評選方案10篇（集合）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的評選方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
一、評選要求：
1.堅持四項基本原則。
2.模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《山天中學學生須知》，品德測評等第為優(yōu)。
3.積極組織、參加集體活動，起模范帶頭作用。
4.能代表時代青年的良好精神風貌。
5.積極參加社會志愿者服務活動，按時完成課時量。
6.學習刻苦，成績優(yōu)良。
7.體育成績達到優(yōu)良（免修除外）。
二、先進個人評選成績單構成
1、個人素養(yǎng)30%主要是對候選先進個人者在時政知識、生活常識、藝術素養(yǎng)等方面的`書面考察，滿分50分，折合30%算入總成績。
2、教師評議20%請候選人的相關所有任課老師對候選人的課堂、日常表現(xiàn)進行打分，從學習成績、思想品德、行為規(guī)范與班級工作四個方面分別打分。
3、體育測試30%候選者必須通過以下體育測試：50米跑、立定跳遠、投實心球、800米耐力跑。應試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。
4、個人材料展示20%每位先進個人候選者需為自己制作一份個人材料作為全校展示，并接受評審組老師的打分。
三、評委組成
本次評委會由行政老師、任課老師、年級組長、體育老師
四、工作流程
1月下旬校級初評
2月22日~2月29日班級評審、年級評審
3月3日候選人申報截止
3月3日中午12：00候選人培訓
3月10日~3月14日候選人個人材料展示
3月3日~3月7日任課老師打分
3月11日個人體育、綜合素質測試
3月12日團委匯總分數(shù)
3月12日校級評審，報校長室
3月14日行政會通過并張榜
3月17日張榜三日無疑議后報送團區(qū)委
備注：
1出現(xiàn)以下情況即被取消資格
1.體育測試不合格2.基本政治觀點錯誤3.社會實踐學分未滿4.作弊5.不友好競爭
2個人材料展示內容
1）參與藝術節(jié)籌備工作，高三年級學生參與年級常規(guī)管理工作。
2）個人材料展示：自我介紹、特長介紹、所獲獎勵介紹。
評選方案 篇2
一、評選目的
為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。根據(jù)迎教字【20xx】7號《關于評選迎澤區(qū)教育系統(tǒng)第一屆“師德標兵”的實施方案》，決定在全校范圍內開展“師德標兵”爭創(chuàng)主題系列活動，以表率、示范形象促進教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高，更好地構建學習型、創(chuàng)新型的和諧校園。
二、評選領導小組：
組 長：校長
副組長：書記、副校長、教導正、副主任
組 員：大隊輔導員、團支書及教研組長。
三、評選條件
（一）評選條件：
1.堅持正確的政治方向
熱愛祖國，熱愛人民，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。重視學生思想品德教育，堅持從正面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
2.愛崗敬業(yè)
熱愛教育，熱愛學校，嚴謹治學，刻苦鉆研，恪守誠信，任勞任怨。關心集體，團結協(xié)作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍贊譽。
3.關愛學生
工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權益，得到學生的`愛戴和家長的好評。
4.廉潔從教
自覺抵制社會不良風氣，不利用職權之便謀取私利，不從事有償家教，無違規(guī)收費行為。
5.為人師表
衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。
6.積極進取
堅持崗位學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，改進教育教學方法，在教育科研方面取得一定成績。
7.勇于創(chuàng)新
在教育教學工作中，積極探索，勇于開拓，勤奮努力，積累了豐富的經驗，成績突出。
8.重視家校聯(lián)系
尊重家長，積極宣傳科學的家教思想和方法，經常家訪，主動與學生家長聯(lián)系，虛心聽取意見，不斷改進工作方法。
9.事例突出
工作中有典型的關愛和教育學生案例，得到學生、家長等的廣泛認可，能夠成為學校教師學習的榜樣。
10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優(yōu)秀者。
�。ǘ┰u選方案
以《濱河小學師德標兵考核細則》；學生、家長隨機調查問卷三項內容為標準。
四、評選方法：
5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過專欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標兵候選人的風采，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心。
五、評選范圍和流程:
1、評選范圍：全校在編在崗的教職工。
2、評選流程：
依據(jù)評選條件、細則自評，自評得分達95分以上者將區(qū)級或區(qū)級以上榮譽復印件、優(yōu)秀教案（或優(yōu)秀班、隊會方案）一份及1500字事跡材料交到教導處。（下周三以前）
以《濱河小學師德標兵考核細則》為內容，采用個人自評，組評、校評的方法考核。
依照《濱河小學師德標兵考核細則》，語文學科前五名；數(shù)學學科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎上，采取無記名投票的方式測評，票數(shù)占（30%）；學生測評、家長測評占（10%）。（調查問卷隨機調問，每中隊抽調10名學生及家長填寫問卷）
問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數(shù)學）代兩個班的減0.5；
科任按主代年級計算份數(shù)得分。語文、數(shù)學有5個（包括5個）以上問題酌情減分；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分。
三者測評結果匯總，前兩名優(yōu)秀教師代表我校參加迎澤區(qū)第一屆“師德標兵”的評選。
3、凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。
工作不服從學校安排者；
從事有償家教者;
凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象者；
在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影者等；
工作不務實，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴重影響教學秩序者。
無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；
被學生、家長投訴，嚴重影響學校聲譽者；
違法亂紀，造成不良影響者；
全年中有安全事故者，且經學校核實后，情況屬實者。
4、評選結果：
師德標兵考核細則結果與教職工的績效、年度考核、專業(yè)技能考核、職稱評聘掛鉤。
評選結果向全校教職工公示。
評選方案 篇3
為切實做好紀念中國共產黨成立97周年暨“七一”表彰工作，進一步推進“兩應”基層黨組織建設，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，在全街形成對標先進、奮發(fā)作為的濃厚氛圍，奮力打造“精致和諧的品質街區(qū)”。經研究，決定今年“七一”期間，在全街開展十大先進黨組織、十大優(yōu)秀共產黨員和十大優(yōu)秀黨建聯(lián)盟單位評選表彰活動，現(xiàn)將有關事項通知如下。
一、推薦表彰對象的基本條件和重點
基層黨組織中擇優(yōu)推薦。20xx年度獲得過區(qū)級及以上先進表彰的黨組織原則上不參加本次推薦。
二、表彰名額
全街共表彰10個先進黨組織、10個優(yōu)秀共產黨員和10個優(yōu)秀黨建聯(lián)盟單位。
三、推薦辦法和要求
1.這次表彰按黨組織隸屬關系，以各社區(qū)黨總支(黨委)、街道機關黨委為評選表彰工作的推薦單位，采取自下而上、上下結合的方式，按照星級創(chuàng)評工作的有關要求，組織所屬黨組織和黨員進行推薦，并根據(jù)多數(shù)黨組織和黨員的意見，確定差額推薦對象。每個社區(qū)黨總支(黨委)推薦2個先進黨組織、2個優(yōu)秀共產黨員和2個優(yōu)秀黨建聯(lián)盟單位;街道機關黨委推薦2個先進黨組織和2個優(yōu)秀共產黨員。
2.社區(qū)黨總支(黨委)、街道機關黨委要堅持標準，精心組織，嚴格程序，認真把關。所推薦的對象，要注意結構和行業(yè)分布，非公經濟和社會組織要有適當比例。
3.社區(qū)黨總支(黨委)、街道機關黨委要對推薦對象進行認真考察，多方面聽取本地黨員、干部、群眾的.意見，聽取紀檢機關和有關執(zhí)法部門的意見;各單位推薦的擬表彰對象，要在一定范圍內進行公示，務求每個推薦對象都經得起考驗。
4.各推薦單位于20xx年6月20日上午11：00前將推薦名單報至組宣辦，街道黨工委根據(jù)各單位上報情況，綜合考慮各方面因素，研究確定最終表彰的黨組織、黨員和黨建聯(lián)盟單位名單。
四、表彰方式
由黨工委作出表彰決定，對受表彰的先進集體和優(yōu)秀個人頒發(fā)證書。
聯(lián)系電話：xx聯(lián)系人：劉xx
評選方案 篇4
為了加強班級建設，實現(xiàn)競賽成績與精神文明雙豐收，促進班級建設，特制定本方案。
評分項目分競賽項目、文明禮貌、紀律衛(wèi)生、宣傳服務等四大項按總計100分進行評比，另設加分及扣分項。
1、競賽項目
凡大會設置的競賽項目各班均須報滿，（高中文科班男生酌情）。且必須參加比賽（20分）。每缺報一項一人次扣2分（報名后無故棄權亦作缺報處理）。
團體比賽（指隊列、廣播操、團體總分）均按年級計名次，按10、8、7、6、5、4、3、2計入各班精神文明分內。鼓勵團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量。
美術作品評比按個人名次3、2、1分計入各班精神文明分內。
2、文明禮貌
各班學生、運動員應講文明禮貌，運動員之間互相鼓勵，發(fā)揚風格，尊重和服從裁判，學生要做文明觀眾，文明啦啦隊，服從大會指揮，如有違犯規(guī)定的一次扣2分（10分）。
3、紀律衛(wèi)生
運動會期間各班應嚴格遵守紀律和各項規(guī)章制度，不能無故遲到早退。各班學生在指定場地觀看，在場地內不得有打撲克下棋、看小說雜志等與比賽無關的其他活動。確保觀看場地的.衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境整潔，如有違犯有關紀律，妨礙比賽的，或觀看地面衛(wèi)生不好的，一次扣2分。（20分）
4、宣傳服務
�、俑靼鄳龊眯麄�、后勤服務及安全保護工作，宣傳稿件必須保證質量，防止只求數(shù)量的現(xiàn)象。為此，大會要求每班在每個單元時間內（每個上午或下午）上交五篇有質量的廣播稿件即可得該項20分（稿件須用方格稿紙寫，注意班別、作者、時間，上交稿件由團委、學生會宣傳部負責審稿，統(tǒng)一編排登記后送交廣播，未經審稿一律不準自己擅自廣播），每缺一篇扣1分。
②大會提供服務的每項加五分，各班服務項目由大會統(tǒng)一安排，所安排服務項目，必須堅持到底，否則不加分。9月20日前通知各班所服務的項目，10月22日各班把提供大會服務的人員名單、內容注明后交德育處。
5、其它
�、俅髸陂g有突出的好人好事的每件加10分。
�、诖髸陂g有嚴重違犯紀律的，有破壞公物的每件扣10分。
評選方案 篇5
一、指導思想
為切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式，進一步優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，提高教師教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學習與展示的平臺，以賽促學、以賽促優(yōu)，培養(yǎng)更多骨干教師，現(xiàn)舉行20xx年宜興市張渚高級中學教師“三優(yōu)化一提高”優(yōu)質課評比活動，以達到互相學習，共同進步，全面提高課堂教學水平的目的。
二、比武內容
1、比武內容：課堂教學設計和課堂教學。以“學為中心”的三種課型：即新授課、復習課、試卷講評課（習題課）；四種教學方式：即問題探究、自主體驗、逆向探究、實踐提升。
2、比武學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術
三、組委會及評委會
組 長：趙春明
副組長：季建祥、楊金林、張國忠
成 員：史杏清、朱曄姿、殷黎榮、湯敏強、 黃雪峰、李德明、徐永民、金燕
各學科教研組長以及骨干教師
四、參賽對象：
全校45周歲（1971年1月1日后出生）以下所有在編在職的任課教師。近3年內（20xx年9月1日以后）宜興市以上優(yōu)質課評比、基本功評比一等獎、無錫市二等獎、省三等獎以上的獲得者暫不參賽。
五、比賽項目及要求
1、此次優(yōu)質課評比包括：課堂教學設計（占30%）、課堂教學（40分鐘）（占70%）最后計算參賽教師的`總分。
2、備課：參賽老師就所帶班級、所帶學科、教學進度選出一節(jié)課，進行教學設計，寫出為學（教）案（應具備較為詳細內容）。參賽教師在比賽前交一份學（教）案設計于教務處徐永民老師處（含電子版和紙質版）。
3、課堂教學：根據(jù)教學設計的具體內容，實施課堂教學�；疽鬄椋阂孕抡n改教育教學理論為指導，以學生為本，發(fā)揮學生的主體作用。教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，教學手段先進，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實的教學基本功，注重學生的小組合作意識、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
六、評價與統(tǒng)計
1、教學設計：由評委進行打分，采用百分制，卻去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。按30%計入總分。
2、課堂教學：分評委打分和其他聽課教師打分，采用百分制。只算評委分數(shù)，去掉最高分和最低分，取平均分，按70%折合計入總分。
七、評獎
本次三優(yōu)化一提高優(yōu)質課大賽設一等獎和優(yōu)秀獎，其中一等獎推薦參加宜興市三優(yōu)化一提高優(yōu)質課大賽，對本次活動中獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。
八、活動安排
1、10月12日——10月16日，教師到教研組長處報名并做好上課準備。
2、10月19日——10月20日，教務處安排上課時間。
3、10月21日——10月31日 優(yōu)質課比賽教學活動（地點：錄播室）。
4、11月初公示獲獎名單，并上報參加宜興市優(yōu)質課大賽教師名單。
評選方案 篇6
一、目的
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則
1優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a）公司領導2至4人
b）部門負責人3至5名
c）人力資源開發(fā)中心經理
d）考核專員
3委員會的職責：
a）召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b）評定各提名人選的績效情況并給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》
四、評價部門、分店和分公司績效狀況
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a）人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經理、公司領導、各部門、分店、分公司；
b）各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
c）人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；d）總經理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額
1根據(jù)績效狀況評定次序對各部門進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別
2處于良好評定范圍內的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總人數(shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）
3處于普通評定范圍內的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總人數(shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）
4處于較差評定范圍內的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的`，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
六、確定優(yōu)秀員工評定標準
1優(yōu)秀員工的評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優(yōu)秀員工評定標準》；
2基層人選和管理層人選因工作性質不同而在各項指標的權重方面有所不同；
3《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》
七、推薦和申報提名人選
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：
總裁、總經理、公司領導和人力資源開發(fā)中心
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經理申報
4推薦人選不占申報人選名額
5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）
八、匯總提名人選名單并公示
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》
九、對提名人選組織360度考評
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評
2考評流程：
a）選定主考部門和主考人
b）主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》
c）《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級
d）《考核表》匯總，統(tǒng)計成績
e）取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結果而定。
3輸出：
《考核表》
《考核成績匯總表》
十、確定優(yōu)秀員工人選
1根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結果、總裁總經理指示、公司相關各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領導審核、總經理審批
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》
十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進事跡材料
1優(yōu)秀員工名單經審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進事跡材料》，報備人力資源部門
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
評選方案 篇7
一、活動名稱
Xx區(qū)Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動
二、活動主題
“多彩校園?閃亮青春”
三、 活動組織
主辦單位：Xx區(qū)Xx中學
承辦單位：Xx區(qū)Xx中學政教處、團委、學生會
協(xié)辦單位：辦公室、教導處、總務處
四、活動時間
預備期：20xx年11月17日-23日
推薦期：20xx年11月24日-11月30日
評選期：20xx年12月1日-12月xx日
公示時間：20xx年12月15日-12月21日
頒獎時間：20xx年12月底
五、組織機構：
1、評審團
組長：
副組長：
組員：
2、活開工作組
校政教處、團委、學生會
六﹑推薦方法
1、采用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也能夠是團體，并認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。
2、各班級根據(jù)本班的特點以班級為單位征集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。
3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。并附候選人具體材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。 （Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）
七、評選規(guī)則
�。ㄒ唬�、名額分配
候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。
�。ǘ⒃u選標準
1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：
�。�1）在維護國家利益、推動社會進步、增進學校發(fā)展等方面有突出貢獻的；
（2）在文化文娛、體育競技等方面通過本身刻苦研究，取得優(yōu)秀成果的；
�。�3）在Xx中學發(fā)奮圖強、無私奉獻，做出不平凡事件的`；
�。�4）在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。
2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協(xié)會和活動團隊等均具有被評選資格。
�。ㄈⅹ勴椩O立（20個）
獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個
提名候選人10名
對獲獎的個人和團體授與獎品、證書。
八、評選實施步驟及具體時間安排
�。ㄒ唬㈩A備工作
1、召開各班班長、團支部書記會議；
2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；
3、內容為本次評選活動的整個進程和相干適合；
4、公布整個評選活動的流程、時間、安排及相干適合；
5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。
�。ǘ⑿麄鲃訂T
20xx年11月17日到11月23日，通過校園網(wǎng)絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。
具體宣傳落實以下：
1、制作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；
2、廣播站利用現(xiàn)有資源對本次活動進行宣傳。
�。ㄈ⑦x舉評審
1、11月30日前將候選人才料上報至活開工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發(fā)送至Xx中學QQ群：112018080。
2、12月xx日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一周（12月15日—24日）。
�。ㄋ模�、投票
現(xiàn)場投票:學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。
�。ㄎ澹�、復審
投票當日，組織評審團進行評審。根據(jù)總評結果，按總分順次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。
�。�、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。
�。ㄆ撸�、表彰嘉獎大會的預備工作
時間地點待定。
評選方案 篇8
根據(jù)《縣“文明示范村（居）”創(chuàng)建實施方案（試行）》和《鎮(zhèn)“文明示范村（居）”創(chuàng)建實施方案》要求，特制定此方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神，傳承誠信為本、積善成德、助人為樂、鄰里和睦、孝親教子等源遠流長的中華傳統(tǒng)文化和道德理念。以評選“文明戶”為抓手，培養(yǎng)廣大農民群眾主動踐行社會主義核心價值觀，
提升群眾生活質量，引導群眾主動建設美好家園，把村居建設成為“文明風尚好、社會秩序好、文化活動好、村容村貌好”的文明示范村居，為我鎮(zhèn)經濟社會健康有序發(fā)展提供良好的環(huán)境。
二、評選標準
1.遵紀守法好。家庭成員自覺遵守國家的法律法規(guī)和村規(guī)民約，做到學法、知法、懂法、守法。
2.家庭團結好。夫妻互敬、互愛、互幫、互助；有文明健康科學的生活方式；家庭成員之間互諒互敬；民主理財，勤儉持家。
3.尊老愛幼好。尊老愛幼，贍養(yǎng)、照顧老人，撫養(yǎng)、教育子女。
4.教育子女好。對子女教育要因循善教，運用科學的育兒方式，使子女身心健康發(fā)展。
5.鄰里互助好。團結鄰里，彼此尊重，互諒互讓、互相幫助，嚴于律己、寬以待人。
6.移風易俗好。自覺抵制各種愚昧、迷信傾向，破除落后、腐朽的'陳規(guī)陋習，婚喪喜慶不大操大辦。
7.環(huán)境衛(wèi)生好。積極配合、參與村中各項工作，保持家庭內外環(huán)境的凈化和美化，以及公公和參股搜的凈化、美化、綠化工作，選擇環(huán)保生活方式，節(jié)約資源，減少垃圾，清楚白色垃圾，推廣使用健康有益、保護環(huán)境的綠色產品。
8.社會公德好。熱心村中公益事業(yè)，樂于助人，扶貧濟困，賑災助殘，見義勇為。
三、實施步驟與工作措施
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱潱植綄嵤�(5月1日-5月15日)
各村（居）要制定切實可行的計劃，明確目標、要求，確定專人負責，充分宣傳發(fā)動，帶頭引領推動，實實在在地開展“文明戶”評選工作，進一步夯實文明示范村居創(chuàng)建基礎。
（二）評選表彰（5月16日-12月31日）
文明戶的評選作為村（居）一項延續(xù)性的工作，結合各村（居）實際，定期開展評選表彰活動。具體實施步驟：
1.農戶申請。各村（居）農戶對照評選標準，本著自愿的原則，向所在村民小組提出申請，并認真填寫《申請表》。
2.小組初評。以村民小組為單位，組織村民代表進行初評，向村（居）兩委上報評議結果。
3.兩委評議。村（居）兩委根據(jù)各村民小組初審名單，進行進一步審核篩選，確定候選名單。
4.民主評議。召集黨員干部、群眾代表進行民主評議，原則上每期每個村（居）評選出的戶數(shù)不超過10戶。
5.村（居）公示。民主評議后的“文明戶”須在三務公開欄內公示3天，接受村民監(jiān)督。
6.表彰授牌。公示無異議后，各村（居）將“文明戶”名單報鎮(zhèn)黨委審核，由鎮(zhèn)“雙創(chuàng)辦”到村對獲得“文明戶”的農戶進行授牌。
對被命名的“文明戶”，每年要進行一次復查，符合標準的，仍保持榮譽稱號，如發(fā)生嚴重問題或質量下降，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報批評，限期整改，直至摘匾、撤銷榮譽稱號。
四、工作要求
1.強化領導，精心組織。各村（居）要高度重視“文明戶”評選活動，把此次評選活動作為“文明示范村居”創(chuàng)建工作的重點內容來抓，制定活動方案，確保此項工作落地生根。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各村（居）要運用廣播、微信、宣傳欄等多種形式，介紹評選活動的、意義、內容、程序，為評選活動營造良好的輿論氛圍。
3.健全機制，加強管理。各村（居）可結合實際，制定獎勵辦法，對“文明戶”在生產、生活上提供相關便利。各村（居）要為每個參評家庭建立評選檔案和跟蹤管理臺賬，并留存照片，作為審核依據(jù)。
評選方案 篇9
“書籍是人類進步的階梯”，為了進一步推進班級讀書活動的深入開展，營造充滿濃郁書香的溫馨實小，學校決定在各班讀書活動的基礎上展開20xx年度“最美小書蟲”評選活動，目的在于引導學生多讀書、讀好書、好讀書，并廣泛發(fā)動廣大家長積極參與到班級讀書活動中，與孩子一起補充營養(yǎng)知識，感受讀書的快樂，建設書香家庭。
一、活動目標
1、進一步將讀寫繪、培養(yǎng)卓越口才融入到主題活動中。
2、進一步激發(fā)“小書蟲們”參與讀書活動的興趣。
3、在家校配合下努力營造良好的班級閱讀氛圍。
4、帶動書香家庭的成長，為孩子創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境，并為書香家庭評選做好準備。
二、活動對象
2—5年級全體學生（ 一年級另附方案）
三、活動口號
我讀書，我快樂！
四、活動安排
第一階段：“最美小書蟲”在哪里？——班級初評
�。�11月23日-27日）
◆教師準備
通過QQ群、班級博客、校訊通等家校互動平臺等向家長宣傳此項活動的目的及需要配合的`事項。
◆評選步驟
A同伴推薦——最少獲得本班10名同學簽名推薦。
B家長推薦——家長介紹學生在家讀書情況，有文字資料和圖片資料或視頻資料記錄孩子的讀書軌跡，并選擇孩子讀過的最少2本書讓孩子帶到班級進行共享。
C班主任推薦——每位班主任結合平時觀察，為本班的15名小書蟲寫出推薦信。
◆補充說明
三個步驟依次進行，每班評選15位同學進入第二階段。
第二階段：“最美小書蟲”曬曬美-班級比賽
（11月30日-12月4日）
◆教師須知
15名孩子進入本階段，將有10名孩子榮獲“班級小書蟲“
稱號，5名孩子榮獲“班級最美小書蟲”稱號。
◆活動步驟
A“小書蟲會辦報”——每人制作讀書手抄報1份。
B“小書蟲會敘事”——寫寫自己的讀書故事或是讀書敘事或是讀書筆記等，每人1篇。
C“小書蟲會演講”——以“我愛讀書”為主題，開展演講或是講故事比賽。
◆補充說明
三項活動都要安排，順序不限，按照99、98、97……依次相差1分給每位“班級小書蟲”分項計分，合計總分，由高到低每班選出5名同學評為“班級最美小書蟲” 并進入第三階段比賽。（注：演講比賽或是講故事比賽可以只選10名同學參加）
第三階段：“最美小書蟲”大家贊——全校評選
�。�12月7日-12月11日）
◆家長、老師共同準備
每班把評選的5名“班級最美小書蟲”的個人資料（照片）、個人讀書活動和這學期的讀書計劃做一簡要介紹，并通過手心網(wǎng)進行“最美小書蟲”大家贊投票活動，根據(jù)票數(shù)多少選出每班2人作為Xx區(qū)實驗小學20xx年度“最美小書蟲”。
◆關于表彰
給家長發(fā)喜報；學校大屏幕滾動顯示；微信QQ等平臺宣傳；發(fā)勛章或是童書表彰。
三、活動注意問題
◆整個評選活動各班必須認真組織，提倡人人參與。
◆每個階段的材料必須按時上交。
讀書活動讓孩子們的生活更加豐富多彩，在活動中他們收獲著成長，收獲著快樂，收獲了友誼……希望借20xx年度“最美小書蟲”評選活動，促進越來越多的孩子愛讀書、會讀書，促進學校書香校園建設和書香家庭建設。
評選方案 篇10
教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學校把評選“華涇小學優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內涵發(fā)展的內容之一，為此，制定本《華涇小學優(yōu)秀教師評選方案》。
一、評選內容：
�。ㄒ唬�、師德要求：
符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
�。ǘ⒔虒W業(yè)務：
1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
�。ㄈ⒔虒W效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度華涇小學優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序：
第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計，每個年級組推薦到學校層面的'候選人為2人。
第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。
五、評選形式：
1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統(tǒng)計，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。
2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統(tǒng)計，當場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。
六、評選時間：
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法：
獎勵原則：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。
1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發(fā)給黨支部、學校人事和網(wǎng)管，學校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評選到的教工根據(jù)學校有關方案、規(guī)定給予一次性物質獎勵。
3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項：
本方案經校務會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。
本方案解釋權在校務會。
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