親子活動方案

時(shí)間：2022-06-17 06:23:49 方案我要投稿

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【實(shí)用】親子活動方案范文10篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的親子活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】親子活動方案范文10篇

親子活動方案篇1

　　活動目的：

　　1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗(yàn)親子交往的快樂。和孩子度過一個(gè)愉快、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡樂的氛圍。

　　2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的'舞臺。

　　活動時(shí)間：

　　XX年12月31日上午8：30——11：00

　　活動地點(diǎn)：

　　大一班教室

　　人員安排：

　　組織策劃：張老師、凌老師

　　后勤保障：朱老師

　　主持人：汪昕妍、王韜迪

　　環(huán)境營造：全體幼兒及家長

　　音控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）

　　禮品采購：班級家委會籌備小組

　　活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、水果、水果刀（家庭自備，每個(gè)家庭準(zhǔn)備各類水果共3—4個(gè)）

　　2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班費(fèi)購買）

　　3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費(fèi)購買）

　　活動大致流程（草案）：

　　1、開場聯(lián)歡舞

　　2、主持人致辭

　　3、班主任致辭

　　4、家長代表致辭

　　5、主持人宣布活動正式開始

　　6、親子互動：制作水果沙拉

　　7、表演環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)

　　8、合影結(jié)束。

親子活動方案篇2

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。

　　在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4．與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

　　2、音樂磁帶。

　　3、家長制作的燈籠。

　　四、活動時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx年12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。

　　五、參加活動人員：全班幼兒及家長。

　　六、活動主持：孫蕾（班主任）、張老師。

　　七、活動過程：

　　（一）、教師講話。

　　師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的.小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕、張?jiān)娧�、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。�?/p>

　�。ǘ�、師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目�！�

　　1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

　　2、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

　　3、英敏小朋友表演兒歌《上學(xué)》。

　　4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

　　5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

　�。ㄈ⒂變罕硌莨�(jié)目。

　　1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

　　2、趙磊等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。

　　3、汪子衡小朋友現(xiàn)場書法表演。

　　4、徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

　�。ㄋ模�、親子游戲活動。

　　1、游戲“擊鼓傳花”。規(guī)則：家長聽鼓聲傳花，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個(gè)節(jié)目（家長可以和幼兒共同表演）。

　　2、游戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂終止時(shí)沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。

　　（五）、活動結(jié)束。

　　師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個(gè)快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的！代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”

親子活動方案篇3

　　活動名稱：小兔拔蘿卜

　　活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。

　　2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。

　　活動名稱：小動物回家

　　活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。

　　2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　泡沫地板40塊、動物若干。

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。

　　活動名稱：運(yùn)西瓜

　　活動目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒的'合作性，體驗(yàn)活動的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　球5個(gè)、筐5只。

　　玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。

親子活動方案篇4

　　活動宗旨：

　　1、知道12月25日是圣誕節(jié)，與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

　　2．培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　3．幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　4．培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

　　活動主題：慶圣誕迎新年

　　活動口號：“我運(yùn)動,我健康、我健康,我快樂、快樂運(yùn)動,快樂你我!”

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)放《告家長書》。

　　2．場地布置。

　　3、家長活動簽到表。

　　4、活動獎品若干。

　　活動時(shí)間：xx年xx月25日上午9：00—10：30

　　具體安排如下：

　　一、xx月25日開幕式地點(diǎn)：大操場。

　　開幕式議程：

　　1．國旗隊(duì)(播放出旗音樂) 。

　　2．全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動員持班牌，排成四路縱隊(duì)依次入場。入場順序：按班級入場。

　　3．升國旗、奏國歌。

　　4．幼兒集體操表演：一二三四歌。

　　5．主持人宣讀裁判員名單及比賽規(guī)則。

　　活動內(nèi)容：

　　1、活動名稱：夾球側(cè)行

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒平衡能力，增強(qiáng)合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：棒子、皮球

　　活動規(guī)則：

　　父(母)子二人手持棍子夾住球，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下位家長和幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

　　2、活動名稱：跳圈

　　活動目標(biāo)：提高幼兒跳躍的能力，增強(qiáng)合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：呼啦圈

　　活動規(guī)則:

　　父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

　　3、活動名稱：羊角球

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)親子的合作意識，增強(qiáng)幼兒競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：氣球、接力棒

　　活動規(guī)則：家長將羊角球拍至終點(diǎn)，幼兒從終點(diǎn)騎球回起點(diǎn)。第二個(gè)家長繼續(xù)比賽。

　　4、活動名稱：二人三足行

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)幼兒與父母的情感。

　　活動準(zhǔn)備：紅綢帶

　　活動規(guī)則：幼兒與爸爸（媽媽）并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點(diǎn)后返回。先結(jié)束比賽的小組獲勝。

　　5、活動名稱：抬花轎

　　活動目標(biāo)：提高幼兒與父母的合作意識，增進(jìn)與爸爸媽媽的情感。

　　活動規(guī)則：爸爸媽媽將雙手交叉相握，幼兒騎在手上行至終點(diǎn)，先結(jié)束的小組獲勝。

　　6．活動名稱：袋鼠跳

　　活動目標(biāo)：提高孩子協(xié)調(diào)地雙腳齊跳的能力，增進(jìn)親子感情。

　　活動準(zhǔn)備：袋鼠袋若干

　　活動規(guī)則：幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

　　7、活動名稱：抓尾巴

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)親子之間相互合作、協(xié)調(diào)的.能力。

　　活動準(zhǔn)備：尾巴道具若干

　　活動規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　8、活動名稱：搶椅子

　　活動目標(biāo)：提高家長和孩子的反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：若干椅子、大鼓

　　活動規(guī)則：八名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少2的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

親子活動方案篇5

　　一、活動地點(diǎn)：白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場

　　二、活動時(shí)間：20xx年9月23日

　　三、具體時(shí)間安排：下午2：20中2班家長在幼兒園集合，2：30開始活動，4：00結(jié)束

　　四、活動班級：中(2)班

　　五、活動目的：

　　1、通過游戲活動，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過本次活動，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、沙包十個(gè)，紙箱兩個(gè)。

　　2、繩子27根。

　　3、板凳25個(gè)

　　4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

　　游戲設(shè)計(jì)(準(zhǔn)備3個(gè)游戲：投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)

　　七、活動人員的安排：

　　1、拍照：邱秀萍

　　2、張珊設(shè)計(jì)游戲、準(zhǔn)備材料

　　3、游戲主持人：張珊

　　協(xié)助者：段寧、邱秀萍

　　4、第一組，由段寧領(lǐng)隊(duì)

　　第二組，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)

　　八、活動要求：

　　1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規(guī)則及活動中應(yīng)該要注意的事項(xiàng)。

　　2、在活動的過程中，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

　　3、游戲結(jié)束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時(shí)間家長不能擅自帶孩子走。回家時(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說再見后方能帶孩子離開。

　　4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運(yùn)動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、教師要注意排查現(xiàn)場，清理現(xiàn)場一切危險(xiǎn)性物品。

　　2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)安全事故。

　　3、家長要在領(lǐng)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下活動，聽從領(lǐng)隊(duì)教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊(duì)伍。

　　4、有個(gè)別幼兒會出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動的情況下，協(xié)助老師要及時(shí)幫忙解決。

　　十、游戲活動過程：

　　1、班主任組織家長集中，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應(yīng)注意的.事項(xiàng)，并宣布活動開始。

　　2、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊(duì)老師也可以利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長講明游戲規(guī)則。

　　3、游戲1《投沙包》

　　玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個(gè)沙包，家長站在幼兒對面規(guī)定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝。

　　規(guī)則：幼兒與家長都不得超過指定位置。

　　游戲2《兩人三足》

　　玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。

　　規(guī)則：必須在起跑前把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑，若中途繩子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

　　游戲3《搶板凳》

　　玩法：兩組，每組一開始就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個(gè)凳子的人獲勝。

　　規(guī)則：音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子。

　　4、戲結(jié)束后，班主任對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

親子活動方案篇6

　　活動目的

　　1.通過精心設(shè)計(jì)的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

　　2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長中的快樂。

　　3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

　　活動主題我在快樂中成長。

　　指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

　　活動內(nèi)容與說明

　　1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

　　2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

　　3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？臁�(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

　　4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿分100分。)

　　5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評分。)

　　活動準(zhǔn)備

　　1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

　　2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

　　3.積累表示

　　人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

　　4.豐富游戲材料。

　　a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

　　b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

　　5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

　　活動過程：

　　一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲

　　“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動，在另外三個(gè)活動中再選一個(gè);在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動中，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么?

　　二、我最棒

　　師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

　　生：我要為他們加油。

　　我會分享他們成功的喜悅……

　　師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?

　　生：我會鼓勵他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……

　　(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

　　結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

　　三、過河、同心協(xié)力

　　師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

　　由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?

　　第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

　　第二輪始由學(xué)生與家長參加。

　　(這兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。)

　　老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的`學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥模餐α�，雖敗猶榮。

　　活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。

　　師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

　　四、我做你猜

　　請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明!

　　(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

　　家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

　　五、小作坊

　　你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

　　(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)

　　六、活動評價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎。

　　引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。

　　(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

　　(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

　　(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

親子活動方案篇7

　　指導(dǎo)思想：

　　為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”，借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

　　2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

　　3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一個(gè)小動物手偶

　　小動物粘紙（同樣的6套）

　　姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）親子掛牌和附頁卡紙（5份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

　　錄音機(jī)、小班早操律動的音樂

　　8月7日第一次活動過程：

　　來園活動：9：00——9：30

　　找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼

　　請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠�，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）

　　請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員

　　家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

　　9：30——10：00

　　放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）

　　老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

　　生活活動：

　　老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

　　點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

　　快樂游戲：10：00——10：30

　　點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎勵粘紙。

　　親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

　　飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

　　8月30日第一次活動過程：

　　來園活動：9：00——9：30

　　鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼

　　請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

　　家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師

　　家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

　　9：30——10：00

　　放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的'好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

　　生活活動：

　　老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

　　分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

　　三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。快樂游戲：10：00——10：30

　　鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

　　“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

　　飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

　　離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

　　結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

　　生活活動：

　　老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

　　快樂游戲：10：00——10：30

　　點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎勵粘紙。

　　8月30日第一次活動過程：

　　來園活動：9：00——9：30

　　鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼

　　請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

　　家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師

　　家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

　　9：30——10：00

　　放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

　　生活活動：

　　老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

　　分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

　　鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

　　“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

　　飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

　　離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

　　結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

　　家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。

　　附兒歌：

　　小水杯

　　小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛喝水。洗手

　　洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

　　小小香蕉有禮貌，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，見了老師問聲早，見了朋友問聲好。

親子活動方案篇8

　　各位家長、親愛的小朋友：

　　大家好！首先非常感謝家長從百忙中抽出時(shí)間來參加這次親子活動，我園對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　春為四季之首，萬物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動。

　　一、宣傳

　　二、活動場地布置

　　三、抽組工作人員的交流培訓(xùn)

　　四、正式開始

　　大班

　　接力跑

　　玩法：幼兒在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，聽到口令后以青蛙跳的方式迅速到達(dá)準(zhǔn)點(diǎn)，將手中的接力棒交到下一個(gè)準(zhǔn)備好的幼兒手中，繼續(xù)蛙跳回到另一端，將棒交到在起點(diǎn)處準(zhǔn)備好的幼兒手中，繼續(xù)蛙跳。照這樣一直進(jìn)行完比賽，看那組最先完成。

　　要求：必須是蛙跳，不能跑或者走，手中的接力棒不能掉。

　　兩人三足

　　準(zhǔn)備：繩子若干

　　玩法：家長和幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

　　要求：聽口令開始，兩腿不能分離。

　　夾球跑

　　玩法：幼兒抱起球從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)�？熘鵀閯�。

　　要求：如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

　　大會規(guī)則

　　1、請全體家長、幼兒遵守大會秩序，按照指定的位置就位。

　　2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場地，需要拍照攝像的.家長請?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的表演和其他家長的觀看。

　　3、請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在表演結(jié)束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

　　4、各班請兩位家長負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

　　5、家長要保護(hù)好每個(gè)幼兒在運(yùn)動會期間的各種安全。

　　6、為促進(jìn)家長、老師和幼兒的情感，每個(gè)幼兒的家長（爸爸或媽媽）必須積極配合參加。

　　7、游戲接力跑果只限幼兒參加，兩人三足、夾球跑男女家長必須報(bào)名參加。

　　8、抽到的家長要積極配合園內(nèi)工作。

　　9、親子運(yùn)動會期間幼兒的安全由家長和老師共同協(xié)助負(fù)責(zé)。

　　10、比賽準(zhǔn)備時(shí)家長要幫助自己的孩子對每個(gè)游戲的理解，或者可以在家中提前演練。

　　11、獎品由園內(nèi)組委會共同頒發(fā)。

　　12、家長代表（組長）：崔如濤家長（按照園內(nèi)要求負(fù)責(zé)組織所有家長）

親子活動方案篇9

　　一、活動宗旨

　　一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的'升華。

　　二、風(fēng)箏制作和放飛

　　1、老師和學(xué)生共同參與活動，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。

　　2、有著“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的理想放飛藍(lán)天，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、活動時(shí)間：20xx年4月28日（星期六），放飛時(shí)間30分鐘。

　　2、活動地點(diǎn)：操場

　　3、報(bào)名方式：以班級為單位，每班組織5支隊(duì)伍。

　　4月24日將報(bào)名表交給郭晶晶。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一個(gè)最佳組織獎

　　一個(gè)最佳合作獎

　　一個(gè)最佳創(chuàng)作獎（參照工藝）