實施方案

時間：2023-06-10 08:06:44 方案我要投稿

管理實施方案推薦度：
養(yǎng)護實施方案推薦度：
活動實施方案推薦度：
培訓實施方案推薦度：
課題實施方案推薦度：
相關推薦

實施方案9篇

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案9篇

實施方案篇1

　　為增強學生國防意識、消防安全意識、組織紀律意識、合作意識，培養(yǎng)愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和良好的意志品質，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在我校初一年級學生中開展軍訓活動，特制定本方案。

　　一、軍訓對象：初20xx年級全體新生及老師。

　　二、軍訓地點：學校體育場

　　軍訓時間：

　　三、承訓部隊：

　　四、軍訓領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　年級全體班主任及體育教師

　　五、軍訓團人員安排(附件一)

　　六、軍訓日程科目安排(附件二)

　　七、軍訓地點應急方案(附件三)

　　八、紀律要求

　　1.初一年級全體新生必須參加軍訓(身體原因等特殊情況除外)，并且一切行動聽從指揮、服從命令。

　　2.因特殊原因不能參訓的'學員須家長申請、班主任審批，同時全程觀摩訓練。

　　3. 初一年級全體班主任和體育教師全程觀摩訓練，并做好觀摩記錄，掌握學生情況。年級組牽頭、班主任參與，切實做好后勤服務。

　　4.尊重教官，服從管理和指揮。

　　5.參訓學員必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須事先向班主任和教官報告。

　　6.振奮精神，保持高昂的士氣和斗志。

　　7.同學之間相互幫助、團結友愛，爭創(chuàng)優(yōu)秀學員。

　　8.軍訓期間違紀學員，學校將依規(guī)從重處理。

　　九、溫馨提示

　　1.保持積極樂觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。

　　2.軍訓過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。

　　3.注意防暑。穿淺色易活動衣、褲;穿運動鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊;休息時減少追逐、跑、跳，以防止產生熱量過多。

　　4.學生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開水，當心水質性中毒。

　　5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養(yǎng)。

　　十、表彰

　　優(yōu)秀連隊個，優(yōu)秀學員名/連隊。授予榮譽稱號。

　　十一、責任分工

　　軍訓領導小組：領導管理本次軍訓工作，評選先進。

　　學生處：本次軍訓的責任部門。制定方案，協(xié)調各方力量，召開班主任動員會，實施軍訓教學計劃，組織軍訓動員大會和匯報表演。

　　總務：后勤保障。提供飲用水、教官午餐。

　　校醫(yī)：教官護嗓用藥，學生臨時用藥，緊急救護。

實施方案篇2

　　為切實做好基礎教育新課程改革工作，全面推進素質教育，提高教育教學質量，使學生有一技之長，為學生終身發(fā)展打好基礎。根據(jù)我校經濟、文化等資源，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設置以乒乓球為中心的校本課程，體現(xiàn)學校的辦學特色。

　　一、指導思想

　　本課程是學校依據(jù)自己的辦學理念、辦學特色、資源狀況以及學生、家長、社會的需求自主開設的課程，由學校統(tǒng)一安排，學生自主參加，以學生自主參與為主，以體驗性學習實踐活動為主要特征的新型課程。對培養(yǎng)學生的興趣特長，創(chuàng)新思維習慣和實踐能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學生素質，提高教師課程建設與開發(fā)的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的發(fā)展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會友，以球興校。通過發(fā)展師生乒乓球運動，激發(fā)學�；盍�，“突破一點，帶動全局”，抓好乒乓球特色，打造柳堡鎮(zhèn)柳堡學校品牌。

　　二、調查分析

　　校本課程開發(fā)充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創(chuàng)造性，教師與家長是最重要的課程資源。經多次與教師、家長總結生活與教學的經驗、智慧等，了解和掌握教師與部分家長的個性特長;經過調查、分析，了解學生的生活、經驗、需求、興趣、愛好、目前學習的基礎及今后的發(fā)展走向;調查學校附近的社區(qū)現(xiàn)狀等因素。結果顯示，絕大部分被調查對象認為以乒乓球為中心，輻射到田徑、書法、繪畫、儀表等校本課程開設，富有地方特色和鄉(xiāng)土氣息，能使學生的愛好、興趣得到發(fā)揮與培養(yǎng);既體現(xiàn)了新基礎課程與校本課程的整合、延續(xù)、補充，又能培養(yǎng)學生多方面的品質和能力。

　　三、背景分析

　　1、良好的歷史論證。我校自1998年以來，一直參加縣舉行的乒乓球比賽，且每年都取得前幾名的成績，我校乒乓球運動有多年的歷史，乒乓球運動氛圍和訓練基礎全面形成，學生參與積極性較高。

　　2、硬件基礎設施齊全。有專門的訓練室，室內乒乓球臺共4付，基本適應學校訓練。

　　3、教練隊伍合理。建設低、中、高年級三階段訓練梯隊，建立專職和兼職教練機制，建設合理的陪練隊伍。

　　4、社會支持。充分利用社會資源，加強了社會乒乓球力量的吸收。

　　5、家長認可。學生家長充分認識到乒乓球運動的積極意義，認識到乒乓球訓練對孩子的發(fā)展的重要性，他們從經濟上、訓練上都給予足夠理解和支持。

　　四、總體目標

　　校本課程的開發(fā)，將更加豐富學生的學習方式，讓學生有更多的機會獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，形成對自然、對社會、對自我的責任感，培養(yǎng)學生收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、創(chuàng)造、實踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。因此，“(為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎，讓學生練好基本功，學會學習、學會生活、學會做人、學會審美、學會創(chuàng)造。)”這是我校乒乓球校本課程開發(fā)的總目標。

　　五、校本課程開發(fā)的原則

　　1.主體性原則。學校是校本課程開發(fā)的主體，充分發(fā)揮學生主體地位的作用，以學生自主活動為主，讓學生樂于參與，多給學生創(chuàng)造空間，尊重學生的意愿，促進學生個性發(fā)展。

　　2.靈活開放性原則。一切為了學生的`發(fā)展，創(chuàng)造促使兒童發(fā)展的空間、因材施教，靈活選擇，調整教學內容、方法、程序，以生成性課程資源為主，在實施校本課程的實踐過程中，充分體現(xiàn)目標多元化、內容的寬泛性、廣域性和可變性。

　　3.整體優(yōu)化性原則。拓寬知識領域，將校本課程與各學科的縱向、橫向的各個部分進行優(yōu)化整合，形成最佳課程結構，發(fā)揮校本課程的最大功能。

　　4.活動、實踐、探究性原則。體現(xiàn)在教學形式上要以學生自主參與，積極活動、勇于實踐、探索為主，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、圍繞問題大膽探究的意識和實驗摸索的精神，著眼于養(yǎng)成習慣，有利于學生全面發(fā)展。

　　5.整合性原則，校本課程的編制應致力于對學科知識的融會貫通與綜合運用，讓學生獲得完整的知識，通過實踐取得深刻的體會和豐富的經驗。

　　6.特色性原則

　　在校本課程的開發(fā)中，學校應揚長避短，針對學校具體情況，走向以學生發(fā)展為本的教材設計，充分發(fā)揮學校作為課程決策中心的作用，最大限度的切合每一位學生的性格特征、生活經驗和文化背景，同時注意學校當?shù)厣鐓^(qū)的特點，充分考慮本地區(qū)的風土人情、傳統(tǒng)習俗等。校本課程的開發(fā)使學校獲取課程自我更新的機會，從而辦出特色學校，彰顯學校特色。

　　六、基本結構

　　包括基本知識、基本技能訓練和技戰(zhàn)術訓練幾大部分。

　　1.基本知識：乒乓球發(fā)展簡史，乒乓球基本常識。 2.基本技能訓練：基礎動作訓練(攻球、推擋、搓球、拉球等)。 3. 技戰(zhàn)術訓練：推側撲，逢斜變直、逢直變斜，調左壓右、調右壓左等等。

　　七、組織實施

　　1.成立了校本課程研究領導工作小組。

　　組長:邢恩鋒(校長),校本課程開發(fā)的主要決策人和負責人,負責校本課程的總體策劃,宏觀調控及全面的研究和實施。

　　副組長: 劉玉東(副校長),負責起草校本課程開發(fā)與實施方案，指導乒乓球校本課程的研究和實施工作,

　　成員: 馬云征(副校長),主管校本課程的教師培訓工作和校本課題問題的具體研究。汪立長(少先隊大隊輔導員)，負責調查、分析學生對校本課程的意見和建議，提出針對性的意見并組織實施。

　　2.成立校本課程工作研究小組

　　組長: (副校長) 副組長：(教科室副校長,分管音、體、美教學) 成員：(體育教師，負責校本課程編輯并主抓乒乓球校本課程的實施) (體育教師，負責校本課程編輯及教師培訓)

　　3.實施層次

　　學校在抓好乒乓球課堂教學主陣地的同時，把乒乓球教學向課處延伸，組建校級、班級乒乓球隊，定期開展活動。課程實施分三個層次：

　　(1)面向全體學生。在各年級開展乒乓球教學，低年級每周開設一節(jié)乒乓球課，加強乒乓球課堂教學的研究。

　　(2)建立班級乒乓球隊。各班開展乒乓球活動，學生根據(jù)自己的興趣自愿報名參加，利用課余時間深入學習乒乓球。每學期開展班級乒乓球比賽。

　　(3)建立校級乒乓球隊。選拔優(yōu)秀苗子，進一步訓練提高，利用課外活動進行訓練，提高技戰(zhàn)術水平，提高競技能力。

　　4.師資培訓

　　校本課程需要的教師立足于學校內部，對部分教師進行培訓，內容重點在兩個方面：一是對教師進行校本課程理論的培訓，讓教師初步掌握校本課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內容、課程實施、課程常識、課程探究等基本原理，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);二是對教師進行專業(yè)知識培訓，不斷拓寬其知識面，構建教師的知識結構，為課程開發(fā)提供知識和智力上的支持。三是對教師進行乒乓球技能訓練，形成實施課程的基本能力。

　　5.撰寫校本課程教案

　　負責校本課程的教師首先寫出校本課程教案，交給校本課程工作研究小組初審。教案要有以下內容：教學目標、教學重點、難點、課前準備、教學過程及活動安排、教學效果等。

　　6、具體訓練措施

　　(1)加強領導，健全組織機構。校長親自抓，各部門齊抓共管，體育教研組具體落實訓練計劃。同時，加強教練隊伍培訓，優(yōu)化師資隊伍，聘請兼職教練、陪練，形成協(xié)調配置的教練隊伍，提高訓練的水平。

　　(2)加大投入，加強硬件建設。積極爭取上級支持，建成較大規(guī)模的乒乓球訓練館，功能齊全，設備優(yōu)良，為打造品牌奠定硬件基礎。

　　(3)加強課堂教學研究，抓好普及。學校開設乒乓球課，編寫乒乓球校本課程，把乒乓球課程作為特色課程來開發(fā)，發(fā)揮課堂基地作用，進行趣味性、科學性、系統(tǒng)性的訓練。

　　(4)科學選苗，夯實基礎，建好乒乓球梯隊，成立校中心隊。隊員從一年級到九年級分成低、中、高三個梯隊。班級成立班級乒乓球隊，每年代表班級參加學�！捌古仪蛭幕堋钡谋荣惢顒�。

　　(5)乒乓球文化建設，陶冶性情。創(chuàng)辦“我愛乒乓球 ”為主題的乒乓球報，激勵學生們關注、熱愛乒乓球。編練乒乓球操，把乒乓球基本動作、韻律操動作融為一體。編唱乒乓球歌，講述乒乓球名家故事，讀乒乓球世界冠軍故事，營造良好的乒乓球運動校園文化氛圍。

　　(6)突破校本的訓練模式，拓寬訓練視野。一是請專家到我校指導訓練，二是派教師外出培訓，同時，選送基礎好的苗子隊員到專業(yè)訓練基地培訓，形成動態(tài)的訓練機制。

　　(7)積極組織參加各種比賽，提高競技水平。參加每年的市校長杯乒乓球比賽，并積極參加縣組織的乒乓球比賽。

　　八、評價方法

　　1.對教師的評價

　　通過聽課，查閱資料，調查訪問等形式，對教師進行考核，并記入教師業(yè)務檔案，主要是通過四看：看學生選擇訓練的人數(shù);看學生訓練過程中的發(fā)展程度;看領導、教師、家長對訓練的反響;看學生問卷調查的結果。

　　(1)教師做到“四有”：有計劃，有進度、有教案，有對學生的考勤評價記錄。

　　(2)教師應該按學�！缎１菊n程開發(fā)綱要》的要求，完成周期內規(guī)定的教學任務，達到校本課程規(guī)定的課時數(shù)與教學目標。

　　(3)教師應有資料意識，整理學生學習檔案、妥善保管學生訓練成果資料袋。

　　(4)任課教師要認真寫好教學反思，及時總結經驗。

　　2.對學生的評價

　　對學生的評價主要采取三看：看學生訓練的學時總量;看學生在訓練過程中的表現(xiàn)、態(tài)度等;看學生的訓練成果。

　　(1)校本課程不采用書面考試或考查方法，但要做好考勤評價記錄。

　　(2)教師根據(jù)學生參與學習、實踐、探究的態(tài)度及在學習過程中的學習成效進行評價，采用“優(yōu)秀、良好、繼續(xù)努力”的正面評價形式。

　　(3)學生成果可通過隊內交流、學校比賽等多種形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案。

　　九、保障措施

　　1.學校將請本校有特長的老師及社會人士任專兼職教師，作為專業(yè)指導小組，并根據(jù)活動的需要聘請社會上有專長者作為校外輔導員。

　　2.學校提供或幫助解決活動所需要的器材、資料、場地以及人員的聯(lián)絡。

　　3.學生的校外活動要在指導教師參與的情況下展開，并爭取社會有關部門和學生家長的支持和參與，教育學生注意活動中的安全問題。

　　十、乒乓球校本課程開發(fā)與實施取得的成果

　　學校乒乓球隊自1998年建隊以來，共獲得縣中小學生乒乓球比賽的八項男女團體和單打冠軍，一次獲市校長杯第六名。目前，我校正對乒乓球校本課程的實施與建設進行認真總結與調整，以乒乓球運動為突破口，努力建設特色化校本課程，努力打造學校辦學品牌。

實施方案篇3

　　為貫徹落實《濰坊市事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據(jù)上級批復的設崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

　　一、基本原則

　　1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

　　2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

　　3.注重工作實績、資歷和能力的原則；

　　二、聘任競聘范圍和要求

　　1.參加競聘人員必須是學校專業(yè)技術崗位工作的編制計劃內在職在崗人員；按上級規(guī)定離崗人員可參加競聘；

　　2.具備資格的專業(yè)技術人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

　　3.原取得資格未聘任的專業(yè)技術人員，在空崗的情況下競聘相應專業(yè)技術職務最低等級崗位；

　　4.專業(yè)技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業(yè)單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執(zhí)行同樣的競聘條件；

　　三、任職條件

　　（一）基本條件

　　1.愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；

　　2.具備《山東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（魯人發(fā)[20xx]28號）規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件；

　　3.現(xiàn)聘任期內各年度考核均為合格以上；

　　（二）競聘條件

　　1.專業(yè)課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力；

　　2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數(shù)額空缺情況及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍；空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘；

　　3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數(shù)額空缺情況及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍；空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘；

　　4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位；

　　四、方法程序

　　1.公布競聘崗位。

　　2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。

　　3.按照專業(yè)技術人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的'方法進行。

　　4.公示。

　　5.審核備案。

　　6.簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。

　　五、組織領導

　　1. 濰坊商校職稱評聘專家委員會（初評委）

　　主任：于建平

　　副主任：陳兆坊孫中升

　　成員：王戈弋劉韶麗馮樂堯趙忠泰葛玉珍宋云毛艷麗譚寶軍范守才王智裴雅青王翠玲何谷林勇高連升

　　2. 濰坊商校職稱評聘監(jiān)督委員會

　　主任：任云杰

　　成員：李乃強汪源紅楊麗艷于永康馬高梅

　　六、聘期管理

　　1.事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。

　　2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

　�。�2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗

　　3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據(jù)人員聘用制度的有關規(guī)定對聘任的專業(yè)技術人員工作情況進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。

　　七、崗位設置及數(shù)量

　�。ㄒ唬┕芾韻徫�

　�。ǘ⿲I(yè)技術崗位

　　學校共設專業(yè)技術職務崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。

　�。ㄈ┕で诩寄軑徫�

　　工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級 1個，技術工四級 1個，技術工五級 1個，普通工 1個。

實施方案篇4

　　一、課題的提出

　　1、我們學習各種科學文化知識，都是以語文為基礎的，而要學好語文，首要的是要學好拼音，這才會為以后的學習打好基礎。

　　2、學好拼音，進而學好語文，提高自己的口語表達能力，從而為自己以后的學習生活打好基礎。

　　3、我們的學生在拼音學習中也存在很多問題,你會不理解他們?yōu)楹纬霈F(xiàn)這樣那樣你意想不到的錯誤。

　　二、研究的目的

　　1、通過宣傳使學生和家長從思想上和認識上明白學好拼音的重要性。

　　2、讓學生掌握學好拼音的方法。

　　3、在學習拼音的過程中，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　三、實施階段

　　在教學過程中，讓學生逐步認識到學習拼音的重要性，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從而能夠提高學生自主學習的能力，也能很好的掌握拼音。

　　四、研究內容

　　存在的問題及原因分析：

　　1、家長、幼教教學不當，學生思維定勢

　　出于不同原因，有的`在孩子未上小學之前“補點課”。由于沒有選對輔導老師或者自己對拼音的掌握也有限，導致很多剛上學的小學生還沒真正上拼音課，已經有了錯誤的認知。在日后的學習中，由于思維定勢，改正實屬不易。

　　2、課堂枯燥、教學機械

　　很多教師沒有將枯燥的拼音學習轉變成趣味的“生活化”學習，課堂上自己講的多，學生開口練習的機會少。學生學習形式單一，學生自然感覺無聊。

　　3、課后記讀、練習時間不夠

　　學校的生源較廣，一半多的孩子父母多為外來打工者，這部分孩子的父母真正關注并幫助孩子學習的少之又少。剛入學的一年級學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣，無法自覺地完成課后的鞏固和復習。缺失了父母的監(jiān)督和管理，就無法保證新授知識的落實，影響下一天的拼音學習。

　　4、學生基礎參差不齊

　　在一個幾十人的一年級新班里，就同時存在著好幾種不同層面的學生。有部分學生對拼音一點兒也不會；有部分學生讀的不規(guī)范，有錯誤、死板。

　　5、學生的思維水平差異

　　現(xiàn)在兒童的入學年齡越來越小，年齡越低，抽象思維能力越差，而拼音本身就是無意的抽象標音符號。

　　五、研究方法

　　1、直觀演示，揭示拼讀規(guī)律

　�。�1）、在教學中可以根據(jù)它們的發(fā)音規(guī)律，研究發(fā)音的生理特征，制作口腔的縱剖面的發(fā)音動畫。學生在觀察、模仿的基礎上，通過動畫的演示，找準發(fā)音的位置與感覺，通過練習、矯正，學生很容易地掌握發(fā)音的要領，從而突破教學的難點。

　�。�2）、在實際教學中，我們老師還可以利用手勢輔助教學。在教學z c s zh ch sh r時，可以把老師的一個手當作口腔另一個手當作舌頭，幫助學生找到發(fā)音部位，再讓學生模仿、練習，從而矯正他們的方言音。

　　2、尋找規(guī)律，輕松學習

　　(1)、先教單韻母，再組合成復韻母(a o e i u ü)六個單韻母可以組合成8個復韻母(ai ei ui ao ou iu ie üe)老師點撥引導學生發(fā)現(xiàn)組合規(guī)律，適時出示拼讀規(guī)律的口訣“兩音相連猛一碰，前音長后音短”，教學中以“教——扶——放”這樣的教學方式讓孩子們先學會這八個復韻母。

　　(2)、容易混淆的地方先對口型再拼讀。在漢語拼音中有好幾對雙胞胎，如：ui與iu；ei與ie；學生很容易混淆總是讀錯，可以讓學生觀察，先看到的單韻母是什么，就先把口型對好，再按拼讀規(guī)律讀。在教前鼻韻母和后鼻韻母時，先教n和ng，告訴他們鼻韻母時讀什么音再分別和a o ei合在一起，自己找到拼讀規(guī)律。

　　3、家長配合，提高效率

　　(1)、家長與學生同堂上課，在這個過程中既可以讓家長看到了孩子的優(yōu)點也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。

　　(2)、開展例如“如何讓孩子打好拼音的基礎”講座，讓家長對課后的輔導有了全面的、正確的認識，為學生學好拼音起到了推波助瀾的作用。

　　4、提高課堂質量，注重教學實效

　　(1)、借助多媒體，激活拼音教學，提高教學實效。

　　(2)、在語境中學，豐富教學內容，提高教學實效。

　　(3)、借助游戲，玩中輕松學，提高教學實效。

　　(4)、學以致用，夯實教學成效。

　　(5)、建立資料袋，幫助學生自信成長。

　　六、研究對象

　　我所帶的60個學生

　　七、研究步驟

　　1.第一階段:研究準備（xx年12月）了解學生學習拼音的情況，宣傳學習拼音的好處及重要性。

　　2、第二階段:研究實施（xx.1----xx年5月）針對上一階段的情況進行有針對性的研究。

　　3、第三階段:課題總結（xx年6月）總結研究的成果，形成文字，進行逐步的推廣。

　　八、預期成果

　　調查報告、論文、活動總結、個案分析。

　　小學語文教學策略研究課題實施方案

　　小學語文新生代教師課堂教學選拔賽方案

實施方案篇5

　　一、質量管理目標

　　1、護理質量指標達醫(yī)院管理年標準要求

　　2、病人得到優(yōu)質服務，對護理工作滿意率達85%以上

　　3、護理人員無違法違紀行為

　　4、無護理事故發(fā)生

　　二、護理質量管理組織體系

　　醫(yī)院質量管理委員會——護理部質量管理組——病房管理，基礎護理，分級護理，整體護理組；技術操作，臨床知識提問，健康教育組；護理文書，滿意度調查組；護理安全管理，急救物品管理組；醫(yī)院感染管理急診室、手術室、供應室、ICU、產房、特殊科室管理組。

　　護理質量實行三級控制，即一級為院質量管理委員會，二級為以護理部為主的護理質量管理組，三級為各科室以護士長為主的質控小組。

　　三、質控辦法

　　1、各科室質控小組負責本科室的質控，要求制定切實可行的.考核細則，做到每日質控，對各班的護理工作質量進行檢查評價，考核結果與獎金掛鉤，并作為護士長考核評價內容之一。

　　2、采用“三定”“三不定”的方法進行質控

　　“三定”一是每天護士長按標準定時對病房護理工作進行檢查；二是每月護理部定時對全院護理工作進行檢查；三是每季度醫(yī)院質量管理組織對護理工作進行一次檢查。

　　“三不定”一是護士長不定期對各班護理工作進行檢查；二是護理部不定期對各科單項護理工作進行抽查；三是分管院長不定期對護理工作進行監(jiān)查。護理部經常深入科室進行檢查督促發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，客觀公正地評價各護理單元的護理質量水平，建立質量的數(shù)據(jù)反饋統(tǒng)計指標，使質量檢查控制做到科學化、數(shù)據(jù)化。

　　3、每半年、一年做護理質量評價總結，總結成功經驗和失敗教訓，形成標準或常規(guī)，指導今后工作。

　　4、利用經濟杠桿的促進作用，把每月質量考核結果與獎金分配密切結合使思想教育、規(guī)章制度、質量、經濟充分發(fā)揮協(xié)同作用。

　　5、根據(jù)醫(yī)院的總體規(guī)劃，結合本部門的特點及工作重點制定年度工作計劃、月工作計劃及周工作計劃。由護理部及護士長共同完成臨床科室護理工作質量檢查。將檢查結果及時匯總、反饋給相關科室及人員。針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時制定整改措施，并將此措施告之全體護理人員。護理工作質量檢查結果作為科室進一步質量改進的參考，并作為護士長管理考核重點。

　　四、實施細則

　　1、月報表于每月底報護理部。

　　2、護士長考核資料不全在本月質量總分中扣1分。

　　3、護理部不能堅持深入科室，每月少于兩次扣除當月獎金。

　　五、質控檢查的內容

　　1、護理質控檢查的內容包括綜合檢查、重點檢查和夜班檢查，同時還包括一些加分和減分項目。

　　2、綜合檢查包括檢查護理人員對分管患者的全面了解，危重患者的護理和技術操作，消毒隔離，護理表格書寫，藥品管理，病室規(guī)范，健康教育，勞動紀律，儀容儀表及服務態(tài)度等。

　　3、重點檢查為每月安排一項重點檢查內容。

　　4、夜班檢查由值夜班護士長檢查夜班護理工作情況、處理突發(fā)事件以及進行人力調配，同時負責重點科室抽查。

　　5、加分項目包括特殊事件受表揚的人或事；滿意度調查中患者點名表揚的護理人員；醫(yī)療護理差錯及時被發(fā)現(xiàn)，堵塞漏洞者；院外帶來的護理并發(fā)癥，經精心護理后患者痊愈等內容。

　　6、減分項目包括發(fā)生護理差錯；護理糾紛、投訴經核實有護理缺陷；患者滿意度調查中點名批評者等內容。

　　石樓縣人民醫(yī)院護理部

實施方案篇6

　　一、大力宣傳，使全體師生樹立有效作業(yè)重要性的認識：

　　有效作業(yè)是深化有效教學的重點環(huán)節(jié)之一，是提高教學質量的重要手段。抓好有效作業(yè)的布置、批閱、講評、糾錯是教與學不可或缺的一環(huán)，全體師生必須從思想上重視、行動上一致。全員配合狠抓落實，這樣才能保證有效教學在我校這塊沃土上結碩果。

　　二、組織保障機構：

　　組長：

　　成員：

　　三、工作思路：

　　全面落實縣局關于有效作業(yè)的指導意見精神，本著減數(shù)量、重質量，提高作業(yè)針對性；分層次重批閱，追求作業(yè)實效性為目標，力求達到減負增效的目的，使有效作業(yè)真正成為提高教學質量的有力抓手。

　　四、有效作業(yè)要求：

　　1、分組分學科展開交流、討論，集大家智慧，確定出適合我�！皩W情”的統(tǒng)一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的討論作為有效備課討論的重要內容，定點、定時、統(tǒng)一。

　　2、作業(yè)形式多樣，可分：必做、選做、討論、與中考連接，聚

　　焦競賽、錯題對比、變圖變式、一題多解、實踐制作、方法滲透等。做到書面與口頭作業(yè)、課堂與課外作業(yè)、書本與教輔作業(yè)三結合。要注重學生動腦動手能力的'培養(yǎng)。改重數(shù)量為重質量，堅決反對“題海戰(zhàn)”。

　　3、規(guī)定各科作業(yè)量語文作文兩周一次、作業(yè)每周四次，英語、數(shù)學每周五次，物理、化學每周三次，政治、歷史、地理、生物每周兩次，音樂、美術、信息每周一次。且按“梯度”優(yōu)生完成100%、中等生完成75%、學困生再減量或降低難度完成。

　　4、批閱要認真及時，必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。要求教師必須有實實在在的“作業(yè)批改記錄講評本”；學生必須有“糾錯分析本”�？梢罁�(jù)作業(yè)內容采用靈活多樣的方式，如：面批、學生互批、學生代批、抽查批閱等。

　　5、在精選、精練、精講、精評上做文章，做到減量增效，實現(xiàn)真正意義上的高效低耗�？纱竽憞L試學生點評制，開展“小”老師活動，使有效作業(yè)成為有效教學的突破點。最終全面實現(xiàn)教育教學跨越式發(fā)展。

　　6、教師要根據(jù)學生學情分梯度布置，梯度作業(yè)應講究藝術性和人性化，使每名學生都能在完成作業(yè)的過程中體驗一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現(xiàn)在教案本上。這是檢查有效作業(yè)的一項硬指標。

　　五、建立健全考評制度：

　　1、本期學校每周抽查一次有效教案和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導糾正；對好做法好點子及時交流推廣。

　　2、每月對有效教案和作業(yè)，作業(yè)批改記錄本、糾錯本進行一次全面檢查，并納入教師的績效考評檔案，對優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽、優(yōu)秀作業(yè)本、糾錯本在全體學生中展覽。

　　3、中期、期末兩次對有效作業(yè)進行全面的總結，召開專題會，對先進典型大張旗鼓的進行表彰，對表現(xiàn)不佳、落實不到位的師生進行個別談話，提出整改措施。不斷積累經驗，完善提高我校的有效教學、有效作業(yè)工作。

　　4、就有效作業(yè)安排一次專項測試，評出班級前三名，對優(yōu)秀師生予以重獎。

實施方案篇7

　　為繼續(xù)做好高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，根據(jù)《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[20xx]16號）要求，全國“三支一扶”計劃領導小組就20xx年“三支一扶”計劃實施工作制定如下方案。

　　一、工作內容

　　在20xx年工作基礎上，20xx年全國共招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作，服務期限一般為2—3年。

　　二、招募計劃

　　4月20日前，全國“三支一扶”計劃領導小組根據(jù)各省（區(qū)、市）20xx年基層需求情況，研究確定20xx年全國“三支一扶”大學生招募計劃。各省級“三支一扶”辦公室根據(jù)下達的計劃，面向社會公布招募崗位和數(shù)量。

　　4月30日前，省級“三支一扶”辦公室應制定本�。▍^(qū)、市）具體實施方案和政策，經省級政府批準后，進行工作部署，并分階段實施。實施方案于5月30日前報全國“三支一扶”辦公室備案。

　　三、宣傳動員

　　各省級“三支一扶”辦公室要按照本方案要求，貫徹落實 20xx年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃實施工作電視電話會議精神，對“三支一扶”工作進行廣泛宣傳，營造良好氛圍。要根據(jù)本地的具體工作部署和安排，充分利用廣播電視、報刊、互聯(lián)網等各類媒體發(fā)布招募信息，以多種形式向社會廣泛宣傳“三支一扶”計劃，并公布省級“三支一扶”辦公室地址、報名電話，確保畢業(yè)生及時了解相關情況。要動員高校充分利用廣播臺、校園網、公告欄等途徑在校內廣泛發(fā)布招募信息，做好宣傳動員工作。

　　四、招募及培訓上崗

　�。ㄒ唬└魇〖墶叭б环觥鞭k公室要嚴格按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，通過考核或考試等方式開展招募工作。

　�。ǘ﹫竺刹扇‖F(xiàn)場報名、網絡報名等方式。在專業(yè)上以農村急需的農業(yè)、林業(yè)、水利、醫(yī)學、師范、經濟類為重點。要突出對較高學歷畢業(yè)生的招募，在招募的畢業(yè)生中，本科及本科以上學歷的要占一定的比例。

　�。ㄈw檢要嚴格按照全國“三支一扶”辦公室制定的標準（見附件一），統(tǒng)一指定時間和醫(yī)院。體檢過程中，要切實負起責任，嚴格把關，確保體檢質量。

　�。ㄋ模┦〖墶叭б环觥鞭k公室對體檢合格的畢業(yè)生進行審核后確定人選，同時組織簽署《高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃登記表》（見附件二），并將確定的“三支一扶”大學生名單上報全國“三支一扶”辦公室備案。登記表可以從人事部人才市場公共信息網下載。

　�。ㄎ澹└魇〖墶叭б环觥鞭k公室要組織“三支一扶”大學生進行上崗前的集中培訓，培訓內容主要是黨和國家有關基層工作特別是農業(yè)、農村等方面的方針政策、本地區(qū)基層工作的現(xiàn)狀、擬服務單位和崗位的基本情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團有關工作業(yè)務等。

　�。┦〖墶叭б环觥鞭k公室根據(jù)本地實際確定招募、培訓、上崗的時間進度。全年招募工作應在20xx年10月底前結束。

　　五、服務管理

　�。ㄒ唬└魇〖墶叭б环觥鞭k公室要結合本地實際，健全完善 “三支一扶”大學生管理規(guī)定，作為日常管理的依據(jù)，要明確責任，加強監(jiān)督，確�！叭б环觥贝髮W生的安全和健康。要建立“三支一扶”大學生信息庫，隨時掌握動態(tài)信息，作為發(fā)放生活補貼的依據(jù)。

　　（二）縣級政府人事部門要負責指導、協(xié)調服務單位落實“三支一扶”大學生的.服務崗位、住宿以及安全、健康、衛(wèi)生等后勤保障，幫助解決“三支一扶”大學生遇到的困難和問題，并對服務單位的日常管理和服務工作進行監(jiān)督和檢查。要在每個接受“三支一扶”大學生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)擇優(yōu)選拔1-2名條件適宜的大學生兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記，并協(xié)助縣團委協(xié)調落實相關任職程序。

　　（三）服務單位要為“三支一扶”大學生安排工作崗位，提供必要的生活條件，承擔日常管理和服務工作，并根據(jù)工作需要積極為其提供業(yè)務培訓機會。

　　到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的醫(yī)學專業(yè)“三支一扶”大學生，工作第一年須到縣級以上醫(yī)院進行為期一年的就業(yè)見習。省級“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室確定“三支一扶”大學生就業(yè)見習醫(yī)院。見習期滿，由當?shù)匦l(wèi)生部門安排“三支一扶”大學生參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

　�。ㄋ模┦〖墶叭б环觥鞭k公室應要求“三支一扶”大學生自覺遵守服務單位的各項規(guī)章制度，充分運用掌握的知識和技能為基層群眾服務。并明確在服務期間由于身體狀況等特殊原因不能繼續(xù)服務的，應按規(guī)定提出申請，經批準方可離開服務單位。服務期未滿離開服務單位的，不再享受國家給予的優(yōu)惠政策。

　�。ㄎ澹﹨⒓印叭б环觥钡膽獙么髮W畢業(yè)生戶口應統(tǒng)一由學校遷轉到省級“三支一扶”辦公室指定的有關機構，或根據(jù)本人意愿遷轉到入學前戶籍所在地，公安機關應按規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)。服務期滿后，凡落實接收單位的，接收單位所在地區(qū)應準予落戶。人事檔案原則上統(tǒng)一轉至服務單位所在地的縣級政府人事部門，黨團組織關系轉至服務單位�！叭б环觥贝髮W生中的黨員、團員在服務期間按照當?shù)剞r村黨員、團員的標準繳納黨費、團費。

　　六、考核評估

　�。ㄒ唬┓⻊諉挝回撠煛叭б环觥贝髮W生的日�？己��？h級政府人事部門要會同有關部門對20xx年度“三支一扶”大學生進行年度考核工作，主要針對“三支一扶”大學生的日常工作表現(xiàn)、服務業(yè)績等進行考核，考核情況存入本人檔案，并報省級“三支一扶”辦公室備案。其中對于兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記的大學生在團委工作崗位上的表現(xiàn)情況要進行專門考核。

　�。ǘ┦〖墶叭б环觥鞭k公室應在20xx年7月31日前完成對本地區(qū)20xx年實施“三支一扶”計劃的年度總體績效評估工作，并將評估結果上報全國“三支一扶”辦公室。

　　七、經費保障

　　各地要切實做好“三支一扶”計劃的經費保障工作。參加“三支一扶”計劃的大學生的各項生活、交通補助，辦理人身意外傷害保險和住院醫(yī)療保險的各項費用以及各地“三支一扶”計劃實施工作經費問題，由地方財政安排專項經費予以支付。中央財政將通過不斷加大轉移支付力度予以支持。各地人事、財政部門要監(jiān)督檢查專項資金的運行情況，省級“三支一扶”工作主管部門每年要將資金使用情況向社會公布，確保資金使用的安全、規(guī)范和有效。

　　八、組織領導

　　“三支一扶”計劃要在中央的統(tǒng)一部署下，在各地黨委、政府領導下認真組織實施。各地人事部門在“三支一扶”計劃領導和工作機構中要發(fā)揮牽頭作用，要及時向�。▍^(qū)、市）黨委、政府匯報，爭取更多支持。要加強協(xié)調，與“三支一扶”計劃各有關部門明確職責，密切合作，會同教育部門做好高校畢業(yè)生的宣傳動員和組織招募工作；積極與財政部門溝通協(xié)調，落實地方財政的經費支持，做好“三支一扶”計劃經費預算，加強對經費使用的管理；加強與農業(yè)、衛(wèi)生、扶貧、共青團等部門的合作，推動各部門對本系統(tǒng)用人單位

　　www.b9b8.com進行指導，協(xié)助做好“三支一扶”計劃實施工作。要加強調研和指導，制定好各項管理制度和規(guī)定，創(chuàng)造性地開展工作，同時要及時了解計劃實施中的問題和建議，及時反映溝通，及時加以解決。

實施方案篇8

　　一、排查目的

　　根據(jù)《農產品質量安全法》、《畜牧法》、《動物防疫法》、《漁業(yè)法》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》等法律法規(guī)，堅持隱患排查與風險控制相結合，消除隱患與治理整頓相結合，統(tǒng)籌兼顧，突出重點、標本兼治、著力治本，全面提升我縣畜禽水產品生產環(huán)節(jié)質量安全水平。

　　二、排查內容

　　各相關單位要圍繞畜禽水產品質量安全問題及潛在風險，加大對轄區(qū)內飼料生產經營企業(yè)、獸藥生產經營企業(yè)、畜禽水產品養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)管，全面排查畜禽水產品流通加工環(huán)節(jié)中存在的不符合法律、法規(guī)、規(guī)章等要求的問題及隱患風險，并及時進行清理、整治，嚴厲打擊各種畜禽水產品質量安全違法犯罪行為。

　　三、排查重點

　�。ㄒ唬⒔Y合當前形勢和我縣實際，重點加強對養(yǎng)殖投入品使用過程的監(jiān)管，排查是否有使用“瘦肉精”、“孔雀石綠”等其它違禁藥物的違法行為。

　　（二）、打擊銷售、加工病死畜禽的'違法行為。

　　四、排查時間

　　第一次：5月2日至7月31日

　　第二次：8月1日至12月1日

　　五、責任分工

　�。ㄒ唬╋暳�、獸藥管理站負責飼料獸藥生產經營環(huán)節(jié)的監(jiān)管和隱患排查。

　　（二）水產漁政站負責水產品養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的監(jiān)管和隱患排查。

　　（三）獸醫(yī)局負責畜禽流通環(huán)節(jié)的監(jiān)管和隱患排查及對銷售加工病死畜禽違法案件的查處。

　　（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物防疫站負責本轄區(qū)的畜禽生產環(huán)節(jié)的監(jiān)管和隱患排查。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬⿵娀熑危慕M織。局屬各有關責任單位要加強協(xié)調配合，認真落實工作責任，細化工作措施，嚴格實施責任追溯機制，確保部署到位、排查到位、清理到位。圍繞畜禽水產品質量安全監(jiān)管的重點環(huán)節(jié)、重點品種、重點區(qū)域、重點場地、重點時段，扎實開展畜禽水產品質量安全隱患排查清理整治工作。

　�。ǘ﹫猿衷瓌t，嚴格執(zhí)法。對檢查中發(fā)現(xiàn)的畜禽水產品質量安全隱患要及時清理，對情況嚴重的畜禽水產品質量安全問題要依法加大行政處罰力度。加強行政執(zhí)法和刑事司法的銜接，堅決防止有案不移、有案難移、以罰代刑，確保對畜禽水產品質量安全的違法行為的責任追究到位。

　�。ㄈ┥钊肱挪�，及時清理。要認真分析我縣畜禽水產品質量安全形勢，查找監(jiān)管中存在的薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，對各種危險因素進行認真分析，提出解決方案，并及時采取針對性的措施進行整治。通過畜禽水產品質量安全隱患與風險排查專項行動，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患與風險，進一步加強畜禽水產品質量安全監(jiān)管工作，推動和提升我縣畜禽水產品質量安全監(jiān)管水平。

　　兩個時段的排查清理情況，請局各有關責任單位分別于8月8日、12月8日前將兩個時段的排查情況形成文字材料上交局飼料獸藥管理站（含電子文檔），聯(lián)系人：。電話：QQ郵箱：