設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-01-27 06:12:14 方案我要投稿

設(shè)計(jì)方案(通用)

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)方案(通用)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：防雷擊知識(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。

　　2、了解雷電的危險(xiǎn)性。

　　3、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話（雷電是怎樣產(chǎn)生的？聽(tīng)過(guò)雷擊傷人的事嗎？）

　　二、教師講解

　　1、雷電產(chǎn)生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過(guò)程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

　　2、雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建筑、大樹(shù)、用電設(shè)施。

　　三、師生討論:怎樣防止雷擊？

　　教師小結(jié)：

　�。ㄒ唬┮话惚芾追椒á倮讚魰r(shí)遠(yuǎn)離大樹(shù)，高大建筑。②避免使用電器，看電視，打手機(jī)，打電話。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手

　�。ǘ┓�?jī)?nèi)避雷：①課桌椅離開(kāi)墻壁。②不靠近避雷桿。

　　四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

　　在戶外活動(dòng)時(shí)

　　1、遇雷雨天氣時(shí)，不要站著，應(yīng)蹲下降低高度，同時(shí)兩腳并攏減少跨步電壓帶來(lái)的危害。

　　2、不要站在大樹(shù)下，不能用手摸扶大樹(shù)，因?yàn)檫@時(shí)潮濕的樹(shù)干已變成了一個(gè)引雷裝置，再好離大樹(shù)5m外。

　　3、不要在水邊和洼地停留，切勿站在樓頂、山頂、或接近其他易導(dǎo)電的物體，應(yīng)迅速到干燥的室內(nèi)避雨，如找不到房子應(yīng)就近到山間或山巖下避雨。

　　4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，隨身所帶的金屬物品應(yīng)放在5m外的地方；在雷雨中不宜打傘，也不宜將羽毛球拍等扛在肩上。

　　5、雷暴天氣出門要穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用，也不宜開(kāi)摩托車騎自行車，人在汽車內(nèi)一般不會(huì)遭到雷電襲擊，因?yàn)榉忾]的金屬有很好的防雷功能，要注意不要將頭和手伸出窗外。

　　在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)

　　1、要及時(shí)關(guān)好門窗，防止雷電直擊或防止球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

　　2、盡量不要撥打或接聽(tīng)電話，也不要用電話上網(wǎng)，最好拔掉電源和電話線，如有條件在電源線和電話點(diǎn)上安裝避雷器。

　　3、保持室內(nèi)干燥，房屋漏水應(yīng)盡快修理好。

　　4、不要將曬衣服、被褥用的鐵絲接到窗外、門口、以防鐵絲引雷。

　　5、不要在孤立的涼亭、草棚避雨久留，注意避開(kāi)電線，不要站在燈泡下，最好是斷電或不使用電器。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一．活動(dòng)主題：心系孤兒，溫情滿人間

　　二．活動(dòng)背景

　　中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文化底蘊(yùn)的文明古國(guó)，一直把尊老愛(ài)幼作為民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的品質(zhì)，并且落實(shí)到行動(dòng)中。孤兒，這個(gè)社會(huì)中最弱勢(shì)的一個(gè)群體；他們中有的從小就被家人拋棄有的在某次意外中失去至親，他們沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有一個(gè)完整的家，他們雖然有國(guó)家的幫助，解決了溫飽，但是他們?nèi)狈﹃P(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們渴望被愛(ài)。所以，我們應(yīng)該走進(jìn)他們，關(guān)愛(ài)他們，用我們的實(shí)際行動(dòng)溫暖他們的心。黨的十八正在召開(kāi)，關(guān)心弱勢(shì)群體，這也響應(yīng)了黨的號(hào)召，為建設(shè)和諧社會(huì)盡了一份心力。

　　三．活動(dòng)目的

　　活動(dòng)主要是讓孤兒院的孩子體會(huì)到社會(huì)帶給他們的溫暖，讓他們了解我們對(duì)他們的關(guān)心和希望，驅(qū)逐他們的孤獨(dú)感和自卑感，同時(shí)充當(dāng)一個(gè)良師益友的角色，從正面去引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，積極向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，懷有一顆感恩的心，長(zhǎng)大之后努力回報(bào)社會(huì)。另一方面，這樣的送溫暖活動(dòng)其實(shí)也是對(duì)我們大學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)。大學(xué)生不只是像高中一樣呆在教室埋頭苦學(xué)，我們更需要把自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我們希望為大學(xué)生提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓大家去實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　四．活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬� 前期安排

　　1. 先要要確定這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，由他（她）與康定孤兒院取

　　得聯(lián)系，征得孤兒院領(lǐng)導(dǎo)的同意，確定活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。

　　2. 從孤兒院取得信息，根據(jù)信息，確定活動(dòng)的'形式，確定所需的人數(shù)，并且要按比例落實(shí)到每個(gè)部門的人數(shù)。

　　3. 確定到康定的坐車方案，借到校車。

　　4. 把需要的物品準(zhǔn)備齊全。（禮物、糖果、相機(jī)，帽子等）

　�。ǘ� 實(shí)施過(guò)程

　　1. 活動(dòng)實(shí)施之日，早上7:50到校門口集合，清點(diǎn)人數(shù)后大隊(duì)正式出發(fā)，約8:30到達(dá)目的地。

　　2. 如果孤兒院有旗臺(tái)，首先應(yīng)該有一個(gè)升旗儀式。然后是布置場(chǎng)地，這個(gè)要讓小朋友一起參與，過(guò)程中要與小朋友認(rèn)識(shí)，拉近感情。

　　3. 活動(dòng)正式開(kāi)始，分三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　知識(shí)競(jìng)答

　　把小朋友分成小組，每組五人。由我們準(zhǔn)備好題目，安排評(píng)委組、計(jì)時(shí)員、記錄員和主持人。底分10分，第一輪是必答題，每組兩題，答對(duì)得一分，答錯(cuò)扣一分。第二輪搶答題，搶答正確得分，答錯(cuò)扣分，主持人宣布答案不對(duì)可繼續(xù)搶答，每題如果10秒還沒(méi)正確答案就跳過(guò)。記錄員負(fù)責(zé)記錄每組答題情況和答錯(cuò)的題目，最后由評(píng)委組給出正確答案。題目答完取前三名，發(fā)獎(jiǎng)品，其余參與組皆有糖果。

　　?游戲環(huán)節(jié)

　　1. 投籃游戲

　　每人4次機(jī)會(huì)，排隊(duì)進(jìn)行，原則上是全部參與，可重復(fù)參與，負(fù)責(zé)這塊的同學(xué)注意控制時(shí)間。按投進(jìn)的次數(shù)發(fā)獎(jiǎng)，中一個(gè)鉛筆一支，中兩個(gè)橡皮擦一個(gè)，中三個(gè)本子一個(gè)，中四個(gè)中性筆一支。參與者皆發(fā)糖果。

　　2. 夾氣球游戲

　　兩人一組，自由組合。有起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)時(shí)每組兩人背對(duì)而站，一個(gè)吹大的氣球放于兩背之間，裁判喊開(kāi)始，出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)把氣球擠爆，途中氣球不能落地，不能擠破。最快完成的組獲勝，得到獎(jiǎng)品。

　　3. 網(wǎng)魚(yú)游戲

　　規(guī)定一塊較大的區(qū)域（方形圓形皆可）作為池塘。所有人圍成一個(gè)圈，報(bào)數(shù)，只報(bào)1到7，報(bào)數(shù)為7的同學(xué)出列。這些同學(xué)牽手組成一張網(wǎng)，剩下的同學(xué)全是魚(yú)，魚(yú)兒只能在池塘內(nèi)游動(dòng)，做網(wǎng)的同學(xué)就要在池塘里抓住魚(yú)兒，網(wǎng)把魚(yú)兒圈住就算抓住，魚(yú)兒被抓住以后就變成網(wǎng)又去抓其他的魚(yú)，直到所有的魚(yú)都被抓住，游戲停止。游戲過(guò)程中，魚(yú)和網(wǎng)都不能跑出池塘，跑出池塘就算犯規(guī)，自動(dòng)退出比賽。

　　思考環(huán)節(jié)

　　大家靜下來(lái)思考剛才的游戲，你最喜歡哪一個(gè)？講出一些道理。提示：從第一個(gè)游戲一個(gè)人，第二個(gè)兩個(gè)人，大三個(gè)游戲大家一起。主要目的是讓大家知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　大家一起打掃衛(wèi)生，聊天。宣傳部工作人員進(jìn)行采訪。最后留影紀(jì)念，一切結(jié)束，啟程回校。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、目的

　　1、為了更好的引導(dǎo)員工行為，加強(qiáng)員工的自我管理，提高工作績(jī)效,發(fā)掘員工潛能，同時(shí)實(shí)現(xiàn)員工與上級(jí)更好的溝通，創(chuàng)建一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2、為了更確切的了解員工隊(duì)伍的工作態(tài)度、個(gè)性、能力狀況、工作績(jī)效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù)。

　　二、適用范圍

　　績(jī)效考評(píng)主要是對(duì)全體正式員工進(jìn)行的定期考評(píng)，適合公司所有已轉(zhuǎn)正的'正式員工。新進(jìn)實(shí)習(xí)員工、競(jìng)爭(zhēng)上崗的見(jiàn)習(xí)員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評(píng)另行制定，不適合此考評(píng)，但可以引用績(jī)效考評(píng)結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息，作為決策的依據(jù)。

　　三、考評(píng)分類及考評(píng)內(nèi)容（考評(píng)結(jié)構(gòu)圖見(jiàn)附表1和附表2）

　　根據(jù)考評(píng)崗位不同，分三類：一線員工、機(jī)關(guān)職員、管理人員，分別進(jìn)行績(jī)效考評(píng)，三者的考核范圍和側(cè)重點(diǎn)不同。

　　1、一線員工績(jī)效考評(píng)

　�。�1）一線員工包括：營(yíng)業(yè)員、總臺(tái)服務(wù)員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關(guān)系員、交易員等在賣場(chǎng)工作的普通員工；

　�。�2）一線員工半年考評(píng)一次，每年底綜合考評(píng)一次。

　　（3）考評(píng)方法有：百分考評(píng)匯總成績(jī)，顧客意見(jiàn)調(diào)查意見(jiàn)匯總，典型事件加減分，對(duì)工作完成情況進(jìn)行評(píng)定，民主評(píng)議、銷售完成率、工作計(jì)劃完成和工作目標(biāo)達(dá)成評(píng)定等

　�。�4）品行考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的30%)

　�、傩袨槠犯瘢�10%）：百分考核記錄情況考評(píng)員工遵章守紀(jì)

　　星級(jí)服務(wù)規(guī)范履行情況、顧客意見(jiàn)調(diào)查結(jié)果匯總考評(píng)員工服務(wù)行為，顧客表?yè)P(yáng)加分，顧客投訴扣分。滿意加1分，不滿意減1分

　�。ㄗ⒁猓阂蛘{(diào)查次數(shù)多少不同，加減分不機(jī)率不等現(xiàn)象，為此要記錄調(diào)查次數(shù)折平均折合后才具有可比性）

　�、诠ぷ鲬B(tài)度（10%）：遲到、早退、事假、加班等考評(píng)員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請(qǐng)事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動(dòng)加班一次加1分，任勞任怨服從計(jì)劃外工作安排一次加1分。

　　合作精神非曲直各項(xiàng)工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時(shí)性工作任務(wù)主動(dòng)積極承擔(dān)加1分，無(wú)故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評(píng)議）

　�、劬衩婷埠托睦硭刭|(zhì)（10%）：?jiǎn)T工日常言行表現(xiàn)，如是否主動(dòng)為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策考評(píng)員工是否熱愛(ài)公司，是否支持公司的各項(xiàng)政策方針。（關(guān)鍵事件加減分）

　　員工的日常工作狀態(tài)，對(duì)待同事的態(tài)度考評(píng)員工的精神面貌和心理素質(zhì)。（針對(duì)典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評(píng)議，要防止只扣分不加分，防止對(duì)不良行為過(guò)于敏感而對(duì)積極優(yōu)良行為卻感知不到）

　　注意：品行考評(píng)分?jǐn)?shù)記錄只累計(jì)，不在日常工資表中直接體現(xiàn)，只作為考評(píng)本期考評(píng)原始數(shù)據(jù)依據(jù)。各部門主管在記錄員工日常表現(xiàn)時(shí)一定要分清，不要重復(fù)獎(jiǎng)懲。

　�。�5）業(yè)績(jī)考評(píng)（占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的70%）

　�、黉N售業(yè)績(jī)（40%）：平均銷售任務(wù)完成率；換算成40分制。

　�、诠ぷ髀氊�(zé)履行情況（10%）：有失職行為減分，按要求高效高質(zhì)量完成本職責(zé)工作或其他臨時(shí)性工作加分。不間斷記錄，每月評(píng)一次。半年匯總一次并進(jìn)行完全評(píng)定一次。（要多獎(jiǎng)勵(lì)，多加分，多給員工肯定鼓勵(lì)員工不斷能力提高工作質(zhì)量和效率）

　�、叟R時(shí)工作任務(wù)執(zhí)行情況（10%）：交給員工的臨時(shí)性工作任務(wù)執(zhí)行效果，由任務(wù)布置人負(fù)責(zé)評(píng)定，每次大型活動(dòng)或任務(wù)結(jié)束評(píng)一次，或每月部門主管評(píng)一次。（依據(jù)XX年下發(fā)的《關(guān)于大型活動(dòng)組織的規(guī)定和要求》對(duì)所有參與活動(dòng)組織工作的人員進(jìn)行表現(xiàn)記錄）

　�、軜I(yè)務(wù)技能測(cè)試（10%）：部門組織的各項(xiàng)較重要的考試和測(cè)試成績(jī)，換算成百分制平均分。（由部門出題、組織，人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。測(cè)試成績(jī)?nèi)肆︐Y源部備案）

　　注：非營(yíng)業(yè)員崗位：“工作職責(zé)履行情況”占30%，“臨時(shí)工作任務(wù)執(zhí)行情況”占20%，“業(yè)務(wù)技能測(cè)試”成績(jī)占20%。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　為更加有效地實(shí)施因材施教，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，根據(jù)青州市教育局《關(guān)于印發(fā)在全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》和青州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)建立全員育人導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，學(xué)校決定在已經(jīng)開(kāi)展的“八類需特別關(guān)注群體學(xué)生教育活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全教育措施，實(shí)施全員育人導(dǎo)師制度，要求全校教職工人人做學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，充分尊重信任學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供有利條件。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校全體教職工要關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，從導(dǎo)“學(xué)”走向既導(dǎo)“學(xué)”又導(dǎo)“行”，真正成為學(xué)生的“人生成長(zhǎng)導(dǎo)師，切實(shí)做到既教書(shū)又育人，構(gòu)建起教職工人人成為導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)的良好機(jī)制。

　　二、實(shí)施目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，發(fā)揮教職工的親和力，注重親情化、個(gè)性化教育，讓教職工的關(guān)愛(ài)深入學(xué)生的心靈深處。

　　2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)注家庭貧困學(xué)生、家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生、單親及父母雙亡學(xué)生、殘疾學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人生成長(zhǎng)。

　　三、實(shí)施原則

　　1、個(gè)性化原則。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，高度重視學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)個(gè)性、研究個(gè)性、發(fā)展個(gè)性。

　　2、親情化原則。建立民主平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，和學(xué)生交朋友，給學(xué)生以父母般的關(guān)愛(ài)。導(dǎo)師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友，鼓勵(lì)學(xué)生的.進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功、成就。

　　3、漸進(jìn)性原則。遵循青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。

　　4、實(shí)效性原則。建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重工作實(shí)效。

　　四、導(dǎo)師職責(zé)

　　學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師既是學(xué)生可信賴的良師，又是學(xué)生生活上的長(zhǎng)輩，更是學(xué)生成長(zhǎng)的益友，要對(duì)學(xué)生思想上進(jìn)行引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上進(jìn)行輔導(dǎo)、心理上進(jìn)行疏導(dǎo)、生活上進(jìn)行指導(dǎo)。具體說(shuō)導(dǎo)師應(yīng)履行以下職責(zé)：

　　1、幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。

　　2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　3、關(guān)心學(xué)生的身心健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參與積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

　　5、善于與家長(zhǎng)、其他任課教師聯(lián)系和溝通，全面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。

　　6、幫助學(xué)生解決生活及其他方面的問(wèn)題。

　　五、工作措施

　　1、全員育人

　　全體教職工都要與一名以上的學(xué)生結(jié)對(duì)，人人都要做學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師。

　　2、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案

　　對(duì)每一名受導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。

　　3、定期談心輔導(dǎo)和匯報(bào)

　　導(dǎo)師每周至少與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并認(rèn)真填寫(xiě)談話記錄；學(xué)生每?jī)芍芤驅(qū)焻R報(bào)一次本人學(xué)習(xí)及生活情況學(xué)生成長(zhǎng)記錄表。

　　4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流

　　導(dǎo)師每月要進(jìn)行一次電話家訪，每學(xué)期至少與家長(zhǎng)面談一次；導(dǎo)師要熟悉學(xué)生本人及家庭狀況。

　　5、個(gè)案分析

　　學(xué)校每月集中一次導(dǎo)師論壇活動(dòng)，結(jié)合個(gè)案分析提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保全面育人導(dǎo)師制的順利進(jìn)行，學(xué)校成立全面育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全面育人導(dǎo)師制工作。

　　七、評(píng)價(jià)機(jī)制

　　學(xué)校建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期組織人員采取電話和問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)、學(xué)生及查看學(xué)生成長(zhǎng)檔案和成長(zhǎng)記錄表等方式對(duì)全員育人導(dǎo)師制落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，導(dǎo)師制工作開(kāi)展好的單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的導(dǎo)師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不好應(yīng)付了事的分校、處室及個(gè)人實(shí)行通報(bào)批評(píng)。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　一、課題：Unit5I’mwatchingTV.

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)討論人們正在做什么

　　2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的回答

　　3、能就發(fā)生的事做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

　　三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用

　　四、課本探究

　　(一)短語(yǔ)樂(lè)園

　　1、看書(shū)2、吃晚飯3、等候

　　4、談?wù)?、去看電影6、打籃球

　　7、在電話中交談

　　(二)語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

　　1、定義：表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作

　　eg:①Thestudentsarelisteningtotheteacher.

　�、贖eiswatchingTVnow.

　　注：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也課表示，當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

　　eg:①Weareworkingonafarmthesedays.

　　②Iamwritingabookthismonth

　　常用時(shí)間狀語(yǔ)：now,atthemoment

　　2、結(jié)構(gòu)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由be(am/is/are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(動(dòng)詞ing)構(gòu)成。

　　be有人稱和數(shù)的變化，(I用am，you用are，he/she/it用is)復(fù)數(shù)人稱都用are。

　　即be+現(xiàn)在分詞(doing)

　　動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成

　　(1)直接在動(dòng)詞尾+ing

　　play—playingread—readingeat—eating

　　(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，失去e再加ing

　　skate—skatingtake—takingdance—dancing

　　(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，且詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫(xiě)其輔音字母再加ing。

　　begin—beginningcut—cuttingput—putting

　　shop—shoppingrun—runningswim—swimmingget—getting

　　sit—sitting

　　趁熱打鐵

　　golookwritemoke

　　getsitaskclose

　　puteatseimrun

　　sleeplikeseegive

　　3、句式構(gòu)成

　　(1)肯定句：主語(yǔ)+be+現(xiàn)在分詞+其他

　　Iamdoingmyhomework

　　eg:①Heisreadingabook

　�、赥hey(look)foralittlegirl.

　　(2)否定句：主語(yǔ)+be+not+現(xiàn)在分詞+其他

　　Heisn’twatchingTV.

　　Iamnotcooking

　　eg:①Tom(play)theguitarnow.

　�、贗(do)sportsatthemoment.

　　(3)一般疑問(wèn)句：Be+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其他?

　　注：答語(yǔ)(1)肯:yes,主語(yǔ)+be(2)否：No,主語(yǔ)+be+bot

　　Areyoudancing?YesIam

　　Ishedrawingapicture?Noheisn’t

　　eg:①you(talk)withyourfriend?

　　Yes,

　�、趛ourmother(listen)tomusic?

　　No,Xkb1.com

　　(4)特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其他?

　　Whatareyoudoing?

　　Whoissingingasong?

　　eg:①HeiswatchingTV.

　　he?

　　②Theyarecleaningtheirroombecausetheywillhaveabirthdeyparty.(劃線提問(wèn))

　　注：(1)be動(dòng)詞根據(jù)主語(yǔ)來(lái)確定用amis還是are

　　(2)isnot和arenot縮寫(xiě)為isnt和aren’t

　　詞語(yǔ)辨析

　　watch,look,see與read辨析

　　四個(gè)詞都有“看”和意思

　�、賚ook“看”，著重于看的動(dòng)作，一位著集中注意力是有意的

　　表示“看著”“……”用lookat

　�、趕ee“看，看見(jiàn)”著重看的.結(jié)果，但see并不總是有意的，你可以看到某物而不假思索，甚至還沒(méi)意識(shí)到你正在看著某物。

　�、踨ead“閱讀”，通常用于看書(shū)、報(bào)紙、雜質(zhì)、信件等。

　�、躻atch“觀看，注視”和lookat在含義上差不多，但watch之后常用接正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事，換句話說(shuō)，要接移動(dòng)的，變化的事物。

　　習(xí)題：

　�、賂heteachertoldustoher.

　�、贗cantwobirdsinthepicture.

　�、跦ethenewspapereveryday.

　�、蹾eTVeveryweekend.

　�、軹heyabooknow.

　�、轎pandasinthezooatthemoment.

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、原產(chǎn)品質(zhì)量控制

　　產(chǎn)品、成品、半成品的質(zhì)量好壞直接影響此采購(gòu)質(zhì)量，為此應(yīng)嚴(yán)格要求，把好進(jìn)場(chǎng)前的驗(yàn)證和進(jìn)場(chǎng)后的驗(yàn)收關(guān)。產(chǎn)品、成品、半成品在進(jìn)場(chǎng)前應(yīng)對(duì)供貨方提供的質(zhì)檢資料、產(chǎn)品合格證、樣品進(jìn)行驗(yàn)證，必要時(shí)可取樣試驗(yàn)，合格后方可進(jìn)場(chǎng)。

　　產(chǎn)品、成品、半成品進(jìn)場(chǎng)后，按照相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)檢，合格后應(yīng)按貨物的特性及要求進(jìn)行儲(chǔ)備，并做好標(biāo)識(shí)。不合格產(chǎn)品不得在此采購(gòu)中使用，也不得在堆放，必須立即清運(yùn)出場(chǎng)。

　　1、執(zhí)行產(chǎn)品使用制度

　　建立限額領(lǐng)料制度，產(chǎn)品使用前由各專業(yè)人員提出產(chǎn)品計(jì)劃，并注明使用部位，由產(chǎn)品員管理產(chǎn)品領(lǐng)發(fā)，做到工完料場(chǎng)清。

　　2、堅(jiān)持掛牌制度

　　過(guò)程要在實(shí)現(xiàn)掛牌制，工期目標(biāo)。一、產(chǎn)品采購(gòu)措施

　　本采購(gòu)選用的產(chǎn)品全是通過(guò)建設(shè)單位充分醞釀?wù)J可的。其原產(chǎn)品品質(zhì)、加工工藝、成品半成品的質(zhì)量狀況對(duì)此采購(gòu)最終效果影響大。因此，產(chǎn)品綜合品質(zhì)是此采購(gòu)效果能否按意圖得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一。為保證產(chǎn)品品種、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)地、加工、運(yùn)輸、包裝和供應(yīng)商的服務(wù)滿足設(shè)計(jì)和要求。我司將按招標(biāo)文件要求，通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)供需合同關(guān)系。

　　公司組織主要產(chǎn)品供應(yīng)小組，專人負(fù)責(zé)產(chǎn)品定貨、采購(gòu)、供應(yīng)工作。

　　產(chǎn)品部門負(fù)責(zé)按樣驗(yàn)貨。所有產(chǎn)品都必須達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收規(guī)范

　　的要求，業(yè)主的需要，滿足進(jìn)度、質(zhì)量操作規(guī)定。二、產(chǎn)品運(yùn)輸及存放 1、產(chǎn)品運(yùn)輸

　　產(chǎn)品由廠家負(fù)責(zé)運(yùn)輸至交貨地點(diǎn)及裝卸下車（注意搬運(yùn)過(guò)程中的成品保護(hù)，防止意外損傷），運(yùn)輸時(shí)應(yīng)考慮其包裝、捆扎的細(xì)節(jié)措施，防止運(yùn)輸途中損壞，影響此采購(gòu)順利進(jìn)行，造成遲交貨現(xiàn)象發(fā)生。運(yùn)至后由質(zhì)量小組負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收，只有符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品才予以入庫(kù)，否則產(chǎn)品員及庫(kù)管有權(quán)拒收。 2、產(chǎn)品存放

　　此次采購(gòu)產(chǎn)品容易破損，應(yīng)存放在室內(nèi)指定地點(diǎn)。

　　二、質(zhì)量控制措施

　　第一節(jié) 質(zhì)量方針、目標(biāo)管理

　　一、管理方針

　　顧客至上、打造精品、綠色環(huán)保、以人為本、預(yù)防為主、遵規(guī)守法、持續(xù)改進(jìn)。

　　二、質(zhì)量方針

　　質(zhì)量為本，狠抓管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用工作質(zhì)量促進(jìn)此采購(gòu)質(zhì)量，科學(xué)管理，精心，為顧客提供滿意產(chǎn)品和服務(wù)。三、質(zhì)量目標(biāo)

　　按現(xiàn)行《采購(gòu)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》確保一次性交驗(yàn)合格，符合國(guó)家規(guī)定的環(huán)保要求。

　　我公司將此采購(gòu)涉及的難點(diǎn)進(jìn)行目標(biāo)分解，以加強(qiáng)采購(gòu)過(guò)程中的質(zhì)量控制，確此采購(gòu)項(xiàng)目?jī)?yōu)良率目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而順利地實(shí)現(xiàn)此采購(gòu)的質(zhì)量目標(biāo)。

　　我公司將以先進(jìn)的技術(shù)，程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，科學(xué)管理、精心，以我公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系為管理依托和手段，以“過(guò)程精品”創(chuàng) “精品采購(gòu)貨物”，實(shí)現(xiàn)我公司對(duì)業(yè)主的鄭重承諾。

　　第二節(jié) 質(zhì)量總體控制措施

　　一、組織體系與質(zhì)量職能分配（一）組織體系

　　公司將委派具有類似采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良管理人員組建本采購(gòu)項(xiàng)目部，在總部的服務(wù)和控制下，充分發(fā)揮企業(yè)的整體優(yōu)勢(shì)和專業(yè)化保障，

　　按照企業(yè)成熟的管理模式，嚴(yán)格按照GB/T19002—ISO9001模式標(biāo)準(zhǔn)建立的質(zhì)量保證體系來(lái)運(yùn)作，以專業(yè)管理和計(jì)算機(jī)管理相結(jié)合的.科學(xué)化管理體制，全面推行科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化管理，以一流的管理、一流的技術(shù)和一流的服務(wù)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，精心組織、精心，履行對(duì)業(yè)主的承諾，實(shí)現(xiàn)上述質(zhì)量目標(biāo)。

　�。ǘ┙�(jīng)理部質(zhì)量職能分配表

　　注：◇——主管部門 △——關(guān)聯(lián)職責(zé) ○——領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)人二、建立健全質(zhì)量保證體系，充分發(fā)揮其對(duì)質(zhì)量總體管理，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。

　　三、總部對(duì)此采購(gòu)項(xiàng)目的質(zhì)量保證

　　我公司的質(zhì)量保證能力由技術(shù)保證能力、管理能力、服務(wù)能力等構(gòu)成。因此我公司確立了以培訓(xùn)、服務(wù)拉動(dòng)質(zhì)量管理的策略，有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有針對(duì)性地開(kāi)展服務(wù)工作，以求實(shí)創(chuàng)新的思想，全力圍繞總部服務(wù)控制的職能和ISO9001程序文件要求，為本采購(gòu)項(xiàng)目提供全方位、高品質(zhì)量的服務(wù)。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　(一)利用工程承包合同進(jìn)行納稅統(tǒng)籌

　　利用工程承包合同進(jìn)行納稅統(tǒng)籌的方法是按照建設(shè)單位與工程承包公司之間簽訂的工程承包合同進(jìn)行具體操作，如果雙方簽訂了工程承包合同，就按照國(guó)家規(guī)定的建筑業(yè)3%的稅率進(jìn)行納稅。反之，就適用服務(wù)行業(yè)5%的稅率納稅。由于兩種操作方式之間的'稅率相差較大，給納稅籌劃者留下可操作空間，按照《營(yíng)業(yè)稅暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，如果建設(shè)單位與工程承包公司之間沒(méi)有簽訂工程承包合同，只負(fù)責(zé)后期工程組織，則工程承包公司就需按照服務(wù)行業(yè)5%的稅率進(jìn)行納稅，反之，無(wú)論工程承包公司是否實(shí)際進(jìn)行了項(xiàng)日建設(shè)，都需要按照建筑業(yè)3%的稅率進(jìn)行納稅申報(bào)。

　　(二)利用代收費(fèi)用進(jìn)行納稅統(tǒng)籌

　　《營(yíng)業(yè)稅暫行條例》規(guī)定，房地產(chǎn)公司的營(yíng)業(yè)額包括其房屋出售價(jià)款和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所收取的代收費(fèi)用、手續(xù)費(fèi)等。物業(yè)管理企業(yè)可以代替房地產(chǎn)企業(yè)收取相關(guān)費(fèi)用，這部分費(fèi)用并不納人企業(yè)營(yíng)業(yè)額，而且，政府為了促進(jìn)物業(yè)企業(yè)發(fā)展，還出臺(tái)了一系列的稅收減免優(yōu)惠政策，如物業(yè)企業(yè)為有關(guān)企業(yè)代收的費(fèi)用不計(jì)人營(yíng)業(yè)額，只對(duì)其代收手續(xù)費(fèi)進(jìn)行營(yíng)業(yè)稅征收。根據(jù)上述規(guī)定，房地產(chǎn)公司可在企業(yè)內(nèi)部成立物業(yè)公司，將價(jià)外費(fèi)用的收取交由下屬物業(yè)公司負(fù)責(zé)，如物業(yè)管理費(fèi)，并由物業(yè)公司開(kāi)具發(fā)票。

設(shè)計(jì)方案篇8

　　沈陽(yáng)大學(xué)第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽由招生就業(yè)處主辦，校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)承辦，大賽方案如下：

　　一、活動(dòng)宗旨

　�。ㄒ唬┐龠M(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場(chǎng)應(yīng)聘能力。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)建分析自我、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺(tái)，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　（四）為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)提供平臺(tái)，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)主題

　　起航生涯規(guī)劃，鑄就職業(yè)人生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月29日至10月29日。

　　四、賽事安排

　　本次大賽采取學(xué)生報(bào)名，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦），參加學(xué)校最終評(píng)選，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行。

　�。ㄒ唬﹨①悎�(bào)名

　　1、參賽對(duì)象

　　全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參加本次大賽，大二學(xué)生參賽情況將作為評(píng)定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù)。

　　2、組織報(bào)名

　　必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報(bào)名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名。

　　3、指導(dǎo)教師

　　指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長(zhǎng)的老師擔(dān)任。

　�。ǘ� 遞交作品

　　1、必須參賽的學(xué)生，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平，篩選并推薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）。

　　2、自愿參賽的.學(xué)生,將將作品送交給輔導(dǎo)員，由學(xué)院選出10-20個(gè)優(yōu)秀作品（不包含大二學(xué)生，由任課教師篩選，并推薦選手作品），匯總后送大賽組委會(huì)。

　　3、送交作品時(shí)間

　　參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日

　　4、作品遞交方法

　　本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：sydx_zysy@163.com。

　　經(jīng)任課教師推薦的作品，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名。

　　經(jīng)學(xué)院推薦的作品，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）。

　　5、作品要求

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

　�。�1）參賽作品必須有封面（按照A4紙的尺寸設(shè)計(jì)），封面需要填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息，同時(shí)須注明指導(dǎo)教師的姓名、所在院系(部門)和聯(lián)系電話。

　�。�2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介、具體內(nèi)容，具體內(nèi)容一般不少于2500字。

　　（3）參賽選手可根據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自身的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，要附有簡(jiǎn)要的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告。

　�。ㄈ┍碚门c頒獎(jiǎng)

　　大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

　　五、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件）

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名

　　二等獎(jiǎng)20名

　　三等獎(jiǎng)30名

　　單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名

　　優(yōu)秀指導(dǎo)教師

　　優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

　　七、比賽聲明

　�。ㄒ唬﹨①愖髌芬宦刹挥柰诉€。

　�。ǘ﹨①愖髡哒�(qǐng)?jiān)卩]件中注明真實(shí)姓名、所在學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)、詳細(xì)通訊地址和聯(lián)系方式，以便聯(lián)系（若不注明，便取消比賽資格）。

　　(三)大賽組委將優(yōu)選部分參賽作品展示在學(xué)校就業(yè)微信平臺(tái)、宣傳欄，招生就業(yè)處就業(yè)網(wǎng)、校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)指定網(wǎng)頁(yè)上。

　　八、聯(lián)系方式

　　主辦方招生就業(yè)處聯(lián)系人：朱士奇、葉波、葛彥偉，；承辦方校就業(yè)社團(tuán)聯(lián)系人：朱濟(jì)斌，李曉晴，季虹旭。

　　大賽交流QQ群：（沈大生規(guī)大賽交*群）。

　　詳情請(qǐng)點(diǎn)擊：進(jìn)入就業(yè)網(wǎng)查詢及。

　　附件1：沈陽(yáng)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　附件2：沈陽(yáng)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽作品匯總表

　　招生就業(yè)處

　　20xx年9月29日

設(shè)計(jì)方案篇9

　　一：活動(dòng)概要：

　　1：活動(dòng)時(shí)間：x月xx日 (周三中午12:00開(kāi)始}

　　2:活動(dòng)地點(diǎn):甘怡圓前

　　3:活動(dòng)內(nèi)容:現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+橫幅簽名+映泰組裝機(jī)展示

　　4:活動(dòng)主題:我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

　　5:活動(dòng)目的:

　　(1)擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)者在校園的`影響力

　　(2)提升創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)干部干事活動(dòng)執(zhí)行能力,促進(jìn)協(xié)會(huì)凝聚力

　　(3)適當(dāng)宣傳贊助商今朝高品湖南分公司產(chǎn)品----映泰主板和映眾顯卡

　　6:贊助商:今朝高品湖南分公司

　　二:活動(dòng)所需物資:

　　1:場(chǎng)地申請(qǐng)

　　2:帳篷兩頂

　　3桌椅若干

　　4:現(xiàn)場(chǎng)飲用水

　　5:音響設(shè)備

　　6:橫幅3條,海報(bào)若干

　　7:現(xiàn)場(chǎng)宣傳手冊(cè)

　　8:映泰組裝機(jī)一臺(tái) 以供現(xiàn)場(chǎng)展示

　　9:膠水兩瓶,簽名筆5支

　　10:有獎(jiǎng)答卷內(nèi)容及謎語(yǔ)

　　三:前期準(zhǔn)備

　　1:橫幅制作

　　(1)共三條內(nèi)容如下: 今朝高品預(yù)祝我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想活動(dòng)圓滿成功---創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)宣

　　我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想------我行 (供簽名用)

　　(第三條橫幅贊助商提供)

　　2:海報(bào)由公司提供

　　3:注意事項(xiàng)

　　(1):橫幅必須于x月xx日之前制作完成,xx日可出去做.活動(dòng)當(dāng)天上午7:30之前懸掛好

　　(2)海報(bào)于x月xx日開(kāi)始張貼,一直持續(xù)到活動(dòng)結(jié)束

　　(3x月xx日中午之前完成活動(dòng)小禮品采購(gòu)

　　四:人員安排:

　　1x月xx日晚召開(kāi)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)副部級(jí)會(huì)議,部署具體工作

　　2:策劃部負(fù)責(zé)采購(gòu)禮品及置辦橫幅

　　3:組織部和宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報(bào)及懸掛橫幅

　　4:創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)飲用水的準(zhǔn)備及桌椅

　　5場(chǎng)地,帳篷,音響及現(xiàn)場(chǎng)展示電腦由會(huì)長(zhǎng)和贊助商解決.策劃部和創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)搬運(yùn) 6:辦公室于3月29日晚19:00核對(duì)活動(dòng)所需物資并根據(jù)所采購(gòu)禮品劃分獎(jiǎng)項(xiàng)

　　7;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各部門副部必須提前到場(chǎng)并做準(zhǔn)備工作支帳篷,桌椅電腦就位,懸掛謎語(yǔ),擺放飲水機(jī)等工作.

　　8:活動(dòng)開(kāi)始后各部門人員著會(huì)服戴工作證積極動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)參與

　　五:注意事項(xiàng)

　　1:場(chǎng)地必須前申請(qǐng),并確保可以用電

　　2:帳篷及桌子提前落實(shí)

　　3:所有開(kāi)銷要保留票據(jù)以備報(bào)銷

　　4:所有費(fèi)用預(yù)算包括200元禮品不超過(guò)500元

　　5:所有準(zhǔn)備工作于xx日晚19:00前完成

　　六: 這是我們創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)新學(xué)期第一次活動(dòng),請(qǐng)各位干部干事積極完成好本部工作. 讓我們共同創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)者的美好明天!

　　預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：

設(shè)計(jì)方案（經(jīng)典）03-14