活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-07-01 08:28:24 方案我要投稿

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活動(dòng)方案范文匯編10篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案范文匯編10篇

活動(dòng)方案篇1

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書(shū)寫(xiě)漢字的意識(shí)，具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教務(wù)處和各相關(guān)老師具體實(shí)施和精心組織下，就本周的寫(xiě)字考級(jí)活動(dòng)提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)參考執(zhí)行：

　　1、時(shí)間：20xx年10月14日周三下午第5節(jié)課。

　　2、地點(diǎn)：各班教室。

　　3、用筆：統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆。

　　4、用紙：二——六年級(jí)用田字格。

　　5、內(nèi)容：統(tǒng)一內(nèi)容，為已學(xué)過(guò)課文一段。

　　6、格式：二——六年級(jí)一律不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)、不空格。

　　7、姿勢(shì)：請(qǐng)注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，如有不規(guī)范的，請(qǐng)及時(shí)糾正。

　　8、注意事項(xiàng)：監(jiān)測(cè)時(shí)教師只說(shuō)明內(nèi)容、用筆、用紙及時(shí)間，不必提醒學(xué)生其他內(nèi)容，一切在學(xué)生自然狀態(tài)下進(jìn)行。時(shí)間一到，馬上停筆，不得拖延時(shí)間；書(shū)法紙側(cè)面寫(xiě)上班級(jí)、姓名。

　　9、監(jiān)考老師：

　　二（1）班 z 二（2）班 z 二（3）班 z 二（4）班 z

　　三（1）班 z 三（2）班 z 三（3）班 z 三（4）班 z

　　四（1）班 z 四（2）班 z 四（3）班 z 四（4）班 z

　　五（1）班 z 五（2）班 z 五（3）班 z 五（4）班 z

　　六（1）班 z 六（2）班 z 六（3）班 z 六（4）班 z

　　10、考核：考評(píng)人員分五組進(jìn)行考評(píng)�？荚u(píng)后，由教導(dǎo)處公布考評(píng)級(jí)數(shù)，并在校園網(wǎng)發(fā)布。

　　11、評(píng)委老師：

　　二年級(jí)：zz

　　三年級(jí)：zz

　　四年級(jí)：zz

　　五年級(jí)：zz

　　六年級(jí)：zz

　　附：考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

　　本規(guī)定以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的內(nèi)容及要求為基礎(chǔ)，順應(yīng)學(xué)生寫(xiě)字能力發(fā)展的需求，把等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為三段七級(jí)，現(xiàn)由低及高將等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)述如下：

　　一段（合格段）：

　　一級(jí)（紅）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法基本正確。能把字寫(xiě)得比較正確，大小基本均勻，卷面基本整潔。

　　二級(jí)（橙）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法較正確。能把字寫(xiě)正確，基本端正，大小較均勻，卷面較整潔。

　　三級(jí)（黃）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔。

　　二段（提高段）：

　　四級(jí)（綠）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例較適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆略有提、按、頓、挫的'變化。

　　五級(jí)（青）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，已略有書(shū)法美感，書(shū)寫(xiě)有一定速度。

　　六級(jí)（藍(lán)）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，習(xí)作有一定書(shū)法美感，書(shū)寫(xiě)有一定速度。

　　七級(jí)（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較得當(dāng)，有布局安排，初步構(gòu)成一幅完整的書(shū)法作品。

活動(dòng)方案篇2

　　為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于4月20日至5月1日舉辦一次迎五一的美術(shù)繪畫(huà)比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的'校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題，充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。

　　三、參與對(duì)象：

　　對(duì)象：1—9年級(jí)每班選取六幅作品參加比賽。

　　四、作品類(lèi)別：

　　兒童畫(huà)、油棒畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等均可。

　　五、具體要求：

　　1、繪畫(huà)采取個(gè)人或者小組團(tuán)體創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。

　　2、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張由學(xué)校提供。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—6年級(jí)）和丙組（7—9年級(jí)），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名（指導(dǎo)教師加3分），二等獎(jiǎng)2名（指導(dǎo)教師加2分），三等獎(jiǎng)3名（指導(dǎo)教師加1分），團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。

　　七、比賽時(shí)間：

　　4月20日—5月 1日

　　備注：所有作品須在5月1日之前上交給少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　八、評(píng)委安排：

　　校領(lǐng)導(dǎo)及非班主任老師。

　　九、評(píng)比方法：

　　所有參賽作品分組編號(hào)放置于會(huì)議桌上，由評(píng)委欣賞打分（10分制，得分保留一位小數(shù)）

　　十、獲獎(jiǎng)作品展覽：

　　所有獲獎(jiǎng)作品將由學(xué)校保存并用畫(huà)框裝裱展出。

活動(dòng)方案篇3

　　1活動(dòng)方案的名稱(chēng)

　　觀音山中心學(xué)校荷蘭薄荷水培種植研究活動(dòng)方案

　　2活動(dòng)的具體目標(biāo)

　　1、了解我們熟悉的薄荷之一——荷蘭薄荷的水培種植、生長(zhǎng)需要的條件、生長(zhǎng)過(guò)程，以及水培植物對(duì)環(huán)境以及農(nóng)業(yè)進(jìn)步的影響。

　　2、通過(guò)水培種植荷蘭薄荷提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、以及創(chuàng)新的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)和持之以恒的科學(xué)精神。

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的思想教育。利用本次活動(dòng)的結(jié)果，給相關(guān)部門(mén)提出合理化建議書(shū)。

　　3活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)和需求分析

　　參與活動(dòng)的人員：本校四年級(jí)的學(xué)生和科學(xué)教師、輔導(dǎo)員。

　　準(zhǔn)備材料：荷蘭薄荷相關(guān)資料、學(xué)校溫室大棚、水培植物生長(zhǎng)的設(shè)備、

　　照相機(jī)、溫度計(jì)、濕度計(jì)和記錄本。

　　4活動(dòng)方案的主體部分

　　4.1活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、實(shí)地了解

　　了解觀音山中心學(xué)校溫室大棚的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀并做有效分析。

　　2、專(zhuān)家講座

　　聘請(qǐng)有關(guān)植物研究專(zhuān)家對(duì)荷蘭薄荷給學(xué)生介紹其特性和生長(zhǎng)條件，請(qǐng)水培研究專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行水培的條件和相關(guān)技術(shù)知識(shí)宣傳、講解。學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)中與荷蘭薄荷相關(guān)的資料，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。

　　3、向同學(xué)、家長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)的人們宣傳活動(dòng)結(jié)果。

　　4.2活動(dòng)重點(diǎn)：

　　從了解、選種、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過(guò)程。

　　4.3活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行水培種植荷蘭薄荷的全過(guò)程和不怕吃苦的科學(xué)精神。

　　4.4活動(dòng)過(guò)程和步驟：

　　1、觀看有關(guān)荷蘭薄荷的圖片、用途和資料，以及水培植物的圖片、

　　資料、視頻等，引發(fā)學(xué)生的對(duì)水培種植荷蘭薄荷的興趣。

　　2、組織學(xué)生到中心校溫室大棚進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果，制定種植計(jì)劃，準(zhǔn)備各種設(shè)備、種子和營(yíng)養(yǎng)液。

　　3、請(qǐng)水培專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，進(jìn)行水培種植荷蘭薄荷。

　　4、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、跟蹤觀察、拍下圖片資料。

　　5、調(diào)查總結(jié)形成活動(dòng)報(bào)告，進(jìn)行宣傳寫(xiě)出合理化建議書(shū)。

　　4.5可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案：

　　1、學(xué)生對(duì)活動(dòng)比較感興趣，但不了解水培種植技術(shù)，學(xué)習(xí)起來(lái)較困難，可通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　2、荷蘭薄荷種子的購(gòu)買(mǎi)、營(yíng)養(yǎng)液、其他設(shè)備的獲得，可向?qū)W校申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金和爭(zhēng)取家長(zhǎng)給予一定支持。

　　3、對(duì)荷蘭薄荷水培種植的.全過(guò)程，對(duì)學(xué)生有較大的困難，需要請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、在活動(dòng)中數(shù)據(jù)的收集、分析，也需要相關(guān)部門(mén)及專(zhuān)家的幫助。

　　4.6活動(dòng)的結(jié)果及呈現(xiàn)方式：

　　1、學(xué)生寫(xiě)調(diào)查小報(bào)告，手抄報(bào)、小作文、圖片展等，讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長(zhǎng)過(guò)程，喚起人們的熱愛(ài)農(nóng)學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校的意識(shí)。

　　2、向相關(guān)部門(mén)提出合理化建議書(shū)。

　　4.7評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)是否增長(zhǎng)了水培種植知識(shí)和提高了生態(tài)、健康的農(nóng)學(xué)意識(shí)。

　　2、學(xué)生經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)是否培養(yǎng)了一些做科學(xué)研究的能力。

　　3、在活動(dòng)中學(xué)生是否受到了教育，意志品質(zhì)是否得到鍛煉。

　　4、是否在活動(dòng)之后向自己認(rèn)識(shí)的人宣傳本次活動(dòng)、水培種植的樂(lè)趣和生態(tài)環(huán)保等意義。

　　4.8活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用：

　　讓學(xué)生走出教室、校園，走進(jìn)大自然和社會(huì)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉毅力。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和科學(xué)精神進(jìn)行探究的能力。

　　5申請(qǐng)者實(shí)施活動(dòng)方案的有利條件

　　我們學(xué)校每年都圍繞“科技創(chuàng)新大賽”開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生多次參加這樣的活動(dòng)，各種能力有一定的提高。在活動(dòng)中能發(fā)揮自己的作用。

　　我們學(xué)校今年建成以“天天向上、快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”為主題的溫室種植基地，便于實(shí)地調(diào)查，研究、種植。同時(shí)還可以得到科學(xué)老師和天文臺(tái)專(zhuān)家高衡老師的親臨指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)資料十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上或圖書(shū)館、書(shū)店中查閱到資料。購(gòu)買(mǎi)各種設(shè)備也很方便，可以得到學(xué)校的資金支持。

　　通過(guò)學(xué)校學(xué)生還可以向?qū)＜艺?qǐng)教相關(guān)問(wèn)題對(duì)活動(dòng)也有很大的幫助。

活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以”119消防日”系列宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，普及師生消防安全常識(shí)，提高自救互救和逃生能力，科學(xué)整合各方資源，開(kāi)展豐富多彩、互動(dòng)性、針對(duì)性強(qiáng)的主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　今年“119消防日”系列宣傳教育活動(dòng)的主題是：“參與社區(qū)消防建設(shè)平安家園”。

　　三、主要活動(dòng)

　　1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)。

　　2.利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)。

　　3.在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的.宣傳欄。

　　4.利用升旗儀式進(jìn)行一次消防安全為主題的國(guó)旗下講話。

　　5.組織全校師生開(kāi)展一次消防疏散演練活動(dòng)。

　　6.召開(kāi)一次全校性的“119”消防安全知識(shí)主題班會(huì)。

　　7.舉行一次“119”消防安全知識(shí)講座;

　　8.組織班級(jí)安全員及相關(guān)教師開(kāi)展一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

　　9、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對(duì)各處室、年級(jí)、班級(jí)、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)或整改。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。各部門(mén)、年級(jí)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“119”消防日宣傳周活動(dòng)的重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳活動(dòng)。

　�。ǘ� 開(kāi)拓思路，突出亮點(diǎn)。學(xué)校要開(kāi)發(fā)和利用好社會(huì)消防宣傳資源，集中人力，物力和財(cái)力，想方設(shè)法地把“119”消防宣傳活動(dòng)辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開(kāi)展 “119”消防宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內(nèi)容，打造消防亮點(diǎn)，努力營(yíng)造“人人重視消防，人人參與消防”。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)督促，及時(shí)上報(bào)。

　　學(xué)校要以本次“119”消防日宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，全員發(fā)動(dòng)，多策并舉，廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，大張旗鼓地開(kāi)展好各項(xiàng)消防宣傳活動(dòng)。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實(shí)，確保取得實(shí)效。

活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

　　賽事主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采，揮灑金色童年

　　作品上交時(shí)間：20xx年5月17--20xx年5月20 日

　　作品征集：

　　一、參賽對(duì)象：本校（1-6年級(jí)）同學(xué)。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

　　二、參賽項(xiàng)目：書(shū)法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）

　　繪畫(huà)組（中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、兒童畫(huà)、素描等畫(huà)種）

　　三、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。

　　四、作品尺寸：A、硬筆書(shū)寫(xiě)內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。統(tǒng)一用紅線方格的`硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙。

　　B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過(guò)整開(kāi)宣紙，字體不限。

　　C、兒童畫(huà)、水彩、素描用素描紙作畫(huà)12開(kāi)大小。

　　五、作品裝裱要求：A、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國(guó)畫(huà)、軟筆、篆刻進(jìn)行拓裱后上交。

　　六、評(píng)審辦法:

　　1.此次活動(dòng)從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽

　　2.從參賽作品中評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，公布評(píng)選結(jié)果.

　　3.對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)獲得者，設(shè)立教師輔導(dǎo)獎(jiǎng).

　　4.比賽獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生做好“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演的準(zhǔn)備.

　　山金小學(xué)美術(shù)組

活動(dòng)方案篇6

　　為了促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的全面發(fā)展，宣傳我校新學(xué)年新舉措，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己孩子在校的情況，了解教育的最新動(dòng)態(tài)。我校將于月29日組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，聆聽(tīng)教學(xué)，觀看學(xué)生校園生活。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展，了解堂教學(xué)和改的效果，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　2、進(jìn)行教育改革政策的宣講并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

　　3、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、班級(jí)建設(shè)的積極性，接收社會(huì)的評(píng)議和監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持，全面提升教學(xué)質(zhì)量好管理水平。

　　二、活動(dòng)主題：

　　融洽家校聯(lián)系，建和諧校園；接收社會(huì)監(jiān)督，促學(xué)校發(fā)展

　　三、溫馨提示

　　1、學(xué)校時(shí)，請(qǐng)您盡量步行，聽(tīng)從保安安排，交通工具放到指定地點(diǎn)。

　　2、到了學(xué)校，請(qǐng)一定到簽到處簽到。聽(tīng)從安排。

　　4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，不吸煙，不亂扔垃圾，保持校內(nèi)各處的環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、請(qǐng)不要攜帶小孩，以免發(fā)生不必要的麻煩。

　　6、當(dāng)孩子在活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)不要和孩子說(shuō)話、不干擾孩子，不要干涉孩子活動(dòng)。更不能因?yàn)橄霝樽约旱?孩子拍照或攝像回走動(dòng)影響其他家長(zhǎng)的活動(dòng)。

　　7、請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)后，把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到振動(dòng)的位置，不要在教室內(nèi)接聽(tīng)電話。

　　8、活動(dòng)結(jié)束后，希望家長(zhǎng)能留下幫忙整理一下場(chǎng)地。

　　9、學(xué)校大會(huì)。

　　四、教師注意事項(xiàng)

　　1、這是我校的形象工程，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導(dǎo)和教師都高度重視，將此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段，以合適的形式表達(dá)出介紹給家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的支持和理解。

　　2、通過(guò)學(xué)校開(kāi)放日這樣一個(gè)途徑，向家長(zhǎng)展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)等最好的一面，所以我們要積極、認(rèn)真、精心地準(zhǔn)備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級(jí)的氛圍布置，安全設(shè)施要到位。

　　3、為了保證開(kāi)放日活動(dòng)的順利進(jìn)行，班主任要根據(jù)學(xué)校的工作布置，積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與，及時(shí)下發(fā)《邀請(qǐng)函》做好發(fā)動(dòng)工作。

　　4、積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，于開(kāi)放日前一天徹底打掃好教室及校園清潔衛(wèi)生。

活動(dòng)方案篇7

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作條例》，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，通過(guò)“傳幫帶”的形式，加快班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和青年班主任成長(zhǎng)進(jìn)程，特舉辦本次“四平小學(xué)80后班主任成長(zhǎng)論壇”。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日（周五）下午15:10---16:20

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

　　參加人員:全體教師

　　活動(dòng)安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。制定《z市四平小學(xué)“80后---我的班主任故事”班主任論壇方案》并上傳校園網(wǎng)，每個(gè)班主任都必須撰寫(xiě)一份《我的班主任故事》（題目可自選），內(nèi)容可以是對(duì)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的`認(rèn)識(shí)、班主任工作中值得推廣的經(jīng)驗(yàn)、班主任工作過(guò)程中印象深刻的記憶、自己積累的個(gè)性化策略等，字?jǐn)?shù)要求500字以上。作品請(qǐng)上傳校園網(wǎng)ftp，文檔名為作者姓名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上傳路徑為：校園網(wǎng)登陸---點(diǎn)擊功能模塊ftp資源—德育部門(mén)---班主任論壇。

　　2、年級(jí)交流。由年級(jí)組長(zhǎng)安排時(shí)間在年級(jí)組進(jìn)行班主任工作交流（填寫(xiě)好年級(jí)組交流材料），并幫助同年級(jí)匯報(bào)選手修改好講稿。本學(xué)期擔(dān)任班主任的80后教師有z、z、z、z 、z等8人，要認(rèn)真準(zhǔn)備好交流材料。

　　3、故事交流。選手經(jīng)過(guò)抽簽決定交流順序，交流時(shí)可準(zhǔn)備ppt。每位選手交流結(jié)束后安排一名教師

　　點(diǎn)評(píng)（時(shí)間2分鐘以內(nèi)）。點(diǎn)評(píng)教師由z組成，最后z校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。

　　4、評(píng)價(jià)表彰。有年級(jí)組長(zhǎng)和點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)分，德育部門(mén)匯總后評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，

　　三等獎(jiǎng)5人。

　　后勤保障：

　　報(bào)告廳音響設(shè)備及電腦設(shè)備—z

　　交流材料及評(píng)比表等材料準(zhǔn)備---z

　　主持---z

　　攝像---z

　　通訊報(bào)道---z

　　成績(jī)統(tǒng)計(jì)---z

　　市四平小學(xué)德育處

活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)背景及目的

　　一年一度的“五一”黃金周即將到來(lái)，為了回報(bào)全體員工一年的辛勤工作及豐富員工的假期生活，公司組織全體員工到瓊海官塘旅游，也借此活動(dòng)加強(qiáng)內(nèi)部員工的團(tuán)結(jié)及合作精神。

　　二、活動(dòng)類(lèi)型：

　　官塘溫泉休閑度假

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　熱力四射開(kāi)心“五一”

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　時(shí)間待定

　　五、隊(duì)伍安排

　　全員共分三組：

　　xxxxxxxx小隊(duì)（藍(lán)隊(duì)）

　　xxxxxxxx小隊(duì)（黃隊(duì)）

　　xxxxxxxx小隊(duì)（紅隊(duì)）

　　每隊(duì)各設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)，由領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一指揮。全員統(tǒng)一著紅黃藍(lán)各色隊(duì)服，按組集中活動(dòng)。

　　六、行程安排

　　第一天

　　8：30：全體員工到公司大樓前集合

　　9：00：出發(fā)（路途車(chē)上活動(dòng)由領(lǐng)隊(duì)人員組織）

　　11：30：到達(dá)目的地，入住酒店

　　12：00：就餐后休息

　　15：30：集合及活動(dòng)安排

　　16：00：“溫泉party”開(kāi)始（同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)游戲）

　　18：00：happy晚餐燒烤開(kāi)始（同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)游戲）

　　20：30：自由活動(dòng)，員工可以觀賞XX市夜景或其它娛樂(lè)活動(dòng)。

　　23：30：為了確保各位員工人身安全，請(qǐng)?jiān)诰频昊蝾I(lǐng)隊(duì)的規(guī)定時(shí)間回酒店休息。

　　第二天

　　早上八點(diǎn)前：全體員工憑穔aoɑ蠆途磣雜稍誥頻曖迷綺��？（由于我們公司員工年齡有一定的差距，在此訂做了第二天不同的活動(dòng)行程方案，員工根據(jù)自己的情況自由選擇喜歡的項(xiàng)目。）

　　1、萬(wàn)泉河峽谷探險(xiǎn)

　　適合人群：身體健康者，心臟病、高血壓患者嚴(yán)禁參加本活動(dòng)；

　　裝備：自備耐磨休閑衣裳、長(zhǎng)褲、手套，防滑運(yùn)動(dòng)鞋；（此活動(dòng)消耗體力過(guò)大，請(qǐng)自備水及少許干糧）。

　　8：00：坐車(chē)前往萬(wàn)泉河。

　　8：20：開(kāi)始游覽熱帶雨林中掩映著一個(gè)個(gè)支流峽谷，依次有：瀑布清潭、神秘洞、情人谷、疊泉、一線天等等，銀河奔瀉的飛流瀑布，河畔石柳百花怒放、山鳥(niǎo)啾鳴，景點(diǎn)清幽美不勝收。

　　12：00：結(jié)束探險(xiǎn)返回酒店指定地點(diǎn)。

　　2、休閑自由體育運(yùn)動(dòng)

　　適合人群：喜歡休閑體育運(yùn)動(dòng)的人員，包括包齡球，高爾夫球

　　8：30：（具體時(shí)間自已定），在酒店或其它娛樂(lè)中心進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

　　12：00：結(jié)束活動(dòng)返回酒店指定地點(diǎn)。

　　3、休閑觀光活動(dòng)

　　適合人

　　群：希望觀賞瓊海一些著名景點(diǎn)及喜歡安靜領(lǐng)略大自然風(fēng)情的人群。

　　地點(diǎn)：博鰲水城、玉帶灘

　　8：00 坐車(chē)前往博鰲水城（博鰲亞洲論壇會(huì)址所在地）；

　　10：00乘船游覽博鰲三江入�？冢巧蟿�(chuàng)世界吉利斯記錄的“玉帶灘”，一灘觀兩景；

　　12：00：結(jié)束活動(dòng)返回酒店指定地點(diǎn)。

　　12：20：在酒店用午餐

　　13：00：返回�？�

　　（注：以上活動(dòng)人數(shù)要達(dá)到一定的數(shù)量才開(kāi)展，三組活動(dòng)中只選兩組，人最少的那一組活動(dòng)取消，選此項(xiàng)目活動(dòng)的人員重新選）

　　七、活動(dòng)人員安排

　　統(tǒng)籌策劃：

　　領(lǐng)隊(duì)：

　　財(cái)務(wù)：

　　交通：

　　后勤：

　　服裝/道具：

　　八、互動(dòng)游戲

　　溫泉paty游戲一難度系數(shù) ★★★

　　“害你在心口難開(kāi)”

　　游戲規(guī)則：參加游戲的每個(gè)人將標(biāo)出禁止做的動(dòng)作或禁止說(shuō)的話，互相吸引陷害的方式將其他人納入圈套中，中招者將享受“大槌入水”的殘酷懲罰。

　　溫泉paty游戲二難度系數(shù) ★★★☆

　　“誰(shuí)偷了公主的心”

　　游戲規(guī)則：參加游戲中的一人為“公主”，其面前會(huì)放置若干塊牌子，其中一塊牌子上會(huì)標(biāo)有一顆心，其他人每人依次去拿一塊牌子。最后所有人審定誰(shuí)偷了“公主” 的`心，公主可以判定是誰(shuí)偷的將其斬殺拋入水中，允許錯(cuò)判五次。成功不被查出偷心者將獲得“公主”的芳心獎(jiǎng)賞，被查出偷心者將被拋入水中任由枉殺者處置。

　　溫泉paty游戲三難度系數(shù) ★★

　　“鴛鴦雙飛”

　　游戲規(guī)則：參加游戲者排成一

　　行，并且每人將抽出必需做的動(dòng)作標(biāo)簽，其中有兩人的動(dòng)作會(huì)相同，動(dòng)作相同的兩人相擁高喊“鴛鴦雙飛”然后一起跳入水中。

　　晚餐游戲一難度系數(shù) ★★

　　“親密喂食”

　　游戲規(guī)則：每?jī)扇艘唤M，蒙上眼睛分別從兩處向中心方向走，然后互相將食物喂給對(duì)方吃。觀眾可提示游戲動(dòng)者的行走路線。

　　晚餐游戲二難度系數(shù) ★★☆

　　“千里送鴻毛”

　　每組兩人，其中一人被蒙上眼睛跨過(guò)設(shè)置的障礙，將一碗湯送給另一人，然后由另外一人將湯送回來(lái)。行走時(shí)游戲者不可碰到障礙，違者將罰喝一杯酒。觀眾可提示游戲者的行走動(dòng)作。

活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　1、時(shí)間：20xx年4月27日8:50——11:00、14:50——17:00，

　　28日14:50——17:00、17:00——19:30

　　2、地點(diǎn)：西湖公園規(guī)定路線繞園一圈

　　3、起點(diǎn)、終點(diǎn)：學(xué)校教工之家一樓大廳

　　二、參加辦法

　　1、參加人員：全體教職員工

　　2、本次活動(dòng)在西湖公園指定位置將設(shè)置3個(gè)簽到點(diǎn)，參加活動(dòng)人員從起點(diǎn)(教工之家一樓大廳)領(lǐng)取簽到卡，湊足10人以上集體出發(fā)，到3個(gè)簽到點(diǎn)簽到，再回到終點(diǎn)(教工之家一樓大廳)交簽到卡，才算完成健步走活動(dòng)的全程路線，否則無(wú)效。三個(gè)簽到點(diǎn)位置分別是：沙灘茅棚、建筑群大屏幕小橋邊、蓮花池觀蓮?fù)ぁ?/p>

　　3、本次活動(dòng)是徒步健身活動(dòng)，參加活動(dòng)人員不得乘坐、騎行交通工具;必須自行完成3個(gè)簽到點(diǎn)的簽到，不得請(qǐng)他人代替簽到，否則無(wú)效。

　　4、請(qǐng)工會(huì)組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)做好本組教職工參加活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，請(qǐng)教職員工選定四個(gè)時(shí)間段中的一個(gè)完成本次活動(dòng)，不得影響教學(xué)及本職工作。

　　三、注意事項(xiàng)

　　1、本次活動(dòng)參加人員在健步走前做一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。

　　請(qǐng)穿寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，自備茶飲。

　　2、本活動(dòng)為健步走健身活動(dòng)，重在參與，參加過(guò)程要注意禮讓?zhuān)踩谝?活動(dòng)中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　所有參加活動(dòng)且完成3個(gè)簽到點(diǎn)簽到的'教職員工，均給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、本方案解釋權(quán)屬校工會(huì)。

活動(dòng)方案篇10

　　游戲目標(biāo)：

　　1．利用園內(nèi)“綠色生態(tài)種植園”的綠色蔬菜創(chuàng)造性地開(kāi)展角色游戲及操作游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，對(duì)游戲形成濃厚的興趣，合理運(yùn)用自己的角色，通過(guò)行為、肢體語(yǔ)言及相應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特征。

　　2．能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂(lè)，并能學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3．通過(guò)游戲，體驗(yàn)綠色生活方式，學(xué)會(huì)禮貌待人、與人交往、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有種植蔬菜及采摘蔬菜的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蔬菜有一定的了解。

　　2．綠色菜市場(chǎng)：蔬菜區(qū)：各類(lèi)新鮮的蔬菜（實(shí)物），如：小青菜、大蒜、胡蘿卜等；瓜果區(qū)：各類(lèi)水果（塑料材質(zhì)），如：火龍果、蘋(píng)果、布丁等；豆制品區(qū)：各類(lèi)豆制品（泡沫及橡皮紙制作），如：豆腐、豆腐干、素雞、百葉結(jié)等；水產(chǎn)區(qū)：各類(lèi)魚(yú)蝦（塑料材質(zhì)），如：魚(yú)、龍蝦、烏龜、螃蟹、章魚(yú)等。

　　3．蔬菜創(chuàng)意吧：蔬菜拓印區(qū)：水粉顏料、切好的新鮮蔬菜若干、水彩筆，白紙；蔬菜拼盤(pán)區(qū)：各類(lèi)蔬菜，各類(lèi)不同形狀的盤(pán)子；蔬菜造型區(qū)：各類(lèi)蔬菜，橡皮泥、皺紋紙、卡紙、雙面膠等。

　　4．綠色餐廳：各種菜肴，盤(pán)子、筷子、煤氣灶、廚房用品等。

　　5．休閑娛樂(lè)區(qū)：捏塑蔬菜：橡皮泥、盤(pán)子、剪刀；蔬菜接龍：蔬菜接龍卡片；蔬菜蹲：各類(lèi)蔬菜頭飾，小貼紙。

　　6．紙盒制作的房子2個(gè)，塑料架子制作的.小房子2個(gè)，KT板及塑料積木做成的大門(mén)一個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　1．回憶“綠色生態(tài)種植園”種植蔬菜的過(guò)程，激起游戲欲望。

　　（1）放PPT圖片，鞏固種植蔬菜的過(guò)程。

　　師：“小朋友，你們看，這是哪里呀？

　　這是我們大10班的綠色生態(tài)種植園，小朋友們?cè)诜N植園里拔草、松土、播種、澆水、觀察。看，他們?cè)诟墒裁矗堪蔚男∏嗖顺丝梢猿�，我們還可以用它來(lái)干什么？（做游戲：賣(mài)菜、制作拼盤(pán)、拓印）

　　我們的“綠色生活創(chuàng)意吧”里有哪些好玩的游戲？

　　（2）回憶上次游戲情況，調(diào)整新的游戲規(guī)劃。

　　師：“上次玩游戲時(shí)，一些買(mǎi)菜的顧客在買(mǎi)菜時(shí)一定要將身上的錢(qián)買(mǎi)完才肯走，你們說(shuō)這樣好不好呢？平時(shí)媽媽買(mǎi)菜是這樣買(mǎi)的嗎？