有關(guān)應急演練方案范文匯編八篇
為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的應急演練方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應急演練方案 篇1
一、演練目的意義
針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要，提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。
二、組織機構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
引導員：xx
值班領導：xx
隔離室觀察人員：xx
校門口測溫組：xx
物資負責人：xx
消毒組：xx
疫情報告負責人：xx
疫情演練監(jiān)督負責人：xx
疫情演練信息上報人員：xx
三、演練策劃組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的`地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
1.演習人員
按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內(nèi)部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。
2.控制組
組長：xx
成員：xx
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3.評價組
組長：xx
成員：xx
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4.模擬人員
場外應急組織模擬人員：xx
模擬病員：xx
五、演練地點時間
時間：20xx年xx月xx日上午8:30分
地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。
觀摩人員：所有參演人員。
六、演練內(nèi)容
(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。
演練流程一：
步驟：
1.當高三(1)某個學生經(jīng)測溫設備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報告給當天值班領導張雨。
2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。
7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。
演練流程二：
步驟：
1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權(quán)師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。
2.參觀學校洗手池。
3.參觀疫情防控物資儲備室
演練流程三：開學后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。
步驟：
1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領班級其他同學轉(zhuǎn)移至指定教室上課。
2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。
3.學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。
5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
應急演練方案 篇2
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預案，并進行實際演練。通過安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置安全事故的組織機構(gòu)：
總指揮：
指揮：
后勤保障：
成員：全體教職工
二、組織實施安排：
(一)應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1.各班疏散地點：廣場
2.各班疏散路線：緊急警報拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的'指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場后按班級為單位集中）
�。ㄈ�、教師緊急疏散的分布位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。
1.聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室，上課的老師最后一個離開教室。
2.聽到哨聲后，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分布位置
四、集合事項
上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數(shù)立即上報指揮，各崗位的教師在疏散過程中發(fā)現(xiàn)情況也要向主持人匯報。
五、指揮部根據(jù)匯報情況做出指示（評比）
六、應急安排路線：見另頁
八、安全演練時間：
20xx年3月26日上午課間操時間
九、疏散要求與注意事項：
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。
2.疏散集合地點：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。
3.每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發(fā)現(xiàn)前面隊伍不動了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。
教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5.教育學生發(fā)生火災、地震或其他安全應急情況時，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
6.遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
應急演練方案 篇3
突發(fā)環(huán)境事件應急演練方案(桌面演練)
為進減少和預防突發(fā)環(huán)境污染事故的發(fā)生，維護企業(yè)職工和人們?nèi)罕姷陌踩�，牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，切實提升中心各級管理人員和從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和對突發(fā)事件的應急反應速度和應急搶險能力，維護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，構(gòu)建“集中領導、統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)完整、功能全面、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效”的突發(fā)事件應急體系，確保一旦發(fā)生環(huán)境事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地實施救援，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，把事故危害降到最低限度，確保迅速有效地處理各類突發(fā)事件，提高全中心應對突發(fā)環(huán)境事件的綜合能力，編寫此方案。
一、應急演練領導小組成員：
總 指 揮：張茂琪
副總指揮（現(xiàn)場指揮）：胡亞林、劉順才、郝濟寧
現(xiàn)場指揮部：李懷忠、栗中華
應急監(jiān)測組：付志軍、趙國華
現(xiàn)場調(diào)援組：通訊聯(lián)絡組、搶險搶修組、醫(yī)療救護組、應急消防組、治安組、物質(zhì)供應組、
二、應急演練時間：
二零一四年八月二十日
三、應急演練地點：
潞安集團華潤煤業(yè)辦公大樓3樓會議室。
四、應急演練內(nèi)容：
柴油庫發(fā)生意外泄漏事故。
假設在柴油庫由于管道老化產(chǎn)生破裂，導致大量的柴油流到地面，另如果處臵不及時，大量柴油揮發(fā)產(chǎn)生的油氣以及發(fā)生火災產(chǎn)生的非甲烷總烴會污染局部空氣，還會造成油庫周圍的土壤土壤結(jié)構(gòu)的變化與質(zhì)量的惡化，影響周邊植被的正常生長，有可能流入附近河流，污染河道�，F(xiàn)場指揮部接報后，及時調(diào)整力量進行快速處臵。
五、應急演練過程模擬（桌面模擬）：
（一）接警與報告。
1、報警
現(xiàn)場指揮部接突發(fā)環(huán)境事故通報，通報人。
2、接警
現(xiàn)場指揮部接到突發(fā)環(huán)境事件通報時，值班人員問清事故情況，了解事故發(fā)生的時間、地點、原因、現(xiàn)狀、類型、特征。并告知現(xiàn)場指揮部領導。
3、報告
值班人員接到突發(fā)環(huán)境事件報警后，將有關(guān)情況通知現(xiàn)場調(diào)援組，調(diào)援小組立即對接警情況與舉報人進行復核。復核后調(diào)援小組趕赴現(xiàn)場。
�。ǘ┻M入應急狀態(tài)
1、總指揮宣布立即啟動《山西潞安集團華潤煤業(yè)有限公司突發(fā)環(huán)境事件應急預案》，并要求立即完成以下任務：
（1）向應急工作領導小組所有成員通報突發(fā)事件的初步調(diào)查情況。
�。�2）組織救援力量奔赴現(xiàn)場，協(xié)
助先期到達的調(diào)援組開展應急處臵工作，控制事件發(fā)展。
�。ㄈ┈F(xiàn)場開展應急調(diào)監(jiān)測并協(xié)助應急處臵
1、現(xiàn)場指揮部展開工作
應急工作領導成員先后到達現(xiàn)場，立即投入環(huán)境應急指揮中心的工作。應急指揮中心實時了解各應急小組所在位臵或已展開應急工作的情況。
2、現(xiàn)場調(diào)援組展開工作
現(xiàn)場調(diào)援組已經(jīng)先期到達現(xiàn)場，針對事故現(xiàn)場的泄漏點堵住，消防水車正在對彌漫在空氣中的化學品進行稀釋。該組成員按照突發(fā)環(huán)境事件應急程序要求，開展事故調(diào)查取證工作：
�。�1）實施現(xiàn)場警戒。在事故現(xiàn)場拉起警戒線，禁止無關(guān)人員進入警戒線內(nèi)。
�。�2）實地勘察。重點核實事故對土地、水體、大氣環(huán)境的危害；對人身的傷害；對設備、物體的損害，以及事故破壞范圍、污染物排放情況、污染途徑、危害程度、周圍環(huán)境狀況等。
（3）應急措施。現(xiàn)場處理人員需佩戴所要求的防護用品及防毒面具。廢油現(xiàn)場用沙土圍堤，回收物料，避免進入下水道；剩余液體用吸收棉吸附，并將吸收棉回收，疏散周邊員工至盡可能的安全防護距離以外。
�。�4）將需要送回實驗室分析的樣品迅速送回，實驗室分析人員接到樣品后立即開展分析。
�。�5）應急監(jiān)測組負責與各有關(guān)部門聯(lián)系和溝通，進一步了解污染事故情況。
3、緊急會商和報告
現(xiàn)場調(diào)援組、應急監(jiān)測組、信息傳輸組等相關(guān)人員，根據(jù)監(jiān)測結(jié)果、污染程度和周邊環(huán)境情況提出應急處臵的對策建議。
4、協(xié)助實施批準后的應急處臵對策措施
環(huán)保組按照指揮中心的要求，積極協(xié)助切斷污染源、安排相應容器收集未泄漏的化學品、隔離污染區(qū)、防止污染擴散；聯(lián)系應急物資，采取一切必要措施消除或減輕污染。及時清運污染物。
5、事故影響跟蹤監(jiān)測
根據(jù)監(jiān)測技術(shù)方案，現(xiàn)場應急監(jiān)測小組繼續(xù)實施事故影響跟蹤監(jiān)測，持續(xù)報出監(jiān)測數(shù)據(jù)、污染動態(tài)。
6、轉(zhuǎn)入善后工作
事故應急狀態(tài)解除后，現(xiàn)場應急小組停止應急，清點人員和設備、器材，并撤離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)入善后工作：現(xiàn)場調(diào)援組按規(guī)定提取相關(guān)物證、作好現(xiàn)場檢查
筆錄并提交調(diào)查報告；應急監(jiān)測組編制應急監(jiān)測技術(shù)報告，必要時會同評估組做好環(huán)境安全后評估工作。
7、應急響應情況報告
現(xiàn)場調(diào)援組、應急監(jiān)測組、信息傳輸組、評估組在應急響應終止后及時將事件的調(diào)查處理、應急監(jiān)測等情況以文字的形式報告中心應急演練領導小組。
情況總結(jié)內(nèi)容一般包括：①調(diào)查污染事故的`發(fā)生原因和性質(zhì)，評估出污染事故的危害范圍和危險程度，查明人員傷亡情況，影響和損失評估、遺留待解決的問題等。②應急過程的總結(jié)及改進建議，包括：應急預案是否科學合理，應急組織機構(gòu)是否合理，應急隊伍能力是否需要改進，響應程序是否與應急任務相匹配，采用的監(jiān)測儀器、通訊設備和車輛等是否能夠滿足應急響應工作的需要，采取的防護措施和方法是否得當，防護設備是否滿足要求等。
遵照公司應急預案，本次環(huán)境突發(fā)事件經(jīng)確認為一般環(huán)境事件，響應分級為三級，有限的緊急狀態(tài)，應急指揮中心將有關(guān)情況匯總后留檔備份。
�。ㄋ模┭菥毥Y(jié)束后討論總結(jié)
演練結(jié)束后，總指揮長組織參加演練的各小組成員和演練隊伍的跟班科隊長進行總結(jié)，針對演練存在的問題分析討論并提出修改意見，然后完善事故應急救援預案，提高預案可操作性，并由辦公室整理形成演練總結(jié)報告。
潞安集團華潤煤業(yè)有限公司
二零一四年八月
應急演練方案 篇4
活動目標：
1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。
2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。
3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。
教學重點、難點：
教學重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關(guān)。
教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。
活動準備：
圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動過程：
一、導入
�。�1）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方��？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。
（2）情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。
問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？
小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。
《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。
小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。
三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關(guān)系。
出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？
�、� 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、� 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
小結(jié)：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。
知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？
1.小強在馬路上看到了禁止通行的`標志，但是他還是過去了，對嗎？
2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？
四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。
五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。
六、活動結(jié)束，進行總結(jié)。
小朋友們，今天我們學到了很多有關(guān)交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。
教學反思：
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
應急演練方案 篇5
一、演練目的：
進一步貫徹落實縣教育局有關(guān)文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導：
總指揮長：陳宏亮
副指揮長：張義
組 員：管其義 陳小斌 王志強 汪云鳳 鮑光福 方建中
三、演練步驟
利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的.方法。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。
2、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練
3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。
聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點等處，都要有人負責。
校 長——總指揮、總負責
教導主任——負責意外事故處理
方小水老師——負責后勤保障及警報信號
�。�1）樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：
�。�2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
一年級二年級：齊秀琴 何巧玲 三年級：何磊
四年級：汪陽 五年級：張孟賢 六年級：盛益鐸
各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當?shù)膭幼�。當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)xx事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。
4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結(jié)束，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結(jié)束
當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
應急演練方案 篇6
為認真貫徹實施《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，提高處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，有力展示我市衛(wèi)生應急工作水平和隊伍風貌，省衛(wèi)生廳決定由省衛(wèi)生廳主辦，新余市衛(wèi)生局承辦一期食物中毒應急處置模擬演練。為使演練工作有序開展，特制定本實施方案。
一、組織領導和工作職責
在省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一領導下，成立新余市衛(wèi)生局食物中毒應急處置模擬演練工作領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)食物中毒應急處置模擬演練工作。
組長：周平根市衛(wèi)生局局長
副組長：彭增源市衛(wèi)生局副局長
成員：廖仁根市衛(wèi)生監(jiān)督所所長
李彪市疾病預防控制中心主任
蔣和平市緊急救援中心主任
萬紅梅市人民醫(yī)院副院長
高博市衛(wèi)生局應急辦主任
領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、衛(wèi)生監(jiān)督、演練策劃、后勤保障組、現(xiàn)場流調(diào)處置組、緊急救援組、醫(yī)療救治組。
1、綜合協(xié)調(diào)組
組長：彭增源
責任單位：市衛(wèi)生局
主要職責：負責演練的組織、協(xié)調(diào)；彩排、正式演練和核定演練經(jīng)費支出。
2、衛(wèi)生監(jiān)督、演練策劃、后勤保障組
組長：廖仁根
責任單位：市衛(wèi)生監(jiān)督所
主要職責：負責食物中毒演練的衛(wèi)生監(jiān)督及隨車攜帶的設備、器材、著裝進行功能展示；做好演練場地等后勤保障；起草并完善現(xiàn)場應急處置模擬演練腳本；做好演練現(xiàn)場策劃和場景布置；負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。
3、現(xiàn)場流調(diào)處置組
組長：李彪
責任單位：市疾病預防控制中心
主要職責：負責食物中毒演練的現(xiàn)場流調(diào)采樣檢測、分析、判斷中毒原因等及隨車攜帶的設備、器材、著裝進行功能展示。負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。
4、緊急救援組
組長：蔣和平
責任單位：市緊急救援中心
主要職責：負責食物中毒演練的緊急救援病人轉(zhuǎn)運及隨車攜帶的設備，隨車演練人員均著120急救服裝。負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。
5、醫(yī)療救治組
組長：萬紅梅
責任單位：市人民醫(yī)院
主要職責：負責做好報告病情、救治專家會診、搶救病人并對醫(yī)療救治車輛及隨車攜帶的設備、器材進行功能展示；承擔演練活動現(xiàn)場的醫(yī)療保障。負責組織參演隊員培訓、訓練、預演。
二、演練內(nèi)容
�。ㄒ唬⿷毖b備展示
應急裝備展示分別由衛(wèi)生監(jiān)督組、現(xiàn)場流調(diào)處置組、緊急救援組、醫(yī)療救助組負責組織實施，參加展示的車輛為：1輛衛(wèi)生應急指揮車、3輛衛(wèi)生監(jiān)督車、3輛現(xiàn)場流調(diào)處置車、3輛120救護車、3輛醫(yī)療救護人員用車。
（二）某職校食物中毒現(xiàn)場處置模擬演練
情景設定：某職校學生發(fā)生惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉100余人（無死亡病例），經(jīng)調(diào)查最后確認為一起細菌性食物中毒事件，定性為重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。演練包括患者就診、分級響應、指揮協(xié)調(diào)、緊急處置、事件控制和響應終止等現(xiàn)場處置項目。
三、時間安排
5月底前完成食物中毒事件現(xiàn)場應急處置模擬演練腳本；8月底前完成模擬演練的培訓、訓練、預演工作；9月底參加演練現(xiàn)場場景的布置、搭建，并按要求完成演練任務。
四、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。此次演練是省衛(wèi)生廳首次委托我市承辦的食物中毒應急演練，是一次充分展示衛(wèi)生應急工作形象、檢驗衛(wèi)生應急工作能力的`重要機遇。各有關(guān)單位要高度重視，加強領導，認真對待，服從指揮，統(tǒng)一調(diào)度，按照省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局的部署和要求，全力以赴做好應急演練工作。
(二)精心組織，嚴密設計。各有關(guān)單位、各工作組要在應急處置模擬演練工作領導小組的統(tǒng)一領導下，依據(jù)本實施方案的要求，從貼近實戰(zhàn)、觀賞性強的角度，精心組織，嚴密設計，不斷完善演練腳本。各有關(guān)單位要顧全大局，調(diào)集精兵強將和最優(yōu)的應急裝備，高標準、高質(zhì)量和高水平地完成演練工作任務。
�。ㄈ┘訌姽芾�，嚴格訓練。各有關(guān)單位要加強管理，嚴格落實責任，強化安全意識，嚴格組織訓練，確保訓練質(zhì)量和效果，力爭使食物中毒事件現(xiàn)場應急處置推上一個新的臺階。
�。ㄋ模┖侠砘I劃，保障到位。各有關(guān)單位要本著“節(jié)儉、管用、檢驗、展示”的原則，充分挖掘利用現(xiàn)有資源，節(jié)約經(jīng)費開支，保障演練工作必須支出，做到科學安排、規(guī)范訓練。
應急演練方案 篇7
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養(yǎng)師生終身受益的安全素養(yǎng)。
2.通過實戰(zhàn)型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發(fā)生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過演練，改進和完善應急預案體系，增強學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急處置能力和安全保衛(wèi)能力。
二、演練時間和地點
演練時間：20xx年4月3日大課間
演練地點：經(jīng)貿(mào)小學校園
三、參與演練人員：全校師生
四、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工
1.防暴應急演練領導小組
總指揮：龔雪萍
副指揮：沈秋瑾、周培亞
成員：顧海紅、彭智濤、傅秋紅
防暴領導小組：第一時間到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。
2.現(xiàn)場防暴組
組長：彭智濤
組員：保安3名、唐明虎、錢繼強、馬東方、張建東、許杰、愛心崗教師
保安員：負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進入校園的，則持械迅速到達事發(fā)地點，隔離并處置“歹徒”。
防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
當日各年級愛心崗教師：負責各教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長、班主任、任課教師）
組長：沈秋瑾
組員：年級組長、各班班主任、任課教師
本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，在可能的'情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
（1）“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學生做好防暴準備，戶外向內(nèi)轉(zhuǎn)移，迅速關(guān)好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�2）班主任或任課教師在防暴的同時，在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。
（3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
4.通訊聯(lián)絡組：（顧海紅、楊雪琴、王蘇娟）
組長：顧海紅
組員：楊雪琴、王蘇娟
本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①公安局“110”②學校應急組各組組長③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。
5.現(xiàn)場救護組：（傅秋紅、陸建亞、徐玲）
組長：傅秋紅
組員：陸建亞、徐玲
本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
五、演練準備工作
1.錄制小精靈電視臺節(jié)目，通過視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項，使全校學生掌握就近撤離、隱蔽的要點。
2.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3.學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線
在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場、敏學樓前活動的班級撤往敏學樓各教室。
2.體育館周邊活動的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開“歹徒”的路線，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動的一年級其它班級從閱微樓圖書館門口進，撤往圖書館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門口。
七、演練流程
1.學校里，各班級正在大課間活動。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著強行闖入學校，保安及時制止導護行政負責報警。
3.學校第一時間拉起了警報，全體教師立即停止學校教學工作，迅速召集學生，提醒學生不要慌亂。
4.室外活動的班級在老師帶領下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣布解除警報。
7.演習結(jié)束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結(jié)合演練對學生進行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開安全演練工作會議。
九、善后處置和信息報告
1.各組組長組織收集演練情況及需要改進的地方，反饋給沈校長。
2.德育處結(jié)合反饋對演練操作方案進行調(diào)整。
3.德育處負責信息發(fā)布。
應急演練方案 篇8
根據(jù)近幾年全國各地發(fā)生的多起公交車輛自燃和爆炸事故的案例，為提高公司員工在公交車輛突發(fā)事件時的應急處置能力，現(xiàn)結(jié)合公司實際，并經(jīng)公司安全領導小組研究，決定在城東公交樞紐站開展一次公交車火災突發(fā)事件的應急演練。具體方案如下：
一、演練目的
通過開展本次演練，使員工掌握公交車突發(fā)事件時的應急救援程序和步驟方法，正確使用應急救援器材，及時疏散旅客，提高應急指揮和應急處置能力，最大限度降低公交車突發(fā)事件造成的后果。增強員工的.安全意識，保證人民的生命財產(chǎn)安全。
二、應急處置演練小組成員
（一）應急處置演練領導小組
組長：孫冬生（總指揮）
副組長：姚德明（副總指揮）
組員：陳敏 蔣長生 張軍 劉鵬飛 王凌
翁立 趙留軍 鞠軍 陸學財 劉軍 趙紅
�。ǘ⿷毖菥殔⒀菪〗M人員（40人）
參加人員：部分輔助生產(chǎn)人員（22人）及部分駕駛員（18人）
�。ㄈ⿷毖菥殔⒀蒈囕v
蘇MJ3846（駕駛?cè)藙④妳⒓榆囕v突發(fā)事件演練）
蘇MJ6196（駕駛?cè)酥焯鞓s負責接送參演輔助生產(chǎn)人員）
�。ㄋ模┈F(xiàn)場培訓組：姚德明（組長）、劉鵬飛、王凌
要求：所有參加演練人員都要熟悉應急演練流程。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場報警：參演駕駛?cè)藙④姡▓蟆?19”和“120”）
（六）現(xiàn)場秩序管理組：陳敏（組長）、陳瑞明、張振
要求：站內(nèi)車輛運行正常，秩序井然，協(xié)助做好交通疏導等工作。
（七）警戒保衛(wèi)組：趙留軍（組長）、東站輔警
要求：負責演練現(xiàn)場及周邊環(huán)境的控制，所有與演練無關(guān)的
人員不得靠近現(xiàn)場。
�。ò耍┬麄鲌蟮澜M：蔣長生（組長）、鞠靜、唐惠祥、劉璐 要求：搶拍演練鏡頭，進行宣傳報道。
�。ň牛┈F(xiàn)場清理組：張軍、翁立、白愛兵
要求：演練結(jié)束及時清理現(xiàn)場，恢復站內(nèi)正常運營秩序。
三、演練時間
20xx年6月 日（星期 ）下午
四、演練地點
城東公交樞紐站
五、演練內(nèi)容
模擬公交車行駛途中突發(fā)火災等突發(fā)事件，駕駛員組織乘客逃生疏散，正確使用應急救援器材，視情報警及搶救傷員等內(nèi)容。
六、器材準備
公交車一輛（金龍），2kg干粉滅火器2只，應急錘5只，演練用煙霧彈2只。
七、演練具體操作程序
（一）全體參加演練人員到城東公交樞紐站會議室集中，召開演練
動員會，進行相關(guān)知識培訓，宣布要求，做好演練準備與演習注意事項。
�。ǘ┻M行公交車行駛途中突發(fā)事件處置演練，演練流程為：
1、現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。
2、鞠軍在參演車后部投放煙幕彈，模擬車上火災現(xiàn)場。
3、駕駛員引導、疏散車上旅客。
4、駕駛員及旅客現(xiàn)場使用滅火器撲滅初期火災�；饎葺^大，立即報警。
5、如前后門打不開，引導乘客打開應急開關(guān)、逃生。應急開關(guān)無效，使用應急錘敲碎玻璃逃生或從應急天窗逃生。
6、乘客受傷，撥打“120”并組織搶救。
7、現(xiàn)場清理。
公交車突發(fā)火災應急措施具體實施步驟：
A、駕駛員在正常行駛中突然發(fā)現(xiàn)車輛起火，應果斷采取應急措施，緊急停車、開啟車門、切斷電源，通知乘客車輛發(fā)生火災，提醒乘客不要慌亂，并立即疏散乘客到安全位置，取出車載滅火器，找準著火點對準噴射滅火。（注意事項：駕駛員絕對不能先于乘客離開火災車輛，要盡最大努力疏散乘客，保護車輛，搶救傷員。)
B、車輛火勢較猛，車載滅火器不能熄滅時，立即撥打火警電話報警，報警時需講清起火車輛所在位置、火勢、乘客等大體情況和聯(lián)系方式。如車輛靠近加油（氣）站，須立即駛離。如前后車門均打不開，駕駛員需打開應急開關(guān)，推開車門，否則需使用應急錘，擊碎車窗玻璃，引導疏散旅客。
C、如發(fā)生人員傷亡，必須撥打“120”并及時搶救傷者。
D、配合相關(guān)機關(guān)進行現(xiàn)場清理。
八、演練結(jié)束
現(xiàn)場總指揮宣布：安全應急演練結(jié)束。
九、演練總要求
所有參演人員必須統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證、服從指揮、掌握應急處置流程和具體實施步驟。
十、演練結(jié)束后進行總結(jié)，安機科應對活動效果進行評估。
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