（集合）實施方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
建設(shè)衛(wèi)生文明校園是國務(wù)院和教育部在新形勢下提出的學(xué)校管理思想與制度建設(shè)的重要工作部署,是創(chuàng)建和諧社會的重要組成部分。衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建工作要按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,加強(qiáng)學(xué)校管理,營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境,促進(jìn)教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建活動,建立文明和諧校園的有效工作機(jī)制,使學(xué)校衛(wèi)生、安全工作明顯加強(qiáng),育人環(huán)境明顯改善,校園文明程度明顯提高,管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升,讓學(xué)校真正成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地,成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
三、組織機(jī)構(gòu)
文簡學(xué)校衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長:z
副組長:z
成員:z
四、主要內(nèi)容
(一)切實加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。
1、加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育。我校將繼續(xù)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定開設(shè)好健康教育課(含《體育與健康》),確保有師資、有教材、有計劃、有教案、有課時、有考核。并根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案(試行)》定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到80%。加強(qiáng)對學(xué)生的體質(zhì)檢測,做好學(xué)生個人衛(wèi)生、傳染病防治知識教育防治工作。我校還將在“5?31世界無煙日”開展“小手拉大手,勸阻吸煙”活動,并采取多種形式加強(qiáng)控?zé)熃】到逃ぷ�。同時,我校將開辟衛(wèi)生健康宣傳專欄,宣傳季節(jié)性流行病與常見病防治知識,倡導(dǎo)衛(wèi)生健康好習(xí)慣。
2、開展愛國衛(wèi)生運動。制定并完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度,落實責(zé)任,明確任務(wù),規(guī)范管理,努力構(gòu)建維護(hù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生的長效工作機(jī)制。全員參與,全員動手,通過大力開展學(xué)校衛(wèi)生大掃除等活動確保校園環(huán)境衛(wèi)生。組織開展衛(wèi)生排查,清除衛(wèi)生死角。
3、組織文明示范活動。我校進(jìn)行文明班級、文明寢室評比,在全校起帶頭示范作用。繼續(xù)開展文明禮儀示范崗活動,組織值周教室和“文明小天使”佩戴醒目標(biāo)志,在上下學(xué)時間在學(xué)校及校外主干道開展文明禮儀宣傳,協(xié)助維護(hù)交通秩序,引導(dǎo)行人安全文明過馬路,對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。
4、開展社區(qū)公益活動。學(xué)校可結(jié)合實際,組織學(xué)生深入社區(qū),開展衛(wèi)生文明宣傳、助殘扶殘、敬老愛老等活動,協(xié)助社區(qū)做好清潔衛(wèi)生工作。
(二)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校要堅持育人為本、德育為首的原則,把青少年教育工作放在首要位置,把德育工作作為一項社會系統(tǒng)工程來抓,積極調(diào)動各方面力量,建立和健全學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),努力構(gòu)建社會化大德育體系。學(xué)生德育考核優(yōu)秀率要求超過95%,學(xué)生違法率控制在0.1‰以下。
1、提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校在教育工作中要做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,把德育工作擺在首要位置。健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,每學(xué)期召開四次德育工作會議,分析德育工作形勢,制訂德育工作措施,落實德育工作崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,形成第一把手親自抓,主管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,德育主任具體抓,全員德育,齊抓共管的德育管理局面。
2、完善德育管理制度。加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,提高德育管理水平,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)建章立制工作,制訂一系列的學(xué)校德育工作措施和德育工作管理制度,使德育的每項工作都有法可依,有章可循,層層落實。
3、突出工作重點,抓好德育工作重點和薄弱環(huán)節(jié)。
一是重點抓理想前途教育。理想前途教育已成為當(dāng)前學(xué)校思想政治工作的一項重要任務(wù)。根據(jù)當(dāng)代學(xué)生人生價值觀現(xiàn)狀,通過開展德育主題月活動,設(shè)計教育的切入點、滲透點,以及一系列的實踐活動,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,具有適應(yīng)現(xiàn)代社會所必須具備的良好道德觀念和個性心理品質(zhì),具有創(chuàng)新意識、實踐能力和科學(xué)精神。
二是重點抓心理健康教育。心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,要把心理健康教育作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要工作來抓。開設(shè)并上好心理健康教育課,配備兼職心理健康教師,成立心理輔導(dǎo)站,為學(xué)生解難釋疑,不斷提高學(xué)生的`心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。
三是重點抓網(wǎng)絡(luò)道德教育。在青少年健康上網(wǎng)教育活動中,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,使學(xué)生在“數(shù)字化”、“虛擬化”的網(wǎng)絡(luò)中,在無人?監(jiān)督的環(huán)境下能夠“慎獨”,增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力和自我保護(hù)能力,最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)有害信息對青少年學(xué)生的負(fù)面影響。
實施方案 篇2
為加快轉(zhuǎn)變林業(yè)發(fā)展方式，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益，全面建設(shè)高效生態(tài)林業(yè)，加快現(xiàn)代化林業(yè)建設(shè)步伐，根據(jù)《縣20xx年高效生態(tài)林業(yè)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、指導(dǎo)思想
以改善生態(tài)和改善民生為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為手段，以優(yōu)化林種樹種結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)森林經(jīng)營管理、鞏固壯大林下經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展森林旅游、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級五個方面為重點，全面提高林地產(chǎn)出率，提升林業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，為建設(shè)生態(tài)，加快后發(fā)趕超，實現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)做出積極貢獻(xiàn)。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、完成珍貴鄉(xiāng)土樹種種植1000畝，珍貴鄉(xiāng)土樹種宅旁種植8000株，木本藥材種植300畝。
2、完成竹林低改撫育20xx畝，中心幼林撫育間伐500畝，竹林定向培育4500畝。
3、發(fā)展種植型林下經(jīng)濟(jì)440畝，發(fā)展養(yǎng)殖型林下經(jīng)濟(jì)362畝。
4、新修竹林林道12公里。
5、加大竹膠板廠、木膠板廠、竹筷廠等企業(yè)的扶植、服務(wù)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，實現(xiàn)林業(yè)總產(chǎn)值36000萬元。
四、工作措施
1、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府將把高效林業(yè)工作納入綜合目標(biāo)考核，各村任務(wù)完成情況進(jìn)行年終考評，各村村主任為高效林業(yè)第一責(zé)任人，要切實履行責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、科學(xué)規(guī)劃，辦點示范。因地制宜，發(fā)揮特色，制定切實可行的高效生態(tài)林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并搞好辦點示范。
3、創(chuàng)新機(jī)制，加大投入。建立健全林地信托流轉(zhuǎn)機(jī)制，引進(jìn)并支持發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)的'公司、大戶和合作組織，爭取銀信部門的信貸支持。
4、科技興林，加強(qiáng)服務(wù)。組織林農(nóng)進(jìn)行發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，開展高效生態(tài)林業(yè)科學(xué)試驗，積極推廣新技術(shù)、新品種。
實施方案 篇3
根據(jù)省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)安徽省扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案的通知》（皖扶貧辦〔20xx〕27號）和潁上縣扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于開展扶貧開發(fā)建檔立卡工作的通知》（潁扶貧辦〔20xx〕11號）文件精神，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
扶貧開發(fā)建檔立卡的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實（皖扶貧辦〔20xx〕27號）和潁上縣扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于開展扶貧開發(fā)建檔立卡工作的通知》（潁扶貧辦〔20xx〕11號）精神，按照扶貧開發(fā)建檔立卡的統(tǒng)一部署和要求，今年8月底以前全面完成扶貧開發(fā)建檔立卡工作任務(wù)。
建檔立卡對象包括貧困戶、貧困村。通過建檔立卡，對貧困戶和貧困村進(jìn)行精準(zhǔn)識別，了解貧困狀況，分析致貧原因，摸清幫扶需求，明確幫扶主體，落實幫扶措施，開展考核問效，實施動態(tài)管理。對貧困戶和貧困村進(jìn)行監(jiān)測和評估，分析掌握扶貧開發(fā)工作情況，為扶貧開發(fā)決策和考核提供依據(jù)，為精準(zhǔn)扶貧工作奠定基礎(chǔ)。
二、工作方法和步驟
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1.標(biāo)準(zhǔn)與范圍。以20xx年農(nóng)民人均純收入2736元（相當(dāng)于20xx年2300元不變價）的國家農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)為識別標(biāo)準(zhǔn)。
2.建檔立卡規(guī)模。按照上級要求以現(xiàn)有數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)開展建檔立卡。根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)20xx年底全鎮(zhèn)農(nóng)村貧困人口規(guī)模為5863人。
3.識別方法。采取規(guī)模控制，逐級分解。由鎮(zhèn)將貧困人口識別規(guī)模分解到村居。貧困戶識別要以農(nóng)戶收入為基本依據(jù)，綜合考慮住房、教育、健康等情況，通過農(nóng)戶申請、民主評議、公示公告和逐級審核的方式，整戶識別。
4.逐戶調(diào)查登記�！斗鲐毷謨浴钒彝セ厩闆r、致貧原因、幫扶責(zé)任人、幫扶計劃、幫扶措施和幫扶成效等六個方面內(nèi)容。登記的標(biāo)準(zhǔn)時點為20xx年12月31日，標(biāo)準(zhǔn)時期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。由鎮(zhèn)政府按照上級扶貧部門的統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)組織各村有關(guān)人員和駐村幫扶工作隊員入戶調(diào)查填寫。
�。ǘ┕ぷ鞑襟E和時間安排
第一步：規(guī)模分解。
鎮(zhèn)政府分解建檔貧困人口的規(guī)模。按照鎮(zhèn)分解到的建檔規(guī)模，在20xx年貧困檢測的基礎(chǔ)上，以農(nóng)民人均純收入為基本依據(jù)，綜合考慮各種因素，將建檔立卡規(guī)模分解到村居。此項工作在20xx年5月15日前完成。
第二步：初選對象。各行政村按照分解到村的貧困人口建檔規(guī)模，在20xx年貧困人口調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，依據(jù)農(nóng)戶申請情況，召開村民代表大會進(jìn)行民主評議，形成初選名單，由村委會和駐村工作隊核實后進(jìn)行第一次公示，經(jīng)公示無異議后報鎮(zhèn)政府審核。
第三步：公示公告。鎮(zhèn)政府對各村上報的初選名單進(jìn)行審核，確定全鎮(zhèn)扶貧戶名單，在各村進(jìn)行第二次公示，經(jīng)公示無異議后報縣扶貧辦復(fù)審，復(fù)審結(jié)束后在各村公告。以上工作在20xx年5月30日前完成。
第四步：結(jié)對幫扶。鎮(zhèn)政府將統(tǒng)籌安排有關(guān)幫扶資源，按照“統(tǒng)一識別、突出重點、先難后易”的原則，研究提出對貧困戶結(jié)對幫扶方案，明確結(jié)對幫扶關(guān)系、幫扶責(zé)任人和幫扶措施。
第五步：制定計劃。在鎮(zhèn)政府指導(dǎo)下，由村委會、駐村工作隊和幫扶責(zé)任人結(jié)合貧困戶的發(fā)展需求與實際，制定對貧困戶的幫扶計劃。此項工作在20xx年7月20日前完成。
第六步：填寫手冊。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，()由鎮(zhèn)政府組織村委會、駐村工作隊和大學(xué)生志愿者對已確定的貧困戶填寫《扶貧手冊》。此項工作在20xx年7月底前完成。
第七步：數(shù)據(jù)錄入。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，鎮(zhèn)政府組織村委會、駐村工作隊和大學(xué)生志愿者等將《扶貧手冊》錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)審核。貧困戶、村委會各執(zhí)一冊《扶貧手冊》。此項工作在20xx年8月20日前完成。
第八步：聯(lián)網(wǎng)運行。省扶貧辦將錄入數(shù)據(jù)在全省試運行，并在20xx年10月底前完成。
第九步：數(shù)據(jù)更新。貧困戶信息要及時更新，并錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)貧苦戶動態(tài)調(diào)整。此工作由鎮(zhèn)政府組織村委會和駐村工作隊在次年1月底前完成。
三、貧困村建檔立卡工作方法和步驟
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1.標(biāo)準(zhǔn)。貧困村識別原則上按照“一高一低一無”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。即行政村貧困發(fā)生率高于全縣貧困發(fā)生率，行政村20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于全縣平均水平，行政村無固定性集體經(jīng)濟(jì)收入（或者固定性收入低）。
2.規(guī)模。按照省市縣要求，經(jīng)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，我鎮(zhèn)貧困村識別規(guī)模確定在3個村以內(nèi)。
3.做法。按照鎮(zhèn)分解的規(guī)模進(jìn)行控制，將貧困村識別規(guī)模逐級分解到村居。按照貧困村識別標(biāo)準(zhǔn)，符合條件的行政村采取“村委會自愿申請、鎮(zhèn)人民政府審核、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定”的流程進(jìn)行。
4.登記內(nèi)容�！敦毨Т宓怯洷怼钒ɑ厩闆r、發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、生產(chǎn)生活條件、公共服務(wù)情況、幫扶情況和幫扶成效等七個方面內(nèi)容。登記的標(biāo)準(zhǔn)時點為20xx年12月31日，標(biāo)準(zhǔn)時期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。
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第一步：規(guī)模分解。以及農(nóng)民人均純收入、貧困人口、行政村數(shù)量等因素，在4月底前將貧困村規(guī)模分解到村。
第二步：初選對象。鎮(zhèn)政府向各村宣傳貧困村申請條件和工作流程。各村在廣泛征求群眾意見和村級組織充分討論基礎(chǔ)上，自愿提出申請，報鎮(zhèn)政府審核，形成貧困村初選名單。
第三步：公示公告。鎮(zhèn)政府對貧困村初選名單進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后報縣扶貧辦，經(jīng)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后進(jìn)行公告。以上工作在20xx年6月20日前完成。
第四步：結(jié)對幫扶。貧困村由省直定點幫扶單位和市、縣、鎮(zhèn)的單位及企業(yè)結(jié)對幫扶；非重點縣（包括繼續(xù)享受扶持政策的縣）的貧困村由市、縣人民政府統(tǒng)籌安排幫扶單位，落實結(jié)對幫扶措施。
第五步：制定計劃。在鎮(zhèn)政府指導(dǎo)下，由村委會、駐村工作隊和幫扶單位結(jié)合貧困村需求和實際，制定幫扶計劃。以上工作在20xx年7月20日前完成。
第六步：填寫登記表。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府組織村委會、駐村工作隊和幫扶單位對已確定的`貧困村填寫《貧困村登記表》。
第七步：數(shù)據(jù)錄入。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，鎮(zhèn)政府組織有關(guān)人員將《貧困村登記表》錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)審核。以上工作在20xx年8月20日前完成。
第八步：網(wǎng)絡(luò)運行。全省網(wǎng)絡(luò)運行在20xx年10月底前完成，全國網(wǎng)絡(luò)運行在20xx年底前完成。
第九步：數(shù)據(jù)更新。貧困村信息要及時更新，并錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)貧困村信息動態(tài)管理。此工作在縣扶貧辦指導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府組織幫扶單位、村委會和駐村工作隊在次年1月底前完成。
四、貧困村建檔立卡方法
貧困村建檔立卡工作主要用于扶貧開發(fā)工作考核、資金績效管理考核、片區(qū)規(guī)劃實施監(jiān)測和評估，并為扶貧開發(fā)決策提供依據(jù)。《貧困縣監(jiān)測表》包括基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、幫扶情況和扶貧成效等六個方面內(nèi)容。監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)時點為20xx年12月31日，標(biāo)準(zhǔn)時期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。
五、工作要求
堅持扶貧開發(fā)到村到戶與鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展相結(jié)合，扶貧措施與貧困識別結(jié)果相銜接，資金分配與扶貧瞄準(zhǔn)及成效相掛鉤，按照“縣為單位、規(guī)�？刂�、分級負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)識別、動態(tài)管理”的原則，對貧困戶、貧困村進(jìn)行識別并建檔立卡，并將其作為扶貧開發(fā)工作考核的重要內(nèi)容。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立建檔立卡領(lǐng)導(dǎo)小組，各村也要設(shè)立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，精心組織部署，加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的人員從事此工作，并提供必要的工作條件。強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。各村要統(tǒng)一部署，召開會議，把建檔立卡工作的目的和意義、識別標(biāo)準(zhǔn)、識別程序、結(jié)對幫扶等相關(guān)政策宣傳到每個農(nóng)戶和每個行政村，做到家喻戶曉，確保群眾的知情權(quán)和參與權(quán)。要認(rèn)真組織各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保建檔立卡工作規(guī)范有序、數(shù)據(jù)真實。規(guī)范操作程序。貧困戶和貧困村的識別工作要嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行，貧困戶識別要做到“兩公示一公告”,貧困村識別要做到“一公示一公告”,要有相關(guān)記錄和檔案資料，要全程公開，接受監(jiān)督，確保結(jié)果公正。嚴(yán)禁優(yōu)親厚友，嚴(yán)禁提供虛假信息，嚴(yán)禁拆戶、分戶和空掛戶，杜絕平均分配。落實工作經(jīng)費。鎮(zhèn)政府將安排必要的工作經(jīng)費，用于開展扶貧開發(fā)建檔立卡工作必需的宣傳培訓(xùn)、材料印制、數(shù)據(jù)錄入及信息化建設(shè)等支出。（五）嚴(yán)格督查考核。鎮(zhèn)政府適時組織開展建檔立卡工作專項督查。以抽數(shù)據(jù)質(zhì)量作為考核工作的重要依據(jù)。要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段，以適當(dāng)方式將扶貧開發(fā)建檔立卡信息向社會公開，接受群眾監(jiān)督，確保程序公開透明、信息真實可靠、群眾認(rèn)可滿意。要及時解決因宣傳不到位、程序不規(guī)范、操作不透明等印發(fā)的矛盾糾紛；對造成惡劣影響的，要追究相關(guān)部門和人員的責(zé)任。
實施方案 篇4
為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生有一技之長，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)我校經(jīng)濟(jì)、文化等資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以乒乓球為中心的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
一、指導(dǎo)思想
本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長、社會的需求自主開設(shè)的課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參加，以學(xué)生自主參與為主，以體驗性學(xué)習(xí)實踐活動為主要特征的新型課程。對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教師課程建設(shè)與開發(fā)的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的發(fā)展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會友，以球興校。通過發(fā)展師生乒乓球運動，激發(fā)學(xué)�；盍Γ巴黄埔稽c，帶動全局”，抓好乒乓球特色，打造柳堡鎮(zhèn)柳堡學(xué)校品牌。
二、調(diào)查分析
校本課程開發(fā)充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創(chuàng)造性，教師與家長是最重要的課程資源。經(jīng)多次與教師、家長總結(jié)生活與教學(xué)的經(jīng)驗、智慧等，了解和掌握教師與部分家長的個性特長;經(jīng)過調(diào)查、分析，了解學(xué)生的生活、經(jīng)驗、需求、興趣、愛好、目前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)及今后的發(fā)展走向;調(diào)查學(xué)校附近的社區(qū)現(xiàn)狀等因素。結(jié)果顯示，絕大部分被調(diào)查對象認(rèn)為以乒乓球為中心，輻射到田徑、書法、繪畫、儀表等校本課程開設(shè)，富有地方特色和鄉(xiāng)土氣息，能使學(xué)生的愛好、興趣得到發(fā)揮與培養(yǎng);既體現(xiàn)了新基礎(chǔ)課程與校本課程的整合、延續(xù)、補(bǔ)充，又能培養(yǎng)學(xué)生多方面的品質(zhì)和能力。
三、背景分析
1、良好的歷史論證。我校自1998年以來，一直參加縣舉行的乒乓球比賽，且每年都取得前幾名的成績，我校乒乓球運動有多年的歷史，乒乓球運動氛圍和訓(xùn)練基礎(chǔ)全面形成，學(xué)生參與積極性較高。
2、硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。有專門的訓(xùn)練室，室內(nèi)乒乓球臺共4付，基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。
3、教練隊伍合理。建設(shè)低、中、高年級三階段訓(xùn)練梯隊，建立專職和兼職教練機(jī)制，建設(shè)合理的陪練隊伍。
4、社會支持。充分利用社會資源，加強(qiáng)了社會乒乓球力量的吸收。
5、家長認(rèn)可。學(xué)生家長充分認(rèn)識到乒乓球運動的積極意義，認(rèn)識到乒乓球訓(xùn)練對孩子的發(fā)展的重要性，他們從經(jīng)濟(jì)上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持。
四、總體目標(biāo)
校本課程的開發(fā)，將更加豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、對社會、對自我的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、創(chuàng)造、實踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。因此，“(為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生練好基本功，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造。)”這是我校乒乓球校本課程開發(fā)的總目標(biāo)。
五、校本課程開發(fā)的原則
1.主體性原則。學(xué)校是校本課程開發(fā)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，以學(xué)生自主活動為主，讓學(xué)生樂于參與，多給學(xué)生創(chuàng)造空間，尊重學(xué)生的意愿，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
2.靈活開放性原則。一切為了學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造促使兒童發(fā)展的空間、因材施教，靈活選擇，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、程序，以生成性課程資源為主，在實施校本課程的實踐過程中，充分體現(xiàn)目標(biāo)多元化、內(nèi)容的寬泛性、廣域性和可變性。
3.整體優(yōu)化性原則。拓寬知識領(lǐng)域，將校本課程與各學(xué)科的縱向、橫向的各個部分進(jìn)行優(yōu)化整合，形成最佳課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮校本課程的最大功能。
4.活動、實踐、探究性原則。體現(xiàn)在教學(xué)形式上要以學(xué)生自主參與，積極活動、勇于實踐、探索為主，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、圍繞問題大膽探究的意識和實驗摸索的精神，著眼于養(yǎng)成習(xí)慣，有利于學(xué)生全面發(fā)展。
5.整合性原則，校本課程的編制應(yīng)致力于對學(xué)科知識的融會貫通與綜合運用，讓學(xué)生獲得完整的知識，通過實踐取得深刻的體會和豐富的經(jīng)驗。
6.特色性原則
在校本課程的開發(fā)中，學(xué)校應(yīng)揚(yáng)長避短，針對學(xué)校具體情況，走向以學(xué)生發(fā)展為本的教材設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)校作為課程決策中心的作用，最大限度的切合每一位學(xué)生的性格特征、生活經(jīng)驗和文化背景，同時注意學(xué)校當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的特點，充分考慮本地區(qū)的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗等。校本課程的開發(fā)使學(xué)校獲取課程自我更新的機(jī)會，從而辦出特色學(xué)校，彰顯學(xué)校特色。
六、基本結(jié)構(gòu)
包括基本知識、基本技能訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練幾大部分。
1.基本知識：乒乓球發(fā)展簡史，乒乓球基本常識。 2.基本技能訓(xùn)練：基礎(chǔ)動作訓(xùn)練(攻球、推擋、搓球、拉球等)。 3. 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：推側(cè)撲，逢斜變直、逢直變斜，調(diào)左壓右、調(diào)右壓左等等。
七、組織實施
1.成立了校本課程研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長:邢恩鋒(校長),校本課程開發(fā)的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實施。
副組長: 劉玉東(副校長),負(fù)責(zé)起草校本課程開發(fā)與實施方案，指導(dǎo)乒乓球校本課程的研究和實施工作,
成員: 馬云征(副校長),主管校本課程的教師培訓(xùn)工作和校本課題問題的具體研究。 汪立長(少先隊大隊輔導(dǎo)員)，負(fù)責(zé)調(diào)查、分析學(xué)生對校本課程的意見和建議，提出針對性的意見并組織實施。
2.成立校本課程工作研究小組
組長: (副校長) 副組長：(教科室副校長,分管音、體、美教學(xué)) 成員：(體育教師，負(fù)責(zé)校本課程編輯并主抓乒乓球校本課程的實施) (體育教師，負(fù)責(zé)校本課程編輯及教師培訓(xùn))
3.實施層次
學(xué)校在抓好乒乓球課堂教學(xué)主陣地的同時，把乒乓球教學(xué)向課處延伸，組建校級、班級乒乓球隊，定期開展活動。 課程實施分三個層次：
(1)面向全體學(xué)生。在各年級開展乒乓球教學(xué)，低年級每周開設(shè)一節(jié)乒乓球課，加強(qiáng)乒乓球課堂教學(xué)的研究。
(2)建立班級乒乓球隊。各班開展乒乓球活動，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自愿報名參加，利用課余時間深入學(xué)習(xí)乒乓球。每學(xué)期開展班級乒乓球比賽。
(3)建立校級乒乓球隊。選拔優(yōu)秀苗子，進(jìn)一步訓(xùn)練提高，利用課外活動進(jìn)行訓(xùn)練，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，提高競技能力。
4.師資培訓(xùn)
校本課程需要的教師立足于學(xué)校內(nèi)部，對部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容重點在兩個方面：一是對教師進(jìn)行校本課程理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握校本課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究等基本原理，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程開發(fā)提供知識和智力上的支持。三是對教師進(jìn)行乒乓球技能訓(xùn)練，形成實施課程的基本能力。
5.撰寫校本課程教案
負(fù)責(zé)校本課程的教師首先寫出校本課程教案，交給校本課程工作研究小組初審。教案要有以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程及活動安排、教學(xué)效果等。
6、具體訓(xùn)練措施
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。校長親自抓，各部門齊抓共管，體育教研組具體落實訓(xùn)練計劃。同時，加強(qiáng)教練隊伍培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍，聘請兼職教練、陪練，形成協(xié)調(diào)配置的教練隊伍，提高訓(xùn)練的水平。
(2)加大投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)。積極爭取上級支持，建成較大規(guī)模的乒乓球訓(xùn)練館，功能齊全，設(shè)備優(yōu)良，為打造品牌奠定硬件基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，抓好普及。學(xué)校開設(shè)乒乓球課，編寫乒乓球校本課程，把乒乓球課程作為特色課程來開發(fā)，發(fā)揮課堂基地作用，進(jìn)行趣味性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練。
(4)科學(xué)選苗，夯實基礎(chǔ)，建好乒乓球梯隊，成立校中心隊。隊員從一年級到九年級分成低、中、高三個梯隊。班級成立班級乒乓球隊，每年代表班級參加學(xué)�！捌古仪蛭幕堋钡谋荣惢顒�。
(5)乒乓球文化建設(shè)，陶冶性情。創(chuàng)辦“我愛乒乓球 ”為主題的乒乓球報，激勵學(xué)生們關(guān)注、熱愛乒乓球。編練乒乓球操，把乒乓球基本動作、韻律操動作融為一體。編唱乒乓球歌，講述乒乓球名家故事，讀乒乓球世界冠軍故事，營造良好的乒乓球運動校園文化氛圍。
(6)突破校本的訓(xùn)練模式，拓寬訓(xùn)練視野。一是請專家到我校指導(dǎo)訓(xùn)練，二是派教師外出培訓(xùn)，同時，選送基礎(chǔ)好的苗子隊員到專業(yè)訓(xùn)練基地培訓(xùn)，形成動態(tài)的訓(xùn)練機(jī)制。
(7)積極組織參加各種比賽，提高競技水平。參加每年的市校長杯乒乓球比賽，并積極參加縣組織的.乒乓球比賽。
八、評價方法
1.對教師的評價
通過聽課，查閱資料，調(diào)查訪問等形式，對教師進(jìn)行考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，主要是通過四看：看學(xué)生選擇訓(xùn)練的人數(shù);看學(xué)生訓(xùn)練過程中的發(fā)展程度;看領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長對訓(xùn)練的反響;看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。
(1)教師做到“四有”：有計劃，有進(jìn)度、有教案，有對學(xué)生的考勤評價記錄。
(2)教師應(yīng)該按學(xué)�！缎１菊n程開發(fā)綱要》的要求，完成周期內(nèi)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到校本課程規(guī)定的課時數(shù)與教學(xué)目標(biāo)。
(3)教師應(yīng)有資料意識，整理學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、妥善保管學(xué)生訓(xùn)練成果資料袋。
(4)任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。
2.對學(xué)生的評價
對學(xué)生的評價主要采取三看：看學(xué)生訓(xùn)練的學(xué)時總量;看學(xué)生在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)、態(tài)度等;看學(xué)生的訓(xùn)練成果。
(1)校本課程不采用書面考試或考查方法，但要做好考勤評價記錄。
(2)教師根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、實踐、探究的態(tài)度及在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評價，采用“優(yōu)秀、良好、繼續(xù)努力”的正面評價形式。
(3)學(xué)生成果可通過隊內(nèi)交流、學(xué)校比賽等多種形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
九、保障措施
1.學(xué)校將請本校有特長的老師及社會人士任專兼職教師，作為專業(yè)指導(dǎo)小組，并根據(jù)活動的需要聘請社會上有專長者作為校外輔導(dǎo)員。
2.學(xué)校提供或幫助解決活動所需要的器材、資料、場地以及人員的聯(lián)絡(luò)。
3.學(xué)生的校外活動要在指導(dǎo)教師參與的情況下展開，并爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持和參與，教育學(xué)生注意活動中的安全問題。
十、乒乓球校本課程開發(fā)與實施取得的成果
學(xué)校乒乓球隊自1998年建隊以來，共獲得縣中小學(xué)生乒乓球比賽的八項男女團(tuán)體和單打冠軍，一次獲市校長杯第六名。目前，我校正對乒乓球校本課程的實施與建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與調(diào)整，以乒乓球運動為突破口，努力建設(shè)特色化校本課程，努力打造學(xué)校辦學(xué)品牌。
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