設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-02-18 06:38:56 方案我要投稿

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設(shè)計(jì)方案經(jīng)典[5篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)方案經(jīng)典[5篇]

設(shè)計(jì)方案篇1

　　此次SP活動(dòng)是在新學(xué)期給廣大校友的一次回饋，目的是讓每一校友都能體會(huì)到我們太平洋眼鏡店的愛心。

　　1、活動(dòng)部分：我們會(huì)立足民大實(shí)際，結(jié)合廣大校友需求，開展一系列校園優(yōu)惠活動(dòng)。

　　2、宣傳部分：在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上開拓更大面積的市場(chǎng)宣傳，并維護(hù)好店面的整體形象。

　　3、具體操作部分：我們力求成立專門的活動(dòng)小組來負(fù)責(zé)這次方案的施行。其中的細(xì)節(jié)部分我們定將加以注意，掙取最大程度上滿足民大校友需求。

　　此次SP活動(dòng)我們將以百分百的努力服務(wù)大家，相信我們一定會(huì)取得佳績(jī)，具體內(nèi)容在策劃書中有相應(yīng)的闡述。謝謝欣賞！

　　一、前言

　　門店介紹

　　太平洋眼鏡店今年初春進(jìn)軍民大市場(chǎng)，店面坐落于北區(qū)通往小鎮(zhèn)小門外正街的西側(cè)第三個(gè)鋪面，可以說店面位置和內(nèi)部裝修在小鎮(zhèn)來講具有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。店面開業(yè)之初生意還算可以，可是慢慢的就變得門可羅雀了。在重新做了自身產(chǎn)品和定價(jià)調(diào)整后，如何盡快打開民大市場(chǎng)成了亟需解決的問題。

　　選題背景

　�。�1）大學(xué)生市場(chǎng)是當(dāng)今商家爭(zhēng)奪的熱點(diǎn)。

　　近年來許多產(chǎn)品面向的都是大學(xué)生市場(chǎng)，大學(xué)生的許多需求促進(jìn)了商家進(jìn)入

　　的步伐，作為一家眼鏡店，面對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)具有比其它類產(chǎn)品所不具有的優(yōu)勢(shì)。因此，能否做好一系列的活動(dòng)事關(guān)店面在大學(xué)生市場(chǎng)的發(fā)展。

　�。�2）學(xué)生近視率近年來連年攀升。

　　近視人群是眼鏡市場(chǎng)的主要客戶，學(xué)生無疑是這一市場(chǎng)的主體。市場(chǎng)需求量大，如何才能讓更多客戶選擇我們太平洋眼鏡店是我們亟需解決的一個(gè)問題。

　　選題意義

　　通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考以及對(duì)各種因素的細(xì)致考慮，我們充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維。我們可以：

　　（1）充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)踐。

　�。�2）運(yùn)用營(yíng)銷組合，充分提高盈利減小風(fēng)險(xiǎn)。

　�。�3）挖掘團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的閃亮點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值。

　�。�4）開拓民大市場(chǎng)，服務(wù)更多的校友。

　　二、活動(dòng)主體

　　1、我們的目標(biāo)

　　短期目標(biāo)：做好此次校園推廣。

　　（1）建立優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)；

　�。�2）拓展市場(chǎng)，達(dá)到此次預(yù)想目標(biāo)；

　�。�3）爭(zhēng)取獲得一定的收益。

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：形成穩(wěn)定的民大市場(chǎng)。

　�。�1）完善校園推廣方案；

　�。�2）盈利能力不斷增強(qiáng)；

　　（3）與學(xué)校的相關(guān)組織建立良好的合作關(guān)系。

　　2、活動(dòng)對(duì)象

　　（1）現(xiàn)有客戶：對(duì)曾經(jīng)來我店配過眼鏡或做過護(hù)理的客戶，可以用本店的發(fā)票來領(lǐng)取大禮包。

　�。�2）潛在客戶：實(shí)行優(yōu)惠制度并發(fā)放會(huì)員卡，憑卡可以參與本店所舉辦的一系列宣傳抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)主題

　　口號(hào)：“愛護(hù)你的眼睛，讓它享受‘太平’”讓更多的校友配上合格的且質(zhì)量有保證的'眼鏡，并是本店獲取一定收益，從而達(dá)到雙贏的效果。

　　4、活動(dòng)開展

　　（1）校外活動(dòng)（3月1號(hào)——3號(hào)）

　　舉辦店外展銷活動(dòng)，并印發(fā)宣傳手冊(cè)，系統(tǒng)的介紹本次活動(dòng)所涉及的商品及相關(guān)優(yōu)惠方式。

　�。�2）校內(nèi)活動(dòng)（3月4號(hào)——6號(hào)）

　　申請(qǐng)校內(nèi)場(chǎng)地，初步擬定為北區(qū)大餐廳前，與學(xué)校的有關(guān)公益協(xié)會(huì)合作，開展“護(hù)眼宣傳日”活動(dòng)。三天活動(dòng)安排為：印發(fā)護(hù)眼小手冊(cè)、護(hù)眼公益簽名、現(xiàn)場(chǎng)傳授護(hù)眼小常識(shí)。

　　三、活動(dòng)宣傳

　　1、媒體宣傳

　　利用民大論壇、廣播、民大QQ群等宣傳此次活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，力求消息簡(jiǎn)潔明了且有吸引力。

　　2、人員宣傳

　　（1）利用參與此次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行不定向宣傳；

　　（2）聯(lián)合校內(nèi)公益協(xié)會(huì)進(jìn)行定向宣傳并公示此次活動(dòng)的海報(bào)。

　　四、執(zhí)行方案

　　1、準(zhǔn)備工作

　　前期準(zhǔn)備（2月20號(hào)——28號(hào)）

　�。�1）組建活動(dòng)團(tuán)隊(duì)并做好人事安排；

　�。�2）籌備活動(dòng)所需物品；

　�。�3）細(xì)化各項(xiàng)流程，查缺補(bǔ)漏；

　�。�4）進(jìn)行民大調(diào)研并與校方達(dá)成合作。

　　中期操作（3月1號(hào)——6號(hào)）

　　具體落實(shí)校外和校內(nèi)活動(dòng)，爭(zhēng)取受眾面積最大化，并積極做好店面的形象宣傳。

　　后期延續(xù)（3月6號(hào)之后）

　　根據(jù)實(shí)際需求開展不同方式和不同層次的宣傳活動(dòng)并定期對(duì)前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　2、財(cái)務(wù)分析

　�。�1）員工工資 4000元

　　（2）物品費(fèi) 3000元

　�。�3）場(chǎng)地費(fèi) 1000元

　�。�4）備用資金 3000元

　　共計(jì) 11000元

　　五、風(fēng)險(xiǎn)控制

　　1、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防

　�。�1）小鎮(zhèn)城管人員的查點(diǎn)；

　　（2）資金不足的可能性；

　�。�3）人員流失的可能性；

　�。�4）天氣影響；

　�。�5）活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)期效果；

　　（6）活動(dòng)管理中存在的缺陷。

　　2、風(fēng)險(xiǎn)降低

　　（1）認(rèn)真做好前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

　�。�2）對(duì)可能遇到的問題進(jìn)行事先應(yīng)急準(zhǔn)備；

　�。�3）注意團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)；

　�。�4）依實(shí)際情況靈活調(diào)整方案。

　　六、效果預(yù)估

　　通過對(duì)民大市場(chǎng)進(jìn)行的前期調(diào)研并結(jié)合本店一年多來的經(jīng)營(yíng)考查，從而制定出符合實(shí)際的新學(xué)期SP活動(dòng)方案。對(duì)于方案的具體落實(shí)狀況直接影響到本次活動(dòng)所要達(dá)到的效果。本次活動(dòng)的前期收效是以后本店進(jìn)行其他活動(dòng)的關(guān)鍵指導(dǎo)，鑒于此，只要成功落實(shí)方案，那么本店必將能夠取得理想效果，我們對(duì)此充滿信心！

設(shè)計(jì)方案篇2

　　為了貫徹《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)好XX市教育局德育工作部署。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)過程管理，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“農(nóng)村示范初級(jí)中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，特制定本方案。

　　一、考核等級(jí)：

　　優(yōu)（90—100分）、良（75—89分）、中等（60—74分）、不及格（59分以下）。

　　二、考核方案：

　　1、學(xué)生德育考核由政教處負(fù)責(zé)組織、管理，每學(xué)月由班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行考核。班主任在考核過程中必須實(shí)事求是的填寫學(xué)生操行評(píng)定表。

　　2、考核標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生每月獲基礎(chǔ)分85分，再加上該生的獎(jiǎng)勵(lì)分，減去扣分，為該生的本月考核得分，超過100分，以100分計(jì)。

　　學(xué)生無遲到、早退，無曠課，無請(qǐng)假，無違紀(jì)，無安全事故，不欠作業(yè)，不抄襲作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種公益活動(dòng)，可獲基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)分85分。

　　（2）加分：

　�、�、學(xué)月中獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)加10分。

　�、�、每學(xué)月做好事5件以上加5分。

　�、�、各種學(xué)生干部（班級(jí)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部）加5分。

　�、�、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異（月考各班前20位）加5分。

　�、荨W(xué)生做有意義特別重大、影響較廣泛的好人好事，給予特別獎(jiǎng)勵(lì)5分。

　　⑥、為班級(jí)、學(xué)校表演節(jié)目或參加各類競(jìng)賽加5分。

　�。�3）扣分：

　�、佟⑦t到、早退每次扣3分。

　�、�、曠課每天扣10分。曠課每節(jié)扣2分。

　�、�、請(qǐng)假每天扣3分。

　　④、違紀(jì)每次扣10—20分。

　�、荨l(fā)生不安全事故，每次扣5—10分。

　�、蕖W(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)且在社會(huì)上造成不良影響和有損學(xué)校聲譽(yù)的每次扣10——20分。

　　三、每學(xué)月進(jìn)行一次考核，將考核結(jié)果填入學(xué)生德育手冊(cè)。對(duì)結(jié)論為中等或不及格的學(xué)生，學(xué)校政教處將舉辦德育補(bǔ)習(xí)班，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，要求學(xué)生撰寫個(gè)人轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

　　為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，樹立榜樣，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，根據(jù)XX市教科局關(guān)于評(píng)選先進(jìn)班集體工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　先進(jìn)班集體推評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　略

　　二、先進(jìn)班集體條件：

　　1．班集體有明確的'奮斗目標(biāo)

　　班級(jí)有奮斗目標(biāo)，班級(jí)依據(jù)政教處、年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，定期舉行班會(huì)或開展主題教育活動(dòng)或系列教育活動(dòng)，組織全班同學(xué)為實(shí)現(xiàn)先進(jìn)班集體目標(biāo)而努力。

　　2、有較得力的干部隊(duì)伍

　　班委干部定期開會(huì)，分工明確，獨(dú)立工作互相配合，自治能力較強(qiáng)，能堅(jiān)持原則，在各方面能起模范帶頭作用。

　　3、有良好的人際關(guān)系

　　同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，在班委帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步。

　　4、有嚴(yán)格的組織紀(jì)律

　　上課、自習(xí)、集會(huì)、活動(dòng)、宿舍就寢等均能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)生不遲到、不早退，無重大違紀(jì)事件發(fā)生，集隊(duì)集會(huì)班主任能及時(shí)跟班，體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操等組織有序，進(jìn)出校門履行請(qǐng)假登記手續(xù)，尊重管理人員。

　　5、有健康的班集體輿論

　　定期出好班級(jí)黑板報(bào)，能開展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)正氣、批評(píng)缺點(diǎn)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，有良好的班風(fēng)。

　　6、有良好的道德修養(yǎng)

　　學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，儀容儀表端正，不染發(fā)、不燙發(fā)，自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)能按要求積極完成學(xué)校布置的任務(wù)。

　　7、有優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍

　　全班學(xué)生勤學(xué)好問、刻苦鉆研，思想活躍，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良（或有顯著進(jìn)步）。

　　8. 有勤儉的良好生活習(xí)慣

　　堅(jiān)持天天一小掃，每周一大掃，教室、保潔區(qū)、宿舍清潔整體規(guī)范，做到無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費(fèi)糧食水電等現(xiàn)象，學(xué)生衣著樸素大方，行為規(guī)范。

　　三、評(píng)比程序：

　　1．班主任對(duì)照以上八條，寫好書面申請(qǐng)，按學(xué)校要求在指定時(shí)間內(nèi)上交政教處。

　　2．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

　�。�1）班主任、班級(jí)常規(guī)管理考核積分；（政教處提供占35%）

　�。�2）班級(jí)成績(jī)優(yōu)良或成績(jī)進(jìn)步顯著。（教務(wù)處考核35%）

　　（3）衛(wèi)生情況考核結(jié)果。（團(tuán)委提供30%）

　　（4）班級(jí)獲獎(jiǎng)情況按一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1.5分，三等獎(jiǎng)1分，優(yōu)秀0.5分加分。

　　3．由校行政會(huì)議研究審核確定。

　　四、評(píng)比數(shù)額及獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、市優(yōu)秀班集體名額由市教科局分配。校先進(jìn)班集體名額為4名。獲得校先進(jìn)班集體的獎(jiǎng)勵(lì)人民幣300元。

　　2、從考核中排名第一位的為市級(jí)優(yōu)秀班集體。

　　3、備注：（出現(xiàn)以下1、2兩種情況，不得參加評(píng)選）

　　（1）出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)事件的；

　�。�2）班級(jí)常規(guī)管理紊亂的；

　　為豐富語用所工會(huì)活動(dòng)，活躍語用所工作氣氛，增進(jìn)語用所工會(huì)會(huì)員情感，提高語用所工會(huì)會(huì)員身體素質(zhì)，現(xiàn)制訂如下文體活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、保齡球比賽：

　　1月份舉辦保齡球比賽，從比賽中選出參加部機(jī)關(guān)工會(huì)組織的部保齡球比賽的運(yùn)動(dòng)員。

　　二、卡拉ok比賽：

　　3月中上旬舉辦卡拉ok比賽，選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男子前6名，女子前10名。

　　三、圍繞教育部工會(huì)組織的教育部運(yùn)動(dòng)會(huì)開展相應(yīng)活動(dòng)（4月底-5月初）

　　1．跳繩比賽：

　　選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男子前6名，女子前10名。

　　2．廣播體操比賽：選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）

　　四、乒乓球比賽：

　　9月中下旬舉辦乒乓球比賽，選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男單前6名，女單前10名。

　　五、羽毛球比賽：

　　11月舉辦羽毛球比賽，選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男單前6名，女單前10名，男雙前三對(duì)，混雙前三對(duì)、女雙前三對(duì)。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　上一次談到的是備課，這一次想說說教案，教案的有效性。

　　教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。具體而說：教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，確立知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理的目標(biāo)定位，切忌大、空，不切實(shí)際。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次，確定重點(diǎn)，放在突出地位，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：為創(chuàng)設(shè)情境，保證教學(xué)效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以切實(shí)保證課堂教學(xué)的實(shí)際效果。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　教學(xué)過程：教學(xué)過程是教案的核心部分。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面：

　�、賹�(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要是通過教師巧妙的“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生全身心的“入”，要求通過適當(dāng)內(nèi)容或簡(jiǎn)短語言，把學(xué)生盡快有效地引入問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

　　②問題設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)要具體、明確、適宜。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價(jià)值，切忌“滿堂問”或“以問代講”。

　　③學(xué)生獲取知識(shí)的過程：教學(xué)設(shè)計(jì)要把落腳點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程上，對(duì)學(xué)生在獲取知識(shí)、方法的過程中可能出現(xiàn)的`問題、困難要有充分的估計(jì)和對(duì)策。

　�、芫毩�(xí)設(shè)計(jì)：要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容要精，要有針對(duì)性和適當(dāng)?shù)奶荻取?yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。要緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，使練習(xí)真正起到鞏固、深化的作用。

　　板書設(shè)計(jì)：板書是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的綱目。板書設(shè)計(jì)要做到巧妙、精煉、準(zhǔn)確、條理清楚。布局要合理、美觀，力求多樣化。教學(xué)后記：教學(xué)后記要重點(diǎn)寫自己教學(xué)過程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)后記的質(zhì)量。

　　總之，教案的實(shí)施需要教師的靈活掌握，一定注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。雖然上面所說內(nèi)容都是老生常談的話題，但是，課堂教學(xué)的重要性想必我們每一位教師都知道。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　建立促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、教師知識(shí)能力的發(fā)展、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的教育評(píng)價(jià)體系，是推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的核心。已成為新課程改革中的一項(xiàng)重要任務(wù)。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出要“發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能，建立促進(jìn)不斷提高教師能力的評(píng)價(jià)體系和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)方案”。教師評(píng)價(jià)的改革要有利于加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高知識(shí)和專業(yè)能力的成長(zhǎng)，有利于建立新型的師生關(guān)系和實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

　　因此，研究并建立體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念和新課程精神的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案，是教育改革發(fā)展的必然，也是當(dāng)前我們學(xué)校教育工作者面臨的一個(gè)意義重大的研究課題。研究并建立一套適合我校的更新科學(xué)的教師評(píng)價(jià)辦法，引領(lǐng)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，將關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校健康快速發(fā)展�；诖�，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分論證確定此研究課題。我校將以國(guó)家新課程改革基本理念為指導(dǎo)，以多元智能理論為依據(jù)，以改善學(xué)校教育教學(xué)工作、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為最終目標(biāo)，深入全面地開展《校本教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案》校本教師發(fā)展實(shí)踐與探索。

　　一、校本教師發(fā)展的時(shí)代背景

　　教師的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需要。百年大計(jì)教育為本，教學(xué)大計(jì)教師為本，隨著社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注教育的發(fā)展對(duì)人類未來的影響，必然也就關(guān)注起教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化、職業(yè)化專業(yè)化的進(jìn)程，對(duì)教師的希望越來越高。面對(duì)社會(huì)的希望，教育事業(yè)自身也不得不關(guān)注起教育事業(yè)自身發(fā)展的主力軍——教師的發(fā)展，教師知識(shí)能力的發(fā)展，教師各方面的發(fā)展是新課程改革的需要，社會(huì)的發(fā)展需要，隨著新課程改革的實(shí)施，教師的本身就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，即：成為學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的促進(jìn)者，教育教學(xué)的探究者，課程改革的開拓者、創(chuàng)造者，給教師的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的發(fā)展空間，同時(shí)，向教師提出了新的挑戰(zhàn)。因此，教師們期望有一個(gè)潛能動(dòng)力的發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的氛圍的空間。

　　教師發(fā)展是社會(huì)的發(fā)展需要，是學(xué)生成才走向社會(huì)的需要。優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的有利保證，是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的教育資源。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的實(shí)際表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀用盡不竭的資源，尤其，教師自我發(fā)展、自我調(diào)控的科學(xué)教學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)能力，將影響學(xué)生的終生發(fā)展�，F(xiàn)代教師追求個(gè)性化，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)�？梢姡處熽�(duì)伍的建設(shè)是教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。教師評(píng)價(jià)是教師管理的重要內(nèi)容，改革傳統(tǒng)的教師評(píng)價(jià)，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)和提高教育質(zhì)量的一種有效手段，是學(xué)校管理教育教學(xué)改革的內(nèi)在需要。

　　二、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施是教師將社會(huì)要求轉(zhuǎn)化為自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，且又不斷進(jìn)取——反思——進(jìn)取的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，是主體——教師自我及在他人的指導(dǎo)下、支持幫助下，設(shè)計(jì)創(chuàng)新開拓的自我發(fā)展性目標(biāo)、能動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)接納外部信息及自我調(diào)控發(fā)展的.過程。是一種形成性評(píng)價(jià)，它的目的不在于獎(jiǎng)罰，而是在沒有獎(jiǎng)懲的前提下推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、現(xiàn)代科技的發(fā)展目標(biāo)。教師能動(dòng)地進(jìn)行教育實(shí)踐與反思。教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的目標(biāo)是通過教師主動(dòng)實(shí)踐、自我調(diào)控，和教師群體的支持、廣泛性的服務(wù)、多元督導(dǎo)的過程中得以實(shí)現(xiàn)。

　　教師的發(fā)展是基于社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生要求的，在于學(xué)校的內(nèi)部管理，為了學(xué)校可持續(xù)的發(fā)展、適應(yīng)需要、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的過程。教師發(fā)展性評(píng)價(jià)是校本實(shí)施評(píng)價(jià)方案指的是評(píng)價(jià)體系校本化。教師發(fā)展評(píng)價(jià)最基本的原則。是將評(píng)價(jià)的立足點(diǎn)放在教師和學(xué)校的未來發(fā)展方面，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注教師的實(shí)際表現(xiàn)，重視教師的未來的專業(yè)化發(fā)展，重視每位教師在已有水平上的發(fā)展與提高，最終促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展、教育質(zhì)量的提高和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。

　　評(píng)價(jià)教師目的是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，評(píng)價(jià)長(zhǎng)眼于教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的能動(dòng)力和導(dǎo)向、促進(jìn)教育工作者積極上進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高的發(fā)展的過程。因此，確定評(píng)價(jià)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法，作出評(píng)價(jià)結(jié)論等方面，要考慮被評(píng)價(jià)對(duì)象的未來發(fā)展的需要，注重把個(gè)體發(fā)展需要與社會(huì)、學(xué)校發(fā)展需要和科技發(fā)展需求緊密結(jié)合，使其學(xué)校發(fā)展目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展和科技發(fā)展的需求。在新的教育基礎(chǔ)改革的評(píng)價(jià)內(nèi)容上，要敢于開拓創(chuàng)新，打破舊框架樹立新內(nèi)容，積極探索新的教育教學(xué)改革的新理念，新的評(píng)價(jià)方案。不僅關(guān)注教師的工作成績(jī)，而且要關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)與社會(huì)的需要。在評(píng)價(jià)方法上，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的師生評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

　　在激勵(lì)評(píng)價(jià)教師不斷進(jìn)取，不斷完善、不斷發(fā)展。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的觀點(diǎn)去正確看待被評(píng)價(jià)對(duì)象的成功與失敗，以發(fā)展的目標(biāo)為動(dòng)力，要杜絕、防止、克服“褒貶性”評(píng)價(jià)。在工作上和學(xué)業(yè)上有任何一點(diǎn)進(jìn)取的，都應(yīng)以肯定，激勵(lì)廣大教師積極工作。對(duì)在評(píng)價(jià)效果中不理想的對(duì)象，應(yīng)給他們積極上進(jìn)改正的機(jī)會(huì)，希望他們盡快趕上。只有這樣，校本評(píng)價(jià)方案才有信任感，才能把評(píng)價(jià)作為發(fā)展的需要的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促發(fā)展的目的。教師發(fā)展評(píng)價(jià)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)的方式要切合教師、學(xué)校及家長(zhǎng)的具體實(shí)際，注重實(shí)效，不搞形式主義。