競賽方案錦集(15篇)
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的競賽方案，歡迎大家分享。
競賽方案1
一、活動目的
為鞏固班組長層面的安全生產知識，提高班組的安全生產技術水平，提升全員的安全文化素養(yǎng)，為公司各項安全管理舉措落地搭建橋梁，保障公司安全生產穩(wěn)定運行，特舉辦本次班組長安全知識競賽活動。
二、活動對象
公司全體班組長
三、活動時間
初定20xx年6月28日13：30—16：00，時間如有變動，將另行通知。
四、活動地點
行政樓報告廳
五、活動內容和環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬┙M隊要求：
參賽目標成員為班組長，3人一組，共6組參賽小組。以工廠為單位，電器一廠組2個組，電器二廠組1個組，燃氣工廠組1個組，柏廚工廠組1個組，倉庫組1個組。
（二）觀摩要求：
為營造現(xiàn)場緊張激烈的氛圍，各單位需組織人員參加觀摩，其中電器一廠不少于30人，電器二廠不少于15人，燃氣工廠不少于15人，柏廚工廠不少于15人，倉庫不少于10人。
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以生產安全、環(huán)境、職業(yè)健康、交通安全、消防安全基礎知識及公司相關管理制度為主要內容，知識競賽題庫見附件。
（四）競賽環(huán)節(jié)：
主要有小組成員必答題、看圖找隱患題、搶答題、風險題、觀眾參與題等環(huán)節(jié)，另備有加賽環(huán)節(jié)（所有環(huán)節(jié)結束后，分數(shù)相同的`小組參與加賽），所有環(huán)節(jié)選手需以“回答完畢”結束答題，在選手說出“回答完畢”后，不得繼續(xù)補充答題。
六、活動流程及規(guī)則
（一）學習階段
組織方提前將競賽題庫發(fā)送至各單位，各單位組織全體班組長學習。
�。ǘ┙M隊階段。
各單位根據(jù)各班組長的學習掌握情況（各單位可自行設置選拔規(guī)則），選擇參賽隊員，成立參賽小組，并為小組準備隊名和一句口號，參賽隊員姓名、隊名、口號需在6月20日前提交至流程與體系管理部常錦處。
（三）參賽階段各小組自我介紹
必答題，共36題，每個參賽成員必須獨自在規(guī)定的時間內完成2道必答題，答對得分，答錯不扣分，每個成員得分計入其小組總得分。
看圖找隱患題，各小組觀察大屏投影的圖片，查找圖片中存在的隱患和違章行為，在2分鐘內按查找出的隱患數(shù)和違章數(shù)的總數(shù)計分。
搶答題，共20題，主持人讀完題目后，倒計時3秒，喊“搶答開始”，各參賽小組按搶答器搶答，由搶到答題權的小組答題，答對得分，答錯扣除相應分值。在主持人喊“搶答開始”前按搶答器的，視為違規(guī)搶答，扣除相應分值。
風險題，共5題，每個題目對應分值不同，主持人倒計時3秒，喊“搶答開始”，20xx年安全生產月系列活動
各參賽小組按搶答器，由搶到答題權的小組選擇所需分值對應的題目，答對得分，答錯扣除相應分值。
觀眾參與題，共10題，穿插在以上答題環(huán)節(jié)中，由觀眾舉手答題，答對者現(xiàn)場贈送紀念小禮品。
加賽題，如所有比賽環(huán)節(jié)結束后，存在分數(shù)相同且影響激勵名次的，設置加賽題，答題規(guī)則同搶答題，相同分數(shù)的小組參與搶答，答對勝出，答錯則對方勝出。
七、激勵方式
�。ㄒ唬└傎惤Y束后按照分數(shù)從高到低排序，設置一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，鼓勵獎3名，現(xiàn)場設置頒獎環(huán)節(jié)。
�。ǘ┓卜e極參與觀眾答題環(huán)節(jié)，且回答正確的，贈送紀念小禮品。
八、其他事項
本活動由流程與體系管理部協(xié)同公司工會舉辦，活動設置現(xiàn)場評委，確保整個活動按照公平、公正、公開的原則開展。
競賽方案2
弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學 提升自我
二、競賽宗旨
豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學發(fā)展的.有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
三、組織單位
宣傳部 公共教學部 學生處 團委 思政教學部
四、競賽規(guī)則
本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
五、報名安排
報名時間：即日起到5月20日
報名地點：厚德樓一樓公共教學部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）
六、初賽安排
團隊組成：3人
初賽時間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
七、決賽安排
決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點：學生活動中心
八、競賽內容
主要內容為《國學經典選讀讀本》課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。
九、競賽具體形式
初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。
決賽進行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
4.加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
十、獎項設置
根據(jù)各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。
十一、其他
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
競賽方案3
活動目的：激發(fā)學生的.想象力與創(chuàng)造力，提升寫作技巧，鼓勵原創(chuàng)性表達。
參賽對象：全校中小學生，按年級分組。
主題設定：“未來世界的一天”或“如果我能時光旅行”。
活動時間：籌備期一個月，包括宣傳、報名；提交作品期兩周；評審及頒獎典禮一個月后進行。
作品要求：字數(shù)在800—1500字之間，要求內容新穎、情節(jié)連貫、語言生動。
評審標準：創(chuàng)意性、故事結構、語言表達、情感深度。
獎項設置：各年級設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)證書及獎品。
活動流程：宣傳動員→報名收集→作品提交→專家評審→頒獎典禮及優(yōu)秀作品展示。
競賽方案4
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好!為了營造積極向上的酒店文化，豐富員工們的業(yè)余生活，提高員工綜合知識水平，在酒店范圍內形成良好的學習氛圍，我們特意舉辦了此次活動。
本次活動得到多位領導的關注和支持，他們還在百忙之中抽出時間來到了我們的比賽現(xiàn)場。今天，來到我們比賽現(xiàn)場的領導有······ 讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導以及觀眾們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。
為了充分體現(xiàn)"公平、公開、公正"的原則，今天所有參賽隊的組號都是由各隊抽簽決定的，我們前三個環(huán)節(jié)的比賽順序也將按照第一組先，第五組后的順序作答。今天共有5支隊伍參加比賽。他們是： 第一組代表隊;第二組代表隊;第三組代表隊;第四組代表隊;第五組
讓我們以熱烈的掌聲，預祝各支隊伍賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
接下來有我來宣布本場競賽的比賽規(guī)則以及注意事項，請各位選手仔細聽好：
1、 本次競賽共分為五個環(huán)節(jié)，分別是個人必答題、團隊必答題、幸運題、搶答題、風險題。個人必答題、團隊必答題及幸運題的比賽順序由賽前抽簽決定，風險題由前四個環(huán)節(jié)的得分高底決定優(yōu)先選題權;
2、 答題時間及分值：每道題的答題時間為15秒，個人必答題、團隊必答題、幸運題、搶答題每題10分，風險題分為三個分值，10分、20分、30分;
3、 參賽隊員不得攜帶與比賽有關的任何資料上場，比賽進行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊做答，違反規(guī)定者將被取消比賽資格;
4、 答題過程中因他人提醒回答出來的將不予加分;
5、 在風險題答題完畢后按累積總分從高到低排出名次，若出現(xiàn)得分相同無法確定名次時則由現(xiàn)場嘉賓或觀眾出題，題目需與酒店或旅游業(yè)有關，兩隊搶答直至分出勝負;
6、 參賽隊員回答或補充回答完畢后，應說明"回答完畢"。 各組對比賽規(guī)則還有沒有不清楚的，請舉手。
好，都清楚了下，下面清御園君廷酒店產品知識競賽正式開始。 個人必答題
首先進入第一個環(huán)節(jié)，個人必答題。具體規(guī)則是：個人必答題共分為4輪，沒輪5題。第一輪的5題由各小組的'1號選手進行選答，第二輪的5題由各小組的2號選手進行選答，以此類推。每人答1題，答對加10分，答錯不扣分，不可代答，答題必須在15秒內完成，否則不得分。選手答題完畢后，應說明"回答完畢"。
請看大屏幕，第一輪共5題，請第一組的1號選手選題。
請問：?開始。答： 回答完畢。
請第二組的1號選手選題。
請問：?開始。答： 回答完畢。
(以此類推)
好，經過四輪的競答，我們第一個環(huán)節(jié)個人必答題也全部結束。讓我們來看一下場上的得分情況：第一組分，第二組分， 從第一個環(huán)節(jié)的得分情況來看，我們各組的實力是旗鼓相當啊，希望我們在接下來的環(huán)節(jié)再接再厲。
團隊必答題
下面是我們的第二個環(huán)節(jié)，團隊必答題。具體規(guī)則是：團隊必答題共分為5輪，每輪5題，每輪每隊答1題，答對加10分，答錯不扣分，從第一組開始選題。每隊選出一名隊員主答，其余三名隊員在答題時間內可作答題補充，答題必須在15秒內完成，否則不得分。選手答題完畢后，應說明"回答完畢"。
請看大屏幕，請第一組選題。請問：?開始。答： 回答完畢。
本輪結束后再來看一下各組的得分情況。第一組分，第二組分，幸運題
下面這個幸運題環(huán)節(jié)是一個互動環(huán)節(jié)，我們現(xiàn)場的觀眾也將有機會參與進來。幸運題共分為3輪，每輪同樣是5題，每組每輪答1題，答對加10分，答錯不扣分。答題必須在15秒內完成，若沒有答對本題將由現(xiàn)場觀眾舉手搶答，答對者贈送精美禮品一份，每題最多三位觀眾作答，若無人答對則進入下一題。幸運題的題目內容無固定范圍。 我們還是從第一組開始，請第一組選題。請問：“?開始�！薄按穑� 回答完畢�！薄盎卮疱e誤，現(xiàn)場觀眾舉手搶答，回答正確，請到我們的工作人員那里領取獎品”
看來我們酒店同事的知識面還是非常廣的，15道幸運題全部答對。 搶答題
下面將進入到最緊張的搶答環(huán)節(jié)，搶答題共20題，答對加10分，答錯不扣分，但將禁賽1題。搶答將以撥打電話的方式進行，哪一組先撥通我手中的這部電話，便獲得了答題權。搶答必須在主持人讀完題目并說“請搶答”后才可以搶答。答題時間同樣為15秒。
第一題，請問：?請搶答。好，我們第一道題首先打進熱線的第組，請答題。
一場血戰(zhàn)之后，我們再來看一下場上的得分情況。第一組分，第二組分，我們第組目前處于領先狀態(tài)，但是我們其他組也不要氣餒，因為我們還有最后一個環(huán)節(jié)，風險題。本場比賽到底是第組領先到底，還是哪一組完美逆襲，進入風險題。
風險題
風險題分為10分、20分、30分，三個風險值，每個風險值對應5題，分為3輪進行。根據(jù)規(guī)定，我們前四個環(huán)節(jié)得分高的隊伍將獲得優(yōu)先選題權。答題必須在15秒內完成，答對加上相應分值，答錯扣除相應分值。
首先請第組選擇分值，請選題，請問：“?開始�！薄按穑� 回答完畢。”
經過五個環(huán)節(jié)的激勵競答之后我們再來看一下場上的最后得分情況，第一組分，第二組分，頒獎
根據(jù)場上的得分情況第組、第組、第組分別獲得了冠亞季軍，掌聲祝賀他們。
下面有請總監(jiān)為第組，本場比賽的季軍頒獎。有請總監(jiān)為第組，本場比賽的亞軍頒獎。最后隆重有請張總為第組，本場比賽的冠軍頒獎。
結束
活動的最后，請所有參賽選手及在場的各位領導上臺合影。感謝大家的支持和熱情參與!謝謝大家。
競賽方案5
一、活動主題：保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。 二、目的和意義：
為加強學校環(huán)境教育，增強我校師生的環(huán)保道德意識，使學生從小樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識，豐富學生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的'開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，促使全校師生提高環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺性，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)�！钡牧己梅諊龠M學校環(huán)境保護和協(xié)調發(fā)展。
三、活動時間：10周4托管課
四、活動地點：風雨場
五、活動對象：三、四年級全體學生參賽。
小組成員：
張校長、cccccccccc
主持人：學生
六、人員分工安排：nnnn記錄，其余老師維持紀律，nnn拍照，張�？偨Y和頒獎。
七、活動要求：
1、競賽內容為環(huán)�；A知識，各班應認真做好準備。
2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。
3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）
4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。
八、活動程序：
�。�1）主持人介紹評委組成員（ bnnnn分別記錄各班的得分情況）
（2）簡單介紹比賽規(guī)則。
（3）張校長點評，并宣布比賽結果。
九、活動設獎：
參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發(fā)獎狀。 根據(jù)競賽中的表現(xiàn)評出最佳選手獎3名，頒發(fā)獎品及獎狀。
十、賽前準備及相關負責人：
會場布置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負責），獎品獎狀（由nkk負責）
附錄：競賽規(guī)則
基本規(guī)則：
1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據(jù)各班得分高低排定名次。
2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復“回答完畢”，在規(guī)定時間之外回答的內容無效。
3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。
競賽方案6
為了使我校學生從小養(yǎng)成“講文明，懂禮貌”的優(yōu)良習慣，加強我校精神文明建設，促進我校德育工作開展，經研究決定在5月中旬舉行一次森林小學學生“文明禮儀知識競賽”活動。為使次活動順利、有序地進行，現(xiàn)制定本實施方案。
一、領導小組組長：楊梅副組長：王京成成員：學校全體教師
二、活動進行方式
時間：20xx年5月16日下午
參賽人員：各班選派5名學生代表參加，分高年級組（4至6年級）、低年級組（1至3年級）進行。
方式：少先隊統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一競賽時間，組織監(jiān)考、評卷。要求：
1、各班必須重視此項活動、周密組織、嚴肅考紀考風，使學生養(yǎng)成認真考試的.良好習慣；
2、各班要認真組織學生學習有關森林小學文明禮儀知識，開展好本班級學生文明禮儀知識宣傳活動，選拔好競賽隊員，形成處處講文明，事事懂禮貌的濃厚氛圍。通過學習文明禮儀知識，進一步提高學生的文明素養(yǎng)。
3、對于測試，要求各班級要認真組織學生參加測試，注重活動的質量和實際效果，使學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。
4、評卷教師必須認真評卷，撰寫好試卷分析，并把試卷分析及學生競賽成績交少先隊監(jiān)考安排：郭京京
胡永芳
評卷安排：牟克明
許婷婷
何融
朱家庭
三、獎勵方法
1、此次競賽分高低年級組進行；
2、各組按各自代表成績的總和，評出高年級組團體一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；低年級組團體一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；分別給予30元、20元、10元的獎勵。
3、各組按個人成績的得分多少評出個人獎：
高年級組：一等獎6名，二等獎10名，三等獎14名；低年級組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名；個人獎分別獎勵一份獎品。
4、各班獲獎一名學生，在文明班評比中加1分。
板橋鎮(zhèn)森林小學少先隊
20xx年5月12日
森林小學學生“文明禮儀知識競賽”活動
活動總結
板橋鎮(zhèn)森林小學
20xx年5月12日
競賽方案7
一、活動背景：
為豐富校園文化，提高學生綜合素質，促進學生知識交流與共享，特舉辦此次知識競賽活動。
二、活動目的：
拓展學生知識面，增強學習興趣。
培養(yǎng)學生團隊合作精神和競爭意識。
促進校園內知識交流與共享。
三、活動對象：
全校在校學生。
四、活動內容：
涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、地理等多個學科的知識問答。
五、活動形式：
團隊賽：學生自由組隊，每隊3—4人。
個人賽：學生個人參賽。
六、活動流程：
報名階段：學生在線報名，選擇參賽形式。
初賽階段：線上進行知識問答，篩選出優(yōu)秀團隊和個人。
決賽階段：線下舉行現(xiàn)場問答，決出勝者。
七、獎項設置：
設置一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)證書和獎品。
八、活動宣傳：
通過校園網站、海報、班級群等方式進行宣傳，吸引更多學生參與。
九、活動預算：
根據(jù)活動規(guī)模和獎項設置，制定合理預算，確保活動順利進行。
十、活動總結：
活動結束后進行總結，總結經驗教訓，為下次活動提供參考。
競賽方案8
一、活動背景
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!二、活動目的
1、提高同學們對運動的熱情2、增強同學們對羽毛球知識的了解3、鍛煉同學們的身體
4、增進同學們之間的`認識和了解三、活動對象
09數(shù)學與應用數(shù)學2班全體同學四、活動安排
活動時間：20xx年4月6日下午(待定)活動地點：南門羽毛球場(待定)五、活動形式
班級羽毛球男女混雙打六、活動流程
賽前準備
1，活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2，準備適當?shù)膽庇闷罚鐒?chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。3，賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取，抽取的號碼條形式如“A”--“B”，男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中A表示自己的小組號，B表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3，比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學與應用數(shù)學班級羽毛球比賽規(guī)則》。4，比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排
1，全體同學合影留念。2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
七、活動細則：
1.參加活動的同學要著裝得體，禮貌比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學務必準時到場，如遇特殊狀況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
b.在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，持續(xù)賽場衛(wèi)生;c.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知;八，活動負責人員安排
活動負責人：陳如云曹子健陸志活動宣傳：孫凌許玉婷活動物品采購：梁秋菊許艷艷活動照片采集：陳子瑩突發(fā)事情處理：程磊任福祥九，活動預算羽毛球：20元獎品：20元其他：10元總計：50元
競賽方案9
一、 指導思想：
為深化課堂教學改革，提高語文教師習作教學水平，加大培養(yǎng)教師的力度，促進課改新觀念的落實，推動科研工作的發(fā)展，全面提高我校語文教學質量，為教師提供展示的.舞臺，促進青年教師迅速成材，為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選，特舉行我�！皠�(chuàng)新杯”習作教學競賽。
二、參賽對象：
王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉
三、比賽形式及時間安排：
由教導處、語文組安排，教師抽簽決定比賽時間。
時間：20xx年3月28日——20xx年3月29日
授課時間：每節(jié)習作指導課20分鐘。
四、獎勵辦法：
比賽取一等獎三名，二等獎三名，并由學校頒發(fā)獲獎證書。
五、競賽評委小組：
專家：黃祖訓
組長： 田勁
組員：袁霞 郭海燕 鄺細虹 湯貼雙
六、 其他要求：
1、 每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導處。
2、參賽年級、內容自定。（可上教材上的內容，也可自己設計教學內容。）
3、所有參賽教師要精心準備，以高度負責的態(tài)度參加比賽。教學內容要與生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的習作興趣。
4、教師在教學過程中要應用信息技術，有教學特色。
5、所有語文教師都要按時聽課，并積極參與評課，認真做好聽課筆記，并寫好詳細的評課稿。
七、 準備工作：
1、 確定評價標準。
2、 安排競賽課表。
3、 教科室負責準備賽課場地、設備。
競賽方案10
一、活動標題
xx市第xx屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學生作文比賽方案。
二、活動時間及地點
報名時間：即日起至20xx年xx月xx日。
比賽時間：20xx年xx月xx日下午14：00-17：30。
比賽地點：xx市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
三、活動目的及意義
通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的'興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸于寫作，成為富有內涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
四、活動參與對象與分組
活動參與對象：全市初中生。
七年級——九年級。
五、活動流程
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報名；現(xiàn)場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學生信息（姓名、學校年級班級及聯(lián)系方式）。
2、比賽流程：
參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。
評審完成后成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布
六、比賽要求
1、學生必須用中性筆或鋼筆。
2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象；主題鮮明，感情真摯，內容健康向上；字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創(chuàng)作品。
七、評審標準
語句流暢、優(yōu)美20。
描寫生動、形象20。
結構完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
八、獎項設置
大賽設金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。
優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
競賽方案11
一、活動目的
為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學校教學工作安排，經研究決定，本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。
本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展。
二、活動對象
數(shù)學學科競賽活動：一、三年級全體學生。
三、活動方式
1、預賽。以班級為單位，學生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內容，老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自20xx年__月__日——__日，__月中旬為班級積極備賽時間，訓練的形式要創(chuàng)新，要活潑，要講實效。
2、決賽：
�。�1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。
（2）組織命題：由學校教導處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。
�。�3）決賽時間：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年級數(shù)學。下午2：30—4：00三年級數(shù)學。
�。�4）決賽地點：多媒體教室。
（5）相關要求：
�、傧嚓P教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學生考號由學校統(tǒng)一編排。
�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。
�、鄹靼鄥①惾藬�(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的`實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。
四、競賽內容
以本學期的內容為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。
五、獎項設立
1、個人獎�；顒庸苍O個人獎63名。具體設立獎項如下：
一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。
競賽方案12
一、指導思想
全面貫徹努力踐行科學發(fā)展觀，緊密圍繞生產經營、改革發(fā)展這個中心，最大限度地調動發(fā)揮職工群眾的勞動積極性和創(chuàng)造性，促進公司各項經濟指標的完成。
二、競賽組委會
三、活動時間
7月1日至11月30日
四、競賽資料
(一)開展以“挖潛降耗、增產增效”為主要資料的競賽
為促進公司x年生產經營計劃的完成，確保“挖潛降耗、增產增效”目標的順利實現(xiàn)，在全公司范圍內要圍繞“挖潛降耗、增產增效”這條主線，結合雙增雙節(jié)的計劃目標，認真開展競賽活動。各單位要結合公司分配的“挖潛降耗、增產增效”指標，多動腦筋，多想辦法，要結合合理化推薦及經濟、技術創(chuàng)新活動，在強化管理、降低單耗、增產增收、修舊利廢、科技創(chuàng)效、加強物料回收復用、壓縮非生產性支出，在精細化管理上下功夫，要提高產品質量，讓排污排煙達標運行。從大處著眼，從小處著手，節(jié)約一滴水、一滴油、一噸煤、一度電。要以目標成本管理為中心，以控制單耗為重點，層層分解指標，人人落實職責。公司工會決定對承擔公司“挖潛降耗、增產增效”指標的單位在行政考核完成的基礎上，對每個單位再進行獎勵。對煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、鑄管廠、焦化廠、礦業(yè)公司等6家主要生產單位全額完成指標每家獎勵8000元，對發(fā)電廠、制氧廠、鐵運公司、公運公司、動力廠、燃氣廠、冶金渣公司、原料廠、維檢中心等9家單位全額完成指標每家獎勵5000元(按月考核，以行政考核為準。按完成指標的百分比給予同比例獎勵)。對不承擔本次“挖潛降耗”指標的儲運中心、檢測中心、生活中心等3家單位，按年初工會下達的雙增雙節(jié)
指標進行考核，對指標外超額部分進行獎勵，獎勵標準為超出部分的5%。(總獎勵額不超過計劃指標的100%)指標認定是在單位成本(費用)不超的狀況下，由設備(生產)、財務部門審核認定。
(二)開展以提高職工技術素質為目的技能競賽
提高職工技術業(yè)務素質，引導更多的職工走上崗位成材，技能成才之路，是一項戰(zhàn)略任務。職工職業(yè)技能大賽作為工會系統(tǒng)的品牌工作，得到了廣大職工的認可，也是工會的重點工作。20xx年集團工會將開展第八屆職工職業(yè)技能大賽。我們將以職業(yè)技能大賽為載體，認真組織。各基層工會要結合自身實際，從職業(yè)培訓、崗位練兵入手，搞好職業(yè)技能大賽的各項工作，讓技術能手脫穎而出，成為崗位技能的帶頭人。
要貫徹公司工會20xx年總體思路中提出的“建學習型企業(yè)，育素質型員工”的學習理念，進一步強化培訓教育，提高職工整體素質，要充分發(fā)揮技工協(xié)會作用，開展多層次、全方位、多形式的綜合培訓，大力提高職工綜合素質。公司工會對開展技能競賽的單位撥付必須的費用。即500人以下的單位撥付費用5000元，501至1000人的單位撥付費用8000元，1001至20xx人的單位撥付費用10000元，20xx人以上的單位撥付費用15000元，4000人以上的單位撥付費用20xx0元。
(三)搞好職工群眾安全工作開展“安康杯”競賽
開展“安康杯”競賽活動，搞好職工群眾安全工作，是實現(xiàn)公司安全生產目標的有效途徑，是貫徹落實公司安全生產的具體措施，也是工會工作的常項工作之一。各單位要組織動員引導廣大職工群眾積極投身到“安康杯”競賽活動之中，結合本單位實際確定活動目標，完善制度，制定措施，確定活動范圍，競賽資料，考核辦法，制定切實可行的競賽方案。狠抓落實，切實貫徹落實“安全第一、預防為主”的綜合治理方針。以“安康杯”競賽為載體，推動安全生產管理，推動安全文化建設，推進職工安全健康培訓，杜絕職業(yè)危害發(fā)生。開展反“三違”、查隱患、堵漏洞、保安全活動，開展多種形式的安全生產無事故活動，反事故演練、遇險逃生、杜絕習慣性作業(yè)等，充分調動廣大職工安全生產的`積極性，不斷提高職工安全意識，努力實現(xiàn)公司制定的安全生產的目標。公司工會決定每月拿出5000元，對安全生產達標的先進單位(以公司安全部門考核為準)和職工群眾安全事故隱患舉報(安全合理化推薦)進行獎勵。對有價值的事故隱患舉報(安全合理化推薦)給予每條10---50元不等的獎勵。
五、措施及要求
(一)勞動競賽是促進企業(yè)發(fā)展的一條有效途徑，將作為公司年終評比的重要依據(jù)，各單位要按照通知精神，進行廣泛宣傳發(fā)動，宣傳公司20xx年的生產經營目標，并圍繞“挖潛降耗、全員創(chuàng)效”這一目標，結合本單位實際組織開展各種形式的勞動競賽，發(fā)動職工廣泛參與，創(chuàng)造優(yōu)異成績，為公司做強發(fā)展做出貢獻。
(二)各單位要成立勞動競賽領導小組，加強對競賽全過程進行管理，要使用好競賽經費，做到專款專用，督促推進競賽各項活動的有效開展，注意發(fā)現(xiàn)典型，及時總結推廣，要從實際出發(fā)，注重實效，形式要多樣，方法要靈活，真正能讓職工使上勁，出上力，做到投入少，效果好。
(三)各單位要結合本單位的實際，制定本單位的勞動競賽方案。
競賽方案13
一、時間和地點
時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
地點：xxx大廳
二、主辦活動
組織機構：xxx
負責人：xxx
主持人：xxx
公正、兌獎：xxx
行政：xxx
取題：xxx
三、賽前準備
xx日—xx日備題
xx日常培訓人員購買獎品
xx每天布置教室，完善一切
四、場地布置
1.前方:懸掛五四強素質，練內功有獎知識自由競賽活動。
前黑板是幸運抽獎處，掛著強素質、練內功、學知識、興制管。
3.題目位于培訓中心后側，獎勵位于講臺。
五、活動說明
1.本次活動為有獎自由競賽活動，知識淵博，趣味性強�；顒記]有參賽隊伍，也沒有指定參賽成員。我車間所有員工都可以積極參加。
本次活動的題目分為四類：
1-50號廠規(guī)廠紀及我廠基本常識
51-150是專業(yè)知識，其中51-75號題適合電氣班，76-100號題適合車隊，101-125號題適合維修班，126-150號題適合生產崗位。
151-200號有趣的謎語
201-250號腦筋急轉彎
3.本次活動設置A、B兩種題型，其中B型題A、B標注題號后，如21（B）.活動共有250道題，其中A型150道題，B型100道。
4.所有題號按分類掛在墻上，觀眾一次只能選一個題號。
5.本次活動的獎品分為即獎和幸運抽獎。即獎類型是每次答對一個問題都能獲得一個精美的小獎品；幸運抽獎是指觀眾在答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定題數(shù)，最后參加幸運抽獎。抽獎最小值10元，最大值100元。
6.持有20個A型題簽或10個B型題簽或15個A、B混合題簽，當題簽上有兌獎處工作人員簽署的員工姓名時，觀眾可以參加幸運抽簽活動。
7.觀眾題簽受損者，無論答案是否正確，都不予兌獎，視為無效。
六、活動程序
1.活動開始后，觀眾指定要選擇的.題號，工作人員將與題號對應的題簽取出并交給觀眾。同時，工作人員取下題號，表示已選出題號。
2.觀眾拿到題簽，經過思考，兌獎處說出了自己的答案(答案也可以寫在另一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不兌獎)。
如果這個問題的答案是正確的，如果觀眾選擇即獎獎品，工作人員會當場兌現(xiàn)，并將問題簽交回。
這樣的問題答案是不正確的，工作人員抽回問題簽，交給問題處，再把問題掛出來，這個問題還是有效的；
如果這個問題的答案是正確的，觀眾準備參加幸運抽獎，工作人員將觀眾的標簽上寫下觀眾的名字，并將其交給他們積累。
3.如果一個觀眾積累了足夠的抽獎題簽，他可以在舞臺上抽獎，抽獎的獎品可以當場兌現(xiàn)。抽簽共有12人，抽簽后為此。
七、獎品設置
1、A每個獎品1元左右，共150份左右，B型題約2元，共100分左右，共350元以上。
抽簽共12位，即10元5位，20元4位，50元2位，100元1位，共330元。
競賽方案14
一、活動名稱：
xxxx團“慶五一，大家一起來”娛樂活動。
二、活動目的：
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，充分發(fā)揮三川員工的.文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體員工的文化娛樂生活。
三、活動時間：
20xx年5月1日下午2點開始
四、活動地點：
xxxx團2樓會議室
五、參加人員：
xxxx團全體員工
六、主持人：
xxx和xx
七、注意事項：
1、注意時間安排，根據(jù)現(xiàn)場氣氛，靈活掌握節(jié)奏；
2、遵守活動規(guī)則，積極參與，調動活動氣氛；
3、在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重；
4、活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供
競賽方案15
為了進一步加強班組建設，整頓工作作風，提高產品質量和工作效率，機加分廠將在7月份組織開展勞動技競賽，主題為“比質量、比創(chuàng)新、比奉獻、比進步”，競賽活動在產量、質量、安全、現(xiàn)場5S、勞動紀律、成本以及創(chuàng)新等工作上全面展開，為了提高技術水平、鼓勵先進、增強公司凝聚力的'作用；激發(fā)廣大職工增強本領、提高工作熱情和積極性，在分廠內部營造“學先進，趕先進，學技能，比技術”的工作氛圍，進一步提高勞工技能、綜合素質和企業(yè)市場競爭力。因此進行勞動技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：
一、優(yōu)勝班組獎
以各班組7月份生產產量為依據(jù)，同時結合質量、安全、現(xiàn)場文明生產管理、團隊合作精神、班組建設等進行綜合考評對比，評選出一個優(yōu)勝班組，獎勵500元。
二、按照目前的分廠的四個班組為主體，班組內進行技能比賽，規(guī)定時間加工或裝配零件，由檢驗員檢查是否符合要求,評比得出結果。
車工班：分兩組數(shù)控車和普車
數(shù)控車：編程并加工出零件，計時并檢查得出比賽結果。
設立一等獎1名，獎金300元；
二等獎1名，獎金200元；
參與獎若干名，獎品。
普車：加工零件，在規(guī)定的時間內加工零件：
設立一等獎1名，獎金300；
二等獎1名，獎金200元，
參與獎若干名。
銑工班：銑六方體，記時并檢驗得出比賽結果：
設立一等獎1名，獎金XX獎金XX元；
二等獎1名，獎金元；
參與獎若干名。
鉆工班：劃線并加工零件。
設立一等獎1名，獎金X元，
二等獎1名，獎金X元，
參與獎若干名；
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