關于應急演練方案范文匯編四篇
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的應急演練方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
應急演練方案 篇1
為加強我廠應急保障工作，進一步提高應對和處置各類突發(fā)事故的能力，維護職工的生命財產(chǎn)安全，結合我廠實際情況，特制定本方案。
一、應急演練可能發(fā)生的意外情況
1、演練地區(qū)發(fā)生意外情況；
2、廠區(qū)出現(xiàn)重大意外情況；
3、演練過程中有人員受到傷害；
4、演練過程中，預案本身出現(xiàn)重大紕漏。
二、應急處置的責任部門
總指揮：廠長
副總指揮：副廠長
成員：副總及其他職能科室負責人應急救援指揮部設在調(diào)度室，指揮部下設辦公室。
辦公室主任：調(diào)度室主任（兼）
副主任：保衛(wèi)科科長
責任部門：安全部、技術部、調(diào)度室、物管科、服務隊、財務科、工資科、工會、保衛(wèi)部
職責：負責應急救援的全面工作，完善應急救援方案，發(fā)布應急救援命令。根據(jù)搶險需要合理配置人、財、物資資源，組織應急救援工作。核實遇險、遇難人員，匯報和通報事故有關情況，向上級救援機構發(fā)出救援請求。做好穩(wěn)定社會秩序、傷亡人員的善后和安撫工作。接受上級有關部門的指導，配合有關部門進行事故調(diào)查處理工作。
三、應急處置的措施
1、信息報告與通知
（1）發(fā)生事故時，發(fā)現(xiàn)人必須利用附近的電話立即向廠調(diào)度室、保衛(wèi)科匯報，匯報內(nèi)容包括：
1）事故發(fā)生時間、地點、類別。
2）事故的傷亡情況、災區(qū)人員情況。
3）事故的簡要經(jīng)過，直接原因的初步判斷。
4）事故后的`組織搶救、采取的安全措施，事故災區(qū)的控制情況。
5）事故報告人，事故報告人的單位，報告時間。
�。�2）廠調(diào)度室接到匯報后，立即啟動事故救援應急預案并向值班廠領導進行匯報。
�。�3）廠值班領導立即向事故應急處理指揮部總指揮、副總指揮匯報，并向廠調(diào)度室立即召集事故應急處理指揮部成員到調(diào)度室集合。
2、信息上報生產(chǎn)安全事故發(fā)生后，事故單位和有關部門要按照《安全生產(chǎn)法》及有關規(guī)定，及時、準確地上報事故。生產(chǎn)安全事故報告的內(nèi)容：
�。�1）事故發(fā)生的單位、時間、地點、類別
�。�2）事故的傷亡情況；
�。�3）事故的簡要經(jīng)過，直接原因的初步判斷；
（4）組織事故搶救、采取的安全措施、事故災區(qū)的控制情況；
�。�5）事故的報告單位、報告人、報告時間。
四、應急演練意外情況中止條件與程序
1、應急演練中止條件：
�。�1）廠區(qū)發(fā)生實際災害；
（2）演練過程中有人員受到傷害需要救治；
（3）預案本身出現(xiàn)重大紕漏，威脅到廠區(qū)安全。當發(fā)生第（1）、（3）事件時中止全部演練。當發(fā)生第（2）事件時該小組退出演練并采取實際救援措施。對廠區(qū)安全構成威脅的根據(jù)廠區(qū)應急預案開展實際救援工作。
2、應急演練中止程序
（1）當發(fā)生上述第（1）事件時，發(fā)生事故地點的班組長或安全員用最近的電話向調(diào)度室匯報。值班調(diào)度員接到實際災情匯報后，立即將事故情況通知值班廠領導、廠長。應急救援總指揮發(fā)布應急演練中止命令。
�。�2）當發(fā)生上述第（2）事件時，該小組班組長或安全員用最近的電話向調(diào)度室匯報。值班調(diào)度員接到匯報后，立即將事故情況通知值班廠領導、廠長。應急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實際救援措施，其他小組繼續(xù)進行演練。
（3）當發(fā)生上述第（3）事件時，應急救援總指揮、副總指揮及其成員經(jīng)研究決定中止演練后，經(jīng)調(diào)度室向應急演練現(xiàn)場發(fā)出中止命令，并要求相關職能部門重新對預案進行修訂和審核。
應急演練方案 篇2
為切實抓好系統(tǒng)學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，根據(jù)四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關于印發(fā)〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩(wěn)定，特制定本演練方案。
在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網(wǎng)絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內(nèi)容
以應對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學�？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發(fā)的火災、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20xx年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程序
�。ㄒ唬�14：00~14：05班級老師向?qū)W生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
�。ǘ�13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
�。ㄈ�14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
�。ㄋ模�14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負責接應，防止出現(xiàn)跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
�。⿲W校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計結果。
解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的`過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。
（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據(jù)現(xiàn)場情況向120、119請求支援，醫(yī)療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫(yī)護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現(xiàn)場。
地震極易引發(fā)火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。
�。ň牛⿲W校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
�。ㄊ⿲W校領導宣布演練結束。
應急演練方案 篇3
一、總則
為加強全廠高配系統(tǒng)的消防安全管理，預防和減少高配火災事故的發(fā)生，增強高配系統(tǒng)突發(fā)火災事故后的快速反應、應急處理和協(xié)調(diào)組織等綜合應急救援能力，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保煉鐵供配電系統(tǒng)的安全受控，特制定本演練方案。各單位應按照《煉
鐵廠高配因火災引起大面積停電事故應急預案》的程序和各部門職責，開展好應急演練，提高內(nèi)部應急預警和響應能力。
二、演習目的
檢驗、評價煉鐵廠高配系統(tǒng)火災應急救援體系，提高廣大員工應對高配系統(tǒng)火災事故的應急能力，同時加強應急救援隊伍的'建設，一旦發(fā)生火災事故，能夠統(tǒng)一指揮，科學調(diào)度，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最確保人員安全，減少財產(chǎn)損失。
三、演練內(nèi)容
1、模擬事故現(xiàn)場
噴煤高配22#高壓柜因不明原因發(fā)熱，柜內(nèi)電氣設備融化，產(chǎn)生大量濃煙，高壓開關跳閘，高配值班人員發(fā)現(xiàn)后，立即電話通知廠調(diào)度，組織開展應急救援行動。
2、檢驗事故處置程序
�。�1）接報警程序 （2）警戒程序 （3）指揮控制程序
�。�4）輔助工作 （5）結束程序
四、成立演習臨時指揮小組
組長：
成員：
五、演習時間
初定為20xx年8月20日下午12：10至13：30
六、演習地點：噴煤高配
七、參加單位
公司設備處、煉鐵廠（綜合站、生技科、設備科、安環(huán)科、人保科、噴煤車間）
八、演習要求
1、本次演習對運行設備只模擬，不操作。演習人員在進行模擬操作和事故處理時應按照現(xiàn)場運行規(guī)定進行，并有專人對參演人員進行監(jiān)護，監(jiān)護人員應落實到位、認真監(jiān)護，確保不對設備進行實際操作。
2、演習操作應與正式操作同等對待，所有參演人員應穿戴好勞保用品，安全工器具齊全。
3、在演習過程中現(xiàn)場一旦出現(xiàn)事故，演習指揮小組組長應立即終止正在進行的事故演習，并通知各演習小組離開演習現(xiàn)場。在事故處理結束后，再繼續(xù)演習進程。
4、演習記錄。各演習點由演習評估小組人員負責記錄（包括：報警時間，指令發(fā)出時間，人員到達時間，處置過程等）
5、演習結束，演習指揮工作小組確認演習工作已全部結束后，由指揮小組組長宣布演習全部結束，所有參演人員及工作小組全部撤離演習現(xiàn)場。
6、演習評估。演習結束后，由演習臨時指揮小組和評估組成員對本次演習進行評估，對演習工作的開展情況和存在問題進行認真總結，匯總后報演習領導小組。地點：綜合站會議室。
應急演練方案 篇4
為了增強我校師生對火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的`能力。
一、組織領導
總指揮：
副指揮：
胡偉光 負責攝影
成員：全體班主任教師
樓梯監(jiān)護:東樓道上口由程占有老師負責，下口由王富英老師負責。
西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其余老師負責疏導本班學生。
主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。
二、演練步驟
1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生危險的演練。
三、演練安排
1、演練時間：20xx年3月26日上午9：30
2、演練內(nèi)容：火災逃生演練；疏散逃生演練。
四、演練步驟
（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。
（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調(diào)和部署。
�。ㄈ┞牭骄瘓蠛螅杆俳M織學生有秩序地撤離。
（四）撤離方案：
1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前后門都要安排。
2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。
3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。
4、二樓的四年級走西樓道撤離。
5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
五、演練結束
當各班學生到齊集中地點，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習總指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
南立車學校安全管理辦公室
20xx-3-26
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