小學三類城市語言文字工作評估迎評工作實施方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小學三類城市語言文字工作評估迎評工作實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　以國家語言文字工作法律法規(guī)和政策要求為指針，以加強語言文字綜合治理、推廣普及普通話和規(guī)范社會用字管理為重點，以迎接三類城市語言文字工作評估為契機，全面優(yōu)化我校語言文字環(huán)境，進一步提升我校師生文明素質(zhì)，為我校各項工作服務。

　　二、迎評工作范圍

　　全校各年級、科室。

　　三、評估內(nèi)容和標準

　　1.凡是教師有不說普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，有學生不說普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分�？蹪M10分的年級、科室記為不合格。

　　2.學校校園內(nèi)有錯別字、繁體字、異體字的，每發(fā)現(xiàn)一處扣綜治辦5分，扣滿10分記為不合格。

　　3.推門聽課，發(fā)現(xiàn)有教師普通話不標準的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，學生回答問題不用普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿10分為不合格。

　　4.檢查教師的教案、試卷、寫字本、作文、周記等作業(yè)批改有錯別字的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿10分記為不合格。

　　四、評估辦法

　�。ㄒ唬┞犎�匯報。學校領(lǐng)導班子成員聽取年級、科室關(guān)于開展語言文字工作的匯報。

　�。ǘ�）查閱資料。學校領(lǐng)導班子成員查找有關(guān)文件、資料文書檔案。

　�。ㄈ�）召開座談會。學校領(lǐng)導班子與師生座談，了解語言文字工作情況。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場抽查。按照《山東省三類城市語言文字工作評估標準（試行）》規(guī)定的內(nèi)容進行現(xiàn)場抽查。

　　五、實施步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（11月1日―11月9日）

　　1.召開莘縣實驗小學迎接三類城市語言文字工作評估動員大會，對迎評工作進行部署。成立迎評工作領(lǐng)導小組和辦公室。

　　2.在全校各年級、科室進行發(fā)動，明確分管負責人，細化工作任務，落實工作人員，建立聯(lián)絡網(wǎng)絡，制定各自迎評工作方案。

　　3.宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》。

　　4.加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，營造良好氛圍。

　　5.組織“全國推廣普通話宣傳周活動”。

　�。ǘ�）自查、真該階段（11月10日―12月15日）

　　1.認真參加全縣組織的普通話培訓和測試工作。

　　2.做好相關(guān)資料的整理和歸檔工作。

　　3.各年級、科室對照《山東省三類城市語言文字工作評估中指導標準》，逐條逐項進行自查自評。

　　4.學校綜治辦對校園用字情況進行全面檢查清理。20xx年11月底前，完成校園不規(guī)范用字的整治工作。

　　（三）自評完善階段（12月16日―12月18日）

　　各年級、科室在整改基礎上進行自評，完善自評報告及有關(guān)印證資料。

　�。ㄋ模┯�接學校初檢（12月19日―12月20日）

　　對各年級、科室迎評工作進行全面檢查評估，對發(fā)現(xiàn)的問題下達整改通知，限期完成并跟蹤落實。

　�。ㄎ澹┯�接縣評估驗收（12月21日―12月25日）

　　以學校名義向縣語委提出書面評估申請，根據(jù)縣語委的工作安排，迎接省、市語言文字工作評估驗收。

　　六、主要工作安排

　�。ㄒ唬┙�立完善組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導

　　1.成立“莘縣實驗小學迎評工作領(lǐng)導小組”，由黨委書記、校長柴林亭任組長，潘清華、趙淑華、龐同才三位副校長任副組長，中層干部任組員。設立莘縣實驗小學迎評工作辦公室（設在政教處），負責日常工作，并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校迎評工作，賀增鵬任聯(lián)絡員。

　　2.組織教師參加全縣語言文字培訓、測試報名工作。

　　3.各年級、科室的負責人負責本年級、科室的迎評工作，年級、科室之間要相互配合，齊抓共管。

　�。ǘ�）召開動員大會

　　召開莘縣實驗小學迎接省三類城市語言文字工作評估動員大會，制定《莘縣實驗小學三類城市語言文字工作評估

　　迎評工作實施方案》對全校迎評工作作出安排部署，提出工作要求。

　�。ㄈ�）積極開展宣傳工作

　　在校園內(nèi)設立語言文字工作宣傳欄，懸掛宣傳標語，組織師生學習語言文字法規(guī)。以“推普周”為主題開展文藝表演、主題班會、課本劇、手抄報、小手拉大手等多種形式的宣傳活動。學校網(wǎng)站、廣播站采取多種形式開展宣傳工作。在校園醒目位置放置講普通話、使用規(guī)范字的宣傳標志。

　�。ㄋ模┓e極參加普通話培訓與測試工作

　　根據(jù)國家語委規(guī)定，教師的普通話水平應該達到二級乙等以上水平，其中語文教師不低于二級甲等；其他教師應達到二級乙等以上水平。為了實現(xiàn)人人達標的目標，要求教職工積極參加普通話培訓和測試工作。

　　（五）清理校園內(nèi)的不規(guī)范用字

　　學校綜治辦對校園內(nèi)的不規(guī)范用字進行檢查整治，杜絕使用繁體字、錯字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。積極開展“語言文字規(guī)范化學�！眲�(chuàng)建活動，提高師生語言文字規(guī)范化水平。

　�。�六）認真做好檔案資料建設

　　各年級、科室要對照《山東省三類城市語言文字工作評估（試行）實施細則》的標準。對照建檔目錄和整檔規(guī)范的要求，以文字資料、圖片資料、音像資料為主要形式，全面收集、整理近三年的各類文字工作檔案。

　　（七）齊抓共管，形成合力

　　迎接省三類城市語言文字工作評估是一項系統(tǒng)工程，工作量大，涉及面廣，任務非常艱巨。各年級、科室要強化責任意識，明確工作職責，密切協(xié)作配合，把語言文字工作落到實處，確保我校順利通過省三類城市語言文字工作評估驗收。

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