精選活動方案范文集錦7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動背景
伴著世界志愿者日的到來，年輕的我們也開始了新一年的學習生活，我們也將以自己的實際行動來迎接他的到來。響應學校創(chuàng)建和諧校園的號召，每一個同學的肩上都擔了一份責任，然而字啊這樣的形勢下，學生努力學習，爭做學校好少年，老師兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干抓教育�，F(xiàn)在的社會，大學生就業(yè)難，但中專、技校生往往輕易找工作，但在工作中卻缺乏吃苦耐勞的精神，更缺少團隊合作的意識，針對這些情況，我們學生會生活部積極組織，在學校領導的關懷支持下，開展這樣一次活動，既美化我們的校園，也增強自己各方面的知識。
二、活動主題
愛我校園環(huán)保先行
三、活動工夫
20xx年2月24日
四、活動地點
學校所有衛(wèi)生角落
五、參與人數：
100人
六、活動安排
本活動由勞動部負責完成，并對活動全程進行監(jiān)督，詳細安排如下：
1、勞動部所有成員參與活動的`組織，并分組對校園各個角落進行清理；
2、 對教學樓和宿舍等比較臟的地方多安排人
3、活動結束后由勞動部組織檢查，并打分，評出比較好的小組進行表揚
4、及時檢查存在安全隱患的角落并報學校處理
5、對臭水溝以及廁所組織部分人員參與沖洗，為發(fā)揮勞動部的主動性，由勞動部成員帶隊完成
6、在活動過程中，禁止擅離崗位，并注意安全
（注：詳細人員安排根據清理難度而恰當安排，每個角落都不得少于5人，5人中又必須有1名小組長進行監(jiān)督。）
七、預期成果
使大家養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣，在平時的生活學習中，自覺發(fā)揮主人翁角色，熱愛學習，團結同學，尊重身邊的每一個同學，并學會欣賞別人來之不易的勞動成果。從一次小小的環(huán)境清理中，引發(fā)大家對于生活的思考，讓大家對以后畢業(yè)工作的目標定位也是一次很好的教育。 也許，這僅僅是一次微乎其微的活動，但在活動中，同學們所表現(xiàn)出來的那種精神是在安逸的環(huán)境中不具備的�？傊�，生于憂患，死于安樂。希望大家都能養(yǎng)成好習慣，好的習慣受益終生。
活動方案 篇2
一、活動主題 增強體質，增進友誼。
二、活動目的 全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，豐富學校文化生活，提高全校師生的身體素質和運動技術水平，展現(xiàn)我校師生的精神風貌，培養(yǎng)頑強拼搏、團結協(xié)作的精神。
三、活動時間 XX年4月x日
四、活動地點 xx小學
五、參加對象 xx小學全體師生
六、組織領導及分工
1．領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx xx xx
2．基本分工
xx：擔任總指揮，對本次運動方案進行審核，對活動開展進行指揮。
xx：負責活動的設計和規(guī)劃，擔任指揮，搞好活動的.照相攝像。
xx：制定本屆運動會活動安全預案，負責本屆運動會活動期間安全。
xx：活動準備，維護秩序，收集活動記錄及統(tǒng)計。
xx：活動準備，維護秩序，照相攝像，準備各類獎項。
xx：活動準備，維護秩序，做好后勤服務及活動情況統(tǒng)計。
xx：維護活動秩序，做好后勤服務和運動會的相關準備。
xx：負責運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。
xx：負責本屆運動會活動的準備，負責活動用電安全
各班班主任負責本班的紀律。
大會裁判委員會
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx
競賽組：xx xx （五年級學生5人）
田賽組：xx xx xx （六年級學生5人）
廣播組：xx（六年級學生2人）
后勤組：xx
器材組：xx
開幕式
主持人：xx
1、宣布xx小學XX春季運動會開幕
2、運動員入場——鳴炮、奏樂
入場順序：國旗——年級——二年級——三年級——四年級——五年級——六年級
程序：
1、升國旗、奏國歌
2、石校長致開幕詞
3、裁判員代表講話
4、運動員代表講話
5、運動員、裁判員、大會工作人員各就位、比賽開始。
閉幕式
1、宣布大會閉幕式開始
2、各隊代表入場
3、宣布比賽成績
4、發(fā)獎
5、學校領導致閉幕詞
比賽安排
田賽組
上午 低年級組60米跑 （取每組第一名進入決賽）
男子組 第一組
第二組
第三組
第四組
女子組 第一組
第二組
第三組
第四組
中年級組100米跑 （取每組第一名進入決賽） 共5頁
男子組 第一組
第二組
第三組
第四組
女子組 第一組
第二組
第三組
第四組
高年級組100米跑 （取每組第一名進入決賽）
男子組 第一組
第二組
第三組
第四組
活動方案 篇3
活動目的：通過活動使隊員了解雷鋒的事跡，讓一年級的隊員學習雷鋒先從了解雷鋒的事跡開始，初步體會雷鋒精神，知道自己應該從哪些方面學習雷鋒，讓雷鋒精神激勵隊員們健康成長，“做雷鋒式的好孩子”中隊活動方案。
活動準備：觀看電影《雷鋒的故事》；各小隊收集雷鋒生平、事跡、圖片等；收集隊員身邊的學雷鋒的事跡。
活動過程：
主：各小隊檢查人數
主：出旗、敬禮
主：禮畢，唱隊歌
主：一（2）中隊“做雷鋒式的好孩子”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
主：三月是一個春光明媚、生機勃勃的'季節(jié)，更是一個講文明、樹新風的季節(jié)
主：雷鋒，一位偉大的共產主義戰(zhàn)士。 他是我們學習的好榜樣。
主：讓我們一起走近雷鋒，認識雷鋒，學習雷鋒，做雷鋒式的好少年吧！
主：前幾天，我們一起看了電影《雷鋒的故事》，相信雷鋒叔叔的故事一定還留在我們的腦海中吧。
主：下面我們就一起來說說雷鋒叔叔的故事，好嗎？
活動1：七嘴八舌話雷鋒（隊員說說雷鋒的事跡）。
主：雷鋒叔叔已經離開我們了，可他的精神會永遠留在我們心中。
主：同學們，你想做一個雷鋒式的好少年嗎？在現(xiàn)實生活當中，你準備怎么做呢？
活動2：學習雷鋒好榜樣（隊員說說雷鋒叔叔有哪些精神是自己要學習的）。
輔導員：大家說的真好，讓我們把今天說的做成書簽永遠記在心里，并說到做到，
好嗎？
輔導員：其實，做雷鋒式的好少年，學習雷鋒精神就應該從身邊的小事做起,我們身邊就有不少學雷鋒的例子。
活動3：記憶瞬間大回放（隊員說說身邊的學雷鋒的例子）。
輔導員講話：（略）
主：全體起立，呼號。
�。蕚渲簽楣伯a主義事業(yè)而奮斗�！皶r刻準備著！”）
主：退旗，敬禮。
主：“做雷鋒式的好孩子”主題中隊會到此結束！
活動方案 篇4
——“今天我成為小學生了”
一、時間：20xx年9月6日上午8：30——9：30
二、地點：本校校門和大門廳
三、主題：“今天我成為小學生了”——電子屏
四、校門口裝扮：氣球裝點大廳，歡迎新生的KT板；紀念品：定制大紅花（下邊有飄帶，飄帶上有字：小學生）
�。ㄒ唬┙逃黝}：“今天我成為小學生了”
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1、使孩子們意識到今天真正成為一名小學生了，這是個值得紀念的時刻。讓一年級新生記住入學第一天，深切感受到進入學校的正式性、規(guī)范性和紀律性。
2、紀念品要求漂亮且有紀念價值。讓孩子感受到上學是件快樂的事情，懂得家長、老師對他們的殷殷期盼，并充滿自豪感。
3、通過家長會，讓家長能夠積極配合學校和老師們開展工作，并支持學校工作。
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1、廣播放歌曲（z負責）：少年先鋒隊隊歌（循環(huán)播放）和安靜點的歌曲
2、校門口——兩邊扶助員各10個（左邊：zz；右邊：z）
3、報告廳門口：2位引導員引導新生和新生家長進報告廳（報告廳門口：zz）
4、9:30開始“新生入學開學典禮”
�。ㄒ唬⿻h主持：z老師（宣布會議開始、串詞、結束）
�。ǘ╆愋ｉL講話（校園文明行規(guī)禮儀）
（三）伍校長講話（學生安全）
�。ㄋ模└靼嗉议L和學生回各班教室戴小紅花+班主任開家長會
各班2名扶助員幫助學生佩戴小紅花：
一（1）：z
一（2）：z
一（3）：z
一（4）：z
一（5）：z
一（6）：z
5、進入班級，班主任向新生介紹新學校，學校的`新生活以及學習的內容。
活動方案 篇5
一、指導思想：
《數學新課程標準》把數學看成一系列數學地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數學的思想與方法，不斷把與實際問題有關的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學生都具有發(fā)展的潛能，數學課程應當推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學生有重復人類數學發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題到數學問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。同時，通過學生參加數學活動的學習、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學生的學習生活因數學而精彩。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的`思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，開展數學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了課改中的不足。
二、活動目標：
1、尊重學生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創(chuàng)造。
2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變?yōu)樗囆g性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。
3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。
三、活動原則：
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、課內拓展與課外延伸相結合原則：數學課題學習是綜合運用所學知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學生的生活和學習實際。
4、合作性原則：各項活動的開展將根據學生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
四、活動措施：
1、培養(yǎng)學生對數學的極大興趣：通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
4、豐富學生的第二課堂：從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。
活動方案 篇6
為了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關于在街道基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知”的精神，結合我社區(qū)實際情況，特制定此活動方案如下：
指導思想
以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發(fā)展、創(chuàng)建和諧社區(qū)”為主題，緊密結合社區(qū)實際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，借此活動使我社區(qū)的黨建工作更上一層樓。
活動計劃：
�。ㄒ唬┣袑嶉_展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；
加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的'開展，切實把各個階段的活動扎實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”內容，深刻理解“創(chuàng)先爭優(yōu)”內涵，身體力行“創(chuàng)先爭優(yōu)”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是在服務為民上取得實效，要進一步增強群眾觀念，充分依靠群眾，采取多種多樣的形式，幫助居民群眾解決難題，要切實為群眾辦好事、辦實事，使群眾看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。
�。ǘ┘訌姲嘧咏ㄔO、增強活動能力；
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產黨員”為主要內容。為此我社區(qū)黨為要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業(yè)績好，五是群眾反映好”。要求優(yōu)秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創(chuàng)造佳績，爭當敬業(yè)標兵。三是帶頭服務群眾，爭當為民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵�！�
�。ㄈ皠�(chuàng)先爭優(yōu)”活動的時間安排；
本次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動分三個階段： 二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創(chuàng)先爭優(yōu)，再創(chuàng)新高”的具體奮斗目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員的表彰。
基本要求：
1、制定個人“創(chuàng)先爭優(yōu)、再創(chuàng)新高”目標。
2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創(chuàng)先爭優(yōu)、再創(chuàng)新高”工作目標。
3、從實際出發(fā)，制定目標要切實可行。
4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會
活動方案 篇7
活動目的：“腹有詩書氣自華”，為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛讀書、親近書籍的良好習慣，讓孩子之間的藏書能夠相互交流，讓孩子的舊書有一個物盡其用的良好歸宿，我校決定舉辦一次“模擬書市”活動，該活動主要是在學校內創(chuàng)設模擬書市，讓每一個孩子通過交換圖書，調節(jié)圖書，進而交流讀書的收獲，讓更多的孩子感受到讀書的樂趣，養(yǎng)成逛商場只逛書店，過生日只要新書的好習慣。
活動簡述：“模擬書市”是指在學校的校園內營造一個類似書市的場面，每個學生既是賣書者，又是讀者、購書者，在買與賣的過程中，體驗自己購書的愉悅，感受書是天下最好的商品，食物到嘴里就沒了，衣服穿在身上過幾年就不時興了，玩具玩一玩就壞了，唯有書籍里面的知識充實了人的大腦，留下永恒。
活動地點：大操場
活動對象：全校學生
活動負責人：王校長、盧副校長、林老師老師
活動時間：20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20
廣播：趙老師
錄像：周老師
拍照：李老師、林老師
活動主持：陳老師
活動安全及協(xié)調小組：岑老師、黃老師、謝老師、屈老師
各班帶隊老師：班主任和科任老師全程看管學生的紀律和安全
活動準備及要求：
1、每位學生準備供交換買賣的舊書最少一本，班主任做好登記和統(tǒng)計本班收集書的數量。要求：一是圖書內容以科學知識、童話、故事等適宜學生看的少兒圖書為主，請家長幫忙把關，不要把某些不適宜孩子看的書流進“書市”；二是圖書八成新，不能掉頁或封面、封底污損；三、特別強調是圖書，不能是《小學閱讀指南》之類的期刊、雜志、報紙等；
2、希望在書市中的每一本書中，都有書的主人親自設計的'讀書贈言和簽名，可以是讀書格言，可以是讀書體會，還可以是互相勉勵的話……一句句簡單質樸的話語，流露出的是書的主人對書的熱愛，對書友的誠懇。
3、學校將加強對活動現(xiàn)場的督察與管理，班主任和科任老師對某些不會與人交流的孩子進行指導�；顒咏Y束后，二到六年級學生寫一篇活動感想，談談自己活動中的收獲。
4、學校統(tǒng)一印發(fā)給每位同學一張“購書券”，活動前班主任發(fā)給每位同學。
活動過程：
一、 主持人宣讀活動目的。
老師們，同學們下午好！中國有句古話說：“腹有詩書氣自華�！睍x多了，眼界會更加敏捷，心靈會更加豐富，目光會變得更加清澈。為了培養(yǎng)同學們養(yǎng)成熱愛讀書、親近書籍的良好習慣，讓同學之間的藏書能夠相互交流，讓我們的舊書有一個物盡其用的良好歸宿，今天我們將開展一次“模擬書市”活動，本次活動主要是在學校內創(chuàng)設模擬書市，讓每一位同學通過交換圖書，調節(jié)圖書，進而交流讀書的收獲。活動前，我們先有請王校長講話！掌聲歡迎！
二、 王校長致辭。
主持人宣讀榮獲“積極獻書小標兵”稱號的同學名單，請王校長和盧校長為他們頒發(fā)獎狀和“購書券”。（ 現(xiàn)在頒發(fā)的是獻書最多的同學，獲得“積極獻書小標兵”稱號的有以下同學：
略
請王校長、盧校長、蔣主任、黎主任為他們頒發(fā)獎狀和“購書券”。
略
請王校長、盧校長、蔣主任、黎主任為他們頒發(fā)獎狀和“購書券”。
三、主持人宣讀榮獲“積極獻書中隊”稱號的班級名單，請王校長和盧校長為他們頒發(fā)獎狀和獎品。（ 下面頒發(fā)的是獲得“積極獻書中隊”稱號的班級，請以下讀到名字的班級派一名代表上來領獎：六（3）班捐書60本，五（6）班捐書64本，四（2）班捐書68本，六（5）班捐書72本，四（5）班捐書79本，四（3）班捐書90本，四（4）班捐書100本，五（4）班捐書105本，五（1）班捐書133本。請以上讀到的9個班級代表上來領獎，請王校長和盧校長為他們頒布獎！）
三、 主持人宣布南村中心小學“模擬書市”活動正式開始。（南村鎮(zhèn)中心小學“模擬書市”活動現(xiàn)在開始，同學們可以解散自由到各攤位上看書購書，請同學們互相禮讓，不要擁擠，注意安全�。�
1、 各班擺好攤位，由三名班干部負責看管攤位并收“購書券”。
2、 各班同學自由解散，到各個班的攤位上選擇自己喜歡的書籍進行購買。
3、 已經購買了書籍的同學可以回到班上閱讀或與同學交流分享購書的感受。
四、 “模擬書市”活動結束，各班統(tǒng)計所收“購書券”的數量并報給翠婷。各班剩余的圖書可以放到本班的圖書柜里，供全班同學平時閱讀。
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