【熱門】讀后感的作文300字錦集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文300字 篇1
終于到了假期，在這個暑假里，我看了《大海歷險記》。書中講的是多利，里娜和他們的爸爸駕游艇出海旅行。游艇撞上暗礁沉了，他們坐上救生艇在海上漂流，遭到兇猛的鯊魚襲擊，他們冷靜避開，沒有食物，沒有水，他們想到辦法吃到美味的食物，他們避開了恐怖的熱帶氣旋。最后，在第21天，他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一艘遠(yuǎn)洋漁船，及時地發(fā)出求救信號，最終他們得救了。
看了《大海歷險記》，我收獲不�。喝擞鲭U時，我們必須要具備這三樣?xùn)|西--意志力，物資，技術(shù)。首先，就是求生的意志力；再就求生用的物品，以及應(yīng)用物品的方法和知識；最后是面臨危機時，可以采用的應(yīng)變能力及技巧。另外，海水是不能喝的，因為海水的'鹽分比較高，不適合直接飲用，人體一旦喝了海水以后，身體的細(xì)胞就會失去3倍的水分。
廣泛讀書會學(xué)到很多知識，我們可以在書中學(xué)到很多有用的知識，幫助我們在書的海洋里遨游。以后遇到困難，我也會像多利他們一樣，沉著冷靜擊退困難。
讀后感的作文300字 篇2
近幾天我讀了《愛的故事》這里面有許多令人感動的故事，其中讓我印象最深刻的是《冰激凌的眼淚》。《冰激凌的眼淚》講述的是一位去甘肅西部的一個小山村支教的老師。那里的生活，工作環(huán)境都很差，老師想知難而退，可后來的一件事情讓老師改變了想法。課堂上，班上年紀(jì)最小的一個孩子問：“老師，書本上說的冰激凌是什么東西？為什么城里的孩子都喜歡吃冰激凌？”沒等老師解說完，另一個學(xué)生迫不及待地問：“老師，巧克力是什么呀？”看著孩子們迷惑的眼神，老師感到問題的.棘手。內(nèi)心再也平靜不下來，城里的孩子常常吃著肯德基、巧克力，玩著電腦游戲、變形金剛，而這群山里的孩子，連冰激凌的樣子都沒見過呢！趁一個偶然的機會，老師進(jìn)城了，她在縣城唯一的一家冷飲店里為班上的二十幾個學(xué)生每人買了一個冰激凌用舊棉花包著帶回去。等老師趕了近二十里的山路回到山村，將已稍微化了一點的冰激凌分給孩子們時，孩子們歡呼雀躍。老師的愛讓山里的孩子吃上了人生第一口甜甜冰激凌，我被這位老師的愛感動，而我周圍也有很多這樣的好老師在默默無聞地奉獻(xiàn)著，讓我大呼一聲：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
讀后感的作文300字 篇3
我的爸爸叫焦尼這本書非常讓我感動，爸爸說：我好想見你。雖然狄姆沒說什么，但他肯定也很高興。他們出了車站后去了熱狗店買了兩個熱狗，狄姆還自豪地跟熱狗店的阿姨說：我的爸爸叫焦尼！這簡單的一句話就代表著他深深的愛著他的爸爸。接著他們?nèi)チ穗娪霸�，爸爸坐在那里不時的發(fā)笑，因為他的'喉嚨在發(fā)顫，也有可能是爸爸終于見到了他那可愛的兒子。之后又去了比薩餅店，在他們要付錢的時候，蒂姆大聲的叫道：我爸爸要付錢啦！因為他很喜歡她的爸爸。走出店里，爸爸快要走了，可是爸爸還是和狄姆去了圖書館。他們并排坐在椅子上，狄姆想：“要是時間能停下來就好了，火車要是不開了就好了�！睆倪@句話我想到了狄姆很想讓爸爸永遠(yuǎn)陪著他不讓爸爸離開他。最后爸爸和狄姆去了車站，爸爸抱著他進(jìn)了火車，他說：大家聽一下好嗎？很多人都聚精會神地聽著，他說：這孩子是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！他把狄姆從車上又抱到了車站讓他等著媽媽來接他，一位叔叔走過，狄姆依然為他的爸爸感到自豪的說：我的爸爸叫焦尼！
這本書表現(xiàn)了狄姆愛著爸爸，爸爸也愛著狄姆，我真的非常的感動！
讀后感的作文300字 篇4
一年冬天下了好幾天的鵝毛大雪，落在地上厚厚的。兔媽媽要出去找蘿卜，小兔也想和兔媽媽一起去，但是外面太冷了兔媽媽不讓小兔去，兔媽媽給小兔堆了一個雪孩子，讓雪孩子和小兔一起玩耍。
雪孩子和小兔一起玩了滑冰還玩了打雪仗，他們在雪地里，有說有笑，又唱又跳，他們玩得真開心呀。小兔玩累了他回家烤火去了，火燒的`旺旺的，他烤了一會火，他就去睡覺了。
雪孩子到外面玩了，突然雪孩子發(fā)現(xiàn)了小兔家著火了，雪孩子飛速的向小兔家跑去，這時小兔還在床上又香又甜的睡著，雪孩子勇敢的沖進(jìn)屋里把小兔抱出來了，可是雪孩子也融化了，等小兔醒來時雪孩子早就化成了水，這時兔媽媽終于回來了，小兔傷心極了對媽媽說：“雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽對小兔說：“雪孩子一定還會回來的�！毙⊥迷谛睦锲谂沃┖⒆釉賮砗退黄鹜�。
讀后感的作文300字 篇5
記不清是第幾次看《樹葉兄弟》了，但每次看完后我都熱淚盈眶。
書中有主人公“糖”，他三歲才會說簡單的字還不會走路。6歲上幼兒園小班，9歲上小學(xué)。在所有人眼里他是一個“傻子”。
在學(xué)校里他交了一個叫森的好朋友。一片神奇的樹葉把兩個人更加緊密地聯(lián)系在一起。兩個人追鳥一樣的追趕著天上的一片大黃葉，那是一片很大、很黃，很透明的樹葉。糖和森把黃樹葉舉到頭上，看樹葉的紋路。森說：上面有血管。”糖說：“有一條粗小管，還有十三條細(xì)血管�！弊畲值难鼙簧嬌狭藘蓚�小人，就像兩個連體男孩。糖對黃樹葉愛不釋手，變換角度在看。森看出來糖的心思，就說：“拿它當(dāng)書簽。”書簽成了兩人友誼的象征。雖然森因為無法治愈的病離開了糖，但卻絲毫沒有動搖他們的友情。糖在生活中飽嘗了孤獨和被歧視的痛苦的時候，一個叫木（森的靈魂）的小男孩來到了糖的'身邊。木幫助糖脫離被歧視的痛苦。
他們這樣的兄弟情誼讓我感動！讓我懂得去珍惜父母對我的愛，老師的愛和同學(xué)的友誼。還讓我學(xué)到了不能歧視身體有缺陷的人。我們應(yīng)該給予她們更多的關(guān)懷，讓世界充滿愛！
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