(薦)師徒結(jié)對方案15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的師徒結(jié)對方案，歡迎大家分享。
師徒結(jié)對方案1
為了促進我校新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：
一、結(jié)對目標(biāo)：
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結(jié)對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象：
師傅：擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
徒弟：剛走上工作崗位的新教師。
五、結(jié)對程序：
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌
2、個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。
3、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
4、學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
5、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。
學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。
六、結(jié)對期限：
一年
七、師徒職責(zé)：
1、師傅：做到“三帶”：
帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。
八、具體要求：
1、師傅：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
�。�3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱15節(jié)備課教案。
�。�4）每周為徒弟至少上一節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。
�。�5）每周聽徒弟的課至少一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。
�。�6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。
�。�7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
�。�8）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇。
�。�9）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�10）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
2、徒弟教師：
（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。
（2）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。
�。�3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。
（4）學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
�。�6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的.思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。
�。�7）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇，請師傅指正。
�。�8）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責(zé)，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標(biāo)考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結(jié)表彰
每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，屆時，師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。
師徒結(jié)對方案2
新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校的青藍工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導(dǎo)。：
一、思想方面。
通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的.教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學(xué)語言上做到語言表達準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
（1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。
（2）分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
�。�3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信，通過這樣的青藍工程師徒結(jié)對活動，我們師徒三個人在教學(xué)的各方面都會有進步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
師徒結(jié)對方案3
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進。
二、青藍工程參與對象
青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師，藍方為學(xué)校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍工程結(jié)業(yè)年限。
青藍工程結(jié)對周期為一學(xué)年。青藍工程工作組：
四、青藍工程工作組
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
藍方：xx（語文組組長）、xx（數(shù)學(xué)組組長）、xx（英語組組長）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的.實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
六、青藍雙方的職責(zé)
�。ㄒ唬┣喾铰氊�(zé)
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
�。ǘ┧{方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案8篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫1篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
七、對青藍工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
師徒結(jié)對方案4
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進。
二、青藍工程參與對象
工作四年以內(nèi)（含四年）的青年教師。
三、青藍工程結(jié)業(yè)年限
青藍工程結(jié)業(yè)周期為三年。青方教師一般要經(jīng)過三年，經(jīng)學(xué)校考核合格后結(jié)業(yè)。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的.合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責(zé)
�。ㄒ唬┣喾铰氊�(zé)
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
�。ǘ┧{方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，共同編撰導(dǎo)學(xué)案；每學(xué)期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每周為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
3、在青藍雙方完成考核工作后，及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
七、青藍工程的考核
青藍工程的考核從三個層面展開，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進行；二是班級管理考核：由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進行；三是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進行考核。
八、對青藍工程的領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負責(zé)人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。（附領(lǐng)導(dǎo)小組名單：鄭勇、王嘯林、周國云、彭生翔）
2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予獎勵。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
師徒結(jié)對方案5
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《班主任崗位職責(zé)》以及學(xué)校有關(guān)班主任工作和教師發(fā)展工作的要求，盡快提高學(xué)校班主任隊伍的理論水平和班級管理的能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，聘請部分優(yōu)秀班主任教師擔(dān)任青年班主任的指導(dǎo)教師，對青年班主任進行工作指導(dǎo)。采取這種班主任 “青藍工程”師徒結(jié)對模式培訓(xùn)活動是我校對班主任培訓(xùn)的方法一種創(chuàng)新，也是優(yōu)秀班主任隊伍形成的一個重要策略，主要是采用理論與實踐相結(jié)合的辦法進行全程培訓(xùn)。
學(xué)校給每一位年輕班主任選配一名“師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)佳”，視野上有寬度、工作上有高度、做人上有風(fēng)度，有良好的工作方法和策略的資深班主任做師傅，師傅對徒弟的成長全面負責(zé)。
學(xué)校要求徒弟：“一年入門，二年順路，三年出徒，五年出成果，十年成名家”，工作上要用心施教、用情感人，體現(xiàn)認真的.工作態(tài)度及高度責(zé)任心；虛心向師傅求教，使自己迅速成長起來，推動內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中班主任隊伍的健康、穩(wěn)定、高素質(zhì)發(fā)展。
二、班主任師傅的職責(zé)和義務(wù)
1．指導(dǎo)班主任徒弟學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度，開展學(xué)生德育活動。
2．指導(dǎo)班主任徒弟落實學(xué)校制定的各項制度，抓好班級常規(guī)管理、班集體的建設(shè)、高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班干部的培養(yǎng)、良好班風(fēng)的建設(shè)、良好的班級學(xué)習(xí)氛圍的形成等工作。
3．指導(dǎo)班主任徒弟結(jié)合班級的實際制訂班級的學(xué)期工作計劃、工作目標(biāo)，并根據(jù)計劃開展活動。
4．指導(dǎo)班主任徒弟備好、上好主題班會課。
5．指導(dǎo)班主任徒弟開展學(xué)生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學(xué)生的幫教結(jié)對。
6． 每學(xué)期以書面形式對班主任徒弟的工作情況作出綜合的評定。
三、班主任徒弟的職責(zé)和任務(wù)
1．班主任徒弟要尊重自己師傅，虛心向師傅學(xué)習(xí)，盡快提高自己的班級管理能力。
2．在班主任師傅的指導(dǎo)下，認真制訂和實行每學(xué)期的班級工作計劃。認真上好主題班會。做好班級的日常工作。
3．班主任徒弟要爭取在結(jié)對年限內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大
的提高。每學(xué)期至少要做到以下“六個一”：
�、僦朴喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱潯�
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。
③建立一個良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
�、迣懸黄掠撐幕虬嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)驗總結(jié)。
四、考核辦法
1、督促師徒落實責(zé)任，定期、不定期進行檢查。
2、不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。
4、每周開展常規(guī)管理的評比活動。
5、每學(xué)期至少要做到六個“一”：
�、僦朴喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱�。
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。
�、劢⒁粋�良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
6寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。 ○
6、對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：
�、� 一學(xué)期內(nèi)能勝任班主任工作。
�、� 一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。
�、� 徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。
五、班主任師傅與班主任徒弟名單：
班主任師傅 班主任徒弟
郭建波 賈燕飛
趙建黨 時文欣
呂華欣 王 成
張明朝 丁紅娜
劉龍杰 唐 鵬
別彥青 盧孟珂
岳卷峰 馬 強
謝文君 張 晗
劉國華 王 飛
內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中
師徒結(jié)對方案6
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍，特制定“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案。
一、目的意義：
1、青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。
2、把對青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點，寄托著學(xué)校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。
3、“青藍工程”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個階段，力爭達到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標(biāo)，最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
成立學(xué)校“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對“青藍工程”實施的.督導(dǎo)與考核。
三、實施方法
1、結(jié)對對象：不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同年級）的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃，并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。
2、言傳身教，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng)。平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平，使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對結(jié)對教師進行指導(dǎo)，幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每周指導(dǎo)結(jié)對教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師獨立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計。
4、在徒弟參加各級教育、教學(xué)活動（如展示課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時，師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計教、學(xué)案，完成上課任務(wù)。
5、每一個學(xué)期末對徒弟做出一次書面綜合評價，包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等，提供相關(guān)活動的材料，并交學(xué)校教務(wù)處。
五、結(jié)對教師職責(zé)：
1、熱愛本職工作，履行教師職責(zé)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在指導(dǎo)教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學(xué)計劃，并認真執(zhí)行。
2、尊敬師傅，虛心請教，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問。認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面，積極參加各種教育教學(xué)活動，積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動，樂于和師傅交流，研討，盡快學(xué)會與他人合作。不斷提高自身的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。要求每星期主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學(xué)的具體安排。
3、師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次。在組內(nèi)進行一次課堂教學(xué)匯報活動（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂），評課后須認真總結(jié)、反思。認真探討并積極改進教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、每學(xué)期結(jié)束，至少要獨立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計。每學(xué)期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結(jié)。
5、結(jié)對教師如果在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課，可以提前退師。
六、幾點說明
1、“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長結(jié)對期。
2、指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職，達不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課，并計入學(xué)期工作量中。
師徒結(jié)對方案7
(一)被指導(dǎo)青年教師情況概述
xx，女，擔(dān)任九年級1班語文教學(xué)工作。素質(zhì)高，團結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，能夠把自己在學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂，深得家長及學(xué)生們的喜愛。
(二)青年教師培養(yǎng)目標(biāo)
力爭“五年成為骨干教師”。
(三)青年教師培養(yǎng)措施
1、備課指導(dǎo)
牛課欽老師第一次教初三，為避免教材不夠熟悉帶來的弊端，我會主動和她研討教法學(xué)法，主動出練習(xí)題，幫她防患教學(xué)上容易出現(xiàn)的問題，通過“師徒同課異構(gòu)”，“徒弟聽師傅的隨堂課”等活動，指導(dǎo)其如何備課，如何處理教學(xué)中的細節(jié)，如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法后，牛老師再去上有準(zhǔn)備的課。
教學(xué)有法，無定法，“有法”與“無定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學(xué)校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個性與特長。這是年輕所賦予她們的特點。而作為我，要引導(dǎo)牛欽老師找準(zhǔn)自己的特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、開課研討
經(jīng)常開示范課，每學(xué)期師傅、徒弟要聽對方8節(jié)課，每次聽課后與牛欽老師討論成敗之處，互相取長補短，共同進步。我的指導(dǎo)對于牛欽老師的成長是外因，成長的內(nèi)因也不能忽視忽視。因此，我打算引導(dǎo)她用心靈去感悟教育，用熱忱去打動學(xué)生的心。作為從教三年的教師，我引導(dǎo)她要學(xué)會做工作中的有心人，發(fā)現(xiàn)教育細節(jié)，拿捏教育分寸與火候。
3、督促理論學(xué)習(xí)
推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)語文學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時教學(xué)參考。引導(dǎo)牛欽老師向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。
4、撰寫論文及反思
引導(dǎo)牛欽老師，通過筆，記錄自己的`實踐與思考，并持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)牛欽老師，用心觀察之余，還應(yīng)學(xué)會用自己的筆，記錄自己的行，抒寫自己的思考。態(tài)度決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功，當(dāng)她持之以恒地思，日積月累地著，相信牛欽老師的教育教學(xué)感悟會越來越深刻，越來越理性。督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學(xué)論文，以備今后的提高與完善。
總而言之，在學(xué)校給予厚望的青藍工程中，我會傾注我的心血和汗水，爭取圓滿完成學(xué)校交給我的任務(wù)，不辜負學(xué)校的期望。
師徒結(jié)對方案8
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會研究，特制定我校？“青藍工程”實施方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的'提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
師傅（藍xx）：學(xué)科帶頭人、骨干教師，以及在各級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
總體培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實現(xiàn)實現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。
青年教師要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時。
四、師徒職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{xx）基本職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，熟悉教材，明確考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課，如何總結(jié)反思；每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課進行詳細的評點。
5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等工作。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
�。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊�(zé)
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材，明確考試要求，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、認真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的計劃、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。
五、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了九三中學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：趙xx
副組長：張廣孟成貴馬xx
成員：年級組長和教研組長
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核；師徒結(jié)對兩年期滿，組織驗收和綜合考核。
師徒結(jié)對方案9
一、指導(dǎo)思想
為了促進教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時為了使我們小學(xué)英語組的青年教師盡快成長，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。
二、實施目的
制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)與簡要點評，自我業(yè)務(wù)提高計劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實施措施
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔(dān)負起對青年教師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。
3、每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
4、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。
5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。
6、經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。
7、本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。
針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時進行總結(jié)。幼兒園師徒結(jié)對方案拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機會，并設(shè)立了“一年合格，二年成才”的統(tǒng)領(lǐng)目標(biāo)。本著這一目標(biāo)特制訂徒弟成長計劃如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、德育為先，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進等。
3、學(xué)習(xí)師父教學(xué)科研的先進理念，不斷提升自己的教科研水平。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)、教學(xué)方面：
1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。深入理解“健康第一”的體育教學(xué)指導(dǎo)思想，并以此來指導(dǎo)教學(xué)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的'能力。
2、熟讀教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容。能抓住不同年級學(xué)生的不同特點，并在教學(xué)中通過不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)等得以體現(xiàn)。能順利設(shè)計組織課堂教學(xué)，掌握教學(xué)基本環(huán)節(jié)，規(guī)范課堂常規(guī)，規(guī)范教學(xué)語言，學(xué)會設(shè)計和運用課件。并且在教學(xué)方法上敢于創(chuàng)新，勇于嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格。
3、深入了解學(xué)生。對不同的學(xué)生應(yīng)采用不同的教法，設(shè)定不同的目標(biāo)，因材施教，爭取使每個學(xué)生體驗到體育運動的樂趣。將體育課融于生活，使學(xué)生在體育運動中不僅學(xué)到相應(yīng)的知識與技能，還應(yīng)激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、認真做好教學(xué)反思。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將課上所遇到的問題和狀況及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決方法。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
(二)、教研方面：
1、積極主動地參加學(xué)校及體育教學(xué)方面的教研活動，向優(yōu)秀的教育前輩學(xué)習(xí)心得，交流體會。
2、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材。通過網(wǎng)絡(luò)向全國各地教育同行進行學(xué)習(xí)和交流，不斷增長自身的知識庫儲備。
3、多讀書。在空閑時讀一些有用的書籍，尤其與教育有關(guān)的報紙、期刊、雜志等讀物。不斷提高自己的教學(xué)底蘊和內(nèi)涵，拓展自己的知識面。
4、積極地撰寫各種教育文章。雖然現(xiàn)在自身的知識儲備還不足以完成優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文，但論文的撰寫本身就是一種知識的積累和運用。通過與各位老師的交流學(xué)習(xí)，通過自己教學(xué)經(jīng)驗的積累，不斷提升寫作能力。
(三)、訓(xùn)練比賽方面
1、德育為先。把德育放在訓(xùn)練和比賽的首位，使運動隊不僅優(yōu)于成績，更優(yōu)于品德。
2、訓(xùn)練系統(tǒng)，獨具風(fēng)格。只有系統(tǒng)的訓(xùn)練才有好的成績，只有獨特的風(fēng)格才有獨特的隊員。
教育是民生之基，是國家發(fā)展的生存之本。很榮幸我能踏上教育這條光榮的道路。而在我教學(xué)道路的開始，能拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師、濟南市教學(xué)能手——趙勇為師父，十分榮幸。相信通過老師的指導(dǎo)，同事的交流，自己的不懈努力，一定能盡快的成長和發(fā)展，成長為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認可、學(xué)生喜歡的老師。
師徒結(jié)對方案10
20xx年9月，我校又迎來了七年級二十二個教學(xué)班一千多名學(xué)生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊伍中的一支生力軍，提升班主任隊伍素質(zhì)已成為我校教育管理工作的當(dāng)務(wù)之急，并且為了深化“有效學(xué)校理論與實踐研究”的課題研究，政教處開展了此次年輕班主任拜師活動——作為學(xué)�！扒嗨{工程”的一個重要組成部分，聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師為指導(dǎo)老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對子，通過“傳、幫、帶”，推動年輕教師的迅速成長。班主任拜師不僅是班主任培訓(xùn)的一種形式，更重要的是搭建了一個平臺——指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長、共同提高的平臺：優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗豐富的的示范和帶動作用，創(chuàng)設(shè)年輕教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育、教學(xué)經(jīng)驗的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕教師迅速適應(yīng)合肥四十六中教育、教學(xué)的發(fā)展要求，盡快成長為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴(yán)格遵守班主任工作職責(zé)。
2、勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作，班級管理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學(xué)習(xí)教育），在一個方面有突破性成果。
3、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時掌握有關(guān)教育教學(xué)信息，學(xué)期末要有科研成果（論文或經(jīng)驗總結(jié)等）。
4、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使班級學(xué)習(xí)總成績分差在學(xué)校要求范圍內(nèi)。
二、具體措施
1、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入合肥四十六中首次擔(dān)任班主任的年輕教師，均要與一位老班主任結(jié)師徒對子。
2、指導(dǎo)教師為師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任，并且原則上應(yīng)與年輕教師在同一年級組。
3、師徒對子關(guān)系一般為三年。師徒結(jié)對填寫協(xié)議后，要有工作計劃，期末要有工作總結(jié)，上交政教處。
4、師徒每周至少要交流兩次經(jīng)驗體會，指導(dǎo)老師每學(xué)期為年輕教師上一節(jié)班會示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟做好家訪工作，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟填寫好班主任工作手冊。
5、師徒要有共同學(xué)習(xí)理論、討論研究及科研課題的學(xué)習(xí)筆記，期末要有科研成果（論文、經(jīng)驗總結(jié)或調(diào)查報告等）。
6、由政教處對師徒結(jié)對情況進行考核，作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù)，將師徒結(jié)對落實情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)年對優(yōu)秀師徒進行表彰獎勵，給指導(dǎo)教師頒發(fā)紀(jì)念品。
合肥市第四十六中學(xué)政教處
20xx年9月
合肥市第四十六中學(xué)“青藍工程”班主任師徒結(jié)對公約
一、指導(dǎo)思想
為加強班主任隊伍建設(shè)，盡快提高年輕班主任的教育能力和管理水平，學(xué)校聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師為指導(dǎo)老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對子，通過“傳、幫、帶”，推動年輕教師的迅速成長。作為學(xué)�！扒嗨{工程”的一個重要組成部分，班主任師徒結(jié)對活動搭建了一個指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長、共同提高的平臺：經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任發(fā)揮示范和帶動作用，促進年輕班主任迅速適應(yīng)合肥四十六中教育管理的發(fā)展要求，盡快成長為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀團隊。為使雙方的結(jié)對達到預(yù)期目標(biāo)，并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系，特制定《合肥市第四十六中學(xué)“青藍工程”班主任師徒結(jié)對公約》。
二、指導(dǎo)教師（師傅）的`職責(zé)：
1．指導(dǎo)教師應(yīng)熱情地關(guān)心和培養(yǎng)年輕班主任，必須經(jīng)常與年輕班主任交流工作得失，對年輕班主任在工作上的得與失要及時給予肯定、糾正或指導(dǎo)。
2．指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級的實際制定班級的學(xué)期工作計劃、工作的目標(biāo)，指導(dǎo)年輕班主任開展班集體的建設(shè)，如班干部的挑選和培養(yǎng)、樹立良好的班風(fēng)、形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等。
3．指導(dǎo)年輕班主任班級常規(guī)管理和德育活動的開展。每學(xué)期為年輕班主任上一節(jié)班會示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會，每學(xué)期指導(dǎo)年輕班主任填寫班主任工作手冊和撰寫評語。
4．指導(dǎo)年輕班主任開展學(xué)生的家訪工作，做好后進生的幫教工作。
5．每學(xué)期對年輕班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教育管理能力提出評價意見。
6．全面關(guān)心被指導(dǎo)班主任的成長，不僅在業(yè)務(wù)能力上，還包括學(xué)習(xí)、生活方面，有效地做好傳、幫、帶，盡自己最大的努力，促進年輕班主任快速、健康地成長。
三、年輕班主任（徒弟）的職責(zé)：
1．年輕班主任必須尊重指導(dǎo)教師提出的各項建議和要求，主動、虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。
2．年輕班主任須主動向指導(dǎo)教師介紹自己各階段的班級管理情況，征求意見，以便得到及時有效的指導(dǎo)。
3．在師傅的指導(dǎo)下，年輕班主任每學(xué)年須上一節(jié)主題班會公開課，每學(xué)期要走訪班級至少四分之一的學(xué)生家庭，并作好家訪記錄。
4．年輕班主任須幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度。
5、年輕班主任要不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗，每學(xué)期寫一篇總結(jié)或德育論文，總結(jié)自己的拜師所得及班級管理體會，爭取在兩三年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。
師徒結(jié)對方案11
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進年為契機，充分發(fā)揮校園名師、研修班教師、骨干教師等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在縣、學(xué)區(qū)內(nèi)有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變一般學(xué)校師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對學(xué)校結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠，分層次，分目標(biāo)。
改變一般學(xué)校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標(biāo)。
3、講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅：教齡在5年以上的骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任等。
徒弟：所有30周歲以下的在職教師。（教齡在5年以內(nèi)的教師必拜人為師）
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
五、崗位職責(zé)
�。ㄒ唬┘追剑ㄐ陆處煟┞氊�(zé)：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。
2、新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。
3、制訂學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
4、認真上課，注意課堂信息的反饋，及時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時反饋。
6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷1份。
7、每學(xué)期聽課至少15節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的'課不少于6節(jié)；每學(xué)期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。
8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
10、每學(xué)年撰寫論文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。
11、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
12、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。
�。ǘ┮曳剑ㄖ笇�(dǎo)師）職責(zé)：
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
3、每學(xué)期初，制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計劃及具體安排。
4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃，審核新教師上課的教案。
5、督促新教師順利完成每學(xué)期5篇教學(xué)反思，監(jiān)督新教師作業(yè)批改情況。
6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出1份本學(xué)科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于4節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學(xué)期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。
10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。
六、管理與考核
由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合大隊部、政教處共同管理與考核。
1、強化目標(biāo)考核
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道（自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標(biāo)考核。
2、實行動態(tài)滾動管理
提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為年度考核、績效工資考核、晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
七、待遇
1、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。
2、學(xué)校每學(xué)年末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”，給予表彰與獎勵。
師徒結(jié)對方案12
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展為本，充分發(fā)揮市級以上骨干教師引領(lǐng)、輻射作用，進一步促進骨干教師自身素質(zhì)的提升，加強年輕教師的培養(yǎng)和提高，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康向上的系統(tǒng)文化，激勵不同層次教師的成長，逐漸形成一支基礎(chǔ)扎實、專業(yè)精湛、素質(zhì)優(yōu)秀的教育教學(xué)人才隊伍，推進我街道教育教學(xué)工作快速、和諧發(fā)展。
二、師徒結(jié)對涉及對象
導(dǎo)師：瀏陽市名師、省特級教師、長沙和瀏陽市級骨干教師。
徒弟：里集街道各學(xué)科一線青年教師。
三、導(dǎo)師及徒弟職責(zé)
(一)導(dǎo)師責(zé)任
1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范;
2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)研究方法;
3.根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研;
4.導(dǎo)師聽課任務(wù)為校內(nèi)帶徒每二周1節(jié)、校際帶徒每月1節(jié)，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議;
5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒每學(xué)期同讀一本教育專著(內(nèi)容自選)，并做讀書筆記或撰寫讀書心得;
6.引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記或論文等;
7.校內(nèi)帶徒每月至少上1節(jié)專題示范課，校際帶徒每期至少上2節(jié)專題示范課;指導(dǎo)徒弟參加各類教研活動、技能比武、課堂教學(xué)展示等;撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)案例;每學(xué)期撰寫并上送1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文;
8.學(xué)期初提交活動計劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教案、教學(xué)案例論文等)。
(二)徒弟責(zé)任
1.虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教;
2.根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo);
3.校內(nèi)學(xué)徒每周聽課1節(jié)、校際學(xué)徒每兩周1節(jié)，并認真做好聽課記錄及課后反思;
4.每學(xué)期上2節(jié)匯報課，要有規(guī)范的`教案和說課稿、課后反思等材料;每學(xué)期撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文;
5.本著“主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長”的原則，積極完成導(dǎo)師布置的各項學(xué)習(xí)、教研等任務(wù)，與導(dǎo)師建立互動雙贏的關(guān)系。
四、實施步驟及要求
師徒結(jié)對采用雙向選擇、導(dǎo)師制的辦法進行。導(dǎo)師可根據(jù)日常教學(xué)工作中對校內(nèi)、校際同一學(xué)科教師的了解或相互接觸，向所在學(xué)校提出結(jié)對意向，在所在學(xué)校或中學(xué)的幫助下完成結(jié)對。各學(xué)校應(yīng)推薦日常教學(xué)工作表現(xiàn)較為突出、且有培養(yǎng)前途的教師，并表明要求結(jié)對的導(dǎo)師，在所在學(xué)校和中學(xué)的幫助下完成結(jié)對。完成結(jié)對的師徒應(yīng)簽署師徒結(jié)對協(xié)議，明確各自的職責(zé)。師徒結(jié)對時間一般為三年。師徒一經(jīng)結(jié)對必須按照師徒結(jié)對協(xié)議、導(dǎo)師及徒弟職責(zé)和學(xué)期初提交活動計劃進行活動，每年考核一次，考核結(jié)果分別與導(dǎo)師的骨干教師年度考核直接掛鉤，與徒弟的年度績效考核掛鉤。學(xué)校要建立相關(guān)制度，加強對師徒結(jié)對活動的指導(dǎo)、管理和評價，完善師徒結(jié)對校內(nèi)考核激勵機制;要積極采取措施在活動時間、設(shè)施設(shè)備使用、活動經(jīng)費安排等方面支持導(dǎo)師及結(jié)對徒弟開展活動，確保師徒結(jié)對工作有序、有效、深入地開展。
師徒結(jié)對方案13
一、 活動目標(biāo)：
為促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅力量，麻城市幼兒園特制定了青年教師“一年適應(yīng)，兩年合格，三年成熟，五年成為骨干教師”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“師徒結(jié)對”為突破口，切實提高青年教師的保育和教育教學(xué)水平。
二、活動要求：
1．要求三年以下教齡的青年教師，根據(jù)自己的需要和特點，拜有經(jīng)驗的老師為師，要求市級以上骨干教師和省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長及教研組長須每人帶教一個徒弟，開展拜師結(jié)對活動。
2．師傅要對結(jié)對“徒弟”從組織一日生活環(huán)節(jié)、上示范課、備課、聽課、說課等幾個方面給予全面指導(dǎo)；
三、基本職責(zé)：
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1．必須思想作風(fēng)正派，工作負責(zé)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有豐富的`實踐經(jīng)驗和較強的事業(yè)心、責(zé)任感。
2．必須在政治思想方面、教育業(yè)務(wù)方面、教學(xué)作風(fēng)方面具體關(guān)心和幫助青年教師，熱情關(guān)心青年教師的思想進步，鼓勵青年教師熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒，熱愛自己工作的幼兒園。
3．要無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常對青年教師進行具體的指導(dǎo)，熱情解答青年教師提出的疑難問題，并及時肯定青年教師的長處，支持他們在工作中不斷探索與創(chuàng)新。
4．要言傳身教，使青年老師逐步形成科學(xué)、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的教風(fēng)，嚴(yán)于執(zhí)教，善于執(zhí)教，勤于進修，對幼兒嚴(yán)愛結(jié)合，立志做一個優(yōu)秀的幼兒老師。
5．應(yīng)指導(dǎo)青年教師制訂各類計劃、聽課、評課，進行分析，寫好總結(jié)。
6．原則上每周聽青年教師一節(jié)課，每月至少查閱徒弟備課和班級工作手冊、游戲記錄兩次。
7．要從備課等方面幫助青年教師上好公開課、教學(xué)研究。
8．每一學(xué)期要對青年教師的思想、工作、作風(fēng)作出鑒定。要求培養(yǎng)的青年教師有進步、有成績。
�。ǘ┩降�
1．青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗、好作風(fēng)。
2．青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師，誠懇接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促，主動向?qū)焻R報思想情況、業(yè)務(wù)情況與進修情況。教學(xué)上遇到疑難問題，應(yīng)主動向?qū)熖岢�，請求幫助指�?dǎo)。虛心接受導(dǎo)師的批評或建議。
3．青年教師要發(fā)揮自己的長處，運用青年人對新知識、新事物具有敏感性的特點，勇于創(chuàng)新、勇于開拓，在教學(xué)改革中沖鋒陷陣。
4．青年教師原則上每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，同時也可以聽其他教師的課，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5．青年教師的教案要認真設(shè)計，班級工作手冊、游戲活動要認真安排，須時常送交師傅審閱（每周至少一次）。
6．青年教師每學(xué)期舉辦一次以上面向全園的公開展示課（包括亮相課等）。樂于接受幼兒園交給的公開課任務(wù)。
8．每月一小結(jié)，總結(jié)工作中的一些問題，會上討論、請教。每學(xué)期結(jié)束對師徒結(jié)對活動工作進行總結(jié)。青年教師要對自己提出要求，年年要有進步，有提高，每年進行自我總結(jié)。
四、活動時間
20xx年5月——20xx年8月活動期限為一年。（根據(jù)實際情況調(diào)整時間年限）
五、師徒結(jié)對對象：
師 （骨干教師、省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長、教研組長）
徒（新青年教師）
六、師徒結(jié)對儀式：
1、儀式地點：（六一活動舞臺）
2、儀式流程：
1)宣讀結(jié)對名單及職責(zé)。各位師傅領(lǐng)取聘書。（師徒結(jié)對名單與本周五之前上報，本園由涂紅收取，早教由陳利娟收�。�
2) 師傅代表做表態(tài)發(fā)言�！耙詡魃斫�、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用”。
3) 徒弟代表做表態(tài)發(fā)言�！白鹁磶熼L，做到親其師信其道。認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認真貫徹師德規(guī)范，教書育人，為人師表。”
4)簽定《師徒結(jié)對協(xié)議書》
5)師徒擁抱、互贈禮物、合影。
6）園長講話。
師徒結(jié)對方案14
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：
1、師傅：
有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工作者稱號。
2、徒弟：
凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學(xué)工作的指導(dǎo)教師，教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實際情況，為其確立指導(dǎo)教師。
師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達到具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的'能力。
三、基本職責(zé)：
1、師傅：
�、僬J真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。
�、谥鲃雨P(guān)心徒弟的成長，認真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導(dǎo)，及時檢查。
�、壑笇�(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�、苷{(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
�、菹蛲降芙榻B教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實
�、廾繉W(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，并且使用專門的評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。
⑦精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學(xué)期重點審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導(dǎo)。
⑧認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
�、崦繉W(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。
�、饷繉W(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
2、徒弟：
①、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
�、�、認真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。尊重指導(dǎo)老師，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，認真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
③、認真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問題主動向師傅請教，對師傅指出的意見虛心接受，及時改進、提高，主動、積極地在各方面吸納師傅的所長；主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類教學(xué)競賽活動。認真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。
�、�、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。
�、�、積極主動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。
四、“師徒結(jié)對”工作的考核：
每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進行考核。
五、待遇；
1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師（師傅）每學(xué)年200元的獎勵。
2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。
師徒結(jié)對方案15
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
二、總體要求
1.學(xué)校師徒結(jié)對工作將進行長遠、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，確定師徒關(guān)系。
2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。
3.講求師徒結(jié)對工作實效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關(guān)系，促進共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅：老專家、特級教師、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師。
徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。
四、結(jié)對期限：
20xx.9～20xx.6
五、師傅的職責(zé)：
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1.認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。
2.調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
3.每周，精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導(dǎo)，堅持聽徒弟課堂教學(xué)，在聽后寫出具體指導(dǎo)意見或改進方案，并將所聽課的記錄、評課意見留存。
4.主動推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀，指導(dǎo)徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。
5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。
六、徒弟的職責(zé)：
要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報思想工作情況，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，更新觀念，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，勤奮好學(xué)，不斷提高師德師能。
2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法，并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。
3.關(guān)心愛護每一位學(xué)生，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的`學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰。
4.虛心向師傅學(xué)習(xí)，堅持每周聽課，聽課記錄要詳細，聽后要認真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學(xué)反思，促進自己較快地成長。
5.不斷總結(jié)積累。 每學(xué)期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。
6.積極參與實踐鍛煉與展示活動。每學(xué)年，在校內(nèi)舉行一次匯報課；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。
七、管理與考核
1.強化目標(biāo)考核，實行動態(tài)管理
為加強結(jié)對目標(biāo)管理，及時了解、把握結(jié)對教師的教學(xué)動態(tài)，促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標(biāo)準(zhǔn)，考核小組做好培訓(xùn)活動的組織、管理、指導(dǎo)、評價工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進行階段性目標(biāo)考核評價；每學(xué)期進行考核評定。
2.建立完善的師徒結(jié)對檔案
學(xué)校建立管理與評估機制，建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
八、津貼與獎勵
學(xué)校在期末將對指導(dǎo)教師具體職責(zé)完成情況進行考核，學(xué)校將根據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎勵。
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