競賽方案（優(yōu)秀7篇）
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的競賽方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽方案 篇1
一、活動名稱：計科勇者大冒險——計算機知識競賽
二、活動口號：
三、活動背景：
21世紀是信息時代，我們身為計算科學系的一員，更是要走在計算機發(fā)展的前沿。然而部分專業(yè)知識的適用面狹隘，導致同學認為“學而無用”，通過本次活動，希望讓同學明白此類知識的可用性。并且，在開學初期，大一新生需要多個活動來與各個同學的交流。故此次活動也是給同學對外交際拓寬的一個渠道。
四、活動目的：
加強計科系同學對于自己專業(yè)知識的了解，激發(fā)同學們對于自己知識學習的熱愛以及培養(yǎng)大家面對觀眾的勇氣。以此來豐富大學校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，為新生與學長建造一座溝通的橋梁，培養(yǎng)團隊意識。
五、比賽地點：2-101
六、參賽對象：
計科系全體學生（大一為主）。
七、活動時間：
比賽宣傳報名：20xx年10月19日至10月29日
比賽時間：20xx年10月29日18:30~20:30
八、舉辦單位：
計算科學系團總支、學生分會
九、活動前準備：
1、開會分配組織各成員任務、安排相關同學在班內(nèi)宣傳。
2、22日前宣傳部完成宣傳海報、報名表，生活部完成報名表打印。
3、25日前辦公室收集好報名人員名單以及教室的申請;辦公室和學習部共同完成支持人主持稿。
4、26日前學習部完成活動PPT。
5、27日前生活部完成獎品采購。
注：雖然各事項有明確制定的部門負責，但有需要，如人手不足，可請其他空閑部門幫忙。
十、活動流程與規(guī)則
1、主持人開場 6:35-6:40
2、酒館的奇遇（分組）
通過隨機數(shù)字抽取軟件，觀眾憑手中活動單上號碼組成參賽隊伍。
6:40-6:50
3、第一輪
�、� 新手的試煉——史萊姆國王
四組參賽隊伍輪流答題，若答對一題，則小組獲得1積分，答錯則沒有懲罰。當四支隊伍獲得積分總和達到16分時本輪比賽結(jié)束，且最后一個獲得積分的隊伍可額外獲得4積分，既共得5積分。在本輪期間觀眾人員可以通過入場時獲得的籌碼——糖果，來參與題目并猜測獲得最后積分的隊伍來賺取更多籌碼。結(jié)束后，參賽隊伍可以在本輪結(jié)束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。6:50-7:10
�、� 野外奇遇——暗雷區(qū)域
每組參賽隊伍排選一個隊員在臺前參與。首先參與隊員要把眼睛蒙住，然后在他前面只有一條直線道路，在道路上放上空瓶子（瓶中有題目、也有獎勵）。參賽人員需要通過隊友的語音提示，來走完這段路程，如果參賽隊員碰倒了瓶子，則要完成瓶中的題目，否則他的參賽隊伍本輪積分獲得量為5-N（未完成題目量）。如果完美過關（沒有碰倒瓶子）則積分+5。在本輪參賽期間，觀眾可以通過籌碼來參與瓶中題目的回答以及猜測完美通關隊伍的得主來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結(jié)束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。（積分獲得不為負數(shù)，既最小為0） 7:10-7:30
3、第二輪
① 守護女神
本環(huán)節(jié)每組有5次答錯題目的機會。每組輪流答題，由累積積分高的一組先答，積分低的一組最后答。最先答錯5次題目的為最后一名，以此類推。第一名+4積分，最后一名+1積分，依次類推。在本輪參賽期間，觀眾可以通過籌碼來參與題目的回答來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結(jié)束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。 7:30-7:50
�、� 眾神之戰(zhàn)——諸神的黃昏
本輪環(huán)節(jié)，觀眾將成為觀眾組和參賽小隊PK。由主持人說出第一道題目，然后由觀眾和第一組搶答，如果觀眾回答正確，則觀眾獲得籌碼。如果小組回答正確，則小組獲得積分。第二題則由第二組和觀眾搶答。以此類推，共8題。如果最后觀眾積分高于小組積分，則全體觀眾獲得籌碼。參賽隊伍可以在本輪結(jié)束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。 7:50-8:10
③ 女神的.恩賜
主持人與在場的所有人同時用微信搖一搖，主持人搖到誰，誰就可得到精美小禮品一份。共2次。 8:20-8:25
4、第三輪
逆轉(zhuǎn)反擊
在本輪環(huán)節(jié)，每一回合，各小組會被分發(fā)4張題目卡，每組輪流各選一題來向下一組提問，在回答完題目后，會根據(jù)題目卡上的提示來獲得獎勵或者懲罰。在本環(huán)節(jié)期間觀眾可以通過用籌碼來猜最后答對題目最多的小組，來獲得更多的籌碼。8:25-8:35
注：BUFF道具功能分為
求救：允許他像場下任意一個觀眾求助 ——5積分
跳過：跳過此次答題，沒有任何影響 ——5積分
篩選答案：提出一個錯誤答案 ——5積分
傷害轉(zhuǎn)移：將自己所受懲罰轉(zhuǎn)移至別隊 ——10積分
5、第四輪
寶藏的瓜分（獎品拍賣會）
本環(huán)節(jié)，主持人會依次拿出獎品，觀眾需要通過自己手中的籌碼，來拍賣自己想要的禮品。
6、統(tǒng)計積分的工作人員統(tǒng)計出各組積分，分數(shù)高的前3組分別為冠亞季軍
7、頒獎、留念
十一、活動開展：
1、賽前
a、前期安排：
召開系會議，完善和決定活動方案分配各部門任務，強調(diào)此次活動的重要性。
b、人員安排：
主持人：XXX
主持稿：XX
進場安排、籌碼分發(fā)：XX
第一組計分人員： XX
第二組計分人員： XX
第三組計分人員： XX
第四組計分人員： XX
總計分人員 ： XX
拍照、微博宣傳： XX
Ppt播放人員： XX
道具擺放 ：XX
觀眾比賽籌碼答題兌換： XX
PS：其余人員為機動組人員
2、賽事：
a、比賽開始
b、主持人開場
c、宣布比賽規(guī)則
d、比賽開始
e、主持人宣布最終名次，結(jié)束比賽
f、頒發(fā)獎品
十二、比賽細則
�、� 在觀眾入場的時候門口由進場人員來給每位觀眾分發(fā)籌碼——糖果2個。
② 在觀眾可以用籌碼押題期間由“觀眾比賽籌碼答題兌換組”的工作人員負責籌碼兌換。
�、� 觀眾籌碼押題規(guī)則如下：
每次觀眾參與答題則需要消耗一個籌碼，如果答對則可獲得兩個籌碼，答錯則籌碼失去。每次答題前觀眾需通過消耗籌碼向”觀眾比賽籌碼答題兌換組”人員兌換答案卡（既注明本次答題你所壓的答案），并在每次答題結(jié)束后通過此答題卡來兌換籌碼。
�、� 如果結(jié)束的時候有隊伍積分相同，則可以通過隊伍擁有的道具兌換成積分來比較
�、� 積分評算舉例：A組第一輪獲得15積分，然后用10積分換取道具，則A組總積分為15分，剩余的可用積分為5分，最后名次積分按照總積分來算取。
十三、比賽結(jié)束：
① 統(tǒng)計分數(shù)
②評出前三名
�、� 選出冠軍隊伍的MVP
十四、獎項設置：
1、冠軍一隊
2、亞軍一隊
3、季軍一隊
十五、經(jīng)費預算：
計算科學系團總支、學生分會
20xx年10月16日
積分表：
競賽方案 篇2
一、競賽方式：
競賽采取筆試形式，由中心小學組織安排、統(tǒng)一時間完成�？己说闹R范圍與學期教學進度同步。
二、參賽對象：
各校五年級在校生。
三、競賽時間：
20xx年11月1９日（第十二周 星期三）上午９：００——１１：００
四、競賽地點：
田墩中心小學多媒體教室
五、參賽學生數(shù)額
各校按年級總?cè)藬?shù)的百分之八（四舍五入）選拔特長生
六、參賽要求：
1、各校要認真組織，做到有計劃有安排，將競賽的準備工作落到實處，激發(fā)教師培養(yǎng)學生個性特長的積極性，為學生的特長發(fā)展創(chuàng)造條件。
2、各校要做好競賽的預選工作，實現(xiàn)全面發(fā)展與特長培養(yǎng)相結(jié)合，力求做到在“人人參與、共同提高”的基礎上發(fā)展特長生，為優(yōu)秀學生的脫穎而出提供條件。
3、做好學生競賽安全工作，各校指定專人負責參賽學生往返途中的安全，責任到人。參賽學生在8：30前趕到中心小學。
七、監(jiān)考安排：
監(jiān)考人員：陳建國、江麗英、游祥兵
八、改卷安排：
11月1９日下午1：30，中心小學會議室
負責人：陳建國、江麗英
改卷人員：鄭景景、周志臣、鄭小梅、聶春芝、程蘇明、周瑜、鄭明、張小軍
九、成績上機安排
11月1９日晚上，由陳建國、江麗英、游祥兵負責學生成績上機。并定出入闈輔導的學生名單 。
十、競賽后期特長生安排事宜
�。ǎ保┲行男W將從本次競賽的選手中，按參賽人數(shù)的百分之五十比例選拔特長生（約３０人）。
�。ǎ玻┍贿x拔上來的'特長生，中心小學將委派胡偉珍老師于十二月初在中小多媒體教室對特長生進行集中輔導。
�。ǎ常┨亻L生們在學習日中（每周一到周五），由游祥兵和吳玉紅兩位老師輪流集中輔導，輔導時段初定為學習日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特長生學習日的其它課程學習，由中心小學安排插入中小五年級各班。
�。ǎ矗┦轮醒行〗萄刑帉⒏鶕�(jù)輔導學生的學習情況，從中篩選出百分之七十（約２０人）的特長生，參加十二月二十日在縣里舉行的全縣五年級語文特長生競賽。
�。�5）參加縣級競賽獲獎的同學證書歸屬于原任課老師，獎金的分配按原計劃執(zhí)行。
競賽方案 篇3
�。ㄒ唬┱寡輹r間：10月
（二）地點：待定
�。ㄈ┱寡菀螅�
1、作品內(nèi)容：要求健康向上，適合當代中小學生演奏的格調(diào)高雅并有一定藝術(shù)性的器樂合奏作品。
2、組別設置：分設中學、小學課外樂器演奏組（銅管樂隊、民樂隊、管弦樂隊等）和課堂教學樂器演奏組（豎笛、口琴、木琴等）四個組別。
3、參加人數(shù)：課外樂器演奏組人數(shù)須在12人及以上。課堂教學樂器演奏組人數(shù)須在45人及以上。
4、課外樂器演奏不得使用伴奏帶。課堂教學樂器演奏可以有其他樂器伴奏（中西樂器、打擊樂器等），但不得使用音樂伴奏帶。
5、各校必須組隊參加兩組或選擇其中一組參賽。每隊表演時間控制在8分鐘之內(nèi)。
6、表演形式力求多樣創(chuàng)新。各隊根據(jù)曲目內(nèi)容和特點統(tǒng)一著裝。
�。ㄋ模┆勴椩O立：中小學課外樂器演奏組和課堂教學樂器演奏組各設一、二、三獎若干名。
中小學生器樂合奏比賽報名表（樣張）
競賽方案 篇4
一、活動目的：
為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發(fā)揚“博雅文化節(jié)”優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極創(chuàng)新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!
二、活動時間：
20__年12月6日——20__年12月中旬
三、活動地點：
待定
四、活動形式：
以個人為單位(以__、__及__級同學為主)。
五、活動內(nèi)容：
本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：
(一)初賽：
1、時間：20__年12月6日
2、地點：2204
3、方式：以筆試為選拔方式(試題為相關專業(yè)知識)。
(注：05、06級各班均推選5人，__級各班均推選10人進入初賽。)
4、具體安排：
(1)20__年12月6日進行初賽;
(2)20__年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;
(3)20__年12月7日公示進入復賽的人員名單。
(二)復賽：
1、時間：20__年12月10日
2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳
3、方式：以才藝表演為選拔方式
(注：才藝表演內(nèi)容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數(shù)不限。)
4、具體安排：
(1)20__年12月10日進行復賽;
(2)20__年12月10日晚確定15人進入決賽;
(3)20__年12月11日公示進入決賽的人員名單。
(三)決賽：
1、賽前準備：
(1)20__年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;
(2)20__年12月12日——20__年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;
(3)20__年12月16日晚進行第一次彩排;
(4)20__年12月17日晚進行第二次彩排。
2、賽中安排：
(1)時間：20__年12月18日
(2)地點：待定
(3)具體環(huán)節(jié)：
1)開場舞;
2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;
3)第一環(huán)節(jié)：必答題環(huán)節(jié)——揚帆起航;
�、兕}目范圍：中藥及相關專業(yè)知識
�、诨顒右�(guī)則：
此環(huán)節(jié)中，進入決賽15人同時上場，將其分為__、__、__三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出;相關專業(yè)知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數(shù)相同(如：__級專業(yè)題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業(yè)題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環(huán)節(jié)。
(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……;請聽第二題，此題為05級專業(yè)題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。
(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。)
�、茴A計時間：25分鐘
4)第二環(huán)節(jié)：搶答題環(huán)節(jié)——誰與爭鋒;
�、兕}目范圍：百科知識
�、诨顒右�(guī)則：
此環(huán)節(jié)內(nèi)共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環(huán)節(jié)中的小花有所區(qū)別)。最終確定6人進入第三環(huán)節(jié)。
�、鄣梅旨殑t：答對一題加10分，答錯不扣分。
(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。)
�、茴A計時間：10—15分鐘
5)第三環(huán)節(jié)：綜合考核環(huán)節(jié)——博采定音
(注：計分板在第三環(huán)節(jié)中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環(huán)節(jié)的6位選手的得分情況。)
�、兕}目范圍：中藥及相關專業(yè)知識;百科知識。
�、诨顒右�(guī)則：
本環(huán)節(jié)中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結(jié)束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業(yè)相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數(shù)為10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。
③得分細則：
才藝展示滿分50分;
答題環(huán)節(jié)每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。
�、茴A計時間：70分鐘左右
6)文藝節(jié)目;
7)簡單的頒獎儀式;
8)由老師對本次大賽點評。
3、賽后總結(jié)：
(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結(jié);
(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結(jié)。
六、獎項設置：
本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎九名。
七、資金預算：
見附表
八、預期效果：
通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節(jié)奏下備戰(zhàn)期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的.專業(yè)思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結(jié)構(gòu)。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養(yǎng)的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內(nèi)樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!
競賽方案 篇5
一、活動組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┗顒又饕撠熑耍簒xx
�。ǘ└傎惞ぷ魅藛T：xxx
�。ㄈ└傎愔俨梦瘑T會成員：xxx
參賽對象及參賽形式本次競賽采用團體賽的形式，自由組隊，每隊由三名選手組成，并自選一名領隊，進行現(xiàn)場抽簽。
二、比賽時間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
三、比賽地點
三樓會議室
四、競賽內(nèi)容
xxxx
五、整體活動實施流程
（一）準備試題，并下發(fā)通知各部門
�。ǘ┐_定工作人員，設置獎品并布置會場，各部門上報參賽人員名單
（三）9月？日開始“企業(yè)文化知識競賽”
�。ㄋ模�.知識競賽具體流程
1、主持人介紹競賽背景、目的，介紹到場領導、評委及參賽隊；
2、領導致辭；
3、競賽開始；（中間穿插觀眾答題）
4、競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領導頒獎；
5、領導與參賽選手合影。
六、競賽規(guī)則
第一輪：初露鋒芒（小組必答題）
本輪規(guī)則：小組必答題每題10分，共10道題，要求每組選手回答1題，每題分值為10分。從第一小組開始依次回答，答題限時30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。
第二輪：當機立斷（小組搶答題）
搶答題題型不限，共20題。每題分值為20分，在主持人讀題完
畢，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以
提示、補充，搶答題限時60秒。答對加20分，答錯或不答不得分也不扣分。違規(guī)搶答的參賽隊第一次違規(guī)搶答將取消本題搶答資格，其余各隊繼續(xù)對本題搶答。同一參賽隊出現(xiàn)第二次違規(guī)搶答，扣除積分20分。宣布搶答后10秒無人搶答，本題作為觀眾題。
第三輪：精誠合作（小組風險題）
風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有一次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
第四輪：一決雌雄（附加題）：如果出現(xiàn)分值并列情況，進行加試賽，共設3道
附加題。加試賽全部為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規(guī)對方勝出。
觀眾題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作為觀眾題。每輪比賽間歇期間，主持人為在場觀眾準備2道觀眾題，在舉手觀眾中隨機抽選作答，或回答正確的'觀眾將有機會獲得一份精美禮品。
七、獎項設置
設小組一等獎、二等獎、三等獎各一名，設優(yōu)秀個人獎一名，對獲獎團隊和個人頒發(fā)證書和獎品。
八、其他
1、經(jīng)費預算
2、其他各個小組需組織一個五人以上的助威團。
競賽方案 篇6
一、指導思想
根據(jù)市教委《關于開展本市中小學生食品衛(wèi)生安全知識競賽的通知》精神，為普及食品衛(wèi)生安全和營養(yǎng)知識，增強學生的食品安全意識，教育和引導青少年兒童培養(yǎng)良好的飲食習慣、建立科學健康的生活方式。區(qū)教育局與xx市食品藥品監(jiān)督管理局南匯分局將共同開展本區(qū)中小學生食品安全知識競賽。
二、競賽時間
20xx年3月-5月。
三、參賽對象
本區(qū)三年級以上小學生和初中學生。
四、競賽內(nèi)容
食品衛(wèi)生安全知識(競賽試題由區(qū)食品藥品監(jiān)督部門提供)。
五、競賽要求
1、學校要利用校園網(wǎng)、健康教育宣傳欄、晨會課、班隊課等平臺，大力宣傳食品衛(wèi)生安全知識(每月不少于一次)。
2、各學校和協(xié)作片做好本賽區(qū)的組織工作，競賽方式自定。
3、學校在開展知識競賽時，要求學生全員參加。
4、開展競賽活動的同時，各單位要做好活動資料的收集、整理和上報工作，資料包括總結(jié)、試卷、得獎名單、照片(打印在A4紙上或包含在總結(jié)中)和視頻等。
六、競賽辦法
在各校自行組織校級食品衛(wèi)生知識競賽的基礎上，參加片級復賽，再由每片推薦四所學校，參加區(qū)級決賽，最后通過區(qū)級競賽擇優(yōu)參加市中小學生知識競賽。
第一階段：校級選拔(3月)
各學校組織校級層面的競賽，形式不論，并把有關材料寄往各片片組長(分片情況見附表)。
第二階段：片級競賽(4月3日-4月12日)
各學校推選5名學生參加片級競賽，并由各片組長負責，每片推選四所學校參加區(qū)級決賽。
第三階段：區(qū)級決賽(4月13日-4月底)
每所參加區(qū)級比賽的'學校，選派5名學生，進行區(qū)級層面的競賽(競賽要求另行通知)。
第四階段：市級競賽(5月)
在區(qū)級比賽的基礎上選送一個區(qū)代表隊(由1所學校的5名學生組成)，參加20xx年5月xx市中小學生食品衛(wèi)生知識大獎賽。
七、評獎辦法
區(qū)級競賽分別設一、二、三等獎;設優(yōu)秀組織獎若干，以學校初賽活動上報的文字、照片、視頻資料等作為評獎依據(jù)。
八、總結(jié)報告
本次活動的總結(jié)報告及影像資料，請于活動結(jié)束后由各片組長上報教育后勤保障中心衛(wèi)生辦。地址:英雄路2號，郵編：xxxxxx。(學校總結(jié)資料在3月31日前上交各片片組長，片級總結(jié)資料在4月15日之前上報教育后勤保障中心衛(wèi)生辦。)
總結(jié)材料格式要求如下：
1、紙張大小：A4紙;2、標題：黑體字3號，加粗;3、正文：用仿宋體4號;4、行距：1.5倍;5、字符間距：標準;6、頁邊距：上、下各2.45cm，左、右各3.17cm。
九、競賽經(jīng)費
校級競賽經(jīng)費由學校自行安排。
片級競賽經(jīng)費由區(qū)教育局承擔。
競賽方案 篇7
活動背景
20xx年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發(fā)廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發(fā)奮學習，新意創(chuàng)新，自覺奉獻，奮發(fā)成才，自覺為建設特色鮮明的現(xiàn)代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產(chǎn)主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產(chǎn)主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養(yǎng)“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優(yōu)秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。
活動的目的與意義
1. 充分了解團組織的'基本知識，明確團組織的性質(zhì)與任務，牢記團組織的各項規(guī)章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。
2. 鍛煉和培養(yǎng)支部團員的組織協(xié)作能力，資料收集能力，歸納總結(jié)能力，語言組織能力。
3. 激發(fā)團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結(jié)合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協(xié)作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。
4. 讓團員意識到我是團員我光榮的理念。
活動對象
機械工程學院全體團員青年
活動時間
20xx年3月6日晚19：30-21:30
主辦單位
機械工程學院團總支、學生會
承辦單位
機械工程學院團總支、學生會組織部
活動概況
本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結(jié)升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階
段，讓團員們展現(xiàn)出各支部的風采、個人的風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質(zhì)與能力。競賽總結(jié)升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。 活動流程
第一階段：準備、動員學習階段
1. 團總支、學生會收集相關團組織知識文獻.
2. 各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業(yè)為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。
3. 團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。
第二階段：知識競賽階段
第一環(huán)節(jié)：必答題。（每題限時為10秒）
必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現(xiàn)場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規(guī)定的時間內(nèi)作答。答
對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。 第二環(huán)節(jié)：中場休息游戲環(huán)節(jié)。
主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環(huán)節(jié)的分數(shù)不算進總分。
第三環(huán)節(jié)：搶答題（每題限時10秒）
此環(huán)節(jié)共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規(guī)則搶答題目。在本環(huán)節(jié)的搶答者，搶到題目后在規(guī)定的時間內(nèi)作答。
�。ㄓ邢铝星樾沃徽�，倒扣5分
A、答錯；
B、答題超時或搶而不答；
C、非答題隊員獨立完成；
D、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）
注：
1、以上環(huán)節(jié)結(jié)束后，如出現(xiàn)兩隊或兩隊以上分數(shù)相同，則繼
續(xù)通過搶答題決出勝負。
2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比
賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。
3、 各參賽隊必須無條件遵守本規(guī)則，服從競賽結(jié)果。如對比賽
結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
4、 賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現(xiàn)場評委判定，任
何隊伍不得以此為借口延誤比賽。
5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助
現(xiàn)場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。
第三階段 表彰階段
1. 在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。
2. 一期飯?zhí)弥皬堎N海報進行公開表揚。
獎項設置
一等獎：1名（院級證書）
二等獎：1名（院級證書）
三等獎：1名（院級證書）
活動預期效果
通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養(yǎng)普遍得到提高，全體團干的綜合素質(zhì)也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內(nèi)涵，為把我校建設成為現(xiàn)代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都
牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。
機械工程學院團總支、學生會
20xx年02月27日
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