè)主公約,模范履行業(yè)主義務(wù);

　　(4)熱心公益事業(yè),責任心強,公正廉潔,具有社會公信力;

　　(5)具有一定組織能力;

　　(6)具備必要的工作時間。

　　業(yè)主委員會委員候選人可通過推薦或自薦的方式產(chǎn)生。

　　五、計票方法及送達

　　業(yè)主投票按業(yè)主所擁有的物業(yè)建筑面積計算,每一平方米計為一票,不足一平方米部分不予計算;非住宅房屋計票方法同上。

　　送達方式:

　　(1)直接送達:由一名業(yè)主代表和一名物業(yè)工作人員持書面意見征求文件直接入戶送達產(chǎn)權(quán)人,并辦理送達登記手續(xù);

　　(2)掛號信送達:通過掛號信的.形式送達長期不居住在小區(qū)內(nèi)的業(yè)主,通信地址以產(chǎn)權(quán)人辦理入住時登記的通信地址為準。

　　六、 投票方式

　　(1)業(yè)主可以在選票送達時直接進行投票,由工作人員直接收回,并交籌備組對選票進行統(tǒng)一保管;

　　(2)業(yè)主可在20xx年12月6日—12月13日早9:00--晚17:00持身份證到指定投票地點進行投票;

　　投票地點:北京市朝陽區(qū)大山子彩虹路6號銀楓家園會所。

　　(3)掛號信方式:業(yè)主以掛號信的形式將選票及業(yè)主身份證復(fù)印件寄回,來信請寄北京市朝陽區(qū)大山子彩虹路6號銀楓家園業(yè)主大會籌備組收,郵編100015。產(chǎn)權(quán)人須于信封上注明“選票”字樣及房間號碼或產(chǎn)權(quán)人姓名。

　　在以上投票方式中,如業(yè)主委托他人進行投票,需有業(yè)主的簽字委托函,受委托的投票人投票時需出示自己的身份證。

　　七、20xx年12月13日18:00在街道辦事處及派出所等相關(guān)部門組成的監(jiān)票小組的監(jiān)督下,籌備組成員及業(yè)主代表對選票進行公開開箱、驗票、計票。如果贊成票超過1/2,業(yè)主委員會委員當選。

　　八、20xx年12月19日召開業(yè)主委員會第一次會議,聽取籌備組關(guān)于業(yè)主大會召開情況及業(yè)主委員會委員選舉的工作報告;選出業(yè)主委員會主任、副主任;根據(jù)業(yè)主2/3同意的投票結(jié)果,對形成的《業(yè)主大會議事規(guī)則》、《業(yè)主公約》正式文本公布并簽訂《物業(yè)管理服務(wù)委托合同》,如未超過2/3的業(yè)主同意,則由業(yè)主委員會對其內(nèi)容再進行討論;

　　九、業(yè)主大會順利召開并取得一致的結(jié)果后,籌備組負責將業(yè)主大會選舉結(jié)果送至街道辦事處、居委會備案,街道辦事處、居委會同意蓋章后送至小區(qū)辦備案,籌備組工作結(jié)束。

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