實用的考核方案范文匯總七篇
為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的考核方案7篇，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
過程性評價比重更大
參加社團、觀看演出都有成績
根據(jù)方案，音樂、美術(shù)學科考核總分100分，包括過程性評價60分和藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核40分。
其中，過程性評價包括學生初中三年的課堂學習(50分)和參加藝術(shù)實踐活動(10分)。音樂、美術(shù)兩門學科每學期各5分，合計為10分，初一至初三上學期，5個學期滿分共計為50分。藝術(shù)實踐評價主要考核學生在初中三年學習過程中的藝術(shù)實踐情況，如參與校內(nèi)藝術(shù)社團、活動，觀看校外各類高雅文藝演出、展覽等，滿分10分。
而藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核中，音樂、美術(shù)學科試題均為選擇題，滿分各為20分，共40分。
成績不計入中考總分
但報考不同高中有不同等級要求
據(jù)悉，方案將從20xx年起實施，這就意味著，今年秋季入學的初一新生就要實行新的方案了。
屆時考生的成績不會計入中考總分，但會被劃分為A、B、C三個等級，85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等(測評成績有小數(shù)的.四舍五入)。A等可作為普通高中藝術(shù)特色班或職業(yè)類學校藝術(shù)專業(yè)優(yōu)先錄取的參考依據(jù);B等及以上，有資格報考四星級普通高中;C等定為不合格，由學校組織補考，補考合格后可報考四星級以下普通高中。
不上藝術(shù)培訓班會吃虧?
在學校好好上課才是王道
針對家長擔心額外增加學生學習負擔的誤解，市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長江莉表示，音樂、美術(shù)學科加入中考后的考核方法和內(nèi)容，不是要求學生要精通音樂、美術(shù)，而是為了倒逼各地教育行政部門和學校加強藝術(shù)教育管理，開啟、開足、優(yōu)化藝術(shù)課程。
而家長也不要聽信培訓機構(gòu)的過度宣傳，忙著給孩子報藝術(shù)培訓班，在學校認真上課，積極參與各類藝術(shù)社團、活動才是王道。至于占40分的藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核，也完全沒必要擔心，蘇州早在20xx年就將美術(shù)、音樂納入畢業(yè)考核，合格率高達90%以上。據(jù)江莉介紹，考試主要是考查學生最基本的音樂、美術(shù)素養(yǎng)，譬如識不識譜、會不會節(jié)奏、能不能分辨樂器的聲音等。
考核方案 篇2
為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務(wù)發(fā)展的實績成效，進一步發(fā)揮考核與績效管理的導向、監(jiān)控和激勵作用，促進全鎮(zhèn)干部作風轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新，確�！翱喔晌迥隊幃攦|元財稅鄉(xiāng)鎮(zhèn)”發(fā)展目標如期實現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府方案文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。
一、工作原則
�。ㄒ唬⿵膰乐握瑺幭冗M位；
�。ǘ┙y(tǒng)籌管理，分類評估；
�。ㄈ┝炕笜�，規(guī)范考核；
（四）注重實績，群眾認可；
�。ㄎ澹⿵娬{(diào)結(jié)果，兼顧過程；
�。┆剝�(yōu)罰劣，末位淘汰。
二、實施范圍
�。ㄒ唬└骺剖�、各村共計39個單位分兩類實施
1、各村（30個）；
2、鎮(zhèn)機關(guān)科室（9個）
三、考評內(nèi)容及評分單位
�。�1）招商引資工作由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導小組制定評分細則并負責評分；
�。�2）項目建設(shè)工作由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；
（3）新農(nóng)村建設(shè)工作由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細則并負責評分。
（4）和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評分細則并負責評分；
�。�5）各村任務(wù)目標完成情況、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱鎮(zhèn)考績辦）制定評分細則并負責評分；
�。�6）基層組織建設(shè)工作和群眾路線教育實踐活動由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責評分；
�。�7）黨風廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀委制定評分細則并負責評分；
�。�8）全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導小組制定評分細則并負責評分；
�。�9）精神文明建設(shè)由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細則并負責評分；
（10）計劃生育由鎮(zhèn)計生辦制定評分細則并負責評分；
�。�11）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；
（12）財政收入由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；
�。�13）教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評分細則并負責評分；
各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮(zhèn)考績辦，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核把關(guān)，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組審定，作為年終獎罰依據(jù)。
四、實施步驟
（一）指標設(shè)置
1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領(lǐng)導評議、第三方評估。
2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮(zhèn)科室15個。
�。ǘ┻M展跟蹤
1、各村、各科室要嚴格執(zhí)行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮(zhèn)考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。
2、鎮(zhèn)考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動態(tài)簡報，報送鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組成員閱示。
3、鎮(zhèn)考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監(jiān)督、驗效問責。督查內(nèi)容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。
�。ㄈ┘径韧▓�
1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮(zhèn)考績辦。
2、各評分單位于每季度過后5個工作日內(nèi)完成考核評分，并將考評結(jié)果報送鎮(zhèn)考績辦。
3、鎮(zhèn)考績辦根據(jù)評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮(zhèn)大會通報。
�。ㄋ模┠杲K總評
1、指標評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮(zhèn)考績辦；各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結(jié)果報送鎮(zhèn)考績辦。
2、社會評價。由公眾評議、領(lǐng)導評議、第三方評估三項評議構(gòu)成。公眾評議是指依據(jù)民主評議和企業(yè)評議兩項結(jié)果對各單位進行量化計分；領(lǐng)導評議是由鎮(zhèn)領(lǐng)導對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構(gòu)根據(jù)統(tǒng)計學方法實施評估。
3、匯總公示。鎮(zhèn)考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎(chǔ)上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。
4、確定結(jié)果。經(jīng)公示、復核，確認評估結(jié)果，于20xx年元月底前報鎮(zhèn)黨委會最后審定。
五、評分方式
�。ㄒ唬┰u估分值
評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結(jié)合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權(quán)重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業(yè)評議)、領(lǐng)導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權(quán)重分別為30%和70%。
1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。
2、公眾評議。以我鎮(zhèn)民主評議和企業(yè)評議結(jié)果為依據(jù)進行加權(quán)計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。
3、領(lǐng)導評議。由鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。
4、第三方評估。委托評估機構(gòu)進行群眾滿意度調(diào)查，采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。
�。ǘ┰u價方式
1、公眾評議由鎮(zhèn)紀委負責；
2、領(lǐng)導評議和第三方評估由鎮(zhèn)考績辦負責。
�。ㄈ┘臃忠蛩�
1、發(fā)揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發(fā)言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領(lǐng)導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據(jù)，由被考核單位提供，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以加分；
2、在招商引資和項目建設(shè)過程中做出突出貢獻的，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；
3、爭取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的，由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；
4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見；
5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；
第2-5項加分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過30分。
（四）減分因素
1、納入考核與績效管理單位的領(lǐng)導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；
2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領(lǐng)導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報及主要領(lǐng)導批評的，每起減2分；
3、環(huán)境建設(shè)、社會治安、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、計劃生育等項工作因失誤被問責的，每次減2分；
4、招商引資、項目建設(shè)未完成年初目標任務(wù)的，根據(jù)完成情況，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設(shè)經(jīng)考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數(shù)，在下一年度相應(yīng)扣除；
5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見；
6、用不正當手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。
第4、5項減分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組研究適當減分。其他減分項目經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。
六、結(jié)果運用
�。ㄒ唬┰u估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結(jié)果經(jīng)鎮(zhèn)考績辦確認，報鎮(zhèn)黨委會審定后，通報全鎮(zhèn)。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。
�。ǘ┰u估結(jié)果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的`人數(shù)分別按2人執(zhí)行；被評為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。
（三）被評為優(yōu)秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經(jīng)費、獎勵有功人員。同時，機關(guān)科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。
（四）被評為一般的村和科室，主要領(lǐng)導向鎮(zhèn)黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮(zhèn)黨委派出督導組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權(quán)力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據(jù)和方向。
�。ㄎ澹┍辉u為較差的單位，對主要領(lǐng)導予以黃牌警告，通報全鎮(zhèn)；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評為較差的村和科室，對主要領(lǐng)導予以免職。
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。各村和科室要成立相應(yīng)組織，明確專人負責,切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮(zhèn)考績辦備案。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。要結(jié)合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮(zhèn)領(lǐng)導批準后實行，同時報鎮(zhèn)考績辦備案。
�。ㄈ﹪栏駡�(zhí)行。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀、公正；要明確專人，及時、準確、完整地報送相關(guān)材料和數(shù)據(jù)；要與鎮(zhèn)考績辦積極溝通、全力配合，推進工作順利開展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經(jīng)查實，給予責任單位和責任人相應(yīng)黨政紀處分，并取消年度評優(yōu)評先資格。
（四）教育培訓。對被X職的村和科室領(lǐng)導、被問責的工作人員，由鎮(zhèn)黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。
考核方案 篇3
一、考核內(nèi)容
1、BB市級健康養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)
2、本級牧業(yè)小區(qū)建設(shè)
3、種畜禽場建設(shè)
二、考核標準
1、BB市級健康養(yǎng)殖小區(qū)標準
�。�1）養(yǎng)豬小區(qū)：商品豬存欄600頭以上或存欄種母豬300頭以上。商品豬每頭在25公斤以上，種母豬在100公斤以上。
（2）養(yǎng)雞小區(qū)：蛋雞存欄在10000只以上或蛋種雞存欄5000只以上；肉雞存欄1.5萬只以上或肉種雞1萬只以上。商品蛋雞達到40日齡以上，商品肉雞達到20日齡以上，種雞達到60日齡以上。
�。�3）養(yǎng)牛小區(qū)：肉牛存欄300頭或飼養(yǎng)種母牛150頭以上，奶牛存欄100頭以上。種母牛和奶牛要達到6月齡，體重150公斤以上。
（4）養(yǎng)羊小區(qū)：成齡羊存欄量達到500只以上。
�。�5）養(yǎng)兔小區(qū)：成齡兔存欄5000只以上或種母兔存欄20xx只以上。
�。�6）養(yǎng)鵝小區(qū)：成齡鵝存欄20xx只以上或種鵝存欄1000只以上。
（7）養(yǎng)鴨小區(qū)：成齡鴨存欄8000只以上。
（8）養(yǎng)鹿小區(qū)：成齡鹿存欄200只以上。
�。�9）特產(chǎn)小區(qū)：成齡貂、狐、貉存欄500只以上。
2、本級牧業(yè)小區(qū)標準
牧業(yè)小區(qū)是指離開村屯，由三個以上飼養(yǎng)戶組成，達到如下飼養(yǎng)標準：育肥豬存欄1000頭以上、成齡母豬存欄100頭以上、肉牛存欄200頭以上、成齡奶牛存欄50頭以上、鵝存欄5000只以上、肉鴿存欄5000只以上、肉雞批存欄2萬只以上、蛋雞存欄1萬只以上、成齡兔存欄20xx只以上、成齡蛋鴨存欄3000只以上、經(jīng)濟動物、珍禽存欄價值50萬元以上。
3、種畜禽場標準
取得種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營許可證，并達到如下數(shù)量：肉種牛場、奶牛種牛場基礎(chǔ)母牛達30頭以上，并配套種公牛3頭以上；肉種牛場種公牛價值在100萬元以上；種豬場基礎(chǔ)母豬達100頭以上，并配套種公豬10頭以上；父母代種禽場3000套以上；種兔場基礎(chǔ)母兔1000只以上。
三、考核辦法
1、BB市級健康養(yǎng)殖小區(qū)考核辦法
每新建1個BB市級健康養(yǎng)殖小區(qū)得50分。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照牧聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定標準申請備案，考核組按照BB市驗收結(jié)果認定。
2、本級牧業(yè)小區(qū)考核辦法
每新建1個本級牧業(yè)小區(qū)得25分。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)先申請備案，考核組逐個考核驗收，予以確認。
3、種畜禽場考核辦法
每新建1個種畜禽場得75分。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)先申請備案，考核組逐個考核驗收，予以確認。
四、獎勵辦法
市財政列支40萬元做為獎金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道按分得獎。
考核方案 篇4
一、考核依據(jù)
《市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)〈市20xx年“四小”行業(yè)及二次供水考核細則〉的通知》。
二、考核對象
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、各街道辦事處。
三、考核組織
成立區(qū)“四小”監(jiān)管工作考核領(lǐng)導小組，人員組成：區(qū)衛(wèi)生局局長任組長，區(qū)衛(wèi)生局及街道辦事處分管領(lǐng)導任組員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，具體負責各項考核事務(wù)。
四、考核內(nèi)容與評分標準
對辦事處考核內(nèi)容及評分標準詳見附表。（考核內(nèi)容附后，月報表、評分標準和檢查表格見Excel表格），對衛(wèi)生監(jiān)督所考核內(nèi)容另行制定。
五、考核方法
�。ㄒ唬┵Y料報送
每月25日前，各街道辦事處將“四小”監(jiān)管工作相關(guān)資料報區(qū)“四小”監(jiān)管工作領(lǐng)導小組辦公室復核，并作為季度考核指標之一。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所及時統(tǒng)計匯總，報送區(qū)衛(wèi)生局。
�。ǘ┘径瓤己�
每季度未，“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導小組采取聽取書面匯報、審核臺賬、現(xiàn)場查驗等方法對各街道辦事處的”四小“工作進行考核。每次考核由辦事處推薦一條街道，考核小組抽查一條街道，取平均得分為辦事處本次得分。年終排名以四個季度成績均分排序。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所加強監(jiān)督檢查，做到“四小“監(jiān)管工作本底清晰，整治規(guī)范，至第三季度末，監(jiān)督覆蓋率達到200%，規(guī)范整治率100%。
六、具體要求
�。ㄒ唬┌凑諈^(qū)政府“考核結(jié)果必須拉開差距”的要求，第一名按實際得分上報，以后的`名次以5分遞減后上報。
�。ǘ┤绻梅窒嗤瑫r，依次按以下單項得分排出名次：
1、各辦事處有證、無證“四小“本底數(shù)據(jù)的真實性（現(xiàn)場抽查有證、無證”四小“店各5家，查驗是否在冊）；
2、宣傳情況（現(xiàn)場抽查各辦事處社區(qū)內(nèi)的宣傳欄，是否對各社區(qū)“四小“單位進行宣傳）；
�。ㄈ┛己艘罁�(jù)目前暫以市20xx年標準為依據(jù)，待新標準出臺后另行修訂。
七、表彰獎勵
區(qū)政府將根據(jù)“四小“監(jiān)管工作考核領(lǐng)導小組考核驗收的情況，結(jié)合市城管委對本區(qū)檢查驗收結(jié)果，對“四小”監(jiān)管工作成績突出的單位和先進個人予以表彰和獎勵。
考核方案 篇5
為了加強教育教學的科學管理，調(diào)動教師的積極性，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特擬定此方案。學校根據(jù)本方案對全校教師的工作實行量化考核評估，考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先評優(yōu)、評聘分開的主要依據(jù)。
一、職業(yè)道德（10分）
按等次給分，分為三檔：優(yōu)10分、良8分、差5分及以下。
優(yōu)
①模范遵守國家政策法令和學校規(guī)章制度，關(guān)心學校、顧全大局，出色完成本職工作及學校交給的各項（臨時）工作任務(wù)，關(guān)心、團結(jié)同志，在教書育人、為人師表方面成績突出。有事業(yè)心、責任感、工作積極主動。
良
① 遵紀守法、遵守學校規(guī)章制度，關(guān)心學校，顧全大局，能自覺完成本職工作及學校交給的各項（臨時）工作任務(wù)，在為人師表，教書育人方面做出成績。有事業(yè)心、責任感、工作積極、負責，較好發(fā)完成工作任務(wù)，團結(jié)同志。
差
�、� 工作經(jīng)常不服從安排，討價還價，無大局觀念，強調(diào)個人原因。
�、� 違反政策，法令，嚴重違反學校紀律。違反工作紀律，工作時間經(jīng)常閑談，打游戲等，干與教學無關(guān)的事情。不以主要精力從事本職工作，上班時經(jīng)常擅自離崗。
�、酃ぷ骱懿回撠煟瑖乐厥�，家長、教師意見大。
�、懿粚懡贪�，作業(yè)批改很不及時或不批改，或讓學生代為批改。
說明：
�、俜采婕� “差”條件中一條就可以為“差”。
二、考勤（5分）
1.法定假（喪假、婚假、產(chǎn)假）不扣分，
2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每曠課一節(jié)扣1分，各種常規(guī)活動，每缺席一次扣0.5分。（因急要事先打招呼，事后補辦請假手續(xù)）。
說明：曠課累計達5節(jié)以上者視為不稱職。病假達15天，事假達一個星期，不作為“優(yōu)秀”或“先進”的評先對象。
三、教學常規(guī)（40分）
1、計劃總結(jié)（2分）
語、數(shù)科要有教學計劃，有教學進度表，過程有記錄，期末要有總結(jié)，未按要求完成的每項扣0.5分，未按時上交的每次扣0.2分。
2、課前準備與教學設(shè)計（5分）
每位教師應(yīng)認真設(shè)計教學計劃、鉆研課標（或大綱）與教材，按學校常規(guī)要求寫好每節(jié)課的教學設(shè)計。
為“優(yōu)”的教案應(yīng)按課時寫詳案，語文有作文指導課教案。（教案項目齊全，體現(xiàn)學科特點，目標明確，重點、難點突出，層次清楚，環(huán)節(jié)明確，結(jié)構(gòu)完整，教學過程體現(xiàn)學生和教師活動，書寫規(guī)范，實用有效，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)置，有課后反思，授課日期）教案雖按課時寫，也有作文指導教案，但比較簡單的為“良”，過簡、缺漏較多、不完整的`為“中”或“差”。 “優(yōu)”5分；“良”4分；“中”3分；“差”的2分以下。
3、教師素質(zhì)（4分）
能熟練使用，拓展教材，組織教學，語言得體規(guī)范。教學基本功扎實，教學技能嫻熟；課堂調(diào)控能力強，教態(tài)親切自然。
4、課堂教學（10分）
上課不遲到，不早退，中途不離開教室，課堂精心組織，授課得法，生動、有特色，學生積極、合作、主動的參與學習過程，教學效果好，酌情得分。
5、作業(yè)（5分）
作業(yè)量適當、批改及時、規(guī)范、有日期、有鼓勵性評語、有作業(yè)訂正。
6、課外閱讀（2）
一、二年級學生能背誦課外古詩、兒歌、講故事。三年能以上有摘抄筆記或讀后感，日記。根據(jù)閱讀質(zhì)量評分。
7、公開教學（5分）
中心校級得1分。承擔縣級得2分，市級以上得3分，以此類推。有自創(chuàng)性教案、說課稿及說課、評課后有反思材料。每學年取最高一檔次計分。
8、輔導特殊生（3分）
對特殊生有輔導、有轉(zhuǎn)化、有記錄、有效果。有課后輔導、材料齊全得2分。
9、教師聽課（2分）
每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，單雙人校聽課5節(jié)以上，要有評課記錄。少一節(jié)扣0.2分。
10、指導培養(yǎng)學生獲獎（2分）
教師指導培養(yǎng)師生獲獎必須有據(jù)可依，教育部門開展的活動，每學年選最高一項計分不重復計算（證書鉛印公章無效），獲校級獎0.5分、縣級獎1分，市級以上獎2分。
11、課外活動。2分
每位教師每學期開展10次以上課外活動，有記錄，有活動。（無開展活動不得分）
四、教學成績（40分）
1、各年段各科最高綜合分為40分，各科教學成績的綜合分占最高成績的比率乘以40分為其教學成績。（綜合分的計算方法，平均分占50%，及格率占30%，優(yōu)秀率占20%）
2、教多科主科（語數(shù)英）的科任教師，兩科成績的平均值乘以110%；三科乘以平均值的115%；四科乘以平均值120%……為教學成績。
五、教師專業(yè)發(fā)展（10分）
1、繼續(xù)教育：積極參加繼續(xù)教育培訓，平時注意理論業(yè)務(wù)學習，得1分，做好學習筆記（5000字以上）得1分。共2分
2、教師參與教學改革，在實踐中推出教研課題，并參與研究，有課題和過程記錄，取得一定效果市級得2分，省級3分，以此類推。共4分
3、優(yōu)秀教案，授課反思案例每學年各打印上交一篇（1分）；
4、論文（3分）
教師撰寫教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)，縣級1分，市級1.5分，省級2分，國家級3分。有2個以上作者的第一作者得相應(yīng)級別分，第二作者降一檔次得分，第三作者再降一檔次得分（非本專業(yè)或非教育類及鉛印公章無效）
六、附加分。
1、教師競賽（3分）（教育主管部門主辦教學比武等）
教師參加各類競賽獲縣級獎1分（不含片區(qū)公開課），市級以上獎2分，省級以上獎3分。
2、學校事務(wù)加分。
3、其它特殊貢獻加分。
考核方案 篇6
準確把握國家貨幣政策由適度寬松向常態(tài)回歸過程中，為激勵全市銀行業(yè)金融機構(gòu)執(zhí)行穩(wěn)健的貨幣政策。強抓中西部地區(qū)和實體經(jīng)濟特別是三農(nóng)”中小企業(yè)的有效信貸需求將獲得優(yōu)先保障的機遇，切實增加有效信貸投入，進一步優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展，特制定本考核方案。
一、考核對象:市各銀行業(yè)金融機構(gòu)及人民銀行和銀監(jiān)辦
二、目標管理考核內(nèi)容及獎勵標準
1、綜合獎
2、單項獎
按貸款額的萬分之五比例獎勵；對單個工業(yè)企業(yè)項目新增貸款在500萬（含500萬以上的行社，2重點項目貸款獎。對市政府指定的重點項目一次性貸款在5000萬（含以上的行社。按新增貸款額的萬分之五比例獎勵。
3、按新增額的.萬分之五比例獎勵。困難群體貸款獎。對發(fā)放下崗職工再就業(yè)貸款、助學貸款、小額救災(zāi)農(nóng)貸的新增貸款。
4、進度獎。完成全市全年新增貸款計劃任務(wù)的基礎(chǔ)上；三季度年完成市政府下達的指導任務(wù)80%含80%以上的新增貸款獎勵比例增加1個萬分點。
5、分別按融資總額的萬分之五比例獎勵。金融市場融資獎。對幫助企業(yè)進入金融市場進行債券或其他方式直接融資的主辦行和牽頭行。
三、獎勵對象
50%用于獎勵單位主要負責人，對銀行業(yè)金融機構(gòu)考核獎勵。其余由單位獎勵相關(guān)人員。
四、考核方法
提出考核獎勵建議報市政府審定，由市人民銀行、銀監(jiān)辦、財政局、審計局組成聯(lián)合考核組進行考核。批準后執(zhí)行。
考核方案 篇7
一、考核原則
1、激勵性原則
考核工作要有利于促進教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，使?jié)M勁，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于克服管理機制中的平均主義傾向，推進學校內(nèi)部管理的改革；有利于全面貫徹黨教育方針，提高教育教學質(zhì)量。
2、全面性原則
在考核中應(yīng)堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導、教師考核和家長、學生評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則
考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學簡便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導向性原則
在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，以物質(zhì)獎勵為輔，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分德、能、勤、績，工作負荷，班主任工作等方面進行�？己丝偡�100分，附加分40分。
考核的`重點是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
根據(jù)考核內(nèi)容及其考核細則，匯總后作為學期及年終獎金發(fā)放，評優(yōu)選先，工作調(diào)整的重要依據(jù)；教師年度考核等第按教育局名額，分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績從高到低依次排列。
三、考核方法
1、中心小學成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作，考核小組由校長、副校長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊輔導員、學科教研組長、遠程教育管理教師參加。
2、一般可采取觀察、聽課、座談、民意測驗與查閱教案、聽課記錄、學習筆記、學生作業(yè)、考卷、會議記錄、出勤記載、教研活動等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進行考核。
3、考核工作中要在充分聽取學校領(lǐng)導、同行教師、被考核教師本人以及學生和學生家長意見的基礎(chǔ)上，給予客觀、公正的評價。
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