策劃方案

時(shí)間：2022-06-17 08:52:41 方案我要投稿

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【熱門】策劃方案范文七篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的策劃方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】策劃方案范文七篇

策劃方案篇1

　　激發(fā)個(gè)人潛能、打造高效團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)積極心態(tài)，豐富員工業(yè)余生活，提高員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，通過活動(dòng)，使組織成員更多的增強(qiáng)了解，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性及更多地了解自我和所在的團(tuán)隊(duì)。

　　一、活動(dòng)名稱：

　　xxxxxxx

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定（推薦20xx年xx月xx日星期六或xx月xx日星期六）

　　三、參加人員：

　　總公司及分公司全體員

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxxxxxx

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目

　　1、團(tuán)體游戲時(shí)間

　　1）趣味競技游戲：木牛流馬、兩人三足接力賽、大樹與松鼠、信任背摔，2）野戰(zhàn)對抗，

　　3）跑跑卡丁車；4）快樂滑草；

　　2、美味燒烤活動(dòng)（可進(jìn)行自由活動(dòng)）：

　　1）釣魚、2）打牌、3）休閑散步等；

　　3、合影留念。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容說明：

　　1）趣味競技游戲：

　　（1）木牛流馬：

　　項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)競技項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)默契配合的團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目，全體成員將以組為單位構(gòu)建一條“模擬坦克覆帶”每位組員負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)袋中的輪子一起讓覆帶在平地上快速前進(jìn)。本項(xiàng)目的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)集中于：①這個(gè)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵在哪里？②團(tuán)隊(duì)有統(tǒng)一的智慧嗎？

　　（2）兩人三足接力賽：

　　項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)競技項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：將各小組的成員以每兩人一小組并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當(dāng)裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開始走向?qū)γ娴倪x手，交接棒后對面的選手開始出發(fā)，依次類推項(xiàng)目意義：培養(yǎng)員工的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。

　�。�3）大樹與松鼠：

　　項(xiàng)目特征：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲

　　項(xiàng)目簡介：

　　①事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　�、诓门袉T喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；裁判員或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　�、鄄门袉T喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，裁判員或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　④裁判員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，裁判員或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　項(xiàng)目意義：本項(xiàng)目著重培養(yǎng)員工的反應(yīng)能力，及激發(fā)員工的潛力。

　�。�4）信任背摔：

　　項(xiàng)目特征：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：小組成員依次自1。5米的平臺(tái)上，背對下方保護(hù)隊(duì)友筆直向后倒去，小組其他成員在其身后用手編織成一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。

　　項(xiàng)目意義：信任與責(zé)任：信任同伴是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在自己面對困難的時(shí)候會(huì)給自己強(qiáng)有力的支持；感受團(tuán)隊(duì)力量：背摔是團(tuán)隊(duì)任務(wù)，只有每個(gè)人以真誠、負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，才能獲得成功；信任、換位思考、理解是彼此良好合作的`橋梁。

　　2）野戰(zhàn)對抗：

　　項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)合作競技項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：公司全員著作戰(zhàn)背心和頭盔，激光槍，全身武裝。將全體員工劃分為兩組進(jìn)行野戰(zhàn)對抗，兩組各選出一名指揮員，由指揮員帶領(lǐng)隊(duì)員攻占對方戰(zhàn)地并將對方隊(duì)員全部殲滅的一方獲勝。

　　項(xiàng)目意義：考驗(yàn)個(gè)人敏捷程度、偵察能力、反應(yīng)速度、槍法準(zhǔn)確度及小隊(duì)合作技巧和正確選擇進(jìn)攻路線的能力及移動(dòng)速度，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神及默契。

　　3）跑跑卡丁車：

　　項(xiàng)目簡介：個(gè)人娛樂休閑項(xiàng)目

　　項(xiàng)目意義：

　　4）快樂滑草：

　　項(xiàng)目簡介：個(gè)人娛樂休閑項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：滑草的靈感就來自于滑雪，其動(dòng)作、技巧也與滑雪基本相同，本項(xiàng)目以員工自愿為前提，參加滑草項(xiàng)目的員工首先要穿上滑草鞋，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)的簡單滑草培訓(xùn)和練習(xí)，再進(jìn)行滑草娛樂。項(xiàng)目意義：培養(yǎng)員工的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)精神，豐富員工的娛樂休閑活動(dòng)。

　　5）美味燒烤：

　　項(xiàng)目特征：團(tuán)體娛樂活動(dòng)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：以全員燒烤作為公司戶外活動(dòng)的午餐內(nèi)容，自己動(dòng)手，豐衣足食。

　　項(xiàng)目的意義：增進(jìn)員工之間的溝通與交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　8）自由活動(dòng)：

　　項(xiàng)目特征：個(gè)人或個(gè)人與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目簡介：根據(jù)個(gè)人意愿自行活動(dòng)，可釣魚、打牌、休閑散步等健康的休閑活動(dòng)。項(xiàng)目意義：豐富員工的業(yè)余生活，釋放員工的快樂情緒，放松員工身心。

　　七、行程安排

　　1、8：30公司集合、點(diǎn)名、出發(fā)；

　　2、9：30抵達(dá)xxxx；

　　3、9：30—10：30趣味競技游戲；

　　4、10：30–12：00野戰(zhàn)對抗賽；

　　5、12：00—13：00午餐時(shí)間；

　　6、13：30–14：30快樂滑草；

　　7、14：30–15：30跑跑卡丁車

　　8、15：30–18：30美味燒烤（包括自由活動(dòng)時(shí)間）；

　　10、18：40集隊(duì)合影，全員原路返回。

　　八、費(fèi)用預(yù)算：

　　1）汽油費(fèi)：公司車輛的加油費(fèi)用，每輛加汽油元；

　　2）娛樂套票：良鳳江公園娛樂套票85元/人，公司人參加，共計(jì)

　　3）燒烤用費(fèi)：

　　4）總計(jì)：

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、在車上不應(yīng)將頭手探出車外；

　　2、車輛抵達(dá)場地后，在活動(dòng)前先清點(diǎn)人數(shù)；

　　3、在活動(dòng)期間不允許員工離開其所在的小組單獨(dú)活動(dòng)；

　　4、在活動(dòng)中，若員工身體如有不適，要及時(shí)向本部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；

　　5、在活動(dòng)中，所有員工要愛護(hù)各項(xiàng)設(shè)施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾；

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，全員參與清理活動(dòng)垃圾，愛護(hù)自然xxx元；

策劃方案篇2

　　一、前言：

　　本策劃書首先著眼于開拓昌東高校市場，向廣大大學(xué)生進(jìn)行貴公司產(chǎn)品的宣傳推廣，在同類產(chǎn)品中起到先入為主的作用。然后輻射全市。提升貴公司在廣大用戶中的信譽(yù)和形象，并借此擴(kuò)大貴公司產(chǎn)品在南昌的市場占有額。為20xx年貴公司再創(chuàng)佳績打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

　　二、蘊(yùn)藏商機(jī)

　　1、我校共有兩個(gè)校區(qū)，彭橋校區(qū)和瑤湖校區(qū)，其中瑤湖校區(qū)為主校區(qū)，位于昌東高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，周邊無大型企業(yè)和商場，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，該校區(qū)處于瑤湖高校園區(qū)的中心，北接江西外語外貿(mào)學(xué)校，南靠江西師范大學(xué)、西臨、輕工學(xué)院，與江西現(xiàn)代學(xué)院、江西師大職院相望。處在高校園區(qū)的黃金位置，對公司宣傳品牌，打入昌東高校市場，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　2、校園面積20xx畝，其中彭橋校區(qū)124畝，瑤湖校區(qū)1902畝。截止20xx年9月，我院現(xiàn)有在校學(xué)生近16000人，瑤湖校區(qū)約13000人，彭橋校區(qū)約3000人。這樣的萬人高校無疑具有潛在的消費(fèi)市場。

　　3、高校市場一直是企業(yè)、商家的'必爭之地。企業(yè)、商家非常重視大學(xué)生的消費(fèi)觀念，因此他們往往結(jié)合校園的大型活動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與推廣。眾所周知，南昌有限公司和南昌統(tǒng)一公司每學(xué)年都在高校舉辦大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來打開高校市場的大門，擴(kuò)大其市場占有額。我校學(xué)生會(huì)0405學(xué)年曾與南昌分公司、南昌百事可樂有限公司、等知名企業(yè)合作過，現(xiàn)在仍保持著合作關(guān)系。

　　4、大學(xué)生思想先進(jìn)、追求時(shí)尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，大范圍宣傳推廣活動(dòng)本身就容易引起社會(huì)各界的密切關(guān)注，較易引起優(yōu)良的社會(huì)效益。所以在高校宣傳，對貴公司業(yè)務(wù)的開展和推廣都有舉足輕重的作用。

　　三、可行性分析

　　1、從晚會(huì)的性質(zhì)講：元旦晚會(huì)是傳統(tǒng)而又獨(dú)具特色的大型綜藝晚會(huì)，它由校黨委宣傳部、學(xué)工處牽頭，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織策劃，各系(院)籌劃，演出陣容強(qiáng)大，節(jié)目花樣精

　　彩，深受廣大師生的喜愛，本年度的元旦晚會(huì)必將再次引起全校性的轟動(dòng)。

　　2、從晚會(huì)的范圍談：本臺(tái)晚會(huì)普校同慶，舉院歡度。屆時(shí)將由校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家屬、廣大同學(xué)參加觀看，同時(shí)還將有兄弟院校的嘉賓前來欣賞，人流量大而密集，參觀人數(shù)空前之多，這非常有利于商家品牌在我校做大、做廣、做響。

　　3、從晚會(huì)的影響力看：以元旦晚會(huì)為契機(jī)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家零距離溝通，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈，為06年進(jìn)入我校市場建下合作基礎(chǔ)。

策劃方案篇3

　　根據(jù)本XX縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)XX地區(qū)城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施辦法（試行）的通知》精神，為在XX縣及時(shí)啟動(dòng)和推行城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，保障城鎮(zhèn)下崗職工的基本醫(yī)療，根據(jù)相關(guān)政策，結(jié)合XX縣城鎮(zhèn)下崗職工實(shí)際，制定此方案。

　　一、下崗職工基本醫(yī)療指導(dǎo)思想

　　著眼于構(gòu)建和諧社會(huì)，堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，發(fā)揮政府部門和城鎮(zhèn)下崗職工等各方面的積極性，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，進(jìn)一步完善XX縣社會(huì)醫(yī)療保障體系。

　　二、下崗職工基本醫(yī)療目標(biāo)任務(wù)

　　20xx年6月1日起正式實(shí)施城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，及城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)工作。

　　三、籌資標(biāo)準(zhǔn)及繳費(fèi)核算

　　根據(jù)城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)籌資標(biāo)準(zhǔn)：

　　（一）籌資水平。按照低水平起步的原則，年籌資水平按：少年兒童、中小學(xué)階段的.學(xué)生（包括職業(yè)高中、中專、技校學(xué)生）年籌資60元，其他城鎮(zhèn)下崗職工年籌資160元確定。

　�。ǘ├U費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 2、城鎮(zhèn)居民參保每人每年個(gè)人繳費(fèi)120元，財(cái)政補(bǔ)貼40元（中央財(cái)政補(bǔ)助20元，XX區(qū)財(cái)政補(bǔ)助20元）。XX縣現(xiàn)有符合此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的城鎮(zhèn)下崗職工X名。即：每人每年個(gè)人繳費(fèi)合計(jì)Y元，財(cái)政補(bǔ)貼合計(jì)H元（其中，中央財(cái)政補(bǔ)助合計(jì)K元，自治區(qū)財(cái)政補(bǔ)助合計(jì)Z元），共計(jì)F元。 4、屬于低保對象或殘疾的學(xué)生和兒童參保，每人每年個(gè)人繳費(fèi)10元，財(cái)政補(bǔ)助50元（中央財(cái)政補(bǔ)助25元，XX區(qū)財(cái)政補(bǔ)助20元，地、縣（市）財(cái)政補(bǔ)助5元）。XX縣現(xiàn)有符合此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的城鎮(zhèn)下崗職工X名。即：每人每年個(gè)人繳費(fèi)合計(jì)Y元，財(cái)政補(bǔ)貼合計(jì)F元（其中，中央財(cái)政補(bǔ)助合計(jì)G元，XX區(qū)財(cái)政補(bǔ)助合計(jì)H元，縣財(cái)政補(bǔ)助合計(jì)J元），共計(jì)Z元。

　　凡屬參加XX縣城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)人員均應(yīng)在每年規(guī)定的日期內(nèi)一次性繳納城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。逾期未繳納者，下一年度不享受城鎮(zhèn)下崗職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，中途不予辦理補(bǔ)繳或退出手續(xù)。參保人員中斷參保后再次參保繳費(fèi)的，其醫(yī)療保險(xiǎn)待遇從繳費(fèi)次年的七月份起開始享受。

策劃方案篇4

　　如今，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的迅猛發(fā)展使受眾分流已經(jīng)是不爭的事實(shí)。如何鞏固、提升電視這一傳統(tǒng)媒體的影響力是擺在電視新聞工作者面前的一道現(xiàn)實(shí)考題。阜新廣播電視臺(tái)綜合頻道自辦的《阜新新聞》、《新聞廣場》、《新農(nóng)村》、《今晚三十分》四檔電視新聞?lì)惞?jié)目連續(xù)四年獲得省廣電系統(tǒng)評比名牌欄目或優(yōu)質(zhì)欄目，其中一個(gè)重要原因就是我們重視選題策劃，不斷提升節(jié)目品質(zhì)，進(jìn)而贏得業(yè)內(nèi)外良好的口碑。

　　策劃一詞最早源于《后漢書.隗器傳》，“是以終申，策畫復(fù)得”，策劃在《辭�！分凶鞑弋嬛�，是計(jì)劃、打算的意思。

　　電視新聞節(jié)目的選題策劃應(yīng)遵循真實(shí)性、創(chuàng)新性、貼近性、可操作性等原則。所謂真實(shí)性就是選題不是憑空想象，隨心所欲，杜撰新聞，制造新聞，而是尊重新聞規(guī)律，最大限度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以事實(shí)為基礎(chǔ)和依據(jù)，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法如實(shí)地反映客觀事物的本來面目。做到本質(zhì)真實(shí)，盡可能全面、深刻地反映事物的內(nèi)在品質(zhì)和規(guī)律，達(dá)到輿論引導(dǎo)效果最大化。所謂創(chuàng)新性就是突破常規(guī)，標(biāo)新立異，做到“人無我有，人有我新，人新我優(yōu)”，創(chuàng)意新奇，獨(dú)具一格，這是電視新聞節(jié)目選題策劃的靈魂。所謂貼近性就是立足地域化，把黨的主張與群眾的心聲結(jié)合起來，圍繞百姓的生命、生計(jì)、生活、生產(chǎn)做選題，反映他們的.喜怒哀樂、苦辣酸甜。所謂可操作性就是要根據(jù)本單位、部門的人力、物力、財(cái)力情況以及節(jié)目的定位量力而行，量體裁衣，不能云山霧罩，好大喜功，脫離現(xiàn)實(shí)。

　　電視新聞節(jié)目的選題有很多路徑�？梢詮母骷�(jí)黨政工作信息、各級(jí)媒體報(bào)道的信息以及網(wǎng)絡(luò)信息中找選題，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況作報(bào)道。除此之外，我們在實(shí)踐中探索出一些切實(shí)可行的電視新聞節(jié)目選題路徑，在此與同行進(jìn)行交流。

　　一、圍繞民生新聞做選題策劃

　　用電視表現(xiàn)形式，以市民為主要受眾，關(guān)注老百姓的身邊事、麻煩事、稀奇事、熱議事，重點(diǎn)是圍繞勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費(fèi)、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、城市拆遷、土地征用這些考題做策劃，避免了雞雜狗碎式的選題。每年，我們確定的民生工程逐項(xiàng)按照進(jìn)度進(jìn)行跟蹤報(bào)道，年底再進(jìn)行整體盤點(diǎn)。此舉提升了百姓幸福指數(shù)的同時(shí)，提升了《新聞廣場》這檔民生新聞欄目的品質(zhì)。

　　二、圍繞重要節(jié)日做選題策劃

　　利用節(jié)日做新聞選題是增強(qiáng)新聞貼近性、時(shí)效性的有效途徑。連續(xù)多年，阜新廣播電視臺(tái)新聞中心抓住元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、十一等重要節(jié)日，除了報(bào)道動(dòng)態(tài)新聞外，以此為切入點(diǎn)，拓寬話題，延伸報(bào)道鏈，做組合式報(bào)道，將相關(guān)新聞做深、做透。例如每年的元旦前夕，新聞中心精心策劃元旦那檔新聞節(jié)目。新年當(dāng)天，派出多路記者奔赴企業(yè)、項(xiàng)目建設(shè)一線、鄉(xiāng)村、社區(qū)、軍營、商場、農(nóng)貿(mào)市場等，采取現(xiàn)場報(bào)道的形式，反映各條戰(zhàn)線新年新氣象，后期進(jìn)行精心制作、編排�；诖�，阜新廣播電視臺(tái)參評的遼寧新聞獎(jiǎng)多次榮獲電視節(jié)目編排類一等獎(jiǎng)。

　　電視人與電視觀眾之間的紐帶是電視節(jié)目，電視新聞節(jié)目選題策劃是做好電視新聞節(jié)目的基礎(chǔ)。一次出色的電視新聞選題策劃，就可能做出一條、一檔影響力較大的片子，引起觀眾共鳴，獲得點(diǎn)贊，久久為功，堅(jiān)持不懈做下去，就能成就一個(gè)新聞名牌欄目。

策劃方案篇5

　　一、活動(dòng)前言：

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的生活即將結(jié)束了,迎接我們的是有挑戰(zhàn)的工作崗位,我們也要把我們這四年來學(xué)到的東西,在工作崗位上好好的表現(xiàn)出來。還有幾天,朝夕相處了四年的'同學(xué)們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也即將離開平日孜孜教誨的老師們。離別,雖然是痛苦的,但是想到同學(xué)們能在工作崗位上真正的鍛煉自己,展示自己,是值得我們慶祝的,為此,我策劃了一個(gè)畢業(yè)班級(jí)活動(dòng)來為我們的大學(xué)生活真正的畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我也相信,在這個(gè)盛夏,因?yàn)橛形覀兊膴^斗而變得更加精彩的!

　　二、活動(dòng)目的

　　1、回顧大學(xué)四年過程中一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨

　　2、消解曾今有誤會(huì)和不快的同學(xué)之間的矛盾，全班同學(xué)以良好的感情和關(guān)系畢業(yè)。

　　3、凝聚畢業(yè)前最后一刻同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀(jì)念。

　　4、互相畢業(yè)贈(zèng)言，祝愿每位同學(xué)的未來都光明美好。

　　5、對于畢業(yè)后班級(jí)活動(dòng)的安排和計(jì)劃。

　　6、安排畢業(yè)后同學(xué)們之間聯(lián)系和通訊方式。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月1號(hào)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校情人坡(舊圖書館前面)五、活動(dòng)主題：和大學(xué)說再見不和你道別

　　六、活動(dòng)對象：全體營銷0901班同學(xué)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：鋪墊活動(dòng)、最后的聚會(huì)活動(dòng)

策劃方案篇6

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，通過系列競賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

　　一、“校本教研”堅(jiān)持中的創(chuàng)新。

　　本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。

　　1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：歷年來，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開展了語數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每兩周活動(dòng)一次，沒次兩課時(shí)，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。

　　2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新：一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。

　　（1）競賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新，通過平郵課衍生出系列活動(dòng)，構(gòu)成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說課培訓(xùn)，分語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí)，培訓(xùn)后組織說課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場說課復(fù)賽，老師們在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級(jí)教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓(xùn)對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。

　�。�2）探索微格研修新方式

　　微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的'角度提問、回答、追問，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì)，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。

　　3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處，而觀課后的研討更是從開始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。

　　4.抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個(gè)好的契機(jī)。本學(xué)期，我校多名老師抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加XX市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開課評優(yōu)課。因此，抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。

　　二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：

　　1.常規(guī)管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。

　　2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時(shí)通過家長問卷、學(xué)生問卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長對我校教學(xué)的意見和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3.質(zhì)量監(jiān)測及時(shí)診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，教導(dǎo)處通過動(dòng)態(tài)成績管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題，商討對策、解決問題。

　　4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽課、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo)，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化。

　　5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，成績稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。

　　三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊(yùn)

　　1.“百川講壇”，加強(qiáng)師能培訓(xùn)。

　　百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級(jí)班，在王文英校長的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對話活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)，胡德剛老師獲XX市音樂教師教學(xué)基本功競賽三等獎(jiǎng)，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評為XX市書香班級(jí)……

　　2.“水娃競賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競賽計(jì)劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢想舞臺(tái)上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎(jiǎng)有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫作特等獎(jiǎng)，12名一等獎(jiǎng)，21名二等獎(jiǎng)，31名三等獎(jiǎng)�？芍^收獲頗豐。

　　四、“提倡奉獻(xiàn)”規(guī)范教學(xué)行為。

　　1.規(guī)范調(diào)代課制度

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)校活動(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長室的支持下，在各年級(jí)組長的協(xié)調(diào)下，及時(shí)調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。

　　2.規(guī)范學(xué)籍管理。

　　隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請教上級(jí)主管部門，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。

　　教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”，希望通過有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長。