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小學(xué)第二學(xué)段級美術(shù)考核方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)段級美術(shù)考核方案，歡迎閱讀與收藏。
一、評價依據(jù):
根據(jù)<義務(wù)教育美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)>規(guī)定,第一學(xué)段(1～2年級)的內(nèi)容目標(biāo)如下:
1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、評價建議：
1、能否用繪畫工具進(jìn)行簡單的寫生，表現(xiàn)出物體和人物的特征。
2、能否動腦筋，用不同的材料制作簡單的立體或半立體造型。
3、能否在設(shè)計(jì)制作過程中有意識地運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理
4、能否大膽地進(jìn)行想像，并表達(dá)自己的創(chuàng)意。
5、能否有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作活動。
6、能否注意設(shè)計(jì)與功能的關(guān)系等。
三、評價方案(時間:60分鐘)
1、實(shí)踐題(50分)
以<遺失的世界--恐龍世界>為題,創(chuàng)作一幅空間感強(qiáng)、想象豐富的美術(shù)作品.
2、理論題(10分)
能列舉幾個冷暖色，了解水墨畫以及基本表現(xiàn)方法，了解染紙的方法、紙條工藝的方法、拼泥板的造型方法等，學(xué)會設(shè)計(jì)課程表圖標(biāo)等。
3、發(fā)散思維測驗(yàn)(20分)
教師出示一件物品，學(xué)生描畫下它的基本外形，然后進(jìn)行想象添畫。
4、欣賞評價題(20分)
用自己的話評述一幅同齡孩子創(chuàng)作的繪畫作品
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