技術方案模板（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的技術方案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技術方案 1
教學目標：
1、基礎知識：在了解打字的基本知識的基礎上，掌握打字姿勢和指法，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。
2、操作技術：在認識打字姿勢和指法的基礎上，能根據(jù)不同的要求在鍵盤上進行操作。
3、思想教育：讓學生在教學過程中體驗到學習計算機的快樂，培養(yǎng)學生探究精神和合作意識，激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣。
教學重點：
掌握正確的打字姿勢和指法。
教學難點：
訓練學生打字的準確率、速度，加強鍵位識記。
教學準備：
計算機網(wǎng)絡教室，打字練習軟件，多媒體教學課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
同學們，我們上節(jié)課已經(jīng)認識了計算機的“紙”和“筆”，我們知道“筆”就是鍵盤，“紙”則是寫字板，并且，我們已經(jīng)學會了正確的打字姿勢（教師出示正確坐姿圖）。那么這節(jié)課，老師首先要和大家做一個比賽，比賽的'內(nèi)容是看我們誰一分鐘打的字多，并且準確，你們平時誰打的字最快？我們找?guī)讉�代表跟老師比一下。（師打開秒表程序，與學生展開競賽）
師小結：他們雖然是全班打字最快的代表，可與老師相比差遠了，大家想不想跟老師打字速度一樣快呢？其實并不難，只需要認真做好兩件事：一是學好基本功，二是勤學苦練。
二、嘗試自學，掌握指法。
1、自主觀察，認識鍵盤。
教師出示打字準備圖與指法圖。
2、學生匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線。
生2：我知道，它的作用是通過手指觸摸定位的。
生3：鍵盤被分成了幾個區(qū)，并且每個手指負責一個區(qū)。
生4：……
3、小結學生匯報情況：
同學們說的都很好，觀察得很認真，尤其是基本鍵上的F和J鍵的小橫線的作用都能說出來。其實手指在鍵盤上擊鍵是有明確分工的，我們一定要養(yǎng)成良好的習慣。
4、師提出指法要求：
（1）坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
（2）指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準。
（3）嚴格指法，記牢鍵位，多打多練。
�。�4）眼看屏幕，或者文稿，少看鍵盤。
三、學生操作，教師指導。
給學生下發(fā)打字指法練習程序，并指導學生利用該程序練習各個鍵操作，并逐步學會盲打。（師深入學生從旁指導）
技術方案 2
為加快培育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，不斷提高農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營管理水平，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。本著農(nóng)民受益的原則，以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術需求為導向，加大對我鎮(zhèn)農(nóng)民實用技術培訓力度，引導農(nóng)民轉變對傳統(tǒng)種植業(yè)的技術觀念，提高農(nóng)民就地增收能力，制定本實施方案。
一、培訓機構及責任
主辦單位為鎮(zhèn)人民政府，承辦單位為鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站負責對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)戶種植業(yè)等相關方面實用技術的培訓。
二、培訓內(nèi)容
一是涉及全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的'生產(chǎn)、管理和加工、營銷等農(nóng)民實用技術；二是涉農(nóng)政策、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)等知識。
三、培訓任務
20xx年全鎮(zhèn)擬開展農(nóng)民實用技術培訓10000人次。
四、培訓時間及方式
1、培訓時間：按農(nóng)時季節(jié)所需實用技術適時培訓。
2、培訓方式：一是進村社集中培訓，二是以會代訓，三是采取院壩培訓，四是田間地塊培訓，五是廣播宣講，六是印發(fā)技術操作手冊。
五、培訓進度
1-3月完成2500人次，4-6月完成2500人次，7-9月完成，10-12月完成2500人次。
六、培訓要求
1、鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站制定詳細的培訓計劃，全面落實培訓任務、充分準備培訓資料、嚴格按照任務落實培訓人數(shù)、培訓時間和培訓內(nèi)容。
2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選熟悉三農(nóng)、具有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的同志，形成一支集縣上技術專家、鄉(xiāng)村土專家相結合、教學方式及學科齊全、教學能力強、素質水平高的師資隊伍。
3、編發(fā)培訓教材。為確保培訓質量，根據(jù)農(nóng)民的需要不斷補充新技術、新成果等培訓內(nèi)容，達到“實用、實際、實效”和“易學、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規(guī)范、內(nèi)容系統(tǒng)、目標明確、重點突出、表述通俗、適宜農(nóng)民實用的培訓教材和講義統(tǒng)一編印成冊或外購資料并免費發(fā)放給參訓農(nóng)民，確保每人一套。
4、培訓管理。對個別以培訓項目實施為主導的專業(yè)，采取集中培訓，學員上交身份證復印件并核實，確保不出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，保證培訓工作順暢有序。培訓結束時組織考試考核，根據(jù)考試成績給學員發(fā)放培訓合格證書，對所以培訓要落實到村、社、人。
5、建立培訓檔案。鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實的培訓臺賬，嚴格按要求認真填寫，內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓專業(yè)、培訓時間等內(nèi)容，指定專人管理。
七、保障措施
1、加強組織領導。為強化農(nóng)民實用技術培訓實施和監(jiān)管，鎮(zhèn)上成立領導小組，由蘇娟任組長，分管領導向衛(wèi)東任副組長，農(nóng)技農(nóng)機站全體職工為成員。領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鄭凱同志兼任辦公室主任。
2、加強培訓工作軌跡管理。培訓結束時，將該次所有培訓資料（復印件加蓋公章）存檔。
技術方案 3
通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到交流經(jīng)驗、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學生鉆研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的`開展，提高學生的專業(yè)技能水平，促進數(shù)控專業(yè)建設，專業(yè)部將結合學校的技能節(jié)計劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”，特制定以下方案。
一、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
二、競賽項目
趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工
三、參賽對象
數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體學生都可報名參加以上所有的比賽項目。
四、競賽組織
�。ㄒ唬┌嘀魅巍⒖迫谓處熢谄綍r教學過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質量的提高。
�。ǘ┟繉W期技能節(jié)，各班學生第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內(nèi)完成所有項目的競賽，并評出名次。
五、獎勵辦法
（一）每學期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進行獎勵，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。
�。ǘ┢綍r“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實際情況進行評定，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。
技術方案 4
一、指導思想
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題
攜手科學，放飛理想。
三、活動目標
通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動對象
全校學生
六、活動時間
5月份
七、活動內(nèi)容
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。
2、科技健身活動。
八、評委
徐燦根、陳三海、葉彪、徐紅波、郭岳德、史婷芳、金西子、左振華
九、活動規(guī)則
(一)紙飛機競賽規(guī)則
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
(二)飛牌
要求：每位參賽學生發(fā)3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
(三)疾速飛車
競賽規(guī)則：
1、車架學校提供，動力小組討論決定，其余材料自備。
2、起點統(tǒng)一，在規(guī)定范圍內(nèi)行駛，超過邊線以切線點記成績。
3、每組有3次機會，以最好成績參評。
(四)紙橋承重
競賽規(guī)則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的.形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料(現(xiàn)場提供)：
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。
活動要求：
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結構草圖(草圖不計分，但必須要畫)。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
(1)只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
(2)粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
(3)制作的橋梁模型的外形必須為：350mm(長)×100mm(寬)，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定)，每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比：
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
技術方案 5
一、活動的目的
為弘揚國際護理先驅南丁格爾救死扶傷，實行人道主義精神，進一步提高護理隊伍整體素質，提升護士業(yè)務技能，更好地落實以"病人為中心"的服務宗旨。
二、主辦單位
縣衛(wèi)生局
三、參賽人員
縣醫(yī)院、中醫(yī)院、保健院從事護理工作人員。
四、參賽形式及辦法
參賽形式：縣直醫(yī)療單位每個單位為一個賽區(qū)。
參賽辦法：首先各賽區(qū)進行選拔賽，獲得前十名的.選手參加決賽(縣醫(yī)院前15名)。參加決賽的人員按照衛(wèi)生局制定的比賽項目和評分標準由評委進行打分。
五、表彰
因各參賽單位人數(shù)不同，經(jīng)局研究決定衛(wèi)生局表彰各單位決出的第一名為一等獎，第二名為二等獎，第三名為三等獎，參加決賽的其它人員為紀念獎。(注：縣醫(yī)院決出第一名1人，第二名3人，第三名5人;中醫(yī)院決出第一名1人，第二名2人，第三名3人;保健院分別決出第一、二、三名各1人)。
六、比賽時間安排及地點
時間：縣醫(yī)院：20xx年5月10日下午2：00地點縣醫(yī)院。
中醫(yī)院：20xx年5月9日下午2：00地點中醫(yī)院。
保健院：20xx年5月11日下午2：00地點保健院。
七、其它
1、未盡事宜，另行通知
2、本方案解釋權歸縣衛(wèi)生局工會。
技術方案 6
一、主題活動提出的背景
為響應教育部門提出的創(chuàng)建特色學校的理念，改變學習方式，拓展學習資源拓寬發(fā)展空間；投身社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗；參與社區(qū)服務，形成服務意識，強化社會責任的總體要求，結合我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，學校深入挖掘地域資源，現(xiàn)將本學年社會實踐活動有關工作安排如下：
二、活動目標：
走進綠色蔬菜基地：
1、了解蔬菜的有關知識，擴展自己的知識面。掌握種植蔬菜的一般方法.
2、在實踐的訪談中鍛煉口才，提高社會交際能力。
3、在實踐動手操作中培養(yǎng)自己種植蔬菜等方面的勞動技能。
4、學生在研究蔬菜的實踐活動中，不拘泥于課堂，走出課堂，體驗到與人合作、交流的樂趣。
走進xx手套廠：
1、通過走進手套廠，參觀手套廠，加深學生對家鄉(xiāng)手套的`了解。
2、通過實踐活動對學生進行觀察，訪問，調(diào)查研究，分析評價，資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成主動探索，自主創(chuàng)新的良好習慣。
3、培養(yǎng)小組合作精神，學會互相幫助，互相學習，團結合作，共同進步，知道小組合作的重要作用。
三、活動適用的對象
學校3-6年級學生
四、活動地點：
1、綠色蔬菜基地
2、走進xx手套廠
五、活動建議：
可整合數(shù)學學科的實踐活動及美術學科、綜合實踐活動進行。
六、活動準備
1、教師自己首先收集關于xx手套和綠和蔬菜基地的相關資料。
2、教師聯(lián)系手套廠人員和蔬菜基地人員，以及相關專家，闡明此行的目的，力求幫助與支持。
3、注意培養(yǎng)小班干，在活動中幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。
七、活動方法及過程
（一）了解xx手套和綠和蔬菜基地的相關資料。
（二）讓學生收集有關長安手套發(fā)展的相關信息。
�。ㄈ┙M織學生進行參觀，調(diào)查
�。ㄋ模﹨⒂^調(diào)查后，小組交流討論，分享感受與收獲。
�。ㄎ澹┙處熣埾嚓P專家，解答學生疑問，介紹手套廠，進一步加深學生對手套文化的理解。
�。┙M織學生進行活動匯報和交流。
八、活動的總結與交流
綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇的，直接體驗的，研究探索的學習為課程的基本方式，以貼近學生的生活實踐，社會實踐，科學實踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學生個性的養(yǎng)成為課程的基本任務的非學科性課程。
技術方案 7
一、目的意義
1、引導職工樹立終身學習理念，培養(yǎng)高素質職工隊伍，增強職工學習能力，創(chuàng)新能力，競爭能力，振奮職工精神，實現(xiàn)礦井又快又好發(fā)展。
2、在廣大職工中全面營造重知識、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍；牢固樹立愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、報效企業(yè)的主人翁意識；大力發(fā)揚積極向上、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的進取精神；著力培養(yǎng)關愛集體、顧全大局、團結協(xié)作的優(yōu)良品格。
3、進一步激勵廣大職工刻苦鉆研技術、立足崗位成才，人人爭做知識型、創(chuàng)新型員工，激勵廣大職工練本領，提素質的熱情。
二、活動原則
1、突出學習培訓，分專業(yè)、分工種組織干部職工學規(guī)程、學措施、學標準、學制度。
2、強化技能練兵，練基本操作、練崗位技能、練工作業(yè)務、練專業(yè)技術。
三、組織領導：
為加強對活動的領導與組織協(xié)調(diào)，保證比武活動的順利開展，機廠成立比武活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動方法步驟
1、動員部署階段：2月18日到2月28日
在此期間，機廠各車間應根據(jù)本車間具體情況，充分利用利用班前、班后會、安全活動時間、以及黑板報、網(wǎng)能大學等多種形式向職工進行強化技能練兵，練基本操作、練崗位技能、練工作業(yè)務、練專業(yè)技術活動的宣傳。鼓勵符合條件的職工踴躍參與此次技能比武活動。
2、學習、培訓階段：3月1日到4月30日
機廠制定詳細的培訓計劃，充分利用利用班前、班后會、安全活動時間、以及黑板報、網(wǎng)能大學等多種形式對職工進行培訓。
�。�1）3月1日到3月15日：學習各工種安全技術操作規(guī)程及其他各類煤礦安全方面的法律、法規(guī)。
�。�2）3月8日到3月30日：學習本崗位的工作標準、管理標準、技術標準。
�。�3）3月31日到4月20日：學習本專業(yè)、崗位理論和技能知識。
（4）4月21日到4月30日：操作技能現(xiàn)場培訓。
3、練兵、比武階段
�。�1）5月1日到5月10日，機廠組織職工進行崗位練兵，提高現(xiàn)場操作技能水平，通過技術人員現(xiàn)場指導，師傅帶徒弟等形式對技能水平較差員工進行業(yè)務提高。同時對技能水平較高職工業(yè)務提升。
（2）5月11日到5月19日完成對涉及機廠比武工種項目的比武、選拔工作。
五、保證措施：
1、堅持自學和集中培訓相結合的原則，以自學為主，鼓勵職工充分利用工作之外的時間自我加壓，進行有針對性的.自學。
2、比武科目采取技術人員分工負責，有針對性的輔導的方法。涉及機廠的比武項目車工、電焊工、地面維修電工三個工種，分別由技術人員韓海青、黃松、李瑞三人負責。
3、為加強培訓效果，對職工進行一月一總結，一月一考核，對考核結果進行公布，對成績優(yōu)秀職工進行獎勵。每個工種前三名分別給予100、60、30元的獎勵。對考核結果不合格人員進行處罰，至少給予100元罰款。
技術方案 8
一、活動主題
“積極鍛煉，迎接廣州亞運”公益廣告大賽
二、活動目的
為了培養(yǎng)學生在信息技術方面的興趣，增強學生信息技術的能力，同時為了響應20xx年11月廣州亞運會的到來，計劃組成興趣小組，開展本活動。
本活動的舉行可以充分發(fā)揮公益廣告在弘揚中華傳統(tǒng)美德、提高社會道德水平等方面的作用，培養(yǎng)學生對信息技術的濃厚興趣。同時，它還訓煉學生的`思維，探索他們制作圖形作品的能力。
三、活動內(nèi)容及形式：
以小組合作形式開展活動，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的主題開展；
廣告作品力求多樣化，以平面設計作品為主。
活動后期將學生的作品和心得體會收集整理學生作品集。
四、活動時間：
1、宣傳發(fā)動：前兩周
2、作品制作：第三周到第十周
3、作品征集展示：第11周至第15周
4、優(yōu)秀作品評選：最后一周
五、活動開展方法：
1、學生們在網(wǎng)上搜索相關信息，并使用所學的單詞和幻燈片制作軟件進行分組創(chuàng)作。
2、上交作品：根據(jù)公益廣告大賽的要求制作作品，小組完成作品，由小組長交給本班信息技術科代表或學習委員，后由科代表統(tǒng)一交給老師，老師對作品提指導意見，學生針對反饋意見修改作品；
3、針對指導老師的意見，學生修改好作品后在班上進行匯報展示，教師將優(yōu)秀的作品推薦參賽。
六、活動成果展示：
1、學生制作好最終作品，按小組輪流展示作品。
2、小組暢談制作心得。
七、獎勵辦法：
贊揚優(yōu)秀作品，并制作學生的作品或精華。
技術方案 9
一、指導思想
為了落實教育主管部門和我校本年度工作要點，加強我校信息技術為教學服務，努力提高我校教學質量，挖掘教師的個性潛能，磨練教學內(nèi)功，夯實業(yè)務基本功，促進教師專業(yè)化發(fā)展，讓更多的青年教師脫穎而出，進而推進我校課程改革的深入開展，教學質量的不斷提高。學校決定舉辦青年教師基本功比賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。特制定本方案：
二、比賽領導小組
領導小組
組長：
副組長：
組員：
執(zhí)行小組
組長：
副組長：
組員：
三、參賽對象
全體青年教師，分兩組。
1、比賽組：40歲以下的.年輕教師。
2、示范組：40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準，名單附后)王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術指導，不參賽。
四、競賽內(nèi)容及方式
內(nèi)容：
(1)基礎知識；
(2)微型計算機系統(tǒng)的組成；
(3)操作系統(tǒng)的功能和分類；
(4)文字表格處理軟件的功能和使用；
(5)中文ExceI的功能和使用；
(6)計算機網(wǎng)絡基礎知識。方式：全部上機操作完成。
(1)基礎理論選擇題(考核時間20分鐘，共20分)
(2)文字錄入速度，準確率；(考核時間10分鐘，共10分)
(3)WINDOWS操作系統(tǒng)應用與維護；(考核時間10分鐘，共10分)
(4)WORD圖文排版基本操作；(考核時間25分鐘，共25分)
(5)EXCEL電子表格基本操作；(考核時間15分鐘，共15分)
(6)POWERPOINT幻燈片基本操作；(考核時間10分鐘，共10分)
(7)網(wǎng)絡技術基本操作；(考核時間10分鐘，共10分)評判標準：以正確率和所用時間進行現(xiàn)場綜合評分；
2.比賽時間：3月26日(星期六)。
六、獎勵
1、學校設“教師教學基本功比賽”一、二、三等獎若干
2、學校對獲獎者頒發(fā)獲獎證書。
技術方案 10
為貫徹落實省、市關于《大氣污染防治行動計劃實施情況考核辦法（試行）》等有關規(guī)定，強化建筑施工現(xiàn)場揚塵治理，改善城市環(huán)境和大氣質量，結合建筑工地實際，制定本實施方案。
一、工作目標
略
二、工作機構
為推進全市建筑施工揚塵治理，指導、督促各縣（市、區(qū)）特別是中心市區(qū)做好揚塵治理各項管理工作，市住建局決定成立“泉州市建筑施工揚塵治理工作領導小組”，并下設4個工作小組、1個督查小組和1個宣傳小組，具體如下：
組長：
副組長：
成員：
�。ㄒ唬┑�1工作小組：王xx任組長，張xx任副組長，分責任片區(qū)掛鉤指導、督促鯉城區(qū)工程項目；
�。ǘ┑�2工作小組：張xx任組長，盧xx任副組長，分責任片區(qū)掛鉤指導、督促豐澤區(qū)工程項目；
�。ㄈ┑�3工作小組：陳xx任組長，葉x、黃xx任副組長，分責任片區(qū)掛鉤指導、督促市直工程項目（含裝飾裝修工程）；
�。ㄋ模┑�4工作小組：王xx負責任組長、施xx任副組長，分責任片區(qū)掛鉤指導、督促洛江區(qū)工程項目。
（五）督查小組：鄭葆x任組長，邀請市環(huán)保局副調(diào)研員陳允彪、市城市管理綜合考評中心主任王森江任副組長，負責中心市區(qū)建筑施工揚塵治理工作落實情況的督導。
�。┬麄餍〗M：許金城任組長、郭文森任副組長，負責營造良好氛圍，協(xié)調(diào)配合電視臺、報紙等媒介做好揚塵污染整治的宣傳報道工作。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┞鋵嵔ㄖ┕P塵防治責任
在我市從事房屋建筑和市政基礎設施工程的新建、擴建、改建和建筑物、構筑物的修繕、拆除等有關活動的各方主體，應當建立健全揚塵防治責任制，切實履行相應責任和義務。
建設單位依法向環(huán)保部門提交的環(huán)境影響評價文件中，應當包括可能產(chǎn)生揚塵污染建設項目的揚塵污染防治措施。建設單位應當將施工揚塵防治費用列入工程造價預算，對于依法必須進行招標的建筑工程，招標人應當在招標文件中明確施工現(xiàn)場揚塵防治的具體要求，招標人要求投標人編制技術標的，應當將施工現(xiàn)場揚塵防治措施列入技術標評審內(nèi)容。中標人與建設單位簽訂的施工合同專用條款中應當明確施工現(xiàn)場揚塵防治內(nèi)容。招標文件和施工合同的備案管理部門要對以上內(nèi)容認真進行審查，對不符合要求的，要責令整改到位。建設單位在辦理工程安全監(jiān)督手續(xù)時，應將施工現(xiàn)場揚塵防治專項方案作為質量安全技術措施的一項內(nèi)容，報項目施工安全監(jiān)督機構備案。
施工單位是建筑施工揚塵防治的第一責任人，應當按照承包范圍落實建筑施工現(xiàn)場揚塵防治措施，實行總承包的，由總承包企業(yè)組織落實揚塵防治措施。施工現(xiàn)場揚塵防治所需費用已列入施工措施費，施工單位應當確保該項費用合理使用，應當將揚塵防治等環(huán)境保護知識納入工人上崗前的培訓教育內(nèi)容，對所有進場人員進行環(huán)保教育，作業(yè)前對工人進行揚塵污染防治的技術交底。施工現(xiàn)場應當建立環(huán)境保護和環(huán)境檢查制度，嚴格落實文明施工的有關要求。施工現(xiàn)場揚塵防治專項方案由施工總承包企業(yè)組織編制，并報監(jiān)理單位，由項目總監(jiān)理工程師審核簽字。爆破工程施工單位應根據(jù)施工現(xiàn)場揚塵防治專項方案，制定并落實爆破工程揚塵污染防治措施。渣土運輸單位應當做好運輸車輛密閉啟運和清洗工作，不得沿途x揚、撒漏和帶泥上路。
監(jiān)理單位應當加強對施工單位揚塵防治執(zhí)行情況的'檢查，督促施工單位落實揚塵防治措施。施工現(xiàn)場發(fā)生揚塵污染的，應當要求施工單位整改，情況嚴重的，應當要求施工單位暫時停止施工，并及時報告建設單位。施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理單位應當及時向建設行政主管部門或者其他相關部門報告。
拆除工程揚塵治理實行屬地管理。房屋拆除發(fā)包單位應當將拆除工程發(fā)包給具備相應資質等級的施工單位，并在房屋拆除合同中明確揚塵防治的責任和要求，明確列支揚塵污染防治費用。同時，應當在拆除工程施工15日前，將揚塵治理方案報項目所在地縣（市、區(qū)）房屋征收部門備案。項目所在地縣（市、區(qū)）房屋征收部門負責督促房屋拆除發(fā)包單位和拆除施工單位嚴格按照揚塵治理方案組織施工。
各縣級住建主管部門負責本轄區(qū)建筑施工揚塵治理的監(jiān)督管理工作。市管工程項目由市工程質量安全監(jiān)督機構負責。市裝飾裝修工程質量監(jiān)督機構負責所監(jiān)督管理工程項目的揚塵治理工作。
�。ǘ┓拷üこ虛P塵防治重點
1.施工現(xiàn)場的圍擋應當堅固、穩(wěn)定、整潔、美觀，市區(qū)主要路段的工地應當設置高度不小于米的封閉圍擋；一般路段的工地應當設置高度不小于米的封閉圍擋。圍擋設置應當符合《關于加強建筑工地圍墻安全文明施工管理的通知》要求。
2.施工現(xiàn)場的主要出入口、主要道路及材料加工區(qū)、堆放區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)的地面應砼硬化處理。施工現(xiàn)場出入口處應當設置洗車臺、沉淀池和車輛清污設施，運輸車輛必須在除泥、沖洗干凈后，方可出場。工地的排水系統(tǒng)應當定時清理,做到排水通暢，杜絕隨意排放。
3.施工現(xiàn)場的建筑材料、構件、料具應當按總平面布局分類、整齊碼放，對易產(chǎn)生揚塵的大堆物料，能灑水的應當定時灑水壓塵，不能灑水的應當采取覆蓋等措施。水泥和其他易x揚的細顆粒建筑材料應當在庫房或密閉容器內(nèi)存放或采取覆蓋等措施。
4.土方工程（爆破工程）作業(yè)時，應在作業(yè)區(qū)域周圍的欄桿上，每隔米設置一個小型噴頭，對土方（爆破）施工區(qū)域進行噴淋或施放水炮進行壓塵。遇有5級以上大風天氣時，嚴禁從事土方運輸、土方開挖、土方回填作業(yè)。裸露的場地和集中堆放的土方應當采取覆蓋、固化、灑水或綠化等措施。裸置6個月以上的土方，應一律種植草坪。
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