【熱門】活動方案范文合集8篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以慶祝建黨90周年為契機(jī)，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，掀起弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干的`新高潮，推進(jìn)分院各項工作又好又快發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn)，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動；結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)齲

　　三、活動時間：

　　四、活動地點(diǎn)：

　　五、參加人員：09市場營銷全體學(xué)生

　　六、活動具體事宜：

　　開展“慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：

　　1、 比賽內(nèi)容

　　1）詩歌創(chuàng)作比賽。

　　格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。

　　2)朗誦比賽。

　　自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　1）、 演講比賽活動評分細(xì)則 分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。 b、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。

　　d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

　　七、 獎項設(shè)立

　　朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔�頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；

　　朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；

　　另設(shè)組織獎若干個

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1. 探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。

　　2．引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作，體驗(yàn)合作和幫助他人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類；工具材料若干，

　　塑料袋，大小塑料筐等；將場地布置成森林模樣；錄音機(jī)，

　　磁帶；請一位教師扮演豬媽媽。

　　活動過程：

　　一.從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。

　　1．提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧！蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運(yùn)回家呢？

　　2．幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的`創(chuàng)新精神。

　　二．活動：搬玩具。

　　1．進(jìn)入情境:教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們?nèi)�幫她搬玩具，你�?愿意幫助她嗎？

　　2．教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

　�。�1）聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具。

　�。�2）找到豬媽媽，看看有些什么玩具？

　　嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助，不正面指導(dǎo)。針對幼兒活動予以評價。

　　A 請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺�。幼兒可能出現(xiàn)：

　　a 幫助別人，心里很高興。（對幼的想法予以表揚(yáng)、鼓勵）

　　b很輕松。（請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞）

　　c 很累。（請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累）

　　B豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出

　　問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn)，用哪些辦法搬玩具才能

　　搬得又快又輕松。

　　C 幼兒討論并說出自己的辦法。

　�。�3）再次嘗試搬玩具。

　　將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

活動方案 篇3

　　在六一兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校將開展第四屆愛心義賣活動，繼續(xù)由學(xué)生擔(dān)任“主角”，所義賣的物品由學(xué)生自己提供，自己擔(dān)任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與，將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

　　一、活動時間：20xx年5月30日上午第二節(jié)課

　　二、活動地點(diǎn)：各年級本班教室

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動準(zhǔn)備及流程：

　　1、“凝聚愛心”

　　班主任利用晨會課開好動員會，要求每位學(xué)生自帶一至兩件二手貨物，如圖書、文具、玩具、廢物利用小制作等，所有義賣商品要求健康、衛(wèi)生、安全。

　　2、“記錄愛心”

　　每件義賣貨物由學(xué)生自己貼好標(biāo)簽，定價（一般以1—3元為主，不超過5元）。

　　3、“宣傳愛心”

　　(1)每班由班主任負(fù)責(zé)設(shè)計展臺,并起個名稱，如“愛心小超市”“綠果果小賣場”，每班的展臺設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　(2)班主任開展一次愛心義賣活動主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)儉、分享、傳遞愛心的教育，并對學(xué)生進(jìn)行簡要的銷售培訓(xùn)。

　　(3)活動前每位學(xué)生自行準(zhǔn)備好物品介紹及宣傳語，吸引本班同學(xué)的注意力，如果想買的學(xué)生人數(shù)眾多，價格相同，則由“拍賣學(xué)生”自已決定將物品賣給誰。

　　4、“獻(xiàn)出愛心”

　　每賣出一件商品，副班主任都要認(rèn)真做好登記，學(xué)生自愿捐出的愛心錢由副班主任保管，以免丟失或出差錯。

　　5、備注：

　　(1)活動當(dāng)天任課教師不得參加“義賣貨物”的.買賣。由班主任有序組織本班學(xué)生開展義賣物品的推薦、拍賣活動，由副班主任負(fù)責(zé)登記學(xué)生義賣。

　　(2)發(fā)動學(xué)生帶“義賣貨物”時，要利用“校信通”把活動意義告知家長。

　　(3)“義賣活動”前一天，班主任通知學(xué)生第二天可以帶適量的零用錢（不超過10元），利用“校信通”告知家長。

　　(4)班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚，每件物品都是由學(xué)生自身進(jìn)行“推薦拍賣”，捐款數(shù)額由學(xué)生自愿。

　　(5)義賣活動前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次專題教育，教育學(xué)生：

　　A學(xué)會分享：把自己的物品樂意拿出來義賣，跟大家分享；

　　B學(xué)會節(jié)儉：把自己的物品有效利用，購買時按需購買，不浪費(fèi)；

　　C學(xué)會奉獻(xiàn)：所賣物品獲得的錢額，樂于奉獻(xiàn)，放入“愛心基金”。

　　6、總結(jié)評比

　　愛心義賣活動結(jié)束后，各中隊統(tǒng)計好義賣款及簽名單（一式兩份）一份交至?xí)�計室殷燕飛老師處，另一份張貼在班上公示，學(xué)校將根據(jù)活動情況進(jìn)行評獎:

　　(1)最佳組織獎(各年級3個)

　　(2)最佳銷售員(各班2名)

　　(3)愛心天使獎（各班3名）。

　　東營實(shí)驗(yàn)小學(xué)

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　通過全面深刻的隊前教育，莊嚴(yán)隆重的入隊儀式，在一年級小朋友的.心中播下“先鋒”的種子，加深對少先隊組織的認(rèn)識，引導(dǎo)少年兒童爭做明、守紀(jì)、進(jìn)取的優(yōu)秀少先隊員。

　　二、活動時間：11月1日（周三）下午1:00-2：0

　　三、活動參與人員：

　　學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；20xx級部和20xx級部全體師生；20xx級部全體家長委員。

　　四、活動前氛圍營造：

　　1、班主任用1-2次晨會的時間對全體隊員進(jìn)行少先隊基礎(chǔ)知識教育。

　�。�20xx級部QQ群-“少先隊知識十知道”視頻）（10月27日前）

　　2、班主任教會隊員：戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮。（10月27日前）

　　3、班主任帶領(lǐng)隊員宣誓和呼號訓(xùn)練：右手握拳舉至耳邊，聲音響亮（10月1日前）

　　宣誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

　　大隊長呼號：“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！”隊員答：“時刻準(zhǔn)備著！”

　　4、各中隊選出一名學(xué)生代表向大隊長報告人數(shù)。如：報告大隊長我班應(yīng)到8人，實(shí)到8人，報告完畢�。�10月1日前）

　　5、音樂老師教唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（10月1日前）

　　五、活動過程

　　11月1日（周三）下午1：00儀式開始，12:4全體師生到操場集合

　�。ㄒ唬┙榻B賓，少先隊員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

　　1、主持人宣布新隊員入隊儀式正式開始；

　　2、介紹參加本次活動的賓：校長、黨支部書記、副校長、團(tuán)支部書記、大隊輔導(dǎo)員、家長委員；

　　3、少先隊員代表向賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；

　�。ǘ�）舉行隊儀式

　　1、各中隊向大隊長報告出席人數(shù)；

　　2、大隊長向大隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)，大隊輔導(dǎo)員同意活動開始；

　　、出大隊旗；

　　4、齊唱隊歌；

　　（三）新生入隊儀式

　　1、大隊輔導(dǎo)員宣布新生入隊名單。

　　2、二年級少先隊員給一年級新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。

　　3、二年級隊員代表為一年級各中隊授中隊旗。

　　4、團(tuán)支部書記帶領(lǐng)新隊員宣誓。

　　5、新少先隊員代表發(fā)言。

　　6、黨支部書記表達(dá)祝福并提出希望。

　　7、歌曲《紅領(lǐng)巾飄起》。

　　8、大隊長帶領(lǐng)全體新隊員呼號。

　　9、退旗。

　　10、主持人宣布活動結(jié)束。

　　11、20xx級各班學(xué)生合影留念。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1．鼓號隊、出旗手培訓(xùn)（大隊旗）。（負(fù)責(zé)人：）

　　2．少先隊員給賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾禮儀訓(xùn)練。（負(fù)責(zé)人：）

　　3.持人選拔及大隊長培訓(xùn)、紅領(lǐng)巾申購（762條）。（負(fù)責(zé)人）

　　4．新少先隊員代表講話培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：）

　　5.樂播放。（負(fù)責(zé)人：）

　　6．?dāng)z像攝影。（負(fù)責(zé)人：）

　　7車輛安排。（總務(wù)辦：）

活動方案 篇5

　　各二級學(xué)院：

　　為進(jìn)一步拓展大學(xué)生心理健康教育渠道，提升大學(xué)生心理健康教育實(shí)效，推動我校大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省高校開展“20咱愛您”心理健康教育周和“2我愛我”心理健康教育月活動的通知》（x教辦學(xué)[20xx]x號）的要求，經(jīng)研究，決定在我校開展第十三屆“2我愛我”大學(xué)生心理健康教育月活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年-6月

　　二、活動主題

　　塑造陽光心理成就美麗人生

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展豐富多彩活動，培育學(xué)生陽光心態(tài)。通過開展知識競賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質(zhì)拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動，宣傳“2我愛我”大學(xué)生心理健康教育月的內(nèi)涵，進(jìn)一步普及心理健康知識，展示學(xué)生陽光心理，營造健康向上、積極進(jìn)取的校園化氛圍。

　　2、組織開展心理培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)。堅持開展心理委員、寢室長培訓(xùn)，提高心理委員、寢室長識別周圍同學(xué)心理危機(jī)預(yù)警信號的能力；指導(dǎo)班級心理委員組織開展學(xué)生樂于接受的主題活動；充分發(fā)揮心理委員、寢室長在學(xué)校、學(xué)院與廣大學(xué)生之間的“橋梁”作用。針對不同學(xué)生群體的需求，研究制訂相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)計劃和實(shí)施方案，努力幫助學(xué)生緩解心理壓力，解決心理問題，提升心理品質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)個體心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，扎實(shí)開展心理晤談、博客論壇、QQ、心理熱線等多種途徑的'個體心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生化解心理困惑，排憂解難。關(guān)心幫助就業(yè)困難的學(xué)生，陪伴他們平穩(wěn)度過心理低落期。堅持以人為本原則，深入細(xì)致地排查和分析學(xué)生心理情況，充分發(fā)揮四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)作用，做好心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

　　四、獎項設(shè)置

　　本屆心理健康月設(shè)個人單項獎若干和優(yōu)秀組織獎6個。個人單項獎的設(shè)立見各項具體活動；優(yōu)秀組織獎由二級學(xué)院申報，學(xué)校根據(jù)各學(xué)院工作情況綜合評定。優(yōu)秀組織獎申報截止時間為6月8日（申報表見附三）。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高活動實(shí)效。各學(xué)院要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，確定系列活動主題，統(tǒng)籌設(shè)計，形成切實(shí)可行的活動方案。

　　2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各學(xué)院在配合開展活動的同時，要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作與學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學(xué)生管理等各項工作的融合滲透，積極創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，努力打造具有自身特色的精品活動。

　　3、認(rèn)真總結(jié)，重在實(shí)效。各學(xué)院要及時總結(jié)心理健康月工資，做好宣傳報道和信息、材料的整理歸檔工作。推進(jìn)心理健康教育工作常態(tài)化，鞏固心理健康月的活動成果。

活動方案 篇6

　　沒有陽光，就沒有溫暖 ；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、友情、愛情，世界就會是一片孤寂和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中，理所當(dāng)然的享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切的塵埃，感恩可以讓世界多彩，感恩可以讓我們?nèi)绱嗣利悺?/p>

　　我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動支持他們。

　　在感恩節(jié)來臨之際，溫州大學(xué)城市學(xué)院外國語分院公寓自律委組織了一次“感恩你我他”感恩節(jié)活動。期待你的參與！

　　活動時間：XX年11月25日

　　活動地點(diǎn)：溫州大學(xué)城市學(xué)院f區(qū)宿舍樓

　　活動要求：1)在感恩節(jié)之日向家人、老師、親友發(fā)一條短信，表達(dá)自己的`感恩之心。

　　2)每個寢室手繪一張感恩卡，寫上每個成員對最想感謝的人表達(dá)的感恩祝福，(也可個人參賽)。

　　3)于11月25日將感恩卡片放入f區(qū)2號樓樓下的卡片箱中。

　　獎項：一等獎兩名，二等獎五名，三等獎五名，最佳創(chuàng)意獎五名

活動方案 篇7

　　一、活動背景：

　　現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

　　2、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感激老人。

　　3、用自己的行動來表達(dá)對老人的情感，動手又動腦。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　四、活動準(zhǔn)備：（國慶假期作業(yè)）

　　1、回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

　　2、了解重陽節(jié)的來歷及意義（查閱搜集資料、問別人等）。

　　五、活動實(shí)施過程：

　�。ㄒ唬┦占�資料。

　　1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

　　2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。

　　3、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）觀察回憶。

　　1、教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

　　2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛。

　　4、了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計活動方案，用實(shí)際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

　�。ㄈ�）調(diào)查訪問。

　　為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動。

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時記下調(diào)查后的感受。

　　2、根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對象的不同，設(shè)計相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。

　　3、各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗(yàn)活動。

　　4、學(xué)生調(diào)查訪問活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的`親身體驗(yàn)，根據(jù)各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進(jìn)行社會宣傳報道，擴(kuò)大社會影響，引起全社會的關(guān)注。

　　值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學(xué)生雖是活動的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時與相關(guān)單位、個人聯(lián)系，保證學(xué)生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時的態(tài)度、方法，做好活動前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對學(xué)生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

　　（四）合作交流。

　　1、教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談?wù)劵顒臃桨傅膶?shí)施步驟。

　　3、學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會。

　　4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。

　　5、在各組組長交流時，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認(rèn)真收集資料，分類整理。

　　6、分為六個小組，討論交流，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

活動方案 篇8

　　班會副題是：提高環(huán)保意識，愛護(hù)我們的家園。

　　活動目的：

　　我們生活的地球表面面臨著環(huán)境污染嚴(yán)重，資源日益貧乏的狀況。通過班級組織的主題班會活動讓學(xué)生建立一個初步的生態(tài)意識，重視自己生活的環(huán)境。小調(diào)查我們生活的周圍除了人類以外，還有很多動植物，他們是我們?nèi)祟惖呐笥�。為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)探索，想象創(chuàng)造的空間。但是由于人類的濫砍盜伐而導(dǎo)致人類生存環(huán)境被嚴(yán)重破壞的情形，調(diào)查了解自己生活家園的環(huán)境狀況及其變化。大地媽媽哭了。最后，我們通過各種方式及手段使大地媽媽重新又露出了笑臉，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境為保護(hù)我們的大地媽媽做力所能及的事情，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。喚起學(xué)生的環(huán)保意識。

　　活動形式：

　　以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具。針對小學(xué)生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來，我在活動中采取了事物教學(xué)法、情景對比法、讓學(xué)生自己去看，去發(fā)現(xiàn)，去想，互相討論，并說出自己的看法和想法等多種教學(xué)方法，輔助活動的開展，以達(dá)到活動目的。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮诲N敲心激興趣：

　　小朋友，我們都有自己的媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康地成長，你們愛自己的媽媽嗎播放《世上只有媽媽好》，其實(shí)，在我們的身邊還有一個地球媽媽，通過談話賦予大地以生命，把她喻作我們的媽媽。以愛媽媽的情感，誘發(fā)孩子們熱愛大自然的情懷，在溫馨的氛圍中帶領(lǐng)孩子走進(jìn)課堂。由此，引入課題《我們的大地媽媽》

　　活動一 我愛大地媽媽

　　1、美麗的大地媽媽養(yǎng)育了我們

　　提問：“在地球媽媽的.懷抱中除了我們?nèi)祟愔�外還有哪些‘孩子’呢”在啟發(fā)下，學(xué)生自己去聯(lián)系生活實(shí)際說一說地球上的其他朋友。他們會說到自己生活中常見的花草樹木及可愛的小動物們。播放圖片

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化對地球媽媽的熱愛之情，我會在優(yōu)美的音樂聲中讓學(xué)生欣賞地球的美景。看！藍(lán)天、白云、高山、海洋、花朵、蝴蝶、金魚、松鼠、企鵝等圖片，是��！我們的地球媽媽多么美麗呀！

　　進(jìn)一步提問：我們的大地媽媽靠什么養(yǎng)育了這三個可愛的孩子通過學(xué)生的回答小結(jié)出：陽光、空氣、水就是我們生存不可缺少的因素。漂亮的植物、可愛的動物他們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　　（二）、細(xì)品內(nèi)容引共鳴：

　　活動二 大地媽媽哭了

　　1、痛心的傷害

　　就在大家沉浸在這美好的喜悅當(dāng)中時，接著我會把畫面轉(zhuǎn)化為地球媽媽哭泣的畫面并配上悲傷的樂曲，讓孩子們在一種沉重的氛圍當(dāng)中看看哭泣的地球媽媽，這時孩子們稚嫩的心都會想：“地球媽媽怎么哭了” “她為什么會哭”緊接著我會出示一些地球被污染圖片讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生從圖片中找出地球媽媽哭泣的原因。先前美麗的地球變得丑陋不堪：河水渾濁、沙漠肆虐、樹木砍伐、動物死亡等等。這些悲慘的畫面形成了美丑的強(qiáng)烈對比，觀看圖片后，孩子們會憤慨道：“是誰是誰讓我們的地球媽媽變得如此難看”，這樣嚴(yán)重的污染會給我們的生活帶來什么影響呢再從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，你都見過哪些傷害大地媽媽的行為在日常生活中又有沒有做過傷害大地媽媽的事呢引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識，突破活動目的， 接著把學(xué)生分成小組，就這些問題進(jìn)行討論，討論完后，再每組派代表來說說自己小組討論的結(jié)果。他們互相聽了各組討論的結(jié)果，會讓孩子們意識到空氣污染、水源污染、垃圾污染早已成為了三大傷害地球媽媽的兇手，而這些行為的制造者正是我們?nèi)祟愖约�。這時他們的內(nèi)心就會產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。原來，傷害地球就等于傷害人類自己。保護(hù)地球成為了每個孩子內(nèi)心最為強(qiáng)烈的呼喚！

　　活動三 大地媽媽笑了

　　我們小朋友能為大地媽媽做些什么呢怎樣讓燦爛的笑容重新回到大地媽媽的臉上我出示一道練習(xí)：我（ ），大地媽媽笑了。引導(dǎo)學(xué)生說出我將垃圾拾進(jìn)垃圾桶，大地媽媽笑了。我不吃口香糖了，大地媽媽笑了。我不摘小花了，大地媽媽笑了。

　　經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對保護(hù)環(huán)境環(huán)境的認(rèn)識有所提升，但教師還應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生討論交流過后應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生懂得到保護(hù)環(huán)境要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不亂扔垃圾

　　2、養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣（少開空調(diào)、冰箱）

　　3、避免使用一次性生活用品（飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋）

　　4、愛護(hù)動物、植物

　　5、減少開車、盡量坐車或騎自行車

　　6、注意會造成環(huán)境影響的收垃圾的處理（廢舊電池、泡泡糖）

　　“授人之魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”我就是想通過讓學(xué)生充分地討論、觀察，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，悟理說理能力和規(guī)范行為的能力。更主要的是使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，使之愿意以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。

　　哭泣的地球媽媽在聽完了孩子們熱情洋溢的發(fā)言之后又怎樣了呢地球媽媽笑了。（看）地球媽媽在孩子們的圍繞中又展開了笑顏，

　　活動四大地媽媽更美麗

　　及時讓孩子們伴隨美妙的音樂寫一寫保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，暢想美好未來。畫一幅《美麗的大地媽媽》的畫，搜集美麗風(fēng)景圖片做一張手抄報。以多種形式獲得情感的升華。

　�。ㄈ�）（小結(jié)）

　　當(dāng)我們來到這個世界上，大地媽媽把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著媽媽的乳汁，卻常常把媽媽遺忘！今天我們已經(jīng)省悟，只要我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，就能擦去媽媽的眼淚，還大地綠色，讓我們的大地媽媽永遠(yuǎn)綻放笑臉。

　　（四）板書設(shè)計

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