詩歌朗誦方案
在平平淡淡的日常中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的詩歌朗誦方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩歌朗誦方案1
一、活動主題
贊美春天、擁抱未來
二、活動目的
三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的'青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
三、參賽對象
全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）
四、比賽時間、地點：
初 賽
時間：xx年3月14日（星期二）
地點：新階梯教室
決 賽
時間：xx年3月16日（星期四）
地點：新階梯教室
比賽規(guī)則
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
獎項設置
本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
評分標準
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 （1分）
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調。 （0.5分）
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 （1分）
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 （1.5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮。 （1分）
6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。 （2分）
7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 （1分）
詩歌朗誦方案2
為深入實施素質教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，配合我�！白x書節(jié)”活動的開展，學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3、提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
三、參賽對象：一至六年級全體學生，每班參加人數(shù)不少于十人。
四、比賽時間：
XX年5月24日下午12：30
五、比賽地點：
學校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。
�。ǖ⒁猓囆g表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。
6、比賽順序先高年級，后低年級；
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
�、抛髌分黝}鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
�、凭耧枬M，姿態(tài)得體大方。 （1分）
⑶感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 （2分）
�、壤收b熟練，聲音洪亮。 （1分）
�、赏伦智逦�，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
�、誓苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 （2分）
�、死收b形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 （1分）
2、獎項設置：
各年級設團體獎一名，發(fā)獎狀。
八、評委：學校領導
九、活動分工：
音響：許濤 獎狀獎品：周悅 計分：周悅
十、活動總結。
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