線上教學方案

時間：2023-01-14 12:53:15 方案我要投稿

線上教學方案合集15篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的線上教學方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上教學方案合集15篇

線上教學方案1

　　在開學復課之初，通過調查、作業(yè)檢查、評測、訪談、數據分析等多種方式診斷線上教育教學效果。建立并完善科學評價體系，全面、客觀了解學生線上學習情況，分年級、分班級、分學科對每一個學生線上學習情況建立學習檔案，教師科學、準確把握學情，以利線下教學更符合學生學習、生活實際。指導學生找準知識遺漏點、能力欠缺點、習慣不足點、發(fā)展最近點等，引導學生確定學習目標，規(guī)劃學習路徑，克服學習困難。

　　一、提倡個性化教學、精準性輔導

　　學校要根據線上教育教學中年級、班級、學生個體差異等實際情況及時調整、完善學校學期教育教學計劃，任課教師在摸清任課班級、學生線上學情的基礎上完善學科教學計劃，耐心釋疑解惑，提倡個性化教學、精準性輔導，采取必要的補缺補差補弱措施，做到教學進度符合學生實際，教學難易度符合課程標準要求，實施因材施教、學有所教，進一步激發(fā)學生學習主動性、自覺性，提升學生自學能力，努力實現線上教學與線下教學的無縫銜接。營造寬松和諧的線下教學氛圍，幫助學生及時調整學習狀態(tài)，上好“開學第一課”，利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。

　　學生在學習、生活能力與水平上的差異不是線上教學才有的，但線上教學可能會產生新的差距與差異，準確把握學生在線上教育教學中的表現是保障教育教學取得實效的關鍵性因素。開學復課之初，任課教師要與家長、學生一起全面分析線上學習情況，教育教學精準施策，保障學生全面而有個性的發(fā)展。對因故未能參加線上教學和線上教學的學困生等要實施“一生一策”，確保每一個學生均能基本達標。

　　學校要統籌考慮初三和高三年級學生升學考試的特殊情況，切實增強畢業(yè)年級教學計劃的'針對性有效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。重視對初三年級和高三年級學生的團體輔導，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級學生和家長的焦慮情緒。要堅決落實控輟保學任務，要及時對學生返校復學情況進行全面摸排，認真做好輟學學生的勸返復學工作，堅決防止因疫情影響出現新的輟學。

　　二、繼續(xù)推進家校共育

　　開學后，學校、教師、家長客觀總結線上教育教學期間家校共育的經驗與教訓，保持家校之間良好的溝通與合作，有針對性指導家長樹立并踐行正確家庭教育觀、全面育人觀，繼續(xù)密切關注學生居家、在校學習與生活的情緒與狀態(tài)，做好線下學習與線上學習之間的銜接，尤其是作息習慣、學習習慣的調整和優(yōu)化，盡快適應線下教育教學。

　　加強對線上教學研究，開創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教學教育教研等管理上有新思維，在家校共育內容、方式、觀念上有新突破，在課堂教學方式上有新拓展，在優(yōu)質教育資源建設、共享上有新辦法，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向，在學生學習樣態(tài)上有新變革，在學情精準分析上有新路徑，在個性化教學上有新策略，在育人質量提升上有新范式。

　　學校要落實好主管、主體責任，結合各自實際情況，實行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統籌制定線上線下教育教學銜接工作方案，加強領導，細化指導，有效引導，及時評估本地本校學生返校后線上線下教育教學銜接工作成效，確保領導有力、組織有序、指導有方、銜接有招、落實有效。加強教育教學管理，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保課程教學目標全面達成。

線上教學方案2

　　根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。

　　一、總體要求

　　按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信群和QQ群向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

　　二、組織領導

　　成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。

　　三、時間安排

　　20xx年9月1日起至正式線下教學止

　　四、具體措施

　　1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經由學校教導處核定。

　　（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質網上教學資源。

　　國家教育資源公開服務平臺

　　國家智慧教育公共服務平臺

　　四川省智慧教育平臺

　　學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、QQ、釘釘等方式有效開展好線上教學。

　　一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。

　�。�2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。

　�。�3）聯系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯系微信群(QQ群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。

　　五、豐富課程

　　經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。

　�。ㄒ唬┲怯n程學習

　　1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。

　　2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。

　　3、指導教師：各班語文、數學、英語教師

　�。ǘ┩卣拐n程學習

　　1、語文拓展學習

　�。�1）學習內容：”1+X”讀本、自選課外書閱讀。

　�。�2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。

　�。�3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。

　　2、數學拓展學習

　�。�1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。

　�。�2）學習方式：親子游戲。

　�。�3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。

　　3、英語拓展學習

　�。�1）學習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）

　�。�2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。

　�。�3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。

　　（三）勞動課程

　　1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）

　　2、學習方式：做中學

　　3、陪伴者：學生家長

　�。ㄋ模w育課程

　　每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。

　�。ㄎ澹┟烙n程

　　音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。

　�。┘彝ブ黝}式自助課程

　　主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。

　　小學部作息時間表

　　注：各班可根據實際情況機動調整

　　初中部

　　1、在線學習時間

　　20xx年9月1日起至正式線下教學止。

　　2、學習監(jiān)督管理

　�。�1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。

　　（2）班主任做好在線學習考勤。

　�。�3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。

　�。�4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。

　　3、注意事項

　�。�1）學習準備

　　提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。

　　關注XX市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。

　　加入各班QQ群或微信群，關注群內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。

　�。�2）課前預備

　　課前4分鐘，進入網絡授課網址，并登錄，進入課堂。

　　課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。

　　課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。

　�。�3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習

　　嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。

　　認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。

　　端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。

　　任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級QQ群，微信群等平臺進行。

　　向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的.題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。

　　要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。

　�。�4）鍛煉與休整

　　學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。

　　4、家長配合

　　（1）督促孩子按時聽課。了解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。

　�。�2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。

　�。�3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。

　�。�4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。

　　初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。

　　初中部作息時間表

　　學習力

　　關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。

　　以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。

線上教學方案3

　　為使我校疫情期間線上教育教學有序有效開展，落實市教育局關于開展疫情防控期間在線教育教學等工作的部署和要求，根據市教育局安排，實現“教師離校不離教，學生停課不停學”，我校特制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　充分發(fā)揮和利用“互聯網+教育”優(yōu)勢，通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯系、提出學習建議，利用“國家中小學智慧教育平臺”開展網絡教學，組織教師認真研究、根據各年級實際情況合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質。

　　二、線上教育教學工作小組及職責

　　1、領導小組

　　組長：xxx

　　組長職責：全面負責全校線上教育教學工作協調開展、監(jiān)督檢查等工作；

　　副組長：xxx

　　副組長職責：根據分管教育教學工作內容，負責指導全校“線上教育教學”業(yè)務具體工作，全面督查督導教務處、教科室、政教處的教育教學工作，了解各年級各學科實施和落實情況，對本方案作出建議和調整。

　　具體負責人：xxx

　　具體負責人職責：具體負責落實教育教學教研工作內容，負責全�！熬€上教育教學”業(yè)務具體工作，全面督查督導班主任和科任老師的教育教學工作，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整本方案。

　　組員：xxx（九年級）xxx（八年級）xxx（七年級）各教研組長、各備課組長、教導處、教科室、政教處全體工作人員、全體信息技術教師

　　組員職責：

　　根據各自工作內容，具體如下：

　　教務處、教科室、政教處工作人員：負責聯絡學校與各學科、班級，協助做好線上教育教學工作。

　　年級組長：負責本年級線上教學計劃制定和教學落實；

　　教研組長：收集本學科教學相關信息。

　　各教研組長及備課組長（教學內容與錄播精品課質量把關）

　　信息技術教師：負責線上教學技術操作，業(yè)務指導，教務協調、教學常規(guī)檢查、教師的線上授課檢查等工作；

　　2、在線教學各學科責任人：

　　xxx（語文）

　　xxx（英語）

　　xxx（數學）

　　xxx（物理、化學、生物）

　　xxx（道法、歷史、地理）

　　xxx（音體美）

　　3、在線教學具體落實人：全體科任教師

　　全體科任教師職責：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

　　（1）設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業(yè)，在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學生學習，定期推送學科學習信息資源(如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。

　�。�2）錄制微課視頻，對學生進行網絡教學和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）

　�。�3）對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的`作業(yè)。

　　學生在家自主學習的內容，以“學練鍛結合、讀寫做結合”，想方設法讓學生們學有所獲。

　　4、在線教育責任人：全體班主任

　　具體職責：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料；通過QQ群、微信群、企業(yè)微信群及手機短信與家長聯系，發(fā)布線上教學通知，教育學生認真學習、合理利用時間，勞逸結合。強調在家自學的注意事項、安全及疫情防控事宜、以及師生溝通的方式和方法等，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食雞蛋、牛奶、蔬菜水果和清肺食物。

　　三、線上教學工作平臺

　　1、中小學生可以通過“國家中小學智慧教育平臺”進行學習，該平臺資源免費，涵蓋了小學到高中各年級全部課程，網址請掃二維碼：

　　2、xx省“互聯網+教育”大平臺。

　　3、xx十六中學企業(yè)微信直播上課。

　　4、釘釘等辦公軟件。各年級可利用相關軟件開展直播。

　　5、各備課組根據學情推薦合適平臺與學習內容，老師學生同步學習。

　　6、備課備考教學資源網站。網址：/

　　7、作業(yè)布置與批改在學校企業(yè)微信等相關軟件進行。

　　8、加強技術協調。充分依托大數據、人工智能等新型信息技術和現代化教育手段，探索建立和運營各種規(guī)模各種類型的“網絡學�！焙汀熬W絡教室”“xx教育大平臺”（）提供基本的網絡教學服務，我校可自行選用。

　　四、課程及作息時間安排

　　1、課程安排

　　根據在校課程表，分年級進行適當調整。

　　總體思想：初三，初二重點保障畢業(yè)學科課時教學；結合在家實際情況，因地制宜，因時制宜，安排音體美，勞動教育等素質教育課程。

　　2、作息時間安排

　　根據以下時間安排表完成每天各科老師布置的學習任務，其余時間學生根據自身情況查漏補缺并完成體育訓練作業(yè)。

　　五、工作要求

　　1、各年級以學校方案為依據，要根據年級實際情況，結合線上教學具體實施措施落實到位，尤其初三年級和初二年級，中考時間越來越近，一定科學計劃好復習進度，指導學生搞好復習備考工作。

　　2、各備課組要正常開展“三備一研”網上研討活動（每周一次，有記錄），精心選擇線上教學內容，不能簡單了之，要根據本年級學生實際，有針對性地指導學生利用線上教學平臺進行學習，并命制相應練習題以鞏固學習效果。

　　3、請各班級一定要將學校和年級的各項工作要求貫徹落實到每一個學生，確保學習任務落地落實。

　　4、即日起，所有老師要完全進入工作狀態(tài)，居家辦公，配合學校、年級和所教班級的工作安排，力所能及地完成所教班級的線上教學工作。

　　5、所有老師都要按上課進度備好課（包括復習課），寫好教案（導學案），復學時將教案交教務科檢查。

　　7、其他事項（所有年級教師、學生）

　�。�1）、堅持鍛煉。每天保證至少鍛煉一小時，持之以恒，做終身運動者。適量的體育運動對同學們的體能、精神狀態(tài)以及意志力的鍛煉都有積極作用。最重要的是，隨著身體機能的加強，精神狀態(tài)漸佳，會促進學生形成高效、專注、持久的學習狀態(tài)，并且考生的記憶力、意志力都會有明顯的改善。

　�。�2）、加強閱讀。腳步到不了的地方，閱讀可以到達；眼睛看不到的遠方，閱讀可以帶你看到自身未曾經歷過的那些經歷，閱讀也可以帶你感受。（閱讀書目及指導附后）

　�。�3）、規(guī)范書寫�！白秩缙淙恕保瑢懽趾每吹娜�，中考會多出不少“卷面分”，且終生受用，比別人多一些機會。每天安排一定時間中、英文書法練習，形成習慣。

　　六、考核評價

　　1、教師組織、參與網絡教學計入教學工作量，學校各部門將利用調查問卷、教案檢查、會議紀要等進行檢查跟進，在年度考核、評優(yōu)、績效工資分配時統籌考慮。

　　2、復學后，根據各年級實際教育教學情況，學校將在學生中開展各種比賽或展示活動，如跳繩比賽、書法比賽、閱讀大賽、家庭勞動展示活動等。

線上教學方案4

　　1.謹慎選擇線上教學平臺

　　線上教學平臺琳瑯滿目，如國家網絡云課堂，央視聯合學而思，12學，希沃等品牌教學平臺，也有通過視頻廣播、WEB教材、視頻會議、多媒體課件等。而且調查顯示，城鎮(zhèn)、農村地區(qū)教師在平臺選擇上有很大差異，為學生提供個性化的學習支持，面對名目繁多的線上教學平臺和渠道，教師要做到謹慎取舍。

　　2.結合當下，豐富線上教學課件

　　作為任課老師要具備制作線上教學課件的能力，及時根據當下發(fā)生的事情更新課件教學案例，將時下熱門的，或者能夠吸引學生的素材引入課件，不能妄圖用陳舊的教學案例去吸引現在異常成熟的學生，教師只有將課件與當下緊密結合，抓住學生關注的焦點，或者創(chuàng)造引起學生關注的點，才能將學生的注意力拉回課堂。

　　以北師大版教材中“數據的表示和分析”一章，教師能夠結合當下疫情數量變化的實時數據，將其增添到課件學習中，結合網絡視頻資源，完成復試條形統計圖、復式折線統計圖的學習，如世界各國當日累計數量的條形統計圖，同一國家不同時間的折線統計圖，以及教師能夠拓展餅狀圖，地理分布圖等統計圖形，豐富學生的數據統計表示知識，另外教師也可根據官方給予的`統計資料，教學生分析統計圖。隨后，教學生繪制自己所在城市疫情數量變化統計圖，比較不同地區(qū)疫情數量變化統計數據，并對統計數據進行分析，讓學生在學習數據的同時了解疫情事態(tài)的動態(tài)發(fā)展。

　　總體而言，在疫情期間，小學數學線上教學是一把雙刃劍，既幫助老師解決課堂教學難題，豐富教學形式，又給教師教學帶來了挑戰(zhàn)，教師不僅要講好課本知識，還要學習各項網絡技能，為學生線上學習提供良好的體驗過程，有效集中學生注意力，同時重視交流和反饋成為掌握學生學情的、關鍵。

線上教學方案5

　　和身體健康，根據省市區(qū)相關文件精神，現決定20xx年x學期學校推遲開學至xx月xx日之后，具體開學時間以上級教育主管部門通知為準。為此，我們決心把“疫情的危機”轉化為“彎道超越的契機”。學校將利用“空中課堂”為平臺，進行免費直播授課，組織開展在線教學、輔導答疑、作業(yè)檢查、質量檢測等線上教學活動，真正實現“離校不離教，停課不停學”的目標。

　　一、領導機構

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　二、實施原則

　　1、結合我校實際，以生為本，科學謀劃，力求實效。

　　2、統籌安排，資源共享。由備課組長牽頭，討論制定各年級教學計劃，明確學習任務，整合學習資源。

　　3、建立家校聯合機制。充分利用各種資源，調動家長監(jiān)督與孩子學習的積極性。

　　三、實施辦法

　　1、線上教學平臺主要依托“空中課堂”為載體，各年級統一進行網上授課和線上答疑。

　　2、各年級實行錯峰上課，具體上課時間安排為：七年級：xx月xx-xx日（晚上6：30-9：30）；八年級：xx月xx日-xx日（下午2：00-5：25）；九年級：xx月xx日-xx日（上午8：00-11：25，其中xx日-xx日為全天，xx日休息，xx日開始為上午上課，下午自主學習）。（如果有學生未能及時收看在線教學內容，可以利用其它時間進行回看，具體要求可以參看各年級組“致家長一封信”相關內容。）

　　3、各年級備課組長牽頭制定各年級教學計劃，由教務處統一布置實施。班主任通過教育平臺、微信群等渠道，提前通知到每一位學生。

　　4、授課教師必須精心備課，主動了解學生線上學習情況，指導學生自主學習，發(fā)現共性問題，及時進行線上答疑輔導并推送相關資源，幫助學生消化和鞏固知識。

　　5、班級教師由班主任負責，必須進入所在班級群，對在線教學內容進行及時輔導和解疑，并通過各種資源平臺下載各類優(yōu)質教學資源進行整合梳理后，推送至班級群。

　　6、對于沒有網絡、電腦和智能手機的極少數學生，班主任應盡早收集相關信息，積極安排本班授課老師探索通過電話、短信等方式進行個性化、針對性專門輔導。

　　7、九年級學生將依據在線教學內容，開學初進行第一次模擬考試，試卷由教研室統一安排。

　　四、實施步驟

　　線上教學暫定為xx月xx日之前，后期學習計劃的'制定和上傳時間將根據疫情情況另行通知。

　�。ㄒ唬蕚潆A段（xx月xx日至xx日）

　　由備課組長牽頭，依托學科組微信群進行集體備課，討論制定相關的學習計劃，明確每天的學習內容、任務、作業(yè)和完成時間，下載整合相關資源，形成學科組資源包，并將資源包發(fā)至教研組群。

　�。ǘ﹨R總階段（xx月xx日至xx日）

　　教研室將各學科教學計劃和教學資源匯總打包（七年級由余芳負責，八年級由xx負責，九年級由xx負責），九年級于xx月xx日前，七八年級于xx月xx日前，將學習資源包發(fā)至各年級班主任微信群或QQ群，班主任將其轉發(fā)至班級群，并對線上學習提出具體要求。

　�。ㄈ⿲嵤╇A段（xx月xx日至xx日）

　　1、線上學習期間，班主任要根據班級情況合理安排，督促學生每天按時完成學習任務，授課老師要參與線上學習指導、答疑和作業(yè)檢查。

　　2、班主任要及時關注班級學生的思想動態(tài)，對于學習困難和因客觀原因不能參加線上學習的學生，要做好解釋和安撫工作，并積極創(chuàng)造條件，確保每一個學生都能參與學習。

　　老師們，同學們，平衡心態(tài)，抗擊疫情，齊心協力，眾志成城，寒冷的冬天過后，必將是一個更加明媚的x天！

線上教學方案6

　　復學伊始，為了鞏固線上教學內容，也為了補充教學上的不足，我在計劃開始上課以后，按照以下計劃開展線上線下教學工作銜接。

　　一、課程復習

　　1、計劃用4個星期的時間復習線上已經講授的單元。對于單詞、語音、語法、課文和作文等，進行系統復習和練習。結合早讀和午讀，進行小測摸底，了解學生對知識的掌握情況。

　　2、循序漸進，有梯度地進行教學。結合學生網課學習的程度，制定有梯度的練習，兼顧各個層次的學生。認真組織復習已經學習的四個單元，整理好每一個單元的知識點，注意培養(yǎng)學生的自律和學科素養(yǎng)的能力的形成。

　　3、個別輔導。注意學習效果不夠理想的學生輔導，幫助學生從學習方法、學習態(tài)度、家庭與學校等方面入手，爭取進步。

　　二、新課教學

　　1、復習舊知識，講解新的單元。結合不同年級的學習任務，在第五單元開始的新課教學中，要注重單詞、語音、句型的教學，對于學生的學習要爭取每課一測，及時查缺補漏。

　　2、結合學生學習的情況，及時調整教學方式。針對學生在學習過程中出現的問題，要及時進行輔導和指出，尤其要注意對學習困難的學生的跟進。

　　3、結合單元考試和練習冊完成情況，組織學生進行系統復習，設計有針對性的作業(yè)，進行知識的.鞏固。

　　4、注重復習教學。在不多的時間里，開展緊張有序的復習工作，注重學生的知識積累和掌握情況，加強閱讀和寫作指導，做好培優(yōu)轉差工作。

　　三、四年級英語第一節(jié)課復學小記。

　　結合學生在線上學習的情況，按照從零開始教學的要求，我們首先從《UnitOneMyschool》第一、二課時入手，著重復習和進一步檢查學生對所學單詞和句型的掌握，進行指導發(fā)音、糾正發(fā)音、講解句型、了解語法和記憶單詞的教學。在課堂上，先由老師根據線上作業(yè)所反映的情況，有目的地開展抓重點、釋難點的教學，然后由個別學生進行展示，進而全班學生復習，最后老師進行鞏固教學，歸納總結。在實際的教學中，老師還讓學生效果好的學生進行了示范朗讀和領讀，希望對一些在線上學習中缺少自律的學生有促進作用。從第一節(jié)復學的教學情況來看，學生基本上能夠跟上老師的節(jié)奏，學習任務完成得較好。但是，從第一節(jié)復習課上也反映出一些問題，老師要在接下來的備課中利用好課件，適當設計合適的題型，讓學生多練習，盡量避免“炒冷飯”，同時，還要兼顧中下層生，注重基礎知識的積累和掌握。這樣，就要求老師在備課這一環(huán)節(jié)要不斷總結，及時更新。

　　在復學工作開始后，英語老師結合自己教學班的實際，制定合適的教學計劃，有序地開展新學期的英語教學工作，各老師共同努力，爭取讓學生的線上學習到線下學習無縫銜接，取得更好的成績。

線上教學方案7

　　此次常州市舉行的同題異構線上教學研討活動，為廣大教師提供交流學習互動的平臺。為了學習優(yōu)秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學習，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業(yè)水平，充分發(fā)揮我校英語教師的創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：

　　一、活動目的.

　　在觀摩同題異構課堂教學活動中，每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學風格，推進課堂教學改革，促進教學方法與教學手段的更新，營造更加和諧的教學研究氛圍。

　　二、組織人員

　　組長：仇偉紅

　　組員：xx等

　　三、活動時間

　　20xx年3月28日至3月30日

　　四、活動環(huán)節(jié)

　　1．教學觀摩

　　要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學過程，并寫好評課記錄。

　　2．教學研討

　　通過觀摩課例后，組織老師們交流學習心得，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。

　　3．教學總結

　　通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學中存在的問題，提煉語法教學的原則并制定提升課堂教學效益的方案。

線上教學方案8

　　為貫徹落實xx州和xx市關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據《xx州教育和體育局關于做好延遲開學期間教育教學管理的通知》文件精神和xx市教育體育和科學技術局關于20xx年秋季學期延遲開學的通知，要求各學校充分利用信息技術手段，為學生提供網絡教育教學服務，保障我市中小學延遲開學期間教育教學活動有序開展，切實加強疫情防控期間我校學生的生活和學習的管理與指導，最大限度減少疫情對教育教學的影�，F結合我校教育教學實際，特制定《xx市xx中學延遲開學期間線上教育教學工作實施方案》。

　　一、總體要求

　�。ㄒ唬┲笇枷�

　　以新時代中國特色社會主義思想為指導，以教育數字化戰(zhàn)略行動為支撐，依托xx中小學xx教育平臺和其他相關平臺，堅持落實立德樹人根本任務，優(yōu)化創(chuàng)新線上教學模式，轉變育人方式，培養(yǎng)學生自主學習、終身學習能力，促進教育公平，提高教育質量、滿足學生成長需要，努力辦好人民滿意的教育，為奮力譜寫社會主義現代化篇章提供有力支撐。

　�。ǘ┕ぷ髂繕�

　　建立保障和協調推進機制、統籌整合資源，協調各方力量，遵循線上教學和學習基本規(guī)律，充分利用xx中小學xx教育平臺資源和各類服務管理平臺，有效組織開展線上教學和輔導。堅持“育人為主，學科為輔，健康第一，養(yǎng)成為先”，通過指導學生在家學習、運動鍛煉、參加家務勞動、關注疫情新聞等形式，開展病毒防控教育和心理健康教育輔導。引導學生自主學習、自主管理、自主實踐，養(yǎng)成有規(guī)律的學習生活習慣，促進學生保持身心健康全面發(fā)展。

　　二、組織領導

　　成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，年級負責領導擔任副組長，教研組長及各班班主任為成員的領導小組，各負其責，層層把控，落實到位。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx（初三年級組）、xxx（初二年級組）、xxx（初一年級組）

　　組員：xxx、各教研組長及各班主任。

　　三、具體措施

　　（一）電子教材推送

　　因特殊原因無法按時發(fā)放紙質版教材給學生，學校統一向學生推送官方平臺的電子課本及鏈接。

　�。ǘ┙虒W組織

　　1、制定線上教學方案。根據學校實際，采取“一校一案”模式，制定延遲開學期間線上教學工作方案（含分年級課程表）。要指導班主任和學科教師分學段，按學科，以周為時間單位，制定具體的學生“居家學習”的'周教學計劃和教學內容。

　　2、注重線上教學質量。根據教學內容認真組織各年級教師開展網上研討，共享資源庫。要求教師交流線上教學方式方法，提高線上教學水平效率，指導學生自主學習、有效學習，科學合理布置作業(yè)，及時進行反饋答疑，確保線上教學質量不降低。一要科學設計教學內容。堅持時間服從質量，線上教學內容宜少不宜多，進度宜慢不宜快，不得趕超教學進度。線上教學第1周以入學教育（開學第一課)、舊知識復習鞏固、新課預習、學段學習能力銜接為主，逐步過渡到新課內容。二要嚴格把控在線時間。按要求初中不超過3小時，控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。三要加強學生在線學習管理。明確學生在線學習常規(guī)要求，做好記錄，加強線上學習過程管理，及時反饋學生作業(yè)的提交和完成情況，確保線上學習質量。

　�。ㄈ┙虒W模式

　　1、在線直播課堂。我校通過網絡平臺（釘釘）開設直播課堂，安排教師分年級集中授課，課后分班輔導，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。

　　2、網絡課程點播。充分利用“xx中小學教育xx平臺等優(yōu)質公共服務平臺課程資源，確定學習課程和內容，由各班主任和任課教師優(yōu)選各科教學視頻，組織學生開展網絡課程點播學習。

　　3、學生自主學習。由各年級組織教師根據進度，設計學習任務清單，推送給學生供自主學習。注重自主學習方法指導和過程管理，提高學習效果。

　　4、線上輔導答疑。充分利用班級群組織各班級任課教師教師進行在線輔導、答疑，并合理布置作業(yè)，嚴禁加重課業(yè)負擔。

　�。ㄋ模┵Y源平臺

　　充分利用xx提供的優(yōu)質網絡教學資源。如xx教育資源公共服務平臺（）、xx中小學網絡云平臺()、xx中小學xx教育平臺()、xx中小學xx教育平臺（。cn）等。

　　四、職責及要求

　�。ㄒ唬└黝惾藛T職責

　　班主任職責：

　　1、各班主任綜合考慮本班實際，根據學生特點，因班制宜制定延遲開學期間指導學生在家學習的實施方案。幫助并指導學生下載學習相關平臺app。通過QQ群、微信群、釘釘班級群及家校通等告知家長們，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”。

　　2、借助班級微信群認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保持心理健康。

　　3、加強居家鍛煉，增強體質，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動，促進健康，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

　　4、指導學生開展課外閱讀，養(yǎng)成閱讀習慣。每天安排一定的閱讀時間，讀經典書籍，學傳統文化。

　　5、要求學生進行適當的家務勞動，弘揚勞動精神。跟隨家人學習制作食物，幫助家人打掃衛(wèi)生，整理房間等。

　　6、督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態(tài)。

　　教研組長職責：

　　1、制定好本學期備課、教研組工作計劃及學科教學計劃、教學進度，開學后交教導處檢查并存檔。

　　2、利用教研組工作QQ群、微信群組織好線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業(yè)、輔導等研究。開學時教導處將對學科教學計劃和至少一周的教案進行檢查。

　　3、寫好上學期期末考試質量分析和總結，主要從存在的問題以及思考本學期的教學舉措等入手。

　　4、請各教研組長統籌將學生在家每天的預習、學習內容及安排提前發(fā)到學校工作QQ群，后由各班主任或科任教師發(fā)至學生或家長的QQ群或微信群，給孩子在家進行學習指導。

　　科任教師職責：

　　1、教師可通過線上學習平臺，指導幫助學生選擇適宜的學習資源并按課表和時間推送給學生觀看。

　　2、積極參與利用教研組工作QQ群、微信群進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業(yè)、輔導等研究。寫好學科教學計劃及提前備好至少一周的課，開學后交教導處檢查并存檔。

　　3、按時將各教研組設計好學習內容每天提前發(fā)到班級群里，與學生保持聯系，按照學校提供的網上學習“作息時間及課表”督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況、學習方法指導、學習活動設計與指引、學習內容輔導答疑等，最大程度地促進學生線上學習有收獲。

　　4、答疑解惑。教師可借助班級QQ群、微信群、釘釘班級群開展在線答疑和在線指導。

　　年級分管行政職責：

　　一是要加強監(jiān)督檢查，各年級負責行政，對延遲開學線上教育教學開展情況進行督查，對不及時組織開展線上教學工作，或敷衍塞責、流于形式的班主任和教師進行約談問責和通報。二是要加強網絡輿情的管控和處理。對負面輿情要堅持正面引導，及時查清掌握輿情出處并積極正面回應，避免造成更大的影響。

　　（二）實施要求：

　　1、延遲開學期間，教師一律不得進行新課教學。不得強制要求學生、家長上網打卡，上傳學習視頻。

　　2、要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的在線學習幫扶落實工作；要關心關愛參與新冠肺炎疫情防控工作一線工作者的子女在線學習，切實為其解決后顧之憂。

　　3、嚴禁對學生和家長收取任何費用，嚴禁借線上學業(yè)指導等搭售其它商品和服務，嚴禁借“線上教學”違反“雙減”工作要求。

　　4、加強網絡安全管理及個人信息保護，選用第三方平臺和系統的應明確個人信息使用規(guī)則，嚴禁借機超范圍采集個人信息或將個人信息挪作他用。各年級要嚴格按照實施方案推薦平臺開展線上教學。要采用多種方式對家長和學生進行防詐騙宣傳，一旦發(fā)現可疑情況，及時上報學校。對建立的聯系交流群，嚴格落實群主（班主任）管理責任、核實成員身份、落實實名制度，不傳謠、不信謠。

線上教學方案9

　　一、評選時間：

　　評選考察時間為3月2日至線上學習結束日。

　　二、評選內容：

　　根據學生在線上學習期間的'表現情況，聽課情況、作業(yè)情況(字跡工整性、答題正確率、提交及時性等)和教師評價在班級內進行評選，每班評選三名優(yōu)秀生以及一名進步生，評選結果上報教導處。

　　三、評選結果：

　　1、頒發(fā)獎狀。正式開學之后，學校利用校會頒發(fā)獎狀以資鼓勵。

　　2、廣泛宣傳。收集整理學生在線上學習期間勤奮學習的照片，張貼于學校櫥窗，上傳至學校微信公眾號，廣泛宣傳。

　　四、活動要求：

　　1、各班主任、任課教師充分利用此次機會督促學生學習，提高線上學習質量。

　　2、家長要積極創(chuàng)造條件幫助學生更好的學習，爭取創(chuàng)造自己的閃光時刻。

線上教學方案10

　　為減少因新冠肺炎疫情對正常教學工作造成的影響，同時保證學校教學活動順利開展，維護學校正常的教育教學秩序，根據學校統一部署，決定實行線上教學。

　　一、時間安排

　　線上教學調試時間：5月9日～5月11日

　　線上授課時間：5月12日～6月12日

　　二、開設課程

　　依照教學計劃，對所有A類課程（理論課程）和B類課程（理論課程＋實踐課程）實行線上教學；不能在線上完成教學任務的C類課程（實踐課程）下學期分時段進行補課。

　　三、平臺搭建

　　學校將依托智慧課堂教學服務平臺和釘釘直播，按照原定教學計劃開展在線教學。

　　四、線上教學組織實施

　�。ㄒ唬┘訌姽芾�。在線教學期間，任課教師不得發(fā)表或轉發(fā)錯誤觀點，不造謠、不信謠、不傳謠，不傳播與線上教學內容無關的言論、截圖或視頻。線上教學過程中應加強對學生線上學習過程的管理、指導、考評，有序布置學習任務，有計劃發(fā)布視頻、活動、作業(yè)、測試，做好線上輔導、答疑、討論、評價，開展有效的導學、督學、促學、助學等教學活動，實現學習過程的即時管理。

　　每次課都做到“三有”：

　�。�1）每次課要有反映教學內容的'電子教案和PPT，認真梳理每次課的教學重點、難點、知識點和技能點并清晰地呈現在智慧課堂相應界面；

　　（2）課前發(fā)布教學資源，引導學生課前學習，資源瀏覽率不低于85%；課中精講，指導學生探學，課堂活動參與率不低于85%；課后布置作業(yè)和答疑解惑，輔導學生延學，作業(yè)參與率不低于85%，批改率為100%；

　�。�3）每次課都應該有個性化指導或課堂活動。課程結束時，通過單元測試、課程小論文、小作品設計等方式檢驗學習效果，結合學習過程表現，給予每位學生課程評價。

　�。ǘ┯行Ф綄А＝虅仗幚媒虒W實況監(jiān)控中心開展線上監(jiān)控與督導，隨機對教師在線教學行為和學生學習行為進行抽查，并將抽查結果進行全校通報。各二級學院（部）負責人、教學副院長、教研室主任、督導員應合理分工，實行督導巡視制度，每天對本學院（部）任課教師授課和學生學習情況進行檢查督導，每周六下午向教務處報告一次本學院（部）教育教學督導情況。學校、各二級學院（部）、全體授課教師應采取多手段、多途徑確保在線教學課堂教學質量。

　　五、線上教學要求

　�。ㄒ唬└鞫墝W院（部）、全體專兼職教師要全力以赴，積極做好在線教學組織與管理工作。各二級學院（部）通知到每位教師和學生參與線上教學和學習中來，并認真開展考勤。

　�。ǘ﹨⒓泳€上學習的學生應珍惜時間，充分利用線上豐富的教學資源認真學習，積極主動與任課教師進行遠程互動和交流，按時完成任課教師布置的在線作業(yè)。智慧課堂教學服務平臺將全過程記錄學生的學習情況，作為學生期末成績的重要依據。

線上教學方案11

　　一、網課基本情況

　　本次線上學習開設年級為三至六年級，內容有拓展課和基礎課（教材內容）。拓展課安排了三周，每個年級15課時（其中三年級安排兩周共10課時），課程的設計關注了學生的學習能力與學科素養(yǎng)；基礎課（教材內容）安排了七周，每個年級31課時。具體內容如下：

　　網課基本情況表（略）

　　二、教學銜接建議

　　（一）做好學情診斷

　　1.梳理筆記作業(yè)。要梳理這段時間的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，特別是作業(yè)中的錯例，了解學生學習情況。

　　2.單元命卷檢測。要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結合，全面了解學生線上學習的情況。

　　3.設計問卷調查。也可以通過問卷調查了解學生的學情與學習需求。

　　（二）制定教學計劃

　　要根據教學內容與學生學情，制定一份科學合理的教學計劃。比如哪些內容要重新讓學生體驗理解？哪些內容要重點講解？哪些內容要查漏補缺？學生已經掌握了知識點，怎么復習？

　　建議安排以下幾種課型：

　　1.理解體驗課。一是體驗不深刻，要再讓學生去體驗；二是理解不深入，要設計活動加深理解。

　　2.查漏補缺課。有些內容學生錯誤率較高，有些練習網課老師還沒講，這些內容要查漏補缺。

　　3.單元整理課。有些單元，可以讓學生自己去整理，如用思維導圖去整理。

　　4.還沒上的課。

　　這些內容各要安排幾節(jié)，還要根據學情與教學時間做科學合理的安排。

　　三、基于學情備課

　　教師教了，不等于學生學會了。不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上？需要老師根據自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的'有效性。

　　四、做好學困生輔導

　　學生學得不好，原因可能也不一樣。有些學生是因為態(tài)度問題，沒有在線上認真聽課；有些學生是因為聽了，但聽不懂。因此要根據學生的具體情況采取不同的指導策略。如沒有在線上認真聽課的，重新聽課；聽了還不懂，就要個別線下指導。

　　五、校本教研助力

　　這個學期的校本教研的主題，可以從以下幾個方面展開研討學習，助力“線上-線下教學”銜接工作。

　　1.教學銜接問題研討。比如：如何進行學情診斷？如何制定教學計劃？如何基于學情備課？如何進行學困生輔導？通過這些問題的研討，助力教學銜接工作。

　　2.線上微課課例研討。本次的線上微課，大部分是由名優(yōu)教師、骨干教師設計錄制的，有很多值得學習研討的地方。通過這些微課的學習研討，能夠進一步深入理解教材，提升教師教學水平，也有助于了解學情。

線上教學方案12

　　開學至今，我院線上教學已穩(wěn)步開展。為了推進線上課堂教學，加強教師互相交流學習，提升教師使用超星學習通、騰訊會議、釘釘等學習平臺的能力，提高線上教學水平，根據學校教學管理相關要求，我院開展20xx-20xx學年第2學期線上教學觀摩活動，具體活動方案如下：

　　一、成立教學觀摩活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動內容及方式

　�。ㄒ唬┍敬尉€上教學觀摩活動以教研室為單位開展，每個教研室觀摩課程原則上不少于5門。

　�。ǘ┍敬谓虒W觀摩評議內容，包括線上建課、授課軟件使用、授課內容及方法、授課效果等。

　　（三）每位教師最少參加2次教學觀摩，并認真填寫電子版聽課評議表（參看附件）。

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日-4月18日。

　　四、參加人員

　　文法學院全體教師。鼓勵兼課和外聘教師參加。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬┯^摩課要求

　　1.教學計劃與教學設計方面，教學目標明確、思路清晰，在線教學計劃安排合理；教學設計合理，按照教學大綱和課堂教學目標組織教學資源，教學方法靈活；能準確把握課程重點和難點，有效利用在線資源，互補性好。（20分）

　　2.教學資源與內容方面，教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學大綱，內容充實；線上教學資源能較好反映或聯系學科發(fā)展新思想、新概念、新成果，服務于課程目標和畢業(yè)要求。（20分）

　　3.教學組織方面，教學過程安排合理，能體現在線課程特點，線上資源應用得當，方法運用靈活，啟發(fā)性強，能有效啟發(fā)學生思維、調動學習積極性；在線教學的教學互動安排合理，學生參與度高，教學時間安排合理，課堂應變能力強；隨堂測驗、課后作業(yè)設計與教學內容緊密聯系、結構合理，教學互動與多媒體資源相配合，實時解答學生提問；線上教學過程的'重點突出，條理清楚，內容承前啟后，循序漸進，能體現線上教學的互動性。（20分）

　　4.教學成效方面，教師教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好；學生積極參與、教學互動性強、學生能夠較好地完成學習目標。（20分）

　　5.改革創(chuàng)新方面，能夠根據線上課程的教學特點，從教學理念、教學方法、教學過程三方面著手，保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效；夠以信息技術與教育教學深度整合進行教與學的改革創(chuàng)新，推動學習方式變革，關注學習成效；能夠在課程思政教學改革方面做好教學設計。（20分）

　�。ǘ┯^摩組織要求

　　1．各教研室高度重視，認真組織好本教研室全體教師的教學觀摩、評議活動，并作好記錄。

　　2.各教研室負責回收本教研室教師的聽課評議表，結合觀摩評議結果于4月18日前向學院上報本教研室線上教學觀摩活動總結性材料。

　　說明：線上教學觀摩活動開展期間如果開學，學院將根據情況做相應調整。

線上教學方案13

　　在黨中央的英明領導下,全市人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時艱,來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離近兩個月的師生已經重返美麗校園，為認真總結過去一段時間以來的線上教學工作，做好線上線下教學銜接，開啟新的學習生活，經學校校委會和教育工會研究，決定評選在“同心抗疫，齊聚云端”線上教學過程中表現突出的優(yōu)秀教師、學生和家長，充分發(fā)揮榜樣的力量，在校園中再掀新的學習熱潮。

　　一、活動主題

　　“疫”路耕“云”繁花似錦

　　二、指導思想

　　教育引導全校師生學習、宣傳在線上教學過程中克服困難、嚴格自律、堅持認真工作和學習的優(yōu)秀教師、學生以及在居家學習期間為孩子提供良好學習環(huán)境、發(fā)揮家庭教育正能量的優(yōu)秀家長的榜樣故事，學習他們“隔離不隔熱愛、疫情不阻熱情”的`工作、學習態(tài)度，為復學后的校園生活再添新的動力。

　　三、評選范圍

　　全校師生及學生家長

　　四、評選條件

　　（一）優(yōu)秀教師

　　1.政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，積極落實上級和學校線上教學方案的有關要求，克服困難，創(chuàng)造性開展線上教學。

　　2.線上教學內容適當，教學方法合理，線上課堂管理有效，課后作業(yè)設計得當，批改及時，對學生進行多元化、多維度、過程性評價。

　　3.堅持以學生為中心，落實德育一體化教學，積極參與各級各類線上研討、培訓活動，推動線上教學改革與創(chuàng)新，及時總結線上教學經驗。

　　4.關注全體學生，及時聯系追蹤缺課學生，全面把握學生線上學習情況，激發(fā)學生學習興趣，教學效果良好，贏得學生、家長、同事及巡課領導的好評。

　�。ǘ﹥�(yōu)秀學生

　　1.按時參加線上課的學習，課前準備充分，上課過程中聽課認真、積極參與師生活動，詳細記錄課堂筆記。

　　2.按時、按要求提交學科教師的作業(yè)，每次作業(yè)獲評A級及以上。

　　3.課余時間能積極主動參加體育鍛煉、家務勞動、課外閱讀、社會實踐等活動。

　　4.線上學習效果顯著，得到老師、同學、家長的好評。

　　（三）優(yōu)秀家長

　　1.配合學校積極落實學校線上教學方案中的相關要求，為孩子的線上學習提供良好學習環(huán)境和物質支持。

　　2.積極做孩子做居家抗疫的表率，幫助或者提醒孩子按時參加線上學習、按時完成作業(yè)。孩子線上學習時段保持家庭環(huán)境安靜。

　　3.積極配合教師的各類調查、教學輔助工作，主動和老師聯系溝通孩子的居家學習情況。

　　4.主動帶領孩子參加各類有意義的實踐活動，教育效果顯著。

　　五、評選辦法

　　1.本次評選采取自薦報名、逐級評議的辦法進行評選，根據評選條件，采取自愿推薦和級部評議相結合的原則產生，推薦人員填寫《范公小學“同心抗疫齊聚云端”線上教學優(yōu)秀教師、學生、家長推薦表》，提供相關證明材料。

　　2.優(yōu)秀學生在進行班級評選時分學習之星和作業(yè)之星兩類。語數英任課教師根據學生自薦情況結合教學實際，分別評選出各學科的學習之星5名，作業(yè)之星5名，原則上同一學科的學習之星和作業(yè)之星不重復。然后根據語數英三科教師提供的學習之星和作業(yè)之星的學生綜合評出班級的優(yōu)秀學生10名。

　　3.優(yōu)秀教師推薦表及材料先上交各級部，處室教師根據任課情況歸于級部，各級部根據事跡和材料評選出5名優(yōu)秀教師。

　　4.優(yōu)秀家長推薦表及材料先上交班級，各班根據事跡和材料評選出2名優(yōu)秀家長。

　　5.本次共評選線上教學優(yōu)秀教師30名，優(yōu)秀學生570名，優(yōu)秀家長114名。

　　六、上報時間及要求

　　各級部廣泛宣傳發(fā)動，經過層層評選按照規(guī)定名額于5月14日前將匯總表、報名表和相關材料上報教導處。

　　七、工作機構

　　為順利組織開展本次活動，成立活動領導小組。

　　組長：曲保華

　　副組長：王杰林、楊曉東、郭磊、孫淑英

　　成員：鄧海燕、石海東、周榮宇、董凱、王梁、馬紅艷、馮琰濤

線上教學方案14

　　為深入貫徹落實《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　整合優(yōu)化教育教學資源，統籌協調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯網+教育”、大數據、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。

　　二、實施原則

　�。ㄒ唬┌踩】蹬c學業(yè)保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。

　�。ǘ┚€上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。

　�。ㄈ┚€上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。

　　（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。

　　三、實施細則

　　（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正�；匦Ｉ险n時結束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。

　　（二）統籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。

　�。ㄈ┘訌娊虒W管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節(jié)數小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。

　�。ㄋ模┻x好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的.總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。

　　教育平臺分類：

　　1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網絡云平臺（網址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。

　　2、網絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。

　　3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。

　　4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網絡電視（）、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網APP、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。

　　5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數受限需將學生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。

　　四、領導組織

　　中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　技術指導：

　　五、保障措施

　　（一）強化組織領導，統籌協調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯絡人，負責溝通線上教學相關工作。

　　組織統籌：

　　技術指導：

　　市直一、二片區(qū)：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：

　　（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態(tài)，分享優(yōu)質資源、優(yōu)質課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。

　　（三）創(chuàng)新教學模式，探索網上教學樣態(tài)。以學�；蚱瑓^(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質發(fā)展。