中學(xué)扶貧工作方案

　　扶貧工作方案怎么編寫(xiě)?下面是小編整理的幾篇中學(xué)扶貧工作方案范文，供大家閱讀參考。

　　中學(xué)扶貧助學(xué)工作方案【1】

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)中共貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村貧困學(xué)生資助推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施方案》和省教育廳、省財(cái)政廳、省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室、省人力資源八免一補(bǔ)一資助政策和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)《貴州省進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村貧困學(xué)生資助推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施辦法(試行)》的通知和黔西縣教育局辦公室《關(guān)于近期工作安排的通知》，我校為有效落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，特制定本方案。

　　二、黔西職校教育精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：周柱(學(xué)校黨總支書(shū)記 校長(zhǎng))

　　副組長(zhǎng)：王群、王瓊、羅勇智、王迪、陳澤忠、高龍明、王林成員：白平、萬(wàn)全紅、呂劍、文先會(huì)、李莉、周敏、馮俊、陳俊、陳華俊、劉潔及各專(zhuān)業(yè)部年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：學(xué)生處

　　辦公室主任：白平、萬(wàn)全紅

　　辦公室成員：劉潔、王海燕、曾令榮

　　三、部門(mén)及人員職能

　　1.辦公室：負(fù)責(zé)按照縣局的文件精神作具體的統(tǒng)籌部署安排，收集整理匯總各類(lèi)臺(tái)賬及資料

　　2.各專(zhuān)業(yè)部德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)按照時(shí)間要求督促各班主任對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行摸底排查、建立各貧困生的相關(guān)檔案資料并匯總各專(zhuān)業(yè)部貧困生的資料上傳辦公室。

　　負(fù)責(zé)各專(zhuān)業(yè)部的工作日記，相關(guān)聲像資料收集、小結(jié)或總結(jié)

　　3.辦公室劉潔、王海燕負(fù)責(zé)全校精準(zhǔn)扶貧資料收集匯總。

　　4.班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行建檔立卡、摸底排查。

　　5.幫扶教師職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)幫扶的貧困對(duì)象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關(guān)工作的記錄上報(bào)。

　　四、精準(zhǔn)扶貧對(duì)象和條件

　　(一)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助的對(duì)象為：

　　1.在我校就讀，具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍和貴州省戶(hù)籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶(hù)子女，經(jīng)扶貧部門(mén)按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕�，進(jìn)入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學(xué)生。

　　2.在我校就讀，具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍和貴州省戶(hù)籍的因?yàn)?zāi)因病等特殊原因返貧的農(nóng)村非在冊(cè)貧困戶(hù)子女，經(jīng)扶貧部門(mén)按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕螅�進(jìn)入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學(xué)生;

　　(二)申請(qǐng)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助的農(nóng)村貧困學(xué)生應(yīng)同時(shí)具備以下基本條件：

　　1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

　　2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度;

　　3.誠(chéng)實(shí)守信，生活儉樸。

　　五、資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)

　　貧困學(xué)生享受我校八免一補(bǔ)一資助政策。

　　對(duì)就讀我校的一、二年級(jí)的中職農(nóng)村貧困學(xué)生，在確保享受原有八免一補(bǔ)一資助政策后在一、二年級(jí)國(guó)家助學(xué)金(2000元/生.年)基礎(chǔ)上，新增以下資助類(lèi)容：

　　1.扶貧減免生活費(fèi)(標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)學(xué)校食堂核算所收生活費(fèi)，由學(xué)校行政會(huì)研究決定。)

　　2.根據(jù)學(xué)生提出申請(qǐng)享受學(xué)校�；葙Y助，

　　3.定點(diǎn)對(duì)龍江村的學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。

　　六、主要任務(wù)與措施

　　1.通過(guò)學(xué)校教職工大會(huì)做好宣傳動(dòng)員工作，加大宣傳力度，打造聲勢(shì)，做到全校教職工人人皆知，提高全學(xué)校教職工的認(rèn)識(shí)高度。

　　2.開(kāi)好精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)題工作會(huì)議，加大工作力度和推進(jìn)工作的進(jìn)度。

　　3.各專(zhuān)業(yè)部安排好班主任立即做好開(kāi)展大走訪，大排查(抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全校所有貧困學(xué)生無(wú)一遺漏)。

　　走訪排查按本地戶(hù)籍在本校讀和縣外戶(hù)籍在本校讀兩大類(lèi)分別排查留守兒童、貧困生、輟學(xué)生、殘疾人子女等，并如實(shí)填好《黔西縣教育精準(zhǔn)扶貧對(duì)象基本情況登記表》(不用打印)，同時(shí)做好精準(zhǔn)扶貧工作日記。

　　4.建好教育精準(zhǔn)扶貧臺(tái)賬。

　　臺(tái)賬主要包括：個(gè)人登記表，精準(zhǔn)對(duì)象花名冊(cè)，基本情況統(tǒng)計(jì)表，工作日記，相關(guān)聲像資料，小結(jié)或總結(jié)。

　　5.各專(zhuān)業(yè)部開(kāi)展教師“一對(duì)一愛(ài)心育人”行動(dòng)，由一名或多名教師結(jié)對(duì)一名學(xué)生，針對(duì)不同情況，進(jìn)行有側(cè)重地幫扶。

　　對(duì)特困家庭學(xué)生給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)援助，確保學(xué)生不失學(xué);對(duì)生活壓抑學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開(kāi)展勵(lì)志教育，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹(shù)立生活的信心;對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)、順利完成學(xué)業(yè)、早日成才。

　　做好對(duì)貧困生的走訪記錄(每學(xué)期不少于2次)

　　6.堅(jiān)持跟蹤管理。

　　各專(zhuān)業(yè)部、各班主任對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)施跟蹤動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理，遏止學(xué)生因?qū)W返貧輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

　　7.強(qiáng)化督導(dǎo)考核。

　　將精準(zhǔn)扶貧工作納入對(duì)各專(zhuān)業(yè)部、各年級(jí)組、各班級(jí)年度考核內(nèi)容，實(shí)行季度督查、年度監(jiān)測(cè)、年終考評(píng)。

　　加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)真抓實(shí)干、成效突出的專(zhuān)業(yè)部和班主任給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)弄虛作假、玩忽職守的專(zhuān)業(yè)部、年級(jí)組和班主任實(shí)行追責(zé)問(wèn)責(zé)，確保教育精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)工作善作善成、取得實(shí)效。

　　中學(xué)扶貧助學(xué)工作方案【2】

　　為貫徹落實(shí)《XX 縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈XX 縣教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案〉的通知》(城府辦發(fā)〔20XX〕199 號(hào))精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。

　　以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

　　二、政策措施 1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。

　　落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照每生每天 4 元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。

　　落實(shí)好教科書(shū)“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

　　2.爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。

　　積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、做好防流控輟工作。

　　治窮先治愚，扶貧先扶智。

　　做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

　　三、組織保障 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。

　　同時(shí)，成立 XX 中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):郭世春 副組長(zhǎng):李華祥 張尤升 張明 成員:各處室 團(tuán)委干部 財(cái)務(wù)人員 (二)保證資金落實(shí)到位。

　　對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。

　　(三)建立信息臺(tái)賬。

　　學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)， 使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

　　(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

　　我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。

　　進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

　　中學(xué)扶貧助學(xué)工作方案【3】

　　目前， 在我校仍有一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生， 家庭貧困對(duì)他們的健康成長(zhǎng)和完成學(xué)業(yè)都產(chǎn)生了較大影響， 為幫助這些學(xué)生完成九年義務(wù)教育， 經(jīng)學(xué)校決定， 在全校師生中開(kāi)展“手拉手、 齊步走獻(xiàn)愛(ài)心， 扶貧助學(xué)活動(dòng)“， 為能更好地開(kāi)展活動(dòng)， 現(xiàn)制定方案如下:一、堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想， 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本， 為學(xué)生服務(wù)” 的觀念， 密切聯(lián)系學(xué)生， 竭誠(chéng)服務(wù)，切實(shí)幫助困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)、 生活中的突出問(wèn)題， 積極引導(dǎo)廣大團(tuán)員自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用， 提高團(tuán)員的責(zé)任感和使命感， 推進(jìn)我校團(tuán)員意識(shí)教育主題活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　二、根據(jù)被扶助困難學(xué)生實(shí)際情況， 從 20XX 年 9 月份開(kāi)始將“手拉手” 活動(dòng)開(kāi)展好。

　　三、組織各團(tuán)支部廣泛開(kāi)展“手拉手” 活動(dòng)和各種形式的主題活動(dòng)，引導(dǎo)困難學(xué)生克服困難， 發(fā)奮努力， 刻苦學(xué)習(xí)， 早日成才， 加強(qiáng)對(duì)受幫扶同學(xué)的教育和引導(dǎo)， 通過(guò)交朋友， 談心、 輔導(dǎo)功課和開(kāi)展各種有益身心健康的活動(dòng)形式， 給幫扶同學(xué)關(guān)溫暖， 獻(xiàn)愛(ài)心。

　　四、1、 9 月上旬， 根據(jù)我校幫扶對(duì)象情況， 各班校委會(huì)蹲點(diǎn)人員對(duì)結(jié)對(duì)子情況進(jìn)行分配。

　　2、 9 月中旬， 采取各班團(tuán)支部與困難學(xué)生“一對(duì)一” 形式， 了解學(xué)生具體情況， 建立《手拉手聯(lián)系卡》 ， 開(kāi)展“手拉手” 活動(dòng)， 并及時(shí)記錄活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　3、 各班團(tuán)支部根據(jù)困難學(xué)生的需要， 認(rèn)真制定幫扶方案， 發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)， 深入組織團(tuán)員定期開(kāi)展幫扶活動(dòng)， 每月至少開(kāi)展一次幫扶活動(dòng)， 每季度至少為困難學(xué)生辦一件實(shí)事， 每學(xué)期至少對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行家訪一次。

　　4、 10 月積極發(fā)動(dòng)全體師生、 社會(huì)熱心人士參與到扶貧助學(xué)行動(dòng)中， 大力推進(jìn)“一助一” 長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)。

　　5、 與黨支部、 工會(huì)一起在校內(nèi)積極開(kāi)展幫扶、 幫教活動(dòng)， 本期主要以下面幾點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。

　　(1) 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全體師生為貧困生捐款的優(yōu)良傳統(tǒng)， 在經(jīng)濟(jì)上幫助學(xué)生。

　　(2) 配合學(xué)校做好對(duì)重大疾病或重大困難家庭的慰問(wèn)工作。

　　五、 活動(dòng)要求: 指導(dǎo)思想: 活動(dòng)時(shí)間: 活動(dòng)內(nèi)容: 活動(dòng)步驟: 1、 各班要高度重視“手拉手” 活動(dòng)， 積極做好貧困學(xué)生情況摸查和建檔。

　　2、 各團(tuán)支部要認(rèn)真組織開(kāi)展“手拉手” 活動(dòng)， 使團(tuán)員在活動(dòng)中受教育、 作貢獻(xiàn)， 團(tuán)干部要發(fā)揮帶頭示范作用。

　　3、 各班要積極挖掘“手拉手” 活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人、 好事、 先進(jìn)典型， 及時(shí)對(duì)活動(dòng)總結(jié)， 加強(qiáng)信息報(bào)送工作， 及時(shí)宣傳報(bào)道， 大力營(yíng)造助人為樂(lè)， 扶貧濟(jì)困的良好社會(huì)風(fēng)尚。

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