(合集)獎(jiǎng)勵(lì)方案15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的獎(jiǎng)勵(lì)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獎(jiǎng)勵(lì)方案1
一、個(gè)人年終獎(jiǎng)的核算(詳見《年終獎(jiǎng)分配核算表》)
1、員工個(gè)人實(shí)際年度獎(jiǎng)金=員工個(gè)人年度獎(jiǎng)金權(quán)重x單位權(quán)重獎(jiǎng)金數(shù)額，財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)核算;
2、員工個(gè)人年度獎(jiǎng)金權(quán)重=員工個(gè)人年終獎(jiǎng)核算系數(shù)之積(或和)，與員工年度獎(jiǎng)金核算無關(guān)的系數(shù)不參與核算，財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)核算;
3、單位權(quán)重獎(jiǎng)金數(shù)額=年度可分配獎(jiǎng)金總額/員工年度獎(jiǎng)金總權(quán)重，財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)核算;
4、員工年度獎(jiǎng)金總權(quán)重=所有員工個(gè)人年度獎(jiǎng)金權(quán)重之和，財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)核算;
二、年度可分配獎(jiǎng)金總額核算
年度可分配獎(jiǎng)金總額由公司根據(jù)企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和財(cái)務(wù)流動(dòng)資金等情況確定;
三、個(gè)人年終獎(jiǎng)核算系數(shù)設(shè)定
1、崗位等級(jí)系數(shù)：根據(jù)員工所在崗位特性及貢獻(xiàn)設(shè)立的獎(jiǎng)金系數(shù)權(quán)重，初始系數(shù)為1，由人力資源中心負(fù)責(zé)提供(參照《員工崗位等級(jí)系數(shù)表》); 2、年度總出勤率=員工個(gè)人年度12個(gè)月平均出勤率(實(shí)際出勤工時(shí)/應(yīng)出勤工時(shí)，加班工時(shí)不參與核算)，上限為100%(或1)，人力資源中心負(fù)責(zé)提供;
3、工齡系數(shù)：以員工服務(wù)月數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立的獎(jiǎng)金系數(shù)權(quán)重，初始系數(shù)為1，不足月按滿月計(jì)算，由人力資源中心負(fù)責(zé)提供(參照《員工工齡系數(shù)表》); 4、年度綜合績(jī)效=員工年度12月平均績(jī)效，人力資源中心負(fù)責(zé)提供，上限為100分，領(lǐng)班及以上人員績(jī)效以所屬中心績(jī)效為準(zhǔn)，副總績(jī)效以分管系統(tǒng)綜合績(jī)效為準(zhǔn);
5、年度綜合稽核執(zhí)行率=年度12個(gè)月平均稽核執(zhí)行率，稽核小組負(fù)責(zé)提供，只針對(duì)領(lǐng)班級(jí)及以上人員，以所屬中心稽核執(zhí)行率為準(zhǔn)，副總以分管系統(tǒng)綜合稽核執(zhí)行率為準(zhǔn);
6、職級(jí)系數(shù)：根據(jù)管理人員職級(jí)設(shè)立的獎(jiǎng)金系數(shù)權(quán)重，只針對(duì)領(lǐng)班級(jí)及以上人員，初始系數(shù)為1，由人力資源中心負(fù)責(zé)提供(參照《員工職級(jí)系數(shù)表》); 7、技工等級(jí)系數(shù)：根據(jù)員工個(gè)人技能等級(jí)設(shè)立的獎(jiǎng)金系數(shù)權(quán)重，只針對(duì)有技能等級(jí)認(rèn)證的員工，初始系數(shù)為1，由人力資源中心負(fù)責(zé)提供(參照《技工等級(jí)系數(shù)表》);
8、計(jì)劃綜合達(dá)成率系數(shù)：根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃完成情況設(shè)定的`獎(jiǎng)金系數(shù)權(quán)重，只針對(duì)生產(chǎn)中心一線操作員工，上限為100%(或1)，由生產(chǎn)中心負(fù)責(zé)提供; 9、品質(zhì)綜合合格率系數(shù)：根據(jù)制程品質(zhì)情況設(shè)定的獎(jiǎng)金系數(shù)權(quán)重，只針對(duì)生產(chǎn)中心一線操作員工，上限為100%(或1)，由品質(zhì)中心負(fù)責(zé)提供;四、個(gè)人年終獎(jiǎng)的發(fā)放辦法
1、個(gè)人年終獎(jiǎng)的發(fā)放按532的比例發(fā)放，即將年終獎(jiǎng)按5：3：2的比例分為三部分，當(dāng)年員工個(gè)人的實(shí)際年終獎(jiǎng)包含當(dāng)年的50%，上一年的30%及上上年的20%，以此類推;
2.532方案演示如下圖：
五、方案實(shí)施與核算
1、年終獎(jiǎng)金核算具體見附表《年終獎(jiǎng)分配核算表》;
2、年終獎(jiǎng)發(fā)放范圍：公司全體在編在職人員(不含股東和市場(chǎng)中心人員)，且入職須滿12個(gè)月;
3、如員工出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)情況，公司可根據(jù)實(shí)際情況取消該員工本年度年終獎(jiǎng);
4、年度獎(jiǎng)金在次年3.4月份統(tǒng)一發(fā)放;
5、以下情況，員工積留年終獎(jiǎng)可一次性全額發(fā)放，否則不再發(fā)放; (1)員工離退休;
(2)員工出現(xiàn)重大疾病或傷害，經(jīng)權(quán)威機(jī)關(guān)鑒定不能繼續(xù)工作; (3)特殊情況下，由公司根據(jù)實(shí)際情況另行決定;
6、各數(shù)據(jù)提供部門須于次年元月15日前將相關(guān)數(shù)據(jù)提供給財(cái)務(wù)中心，由財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)核算員工年度獎(jiǎng)金;
7、公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)管理需要及實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題對(duì)本方案適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
獎(jiǎng)勵(lì)方案2
一、前言
為了進(jìn)一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，促進(jìn)單位整體發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
二、工資制度的意義
績(jī)效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分，通過科學(xué)、合理的，對(duì)工作人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)而給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到激勵(lì)員工、提高單位整體績(jī)效的`目的。
三、實(shí)施范圍
本實(shí)施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的人員。
四、績(jī)效工資構(gòu)成
績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效兩個(gè)部分組成�；A(chǔ)性績(jī)效按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)個(gè)人工作表現(xiàn)、單位整體績(jī)效等因素確定。
五、績(jī)效考核辦法
績(jī)效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，采取定性和定量相結(jié)合的方法，從工作完成情況、工作創(chuàng)新性、工作態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)估。考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)與績(jī)效工資掛鉤，激勵(lì)員工不斷提高工作績(jī)效。
六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
為了更好地發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用，單位應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的員工給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)資金可來源于單位預(yù)算安排的其他收入。
七、實(shí)施步驟
（一）宣傳動(dòng)員（X月）
通過會(huì)議、宣傳欄等形式，向全體工作人員宣傳績(jī)效工資制度的意義和實(shí)施辦法，提高員工的認(rèn)識(shí)和理解。
�。ǘ┲贫ǹ己藰�(biāo)準(zhǔn)（X月）
根據(jù)單位實(shí)際情況，制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重和分值，確保考核的公正性和科學(xué)性。
（三）組織實(shí)施（X月至X月）
按照實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體工作人員進(jìn)行績(jī)效考核，并將結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確�？�(jī)效工資制度的順利實(shí)施。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)反饋（X月至X月）
在實(shí)施過程中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化績(jī)效工資制度。同時(shí)，根據(jù)員工的反饋和意見，對(duì)實(shí)施辦法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
八、組織保障
為了確�？�(jī)效工資制度的順利實(shí)施，單位應(yīng)成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定考核辦法、監(jiān)督考核過程、處理考核爭(zhēng)議等工作。同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部溝通，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題，確保績(jī)效工資制度的公正、公平和有效。
九、結(jié)語(yǔ)
事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施，將進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和單位整體績(jī)效。各單位應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施，確�？�(jī)效工資制度的公平、公正和有效，為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
獎(jiǎng)勵(lì)方案3
一、引言
近年來，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各學(xué)校都在尋求提高招生質(zhì)量和效率的途徑。招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案作為一種激勵(lì)機(jī)制，可以激發(fā)招生人員的工作熱情，提高招生的效果和質(zhì)量。本文將通過分析現(xiàn)有招生策略的不足，提出一種新的招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案，為學(xué)校制定有效的招生策略提供參考。
二、現(xiàn)有招生策略的不足
目前，許多學(xué)校采用的招生策略大多是依靠行政命令和指標(biāo)要求來推動(dòng)招生工作，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。這導(dǎo)致了招生人員的工作積極性不高，招生成本高，生源質(zhì)量不穩(wěn)定等問題。具體表現(xiàn)為：
1. 招生人員對(duì)工作的熱情不高，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性；
2. 招生工作的效果不理想，生源數(shù)量和質(zhì)量都不穩(wěn)定；
3. 招生成本較高，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益受到影響。
三、招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案的設(shè)計(jì)
基于現(xiàn)有招生策略的不足，我們提出一種新的招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案，旨在激發(fā)招生人員的工作熱情，提高招生的效果和質(zhì)量。具體內(nèi)容包括：
1. 提成比例：根據(jù)招生人員的招生數(shù)量和生源質(zhì)量，設(shè)定不同的提成比例，激勵(lì)招生人員積極開展招生工作；
2. 獎(jiǎng)勵(lì)方式：除了提成外，還可以給予優(yōu)秀招生人員額外的獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、旅游等；
3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)招生人員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，確保獎(jiǎng)勵(lì)方案的公平性和有效性；
4. 實(shí)施時(shí)間：該方案自XXXX年XX月XX日起開始實(shí)施。
四、實(shí)施方案的具體步驟和措施
1. 宣傳推廣：通過學(xué)校官方渠道和媒體宣傳招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案的'宗旨和好處，提高招生人員和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；
2. 制定實(shí)施細(xì)則：制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，明確提成比例、獎(jiǎng)勵(lì)方式、考核標(biāo)準(zhǔn)等具體內(nèi)容；
3. 培訓(xùn)招生人員：組織招生人員進(jìn)行培訓(xùn)，了解方案的具體內(nèi)容和工作要求；
4. 實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的招生人員給予相應(yīng)的提成和獎(jiǎng)勵(lì)；
5. 監(jiān)督與反饋：設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，不斷完善方案。
五、效果預(yù)測(cè)
根據(jù)我們的預(yù)測(cè)，新的招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案將帶來以下效果：
1. 招生人員的工作積極性得到提高，工作熱情高漲；
2. 招生成本降低，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益得到提升；
3. 生源數(shù)量和質(zhì)量得到提高，學(xué)校的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)；
4. 優(yōu)秀招生人員的涌現(xiàn)，為學(xué)校培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
六、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，招生提成獎(jiǎng)勵(lì)方案是一種有效的激勵(lì)機(jī)制，可以激發(fā)招生人員的工作熱情，提高招生的效果和質(zhì)量。通過制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)方案，學(xué)�？梢晕嗟膬�(yōu)秀生源，提升學(xué)校的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們建議學(xué)校應(yīng)該積極推行這種獎(jiǎng)勵(lì)方案，為學(xué)校的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
獎(jiǎng)勵(lì)方案4
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)保障體系的逐步健全，企業(yè)員工的合法權(quán)益基本上是有保障的，企業(yè)基層工會(huì)工作重點(diǎn)亦要與時(shí)俱進(jìn)，那么新時(shí)期建筑企業(yè)基層工會(huì)工作之重點(diǎn)是什么呢？本人就自己在建筑施工企業(yè)基層工會(huì)工作十多年的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提升員工整體素質(zhì)
由于在上世紀(jì)70-90年代，建筑施工企業(yè)大批招工，當(dāng)時(shí)，大多數(shù)員工的文化程度只處于初、高中水平，有一些雖然通過企業(yè)內(nèi)部技校，參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，走進(jìn)建筑施工企業(yè)，但還是存在文化程度低，加之建筑施工企業(yè)工作技術(shù)性當(dāng)時(shí)含量不高，在文化素質(zhì)的要求上壓力不是很突出。隨著建筑施工企業(yè)進(jìn)行全面改革，工作要求相應(yīng)提高，技術(shù)含量也逐步提高，社會(huì)的要求也越來越高，原有的員工素質(zhì)現(xiàn)狀與企業(yè)發(fā)展要求差距也越來越大，建筑施工企業(yè)員工存在的“二個(gè)缺乏”也日漸突出。
一是認(rèn)識(shí)有偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)際工作中，有的員工認(rèn)為自己現(xiàn)有工作水平、工作技能應(yīng)付目前的工作沒什么問題，無需再學(xué)習(xí)；有的員工認(rèn)為自己的.年齡大，再干幾年就要退休了，要想學(xué)點(diǎn)東西談何容易，平時(shí)上班已經(jīng)很辛苦，且上有老下有小的要照顧，沒精力及心思再學(xué)習(xí)。
二是觀念較滯后，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。建筑施工企業(yè)在未改制之前幾乎都是國(guó)企，員工工作比較穩(wěn)定，滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為培訓(xùn)不培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣，沒有危機(jī)感，習(xí)慣于“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。
1.觀念轉(zhuǎn)變與知識(shí)更新學(xué)習(xí)相結(jié)合。員工本身的思想觀念，必須從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，要將學(xué)習(xí)與生存緊密掛起鉤來，從而不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，使員工能牢固樹立起學(xué)習(xí)是自己的終身任務(wù)的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，盡快掌握新技能和新知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的要求，從而跟上時(shí)展的步伐。
2.主動(dòng)為員工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)�；鶎庸�(huì)可通過各種理論或?qū)嵺`的方法，促使員工在知識(shí)、技術(shù)和道德等方面有所改進(jìn)或提高，使員工能按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和水平完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的各種任務(wù)。新技術(shù)的發(fā)展，新管理方法的改進(jìn)，客觀上要求企業(yè)員工不斷地學(xué)習(xí)，接受新的觀念和知識(shí)，不斷增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高競(jìng)爭(zhēng)水平。在不斷強(qiáng)化崗位技能的同時(shí)，也要把對(duì)員工的培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)從適應(yīng)本崗位、本工種的局限中解放出來，鼓勵(lì)員工不但僅僅只是進(jìn)行必要的知識(shí)儲(chǔ)備，還要不斷提高自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，提高自身的技能素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和需要。
二、留住人才，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
人才流動(dòng)是件好事，活水才有生命力，人才流動(dòng)可帶來技術(shù)上的交流。但流動(dòng)一定要有度，否則不但給企業(yè)造成損失，對(duì)個(gè)人的發(fā)展也同樣會(huì)帶來不利。雖然近幾年建筑施工企業(yè)處于上升期，已從低谷走向平穩(wěn)發(fā)展，卻發(fā)現(xiàn)人才流失嚴(yán)重，已經(jīng)影響到了企業(yè)的穩(wěn)定和再發(fā)展�；诖�，建筑施工企業(yè)就如何留住人才應(yīng)重視以下幾點(diǎn)：
一是營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。人才能健康成長(zhǎng)、工作，環(huán)境好壞至關(guān)重要，“良禽擇木而棲”，沒有良好的環(huán)境，當(dāng)然留不住人�；鶎庸�(huì)工作不能僅局限于工作范圍，還要切實(shí)關(guān)注員工的生活、學(xué)習(xí)。好的環(huán)境不單是薪酬、住房等硬件，更重要是和諧融洽的人際環(huán)境、民主活潑的人文環(huán)境、尊重理解的社會(huì)環(huán)境，使人才感受到“不僅有自豪的事業(yè)，更有美好的生活”。基層工會(huì)工作就像站在蹺蹺板的中間，是企業(yè)與員工之間的平衡點(diǎn)，上要兼顧企業(yè)的利益，下要為員工排憂解難，簡(jiǎn)而言之，就是構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏。
獎(jiǎng)勵(lì)方案5
一、建立健全員工薪酬體系和福利制度
1、績(jī)效激勵(lì)：
為更好調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使員工的工作目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)有效掛鉤，并以此來引導(dǎo)員工將個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一。人事部門應(yīng)在依市場(chǎng)薪資指導(dǎo)及行業(yè)水平制定的薪酬體系上根據(jù)賣場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)的達(dá)成情況設(shè)定月度績(jī)效和年度績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。根據(jù)員工的工作表現(xiàn)及業(yè)績(jī)達(dá)成情況對(duì)工作表現(xiàn)突出、業(yè)績(jī)達(dá)成較好的員工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，真正的以成果論英雄，并將此作為培訓(xùn)及晉升的有效依據(jù)，達(dá)到肯定員工、激勵(lì)員工，使之更好投入工作的目的。切忌平均主義大鍋飯，做與不做一個(gè)樣，好與不好一個(gè)樣，那最后就都一個(gè)樣，只會(huì)越來越差。
2、技能工資：
根據(jù)門店中一些管理崗位(店長(zhǎng)，店秘)設(shè)立技能考核及薪資評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，通過技術(shù)培訓(xùn)、技能考核、等級(jí)評(píng)定給予技能工資發(fā)放，不僅激勵(lì)員工的工作熱情，同時(shí)也穩(wěn)定門店的崗位技術(shù)人員，在一定程度上有效的控制人員的流動(dòng)率，畢竟管理人員的培養(yǎng)時(shí)間和成本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般員工的，而且管理崗位對(duì)保證門店的正常運(yùn)營(yíng)意義重大。所以要盡量減少管理人員不必要的流失，確保門店技術(shù)力量穩(wěn)定。
3、帶薪年假：
對(duì)于在公司服務(wù)滿一年的員工在福利方面開始給予帶薪年假，并依服務(wù)年限的增加對(duì)休假天數(shù)進(jìn)行一定的增加來肯定員工的辛勤工作，以此作為鼓勵(lì)。這個(gè)不僅符合國(guó)家政策，對(duì)員工的吸引力有時(shí)候比單純的薪資來得更有利。
4、服務(wù)年限獎(jiǎng)勵(lì)：
為了激勵(lì)長(zhǎng)期為公司服務(wù)的員工，根據(jù)一定的服務(wù)年限設(shè)立服務(wù)年限獎(jiǎng)，為服務(wù)滿五年、十年、十五年、二十年的員工召開表彰大會(huì)及頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金，對(duì)員工的奉獻(xiàn)給予肯定并以此激勵(lì)員工安心、放心，更好的為公司服務(wù)，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提高忠誠(chéng)度。
二、健全內(nèi)部培訓(xùn)及晉升制度
員工是門店各項(xiàng)工作得以順利開展的有利保證，只有給員工提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì);為員工的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供渠道，才能維護(hù)和提高門店的競(jìng)爭(zhēng)力。
1、內(nèi)部培訓(xùn)：加強(qiáng)門店各級(jí)主管的內(nèi)訓(xùn)工作，為員工提供全面且多層次的培訓(xùn)課程，在提高員工自身價(jià)值的同時(shí)增強(qiáng)門店競(jìng)爭(zhēng)力。
2、內(nèi)部晉升：為加強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，減少大批“空降兵”對(duì)老員工的沖擊，人事部門應(yīng)建立完善的干部?jī)?nèi)部培養(yǎng)機(jī)制。結(jié)合內(nèi)部培訓(xùn)的開展制定晉升考核制度，通過系統(tǒng)的.培訓(xùn)及嚴(yán)格的晉升考核機(jī)制來做好內(nèi)部各級(jí)干部的儲(chǔ)備及培養(yǎng)工作，加重內(nèi)部干部的晉升比例，產(chǎn)生更大的激勵(lì)作用，從“伯樂相馬”逐步過渡到“賽馬中選馬”，增強(qiáng)門店的凝聚力，減少人員的流失，避免因人員過度流失增加人事招聘、培訓(xùn)費(fèi)用產(chǎn)生的成本。
三、合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)制度
為真正做到以店為家，提高員工的主動(dòng)參與意識(shí)，門店應(yīng)建立合理化建議及獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)員工參與門店管理，通過日常工作中的踐行歸納、總結(jié)，為門店的經(jīng)營(yíng)管理提出更多、更切合實(shí)際的合理化建議，促進(jìn)門店工作更好的開展，對(duì)被采納的建議應(yīng)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。員工在一線，很多時(shí)候能發(fā)現(xiàn)更現(xiàn)實(shí)的問題，而且群眾在智慧是不可估量的，要鼓勵(lì)更多員工參與公司發(fā)展及目標(biāo)制定，更熱情、期待地投入到工作中。
四、定期開展技能比武，服務(wù)競(jìng)賽
根據(jù)崗位的不同，為激勵(lì)員工爭(zhēng)創(chuàng)最佳業(yè)績(jī)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)品質(zhì)，門店人事部門應(yīng)聯(lián)合相關(guān)部門定期開展以員工技能比武為主的各項(xiàng)服務(wù)競(jìng)賽，比如：
1、銷售服務(wù)標(biāo)兵選拔：針對(duì)門店基層員工開展區(qū)域性的銷售技巧服務(wù)大賽，通過比賽選拔區(qū)域銷售服務(wù)標(biāo)兵，給予一次性經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)及晉升優(yōu)先考慮，安排至各店進(jìn)行巡回演示并傳授銷售技藝，激勵(lì)員工，帶動(dòng)服務(wù)熱情。
2、辯論，房產(chǎn)知識(shí)比武：定期開展銷售人員技術(shù)比武，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”、“服務(wù)之星”等，張榜表?yè)P(yáng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及一次性獎(jiǎng)勵(lì)，通過技術(shù)比武提高業(yè)務(wù)人員的技能及工作熱情，減少業(yè)務(wù)人員的工作誤差率和人員流失率。
在門店的人事管理中，只有不斷的站在員工的角度去思考、發(fā)現(xiàn)、開發(fā)各種經(jīng)濟(jì)或非經(jīng)濟(jì)的激勵(lì)手段來激發(fā)員工的工作熱情，才能更有效的帶動(dòng)員工的工作積極性，同員工共同創(chuàng)建“雙贏”局面。
獎(jiǎng)勵(lì)方案6
一、活動(dòng)主題
決戰(zhàn)三季度
二、活動(dòng)口號(hào)
20xx 誓領(lǐng)雙工資
三、激勵(lì)對(duì)象
全市系統(tǒng)截止20__年6月30日與公司簽訂了勞動(dòng)合同和業(yè)績(jī)目標(biāo)合同的所有在崗且正常出勤的員工。
四、活動(dòng)時(shí)間
2x年7月1日—2x年9月29日。
五、活動(dòng)目標(biāo)
(一)個(gè)險(xiǎn)渠道
1、完成10年期及以上期交首年保費(fèi)1,700萬元;
2、完成5-9年期期交首年保費(fèi)700萬元;
3、舉績(jī)?nèi)肆?,733人。
在個(gè)險(xiǎn)渠道期交業(yè)務(wù)指標(biāo)考核中，三季度新增失效保單
等額扣減當(dāng)期相應(yīng)新單期交保費(fèi)，其中5年期以下期交失效保單按5年期計(jì)算。
(二)銀保渠道
1、完成壽險(xiǎn)首年躉交保費(fèi)7,600萬元;
2、完成首年期交標(biāo)保77萬元;
2、完成首年期交保費(fèi)560萬元;;
(三)團(tuán)險(xiǎn)渠道
1、完成短險(xiǎn)保費(fèi)1,142萬元;
2、完成學(xué)平險(xiǎn)保費(fèi)750萬元;
3、完成企業(yè)年金新中標(biāo)累計(jì)規(guī)模年度目標(biāo)85%。
各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)以財(cái)務(wù)口徑為準(zhǔn)，新增失效保單數(shù)據(jù)以市公司精算考核數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
各市州分公司三條銷售渠道分解任務(wù)目標(biāo)見附件。
六、激勵(lì)措施
(一) 以渠道為單元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
銷售渠道員工獎(jiǎng)勵(lì)工資=本銷售渠道完成各指標(biāo)權(quán)重之和*月崗位工資*2。
非銷售渠道員工獎(jiǎng)勵(lì)工資=(個(gè)險(xiǎn)渠道完成各指標(biāo)權(quán)重之和*40%+銀保渠道完成各指標(biāo)權(quán)重之和*30%+團(tuán)險(xiǎn)渠道完成各指標(biāo)權(quán)重之和*30%)*月崗位工資*2。
對(duì)每一個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)，90%≤完成率<100>
(二)設(shè)立“重點(diǎn)單項(xiàng)指標(biāo)超產(chǎn)獎(jiǎng)”。
個(gè)險(xiǎn)渠道10年期以上期交新單按每超額完成計(jì)劃4萬元獎(jiǎng)勵(lì)1,000元;銀保渠道壽險(xiǎn)首年躉交每超額10萬元獎(jiǎng)勵(lì)400元;團(tuán)險(xiǎn)渠道短期險(xiǎn)按超額部分的2.5%計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì).
此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)由支公司獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)理以及該渠道有功員工.
七、兌現(xiàn)辦法
(一)本方案由市公司人力資源部和財(cái)務(wù)部共同考核與兌現(xiàn)。
(二)本方案所涉及到的崗位工資，由市公司人力資源部根據(jù)SAP系統(tǒng)確認(rèn)的20__年6月份各單位的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。由市分公司負(fù)責(zé)兌現(xiàn)給全體在崗員工。
(三)支公司班子成員的獎(jiǎng)勵(lì)工資，按以下標(biāo)準(zhǔn)確定：
經(jīng)理(含副經(jīng)理主持工作)未分管業(yè)務(wù)線的，按非銷售渠道員工標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，分管業(yè)務(wù)的，按所分管的銷售渠道和其它銷售渠道各占50%的比例計(jì)算;副經(jīng)理(含經(jīng)理助理)，分管銷售渠道的，按銷售渠道員工標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算;分管兩條銷售渠道的按各占50%的比例計(jì)算;分管一條銷售渠道和運(yùn)營(yíng)的,分管銷售占70%.
(四)分公司機(jī)關(guān)人員的獎(jiǎng)勵(lì)工資
銷售線人員: 在個(gè)人干好本職工作且沒有有效投訴的前提下50%與省公司下達(dá)本渠道的計(jì)劃完成情況掛鉤,50%與本部門分配督導(dǎo)任務(wù)掛鉤.
非銷售線人員:在個(gè)人干好本職工作且沒有有效投訴的前提下50%與省公司下達(dá)市公司三條銷售渠道的計(jì)劃完成情況掛鉤,50%與分公司下達(dá)的個(gè)人三季度銷售任務(wù)掛鉤.個(gè)人三季度銷售任務(wù)為經(jīng)辦級(jí)以下人員10年期交3,000元或者5年期期交10,000元(權(quán)重50%),團(tuán)體意外險(xiǎn)1,000元(權(quán)重1,000元);經(jīng)辦級(jí)以上人員負(fù)責(zé)幫扶一個(gè)銀郵代理網(wǎng)點(diǎn),三季度實(shí)現(xiàn)躉交保費(fèi)30萬元以上(權(quán)重50%),10年期交3,000元或者團(tuán)體意外險(xiǎn)1,000元(權(quán)重50%)
(五)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)工資時(shí)須按規(guī)定扣除個(gè)人所得稅。
(六)重點(diǎn)單項(xiàng)指標(biāo)超產(chǎn)獎(jiǎng)只對(duì)銷售線人員獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)金來未完成該單項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)單位按照任務(wù)缺口的權(quán)重分?jǐn)?
八、工作要求
(一)各支公司要充分認(rèn)識(shí)到三季度發(fā)展的重要意義，搞好對(duì)員工的思想發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全員的主人翁意識(shí)和大局觀念，全面營(yíng)造支持、參與、服務(wù)銷售一線的良好工作氛圍，確保既定任務(wù)目標(biāo)的圓滿達(dá)成。
(二)要強(qiáng)化渠道之間、渠道內(nèi)部各項(xiàng)指標(biāo)之間的`整體推進(jìn)，確保激勵(lì)的有效性。各個(gè)銷售部門要守土有責(zé)、合抱成團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的追蹤與管控，強(qiáng)化周單元經(jīng)營(yíng)，精心組織達(dá)標(biāo)，全面營(yíng)造“多做貢獻(xiàn)、提升價(jià)值”的發(fā)展氛圍，確保激勵(lì)項(xiàng)目發(fā)揮最大效應(yīng)。各個(gè)管理部門要加強(qiáng)對(duì)銷售工作的實(shí)時(shí)指導(dǎo)，切實(shí)做好銷售支援工作，推動(dòng)一線高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
(三)各支公司在本方案框架內(nèi)，結(jié)合本級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)展實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，按照分公司機(jī)關(guān)人員掛鉤考核的辦法制定本單位全員掛鉤考核項(xiàng)目和目標(biāo),7月28日前書面交人力資源部備案。各支公司應(yīng)遵循謹(jǐn)慎原則，不得擴(kuò)大范圍進(jìn)行激勵(lì)或搞變相推動(dòng),不得再追加獎(jiǎng)勵(lì)。要注意對(duì)本方案的正確宣導(dǎo)，不得在公司員工和銷售人員隊(duì)伍之間制造矛盾。
獎(jiǎng)勵(lì)方案7
一、工資待遇執(zhí)行辦法
（一）業(yè)務(wù)人員執(zhí)行工資及業(yè)務(wù)提成制度，月結(jié)月清；
�。ǘ┗竟べY部分按公司已經(jīng)公布及執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；
�。ㄈI(yè)務(wù)提成辦法：
1、辦公人員、業(yè)務(wù)銷售、業(yè)務(wù)管理兩部分工作均可享受業(yè)務(wù)提成；
2、百分比提成的原則：
�。�1）辦公人員提成辦法：
A、獨(dú)立完成談判的；獨(dú)立找到客戶、由公司協(xié)助其談判及完成的；受公司委托獨(dú)立完成的；以上三種情況下，業(yè)務(wù)經(jīng)辦人可享受所辦業(yè)務(wù)的純利潤(rùn)（扣除電話本成本和稅費(fèi)用）的3%提成；
B、由公司安排或受公司委托完成業(yè)務(wù)的經(jīng)辦人享受所辦業(yè)務(wù)的純利潤(rùn)（扣除電話本成本和稅費(fèi)用）的3%提成；
C、在公司內(nèi)接單，完成業(yè)務(wù)的，經(jīng)辦人享受業(yè)務(wù)金額的1%；
�。�2）業(yè)務(wù)銷售的3%提成辦法：
A、業(yè)務(wù)員經(jīng)辦業(yè)務(wù)時(shí)可享受業(yè)務(wù)提成，其余人員不享受；
B、根據(jù)廣告單或合同的簽字情況，由業(yè)務(wù)經(jīng)理統(tǒng)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)量及，相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)辦人可享受3%的銷售毛利（扣除電話本成本和稅費(fèi)用）提成；
�。�3）業(yè)務(wù)管理的1%提成辦法：
A、業(yè)務(wù)部經(jīng)理每月按其部門的整體利潤(rùn)享受1%的.利潤(rùn)提成；
B、部門利潤(rùn)指當(dāng)月部門實(shí)現(xiàn)的純利潤(rùn)，純利潤(rùn)等于部門毛利潤(rùn)減去部門費(fèi)用成本；
�。�4）提成與每月基本工資同時(shí)匯總、發(fā)放。
3、每月基本信息采編量6條，超出部分按照每條0.2元核發(fā)；
二、人員分工及其職責(zé)描述：
�。ㄒ唬┎块T分工：
1、業(yè)務(wù)部：負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員的選拔與培養(yǎng)，市場(chǎng)開拓，鞏固；
2、辦公室：負(fù)責(zé)建立與鞏固各類客戶及總部的關(guān)系；負(fù)責(zé)公司資金的運(yùn)作；負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)工作宏觀管理；負(fù)責(zé)對(duì)公司各部門下達(dá)業(yè)務(wù)指標(biāo)、資源分配、資金分配等工作；
�。ǘ⿳徫宦氊�(zé)描述：
1，副總經(jīng)理兼業(yè)務(wù)經(jīng)理：具體負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)的開拓、擴(kuò)展及管理工作，協(xié)助總經(jīng)理完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)一部的管理工作，對(duì)本部門的周度任務(wù)指標(biāo)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)月度業(yè)務(wù)任務(wù)指標(biāo)完成情況檢查與考核；
2、總經(jīng)理助理兼培訓(xùn)部經(jīng)理：除負(fù)責(zé)完成公司分配的總經(jīng)辦工作外，同時(shí)負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)部協(xié)助管理工作，公司業(yè)務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌總經(jīng)理安排的各項(xiàng)工作內(nèi)容，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理工作精神的上傳下達(dá)，協(xié)助總經(jīng)理完成各部門的工作協(xié)調(diào)與工作分配；
3、業(yè)務(wù)員：負(fù)責(zé)完成公司下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)和利潤(rùn)指標(biāo)，建立客戶檔案及客戶關(guān)系維護(hù)和產(chǎn)品銷售服務(wù)工作；
三、績(jī)效考核內(nèi)容及辦法：
1、每周辦公室對(duì)各部門業(yè)務(wù)工作信息進(jìn)行管理，統(tǒng)計(jì)。每月任務(wù)指標(biāo)等結(jié)果由部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)考核，直接計(jì)入當(dāng)月工資及提成發(fā)放；
2、季度績(jī)效考核由辦公室負(fù)責(zé)完成；
3、副總經(jīng)理，總經(jīng)理助理，辦公室主任直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、連續(xù)兩個(gè)月不能完成任務(wù)指標(biāo)的業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人，公司有權(quán)撤換或辭退；
5、連續(xù)一個(gè)月不能完成任務(wù)指標(biāo)的業(yè)務(wù)員，公司有權(quán)調(diào)整其工作崗位或辭退；
四、本辦法自20xx年1月6日起執(zhí)行。
獎(jiǎng)勵(lì)方案8
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，提高業(yè)績(jī)并達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的重要性日益凸顯。為了激發(fā)員工的積極性和工作動(dòng)力，許多企業(yè)開始采用各種激勵(lì)措施，其中包括業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案。這種方案不僅可以提高員工的工作效率，還能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
一、方案背景
為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，許多企業(yè)已經(jīng)開始注重員工的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。傳統(tǒng)的薪酬制度已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代員工的需求，因此，制定一個(gè)具有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)方案是必要的。通過實(shí)施業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，企業(yè)可以更好地激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。
二、方案目的
制定業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案的目的是為了鼓勵(lì)員工提高工作效率和業(yè)績(jī)水平，從而達(dá)到預(yù)定的工作目標(biāo)。具體而言，該方案的目標(biāo)是確保員工能夠全力以赴地投入到工作中，以更高的質(zhì)量和更快的速度完成任務(wù)，同時(shí)保持良好的工作狀態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這種方式，企業(yè)可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并在不斷進(jìn)步的過程中實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、方案內(nèi)容
1. 設(shè)定目標(biāo)：企業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)狀況和自身發(fā)展需要，設(shè)定明確的業(yè)績(jī)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，但又能夠?qū)崿F(xiàn)。同時(shí)，目標(biāo)應(yīng)該盡可能量化，以便于評(píng)估和考核。
2. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：根據(jù)業(yè)績(jī)目標(biāo)的完成情況，企業(yè)應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)可以包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)金、提成等）和非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如晉升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等）。獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別和金額應(yīng)該與目標(biāo)的難度和完成情況相匹配。
3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：為了確保獎(jiǎng)勵(lì)方案的公平性和透明度，企業(yè)應(yīng)制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該盡可能量化、客觀和易于理解。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)確�？己诉^程公正、透明，并尊重員工的意見和建議。
4. 團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)施業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案時(shí)，企業(yè)應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性。員工之間的協(xié)作和溝通對(duì)于完成目標(biāo)至關(guān)重要。因此，企業(yè)應(yīng)該鼓勵(lì)員工之間建立良好的合作關(guān)系，并給予團(tuán)隊(duì)合作方面的獎(jiǎng)勵(lì)和支持。
5. 反饋與調(diào)整：企業(yè)應(yīng)該定期對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。根據(jù)市場(chǎng)變化、員工反饋和企業(yè)發(fā)展需要，對(duì)方案進(jìn)行相應(yīng)的'調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該關(guān)注員工的意見和建議，以便更好地滿足員工的需求和期望。
四、實(shí)施效果
業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案的實(shí)施可以帶來以下效果：
1. 提高員工的工作積極性和效率：通過設(shè)立明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和考核標(biāo)準(zhǔn)，員工的工作動(dòng)力得到激發(fā)，工作效率得到提高。
2. 增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力：團(tuán)隊(duì)合作和良好的工作氛圍是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的關(guān)鍵因素之一。業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案有助于促進(jìn)員工之間的合作和交流，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
3. 促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：通過實(shí)施業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，企業(yè)可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，并在不斷進(jìn)步的過程中實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
五、總結(jié)
業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案是一種有效的激勵(lì)措施，有助于提高員工的工作效率和工作質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過設(shè)定明確的目標(biāo)、設(shè)立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、制定考核標(biāo)準(zhǔn)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作以及定期反饋和調(diào)整方案，企業(yè)可以更好地實(shí)施業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
獎(jiǎng)勵(lì)方案9
為了激發(fā)九年級(jí)教師的工作熱情,發(fā)揮九年級(jí)教師的聰明才智，精心打造文海教育品牌,讓文海中學(xué)的第七屆畢業(yè)生有精彩的表現(xiàn),特制定本獎(jiǎng)勵(lì)辦法。本獎(jiǎng)勵(lì)辦法緊緊圍繞開發(fā)區(qū)打造文海教育品牌的“省一級(jí)重點(diǎn)高中超百分之三十，優(yōu)質(zhì)高中超百分之六十，人人上高中。”的質(zhì)量目標(biāo)，突出達(dá)成目標(biāo)第一的.觀念，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。
一、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金
1、省一級(jí)重高獎(jiǎng)。按20xx年杭州市區(qū)招生計(jì)劃安排的省一級(jí)重高（杭二中、杭高、學(xué)軍、杭十四中、杭四中、浙大附中、杭十三中、長(zhǎng)河高中等）。
按七八年級(jí)教學(xué)測(cè)試成績(jī)（含體育），結(jié)合高中招生數(shù)量進(jìn)行分析，確定各班基本數(shù)。保送生錄取數(shù)加上中考成績(jī)達(dá)
到省一級(jí)重高學(xué)校最低分?jǐn)?shù)線人數(shù)，達(dá)到指標(biāo)的，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)10萬元。如果省一級(jí)重點(diǎn)高中的錄取率超過上屆，學(xué)校再獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)5萬元。
2、優(yōu)質(zhì)高中獎(jiǎng)。即按市教育局招生文件公布的優(yōu)質(zhì)高中名單，包括省一級(jí)重高在內(nèi)。 達(dá)到學(xué)校確定的指標(biāo)基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)3萬元，超過上屆學(xué)校再獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)2萬元。
3、杭州市后30%抽測(cè)獎(jiǎng)。在杭州后30%的抽測(cè)中，獲全市第一名的按該學(xué)科每位教師3000元獎(jiǎng)給學(xué)科組；2—5名獎(jiǎng)20xx元/人；6—10名獎(jiǎng)1000/人元。
4、超指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。
以學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)超指標(biāo)獎(jiǎng)金部分，獎(jiǎng)勵(lì)超額完成的班級(jí)語(yǔ)數(shù)英科教師。重高每超一個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)每人400元，超出的第5個(gè)開始,每個(gè)獎(jiǎng)800元。優(yōu)高每超一個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)200元，超出的第5個(gè)開始,每個(gè)獎(jiǎng)400元。
5、體育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
凡是達(dá)到優(yōu)質(zhì)高中分?jǐn)?shù)線（含重高保送生）以上的學(xué)生，上重高學(xué)生體育分?jǐn)?shù)應(yīng)該為30分，優(yōu)高以上學(xué)生的平均分要達(dá)到29.5分以上，獎(jiǎng)每位體育教師20xx元。
6、社會(huì)學(xué)科合格獎(jiǎng)
社會(huì)學(xué)科是中考的考查科目，要求100%合格。獎(jiǎng)社會(huì)老師每人20xx元。
7、特長(zhǎng)生獎(jiǎng)
體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)或?qū)W科競(jìng)賽等方面特別優(yōu)秀（而學(xué)生文化成績(jī)?cè)趦?yōu)高以下），被優(yōu)高以上錄取的，重高每人獎(jiǎng)800元，優(yōu)高每人獎(jiǎng)400元。
二、各班級(jí)指標(biāo)
1．省一級(jí)重高：138人
九（1）11，九（2）13，九（3）14，九（4）12，九（5）13，九（6）11，
九（7）12，九（八）12，九（9）11，九（10）9，九（11）7，九（12）13.
2．優(yōu)質(zhì)高中：266人
九（1）23，九（2）22，九（3）27，九（4）20，九（5）25，九（6）20，
九（7）24，九（8）22，九（9）20，九（10）21，九（11）18，九（12）24.
三、獎(jiǎng)金發(fā)放辦法
前三項(xiàng)獎(jiǎng)金，由學(xué)校分發(fā)到相關(guān)教師。獎(jiǎng)勵(lì)中考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)教師，用計(jì)點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)發(fā)，計(jì)算成年級(jí)總點(diǎn)數(shù)。年級(jí)獎(jiǎng)金總額除以總點(diǎn)數(shù)即每點(diǎn)的金額。超出指標(biāo)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)到各班級(jí)科任教師。
1．學(xué)科成績(jī)計(jì)點(diǎn)：以杭州市中考抽樣成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，持平的（±1分范圍）計(jì)1點(diǎn)，
不足1分減0.1點(diǎn)，超過1分加0.1點(diǎn)。
2．學(xué)科計(jì)點(diǎn)：語(yǔ)文1.2點(diǎn)，數(shù)學(xué)1.2點(diǎn)，英語(yǔ)1.2點(diǎn)，物理1.2,化學(xué)1.2 (只計(jì)九年級(jí))
3. 年級(jí)計(jì)點(diǎn)：七年級(jí)0.2,八年級(jí)0.4,九年級(jí)2.4（只計(jì)考試學(xué)科）
4.任教班級(jí)點(diǎn)數(shù)：一個(gè)班1點(diǎn)，兩個(gè)班1.2點(diǎn)，三個(gè)班1.5點(diǎn)（只計(jì)九年級(jí)）
5.班主任計(jì)點(diǎn):九年級(jí)班主任各計(jì)1點(diǎn)
6．指標(biāo)計(jì)點(diǎn)：
省一級(jí)重高：
九（1）2.2，九（2）2.6.，九（3）2.8，九（4）2.4，九（5）2.6，九（6）2.2.
九（7）2.4，九（八）2.4，九（9）2.2，九（10）1.8，九（11）1.4，九（12）2.6. (任教多個(gè)班級(jí)取較高一個(gè)班級(jí)的點(diǎn)數(shù))
優(yōu)質(zhì)高中：
九（1）1.2，九（2）0.9.，九（3）1.3，九（4）0.8，九（5）1.2，九（6）0.9
九（7）1.2，九（8）1.0，九（9）0.9，九（10）1.2，九（11）1.1，九（12）1.1. (任教多個(gè)班級(jí)取較高一個(gè)班級(jí)的點(diǎn)數(shù))
班主任根據(jù)班級(jí)目標(biāo)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、教師有下列情況者，取消所有教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
1、體罰學(xué)生造成不良后果的，
2、搞有償家教的，
3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，亂收費(fèi)、亂訂資料的。
獎(jiǎng)勵(lì)方案10
根據(jù)市教育局《關(guān)于中小學(xué)校及教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施意見（試行）》等文件精神，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%。本著充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、充分調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，有利于學(xué)校管理，有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《吳莊小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》，具體如下：
一、指導(dǎo)思想和基本原則
以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量為目的。堅(jiān)持以人為本、以德為先、注重實(shí)績(jī)、激勵(lì)先進(jìn)、客觀公正、民主公開、群眾公認(rèn)、程序規(guī)范、簡(jiǎn)便易行的原則，以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的學(xué)校和教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況
我校崗位設(shè)置業(yè)經(jīng)上級(jí)審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個(gè)，專業(yè)技術(shù)人員83個(gè)（管理人員2個(gè)雙項(xiàng)選擇）。
現(xiàn)有人員情況：實(shí)有人數(shù)83人，管理人員1人（八級(jí)）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)82人；其中副高級(jí)1人（六級(jí)）；中級(jí)38人（八級(jí)13人、九級(jí)16人、十級(jí)9人）；初級(jí)37人（十一級(jí)18人、十二級(jí)19人）；員級(jí)2人（十三級(jí)）；專業(yè)見習(xí)級(jí)3人。
全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每月121773元，平均1467.15元，
三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配
�。ㄒ唬⿵莫�(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數(shù)），作為學(xué)校統(tǒng)籌，其余部分在完成教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校考核合格，作為基本的工作量獎(jiǎng)勵(lì)，按個(gè)人崗位津貼比例逐月發(fā)放。
基本工作量如下：
語(yǔ)、數(shù)、英教師并擔(dān)任班主任，每周10
–
12節(jié)；
語(yǔ)、數(shù)、英教師不擔(dān)任班主任，每周12
–
14節(jié)；
其他學(xué)科專任教師，每周14
–
16節(jié)。
校長(zhǎng)0
4節(jié)；中層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規(guī)定辦。
以上教師，在完成上述基本課時(shí)，并且⑴參與每周2
-
3節(jié)的導(dǎo)優(yōu)輔差（或指導(dǎo)興趣小組）；⑵每周一天的導(dǎo)護(hù)工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節(jié)30元從基本工作量獎(jiǎng)勵(lì)中扣回。
（二）統(tǒng)籌部分的分配方法
崗位津貼
�。ń�(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)6個(gè)月）
1、班主任、年段長(zhǎng)崗位津貼
�。�1）班主任每月補(bǔ)貼500元。
�。�2）8個(gè)班的年段長(zhǎng)每月350元；6個(gè)班的年段長(zhǎng)每月300元；4個(gè)班的年段長(zhǎng)每月250元。
2、其他崗位津貼
a、報(bào)賬、代辦
500元/月；
b、人事
400元/月；
c、少總
350元/月；
d、保衛(wèi)
250元/月；
e、教研組長(zhǎng)
10人以上
300元/月；10人以下
250元/月；
f、配班
200元/月；
g、備課組長(zhǎng)、保管、網(wǎng)管、團(tuán)支書、工委
150元/月。
在班主任、年段長(zhǎng)及其他津貼崗位內(nèi)兼職的，按第一職務(wù)100％；第二職務(wù)60％；第三職務(wù)40％計(jì)發(fā)，但累計(jì)不超過900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)六個(gè)月。
h、行政崗位津貼
校長(zhǎng)：專任教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均發(fā)放數(shù)的150％；
副校長(zhǎng)：專任教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均發(fā)放數(shù)的135％；
教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、德育處中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：專任教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均發(fā)放數(shù)的125％；
以上人員不兼職，不參加其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配；行政及中層領(lǐng)導(dǎo)按比例提取的`獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效數(shù)額單列，留作期末考核合格后再發(fā)放。
3、超課時(shí)補(bǔ)貼
（1）在完成（一）中規(guī)定的基本工作量的前提下，每超1課時(shí)，每課時(shí)補(bǔ)貼30元。
�。�2）代課：需備課、授課、批改作業(yè)的代課，每節(jié)30元；一般代課，每節(jié)15元。
�。�3）在特殊情況下需要在休息、節(jié)假日工作的，每天津貼150元。（當(dāng)月不超過三天）。
�。ㄈ┙虒W(xué)成果獎(jiǎng)
1、文章在cn刊物發(fā)表或收入?yún)^(qū)級(jí)以上匯編，每篇50元，上限為每學(xué)期200元。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，每個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)為80元，上限為每學(xué)期200元。
3、區(qū)級(jí)以上公開課，每節(jié)80元，上限為每學(xué)期200元。
4、質(zhì)量監(jiān)控，全區(qū)性的三個(gè)考核點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)該年段該學(xué)科的任課教師每人300元，片區(qū)性（統(tǒng)考統(tǒng)改）的150元，跨年段按高層次計(jì)。
5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學(xué)期津貼100元，通過專家評(píng)審結(jié)題后，每個(gè)成員一次性再發(fā)200元。
6、校內(nèi)優(yōu)秀三好（設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思）課，每節(jié)獎(jiǎng)金待定。
�。ㄋ模┟麅�(yōu)名師獎(jiǎng)
1、學(xué)科帶頭人每學(xué)期省級(jí)1000元；市級(jí)800元；區(qū)級(jí)500元。
2、入學(xué)科評(píng)委專家?guī)斓拿繉W(xué)期省級(jí)800元；市級(jí)600元。
3、開設(shè)學(xué)術(shù)講座：每次市級(jí)300元；區(qū)級(jí)200元；校級(jí)100元。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)
1、每學(xué)期評(píng)選若干個(gè)優(yōu)秀備課組，若干個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)師，若干個(gè)班級(jí)十項(xiàng)評(píng)比等單項(xiàng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金待定。
2、由于我校非教師專業(yè)系列人員只有1人，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資參照醫(yī)務(wù)人員或上級(jí)文件另行規(guī)定。
（六）扣發(fā)或停發(fā)（這里的100％是指：當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效＋基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼）
1、扣發(fā)：
a、遲到、早退一次扣1％；
b、病假每日扣3％；
c、事假每日扣5％；
d、曠課每節(jié)扣10％；
e、曠工每天扣30％.
2、停發(fā)：
a、受到刑事處罰、行政、黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過，在處分期間停發(fā)；
b、當(dāng)月病事假累計(jì)超過15天的，當(dāng)月100％停發(fā)；
c、表現(xiàn)差、群眾意見大的，當(dāng)月100％停發(fā)；
d、故意不完成教學(xué)任務(wù)的，當(dāng)月100％停發(fā)；
e、違反師德，造成不良影響的，當(dāng)月100％停發(fā)。
�。ㄆ撸⿲W(xué)期統(tǒng)籌的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在發(fā)放以上各項(xiàng)津貼獎(jiǎng)勵(lì)后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發(fā)放。
本方案報(bào)中心校審核，學(xué)校備案，全體教師參與。
獎(jiǎng)勵(lì)方案11
一、課題申報(bào)
課題負(fù)責(zé)人必須是我科在職的醫(yī)師。鼓勵(lì)全科與醫(yī)院各科、室、部門橫向聯(lián)合申報(bào)，以利資源共享。參加評(píng)審的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須填寫并提供有關(guān)表格。
二、課題類型
科研課題要圍繞我科專業(yè)設(shè)置方向，重點(diǎn)支持高新技術(shù)和實(shí)用技術(shù)研究開發(fā)、科技推廣和成果推廣，旨在解決本科室發(fā)展中的重要技術(shù)問題。所有的課題都要注重創(chuàng)新性、科學(xué)性和前瞻性。
三、課題遴選
本科要對(duì)申報(bào)人提供的申報(bào)材料，對(duì)申報(bào)的科研、教研等課題進(jìn)行審議，以確定所申報(bào)課題的合理性，可行性、先進(jìn)性以及所給扶持資金的款項(xiàng)。
四、課題的審批
科內(nèi)課題要經(jīng)本科室全體人員評(píng)審?fù)ㄟ^后，上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
五、課題經(jīng)費(fèi)
設(shè)立科內(nèi)科研、教研課題專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)萬元，以后根據(jù)科室發(fā)展和課題申報(bào)情況增加，以扶持科內(nèi)立項(xiàng)的課題。對(duì)技術(shù)難度較高，有創(chuàng)新的科研課題和較重大的教研課題方可撥給一萬元以上的專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)，一般的科研、教研等項(xiàng)目的專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)原則上在一萬元以內(nèi)，�？顚Ｓ�。
六、課題專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)的使用和管理辦法
科內(nèi)科研、教研專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)是項(xiàng)目入選者進(jìn)行科研和教研的經(jīng)費(fèi)，由入選者在全科監(jiān)督下自主使用。經(jīng)立項(xiàng)的'科研、教研項(xiàng)目，課題負(fù)責(zé)需持有關(guān)的報(bào)銷憑證經(jīng)院科研管理部門審核，并由院分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中開支。課題經(jīng)費(fèi)一次核定，按項(xiàng)目進(jìn)度分期撥付（項(xiàng)目主持人應(yīng)在所填寫課題申請(qǐng)書的有關(guān)欄目中寫明“項(xiàng)目研究計(jì)劃進(jìn)行”）；項(xiàng)目階段性工作結(jié)束后，項(xiàng)目主持人應(yīng)提交“階段性工作報(bào)告”，在項(xiàng)目研究期間，本科室負(fù)責(zé)人要定期對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)展和經(jīng)費(fèi)開支情況進(jìn)行考核，如項(xiàng)目入選者有下列情形之一的，可視情況給予減少撥款、中止撥款或取消資格等處理。
1、逾期不上報(bào)“階段性工作報(bào)告”者
2、提交報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)重實(shí)者；
3、無正當(dāng)理由，未按原計(jì)劃開展研究工作者；
4、違反項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用有關(guān)規(guī)定者。
對(duì)弄虛作假或嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者、無正當(dāng)理由隨意中斷項(xiàng)目研究者，視情節(jié)給予紀(jì)律處分。
七、成果鑒定
已完成的課題經(jīng)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)鑒定驗(yàn)收通過后，本科可根據(jù)實(shí)際情況，向等高一級(jí)的機(jī)構(gòu)推薦，組織鑒定和申報(bào)成果獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)方案12
我校為了鼓勵(lì)廣大教師工作的積極性，讓校園內(nèi)始終充滿積極向上的活力，讓踏實(shí)工作者有干勁，讓無私奉獻(xiàn)者得回報(bào)，讓成績(jī)突出者受鼓勵(lì)，堅(jiān)持用人機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、實(shí)績(jī)優(yōu)先的原則，突出優(yōu)勞多得，為表彰在教育教學(xué)工作中業(yè)績(jī)突出的教師，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)制度。
一、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：
�。�1）指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師獎(jiǎng)。
�。�2）論文發(fā)表獎(jiǎng)。
�。�3）教育科研課題獎(jiǎng)。
�。�4）業(yè)務(wù)競(jìng)賽獎(jiǎng)
�。�5）滿勤獎(jiǎng)
�。�6）個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)。
2、說明：
①指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師獎(jiǎng)和論文發(fā)表獎(jiǎng)：
指導(dǎo)或輔導(dǎo)學(xué)生在上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)的教師。如作文比賽，演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等等，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)；教師本人的教學(xué)論文或教學(xué)案例在國(guó)家級(jí)刊物《人民教育》上，省級(jí)刊物《吉林教育》、《教育科學(xué)》、《教育學(xué)院報(bào)》上，地級(jí)刊物《白城教育》上，市級(jí)刊物《大安簡(jiǎn)報(bào)》上獲獎(jiǎng)的，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。以上按國(guó)家、省、地、市級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元和50元。
�、诮逃蒲姓n題獎(jiǎng)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽獎(jiǎng)：
指教師個(gè)人在學(xué)校和上級(jí)部門組織的教研教改中，所研討的課題在省、地、市、校級(jí)獲獎(jiǎng)或得到推廣的，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)；教師個(gè)人參加省、地、市、校級(jí)教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)；分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元和50元。
③滿勤獎(jiǎng)和個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)：
滿勤獎(jiǎng)按照學(xué)校制定的《新艾里鄉(xiāng)學(xué)�？记谥贫取穲�(zhí)行，一學(xué)期內(nèi)無遲到、早退、外出、礦工、曠課、事病假的教師，按照規(guī)定每人獎(jiǎng)勵(lì)200元；在的各級(jí)各類評(píng)比中，教師本人獲得其他榮譽(yù)的，如省地市級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者以及文明職工等等，分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元。
二、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：
1、成績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。期末在市局統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測(cè)中，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)：各學(xué)科及格率達(dá)到80%以上的'，每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)100元；及格率達(dá)到60%以上，且平均分在及格以上的，每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2、成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)。學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科在教育局組織的質(zhì)量抽測(cè)中取得前兩名的獎(jiǎng)勵(lì)200元；三至五名的獎(jiǎng)勵(lì)100元；六至十名的獎(jiǎng)勵(lì)50元。
三、目標(biāo)管理獎(jiǎng)：
1、方式。由學(xué)校考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校制定的考評(píng)細(xì)則，按照德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行。作為年終評(píng)模選優(yōu)的依據(jù)。
2、德、能、勤、績(jī)的考評(píng)依據(jù)《新艾里鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則及量化考核辦法》相關(guān)條款進(jìn)行計(jì)分。期末進(jìn)行總評(píng)，按照教職工總數(shù)的20%確定人選，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元。
四、班級(jí)管理獎(jiǎng)：
先進(jìn)班集體：每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期1人，獎(jiǎng)勵(lì)該班班主任100元。
五、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：
為能夠創(chuàng)造性地開展工作，并取得了非常突出的成績(jī)，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，且獎(jiǎng)勵(lì)制度中沒有明確的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，將發(fā)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究提名，并由教職工大會(huì)通過，獎(jiǎng)金最高標(biāo)準(zhǔn)為200元。
獎(jiǎng)勵(lì)方案13
一、引言
員工是企業(yè)最重要的資源之一，對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)可以有效地提高員工的工作積極性和工作熱情，進(jìn)而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)績(jī)。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的員工激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)企業(yè)來說至關(guān)重要。
二、設(shè)定明確的目標(biāo)
1.明確績(jī)效指標(biāo)：制定激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案之前，首先要明確績(jī)效指標(biāo)，針對(duì)不同崗位和職位，設(shè)定相應(yīng)的績(jī)效指標(biāo)�？�(jī)效指標(biāo)應(yīng)該具備可量化、可衡量和可達(dá)成的特點(diǎn)，以便后續(xù)的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。
2.制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)：激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案應(yīng)該設(shè)定一些挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，激發(fā)員工的'工作動(dòng)力。目標(biāo)應(yīng)該具有可行性，既能夠激勵(lì)員工，又能夠?qū)崿F(xiàn)。
三、選擇適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方式
1.經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)是最直接和常見的獎(jiǎng)勵(lì)方式，包括薪資提升、獎(jiǎng)金、提成等。經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)能夠有效地激勵(lì)員工，并且有明確的量化效果。
2.非經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)：除了經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)之外，還可以通過非經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)方式激勵(lì)員工，如提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)、表彰和榮譽(yù)等。非經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)能夠滿足員工的成長(zhǎng)和發(fā)展需求，提高員工的滿意度和忠誠(chéng)度。
四、建立公正的評(píng)估機(jī)制
1.建立科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)：評(píng)估指標(biāo)應(yīng)該與目標(biāo)的設(shè)定相匹配，能夠客觀地反映員工的工作績(jī)效。評(píng)估指標(biāo)可以包括工作質(zhì)量、工作效率、工作態(tài)度等方面。
2.采用多元化的評(píng)估方式：評(píng)估方式可以采用多元化的形式，包括自評(píng)、上級(jí)評(píng)、同事評(píng)、客戶評(píng)等，綜合考慮員工的多個(gè)方面表現(xiàn)，減少主觀因素的影響，提高評(píng)估的公正性。
五、及時(shí)反饋和認(rèn)可
1.及時(shí)反饋：及時(shí)反饋是激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案中非常重要的一環(huán)，通過及時(shí)反饋，可以讓員工及時(shí)了解自己的工作表現(xiàn)，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。反饋應(yīng)該具體、明確和及時(shí)，幫助員工更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
2.認(rèn)可和表彰：及時(shí)認(rèn)可和表彰是激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案中的重要環(huán)節(jié)，通過對(duì)員工的優(yōu)秀表現(xiàn)給予公開、正式的表彰，可以增強(qiáng)員工的工作動(dòng)力和歸屬感。
六、總結(jié)
制定一個(gè)科學(xué)合理的員工激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)企業(yè)來說至關(guān)重要。通過設(shè)定明確的目標(biāo)、選擇適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方式、建立公正的評(píng)估機(jī)制以及及時(shí)反饋和認(rèn)可，可以激發(fā)員工的積極性和工作熱情，提高員工的工作效率和績(jī)效。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的情況和特點(diǎn)，制定適合的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案，不斷優(yōu)化和完善，以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。
獎(jiǎng)勵(lì)方案14
為鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)廣大教職工立足本職多做貢獻(xiàn)，學(xué)校特制定教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案如下：
一.學(xué)校成立表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：全體行政和年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)
辦公室主任：人事干部
二.表彰時(shí)間：教師節(jié)三.表彰獎(jiǎng)勵(lì)形式：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金(或獎(jiǎng)品)。
(二)(四)(五)(六)不必個(gè)人申報(bào)，由學(xué)校根據(jù)評(píng)比條件并結(jié)合考核結(jié)果或群眾推薦結(jié)果確定)，不申報(bào)者不表彰。9月2日下午16：00前，各部門(年級(jí)組或教研組)在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上根據(jù)評(píng)選條件向人事干部上報(bào)推薦名單和材料，領(lǐng)導(dǎo)組集體研究確定。推薦表可自行復(fù)印。
申報(bào)人(或年級(jí)組、教研組)必須如實(shí)填寫申報(bào)表，并附有關(guān)獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件，所獲榮譽(yù)必須是20xx年9月1日至20xx年8月31日期間獲得。
原則規(guī)定，本次獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)(如一人獲幾項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，可發(fā)幾個(gè)證書，但只發(fā)一份獎(jiǎng)品。班主任量化獎(jiǎng)勵(lì)除外)。
五.表彰類型及參評(píng)范圍、評(píng)選條件：共分十類，具體要求如下：
(一)上學(xué)年第二學(xué)期班主任量化獎(jiǎng)勵(lì)獲得者
1.參評(píng)范圍：上學(xué)年度第二學(xué)期全體班主任。
2.評(píng)選條件：按班主任量化考核獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。
(二)優(yōu)秀教師
1.參評(píng)范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2.評(píng)選條件：
按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評(píng)選方案執(zhí)行，原則上每個(gè)年級(jí)根據(jù)選票多少結(jié)合評(píng)比條件表彰3名(上學(xué)年初三根據(jù)情況可適當(dāng)增加1個(gè)名額，已受鎮(zhèn)級(jí)表彰的不再重復(fù)表彰)。
(三)教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)：
1、參評(píng)范圍：上學(xué)年度全體專任教師
2、參評(píng)條件：所任教學(xué)科在學(xué)年末的統(tǒng)考中超市均分或比上學(xué)年進(jìn)步較大。
以教研組為單位進(jìn)行推薦，語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科每學(xué)科可推薦2―3名，其它教研組各推薦1―2名。
(四)教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)
1、參評(píng)范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2、評(píng)選條件：按照教導(dǎo)處制定的教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行。
(五)中考優(yōu)勝獎(jiǎng)：
具體標(biāo)準(zhǔn)和條件另行制訂，在中考總結(jié)會(huì)上表彰。
(六)先進(jìn)教育工作者
1、參評(píng)范圍：上學(xué)年度在崗的`非教學(xué)一線人員。
2、參評(píng)條件：按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評(píng)選方案表彰3名，另臨工表彰3名，(已受鎮(zhèn)級(jí)表彰的不重復(fù)表彰)。
(七)班級(jí)工作先進(jìn)集體
1、參評(píng)對(duì)象：上學(xué)年度的所有班級(jí)(班主任、任課教師組成的班級(jí)工作集體)，每個(gè)年級(jí)組可推薦1個(gè)班級(jí)。
2、參評(píng)條件：必須同時(shí)具備以下條件方可推薦：
(1)班級(jí)工作集體成員之間能夠密切協(xié)作，無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。 (2)本班學(xué)生沒有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象和嚴(yán)重安全事故; (3)學(xué)年家長(zhǎng)有效投訴為零;
(4)本班上學(xué)年末進(jìn)行考試班級(jí)人均總分排年級(jí)前6名(初二年
級(jí)排年級(jí)前8名者)。
(八)先進(jìn)教研組和年級(jí)組：
1、參評(píng)對(duì)象：上學(xué)年度的各學(xué)科組和年級(jí)組
2、參評(píng)條件：按已經(jīng)公布的條件執(zhí)行，教研組全校評(píng)選3個(gè)，年級(jí)組根據(jù)實(shí)際評(píng)選。
(九)先進(jìn)備課組：
1、參評(píng)對(duì)象：上學(xué)年度各備課組，
2、參評(píng)條件：按公布的評(píng)選條件執(zhí)行，全校評(píng)選3個(gè)。說明：本方案所說的年級(jí)、教研組是指20xx―20xx學(xué)年度的年級(jí)和教研組。
(十)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)
按低涌中學(xué)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法執(zhí)行，20xx年xx月xx日
交表形式：申報(bào)人(或年級(jí)組、教研組)打印紙質(zhì)表格后上交至學(xué)校辦公室
截止時(shí)間：9月2號(hào)下午4點(diǎn)，過期不候
獎(jiǎng)勵(lì)方案15
學(xué)習(xí)是學(xué)生的專職任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，形成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)是班主任工作的工作，此項(xiàng)工作做得如何，也是衡量班主任工作優(yōu)劣的主要標(biāo)志。為了使班主任的班級(jí)管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)方面上來，特制定班主任學(xué)習(xí)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
（一）課堂紀(jì)律
1、學(xué)生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課1節(jié)計(jì)算，上課時(shí)間學(xué)生不準(zhǔn)會(huì)客，特殊情況須請(qǐng)示教務(wù)處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。
2、正課、自習(xí)課曠課1節(jié)每人次扣3分。
3、上課5分鐘任課教師沒到位，學(xué)習(xí)委員或課代表須及時(shí)通知教務(wù)處，未與教務(wù)處聯(lián)系使班級(jí)空課的每次扣3分。
4、沒響下課鈴，擅自下課的班級(jí)每次扣5分（教師提前下課，責(zé)任不在班級(jí)）。
5、上正課或自習(xí)看小說、聽錄音機(jī)、玩游戲機(jī)、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀(jì)律的事，每人次扣3分。
6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個(gè)人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數(shù)累計(jì)扣分。
7、請(qǐng)假者，需有假條，否則視為曠課，事后補(bǔ)假條的無效。請(qǐng)假每人次扣0.2分，以教師課堂點(diǎn)名為依據(jù)。
8、任何部門或個(gè)人，不準(zhǔn)占用正課、自習(xí)課等學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，特殊情況須征得教務(wù)處的.同意，未征得教務(wù)處同意，任何班級(jí)或個(gè)人離開教室，按個(gè)人或班級(jí)曠課處理。
9、對(duì)教務(wù)處和學(xué)習(xí)部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。
�。ǘ┳鳂I(yè)情況
1、學(xué)生要按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，教務(wù)處每月至少抽查一次，每缺1本作業(yè)扣1分，每缺一次扣0.2分。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)情況
2、班主任要經(jīng)常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應(yīng)如此，以便及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。任課教師每月對(duì)班級(jí)的總體學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次打分，滿分10分。
�。ㄋ模┢渌�
1、每科考試無故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規(guī)定》處理外，每人次扣5分。
2、每個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少召開兩次，每缺一次扣5分。
�。ㄎ澹┌嘀魅螌W(xué)習(xí)管理津貼發(fā)放方法
平時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)金總額的四分之三，期末考試成績(jī)獎(jiǎng)金占全學(xué)期獎(jiǎng)金總額的四分之一，按名次發(fā)放。
【獎(jiǎng)勵(lì)方案】相關(guān)文章：
獎(jiǎng)勵(lì)方案10-06
員工的獎(jiǎng)勵(lì)方案05-12
中考獎(jiǎng)勵(lì)方案07-21
（精品）獎(jiǎng)勵(lì)方案02-22
公司獎(jiǎng)勵(lì)方案07-06