培訓方案

時間：2022-07-26 14:52:27 方案我要投稿

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精選培訓方案范文合集七篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的培訓方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選培訓方案范文合集七篇

培訓方案篇1

　　各科室、車隊：

　　為加強和規(guī)范公司安全教育培訓工作，不斷提高全司員工安全生產(chǎn)意識和安全素質(zhì)，增強安全生產(chǎn)法制觀念，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)，增強安全操作技能，有力推動我司安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)、安全生產(chǎn)標準化建設(shè)和企業(yè)安全文化建設(shè)，保障安全生產(chǎn)工作有序開展，依據(jù)行業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，結(jié)合公司實際，特擬定此實施計劃。

　　一教育培訓目標

　　通過安全教育培訓，各級主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員熟練掌握國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范，具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力；從業(yè)人員熟悉國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故，控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力，夯實公司安全生產(chǎn)教育基礎(chǔ)。

　　--新聘用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗實現(xiàn)率達到100%； --全員接受安全培訓達標率達到100%；

　　--安全管理人員安全培訓率達到100%；

　　--主要負責人安全培訓率達到100%；

　　二教育培訓對象

　　新聘用從業(yè)人員（新進員工和公交車輛駕駛員）、公司在崗職工。

　　三教育培訓內(nèi)容

　　公司教育培訓分為法律法規(guī)知識培訓、安全規(guī)章制度知識培訓、典型事故案例分析培訓、職業(yè)道德及職業(yè)健康知識培訓、安全操作技能培訓、應(yīng)急處置技能培訓，急救、自救知識培訓。

　　其中“法律法規(guī)”是指道路交通安全法律法規(guī)、道路運輸相關(guān)法規(guī)和規(guī)章，安全生產(chǎn)法律法規(guī)等知識；“安全規(guī)章制度”是指公司依照相關(guān)法律法規(guī)結(jié)合自身安全生產(chǎn)為保證各項工作安全有序開展而制定的各項安全生產(chǎn)制度，是落實法律法規(guī)的具體表現(xiàn)；“典型交通事故案例警示”教育培訓是指與客運駕駛?cè)寺殬I(yè)有相關(guān)性的交通事關(guān)案例，特別是重特大交通事故案例；“職業(yè)道德”是指從事道路運輸客運駕駛?cè)嗽谌粘９ぷ髦袘?yīng)該遵守的行為準則，承擔的責任和義務(wù)；“職業(yè)健康”是指在工作中易生產(chǎn)和誘發(fā)損壞人身健康各類疾病的預防與治療；“安全操作技能”是指為了安全地完成操作任務(wù)，經(jīng)過訓練而獲得的完善化、自動化的行為方式。由于安全技能是經(jīng)過訓練獲得的，所以通常把安全技能教育叫做安全技能訓練，客運駕駛?cè)税踩僮骷寄苤饕獌?nèi)容是發(fā)車前、行駛中和收車后的各項操作規(guī)程和安全技術(shù)技巧；“應(yīng)急處置技能”是指對車輛運行過程中的突發(fā)情況及運輸過程的緊急事件的應(yīng)急處理，如車輛發(fā)生側(cè)翻、制動實效、機械失靈、爆胎等緊急事件的應(yīng)急處理，在運輸途中遇到乘客突發(fā)疾

　　病或者遇盜竊、搶劫等治安事件的應(yīng)急處置；“自救急救”是指在突發(fā)狀況下乘客及駕駛?cè)�、乘�?wù)員等發(fā)生人身傷害或突發(fā)疾病，所進行的必須和簡單的救助方式、方法和定做要領(lǐng)，目的在于盡最大可能挽救人員傷亡。

　�。ㄒ唬└骺剖邑撠熑税踩逃嘤柕闹饕獌�(nèi)容：

　　1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的.法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；

　　2、安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識；

　　3、重大危險源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定；

　　4、職業(yè)危害及其預防措施；

　　5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

　　6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

　　7、其他需要培訓的內(nèi)容。

　�。ǘ┌踩a(chǎn)管理人員安全教育培訓的主要內(nèi)容：

　　1、國家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；

　　2、安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、勞動保護及職業(yè)衛(wèi)生知識；

　　3、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

　　4、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

　　5、應(yīng)急管理、應(yīng)急救援預案編制及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；

　　6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

　　7、其它需要培訓的內(nèi)容。

　�。ㄈ⿵臉I(yè)人員安全培訓的主要內(nèi)容：

　　1、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公司安全管理規(guī)章制度和勞動紀律；

　　2、本單位安全生產(chǎn)情況、安全生產(chǎn)基本知識，事故案例警示、應(yīng)急處置；

　　3、從事工種（崗位）的安全職責、操作技能及強制性標準；

　　4、職業(yè)衛(wèi)生和勞動保護知識，自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；

　　5、安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護；

　　6、其它需要培訓的內(nèi)容。

　�。ㄋ模{乘人員安全培訓的主要內(nèi)容：

　　1、國家道路交通安全和安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)技術(shù)標準規(guī)范；

　　2、安全生產(chǎn)方針、政策以及上級安全生產(chǎn)會議和文件精神；

　　3、安全操作規(guī)程及駕駛員行為規(guī)范等安全行車知識、典型交通事故案例警示教育；

　　4、職業(yè)道德、安全告知知識、應(yīng)急救援處置知識；

　　5、崗位安全工作職責，勞動保護知識，季節(jié)性行車知識；

　　6、有關(guān)安全運營管理的規(guī)定、安全管理規(guī)章制度等。

　�。ㄎ澹┡嘤栔攸c：

　　1、一季度培訓重點：國家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識（如春運期間安全生產(chǎn)、安全行車知識，滅火器使用知識、防恐反恐知識，危險品辨識等）。

　　2、二季度培訓重點：國家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識（如安全生產(chǎn)月活動相關(guān)知識，滅火器使用，防火防盜知識，應(yīng)急救援知識等）。

　　3、三季度培訓重點：國家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識（如夏季防洪防汛知識，滅火器使用和管理知識、勞動保護知識等）。

　　4、四季度培訓重點：國家安全生產(chǎn)的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；安全規(guī)章制度、操作規(guī)程；季節(jié)性安全生產(chǎn)知識（如國慶黃金周安全行車知識，秋冬季“防雨、防霧、防雪、防滑、防機械事故”知識等）。

　　四培訓周期及時間：

　�。ㄒ唬└鞴�、室負責人每年培訓1次（具體時間由主管機關(guān)確定），培訓時間不得少于24小時（可根據(jù)實際情況分段組織）。公司利用安全例會、工作會議時間加強學習教育。

　�。ǘ┌踩芾砣藛T每年培訓1次（具體時間由主管機關(guān)確定），培訓時間不得少于24小時（可根據(jù)實際情況分段組織）。

培訓方案篇2

　　一、目的

　　為了發(fā)展學生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)，促進學生的后續(xù)發(fā)展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。

　　二、學科興趣活動小組的組建

　　學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協(xié)調(diào)。

　　1、輔導員

　　各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。

　　2、輔導對象

　　備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導員根據(jù)學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導員可根據(jù)本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。

　　三、輔導要求

　　1、有目標

　　各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓目標，培訓目標中，應(yīng)該包括基本目標和較高目標。

　　基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優(yōu)秀成績。

　　較高目標：

　�。�1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。

　　（2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。

　�。�3）學生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。

　　2、有計劃

　　為了實現(xiàn)培訓目標，各學科興趣活動小組要根據(jù)本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導計劃，確保完成各階段的.培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交**郵箱。

　　3、有教材

　　各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學生購買有關(guān)輔導資料。

　　4、有教案

　　輔導員每次上培訓課前必須認真?zhèn)湔n編寫教案，學期培訓結(jié)束后將全期培訓教案統(tǒng)一交年級組備查。

　　5、有作業(yè)

　　每次輔導后要不知合適的作業(yè)，輔導教師要認真進行批閱，學期培訓結(jié)束后將全期培訓的學生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。

　　6、有檢測評估

　　各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和培訓計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓學生的學習成長檔案，學期培訓結(jié)束后將全期培訓的檢測評估結(jié)果統(tǒng)一交年級組備查。

　　7、有檢查

　　備課組長要做好檢查落實工作，輔導教師按要求填寫好“E一中學科興趣活動小組輔導登記表”，每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。

　　四、補助和獎勵

　　為了能充分調(diào)動輔導教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導教師進行適當?shù)难a助和獎勵。

　　1、補助

　　每學年初，由學校行政研究確定補助標準。

　　以學期為單位，缺輔導計劃，免發(fā)兩課時補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補助。

　　2、獎勵

　　受訓學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。

　　教科室

培訓方案篇3

　　一、策劃背景:隨著院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了。為了提高學生干部的思想覺悟，加強干部之間的溝通于交流，充分體現(xiàn)干部之間的合作精神，特舉行此次干部培訓活動。

　　二、活動主題:交流合作構(gòu)建和諧校園

　　三、活動地點:****大學

　　四、培訓對象：院團委學生會干部各系團總支副書記主席正部

　　五、活動目的：新干部，新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質(zhì)，進一步培養(yǎng)學生干部求真、務(wù)實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的學力和自我管理能力，同時進一步提高學生干部的綜合素質(zhì)。

　　六、活動形式:通過活動與講座相結(jié)合的形式，達成干部之間的溝通與交流。

　　七、誠邀嘉賓:

　　八、主辦單位:團委辦公室組織宣傳部

　　九、協(xié)辦單位: 紅十字會、科技創(chuàng)新部、青年志愿者協(xié)會、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、心理自助與互助會

　　十、活動時間:12月5日——12月19日

　　十一、活動流程

　　十二資金預算：730元(見附件)

　　十三：效果分析：通過本次活動的舉行，將加深團委各部門之間的交流與合作，為日后各項工作的順利完成打下堅實的基矗我們堅信，在大家的共同努力下，團委學生會將走向更加輝煌的明天。

　　干部培訓開幕式計劃書

　　一、策劃背景：在新一屆干部上任之際，加強各干部之間的溝通與交流，充分體現(xiàn)各干部之間的合作精神

　　二、活動主題：繼往開來，再創(chuàng)輝煌

　　三、活動目的：增進學生干部的友誼，增強學生干部凝聚力，從而把學院各團體部門建設(shè)得更好!

　　四、誠邀嘉賓：:

　　五、活動形式：

　　六、活動對象：院團委學生會干部、各系團總支副書記、主席和正部

　　七、活動地點：報告廳

　　八、活動時間：XX年12月5日14：30——16：30

　　九、主辦單位：團委辦公室、組織宣傳部

　　十、活動流程：

　　十一、準備工作：

　　1、預借場地

　　2、制作、派送邀請函。

　　3、準備好嘉賓牌。

　　4、并與各系主席團聯(lián)系，并確定好參加培訓的人數(shù)。

　　5、制作好宣傳海報、橫幅。

　　6、聯(lián)系師兄

　　7、聯(lián)系廣播站，選定主持人(1名)

　　8、會場布置：做好座位的安排工作

　　9、準備好干部宣誓詞。

　　10、準備好飲用水，人手一瓶。

　　11、準備好號碼牌以及抽獎箱

　　十二、后期工作：

　　1、打掃現(xiàn)常

　　2、歸還場地。

　　十三、工作安排：

　　1、于12月2日前聯(lián)系好各系主席團，并將具體參加人數(shù)報與團委辦公室。

　　2、制作好宣傳海報以及橫幅，并于會場掛好“預祝學生干部培訓開幕儀式順利舉行”字樣的橫幅

　　社交禮儀講座

　　講座目的：提高學院學生干部的社交能力，從而促進學院各項工作的順利進行。

　　一、邀請老師：老師

　　二、主講內(nèi)容：1、日常交往禮儀

　　2、校園禮儀

　　3、宴請禮儀

　　4、涉外禮儀

　　……

　　三、講座時間：12月9日19：30—21：30

　　四、地點：多媒體三室

　　五、工作安排：

　　(一)講座前期工作：

　　1.寫講座通知到廣播站(團辦)

　　2.借用場地(組宣)

　　3.聯(lián)系主講人(團辦)

　　4.通過廣播站和海報進行宣傳(組宣)

　　5、安排攝影(咨詢部)

　　6、現(xiàn)場機動人員(每部門一人)

　　(二)后期工作：1、打掃現(xiàn)場

　　2、歸還場地

　　六、物資準備+資金預算

　　初步預算：80元

　　不可估計開支：20元)

　　總計：100元

　　附件三

　　師生茶話會

　　一、培訓目的：為了讓新一屆學生干部可以更快、進一步明確其干

　　部職責，提高其工作能力，提高新一屆學生干部的綜合素質(zhì)。

　　二、活動主題：交流、合作，構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)新學風

　　三、邀請老師：

　　四、主講內(nèi)容：如何提高學生干部的.綜合素質(zhì)

　　五、時間：12月12日14：30—16：30

　　六、地點：學生活動中心

　　七、交流內(nèi)容：1.學習與學生工作的分配問題

　　2.學生干部的處事態(tài)度

　　3.學生干部的公共社交禮儀

　　4.工作態(tài)度

　　5.獎罰分明，與干事的交流相處

　　6.學生干部如何處理好與同學，老師的關(guān)系

　　7.如何去發(fā)展該部門的職能，使該部門的工作更貼近我們的生活

　　八、前期工作安排：

　　1、預借場地、購買物品(團辦)

　　2、會場布置(團委學生會各部門)

　　3、聯(lián)系老師(團辦)

　　4、通知廣播站已經(jīng)海報宣傳(組宣)

　　5、安排攝影(咨詢部)

　　6、機動人員(各部門一人)

　　九、后期工作：1、打掃現(xiàn)場

　　2、歸還場地

　　(備注：活動結(jié)束后，各部門安排2名工作人員進行清場)

　　十、物資準備+資金預算

　　干部培訓閉幕式

　　一、活動目的：增進學生干部的友誼，增強學生干部凝聚力，從而把學院各團體

　　部門建設(shè)得更好!

　　二、活動形式：通過完成“跨障礙”、“手舞足蹈”、“夾乒乓球”、“接力投籃”、“背夾氣球”、“天旋地轉(zhuǎn)搶敲鑼”6個項目來展現(xiàn)各對的風采，加強每一位參賽者的合作精神。

　　三、誠邀嘉賓：各系輔導員

　　四、活動對象：院團委學生會干部、各系團總支副書記、主席和正部

　　五、活動地點：燈光籃球場

　　六、活動時間：

　　七、比賽內(nèi)容：

　　(一)、比賽方法：

　　1、分組：將大約150人按院團委學生會，各協(xié)會會長，各系干部分成8組

　　2、簽到：比賽開始前，各參賽人員在入場時簽到。

　　3、比賽方法：計時賽，完成規(guī)定的路程用時最短組為優(yōu)勝組，若相同時間完成比賽則加賽一常比賽將分為四輪進行，每輪由兩組同時進行。

　　(二)、比賽內(nèi)容及順序：

　　1、兩組分別派出一名代表猜拳1次(石頭剪刀布)，勝方將得到5秒鐘的獎

　　勵，當聽到裁判發(fā)出開始比賽的指令這名運動員就要進行第一項：跨障礙

　　(起點處一定距離內(nèi)將會設(shè)置一定的障礙物，運動員必須穿越障礙物到達。

　　下一項的比賽點)

　　2、手舞足蹈：每組分別派2人參加。由現(xiàn)場工作人員于其中一人(a)身后舉起一塊寫有某成語的牌子，由另外一名參賽者(b)通過肢體語言向a傳達意思。當a猜中b所表達的意思即完成此項目，進入下一個項目。

　　3、夾乒乓球：筷子傳乒乓球，每組派2人參加，每人分別要用筷子把乒乓球從一個杯子夾到另一個杯子里，每人成功運送5個球即完成比賽下一個項目開始。

　　4、接力投籃：每組出6人參加。其中5人通過接力傳球的方式將籃球接力傳于第6人，再由第6人帶球上藍。連續(xù)完成2次即算完成此項目，進入下一項目。

　　5、背夾氣球：每組出6人參加，將6人分為3組，每組2人進行。每組兩人背對背夾住一個氣球?qū)⑵溥\往終點。一組完成后下一組才可進行，直到3組全部順利將氣球運往終點即算過關(guān)。(備注：為每隊準備好5個充滿氣的氣球以及若干個未充氣的氣球。倘若某隊選手在完成任務(wù)前全部氣球已被夾破，則需要現(xiàn)場自己動手為氣球充氣)

　　6、天旋地轉(zhuǎn)搶敲鑼：通過以上幾項后每隊可留下1人完成本項，此人頭低下頂住一根圓棍轉(zhuǎn)10圈，然后迅速跑到敲鑼處敲鑼，鑼聲響起比賽結(jié)束。

　　備注：每兩項的隊員交接時必須相互擊掌示意而且必須按順序一項一項進行，隊員可以提前在自己應(yīng)完成的項目起點處等待交接。(如同接力比賽)。當交接隊員擊掌過后，即由現(xiàn)場干事舉起旗幟，從而進入下一項目。

　　(三)、比賽要求：

　　(1)運動員必須聽從裁判員的口令和裁決以及工作人員的指揮，遵守比賽規(guī)則，做到友誼第一比賽第二，不做有損體育道德的事。

　　(2)運動員不容許赤腳比賽，違者取消比賽資格。

　　(3)對違反比賽規(guī)則又不聽從裁判員指揮的隊伍取消比賽資格。

　　(4)比賽開始口令發(fā)出后參賽組必須按指定順序進行。

　　(5)每完成一個項目都有相應(yīng)的工作人員舉旗表示完成。

　　(四)、注意事項：

　　(1)保護好自身及隊友的安全

　　(2)參賽者必須互相尊重

　　(3)非參賽人員必須在不影響比賽正常進行范圍內(nèi)觀看比賽

　　(4)每組設(shè)立1名組長，由組長安排該組人員分配

　　八、活動當天流程：

　　九、準備工作

　　1、召開部門會議，落實好各部門的工作分配，并落實責任制。

　　2、提前申請場地。(團辦)

　　3、制作、派送邀請函。(團辦)

　　4、宣傳工作：出海報、橫幅，準備好廣播稿。(組宣)

　　5、收集好參加此次干部培訓活動參加者的名單，并為其分組。(分為8個小組)(組宣)

　　6、選定主持人2名(廣播站)

　　7、購買物資。(科技創(chuàng)新部、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部)

　　8、與器材室聯(lián)系，準備好各種用品以及道具。(紅十字會、青年志愿者協(xié)會)

　　9、會場布置。(組宣負責，各部門出4名工作人員協(xié)助)

　　10、準備好10名干事于現(xiàn)場做好配合工作。(團辦、組宣)

　　十、后期工作：

　　各部門留下4名工作人員進行清常

　　十一、物質(zhì)準備+資金預算：

　　1、器材準備：

培訓方案篇4

　　一、培訓內(nèi)容

　　現(xiàn)代信息技術(shù)

　　二、培訓目標：

　　1、近年來學校的各種統(tǒng)計工作開始運用excel電子表格報送，這是辦公自動化的起步，它對教師工作提出了新的要求，在培訓中緊密圍繞教學工作，要求教師熟練掌握excel的基本操作和運用方法，其中學會15個左右的常用函數(shù)，能靈活應(yīng)對工作需要。

　　2、課件制作是當前培訓的主要內(nèi)容，本著教師個人計算機應(yīng)用的不同水平，進行有層次的培訓，主要是學習powerpoint的操作及應(yīng)用，對已熟練掌握已上軟件操作的教師，繼續(xù)培訓flash及課件大師的操作，達到循序漸進的目的。

　　3、掌握遠程教育接收軟件的一般操作方法，能比較順利地查找出教學資源后進行合理整合，運用到課堂教學中。

　　三、培訓方法：

　　1、集中培訓和分散培訓相結(jié)合。調(diào)動起每一位教師參與培訓的積極性。培訓中主要指導教師掌握powerpoint的操作，達到能獨立制作ppt課件及修改整合遠程教育資源中的課件的目的。

　　2、集中培訓中主要教學excel電子表格的運用，使教師能熟練地完成教學工作中的統(tǒng)計工作及各種檔案資料的報送工作。

　　3、集體教學與個別輔導相結(jié)合。針對目前教師計算機操作水平高低差異較大的情況，培訓中以集體教學的方式學習一般教學軟件的運用外，還將盡量滿足計算機水平較高的教師的學習要求，為他們提供個別指導，以答疑、探討的形式滿足他們的學習要求。內(nèi)容將涉及計算機系統(tǒng)的安裝與維護、壓縮與解壓縮軟件的運用、數(shù)據(jù)的備份及恢復、coms的'設(shè)置、微機一般故障的排除等等。

　　4、校本培訓相結(jié)合。發(fā)揮遠程教育管理人員的帶頭作用，利用業(yè)務(wù)學習時間安排學習遠程教育接收軟件的一般操作方法，使全體教師能比較順利地在下載的資源庫中查找出教學資源后進行合理整合，運用到課堂教學中。

　　四、培訓時間

　　1、集中培訓：每周二晚上7：00---9：00。

　　2、分散培訓：每周三晚上7：00---9：00。(教研組)

　　五、培訓保障。

　　1、為督促教師認真學習，本學期末將安排一次課件制作能力的比賽和考核，作為崗位練兵“新三功”中的信息技術(shù)基本功的考核依據(jù)。考核內(nèi)容為：根據(jù)自己所帶科目設(shè)計制作一個多媒體課件。學習將組織評委進行認真考評打分，計入教師發(fā)展檔案。

　　2、廣大教師要提高對業(yè)務(wù)培訓的認識，加強學習，保證培訓按時、保質(zhì)完成。對達不到培訓要求的教師依崗位練兵考核細則予以扣分。

培訓方案篇5

　　在新的歷史時期和新的教育改革形式下,對教師的專業(yè)水平提出了更高的要求。而教學研究是提高教師專業(yè)水平、促成教師專業(yè)化發(fā)展和提高教學質(zhì)量的要效途徑。教學研究形式是多樣的,最基本的是常規(guī)校本教學研究。為提高我校教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)化成長,成為研究型、學習型教師,特制訂本實施方案。

　　一、參加對象

　　我校所有的專任教師。

　　二、組織形式

　　在教師個人自主學習的基礎(chǔ)上,以教研組(村校)為單位集中實施。

　　三、組織領(lǐng)導及職責分工明確,各村校有專人負責。

　　組長負責全鎮(zhèn)的教育科研和常規(guī)校本教研工作的安排、調(diào)配、指導、督查和考核。并負責全鎮(zhèn)教研資料的匯總,成果的收集、梳理、完善與推廣、交流工作。

　　副組長負責所在片區(qū)的安排、指導、督查和考核工作。并完成資料的收集、成果的上報。

　　各成員具體負責所在教研組內(nèi)教學研究工作的開展。

　　四、實施細則

　　為調(diào)動所有教師的參研積極性,注重研究過程,提高研究質(zhì)量,特將參研對象劃分為兩個層次(管理層和專任教師層),將實施內(nèi)容分為五個方面。

　　(一)管理層

　　1、中心校行政領(lǐng)導

　�、�、聽、評課。每學期正副校長25節(jié),教導主任30節(jié),教科室主任40節(jié)。

　�、�、業(yè)務(wù)學習。除特殊情況,所有行政領(lǐng)導必須參加雙周一次的業(yè)務(wù)學習,并接受所在教研組的'考勤。一學期要完成學習筆記6000字。每次學習后要有心得體會。

　�、恰⒔�(jīng)驗論文。每學期要完成兩篇,每篇論文不得少于1000字。

　�、取⒀芯空n。教導主任和教科室主任,每學期至少上兩堂研究課(語文、數(shù)學各一堂)。對所授內(nèi)容必須寫出教學詳案(教材分析、三維目標、重難點、學法與教法、教學過程、設(shè)計理念)。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見,要寫教后反思。

　�、�、專題培訓。每學期至少對所有教師或組內(nèi)教師做一次專題培訓,可以利用雙周的業(yè)務(wù)學習時間。內(nèi)容要有針對性,必須撰寫詳細的講稿,結(jié)束后交學校存檔。

　　2、學校校長、教導主任和所有教研組長

　�、拧⒙�、評課。每學期20節(jié)。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細,至少要總結(jié)三點值得學習的地方、三點有待改進的建議。還要與授課教師進行交流。

　　⑵、業(yè)務(wù)學習。利用雙周的業(yè)務(wù)學習時間,一學期要完成學習筆記5000字。每次學習后要有心得體會。

　�、恰⒔�(jīng)驗論文。每學期要完成一篇,每篇論文不得少于1000字。

　�、�、研究課。每學期至少上一堂研究課。授課前寫出教學詳案(教材分析、三維目標、重難點、學法與教法、教學過程、設(shè)計理念)。授課結(jié)束后,要組織教師學習、研究,根據(jù)大家的意見,撰寫教后反思。

　　⑸、專題培訓。每學期至少對所有教師或組內(nèi)教師做一次專題培訓,可以利用雙周的業(yè)務(wù)學習時間。內(nèi)容要有針對性,必須撰寫詳細的講稿,結(jié)束后交教研組存檔。

　　(二)專任教師

　　1、中心校和基點校專任教師

　�、拧⒙�、評課。每學期10節(jié)。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細,要與授課教師進行交流。

　�、啤I(yè)務(wù)學習。堅持自學與集中學習相結(jié)合,一學期要完成學習筆記4000字。每次學習后要有不少于150字的心得體會。

　�、恰⒔�(jīng)驗論文。每學期要完成一篇,不少于800字(手寫稿)。

　�、取⒀芯空n和專題講座。每位教師每學習至少上一堂研究課或作一次專題講座。凡授課的教師必須在授課前兩天寫出教學詳案(教材分析、三維目標、重難點、學法與教法、教學過程、設(shè)計理念),交教研組長審批后才能開始上課。授課結(jié)束后,根據(jù)大家的意見,要寫教后反思;凡作講座的,專題由組內(nèi)討論決定,由作講座教師收集相關(guān)資料,形成手寫稿后交教研組長審定后實施。

　　2、村校專任教師

　�、�、聽、評課。每學期5節(jié)。要求:課堂上師生活動過程記錄詳細,要與授課教師進行交流。

　�、啤I(yè)務(wù)學習。堅持自學與集中學習相結(jié)合,一學期要完成學習筆記20xx字。每次學習后要有不少于150字的心得體會。

　　⑶、經(jīng)驗論文。每學期要完成一篇,不少于800字(手寫稿)。

　　⑷、研究課。每位教師每學習至少上一堂研究課。凡授課的教師必須在授課前兩天寫出教學詳案(教材分析、三維目標、重難點、學法與教法、教學過程、設(shè)計理念),交村校負責人審批后才能開始上課。

　　五、考核與獎懲

　　常規(guī)教學研究,是永無盡頭的課題,是教師專業(yè)成長和學校教育質(zhì)量提高的有力保證。學校將對此項工作納入教師的期末和年度工作考核(占15%),并與評優(yōu)選模、晉職掛鉤(將教研實得分計入相應(yīng)考核)。

　　(一)、經(jīng)驗論文在各級正式刊物上正式發(fā)表或參加各級評比獲獎,給予相應(yīng)獎勵。

　　國家級30元,省級20元,市級15元,縣級10元。

　　(二)、各類授課獲獎,給予單獨獎勵。

　　國家級50元,省級40元,市級30元,縣級20元,鎮(zhèn)級10元。

　　(三)、期末和年度工作考核,按《教師校本教研工作考核方案》執(zhí)行。

培訓方案篇6

　　為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，落實我區(qū)各學科全員培訓計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結(jié)合教學實際設(shè)計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的.開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓，具體安排如下：

　　一、培訓內(nèi)容及形式培訓內(nèi)容主要為：

　　1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。

　　2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

　　3、主題活動應(yīng)如何開展。

　　4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。

　　5、主題書的制作。

　　培訓時間為兩天，合計16學時，原則上分成四個階段：第一階段理論培訓，集中學習。（4學時）第二階段聽課、互動反思、交流研討。（4學時）第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。（4學時）第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核。（4學時）

　　二、培訓時間、地點

　　1、培訓時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）

　　2、培訓地點：昌邑區(qū)藝術(shù)小學。

　　三、參培人員

　　區(qū)屬各幼兒園、學前班教師全員參加

　　四、培訓要求

　　1、參培教師準時參加培訓，遵守培訓時間，不得無故缺席。

　　2、參培教師要認真聽講，做好記錄，并積極進行研討互動。

　　3、因故不能參培的教師，需學校領(lǐng)導出具請假證明。

　　4、進修學校將對培訓情況進行總結(jié)通報。

　　五、報名時間及聯(lián)系方式

　　各學校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學校綜合部。

　　聯(lián)系人：教師進修學校綜合部曲靜電話：2423709

　　附：20xx年暑期幼兒教師培訓報名表

　　昌邑區(qū)教師進修學校 20xx年7月1日

　　20xx年暑期幼兒教師培訓報名表

　　報名單位：負責人：

　　合計：參培人數(shù)

培訓方案篇7

　　本文主要從指導思想；培訓目的；培訓原則；培訓課程設(shè)計進行講述。其中，主要包括：以科學發(fā)展觀為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心、以能源的有效利用促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進技術(shù)進步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為根本、為實現(xiàn)科學發(fā)展、推進全面建設(shè)小康社會進程作出新貢獻、只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展、進一步加強節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要、通過學習節(jié)能，清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展、從理論學習到實例分析的原則、基于優(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則、基于多種培訓形式交互使用的原則等，具體材料請詳見：

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和加快技術(shù)進步為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點，健全法規(guī)、完善政策、深化改革、創(chuàng)新機制、加強管理，加快構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的'生產(chǎn)方式和消費模式，形成企業(yè)和社會自覺節(jié)能機制，以能源的有效利用促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進技術(shù)進步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為根本；提高意識，強化管理，突出重點，著力抓好重點領(lǐng)域、重點行業(yè)和重點企業(yè)的節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作。為實現(xiàn)科學發(fā)展、推進全面建設(shè)小康社會進程作出新貢獻。

　　二、培訓目的：

　　為了貫徹落實《節(jié)能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》的精神，推進節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作，解決能源問題和環(huán)境容量問題，進一步增強企業(yè)競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，推動經(jīng)濟社會實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展！

　　我國經(jīng)濟快速增長，各項建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強烈。這種狀況與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。進一步加強節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要。發(fā)展低碳經(jīng)濟，推動節(jié)能減排是建設(shè)生態(tài)文明最有力的突破口，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過學習節(jié)能，清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、培訓原則

　�。ㄒ唬⿵睦碚搶W習到實例分析的原則

　　通過對節(jié)能知識、清潔生產(chǎn)、低碳生活與相關(guān)法律法規(guī)的學習，既講授專業(yè)知識和一般原理，提高受訓者的理論水平和認識能力，又解決一些企業(yè)在經(jīng)營管理中存在的實際問題，以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。

　�。ǘ┗趦�(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則

　　通過對管理人員這一特定崗位的勝任素質(zhì)分析，確定培訓對象的崗位能力需求，有針對性的進行培訓。通過對管理人員共有的勝任能力進行分析，結(jié)合其崗位職責的共同特點，確定其能力結(jié)構(gòu)，設(shè)計有針對性的培訓課程，提升管理人員的綜合能力。

　�。ㄈ┗诙喾N培訓形式交互使用的原則

　　體驗下的感悟，震撼下的理念，只有個體親身體驗過的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗是學習培訓的重要原則之一。此次培訓注重實務(wù)能力的提升，采用實例分析、師生互動、學習交流和個人展示等多種培訓形式，實例分析為學員提供參照的對象和標準，教師與學員的雙向互動使學員獲得切身感受，從而保障學員的培訓效果。

　　四、培訓課程設(shè)計

　　課程設(shè)計

　　課程名稱

　　課程內(nèi)容

　　學時

　　節(jié)能減排

　　1、節(jié)能減排工作的主要任務(wù)

　　2、污染程度調(diào)查、達標評價與節(jié)能減排控制

　　3、工業(yè)污染節(jié)能減排措施與廢物資源化

　　4、環(huán)境保護措施與清潔生產(chǎn)制度構(gòu)建

　　5、排污治理與收費及污染排放達標監(jiān)管

　　6、工業(yè)企業(yè)污染控制技術(shù)要點與難點解析