（優(yōu)選）實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
1、 裝修項(xiàng)目集成管理設(shè)計(jì)
房屋裝修所涉及的主要人員包括項(xiàng)目經(jīng)理和客戶，分別是負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目的人和會使用項(xiàng)目產(chǎn)品的組織或個(gè)人。項(xiàng)目主要的干系人有執(zhí)行組織、發(fā)起人、權(quán)力階層、項(xiàng)目管理辦公室等。正確的識別和分析項(xiàng)目的干系人，是制定計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是項(xiàng)目取得成功的關(guān)鍵。
我們的項(xiàng)目部組織由管理水平較高、具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成，裝備精良、工藝精湛、作風(fēng)過硬，能認(rèn)真貫徹質(zhì)量保證體系，能勝任不同檔次、不同規(guī)模、不同類型、不同風(fēng)格的裝飾工程；而且設(shè)計(jì)新穎、工期守時(shí)、質(zhì)量優(yōu)異，重點(diǎn)是所使用的材料和施工人員手藝精細(xì)、有責(zé)任心，服務(wù)態(tài)度好。我們堅(jiān)持客戶至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭取做到做一客戶交一個(gè)朋友，無論工程大小我們都會精心為您提供優(yōu)質(zhì)工程。我們擁有優(yōu)秀卓著的設(shè)計(jì)理念，精益求精的施工工藝、可致毫微的質(zhì)檢制度、真誠迅捷的售后服務(wù)，更體現(xiàn)了經(jīng)典時(shí)尚品味的空間設(shè)計(jì)，從公司到項(xiàng)目經(jīng)理部全面落實(shí)，組織架構(gòu)如下：
組織架構(gòu)圖
我方在接手委托方的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)與委托方洽談、協(xié)商，并事先準(zhǔn)備好房屋裝修合同，將雙方所承擔(dān)的責(zé)任、爭議解決辦法、合同的變更和終止程序等列入合同中。我們有完整的裝修變更處理程序，遇到變更問題時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理對該裝修項(xiàng)目的組織設(shè)計(jì)、施工單位進(jìn)行現(xiàn)場了解，核實(shí)工程的情況，并提出初步方案，然后由設(shè)計(jì)部編制變更報(bào)告，說明變更的原因，針對變更方案編制費(fèi)用預(yù)算，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審查簽字后，項(xiàng)目變更處理完畢。
房屋裝修工程是一個(gè)非常使人頭痛的工作，尤其是家裝工程，往往都會發(fā)生一些有意或者無意的裝修問題，有時(shí)候若不能很友好的解決，就會變成一個(gè)大問題。那么，當(dāng)這些問題發(fā)生時(shí)，如何正確處理這些問題就成為了一個(gè)關(guān)鍵，因此，我們的項(xiàng)目部為此建立了一套糾紛解決方案。在發(fā)生糾紛問題時(shí)，我們首先應(yīng)正確識別問題的性質(zhì)。事情的發(fā)生，是屬于對方的主觀因素、客觀因素還是第三者因素。在責(zé)任清楚的情況下，雙方又能對問題的解決方案達(dá)到共識時(shí)，那么雙方應(yīng)盡量忘懷此事，繼續(xù)合作的進(jìn)程；在雙方對責(zé)任爭議不下的情況下，可協(xié)商各自讓步，盡量把問題簡化在大家能共同接受的情況下；雙方對問題都無法解決的情況下，那么最佳的方法就是通過技術(shù)部門來進(jìn)行鑒定。這是一種最無奈的解決方法，這一招也是不得已而為之的事情，當(dāng)然，我們得承認(rèn)這是最有決定效力的行為，因?yàn)槿魏稳硕嫉米袷胤ㄔ旱牟脹Q。所以為了避免這類事情的發(fā)生，在雙方合作開始前，就應(yīng)對相關(guān)的問題在合同中做出明確的規(guī)定。
經(jīng)雙方簽訂合同后，我方開始準(zhǔn)備項(xiàng)目的集成管理計(jì)劃。我們要進(jìn)行市場調(diào)查，明確裝修的流行趨勢，確定裝修的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)人員應(yīng)了解材料部品的規(guī)格、式樣和品質(zhì)，以及生產(chǎn)廠家的加工能力和安裝方式等，通過組合先在圖紙上加以集成。尤其是廚房、衛(wèi)生間的設(shè)備配置，必須通過排列才能確定空間的各種尺寸。對于非標(biāo)準(zhǔn)裝修的部位，要進(jìn)行尺寸實(shí)測。設(shè)計(jì)圖紙完成后，應(yīng)向裝修施工單位進(jìn)行交底，說明施工中應(yīng)注意的問題和技術(shù)要求。裝修設(shè)計(jì)圖紙作為必備資料應(yīng)交給購房者，讓客戶對照圖紙進(jìn)行驗(yàn)收。另外設(shè)計(jì)人員還要配合開發(fā)單位、監(jiān)理單位、施工單位，對材料和部品進(jìn)行把關(guān)，現(xiàn)場解決在安裝集成過程中的問題，確保裝修按照圖紙施工。
2、 裝修項(xiàng)目范圍管理設(shè)計(jì)
就項(xiàng)目而言，“范圍”既可以指項(xiàng)目的“產(chǎn)品范圍”，也可以指項(xiàng)目“工作范圍”。項(xiàng)目范圍規(guī)劃是一個(gè)逐步求精和建立項(xiàng)目工作文檔的過程，它以最初的產(chǎn)品描述、項(xiàng)目章程和最初的約束和假設(shè)作為開始，通過產(chǎn)品分析、收益/成本分析等制定范圍說明書和范圍管理計(jì)劃及其支持細(xì)節(jié)。
我們根據(jù)與業(yè)主簽訂的裝修項(xiàng)目總控計(jì)劃，明確需要裝修的房屋范圍，保證在項(xiàng)目正式破土動(dòng)工之日起，按工期計(jì)劃使該裝修項(xiàng)目整體竣工，并符合國家及成都市的工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。與業(yè)主簽訂裝修范圍變更協(xié)議，業(yè)主若想更改裝修范圍，應(yīng)填寫裝修范圍變更申請表進(jìn)行裝修范圍的更改。我們根據(jù)范圍變更申請表分析和確定影響項(xiàng)目范圍變動(dòng)的因素和環(huán)境條件，進(jìn)行管理和控制，分析和確認(rèn)各方面提出的項(xiàng)目變動(dòng)要求的合理性和可行性以及這些變動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)容，設(shè)法使這些變動(dòng)朝有益的方向發(fā)展，努力消除項(xiàng)目范圍變動(dòng)的不利影響。
3、房屋裝修的工作分解結(jié)構(gòu)
工作分解結(jié)構(gòu)是項(xiàng)目管理過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是計(jì)劃過程的中心；是制定工期計(jì)劃、資源需求、成本預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃和采購計(jì)劃的'重要基礎(chǔ)；也是控制項(xiàng)目變更的重要基礎(chǔ)。因此，工作分解結(jié)構(gòu)有很多重要的用途，它可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)確定和有效地管理項(xiàng)目工作，可以清晰的表示各項(xiàng)目工作之間的相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。
施工部署應(yīng)滿足以下要求：必須以承包合同中確保的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為安排工作的中心指導(dǎo)思想，一切方案、措施、物資、人力等安排均以此目標(biāo)為中心；施工組織的安排必須滿足合同對質(zhì)量、工期的要求；各工序安排必須符合施工操作工藝要求；必須注意到季節(jié)性施工差異、并采取相應(yīng)措施；工期安排應(yīng)合理有序；必須優(yōu)化方案、擇優(yōu)選擇、以創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)效益；以科技為先導(dǎo)、盡最大限度地利用新技術(shù)、新工藝、新材料。
4、 裝修項(xiàng)目時(shí)間管理設(shè)計(jì)
在項(xiàng)目起初，我們必須制訂詳盡的范圍管理，不能因?yàn)榉秶_認(rèn)上的漏洞影響后面的施工，從而延誤工期。所以做好工期管理的第一步是做好范圍管理。施工的流程是：辦理入場手續(xù)；接下來是拆墻；然后清理垃圾，水電工進(jìn)行水電改造，泥水工砌墻、批灰、貼瓷磚、做防水、裝地漏；再然后木工進(jìn)行門窗安裝以及櫥柜的制作；最后，油漆工進(jìn)行粉刷工作。
項(xiàng)目活動(dòng)排序是指識別項(xiàng)目活動(dòng)清單中各項(xiàng)活動(dòng)的相互關(guān)聯(lián)與依賴關(guān)系，并據(jù)此對項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的先后順序的安排和確定工作。項(xiàng)目一旦開始實(shí)施，就必須嚴(yán)格控制項(xiàng)目的進(jìn)程，以確保項(xiàng)目能夠按項(xiàng)目工期計(jì)劃進(jìn)行和完成。而事實(shí)上，項(xiàng)目實(shí)施情況與項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度往往不一致，一旦二者的差距超過了控制標(biāo)準(zhǔn)，就必須采取糾偏措施。影響項(xiàng)目工期的因素包括投入活動(dòng)中的資源，資源獲得的難易程度；不同技能水平的資源的工作分配；突發(fā)事件和其他識別出的風(fēng)險(xiǎn)；工作實(shí)踐的有效性；錯(cuò)誤的或者遺漏的工期估算。
實(shí)施方案 篇2
為了進(jìn)一步落實(shí)校本課程的課程目標(biāo)，在挖掘現(xiàn)有教師的專長和社區(qū)人力資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校制定的校本課程的活動(dòng)規(guī)程，大力貫徹多元性、實(shí)用性、鄉(xiāng)土性的教學(xué)，在打破固有的班級界限，甚至年級界限，整合和劃分學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，塑造富有特色的校園文化，激發(fā)社區(qū)的多元化發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生的社團(tuán)與小組活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)人際交往的技能，打破現(xiàn)有的餓課程結(jié)構(gòu)，落實(shí)文體類課程教學(xué)目標(biāo)。
�。ㄒ唬┱n程的實(shí)施規(guī)程
１、制定課時(shí)計(jì)劃與內(nèi)容
課時(shí)計(jì)劃與內(nèi)容的確定遵循先總后分、由淺入深、由學(xué)科內(nèi)至跨學(xué)科的原則，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生完成3個(gè)課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，其中兩個(gè)課題是學(xué)科內(nèi)的，稱之為學(xué)科課題研究，它以學(xué)科知識為背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透。時(shí)間8周，另一個(gè)為綜合性課題，稱之為綜合實(shí)踐課題，設(shè)計(jì)多學(xué)科或活動(dòng)設(shè)計(jì)，時(shí)間月4－5周，另外，再用１－２周進(jìn)行課題總結(jié)與成果評價(jià)，具體情況要與各學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。
�。�、確定核心教師及其職責(zé)
教務(wù)處在初一、初二年級專任教師中確定若干名教師作為校本課程的核心教師。核心教師可由班主任擔(dān)任，其職責(zé)是負(fù)責(zé)本班級學(xué)生課程開設(shè)的全面工作。具體為：一是向?qū)W生系統(tǒng)介紹各活動(dòng)課程的基本情況，包括課程的目標(biāo)內(nèi)容，課程的活動(dòng)形式與評價(jià)等；二是向?qū)W生推薦和讓學(xué)生認(rèn)真選擇要參加的活動(dòng)課程社團(tuán)。三是及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生參與和參加各活動(dòng)課程的出勤與常規(guī)，落實(shí)與強(qiáng)化活動(dòng)的常規(guī)教育。
３、組建專家組和導(dǎo)師組
教務(wù)處將設(shè)立校本課程開發(fā)與研究專家組和校本課程教學(xué)實(shí)施導(dǎo)師組。專家組有學(xué)校資深教師特、高級教師、教科研能力較強(qiáng)的教師與校外專家組成。導(dǎo)師組主要由各備課組推選的主講教師組成，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)課程的活動(dòng)設(shè)計(jì)、校本課程綱要的編制以及學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)教師。
�。础⒀芯砍晒麉R展與評價(jià)
根據(jù)課時(shí)計(jì)劃與活動(dòng)安排，在綜合實(shí)踐活動(dòng)完成后，各活動(dòng)小組要在導(dǎo)師的組織與指導(dǎo)下進(jìn)行成果交流與答辯，專家組的成員要對課題進(jìn)行成果書面評價(jià)或答辯。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀課題參加年級課題的成果展示與課題答辯，并舉行一次全年級的成果匯報(bào)展。
�。ǘ┱n程的過程實(shí)施
1、課題小組的組織與確定
在各學(xué)科申報(bào)的社團(tuán)成員基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)，圍繞社團(tuán)的活動(dòng)主題，個(gè)人依據(jù)各人的興趣和愛好，分別成立不同的課題小組與項(xiàng)目制作小組，數(shù)量約4-5個(gè)。條件成熟的課題小組可以跨年級來組建。在活動(dòng)的初期，教師提供一些選題供各研究小組來參考和備選，在學(xué)生能力提高到一定程度時(shí)，可以圍繞社團(tuán)的活動(dòng)目標(biāo)與宗旨，自定主題，自主選題，開展活動(dòng)。
2、組織輔導(dǎo)報(bào)告和社團(tuán)內(nèi)動(dòng)員
課程開始實(shí)施時(shí)，各社團(tuán)的指導(dǎo)教師還邀請家長、社區(qū)的人員和高校的專家，做研究指導(dǎo)報(bào)告，這是課程的基本組成部分，主要給學(xué)生方法論的指導(dǎo)。為配合課程實(shí)施，學(xué)校采取多種組織形式，組織動(dòng)員報(bào)告，同時(shí)，須有班主任的積極配合和協(xié)助。開設(shè)《學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》《科學(xué)研究問題的方法》、《如何進(jìn)行調(diào)查研究》《如何進(jìn)行課題報(bào)告的撰寫》等主題報(bào)告。
3、個(gè)人選擇課題，擬定計(jì)劃與方案
在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對課題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，要按照《課題開題報(bào)告表》的要求，指導(dǎo)課題小組自己初步設(shè)計(jì)，教師對報(bào)告表的內(nèi)容要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f明與解釋。
4、指導(dǎo)教師初審，合并相近課題
指導(dǎo)教師在初審時(shí)，要求學(xué)生對明顯的錯(cuò)誤或不合理的設(shè)計(jì)做出解釋，教師不要輕易否定學(xué)生的設(shè)想，對淘汰的課題成員須有明確的說明與理由，要求學(xué)生做出修改，直到合理為止或者合并相近的課題小組。初審?fù)瓿珊�，指�?dǎo)教師將在社團(tuán)內(nèi)，公開社團(tuán)內(nèi)的研究的，課題名稱，并提出研究的要求。
5、確定組內(nèi)分工，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
各小組課題組長完全由學(xué)生自己推選，將結(jié)果報(bào)告指導(dǎo)教師。同時(shí)，課題小組在組長的組織下，按照《課題開題報(bào)告表》的要求，重新設(shè)計(jì)社會調(diào)查、課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方案。
6、開展開題報(bào)告會，進(jìn)行方案評審
學(xué)生參加社團(tuán)內(nèi)的開題報(bào)告會，組織指導(dǎo)教師備課組3-4人參加評審，接受教師評審組的質(zhì)詢，修改完善方案。課題的方案的評審要依據(jù)《課題方案評審表》的要求，評審結(jié)束，必須為每個(gè)小組寫評價(jià)表，為每個(gè)小組打分，并對小組全體成員設(shè)計(jì)的方案要進(jìn)一步完善。
7、課題實(shí)施，教師監(jiān)控與指導(dǎo)
小組活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別按小組進(jìn)行。這給管理帶來了困難，教師主要通過一些過程性的圖表來實(shí)現(xiàn)，每次小組活動(dòng)時(shí)，要要有書面形式的報(bào)告、活動(dòng)記錄表、訪談?dòng)涗洷淼龋處煂π〗M的活動(dòng)實(shí)施狀況進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。
8、撰寫研究報(bào)告，完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和活動(dòng)總結(jié)
各社團(tuán)內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)要以課題小組為單位，撰寫研究小組活動(dòng)的研究報(bào)告，項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告以及調(diào)查報(bào)告等。課題小組同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將活動(dòng)的過程性進(jìn)行總結(jié)。既要進(jìn)行課題組的整體小結(jié)，還要進(jìn)行小組內(nèi)的研究成員的個(gè)人總結(jié)，在活動(dòng)結(jié)束后，將材料上交給指導(dǎo)教師。并開始著手完成小組課題研究報(bào)告。
9、社團(tuán)內(nèi)展示、成果評價(jià)
各課題小組的成果可以采取各種表現(xiàn)形式，可采用文字，模型，圖片，聲像多媒體等。展示時(shí)，各種成果可以在同學(xué)間相互交流，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，交流后，各小組再進(jìn)一步完善自己的研究成果。指導(dǎo)教師按照課題成果的評價(jià)表，對各課題小組成果提出問題和質(zhì)疑，課題小組要進(jìn)行說明和應(yīng)答，指導(dǎo)教師對應(yīng)答表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)成績評價(jià)。指導(dǎo)教師依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課題成果評價(jià)表》分開題報(bào)告、方案設(shè)計(jì)、研究報(bào)告和應(yīng)答效果等幾個(gè)分項(xiàng)評價(jià)成績，按一定的比例和權(quán)重，進(jìn)行求和，得到一個(gè)綜合成績，此成績就為該學(xué)生的綜合實(shí)踐課程的成績。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀課題參加年級課題的成果展示與課題答辯，并舉行一次全年級的成果匯報(bào)展。
10、年級成果展示、答辯與報(bào)告會
指導(dǎo)教師按年級安排不同的比例，選擇出水平性、代表性最強(qiáng)的成果進(jìn)行展示和答辯，答辯主要回答專家組的提問與質(zhì)疑。學(xué)校對優(yōu)秀成果頒發(fā)了專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。研究成果的匯展與評價(jià)根據(jù)課時(shí)計(jì)劃與活動(dòng)安排。
六、課程的管理
校本課程的`管理要在系統(tǒng)論與控制論的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟的開展組織與協(xié)調(diào)工作，并嘗試構(gòu)建一套較為完善的課程管理體系。
�。薄⒔虅�(wù)處————日常管理
主要是主要負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程方案的組織與策劃，組織教師進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本培訓(xùn)，以及各項(xiàng)規(guī)章制度的制定。同時(shí)負(fù)責(zé)場地活動(dòng)設(shè)備的組織與協(xié)調(diào)，各活動(dòng)場館的定期開放。為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的便利條件。
2、年級組————協(xié)調(diào)管理
年級組在年級組長的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，按計(jì)劃與嚴(yán)格落實(shí)課程活動(dòng)計(jì)劃要求，協(xié)調(diào)本年級的班主任及各班級之間的關(guān)系，處理好一些年級內(nèi)的學(xué)生偶發(fā)事件。
3、班主任————具體管理
班主任要協(xié)助作好本班級的學(xué)習(xí)動(dòng)員，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，校本課程的參加與報(bào)名組織工作，落實(shí)活動(dòng)的常規(guī)教育等。
4、學(xué) 生————自主管理
學(xué)生在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，強(qiáng)調(diào)自律、自控和自主探究能力的培養(yǎng)，通過自我約束、自我管理提高活動(dòng)的質(zhì)量。其中各課題小組中課題組長與組員合理分工，協(xié)調(diào)研究，相互促進(jìn)，確�；顒�(dòng)的正常開展。
七、課程的評價(jià)
評價(jià)是校本課程的重要環(huán)節(jié)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性，評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與的實(shí)踐過程，以及在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的積極性、合作性、創(chuàng)新性。評價(jià)的方式可以多樣化，通過評價(jià)可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化程度的提高。評價(jià)主張采用以“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行評定。
�。�、評價(jià)的基本理念
評價(jià)的整體觀
綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)的整體觀要求在評價(jià)中把課程、教學(xué)和評價(jià)進(jìn)行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋�(gè)有機(jī)整體，貫徹到活動(dòng)中去。一方面，將學(xué)生在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品如研究報(bào)告、模型、主題演講等作為評價(jià)它們學(xué)習(xí)情況的依據(jù)，另一方面，注重把評價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。
評價(jià)主體的多元化
綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)主體是多元的。教師、學(xué)生、校外指導(dǎo)教師都可以作為評價(jià)者，在活動(dòng)的評價(jià)過程中，應(yīng)重視學(xué)生的自我反思性評價(jià)，通過學(xué)生的自我反思性評價(jià)，提高學(xué)生辨別是非的能力、自我教育的的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向，肯定學(xué)生與世界交往的多元方式對學(xué)生的各種活動(dòng)方式要給予充分的肯定，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同方案，而且表現(xiàn)自己所學(xué)的形式也可以豐富多樣。
評價(jià)內(nèi)容的過程性
綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)要重視對學(xué)生活動(dòng)過程的評價(jià)。對學(xué)生進(jìn)行評定的作業(yè)應(yīng)該揭示學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)以及如何解決問題的，而不僅是針對問題得出結(jié)論，只要學(xué)生經(jīng)歷的活動(dòng)過程，對自然、社會和自我形成了一定的認(rèn)識，獲得了實(shí)際的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)給予學(xué)生積極的評價(jià)。要重視學(xué)生在過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)以及成功的體驗(yàn)。總之，注重學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)和發(fā)展程度，而不是以科學(xué)發(fā)展的水平，或者成人的認(rèn)識水平來評價(jià)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的最終結(jié)果的科學(xué)性。
�。�、評價(jià)的方式
校本課程的評價(jià)方式呈現(xiàn)多樣化特征。無論何種方式，都是以觀察為先決條件。通過觀察、記錄、描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)評價(jià)方式運(yùn)用的基本要求。在具體的操作中，“成長記錄評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法被認(rèn)為是十分有效的評價(jià)方法。教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立自己的實(shí)踐活動(dòng)檔案，以便使學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力，因此教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)保存活動(dòng)過程的經(jīng)歷，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)過程的實(shí)際體會。綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體評價(jià)方式有匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告答辯、演示、表演、競賽等，通過學(xué)生教師之間的學(xué)生自評、學(xué)生之間的互評，教師對學(xué)生的師評等多重方法，以過程性和描述性評價(jià)為主，來實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果的評價(jià)。
３、評價(jià)內(nèi)容
評價(jià)內(nèi)容一般包括以下幾方面：
學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度。
學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展?fàn)顩r。
學(xué)生對學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況。
八、課程方案實(shí)施的幾點(diǎn)說明
為了貫徹和落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，在汲取我�，F(xiàn)有的活動(dòng)課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程與活動(dòng)課程的整合，我校積極開展初中階段的校本課程的實(shí)驗(yàn)工作。通過實(shí)驗(yàn)工作的開展來改變學(xué)生的固有的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生獲得參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感；形成從自己的生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)探究的態(tài)度、信息素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家命運(yùn)、社會問題、環(huán)境問題，關(guān)注社會需要，并積極參與社會生活服務(wù)于社會，培養(yǎng)愛國主義精神，形成社會責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會發(fā)展需要、科技進(jìn)步、學(xué)生生活以及社會生活的聯(lián)系，加強(qiáng)德育的針對性、有效性和主動(dòng)性，從而構(gòu)筑一個(gè)符合我校實(shí)際的校本課程體系。校本課程在實(shí)施的過程中應(yīng)當(dāng)注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
1、密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種開放的實(shí)踐性課程，活動(dòng)的內(nèi)容超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生所處的實(shí)際的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，展開實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
2、正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵�；顒�(dòng)實(shí)施要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，要求學(xué)生積極參與、自主實(shí)踐，同時(shí)要求教師有針對性的加以引導(dǎo)、指導(dǎo)，處理好學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系，使學(xué)生在活動(dòng)中形成問題意識，并善于指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的課題，同時(shí)在活動(dòng)中采取多樣化的組織方式開展探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中遵循“親歷實(shí)踐，深度探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究下去。
3、恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系。綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中體現(xiàn)學(xué)校的原有特色，學(xué)校要對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。通過活動(dòng)的展開，學(xué)生與教育情境的交互作用會產(chǎn)生出新的目標(biāo)、問題、價(jià)值觀和新的對結(jié)果的設(shè)計(jì)。有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要求教師必須認(rèn)識到這些生成性目標(biāo)與生成性主題產(chǎn)生的必然性，肯定其存在價(jià)值，并加以運(yùn)用，使生成性發(fā)揮得更具目的性和更富有成效，從而將活動(dòng)引向新的領(lǐng)域。
４、信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)整合起來。實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，要考慮到信息時(shí)代對學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升活動(dòng)的實(shí)施水平，把信息技術(shù)有機(jī)地融入綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與實(shí)施過程之中。同時(shí)把信息技術(shù)不僅僅作為開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種手段，而要把信息技術(shù)作為一種素養(yǎng)，滲透在綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程中，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，為學(xué)生創(chuàng)造反思性、自主合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練誤區(qū)。
實(shí)施方案 篇3
黨的十八大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議，會議提出的各項(xiàng)大政方針和決策部署，對奪取全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大戰(zhàn)略意義。為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，經(jīng)共青團(tuán)山東凱文科技職業(yè)學(xué)院委員會研究決定在全校廣大團(tuán)員青年中深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面掌握十八大精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識高舉中國特色社會主義偉大旗幟這一歷史性決策的重大意義，充分認(rèn)識新時(shí)期34來改革開放寶貴經(jīng)驗(yàn)的精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)識十八大報(bào)告關(guān)于社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的部署為發(fā)展中國特色社會主義指明了方向，充分認(rèn)識為什么要以和怎樣以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的'建設(shè)新的偉大工程，從而更加自覺地把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到十八大精神上來。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、具體內(nèi)容
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)學(xué)校廣大團(tuán)員青年走出校園，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，奔赴實(shí)踐基地開展宣傳十八大精神、踐行十八大精神實(shí)質(zhì)主題實(shí)踐活動(dòng)。要求每個(gè)支部至少組織一次主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在豐富生動(dòng)的社會實(shí)踐中加深對十八大精神的理解，把對十八大精神的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為成才報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)，在促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。時(shí)間安排：12月10日-30日
�。ㄋ模└骷増F(tuán)組織做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的總結(jié)工作，對在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型將在全校廣大團(tuán)組織中予以推廣和表彰。時(shí)間安排：20xx年1月1日至寒假前
四、總體要求
1、各級共青團(tuán)干部要帶頭學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團(tuán)干部具有決定性作用，要精心組織廣大團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神。
2、各級團(tuán)組織要增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實(shí)，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的工作。
3、大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)宣傳貫徹好十八大精神的根本保證。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《鎮(zhèn)江市高效課堂建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》及《20xx年“鎮(zhèn)江好課堂----新區(qū)在行動(dòng)”實(shí)施方案》要求，以開展課堂教育教學(xué)展評活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全校教師集中精力投身教育教學(xué)改革，達(dá)到以評促教、以評促訓(xùn)、以評促研和以評促改的目的，不斷提高廣大教師專業(yè)水平和課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
打造高效課堂，展示課改成果，促進(jìn)教師專業(yè)提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 韋群
副組長：王曉紅 朱梅 王革新
成 員： 解麗君 戴愛芬 陳金順 時(shí)偉晴 徐亞琴 顏雪芬 賈麗霞
顏 迅 沈麗 趙瑩 吳寅文 費(fèi)芳 陳志芬 趙俊
四、參加對象
全校一線上課教師
五、活動(dòng)內(nèi)容
采用教育教學(xué)設(shè)計(jì)評比和課堂教育教學(xué)評比兩種形式。
1.教育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（占 20%）：針對參賽課題，形成詳細(xì)的文本設(shè)計(jì)案例。
2.課堂教育教學(xué)展示（占80%）：重點(diǎn)展示教師的基本教育教學(xué)素養(yǎng)，包括教育教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力以及課堂教學(xué)的.有效度。
六、具體安排
1.采取多種形式廣泛宣傳，營造氛圍。
2.活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年11月11日---25日）
�。�1）11月11日，召開“好課堂在行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員專題會議，明確要求，落實(shí)方案，組織實(shí)施。
�。�2）11月12日開始，由語、數(shù)、英、及綜合學(xué)科教研組長牽頭，以教研組、備課組為單位分組評比進(jìn)行選拔。語、數(shù)、英學(xué)科采用二輪選拔，第一輪年級組選拔，各年級推選1人；第二輪校級選拔，從語文（6名）、數(shù)學(xué)（6名）、英語（4名）教師中再推選出語、數(shù)、英各2名教師作為學(xué)校代表，參加區(qū)級比賽。其余學(xué)科采用一輪選拔。
課堂教學(xué)評比上課內(nèi)容第一輪自選，第二輪采用同課異構(gòu)。
�。�3）語、數(shù)、英學(xué)科，課堂教學(xué)展示評比采用年級互評方式，一二年級、三四年級、五六年級教師之間對調(diào)互評。
�。�4）綜合學(xué)科組評比辦法：音樂與美術(shù)學(xué)科教師對調(diào)互評，體育學(xué)科分兩組互評，趙俊、王珂、黃春梅、吳美娟、韋登朝老師為一組互評。
綜合學(xué)科評比分組情況：(打☆號為負(fù)責(zé)人)
音樂：☆費(fèi) 芳 巫婷婷 孔紅娟 趙躍軍
美術(shù)：☆陳志芬 閆麗君 趙玲璐 葛竹林
體育：☆吳寅文 王革新 潘玉龍 張林根 黃紅哎
唐 奇 朱 梅 田 珩 王 俊
其他：☆趙 俊 王 珂 吳美娟 黃春梅 韋登朝
（5）班會、心理健康、思品三門學(xué)科采用自愿報(bào)名和學(xué)校推薦相結(jié)合原則。自愿報(bào)名滿3人，則通過比賽選拔。如不足3人，學(xué)校將結(jié)合教師綜合情況直接推薦參加區(qū)比賽。
（6）20xx年11月25日前，完成全校教師選拔比賽，網(wǎng)上公示并上報(bào)參加全區(qū)比賽人選。
我校各學(xué)科選拔推薦參加區(qū)比賽分配名額
學(xué)科 名額
語文 2
數(shù)學(xué) 2
英語 2
音樂 1
體育 1
美術(shù) 1
思品 1
科學(xué) 1
信息 1
班會 1
心理健康 1
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1.學(xué)校將根據(jù)課堂教學(xué)展示評比結(jié)果結(jié)合教師教齡、已獲榮譽(yù)稱號情況評選出校級“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)骨干”。
2.學(xué)校將根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和課堂教育教學(xué)的現(xiàn)場展示水平，評選出語、數(shù)、英學(xué)科的一、二、三等獎(jiǎng)（其中語文6名，數(shù)學(xué)6名，英語4名）；音、體、美綜合學(xué)科設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。（推薦除外）
學(xué)校將根據(jù)各學(xué)科評比結(jié)果及教師教齡、各方面綜合情況推選我校參加新區(qū)比賽的人員。
3.教齡在6年以下（含6年）的教師參加課堂教育教學(xué)展評活動(dòng)并獲得區(qū)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)次的，經(jīng)社發(fā)局審核公示后授予鎮(zhèn)江新區(qū)教壇新秀稱號。
八、相關(guān)要求
1.全校一線教師全體參與，與年度績效考核掛鉤，無故缺席者依學(xué)校相關(guān)制度處理。
2.各教研組、備課組長及相關(guān)負(fù)責(zé)人建立此次活動(dòng)開展的過程性資料。包括教案、照片（一張上課教師的，一張聽課教師的）、課件、評分表。
3.被推選及推薦參加區(qū)比賽的教師須拍攝視頻課。
鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法責(zé)任制，保障統(tǒng)計(jì)方法制度的準(zhǔn)確實(shí)施，加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的監(jiān)督管理，不斷推進(jìn)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)。根據(jù)新修訂的《統(tǒng)計(jì)法》第三十三條第二款的有關(guān)規(guī)定，制定本計(jì)劃及實(shí)施方案。
一、統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作
�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)監(jiān)審的組織實(shí)施
統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作將嚴(yán)格按照統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作規(guī)程，在局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由法制科會同有關(guān)專業(yè)科室協(xié)同部署，有序?qū)嵤?/p>
�。ǘ┙y(tǒng)計(jì)監(jiān)審的時(shí)間
從20xx年4月份開始至9月底結(jié)束，具體時(shí)間另行通知。
�。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)監(jiān)審的對象
�。�1）工業(yè)：復(fù)合材料有限公司、電器有限公司、機(jī)電有限公司
�。�2）房地產(chǎn)：房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、置業(yè)有限公司、房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
�。�3）服務(wù)業(yè)：市建筑設(shè)計(jì)院有限公司
�。�4）勞動(dòng)工資：市中學(xué)、市園林綠化管理處、市圖書館
�。�5）批零住餐：工藝品有限公司、市有限責(zé)任公司、汽車銷售服務(wù)有限公司
（6）建筑業(yè)：太陽能電力工程有限公司、通信工程有限公司、建筑有限公司
（四）監(jiān)審內(nèi)容
1、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)情況。包括統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、統(tǒng)計(jì)人員配備和持證上崗、統(tǒng)計(jì)普法教育、統(tǒng)計(jì)原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺帳、統(tǒng)計(jì)制度和基礎(chǔ)工作情況；
2、統(tǒng)計(jì)方法制度的'貫徹落實(shí)情況；
3、相關(guān)統(tǒng)計(jì)：工業(yè)、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資、房地產(chǎn)、建筑業(yè)等相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
二、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢
為切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的監(jiān)控，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不匹配的地區(qū)（或單位），進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢，被查詢的單位必須書面答復(fù)有關(guān)查詢事項(xiàng)，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地檢查，實(shí)現(xiàn)對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)督。
三、協(xié)調(diào)配合上級部門的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查
認(rèn)真協(xié)調(diào)配合上級部門對本地區(qū)的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，確保檢查工作的順利開展，檢查單位如有重復(fù)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
四、其他有關(guān)事項(xiàng)
1、統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作依法履行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查職能，按照統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，統(tǒng)一計(jì)劃，規(guī)范操作。由法制科組織協(xié)調(diào)，提前通知被監(jiān)審單位，監(jiān)審結(jié)束后由專業(yè)監(jiān)審人員提交統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作報(bào)告，并依據(jù)監(jiān)審情況作出統(tǒng)計(jì)監(jiān)審結(jié)論和處理建議。
2、對在統(tǒng)計(jì)監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)違法行為，按照《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》、《省統(tǒng)計(jì)違法條例查處辦法》等法律法規(guī)進(jìn)行查處。
3、統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法人員，在開展統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法檢查工作中,必須嚴(yán)格遵守《省統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法八項(xiàng)公開承諾》和《市統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法檢查紀(jì)律》，自覺接受被監(jiān)審單位和社會的監(jiān)督。
實(shí)施方案 篇6
我縣現(xiàn)有在冊水庫187座，其中，中型水庫13座；�。ㄒ唬┬退畮�20座；�。ǘ┬退畮�154座。全縣水庫控制流域總面積1123.12km2，總庫容3.08億m3，興利庫容1.7億m3，設(shè)計(jì)灌溉面積100萬畝。由于這些水庫絕大多數(shù)建于20世紀(jì)50—70年代，受當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、社會及技術(shù)條件影響，普遍存在標(biāo)準(zhǔn)不夠、施工質(zhì)量差等問題，加之長期運(yùn)行、投入不足等因素，水庫建筑設(shè)施老損嚴(yán)重，安全問題非常突出。為切實(shí)加強(qiáng)病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工作，消除安全隱患，保障廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固實(shí)施方案的通知》（皖政辦〔XX〕69號），結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
按照優(yōu)先安排險(xiǎn)情較重水庫、防洪重點(diǎn)水庫和水庫管理體制較完善、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固積極性高且配合到位的原則，逐年解決病險(xiǎn)水庫的安全隱患，不斷降低水庫病險(xiǎn)率。到20xx年汛期前，計(jì)劃完成44座病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固任務(wù)，其中，中型水庫3座，小(一)型水庫9座，�。ǘ┬退畮�32座。
二、實(shí)施計(jì)劃
�。ㄒ唬┕こ逃�(jì)劃。20xx年汛期前，完成幸福壩、獨(dú)龍背、王南集、林莊4座小（一）型和二郎、藕河、海寶、橋塘、趙瓦、梁大堰、沈崗、樊祠、戚堰塘9座�。ǘ┬筒‰U(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固任務(wù)；20xx年汛期前，完成魏老河、明城2座中型水庫，黃花山、西家壩、龍頭堰、東方紅、三十頭5座�。ㄒ唬┬退畮旌团罕场⒍锋�(zhèn)、傅大壩、羅巷、錢崗、童堰、龍王塘、躍進(jìn)壩、韓崗、觀美10座小（二）型水庫除險(xiǎn)加固任務(wù)；20xx年汛期前，完成龍門寺中型水庫和石牛背、農(nóng)沖壩、彭老堰、青年、黃家壩、陸家壩、李達(dá)背、黃老堰、陳崗大壩、李崗、張大堰、張大塘、陶圩壩13座�。ǘ┬退畮斐U(xiǎn)加固任務(wù)。上述工程計(jì)劃將根據(jù)水庫運(yùn)行管理及資金到位等情況，在具體實(shí)施時(shí)作適當(dāng)調(diào)整。
�。ǘ┩顿Y計(jì)劃。根據(jù)年度任務(wù)安排，經(jīng)初步測算，3年需完成水庫除險(xiǎn)加固總投資1.76億元，其中，省級以上1.29億元、市級配套0.235億元、縣級配套0.235億元。20xx年汛期前，完成投資1858.28萬元，其中省級929.14萬元、市級配套464.57萬元、縣級配套464.57萬元；20xx年汛期前，完成投資9060萬元，其中省級以上6881萬元、市級配套1089.5萬元、縣級配套1089.5萬元；20xx年汛期前，完成投資6670萬元，其中省級以上5075萬元、市級配套797.5萬元、縣級配套797.5萬元。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)�？h成立病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），具體負(fù)責(zé)全縣病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“事權(quán)一致，分級管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，以對人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步落實(shí)病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工作責(zé)任�？h水務(wù)局是水庫除險(xiǎn)加固工程建設(shè)項(xiàng)目的法人，對水庫除險(xiǎn)加固工程建設(shè)負(fù)總責(zé)。中小型水庫和�。ㄒ唬┬退畮斓呢�(zé)任主體為縣水務(wù)局；小（二）型水庫的責(zé)任主體為所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。水庫所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）要積極參與、配合工程建設(shè)，確保水庫除險(xiǎn)加固建設(shè)按時(shí)完成任務(wù)。
�。ㄈ┓e極籌措資金�？h發(fā)改、水務(wù)、財(cái)政等部門要在積極爭取國家及省市對我縣水庫除險(xiǎn)加固工程建設(shè)資金支持的基礎(chǔ)上，積極整合以工代賑、扶貧開發(fā)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、江淮分水嶺綜合治理等各類項(xiàng)目資金，確保水庫除險(xiǎn)加固工程建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。按照省里統(tǒng)一要求，測算地方配套資金數(shù)，分年度列入縣財(cái)政預(yù)算。
（四）強(qiáng)化工程建管。一是嚴(yán)格法人組建�？h水務(wù)局負(fù)責(zé)組建水庫除險(xiǎn)加固項(xiàng)目法人，項(xiàng)目法人的組織機(jī)構(gòu)和技術(shù)力量必須滿足工程建設(shè)需要。二是規(guī)范項(xiàng)目招投標(biāo)�？h發(fā)改、水務(wù)、財(cái)政、監(jiān)察、招投標(biāo)中心等部門要加大招投標(biāo)工作監(jiān)督力度，嚴(yán)格招標(biāo)程序，可采取邀標(biāo)和議標(biāo)等辦法，確保招標(biāo)質(zhì)量。三是嚴(yán)格工程監(jiān)理。通過招標(biāo)，確定工程監(jiān)理單位。監(jiān)理單位要切實(shí)履行監(jiān)理職責(zé)，規(guī)范監(jiān)理行為，嚴(yán)格按合同規(guī)定，認(rèn)真抓好進(jìn)度、質(zhì)量和投資控制。監(jiān)理工程師須持證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行旁站監(jiān)理和平行檢測的有關(guān)規(guī)定，確保監(jiān)理效果。四是嚴(yán)格工程合同。要以合同管理為核心做好建設(shè)管理工作，參建各方要嚴(yán)格履行合同。五是強(qiáng)化工程質(zhì)量。全面實(shí)行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)、監(jiān)理單位控制、施工單位保證和質(zhì)監(jiān)部門監(jiān)督的質(zhì)量保證體系，認(rèn)真執(zhí)行竣工檢測的有關(guān)規(guī)定，加大監(jiān)督檢查力度，確保工程質(zhì)量。六是規(guī)范資金管理。堅(jiān)持“分級管理，分級負(fù)責(zé)”的`原則，建立健全內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格履行資金使用報(bào)批手續(xù)，嚴(yán)格實(shí)行專戶存儲、�？顚Ｓ茫瑖�(yán)禁截留、擠占和挪用。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各有關(guān)部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工程建設(shè)�？h水務(wù)局要成立專門的辦事機(jī)構(gòu)，充實(shí)力量，做好病險(xiǎn)水庫的安全鑒定、安全評估及工程項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)的組織編制、審批和項(xiàng)目建設(shè)的組織指導(dǎo)、運(yùn)行管理等工作；縣發(fā)改委要會同有關(guān)部門，積極爭取中央、盛市投資，做好水庫除險(xiǎn)加固工程投資計(jì)劃下達(dá)等工作；縣財(cái)政局要做好地方配套資金的籌措和資金使用的監(jiān)管工作；縣新聞媒體要加大水庫除險(xiǎn)加固工程的宣傳和輿論監(jiān)督；縣審計(jì)、監(jiān)察部門要加強(qiáng)對水庫除險(xiǎn)加固工程建設(shè)的審計(jì)、檢查，保障工程建設(shè)順利進(jìn)行。
�。⿵�(qiáng)化水庫管理。認(rèn)真貫徹水利部《關(guān)于加強(qiáng)小型水庫安全管理工作的意見》，確保小（一）型水庫做到“五有”，即有管理組織和專職管理人員（不少于3人），有管理設(shè)施，有管理運(yùn)行規(guī)章制度，有必要的交通、通訊設(shè)施，有管理人員報(bào)酬和工程維修經(jīng)費(fèi)來源；小（二）型水庫做到“三有”，即有管理組織或?qū)Ｂ毠芾砣藛T(重點(diǎn)水庫不少于2人，一般水庫不少于1人)，有管理運(yùn)行規(guī)章制度，有管理人員報(bào)酬和工程維修經(jīng)費(fèi)來源。
為了進(jìn)一步落實(shí)對小型水庫的管理，在實(shí)施水庫除險(xiǎn)加固工程前，由縣水務(wù)部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村簽定小型水庫共建共管及收益分配的協(xié)議書。根據(jù)上級要求和外地做法，縣政府要求，各小型水庫除險(xiǎn)加固工程結(jié)束后，�。ㄒ唬┬退畮煸瓌t上全部收歸縣水務(wù)局直接管理；�。ǘ┬退畮焓諝w鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）直接管理。縣水務(wù)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）要及時(shí)落實(shí)管護(hù)人員，做好水庫日常管理、水面經(jīng)營和灌溉供水等工作。
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