評選方案

時間：2026-02-09 00:50:25 方案我要投稿

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（熱）評選方案10篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的評選方案10篇，希望能夠幫助到大家。

（熱）評選方案10篇

評選方案篇1

　　為了進一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，根據(jù)文件精神決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F(xiàn)將活動要求通知如下:

　　一、活動主題

　　本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經(jīng)歷、感受。作品應有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達真情實感，力求體現(xiàn)地方特色和學校安全教育成果。

　　二、參加對象

　　凡積極響應關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。

　　三、征文要求

　　1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的`推廣價值。

　　2、學生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。

　　3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學校和姓名。

　　4、嚴禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。

　　四、評獎及獎項設置

　　1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。

　　2、設優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。

　　五、活動要求

　　1、各年級處室要從維護校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā)，加強領(lǐng)導，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實效。

　　2、各年級主任要組織全體師生結(jié)合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎上擇優(yōu)上報，教師征文每個年級不少于10篇，學生作品每個年級不超過10篇。

　　請各年級負責人務必在4月13日前將參評文章一式兩份報學校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發(fā)送至zz。

　　附件1：學校校園安全教育征文評選封面

　　附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表

　　20xx年4月2日

評選方案篇2

　　為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經(jīng)公司研究決定，充分挖掘XX年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，進行XX年度先進集體及優(yōu)秀員工評選活動。

　　一、評選范圍：

　　1、公司總部及項目所有正式員工，總監(jiān)級以下(時間截止至XX年XX月XX日)。

　　2、本年度無任何形式的違紀批評或處罰。

　　3、具備出色的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、合作態(tài)度、服務意識、工作業(yè)績以及良好的學習能力、創(chuàng)新精神和自律精神。

　　4、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，具有較強的集體榮譽感和企業(yè)忠誠度。

　　二、評選原則：

　　1、優(yōu)秀員工人選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。

　　2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得主管領(lǐng)導及多數(shù)員工的認同。

　　3、評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證，本著公平、公正、公開原則。

　　4、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、評定委員會組成及職責：

　　1、評定委員會組成：集團董事總經(jīng)理、集團董事常務副總經(jīng)理、集團董事副總經(jīng)理、集團顧問、各中心總經(jīng)理/副總經(jīng)理。

　　職責：負責評選經(jīng)理含經(jīng)理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結(jié)果的評定、審核與審批。

　　2、執(zhí)行部門及監(jiān)督機構(gòu)：集團人力資源部。

　　職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優(yōu)評審會。

　　四、獎項設置：

　　公司個人15人，先進團隊1個；項目個人14人，先進團隊2個。

　　公司：優(yōu)秀員工14人(策劃中心5人、推廣中心4人、運營管理中心5人)，經(jīng)理1人，先進團隊1個。

　　項目：優(yōu)秀員工12人及經(jīng)理1人(含綜合服務部及電話營銷部)，金牌銷售員1人，先進團隊2個。

　　五、各獎項評選條件：

　　1、優(yōu)秀經(jīng)理獎

　　1.能很好的根據(jù)戰(zhàn)略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成年度目標；

　　2.有較高的組織管理水平，有一套管理規(guī)范、行之有效的管理辦法；

　　3.帶領(lǐng)本部門積極開拓進取，有創(chuàng)新意識，努力深入挖掘新體系或完善現(xiàn)有體系；在理順與地方有關(guān)部門工作關(guān)系上有所突破，或在落實有關(guān)政策方面成效顯著；作風民主、廉潔奉公，有良好的群眾基礎，有較高威信；積極參加公司組織的各項活動。

　　優(yōu)秀的經(jīng)理人是工作能力超群，能高效的帶領(lǐng)團隊取得優(yōu)異的業(yè)績，并在團隊建設上，在適應公司發(fā)展，理解企業(yè)戰(zhàn)略上有重大貢獻的部門經(jīng)理級員工。3人(公司1人，項目1人)

　　2、優(yōu)秀員工獎

　　1.超額或全部完成年度、月度工作目標；

　　2.員工對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻卓越；

　　3.員工德才兼?zhèn)�，沒有缺勤等情況出現(xiàn)；

　　4.員工在平時工作中能結(jié)合公司以及本崗位的具體情況，結(jié)合先進思想提出創(chuàng)新理念或整理與完善相應的制度、體系；

　　5.員工認同公司的企業(yè)價值觀、受同事的'尊敬與信賴；

　　6.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，并無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業(yè)績；

　　7.積極參加公司組織的各項活動。

　　優(yōu)秀員工是工作能力超群、工作態(tài)度積極、工作業(yè)績卓著，并為公司做出重大貢獻的員工；25人(公司14人，項目12人)。

　　3、先進團隊獎

　　1.團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；

　　2.以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個人的能力。部門業(yè)績突出；

　　3.為團隊目標共同努力；

　　4.保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態(tài)。員工精神狀態(tài)良好；

　　5.有效的溝通和適當?shù)氖跈?quán)意識，與各部門對接流暢，獲得其他部門的認可及好評；

　　6.目標導向：能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標；

　　7.以公司的發(fā)展為重，對公司的業(yè)績負責；整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

　　3個(公司1個，項目2個)

　　4、金牌銷售員

　　按照員工銷售業(yè)績進行排比1人(項目)

　　六、各獎項評選方式：

　　A優(yōu)秀員工評選方式

　　1、各中心經(jīng)理級含以上投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數(shù))。

　　2、各中心分別通過公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的N位，作為年度優(yōu)秀員工。

　　注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結(jié)果均衡，項目及推廣中心按名額提報名單即可。

　　B優(yōu)秀經(jīng)理評選方式

　　1、由各中心領(lǐng)導推薦一位侯選人名單，再由評定委員會投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數(shù))。

　　2、組織各經(jīng)理級含以上人員統(tǒng)一通過公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的一位，作為年度優(yōu)秀經(jīng)理。

　　3、名單后附。

　　C金牌銷售員評選方式(1人)：

　　金牌銷售員按照項目員工年度銷售業(yè)績排名進行評比；

　　D先進團隊獎評選方式(公司1個，項目2個)：

　　1、先進團隊獎(公司)：由評定委員會及各部經(jīng)理投票選舉產(chǎn)生，每人不能投給本部門，只能投其它部門，按照票數(shù)高低確定最終結(jié)果；

　　2、先進團隊獎(項目)：集團總經(jīng)理杜總、集團副總經(jīng)理陶總、綜合服務部經(jīng)理及各項目經(jīng)理級以上領(lǐng)導每人手中2票，不可投選本人所帶項目或部門，不能重復投選1個項目或部門，按照票數(shù)高低確定最終結(jié)果。

　　七、獎項設置：

　　公司將給予個人價值5000元獎勵；

　　公司將給予團隊價值8000元獎勵。

　　八、評選程序：

　　1、集團各部及各項目將本部門/項目評定各獎項的提名人員，填寫《優(yōu)秀員工評審表》或《先進團隊評審表》及優(yōu)秀員工、先進團隊生活照片以及介紹函，提交集團人力資源部；

　　2、集團人力資源部對相關(guān)資料進行整理、審核、匯總。對評選資格進行復審；

　　3、評審委員會將根據(jù)各獎項名額，確定獲獎名單，并簽署意見。

　　九、推薦材料：

　　1、提名個人(團隊)彩色生活照片1張

　　2、《優(yōu)秀員工推薦表》、《先進團隊推薦表》

　　3、提名個人(團隊)介紹函1份

　　介紹函具體要求：

　　字數(shù)：100——150字；

　　內(nèi)容：項目名稱、職務、工作年限、突出業(yè)績。

　　十、評優(yōu)表彰及其他事項

　　1、公司將于XX年XX月XX日(擬定)舉辦XX年年度表彰大會，公開表彰獎勵，并根據(jù)獎項的設置對其進行精神和物質(zhì)獎勵。

　　2、各獎項人選評定后，將在優(yōu)秀員工和團體中選取代表在表彰大會上發(fā)言，介紹先進工作經(jīng)驗和心得。

　　3、當選的優(yōu)秀員工及其他獎項獲獎人員，公司將通過內(nèi)部網(wǎng)站等內(nèi)部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典范，以供員工效仿和學習。

評選方案篇3

　　一、“文明禮儀之星”評選條件

　　A、愛祖國、學校，遵規(guī)范，尊師長，團結(jié)同學，積極進步。

　　B、說文明話，辦文明事；敢于同不良行為做斗爭。

　　C、有良好的行為習慣，誠實守信，言行一致，謙恭禮讓，團結(jié)合作。

　　二、“學習之星”評選條件

　　A、學習目的明確，態(tài)度端正，能主動學習，主動幫助同學。

　　B、勤于思考，積極回答，積極參與活動，主動向老師同學請教。

　　C、平衡發(fā)展，按時作業(yè)，起帶頭作用。D、喜歡讀書，能寫讀書筆記。

　　三、“誠信之星”評選條件

　　A、遵守公德，誠實守信，尊重他人，言行一致。

　　B、團結(jié)同學，熱愛集體，關(guān)系融洽，人際關(guān)系和諧。

　　C、不說謊話、大話，知錯就改，無作弊行為。

　　D、能誠信作業(yè)，誠信訓練，誠信考試。

　　四、“紀律之星”評比條件

　　A、按時上學、放學，認真早讀；認真做好兩操，上下樓梯右行。

　　B、專心聽講，課間不喧嘩，不追逐打鬧，模范遵守各項規(guī)章制度。

　　C、及時回家，遵守交通規(guī)則，不在路上逗留，不在流動小攤上買零食。

　　五、“安全衛(wèi)生之星”評選條件

　　A、遵守各項紀律和公共秩序，遵守交通安全法律法規(guī)。安全意識強，不坐無營運資格的社會黑車。B、積極參加安全教育活動,積極配合班級安全宣傳工作。

　　C、到宿舍、食堂、第二課堂主動排好隊，并能主動維護好集隊的秩序。

　　D、著裝整潔清爽，經(jīng)常洗澡理發(fā)剪指甲；對不講衛(wèi)生的行為能主動勸阻。

　　E、做好值日衛(wèi)生工作；不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。

　　F、維護公共衛(wèi)生，不損花草樹木；愛護課桌，不亂涂亂畫。

　　六、“陽光之星”評選條件

　　A、學習目的'明確，態(tài)度端正，有上進心B、堅持鍛煉，積極參加體育運動，

　　C、熱愛勞動，能做自己力所能及的事情，尊重他人勞動成果。

　　七、評選程序：

　　“校園之星”的評選分三級操作——申報、組評、班評、校評

　　組評：根據(jù)評選條件在同學之間互評，通過同伴相互評價，相互促進。評選出進步大，表現(xiàn)好的學生。

　　班評：由班主任老師根據(jù)學生民主評選的情況，并征求科任老師意見，評出班級之星。

　　校評：政教處、年級組根據(jù)各班推薦，確定期中期末校園之星。

評選方案篇4

　　一、評選目的：

　　切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結(jié)構(gòu)的班主任骨干隊伍。

　　二、評選人數(shù)：

　　首屆評選十名。

　　三、評選對象：

　　凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。

　　四、評選條件：

　�。ㄒ唬┗緱l件

　　1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

　　2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業(yè)知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。

　　3、班主任工作累計年限在3年以上。

　　4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

　�。ǘI(yè)績條件

　　模范遵守和執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術(shù)和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

　　1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的'班級管理經(jīng)驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

　　2、關(guān)心愛護全體學生，關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關(guān)注學生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

　　3、關(guān)愛后進學生、特殊學生，在教育轉(zhuǎn)化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。

　　4、強化班級學習管理，注重激發(fā)學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉(zhuǎn)，學習成績明顯提高。

　　5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。

　　6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

　　7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結(jié)出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。

　　8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學之間的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧、融洽。關(guān)心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。

評選方案篇5

　　一、評比說明

　　1、評比一學期一次，采用百分制，統(tǒng)分工作在一學完后的第二個學期的第一個月進行，由各班提供材料，學生分會干部統(tǒng)計各班材料，然后交由老師審核，最后將評比結(jié)果張榜公布。

　　2、評比的年級范圍為大一、大二、大三，進行平行評比，每一期評一個優(yōu)秀班級。系里給以嘉獎。(為院里優(yōu)秀紅旗團支部、優(yōu)秀班級體提供依據(jù))

　　3、評比分為兩部分：

　�。ㄒ唬┗A分，占70%，

　　（二）附加分，占30%。

　　4、如有下列現(xiàn)象的班級取消優(yōu)秀班級評比資格。

　�。�1）有人參與賭博斗毆偷盜被查處的班級。

　　（2）在一學年里發(fā)生由于班委失職而引起嚴重安全事故的班級。（如班級組織外出活動，發(fā)生嚴重安全事故，不包括一般的白榜通報批評）

　�。�3）班級不配合評比的。(如不上交班級材料的)

　　5、優(yōu)秀班級的評比按得分的高低來選定，并由系部向?qū)W校推薦為校級優(yōu)秀班級。

　　6、附加分項加分分數(shù)最高為30分，多的不予加。

　　7、每個班級都須參加優(yōu)秀班級的評比（取消評比資格的班級除外）。

　　8、此考核方案解釋權(quán)歸化學化工系學生分會。

　　二、考核細則——基礎分（70分）

　�。ㄒ唬┙M織建設（6分）

　　1、班委會干部班結(jié)構(gòu)完整，各成員職責分明，分工明確，團結(jié)合作。（有詳細干部名單并有明確的干部職責得3分，缺一項扣2分）

　　2、班級有班級各自的管理方案，且詳細、完整、操作性強并落實到位。（有方案的紙質(zhì)檔案并有實施的記錄得3分，缺一項扣2分

　　（二）日�？己耍�36分）

　�。�1）早晚自習每缺一人扣0.5分，遲到每人扣0.25分，扣完日�？己丝偡譃橹梗跈z查者查到的時候才來的同學按遲到處理，在檢查者走后才來的同學按缺處理，請假的需有合格的請假程序，否則一律按缺處理。(10分)（以學習部數(shù)據(jù)為準）

　�。�2）學習部檢查班級日志有記錄缺到的扣0.5分，遲到的.扣0.25分，扣完日常考核總分為止。（4分）(以學習部記錄數(shù)據(jù)為準)

　　（3）升國旗或早操缺一人扣0.5分，遲到扣0.25分，依次累加，扣完該項總分為止。（10分）（以文體生活部記錄為準）

　�。�4）系里舉辦活動要求每個班級出場的，出勤率達100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完該項總分為止。(9分)(以監(jiān)察部記錄為準)

　�。�5）系部各部門召開的會議班干部應按時參加，并高質(zhì)量完成系部的各項任務，開會缺勤每人每次扣0.5分，遲到每人每次扣0.25分，請假每人每次扣0.1分，但最高不得超過3分。

　�。�3分）（以系部記錄為準）

　　（三）學風建設（4分）

　　班級期終成績平均分在60分以下一律得0分，在此基礎上，班級期終成績平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。

　　（四）文化活動建設（12分）

　　1、活動舉辦（6分）

　　（1）學�；蛳挡恳笈e辦的活動，班級按要求舉辦且效果良好得到學�；蛳挡勘頁P的得3分（有一次受到表揚即可比如主題班會獲先進班集體、團日活動獲先進團支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活動因效果差被學�；蛳挡颗u的扣2分。（3分）

　�。�2）每學期各班須舉辦一次較大型班級活動，以增加班級凝聚力，每學期舉辦活動數(shù)達4次以上得3分，次數(shù)有3次得2分，次數(shù)有2次得1分，1次得0分，沒舉辦扣2分。（3分）（以監(jiān)察部活動記錄為準）

　　2、活動參與（6分）

　　（1）學�；蛳挡炕顒影嗌享毞e極宣傳，廣泛參與，參與者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超過3分。（3分）（參與者需要有憑證如報名表、部門證明或其他，獲獎的不在此列，以上數(shù)據(jù)以學校或系部部門記錄為準）

　�。�2）學�；蛳挡恳蟀嗉壖w參與的活動須積極參與，按要求完成的得3分，缺一到兩次得1分，完全不參與的扣1分。（3分）

　�。ㄎ澹┌嗉壗ㄔO（12分）

　　1、寢室文明及衛(wèi)生（7分）

　�。�1）每班同學須認真搞好寢室文明及衛(wèi)生，每個月寢室衛(wèi)生獲優(yōu)率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該一個月如果有一個寢室獲差扣2分。（5分）(以勞衛(wèi)部記錄為準)

　�。�2）寢室違規(guī)用電或使用大功率電器被發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超過2分。（以勞衛(wèi)部記錄為準）

　　2、教室文明及衛(wèi)生（5分）

　　每班同學須認真搞好教室文明及衛(wèi)生，建設好自己的學習家園，每個月教室衛(wèi)生獲優(yōu)率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該個月如果有一次教室獲差扣2分。（以勞衛(wèi)部記錄為準）

　　三、附加分（30分）（封頂）

　�。ㄒ唬﹫F體加分

　　1、凡是以班級或班級小組形式在學術(shù)上發(fā)表論文獲獎的，國際級每篇加8分，國家級每篇加6分，省級級每篇加5分，院級每篇加3分。

　　2、以班級或班級小組形式參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加8分，國家級加6分，省級級加5分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。優(yōu)秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。

　　3、寢室衛(wèi)生獲甲等，每次加2分，獲乙等，每次加1分。

　�。ǘ﹤€人加分

　　1、個人在學術(shù)上發(fā)表論文獲獎的，國際級每篇加6分，國家級每篇加5分，省級級每篇加3分，院級加每篇加2分。

　　2、個人參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。優(yōu)秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加2分，院級加1分，系級加0.5分。(最后加入到班級總分)

評選方案篇6

　　為了大力促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應用，促使教師樹立新的教育理念，激發(fā)教師的教學創(chuàng)新熱情，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，充分挖掘?qū)W校優(yōu)秀的教育教學課件成果，加快校本資源庫建設步伐，促進資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。

　　一、領(lǐng)導及評審小組

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　（二）評審小組成員

　　語文組：z

　　數(shù)學組：z

　　英語組：z

　　理綜組：z

　　文綜組：z

　　綜合組：z

　　二、獎勵范疇

　　1.課件內(nèi)容：符合我校20xx-20xx學年度上學期的教材內(nèi)容，適合我校教師今后借鑒使用。

　　2.課件課型：不限課型，如新授課、專題訓練課、復習課等。

　　3.課件應有一定的原創(chuàng)性，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)新課程理念和素質(zhì)教育觀念，有利于優(yōu)化教育教學。網(wǎng)上下載或教輔光盤中直接復制且不經(jīng)過修改創(chuàng)新的課件不在獎勵范圍內(nèi)。

　　4.多媒體課件確保能在我校“班班通”設備環(huán)境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。

　　三、評審獎勵

　　1.個人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時或每一個專題的課件單獨建立一個文件夾，提交給所在年級的學科備課組長。

　　2.備課組審核推薦：

　�。�1）備課組長整理資源：各備課組長將各教師提交的課件按照一定的結(jié)構(gòu)框架進行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學�！皞湔n室服務器”中對應的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個電腦桌面上有文件快捷方式進入“備課室服務器”中對應的文件夾）

　　（2）學科教師集中審核推薦：備課組長利用集體備課時間組織該組教師對提交的課件進認真審核推薦，確保每個課件都具有一定的'原創(chuàng)性。推薦結(jié)束后，各備課組長進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進入資源服務器審核評選。

　　3.評審小組評選：

　�。�1）組織評選：各評審小組成員第一人負責牽頭組織本組的評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進入學校資源服務器中相應的文件夾，對各備課組推薦的課件進行認真評審。

　�。�2）優(yōu)質(zhì)資源整理：評審結(jié)束后，各首席教師根據(jù)評審意見對本學科的優(yōu)質(zhì)課件資源進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版）。

　　4.學校審核批準：教科室將各評審小組評審結(jié)果報校長辦公會審核批準，并向全校教師公示一周。公示無議后，教科室負責將優(yōu)質(zhì)課件資源分學科、年級刻錄成光盤存檔，資源服務器中優(yōu)質(zhì)教學課件資源將供我校教師使用。

　　5.獎勵：學校將根據(jù)評審結(jié)果對教師進行適當獎勵。

　　四、時間安排

　　1.個人提交和備課組長推薦：20xx年3月30日-4月10日

　　2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日

　　3.學校審核批準：20xx年4月27日-5月8日

　　附件：

　　優(yōu)質(zhì)教學課件推薦一覽表樣表（excel電子版，可通過電子備課室的每個電腦桌面上的“備課室服務器”文件快捷方式，進入對應的文件夾中進行復制）

　　20xx-20xx學年度上學期優(yōu)質(zhì)教學課件推薦一覽表（請按照章節(jié)的順序排列）

　　課件名稱（注明章節(jié)）

　　學科年級上下冊作者姓名備注

　　DD市zz中學

　　20xx年3月

評選方案篇7

　　為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下：

　　一、“班級之星”評選方法

　　本活動總負責人：宋穎

　　評審小組成員（七人）：z（學生代表）、z（班主任）

　　1、提名

　　全班所有同學都有被提名推薦的資格。

　　每期“班級之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生：

　　（1）個人提名

　　全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。

　�。�2）六人小組討論提名

　　評審小組可根據(jù)實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。

　�。�3）評審小組提名

　　評審小組成員有單獨的提名權(quán)。

　　注：

　�、俜弦韵绿攸c的同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的`事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現(xiàn)優(yōu)秀、進步較大，等等。

　�、诤蜻x人可以是個人或組合。

　　2、確定

　　（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者

　�。�2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據(jù)得票情況和評審小組意見確定當選者

　　（3）每周產(chǎn)生一至數(shù)名“班級之星”

　　二、“班級之星”表彰方案

　　1、制作海報公開展示

　　2、為獲獎者撰寫頒獎詞

　　3、頒發(fā)榮譽證書

　　4、給獲獎者家長發(fā)報喜信

　　5、獲獎情況計入學期評價

　　6、利用班會、短信平臺和QQ群，在全班公開表揚

　　附：“班級之星”海報制作要求

　　一、當選者提供以下資料：

　　1、生日

　　2、個人成長簡歷

　　3、個人興趣愛好

　　4、個人心愿

　　5、個人照片電子稿（如果沒有，安排照相）

　　6、獲得榮譽（班級、校級不限，如果較多，選最高的兩項）

　　7、個人最喜歡的一句格言

　　8、一句話獲獎感言

　　二、評審小組撰寫

　　1、推薦理由（50字以內(nèi)）

　　2、頒獎詞（100字以內(nèi)）

　　三、制作

　　以上內(nèi)容由z負責統(tǒng)籌，z等同學負責制作，每周五之前完成。

　　“班級之星”海報樣本

評選方案篇8

　　一、指導思想

　　為了促進良好的班風、學風、校風的形成,為了培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感和積極進取的.精神,激發(fā)班級競爭意識,經(jīng)學校研究決定,引進激勵機制,開展文明班級評選活動。

　　二、指標分配:小學部每年級評兩個,初中部評三個

　　三、評選周期:每兩周評選一次

　　四、評比細則

　　1、班風正,學風濃,班上同學和睦相處,整個班級呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌。

　　2、積極參加學校組織的各項活動,能很好地完成學校交代的各項任務。

　　3、以班級量化分為依據(jù)。得分多者獲得流動紅旗,得分相同時,扣分少的班級優(yōu)先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)

　　4、兩周內(nèi)有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:

　　學生有嚴重違紀,如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現(xiàn)嚴重安全事故、破壞公物。

　　五.獎勵辦法

　　1、凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發(fā)流動紅旗。

　　2、加班級量化分5分。

評選方案篇9

　　活動目的：

　　為了進一步貫徹落實市（區(qū)）少工委的有關(guān)精神，更好地發(fā)掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發(fā)關(guān)于“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）

　　2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的'形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學�！笆焉傧汝爢T”的評選。（負責人：各年級組長）

　　4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學�！笆焉傧汝爢T”候選人每人設計一塊kt板介紹自己，在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡，爭取大家的支持(結(jié)合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

　　5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。（負責人：大隊輔導員）

　　二、統(tǒng)計、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結(jié)、表彰（結(jié)合六.一相關(guān)活動）

評選方案篇10

　　一. 主辦單位

　　二. 活動目的及意義

　　為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)新意識，號召大學生積極參與科研活動，我校團委、校學生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

　　三. 活動對象

　　全校學生

　　四. 活動安排

　　(一)候選人推薦

　　1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日

　　2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學，社會科學類)獲獎選手

　　(二)評選階段

　　1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日

　　2.形式：專家評審

　　邀請學校里的'權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。

　　(三)編撰事跡

　　由�？茀f(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進行事跡編撰。