讀書活動方案

時間：2023-02-10 13:45:15 方案我要投稿

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讀書活動方案匯編15篇

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的讀書活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動方案匯編15篇

讀書活動方案1

　　為了深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，我校結合即將到來的“世界讀書日”舉辦第六屆讀書節(jié)活動，旨在倡導讀書行為，營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。本次活動方案制定如下：

　　一、活動目的：

　　開展“金猴鬧書�！毕盗凶x書活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，大力推進書香班級，書香校園的'建設，使校園乃至家庭充滿濃濃的書香之氣，彰顯我校素質教育的辦學特色，為建設“書香社會”貢獻自己的力量。

　　二、活動主題：

　　金猴鬧書海

　　三、活動口號：

　　與書為友，其樂無窮

　　四、活動時間：

　　20__年3月下旬至4月下旬

　　五、活動小組

　　校第五屆讀書節(jié)成立領導小組和工作小組，負責包括讀書節(jié)的策劃總結、宣傳發(fā)動、活動組織、監(jiān)督實施、檢查評估。

　　(一)領導小組

　　組長：周__

　　組員：張__

　　(二)工作小組

　　組長：張__

　　副組長：蔡__

　　六、活動內容與安排

　　(一)活動籌備、啟動階段(20__年3月)

　　1.各部門商議制定讀書節(jié)方案。

　　2.啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式。(第5周周一升旗儀式)

　　(1)領導致辭

　　(2)陳伯吹經典作品誦讀《一只想飛的貓》

　　(3)學生代表宣讀倡議書

　　3.電子屏和校園網絡宣傳：向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書，營造氛圍。

　　4.下發(fā)讀書節(jié)“致家長的一封信”，讓家長共同參與讀書節(jié)。

　　(二)實踐活動階段(20__年3月23日—4月23日)

　　(三)總結階段：(20__年4月底)

　　1.做好讀書節(jié)活動總結工作。

　　2.舉行讀書節(jié)閉幕式。

　　(1)活動時間：四月底升旗儀式。

　　(2)參賽對象：全體學生。

　　(3)活動形式：優(yōu)秀節(jié)目展演(大話西游—故事新編)、優(yōu)秀集體和個人頒獎、表彰

　　(4)頒獎內容：

　�、倜總€年級評選一個班級為“書香教室”;每個班級評選一個“書香家庭”，一名“讀書小明星”。

　�、诟鶕�(jù)比賽的結果評選出“黑板報”、“讀書角”、“好作品”等單項活動評選出的若干個獎項。

　�、凼袇^(qū)校各級各類征文等活動獎項。

讀書活動方案2

　　一、活動目標

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

　　二、活動宗旨

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　三、活動口號

　　與書同行，收獲韓小滿園書香

　　讀好書、習美德、立良行

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

　　四、活動組織

　　校長室、教導處

　　五、活動安排

　　第一階段：啟動階段

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　第二階段：活動階段

　　1、好書交換活動

　　以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，豐富班級圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個書友，長一點知識”。

　　2、自制書簽活動

　　由各班主任進行自制書簽的.動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。每班上交五張。再由學校統(tǒng)一匯集成冊。

　　3、手抄報展評活動

　　發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報展評活動，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。

　　4、古詩積累比賽

　　通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經典名篇，評出本校“古詩積累大賽小能手”。

　　5、讀書征文活動

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出。

　　第三階段：評比、總結階段

　　1、讀書征文比賽，評選“讀書明星”

　　2、讀書成果展

讀書活動方案3

　　一、成立讀書指導委員會

　　組長：尚繼儒

　　成員（教師）：莫金梅（一年級負責人）梁德民（二年級負責人）

　　鄭常偉（三年級負責人）馬多虎（四年級負責人）

　　二、讀書特色教育活動目標

　　1、校園高雅。通過優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造條件，營造觸動心靈的適于閱讀的校園文化氛圍，讓學校真正成為師生的讀書樂園、精神家園。

　　2、教師儒雅。通過強化機制，優(yōu)化模式，促進閱讀，推進課改，使教師逐步養(yǎng)成“讀書、實踐、反思、寫作”等習慣，以建立起一支富有活力、具有學者味的高素質教師隊伍，并探索出一條促進教師專業(yè)成長的培養(yǎng)途徑。

　　3、學生文雅。通過優(yōu)化資源，搭建平臺，夯實活動，指導閱讀，豐富實踐，探索出學生閱讀習慣的培養(yǎng)的有效措施，促進學生整體素質全面提升，具有書卷氣。

　　三、學生讀書活動內容

　　（一）圖書漂流活動

　　1、建立圖書漂流站。班級建立“圖書漂流站”，舉行“好書換著看”的活動。

　　2、本著主動自愿的原則，每個學生至少捐助一本有質量的、可讀性強的圖書，并貼上學校專門印制的“圖書漂流”專用書簽，寫上捐書者的姓名、班級、書籍介紹和寄語。

　　3、各班級收集、整理圖書，統(tǒng)一放在學校給每個班級配備的“漂流箱”。

　　4、每班推薦2名愛讀書而且有一定管理能力的學生，組成“漂流站團”，負責圖書的管理。

　　5、活動要求

　　(1)、每位學生進行讀書筆記的摘抄，寫好漂流圖書感言。

　　(2)、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過一個星期時間，希望圖書在一個星期內重新回到“漂流箱”。

　　6、競賽表彰階段

　�。�1）、結合讀書節(jié)各年段開展圖書漂流講故事、征文、演講活動。

　�。�2）、結合學校閱讀計劃，各個班級評選“讀書之星”。

　�。�3）、每月舉辦“小小書緣會”，組織參加“圖書漂流”的學生參加閱讀分享活動。其步驟為：1、查閱《信息登記冊》，選擇傳漂次數(shù)最多的5本書，召集傳漂人參加“小小書緣會”；2、通過“小小書緣會”，學生暢所欲言，發(fā)表閱讀“同一本書”的感言，分享彼此的閱讀體驗；

　　3、選出本月最受歡迎的“漂流圖書”向全校師生公布。

　�。ǘ�、學校每月開好一次班級讀書會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲；根據(jù)每月確定的讀書主題，結合班級和學生實際，開展各類活動。以古詩擂臺賽為例。

　　A美文朗讀比賽B讀書演講（故事）比賽C讀書報告會D古詩擂臺賽活動細則第一輪：報題背詩

　　細則：由打擂者報一首古詩的題目和作者姓名，請擂主背這首詩。如果擂主在五個回合中沒有差錯，則的`擂者失敗，另換一個人打擂。

　　第二輪：報句接詩

　　細則：由打擂者背誦某一首詩中的某一句擂主背誦其上句或下句。誰背錯則下臺。如果擂主五回合中沒有差錯，則算打擂者失敗。

　　第三輪：據(jù)意說詩

　　細則：由擂主說出詩句的意思，打擂者說出原句，或由打擂者說出詩句意思，擂主說出原句。如此循環(huán)往復，誰說錯或說不出既被打下擂臺。

　　第四輪：報字說句

　　細則：由打擂者報出一個字，擂主背出兩個含有這個字的詩。如帶有“花”字的詩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”，“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”......如此反復。如果擂主正確地背出詩句即為獲勝，另換人上臺繼續(xù)打擂臺；如果連報三個字，擂主背錯或背不出，就讓打擂者接任擂主，繼續(xù)進行。

　　通過四輪較量，決定勝負。活動結束，給優(yōu)勝者發(fā)獎.第五輪；魅力聯(lián)想：

　　例如背誦有關帶“雨”和帶“山”的詩句，三分鐘內誰背誦的多，誰加分。E讀書筆記展評。在師生推薦書目的基礎上，規(guī)定學生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學生記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優(yōu)秀的讀書筆記結集成冊，進行交流。

　　F讀書手抄報展覽G創(chuàng)班級吉尼斯活動H師生同讀一本書I演課本劇J我和名人交朋友。將名人故事，學名人優(yōu)點。

　　讓學生們在喜聞樂見的活動舞臺上生動活潑地學習、爭先恐后地表演、身心自由地發(fā)展，煥發(fā)了靈性，開發(fā)了潛能，智慧的火花不斷迸發(fā)，創(chuàng)造的能力不斷提高。

　�。ǘ┳x書和美育教育相結合1、開展全校主題活動。

　�。�1）我給課本添插圖。組織中高年級學生以連繪畫的形式給語文、品德、科學、英語等學科繪插圖。

　�。�2）我的寓言（童話）我做主。通過獨立創(chuàng)作小故事、小寓言激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，并以連環(huán)畫的形式向全校展覽。

　�。�3）開展送書交朋友活動。六年級學生馬上就要畢業(yè)了，同學之間互相贈送圖書，寫上自己對朋友想要說的話。（三）讀書和實踐活動相結合

　　讀萬卷書，行萬里路。書本知識和實踐經驗緊密結合起來。（1）成立小記者團。

　�。�2）成立《小書蟲報》編輯部。

　　以上挑選條件和規(guī)則暫定。本學期以小記者團為核心開展采風搜集活動。A家鄉(xiāng)文化大搜.如：在八卦營古墓歷史；名人故事會等。（3）成立藝術社。下設文學、書法、繪畫小組。

　�。ㄋ模┳龊冒嗉壊贾�

　　一年級以“走進識字樂園”為主題，在班級墻壁上設計“讀書導言”、“快樂識字大本營”、“知識園”、“讀書小明星成果展示”等版塊，為孩子們快樂讀書、識字搭建平臺。

　　二、三年級以“走進童話世界”為主題，走進富有個性的“童話世界”走廊，“讀書心語”墻報�！昂脮扑]”、“讀書方法指導”、“童話知識專欄”和“成果展示”4個版塊延。

　　四年級以“走進詩詞情境”“走進美文欣賞”為主題，讓中年級學生暢游于古典詩詞的海洋；引領高年級孩子走進美文，走進經典名著，與名著交友、與名家握手，全面營造書香文化的氛圍。

　　四、開展親子共讀，喚醒家庭讀書意識。開展“親子共讀”“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。寫親子日記，鞏固家庭讀書成果。每天晚上由一名同學和家長寫一次，可以是家長與孩子書信形式的心里話，可以是生活的事例，也可以是家長寫給老師的話……總之，表達形式和內容不限，不需要大話空文，只求微雨涓流般的細言溫語，目的是能浸潤孩子們的心田，更拉近了與孩子間的距離。

　　五、學生要求

　　每個學生建立讀書成長記錄夾，1-四年級學生每人一本記錄夾。主要欄目：個人小檔案、讀書計劃、家校聯(lián)系表、讀書摘記、讀書筆記、讀后感、書簽、讀書小報等。

　　倡導學生“文明讀書”（即讀好自己手中的書，分享大家喜愛的書，拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時），做到“兩多三不”（即多讀有字之書少看卡通漫畫，多讀百科全書，少看武俠小說，不動筆墨不讀書，不動字典不讀書，不動腦筋不讀書）。

　　要求學生及時記錄好“古讀詞誦讀記載卡”“課外閱讀記載卡”。建立學生“小讀者手記”（讓學生自購一本精美的筆記本），低年級學生在教師和家長的指導下，閱讀后要把頁碼或標題、閱讀字數(shù)記錄下來，有家長或教師簽字證明；中年級學生閱讀后要做好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句、名人名言、警句、歇后語等，可寫內容摘要，也可適當寫些自己的讀書體會，并把標題、閱讀字數(shù)記錄下來，有家長或教師簽字證明。學校每學期開展一次學生“小讀者手記”展示評比活動。

　　六、讀書評選活動

　　通過學校開展“美麗班級的評選”，設計“書香班級”。教室里設置了“讀書角”，班級墻壁上張貼學生的作品。設計學校文化櫥窗布置，記錄學生的讀書活動和讀書感為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息。內容有讀書小明星每班一人，讀書優(yōu)勝班一個。優(yōu)秀作品每班一份�；顒影才�

　　二月：各班進行宣傳動員工作，使學生明確讀書的重要性。建立班級圖書角，開展圖書漂流活動。各班制定班級圖書角管理、借閱的方法與制度。三月：1、教師指定圖書觀后感2、2月讀書小明星評選及作品。

　　3、開展我給課本添插圖和我的故事我做主活動4、檢查各班圖書柜的配備情況。四月：1、師生同題作文

　　2、3月讀書小明星評選及作品

　　3、總結我給課本添插圖和我的故事我做主活動。在校展出，編輯成冊五月：1、教師、學生讀書筆記評選。

　　2、4月讀書小明星評選及作品3、舉行師生“新詩會”或古詩擂臺賽4、檢查讀書成長袋。5、組織學生外出

　　六月：1、每班選派兩名隊員參加講故事競賽。

　　2、5月讀書小明星評選及作品3、出第一期《小書蟲報》

讀書活動方案4

　　4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我市倡導“三湘讀書月”活動期間。為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我縣廣大群眾閱讀學習的新高潮。

　　一、活動目的

　　通過“423”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“423世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　這個春天書香正濃

　　三、活動時間

　　20xx年4月23日

　　四、具體活動安排

　　1、展板宣傳（時間：全天地點：圖書館坪內）

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的`成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業(yè)的發(fā)展。

　　2、數(shù)字化閱讀新體驗（時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室）

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

　　3、新書推介（時間：全天地點：外借處）

　　為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

　　4、免費辦證（時間：全天地點：外借處）

　　在節(jié)日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費（共計15元），只需交納50元風險押金（可退）。

　　5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動（時間：下午地點：電子閱覽室）

　　送科學春耕知識等農業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。

　　五、活動人員安排

　　活動總指導：

　　數(shù)字化閱讀新體驗：

　　文化共享工程助春耕：

　　展板提供：

　　現(xiàn)場協(xié)調服務：

　　安全保衛(wèi)：

　　新書推介：

　　免費辦證：

　　后勤保障及活動用品購置：羅海波

讀書活動方案5

　　一、活動目的

　　結合我校人才培養(yǎng)工作評估整改工作和創(chuàng)示范工作的精神，推進人文教育、社區(qū)服務和校園文化建設，通過讀書節(jié)系列活動，倡導全校師生積極閱讀，多讀書，讀好書，社區(qū)讀書節(jié)活動方案。同時通過活動，進一步加強圖書館與讀者的聯(lián)系，提高圖書館的影響力。

　　二、活動主題

　　“好書啟智怡情，閱讀助你前行”

　　三、活動安排

　　活動內容及安排

　　1、廣州城市職業(yè)學院第二屆讀書節(jié)暨黨員干部讀書活動啟動儀式

　　內容：黨員干部帶頭，開展全校教職工讀書活動，撰寫讀書心得，交流讀書體會。

　　時間：20xx年4月23日

　　地點：廣園南校區(qū)圖書館

　　執(zhí)行部門：學校黨辦、圖書館

　　2、“信息共享進社區(qū)”向白云區(qū)圖書館贈書儀式

　　內容：加強與社區(qū)圖書館的資源共建共享，免費向白云區(qū)圖書館贈送期刊一批。

　　時間：20xx年4月17日

　　地點：白云區(qū)圖書館

　　執(zhí)行部門：圖書館、白云區(qū)圖書館

　　3、“讀書與文化構建”專題講座

　　主講人：周建平（羊城晚報副總編）

　　時間：20xx年5月初

　　地點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　4、參觀廣州地方歷史沿革展覽

　　對象：全校學生

　　時間：20xx年4月

　　地點：廣州市地方志館

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　5、圖書館資源利用知識競賽

　　內容：圖書館網上服務項目的利用、數(shù)據(jù)庫利用及網絡信息獲取與處理等。

　　對象：全校學生

　　形式：機試

　　時間：20xx年4月27日

　　地點：廣園南校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館電子閱覽室

　　獎項設置：①一等獎1名，二等獎3名，三等獎9名，優(yōu)勝獎15名。

　　②凡參加比賽的同學，皆可獲得一定的.獎勵。

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　6、“書緣”學生燈謎競猜有獎活動

　　內容：精選與書有關的謎語，懸掛在圖書館內，向全校學生開放，猜中謎語者可獲

　　獎品。

　　時間：20xx年4月28日12：30～14：30

　　地點：廣園南校區(qū)圖書館、海珠校區(qū)圖書館

　　獎項設置：共300條謎語，按猜中謎語的數(shù)量設獎。

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　7、教職工向圖書館捐贈圖書倡議活動

　　內容：倡議教職工向圖書館捐贈各類圖書以豐富館藏資源，贈書以近年出版的適合本校讀者閱讀的圖書為宜（教材除外），部分贈書將以學校名義轉贈社區(qū)，讓更多讀者共同分享，規(guī)劃方案《社區(qū)讀書節(jié)活動方案》。

　　時間：20xx年4月20日～5月20日

　　地點：各校區(qū)圖書館借閱臺

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　8、“您選書，我付款”活動

　　內容：陳列最新出版的圖書數(shù)千種供讀者現(xiàn)場薦購，同時收集有采購意向的非現(xiàn)場的書目信息。

　　時間及地點：20xx年4月20～21日，海珠校區(qū)圖書館

　　20xx年4月22～23日，廣園南校區(qū)圖書館

　　執(zhí)行部門：圖書館、廣州購書中心

　　9、電子資源使用培訓

　　內容：EBSCO英語學習、職業(yè)考證及就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源庫的介紹和使用。

　　對象：全校學生

　　時間及地點：20xx年4月22日12:30～14:00 海珠校區(qū)圖書館

　　20xx年4月29日12:30～14:00 廣園南校區(qū)圖書館

　　執(zhí)行部門：圖書館、有關資源商

　　10、電影欣賞

　　內容：播放《十月圍城》、《美麗人生》、《大兵小將》、《風語者》等影片。

　　對象：全校師生

　　時間：20xx年4月逢周五

　　地點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　11、超期圖書免罰款

　　內容：對超期借閱圖書的讀者，在規(guī)定時間內還書免除罰款。

　　時間：20xx年4月23～30日

　　對象：全校師生

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　12、BEC攻略及職場英語

　　主講人：新東方講師

　　內容：總結如何準備BEC、如何獲取BEC高分以及職場英語使用等方面的方法和技巧。

　　對象：商務英語專業(yè)的學生

　　時間：20xx年5月中旬

　　地點：另行通知

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　13、“讀者有話說”

　　內容：在圖書館設立留言板，讀者可以把想說的話以紙條的形式貼在留言板上，以此促進圖書館與讀者的交流。

　　對象：師生讀者

　　時間：20xx年5月10日～20日

　　地點：南校區(qū)、北校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館

　　執(zhí)行部門：圖書館

　　14、廣州市屬高校學生“悅讀”推廣知識競賽

　　內容：圖書館基本知識、文史知識、時事新聞

　　形式：必答、搶答、自選相結合

　　時間：20xx年5月上旬

　　地點：廣州大學圖書館

　　執(zhí)行部門：廣州市屬9所高校圖書館

　　15、專題展覽

　　內容：廣州鎮(zhèn)海樓圖片展覽

　　時間：20xx年5月中旬

　　地點：廣園南校區(qū)圖書館

讀書活動方案6

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20xx年3月10日—20xx年5月7日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭呂

　　九、活動流程

　�。�1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）

　　A、宣傳：3月10日——3月20日

　　B、文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔：發(fā)至讀書會郵箱xxxxxx@sina。com（負責人：王建）紙質：東校區(qū)：圖書館存包處，（負責人：羅蘭瓊）西校區(qū)：圖書館存包處，（負責人：羅志鵬1）

　　C、書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日

　　D、書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E、表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　�。�2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

　　A、宣傳：3月10日——3月20日

　　B、讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

　　C、展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

　　D、評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

　　E、表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　�。�3）世界讀書日專題講座（負責人：劉鵬）

　　A、宣傳：4月1日——4月9日

　　B、演講者由圖書館聯(lián)系

　　C、演講時間、地點

　　東校區(qū)：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具體地點待定）

　　西校區(qū)：20xx年4月9 日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報告廳）

　　D、講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：胡彩珍，李大飛）

　�。�4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1； 4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）

　�。�5）表彰會（負責人：鄭呂）

　　A：由圖書館主持 B：時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）

　　C：表彰內容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生；優(yōu)秀讀者；表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

　　（6）會內總結（負責人：鄭呂）

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）

　　A：宣傳方式

　　1、團委直接向各院系發(fā)通知

　　2、圖書館網站、社團聯(lián)合會網站、讀書會博客、群

　　3、橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板內容

　　1、對讀書日的介紹和宣傳

　　2、書評

　　3、筆記展

　　4、講座

　　5、表彰人員的名單

　　十一、人員分配： 總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

　　十二、預期效果： 有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的`活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。

讀書活動方案7

　　一、指導思想：

　　為了深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節(jié)活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發(fā)展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。

　　2、激發(fā)學生的.學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發(fā)展。

　　3、通過家�；樱醪叫纬杉倚９步ǖ牧己梅諊�。

　　三、活動主題：

　　你我齊為活力校園添光彩

　　四、活動口號：

　　1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、營造書香校園，打造人文九小。

　　4、多讀書，讀好書，會讀書。

　　五、活動時間：

　　XX年9月----XX年12月

　　六、讀書節(jié)工作小組：

　　組長：楊xx

　　副組長：李xx

　　組員：全體語、數(shù)、英任課老師

　　七、活動內容及安排：

　　《具體時間安排詳見周工作要點提示》

　　（一）宣傳發(fā)動階段（時間：XX年9月25日——XX年9月30日）

　　1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節(jié)開幕式。

　　2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學首屆學生讀書節(jié)活動方案”。

　　3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學第一屆學生讀書節(jié)家�；臃桨浮薄�

　　（二）組織實施階段（時間：XX年10月8日——XX年12月30日）

　　1、綜合系列活動安排總負責人：

　　(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

　　(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）

　　(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）

　　(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

　　2、語文系列活動安排總負責人：

　　各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

　　（1）一年級：兒歌秀。10月底

　　要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目

　�。�2）二年級：拼音大比拼。10月底

　　要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

　�。�3）三年級：講名人經典故事比賽。10月底

　　要求：自備一個關于名人的感人故事。每班2人,每人限時3-5分鐘

　�。�4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底

　　要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個節(jié)目

　�。�5）五年級：讀后感征文評比。11月底

　　要求：班內開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。每班交3篇

　　3、數(shù)學系列活動安排總負責人：

　�。�1）各數(shù)學任課老師向學生提出“三個一”的要求。

　　低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。

　　每周開展一次數(shù)學實踐活動。

　　每學期看一本數(shù)學課外讀物。

　�。�2）活動項目：

　　a、口算小能手大賽。11月底

　　b、數(shù)學小博士大賽。11月底

　�。�3）具體要求：

　　先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

　　每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。

　　口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。

　　數(shù)學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。

　　4、英語系列活動安排總負責人：

　�。�1）活動項目：

　　a、英語兒歌表演大賽。12月中旬

　　b、英語課文朗讀大賽。12月中旬

　�。�2）具體要求：

　　先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

　　每班推薦3名選手參加校級比賽。

　　英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）

　�。ㄈ┍碚谜故倦A段（時間：XX年12月底）

　　1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

　　2、根據(jù)各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。

　　3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。

　　八、活動要求：

　　全體師生根據(jù)活動方案，在班內積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。

讀書活動方案8

　　一個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應當有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時光。

　　暑假計劃是：

　　第一，要完成暑假作業(yè)，

　　第二，出去旅游一番;

　　第三，學習一種技能;

　　第四，加強寫作本事。來看看我的暑假計劃安排吧!

　　我的暑假計劃：

　　一、完成暑假作業(yè)

　　1、7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。

　　每一天上午18面暑假之友或18面口算書;每一天午時12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙;每4天寫一篇作文(暑假總結除外)。

　　2、7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

　　每一天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞;每一天午時做英語小報和背一個模塊單詞。

　　二、旅游

　　三、學習一種技能

　　學習燒飯做菜。

　　四、加強寫作本事

　　1、完成暑期作業(yè)的5篇作文。

　　2、閱讀四大名著。

　　你看，我的'暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我期望我能按暑假計劃到達我所制定的目標。

讀書活動方案9

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的.書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動資料：

　�。ㄒ唬┙處熁顒�

　　1．“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師

　　（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

　　評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：20xx年5月中旬。

　　（3）參賽方式和要求

　�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊透過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；

　　②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；

　�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責；

　　④博文資料應與閱讀有關（指紙質、數(shù)字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

　�、菸恼滦问讲幌蓿軌蚴巧⑽�、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　�、薏┪膶懽鲿r間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

　　2．“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　�。�2）作品上交時間：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　�。�4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　�。ǘ⿲W生活動

　　1．“走進書里”讀書征文活動：

　　（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　�。�3）參加年級：不限

　�。�4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2．4月22日班隊課

　�。�1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　�。�2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書活動方案10

　　“4.23”是經由聯(lián)合國教科文組織確立的“世界讀書日”。世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”

　　我們學校將4月份確定為“仁美讀書月”，并將年復一年地堅持開展下去。校園讀書活動是我們仁美育人的重要方式，在人的少兒時期，能夠多讀一些世界文化的經典作品，將為整個人生奠定仁美情懷的基礎，打下人生重要的精神底座，將造福人的一生。我們學校的孩子普遍在家庭缺少閱讀的條件，心里潛藏探知世界的愿望，但是還沒有被閱讀點燃起來，還沒有被我們引領起來，我們不能錯過孩子們閱讀的最佳時期，必須把閱讀作為責任和任務，使孩子們在我們的引領下，與思想大師、文學大師、科技大師對話，接納世界先進的思想文化，能夠成為一個仁美之人。

　　在“仁美讀書月”中，我們要開展下面的幾項活動：

　　1、每位老師和學生都要讀一本好書（可以在學校推薦的書目中選擇）。

　　2、每位老師向學生詳細介紹一本自己讀過的喜愛的書。

　　3、用4月25日的班會時間舉行班級讀書交流會。

　　4、學校成立學生讀書俱樂部。（每班可報三名喜歡讀書的學生）

　　5、學校出版“4.23”世界讀書日宣傳專欄。

　　6、學校以“讀書”為主題作一場國旗下講話。

　　7、學校舉辦一場讀書專題講座。（讀書俱樂部的成員參加，具體時間另行通知）。

　　8、大力推動小學生繪本閱讀活動。

　　教師是學生健康成長的引領者，是學生文化世界和精神世界的影響者，一個具有終身學習取向的教師、一個喜愛閱讀的`教師，會在學生心中刻下永恒的念想，會帶給學生一個學習者的終生樣板，所以，全校教師要用自己的閱讀帶動、引領學生的閱讀，形成師生共讀共享的學校文化。相信一旦我們建立起良好的校園閱讀氣象，將極大地改變學生厭學、懶學、棄學的現(xiàn)象，我們學校的學習風氣和學習成效將大大提升！愛閱讀，愛學習的孩子將改變他的家庭，將改變他的命運！

　　讓我們帶領孩子們一起努力！

　　唯有書香最致遠！

讀書活動方案11

　　一、指導思想：

　　為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂!讓書香伴我們成長!

　　二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生

　　三、活動目的：

　　1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月——20xx年6月

　　五、活動對象：

　　全校學生、全體老師

　　六、活動口號：

　　暢游書海，塑完美人生。

　　七、組織領導：

　　分管校長：龔建蘭

　　組長：李立勇胡國華

　　組員：各班主任、語文教師及學生家長代表

　　八、活動實施過程：

　　1、活動發(fā)起階段

　　在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

　　向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。

　　學唱活動主題歌“讀書是�！�。

　　2、積極開展讀書活動階段

　　要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的'時間里進行有計劃、有選擇的讀書。

　　建設“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。

　　“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內能建好小書房，藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在�？锷习l(fā)表的。

　　教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。

　　3、活動總結階段：

　　總結表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

讀書活動方案12

　　---------品經典，話名著

　　一、活動意義

　　為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化——“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

　　二、活動目的

　　通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

　　三、活動總體設想

　　通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調

　　動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的'同學參與到活動中來！

　　四，時間：下周三

　　地點：主樓三層

　　五、活動準備工作：

　　一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

　　二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

　　三、時間：一到兩個小時

　　四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

　　人員配置:

　　主持人：1名

　　照相:一名

　　物品分發(fā)：3-5人

　　秩序維持：3-5人

　　嘉賓接待：3-5人

　　活動當場記錄：1人

　　五、活動大體流程：

　　1、主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排） 2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

　　3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應）

　　4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

　　5.所有發(fā)言者結束后，輪流分享各自收獲

　　6，所請老師為本次活動作總結

　　7.宣布結束

　　（角色分工）

　　主持人

　　1.隨時可以打斷并引導至正題

　　2確定時間廊（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制）

　　3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

　　4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

　　老師

　　1，引導同學交流并給予回應

　　2，回答同學的問題并解答

　　3，總結

　　發(fā)言者

　　1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內容

　　2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

　　3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應

　　5每位表達自己聽后的感受

　　6提問（了解內容或其思想，然后自己是

　　怎樣的？之后會如何做）

　　5.支持每個發(fā)言者

　　﹡﹡﹡注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

　　大概所需參加同學15-20人，大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的，并且向老師進行提問，把學習中所遇到的問題和老師交流（先由老師引導，然后大家根據(jù)老師的提問，開始交流回答）大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

　　學生會學習部 XX 20x1年11月18日

讀書活動方案13

　　各中小學校：

　　省委宣傳部、省教育廳、省關工委和浙江出版聯(lián)合集團決定，在全省中小學生中組織開展以弘揚紅船精神為主要內容的“紅船領航”主題讀書教育活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　1征題目自擬，要求緊扣主題、貼近實際、生動感人，字數(shù)小學生600-800字、初中生1000字左右。

　　2參加對象：小學三、四、五年級，初中一、二年級。

　　各縣（市、區(qū)）參加征比賽的學生，按要求在省關工委新星網開設的'指定活動平臺（）注冊登記，提交征稿，確保姓名、學校等信息準確無誤。網上投稿時間：20xx年9月1日—11月0日。

　　4指導老師要動員學生積極參與，指導學生注冊寫作賬號、提交作品，并做好老師名下學生優(yōu)秀作品點評推薦工作。

　　活動平臺實時公布各縣（市、區(qū)）詳細數(shù)據(jù)信息，供各地相關部門實時掌握本地區(qū)活動進展情況，確�；顒釉谌「鞯氐玫铰鋵�，取得成效。

　　6投稿截止后，省讀指委將組織專家進行評選，評出一等獎0名、二等獎70名、三等獎00名、鼓勵獎若干名并頒發(fā)證書。獲得一、二等獎的作品，省讀指委將委托浙江人民出版社結集出版。

　　7活動設優(yōu)秀指導老師獎和優(yōu)秀組織獎。省讀指委將根據(jù)老師名下學生投稿量、優(yōu)秀作品點評推薦及獲獎情況，從參加活動的指導教師（以實名指導老師賬號為準）中，評出優(yōu)秀指導老師若干名，并頒發(fā)證書；根據(jù)各學校組織落實情況及成效，評出優(yōu)秀組織獎若干名，并頒發(fā)證書。

讀書活動方案14

　　為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，根據(jù)中共X陽市委、X陽市人民政府《關于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期，閱讀伴成長”活動，特制訂城關鎮(zhèn)北街小學寒假學生讀書活動方案：

　　一、指導思想

　　讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園。

　　二、活動主題

　　快樂寒假，樂享閱讀

　　三、活動目標

　　通過寒假讀書活動的開展，向學生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的.讀書成果，激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。

　　四、參加人員

　　北街小學全體師生和家長

　　五、活動時間

　　20xx年1月8日-2月4日

　　六、活動形式及要求

　　1、各班語文老師推薦閱讀書目，幫助學生制定閱讀計劃，規(guī)范要求每天的閱讀時長（一二年級每天閱讀30分鐘左右，三四年級每天閱讀40分鐘左右，五六年級每天閱讀1小時左右）。

　　2、鼓勵多形式、多方法閱讀，以達到良好的閱讀效果。低年級提倡家長陪伴，親子閱讀；中高年級鼓勵學生邊閱讀邊圈畫批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫讀后感等。

　　3、提倡各班利用釘釘平臺組織學生進行寒假閱讀打卡，每天堅持，教師鼓勵督促，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題，一至四年級學生每人辦一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三四年級讀書手抄報向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三四年級書寫內容必須用黑色筆規(guī)范書寫。

　　5、鼓勵高年級學生進行整本書閱讀，五六年級學生每人辦一張思維導圖。

　　6、作品規(guī)格

　　作品一律采用A4紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

　　7、各班做好“快樂寒假，樂享閱讀”的宣傳工作，鼓勵家長積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅持閱讀，最好能參與閱讀，營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。

　　七、閱讀成果展示

　　各班語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學后上交教導處。

　　各班以學生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書香家庭”每班3名