關(guān)于工作方案范文集錦5篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的工作方案5篇，希望能夠幫助到大家。

工作方案 篇1

　　根據(jù)天組明電〔 〕 號(hào)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展村干部考核評(píng)議和村級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)工作的通知》精神，保證我鎮(zhèn)村級(jí)換屆選舉工作順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定村干部考核評(píng)議工作方案如下：

　　一、考評(píng)對(duì)象

　　在規(guī)定職數(shù)范圍內(nèi)的在職村干部，大學(xué)生村官可不作為考評(píng)對(duì)象。

　　二、考評(píng)內(nèi)容

　　主要考察村干部任職以來(lái)，尤其是 年換屆以來(lái)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，主要包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)和廉潔自律等情況。

　　三、考評(píng)方法和程序

　　1、村干部述職。召開(kāi)由村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長(zhǎng)等參加的述職評(píng)議會(huì)，村“兩委”班子成員在會(huì)上進(jìn)行述職。

　　2、民主測(cè)評(píng)。村干部述職后，組織與會(huì)人員對(duì)現(xiàn)任村班子及其成員、鎮(zhèn)村聘用人員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)票由鎮(zhèn)統(tǒng)一制作。

　　3、個(gè)別談話(huà)。安排所有在職村干部、部分黨員代表、群眾代表、村民組長(zhǎng)逐人談話(huà)，全面了解每個(gè)村干部的'現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

　　4、形成考核材料。根據(jù)考核評(píng)議及考核組自身平時(shí)掌握情況，對(duì)考評(píng)對(duì)象進(jìn)行綜合分析，確定考評(píng)等次（一般分為“優(yōu)秀”、“稱(chēng)職”、“基本稱(chēng)職”、“不稱(chēng)職”四個(gè)等次），并逐人形成書(shū)面考察材料。

　　四、工作分組及時(shí)間安排

　　各村（社區(qū)）包村負(fù)責(zé)人為考核組組長(zhǎng)，并由考核組組長(zhǎng)指定一到兩名鎮(zhèn)工作人員作為考核組成員。各村（社區(qū)）的考核工作要在7月5日前完成�？己私Y(jié)束時(shí)要將考核測(cè)評(píng)匯總表（含確定的考評(píng)等次）、每位考評(píng)對(duì)象的書(shū)面考察材料復(fù)印一份交鎮(zhèn)組織部門(mén)留存。

工作方案 篇2

　　針對(duì)我校安全保衛(wèi)工作現(xiàn)狀，我們做了具體工作部署，全校上下迅速形成校園安全保衛(wèi)齊抓共管的局面。并制定校園安全保衛(wèi)工作方案。具體如下:

　　1、每天早晨7時(shí)前，學(xué)校班子成員帶領(lǐng)值班人員在校門(mén)口迎接學(xué)生入學(xué)。并且全天學(xué)校值班人員到校并在學(xué)校大門(mén)值班，察看學(xué)生上放學(xué)情況。

　　2、成立校園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng):z

　　副組長(zhǎng):z

　　組員:中層干部班主任及門(mén)衛(wèi)

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)相關(guān)應(yīng)急機(jī)動(dòng)小組：

　　鄒正超任組長(zhǎng)，

　　組員：z

　　3、對(duì)校園內(nèi)外安全隱患每周進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，特別是重點(diǎn)人員的摸底和對(duì)學(xué)生管制刀具的收繳，對(duì)排查結(jié)果認(rèn)真梳理、詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校能解決的立即解決，解決不了的`，書(shū)面報(bào)告當(dāng)?shù)攸h委政府及上級(jí)教育主管部門(mén)。

　　4、加大校園安保宣傳、教育力度，積極開(kāi)展培訓(xùn)、演練，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

　　5、強(qiáng)化校園常規(guī)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校的值班、門(mén)衛(wèi)等安全保衛(wèi)工作制度，門(mén)衛(wèi)值班安排具體如下:

　　值班領(lǐng)導(dǎo) 值班班主任 值班日期

　　6、門(mén)衛(wèi)登記查驗(yàn)制度。實(shí)行校園封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)制度，嚴(yán)控陌生人進(jìn)入校園。

　　7、保障經(jīng)費(fèi)投入。配備必要的警械，學(xué)校根據(jù)情況爭(zhēng)取安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。

　　8、建好學(xué)校安全保衛(wèi)工作檔案。

　　9、營(yíng)造濃厚氛圍，形成齊抓共管局面，創(chuàng)建平安和諧校園。

工作方案 篇3

　　一、就業(yè)方針與原則

　　畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學(xué)以致用、人盡其才的原則，積極促進(jìn)“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機(jī)制的建立，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。

　　畢業(yè)生就業(yè)工作要適應(yīng)社會(huì)用人制度等方面的改革，轉(zhuǎn)變觀念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。

　　畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，顧全大局，正確處理個(gè)人志愿與國(guó)家需要的關(guān)系，優(yōu)先在國(guó)家重點(diǎn)需求計(jì)劃內(nèi)選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點(diǎn)單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的，學(xué)校給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　各學(xué)院要正確認(rèn)識(shí)今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的政治思想教育，通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀的教育，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教育他們自覺(jué)到祖國(guó)最需要的`地方去，到基層去，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。要教育畢業(yè)生珍惜在校的寶貴時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，拾遺補(bǔ)缺，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會(huì)需求形勢(shì)，讓學(xué)生掌握必要的擇業(yè)常識(shí)和擇業(yè)技巧，既充滿(mǎn)信心，又有的放矢，充分適應(yīng)當(dāng)前人才市場(chǎng)和供需見(jiàn)面的需要，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

　　二、工作日程安排

　�。ㄒ唬┚帞M建議就業(yè)計(jì)劃階段

　　1.4月1日各學(xué)院將建議就業(yè)計(jì)劃報(bào)學(xué)校審核，列入學(xué)校建議就業(yè)計(jì)劃。提前畢業(yè)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)及學(xué)籍變動(dòng)等情況的畢業(yè)生務(wù)必于此前確定并列入計(jì)劃，此后不得變動(dòng)。

　　2.針對(duì)本院報(bào)考研究生沒(méi)有被錄取而達(dá)到調(diào)劑分?jǐn)?shù)線(xiàn)的學(xué)生，希望各學(xué)院積極幫助聯(lián)系調(diào)劑，努力推薦，確保最大比例錄取。

　　3.4月28日至29日，各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對(duì)就業(yè)建議計(jì)劃，確定考取研究生及出國(guó)畢業(yè)生名單。

　　4.4月30日前，教務(wù)處將目前畢業(yè)班級(jí)中因成績(jī)不合格而編入下一年畢業(yè)的學(xué)生名單匯總后報(bào)學(xué)生處和財(cái)務(wù)處，以確保學(xué)生處給教育部按時(shí)報(bào)送就業(yè)計(jì)劃。

　　5.5月20日至31日，學(xué)校為申請(qǐng)不參加當(dāng)年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)，此后不再受理。

　　6.5月11日至15日，各學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。

　　5月11日：文學(xué)院、新聞院、歷史院、哲社院、外語(yǔ)院、法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)院；

　　5月12日：管理院、政治院、藝術(shù)院、大氣院、數(shù)學(xué)院、信息院；

　　5月13日：化學(xué)院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學(xué)院、核學(xué)院；

　　5月14日：草科院、物理院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院；

　　5月15日：口腔醫(yī)學(xué)院、第一臨床院、第二臨床院。

　　體檢地點(diǎn)：盤(pán)旋路校區(qū)蘭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院萃英分院。

　　在外地實(shí)習(xí)的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫(yī)院補(bǔ)檢（盤(pán)旋路校區(qū)醫(yī)院）。

　　各學(xué)院要做好組織工作，按規(guī)定日程進(jìn)行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費(fèi)到指定的醫(yī)院補(bǔ)檢。否則，不予辦理離校手續(xù)。

　　7.5月26日至27日，各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計(jì)劃，調(diào)整就業(yè)、考取研究生及出國(guó)畢業(yè)生名單。

　　8.6月9日至10日，各學(xué)院報(bào)需要調(diào)整的建議就業(yè)計(jì)劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，調(diào)整建議就業(yè)計(jì)劃派遣方案。

　　9.6月12日，學(xué)校將各學(xué)院報(bào)送的畢業(yè)生建議就業(yè)計(jì)劃審核、匯總后，分別寄往各有關(guān)部、委、省、市、區(qū),以進(jìn)一步落實(shí)建議就業(yè)計(jì)劃。

　　10.學(xué)生派遣前，向?qū)W校上交協(xié)議書(shū)的時(shí)間截止到6月15日下午5時(shí)，之后收到的協(xié)議書(shū)，由于時(shí)間緊迫，不能保證學(xué)生按時(shí)辦完離校手續(xù)。

　　11.各項(xiàng)工作結(jié)束后，學(xué)校整理匯總最終落實(shí)的建議就業(yè)計(jì)劃，向校黨委常委會(huì)匯報(bào)后，上報(bào)教育部，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，作為國(guó)家計(jì)劃下達(dá)。

　　（二）畢業(yè)生離校階段

　　1.為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校將對(duì)畢業(yè)班的鑒定情況進(jìn)行抽查，審查不合格的要重新鑒定。

　　2.6月15日下午5時(shí)前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報(bào)畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準(zhǔn)裝入檔案。

　　3.6月18日學(xué)校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報(bào)到證、擇業(yè)通知書(shū)。

　　4.6月20日前請(qǐng)學(xué)生辦理學(xué)費(fèi)繳納、校內(nèi)貸款及國(guó)家助學(xué)貸款銀行還款等事項(xiàng)，凡欠費(fèi)、未還貸和未辦理延期還貸手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校不予辦理離校手續(xù)。

　　5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報(bào)到證。各有關(guān)單位做好畢業(yè)生離校前的準(zhǔn)備工作。

　　6.6月21日召開(kāi)畢業(yè)典禮。

　　7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點(diǎn)設(shè)在醫(yī)學(xué)校區(qū)。

　　三、遺留問(wèn)題處理

　�。ㄒ唬�6月15日下午5時(shí)之后收到的就業(yè)協(xié)議書(shū)，學(xué)校爭(zhēng)取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報(bào)到證審批手續(xù)。

　�。ǘ�）7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)，只能按照甘肅省人事廳的相關(guān)文件規(guī)定在9月1日之后辦理報(bào)到證審批手續(xù)。

　　1.報(bào)到單位不在甘肅省內(nèi)的學(xué)生，在原報(bào)到單位所在省范圍內(nèi)調(diào)整就業(yè)單位，在原報(bào)到單位所在省就業(yè)主管部門(mén)辦理調(diào)整手續(xù)，調(diào)整期限截止次年7月1日。

　　2.報(bào)到單位不在甘肅省內(nèi)的學(xué)生，跨省辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。

　　3.報(bào)到單位在甘肅省內(nèi)的學(xué)生，辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。

　　4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書(shū)學(xué)生，如在本市范圍內(nèi)就業(yè)，直接在生源市人事部門(mén)辦理就業(yè)手續(xù)。

　　5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書(shū)學(xué)生，如不在本市范圍內(nèi)就業(yè)，須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)。

　　6.申請(qǐng)不參加當(dāng)年就業(yè)學(xué)生，必須通過(guò)學(xué)校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)，兩年內(nèi)仍未落實(shí)就業(yè)單位的，學(xué)校按照相關(guān)文件精神，將戶(hù)檔關(guān)系遷回生源地省級(jí)就業(yè)主管部門(mén)。

　　7.已有具體單位的學(xué)生通過(guò)學(xué)校辦理改派手續(xù)時(shí)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。

工作方案 篇4

　　20xx年3月30日，xxxxxxxx對(duì)我礦的安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行了全面的檢查，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，共查出隱患6條,建議2條。我礦對(duì)本次所查出的隱患高度重視，于當(dāng)天晚上19：00分在礦會(huì)議室組織召開(kāi)了安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整改會(huì)議，成立了專(zhuān)項(xiàng)隱患整改治理領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“五定五落實(shí)”（落實(shí)措施、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金、落實(shí)時(shí)限、落實(shí)預(yù)案）的原則和有關(guān)規(guī)定要求逐條進(jìn)行整改，為安全、科學(xué)、合理、認(rèn)真地搞好本次安全隱患整改落實(shí)工作，按照會(huì)議精神編制本整改方案。

　　一、落實(shí)整改責(zé)任，成立組織機(jī)構(gòu)

　　1、設(shè)立安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)隱患落實(shí)整改工作的安排布置、全面指揮及組織協(xié)調(diào)管理工作）

　　副組長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)整改工作期間的現(xiàn)場(chǎng)指揮、跟蹤、隨時(shí)抽查跟進(jìn)隱患整改落實(shí)進(jìn)度情況） 副組長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)審核安全隱患整改方案和協(xié)助組長(zhǎng)解決整改過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)難題） 成 員：*** *** *** *** *** *** *** ****（具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)整改工作的實(shí)施和安全檢查。深入現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)自身職責(zé)分管范圍進(jìn)行隱患整改跟進(jìn)，力爭(zhēng)按質(zhì)、按量、按時(shí)完成整改任務(wù)）。

　　安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：（1）對(duì)編制的整改方案認(rèn)真進(jìn)行會(huì)審，并提出會(huì)審意見(jiàn)。

　�。�2）對(duì)整改方案提出的各項(xiàng)安全措施是否可行，遺漏補(bǔ)充，負(fù)責(zé)整改工作安全。

　�。�3）制定隱患整改表，對(duì)隱患整改進(jìn)度進(jìn)行跟蹤檢查。

　�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行“編號(hào)登記、復(fù)查銷(xiāo)號(hào)”的整改制度。

　�。�5）整改領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)責(zé)任。

　�。�6）對(duì)各項(xiàng)整改項(xiàng)目，責(zé)任人必須到現(xiàn)場(chǎng)指揮、督查、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　　（7）在隱患整改過(guò)程中，遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組全體工作人員會(huì)議，提出解決問(wèn)題的方法和措施。

　�。�8）按整改方案進(jìn)行整改，安全措施不到位決不允許施工。

　�。�9）做好整改期間各項(xiàng)記錄。在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)所有隱患督查整改落實(shí)到位。

　　2、設(shè)立安全隱患整改、復(fù)查驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：***（礦長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：***（安全礦長(zhǎng)） *** （總工程師）

　　成 員：*** *** *** *** *** *** ***安全隱患整改、復(fù)查驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)所有整改項(xiàng)目復(fù)查驗(yàn)收工作，對(duì)整改不合格的必須重新進(jìn)行整改，直到合格為止。

　　（2）制定各項(xiàng)整改項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。

　　（3）對(duì)整改期間“三違”現(xiàn)象進(jìn)行督查，對(duì)各類(lèi)違章、違紀(jì)行為按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

　　（4）狠抓整改工程質(zhì)量，對(duì)各項(xiàng)整改工程質(zhì)量跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

　�。�5）對(duì)整改工作失職人員進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

　�。�6）對(duì)整改各項(xiàng)安全檢查記錄進(jìn)行檢查、完善。

　　（7）整改結(jié)束并經(jīng)自查自驗(yàn)合格后，報(bào)請(qǐng)縣公司驗(yàn)收。

　　3、整改所需資金及物資設(shè)備保障

　　董事長(zhǎng)（礦長(zhǎng)）***、總經(jīng)理（副礦長(zhǎng)）***和財(cái)務(wù)科長(zhǎng)***負(fù)責(zé)籌措整改所需資金及整改期間物資設(shè)備的正常供應(yīng)等。

　　二、整改要求

　　嚴(yán)格按照定措施、定時(shí)限、定資金、定預(yù)案、定責(zé)任人的“五定”原則，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)行重點(diǎn)整治，嚴(yán)密防范。同時(shí)要求各隊(duì)、各班組對(duì)安全隱患必須本著快速、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、限期的原則進(jìn)行整改，確保礦井安全生產(chǎn)。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)隱患整改采取消極態(tài)度、拖延或采取應(yīng)付使整改質(zhì)量無(wú)保證而導(dǎo)致發(fā)生事故的，將嚴(yán)厲追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　三、隱患內(nèi)容及整改措施、責(zé)任人、整改時(shí)間

　　1、煤礦無(wú)礦級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)文件，安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)不健全。（1）整改措施：成立我礦的'礦級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)，由***董事長(zhǎng)簽發(fā)并進(jìn)行公示，且逐步健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)。

　�。�2）整改責(zé)任人：*** *** ***

　�。�3）回查驗(yàn)收人：*** *** ***

　�。�4）整改期限：在4月15日前完成。

　　2、主斜井探放水鉆孔已施工結(jié)束，無(wú)鉆孔竣工圖和允許掘進(jìn)距離。副斜井探放水資料不完善。

　�。�1）整改措施：要求承建主斜井的施工單位按照實(shí)際比例繪制探放水的平面圖和剖面圖，在圖上必須標(biāo)示清楚煤（巖）層位和允許掘進(jìn)距離。要求承建副斜井的施工單位完善探放水資料，資料完成后報(bào)我礦進(jìn)行審核。

　�。�2）整改責(zé)任人：*** ***

　�。�3）回查驗(yàn)收人：*** ***

　�。�4）整改期限：4月10日前完成。

　　3、副斜井、主斜井無(wú)瓦斯檢查牌板。

　�。�1）整改措施：要求下屬兩施工單位在《規(guī)程》規(guī)定位置必須懸掛瓦斯檢查牌板，且按有關(guān)規(guī)定及時(shí)檢查和填寫(xiě)瓦斯數(shù)據(jù)。

　�。�2）整改責(zé)任人：*** ***

　　（3）回查驗(yàn)收人：*** ***

　�。�4）整改期限：4月5日前完成。

　　4、特種作業(yè)人員配備不足（瓦斯員、安全員、絞車(chē)司機(jī)、安全監(jiān)控員、探放水工、防突工等）。

　�。�1）整改措施：要求兩施工單位按規(guī)定配齊相關(guān)特種篇二：(行業(yè)報(bào)告)建設(shè)工程質(zhì)量整改(方案)報(bào)告(報(bào)告模板范文)

　　建設(shè)工程質(zhì)量整改報(bào)告

　　監(jiān)督機(jī)構(gòu)名稱(chēng) ：

　　根據(jù)你單位 年 月 日發(fā)出的編號(hào)

　　《建設(shè)工程質(zhì)量整改（隱患）通知書(shū)》的要求，對(duì) 工程存在的問(wèn)題現(xiàn)已整改完畢，特此報(bào)告。

　　整改情況簡(jiǎn)述：附：有關(guān)整改資料份。

　　建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 總監(jiān)理工程師：施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

　　建設(shè)單位（蓋章）：監(jiān)理單位（蓋章）：施工單位（蓋章）

　　年月日年月日年 月 日

　　注：本報(bào)告后責(zé)任單位必須附有關(guān)質(zhì)量整改資料。

　　填寫(xiě)說(shuō)明：

　　1、“整改情況簡(jiǎn)述”：應(yīng)針對(duì)《建設(shè)工程質(zhì)量整改（隱患）通知書(shū)》內(nèi)提出的整改意見(jiàn)，逐條寫(xiě)出對(duì)

　　應(yīng)的整改意見(jiàn)；

　　2、對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的處理必須有處理方案及處理完畢的監(jiān)理確認(rèn)意見(jiàn)，并作為附件；

　　3、涉及到實(shí)體質(zhì)量?jī)?nèi)容的需經(jīng)總監(jiān)理工程師（建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）簽字認(rèn)可；

　　4、涉及行為質(zhì)量?jī)?nèi)容的，由責(zé)任單位提供相關(guān)資料的原件或復(fù)印件加蓋單位公章。

工作方案 篇5

　　心理健康教育是通過(guò)心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工程。中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。國(guó)家教育部于XX年頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，XX年8月又進(jìn)一步明確要求，下發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，在各地教育行政機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，我國(guó)中小學(xué)心理健康教育工作日益受到全社會(huì)的重視。在這樣的形勢(shì)下，我校作為一所具有“實(shí)驗(yàn)”“示范”作用的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，應(yīng)如何繼續(xù)開(kāi)展好心理健康教育活動(dòng)？作為基礎(chǔ)教育高級(jí)階段的高級(jí)中學(xué)又怎樣使目前的心理教育工作更深入、更系統(tǒng)的開(kāi)展？此外，學(xué)校心理健康教育的任務(wù)、內(nèi)容、原則等在教育活動(dòng)中的落實(shí)尚須作進(jìn)一步的研究探討。為了保障心理健康教育工作順利進(jìn)行，結(jié)合德育工作，全面展開(kāi)學(xué)校的心理教育活動(dòng)，為學(xué)校教育工作提供良好的心理基礎(chǔ)；優(yōu)化學(xué)校的心理環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；充分發(fā)揮學(xué)生的心理潛能，防治學(xué)生的種種心理健康調(diào)適問(wèn)題，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展，下面從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)我校心理健康工作開(kāi)展和深化的想法。

　　一、整體構(gòu)想

　　根據(jù)高中教育的具體情況，從兩項(xiàng)基礎(chǔ)性活動(dòng)著手，以多項(xiàng)延展性活動(dòng)相配合，全方位的開(kāi)展高中階段的心理健康教育活動(dòng)。

　　兩項(xiàng)基礎(chǔ)：心理咨詢(xún)和心育課程是心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)性活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。

　　延展活動(dòng)：在開(kāi)展心理健康教育兩項(xiàng)基礎(chǔ)性活動(dòng)的同時(shí)，以多項(xiàng)延展性活動(dòng)相配合，活動(dòng)形式多，涉及面廣，主要包括以下幾個(gè)方面：1）專(zhuān)題心理講座 2）心育主題班會(huì) 3）心理教育網(wǎng)站 4）心理廣播欄目 5）校報(bào)刊心理欄目 6）教師心理指導(dǎo) 7）家校通心理知識(shí)宣傳等等

　　二、具體操作：

　　1、必須設(shè)立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)我校實(shí)際情況，對(duì)外求得專(zhuān)家的幫助，對(duì)內(nèi)建立一支以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為中心，以心理教育輔導(dǎo)老師和班主任老師為主體的心理教育隊(duì)伍。

　　2、開(kāi)設(shè)課程是普及學(xué)校心理健康教育的最基本的形式。

　　針對(duì)學(xué)校各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)情境設(shè)計(jì)主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動(dòng)活潑的教育形式，將深刻的內(nèi)涵寓于其中，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而發(fā)展自我、完善自我，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

　　a心理健康教育課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：適應(yīng)時(shí)代要求，從具體情況出發(fā)，將心理健康教育課程列入課表。通過(guò)每周0。5-1課時(shí)的課堂教學(xué)，比較系統(tǒng)、全面地向?qū)W生介紹心理科學(xué)知識(shí)，掃除“心盲”，指導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì)，發(fā)揮潛能。為防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化和學(xué)科化的傾向，避免把心理健康教育搞成心理學(xué)知識(shí)的傳授和心理學(xué)理論的教育，我們?cè)趯?shí)施心理健康教育的探索過(guò)程當(dāng)中，遵循 “心理教育活動(dòng)”的概念，通過(guò)各種活動(dòng)全方位的開(kāi)展高中心理健康教育工作，最大限度的發(fā)揮高中階段心理健康教育的功能。

　　b心育課的任務(wù)

　　實(shí)踐任務(wù)：優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，倡導(dǎo)求助意識(shí)，促其全面發(fā)展。

　　理論任務(wù)：在實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)，為中學(xué)心理科學(xué)理論的發(fā)展提供原始素材，為教育心理學(xué)研究提供事實(shí)依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校心理服務(wù)體系理論的完善。

　　c主要教學(xué)內(nèi)容

　�。保┝私庑詥卧�：健康知識(shí)、心理特點(diǎn)、各種心理品質(zhì)等的認(rèn)知。

　�。玻┌l(fā)展性單元：發(fā)展智力品質(zhì)（諸如觀察力、記憶力、想象力等）；培養(yǎng)學(xué)生的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所需的.基本生存能力（諸如應(yīng)試心理、耐挫能力、交際能力等等）

　�。常╊A(yù)防性單元：培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力以及主動(dòng)尋求幫助的意識(shí)。

　�。矗┙饣笮詥卧�：就教學(xué)和咨詢(xún)過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)生解除心理困惑的方法途徑。如新生進(jìn)校后面臨著重塑自我的心理調(diào)適過(guò)程。

　　５）測(cè)驗(yàn)性單元：為了有的放矢地開(kāi)展工作，更為較合理地評(píng)估心理教育的成效，采用自編問(wèn)卷調(diào)查和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行心理健康教育的測(cè)評(píng)。

　�。叮┗顒�(dòng)性單元：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和各方面條件設(shè)計(jì)開(kāi)展角色扮演心理互助、智力開(kāi)發(fā)等心育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，提供條件，使心育活動(dòng)的原理逐步內(nèi)化為學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

　　各年級(jí)心理健康教育內(nèi)容：

　　高一年級(jí)：

　　新生新環(huán)境適應(yīng)性教育，做好初高中銜接工作。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)會(huì)與人正確交往，樹(shù)立正確的友誼觀。開(kāi)展禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。幫助學(xué)生完善個(gè)性，健全人格，培養(yǎng)責(zé)任心，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，提高學(xué)生的自我控制能力。正確認(rèn)知，提高是非辨別能力， 誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、懂得感恩、有愛(ài)心、有責(zé)任心等健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的心理問(wèn)題提供咨詢(xún)幫助。對(duì)高一新生進(jìn)行適應(yīng)方面的測(cè)量、綜合素質(zhì)調(diào)查。

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