（推薦）《名人傳》讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《名人傳》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《名人傳》讀后感1
早自習(xí)上，教師讓課外書(shū)籍，我便飛速拿出喜愛(ài)的《名人傳》，翻到音樂(lè)家—貝多芬。
貝多芬，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中，他改寫(xiě)著命運(yùn)。他家境平寒，自幼矮小丑陋。幾次相親失敗，他放棄，心愛(ài)的音樂(lè)能夠支撐起他人生的信念。然而，命運(yùn)卻又安排了劫難給他—音樂(lè)家，在他事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難一根繩子地套在了脖子上，勒著命運(yùn)。但也他在黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》，并發(fā)出“扼住命運(yùn)的咽喉他絕使我屈服”的誓言，，音樂(lè)壇里就不朽的名字—貝多芬，他用音樂(lè)譜寫(xiě)出堅(jiān)韌的旋律。
回眸昨日，感到無(wú)邊的羞愧。，四鐘的晚自習(xí)在我摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走，留下的一張教師布置的'數(shù)學(xué)卷，上頭空空如也，但應(yīng)付教師，以抄了之。
快下自習(xí)時(shí)，教師讓大家背誦出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的一段文字：
“人最寶貴的東西是生命。生命，人的生命應(yīng)當(dāng)度過(guò)：當(dāng)他回首往事的，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧—，在他臨死的，他能夠說(shuō)‘我的生命和精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
以往被我引為座右銘的文字，我做呢
餐廳的路上，我落下了懊悔﹑悲痛的淚……
昨日的，就讓他吧，我下定決心時(shí)時(shí)鞭策，能夠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。我明白，要想出人頭地，先懂得珍惜，不虛度年華，堅(jiān)強(qiáng)奮斗!
《名人傳》讀后感2
神秘島，一本講述荒島求生的故事!此書(shū)主要分為3個(gè)部分。
第一部分主要寫(xiě)的是：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，5個(gè)不一樣職業(yè)——工程師史密斯、水手潘克洛夫、通訊記者史佩萊、黑人仆人納布、少年赫伯特等人由于被困在里士滿，最終經(jīng)過(guò)大氣球逃脫，不幸遇到大風(fēng)暴，最終落在孤島上!從一無(wú)所有到利用自我的聰明才智使自我過(guò)上富足的日子，也改變了荒島的模樣! 第二部分，由第一部分留下設(shè)想，島上除了這5個(gè)人，還有其他人。于是經(jīng)過(guò)他們的尋找，最終找到了在達(dá)布島上發(fā)現(xiàn)了--艾斯通(一個(gè)海盜)，經(jīng)過(guò)他們的努力，以及他自我的懺悔，最終融為一體! 第三部分，主要是海上來(lái)了一群海盜，6個(gè)人并與其對(duì)抗的經(jīng)過(guò)，及在島上--尼摩船長(zhǎng)的'幫忙下，最終取得勝利!可是火山爆發(fā)，使得6人流落在海上，最終別“鄧肯號(hào)”解救!
這個(gè)故事告訴我們?cè)S多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有不可能做到的事;生存很艱難的時(shí)候千萬(wàn)別失望，要對(duì)自我的未來(lái)充滿期望……
如果是你一不細(xì)心流落到一個(gè)荒島上，你會(huì)怎樣呢?
《名人傳》讀后感3
《名人傳托爾斯泰》是一本關(guān)于俄國(guó)作家托爾斯泰的傳記，通過(guò)對(duì)他生活和創(chuàng)作的詳細(xì)描述，讓我們更加深入地了解這位文學(xué)巨匠的思想和成長(zhǎng)歷程。
托爾斯泰是一個(gè)充滿矛盾的人物，他既是一個(gè)鄉(xiāng)村貴族，又是一個(gè)關(guān)注社會(huì)底層的作家；他既是一個(gè)信奉基督教和平主義的人，又是一個(gè)默默參與革命斗爭(zhēng)的`人。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他充滿了掙扎和思考，最終以自己的方式詮釋了生命的真諦。
在閱讀《名人傳托爾斯泰》的過(guò)程中，我被托爾斯泰的堅(jiān)持所震撼。他堅(jiān)持自己的信仰，哪怕這會(huì)讓他失去一切。他堅(jiān)持對(duì)社會(huì)底層的關(guān)注，為他們發(fā)聲，盡管這會(huì)給他帶來(lái)許多麻煩。他堅(jiān)持自己的寫(xiě)作風(fēng)格，追求真實(shí)和純粹，盡管這會(huì)引來(lái)批評(píng)和爭(zhēng)議。正是這種堅(jiān)持和追求，創(chuàng)造了托爾斯泰的偉大。
通過(guò)閱讀這本傳記，我也深深感受到了文學(xué)的力量。托爾斯泰的文學(xué)作品如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》等，不僅僅是一部小說(shuō)，更是對(duì)人性的深刻探索和對(duì)社會(huì)的深刻觀察。這種思想和感悟，不僅在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響，也對(duì)世界文學(xué)產(chǎn)生了重要的啟示作用。
這本傳記讓我更加深入地了解了托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，也讓我意識(shí)到文學(xué)的力量和社會(huì)責(zé)任。我相信，這本傳記會(huì)對(duì)所有喜歡托爾斯泰和文學(xué)的讀者產(chǎn)生深刻的啟示作用。
《名人傳》讀后感4
假期里，我看了一本《名人傳》。這本書(shū)是法國(guó)19世界大作家羅曼羅蘭的作品，里面主要講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉大人物的生平事跡。這三位大師在藝術(shù)方面具有舉足輕重的地位，貝多芬是音樂(lè)大師，米開(kāi)朗基羅是雕塑大師，托爾斯泰是文學(xué)大師，他們?cè)诟髯圆煌念I(lǐng)域上做出了巨大的貢獻(xiàn)，取得了杰出的成就。
在這本書(shū)里，三位大師生活的時(shí)代是一個(gè)民主和人權(quán)還缺乏覺(jué)醒的時(shí)期，貝多芬，在音樂(lè)領(lǐng)域里不畏強(qiáng)權(quán)，即使耳聾成為他和別人溝通的障礙，即使他常常被人誤解，但是他還是用音樂(lè)給人帶去了無(wú)限的快樂(lè)。米開(kāi)朗基羅不屈服教皇的世俗權(quán)威，在西斯廷禮拜堂作畫(huà)，創(chuàng)造出來(lái)有史以來(lái)最偉大的濕壁畫(huà)。托爾斯泰，被人稱(chēng)為是“俄國(guó)革命的`鏡子”，更被人稱(chēng)為是全世界的文學(xué)泰斗，他一生辛勤創(chuàng)作，從不畏懼貴族的強(qiáng)權(quán)，用自己的筆討伐腐朽勢(shì)力。這三位大師雖然在不同的領(lǐng)域發(fā)展，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：遇見(jiàn)艱難困苦，他們對(duì)自己的理想從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。這多么令人敬仰��！
《名人傳》這本書(shū)。讓我受益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏了太多難以理解的痛苦，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就退縮，要勇敢面對(duì)，積極解決。
《名人傳》讀后感5
畢業(yè)寄語(yǔ)古人不遠(yuǎn)我最喜歡的歷史人物世界小名人的讀后感言
夕陽(yáng)西下，它那異常強(qiáng)烈的光芒從樹(shù)梢射出，把白云和青山都染上了血色。名人讀后感
深藍(lán)色的天空中，有一顆如鉆石般閃耀的白色亮星——金星。青蛙翠綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，雪白的大肚皮似乎鼓脹起來(lái)。
夏天，下雨。天上的雨點(diǎn)像篩豆子一樣直直地落下來(lái)，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳上水面看雨景的小魚(yú)兒。就在這時(shí)，一名身材高大的青年急匆匆的朝著鋼鐵大門(mén)跑了過(guò)來(lái)。他頭戴鴨舌帽，峰前掛著一副藍(lán)色眼鏡，滿臉通紅，滿頭大汗，腳穿帆布襪和厚鞋，手上戴著帆布手套。 ，我最喜歡的.食物，送給老師
盛夏酷熱，蜻蜓只敢飛近樹(shù)蔭，好像生怕太陽(yáng)曬傷了翅膀。李阿姨快四十歲了，多年的打拼，在她的眼角留下了淺淺的魚(yú)尾紋。然而，她那濃密閃亮的短發(fā)，依舊是那么黑。眼睛雖然是單眼皮，但是精致有神。高高的鼻梁下的雙唇時(shí)常用力的抿著，顯示出卿的零星活力。
星星比以往任何時(shí)候都多，它們又大又亮，它們既不眨也不眨，它們安靜而安詳。
《名人傳》讀后感6
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《名人傳》時(shí)，我被首篇引言中的這句箴言所深深吸引：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界對(duì)他沒(méi)有給予歡樂(lè)，但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他以自己的苦難鑄就了歡樂(lè)，正如他那豪言壯語(yǔ)所表達(dá)的——這是他一生的總結(jié)，也是所有勇敢靈魂的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！睆倪@段引言中，我明白了這樣一個(gè)道理：人們應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念，永不放棄。
確實(shí)，我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他
那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢∝惗喾胰小奥返戮S希?貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng).在貝多芬剛剛還是個(gè)幼稚的孩子時(shí)“父親便急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，最后以至于使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上。
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍?崇高勇氣和承擔(dān)全人類(lèi)苦
難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：“悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。”
《名人傳》讀后感7
暑假期間，我閱讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。書(shū)中描寫(xiě)音樂(lè)家貝多芬的一段故事使我深受感動(dòng)。
貝多芬一七七零年十二月十六日生于德國(guó)波恩小鎮(zhèn)的一所簡(jiǎn)陋破舊的.小閣樓上。他出生貧寒，十七歲就挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角，可耳朵又開(kāi)始失聰了。然而貝多芬的大部分作品都是耳聾以后寫(xiě)成的。他一生坎坷，命運(yùn)多舛，從未享受過(guò)歡樂(lè)，但他創(chuàng)作的樂(lè)曲卻將歡樂(lè)奉獻(xiàn)給了全世界。
讀過(guò)這部傳記之后，我被貝多芬不向命運(yùn)低頭、勇于面對(duì)和克服困難的精神所感動(dòng)。貝多芬雖然身有殘疾，晚年時(shí)期還患有氣管炎、急性關(guān)節(jié)炎等多種疾病，但是他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。他最終獲得了成功，第九交響樂(lè)使聽(tīng)眾們?nèi)绨V如醉，演出結(jié)束后，全場(chǎng)聽(tīng)眾都向他揮帽致敬。
我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到不少困難，我覺(jué)得大家都應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于戰(zhàn)勝困難與挫折的人。當(dāng)我們有不會(huì)做的難題時(shí)、當(dāng)我們考試成績(jī)不太理想時(shí)、當(dāng)我們沒(méi)有在比賽中獲得名次時(shí)，我們都不應(yīng)該沮喪和氣餒。只要我們心中有信念，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，就一定能取得成功。想象一下，當(dāng)我們憑著自己的努力獲得成功時(shí)，我們將會(huì)多么高興啊!因此，我們無(wú)論在什么時(shí)候都不要向困難低頭，要向貝多芬那樣勇敢地去面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
《名人傳》讀后感8
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫·凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫·凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的'思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想
《名人傳》讀后感9
《名人傳》這本書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，作者認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的個(gè)人，而且是一些和自己時(shí)代緊密相連，并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心的問(wèn)題的人。
這本書(shū)向我們介紹了三個(gè)人物，貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰。這其中，我最喜歡的當(dāng)是著名音樂(lè)家貝多芬了。
貝多芬被稱(chēng)為“樂(lè)圣”，1770年出生在德國(guó)一個(gè)貧寒的藝人家庭，他的父親發(fā)現(xiàn)他有過(guò)人的音樂(lè)天賦后，逼迫他學(xué)鋼琴，這對(duì)他來(lái)說(shuō)十分痛苦。22歲時(shí)，貝多芬便離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到了音樂(lè)之都維也納，開(kāi)始了他的音樂(lè)生涯。一開(kāi)始，他度過(guò)了一生中最快樂(lè)的時(shí)光，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品�？墒牵谒�30歲的時(shí)候，雙耳失聰了。這是一個(gè)多么致命的打擊!他不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。他沒(méi)有知音，甚至連朋友都沒(méi)有。他的音樂(lè)創(chuàng)作陷入了困境，他的性格也發(fā)生了很大的變化，變得非常自卑，很少與人交往，甚至還想過(guò)自殺，并寫(xiě)了遺書(shū)。盡管貝多芬經(jīng)歷了許多痛苦，但是，在精神上，他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后在歡樂(lè)的凱歌聲中完成了《第九交響曲》的創(chuàng)作，是強(qiáng)大的`心靈和巨大的勇氣使他堅(jiān)持活了下來(lái)，成為一個(gè)用個(gè)人痛苦換來(lái)世界歡樂(lè)的一位英雄、一位名人。
貝多芬有一句名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)樗荒苁刮仪��！彼囊簧荚谂c病魔作斗爭(zhēng)，卻始終保持著內(nèi)心的純潔與堅(jiān)韌，《歡樂(lè)頌》便是貝多芬在人生最后時(shí)光里留給我們的經(jīng)典樂(lè)章。
《名人傳》讀后感10
古人云：古今之成大事業(yè)者，不僅要有超世之才，還要有毅力。
《名人傳》描述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的生活贊揚(yáng)了他們高尚的性格和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。他們要么遭受痛苦，要么遭受悲劇，要么因?yàn)閮?nèi)心的困惑和矛盾，要么三者交織在一起，深深的痛苦幾乎窒息了呼吸，破壞了理智。然而，他們依靠對(duì)人類(lèi)的.愛(ài)、對(duì)人類(lèi)的信心、頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的性格，在對(duì)抗磨難中爆發(fā)了自己的小宇宙。登上藝術(shù)創(chuàng)作的巔峰：貝多芬用痛苦換來(lái)了快樂(lè)的音樂(lè)；米開(kāi)朗基羅一生致力于震撼心靈；托爾斯泰在痛苦和哭泣中追求真理，傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
《名人傳》就像我們寫(xiě)了一首英雄交響樂(lè)，讓我們覺(jué)得每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)遭受痛苦，我們與其抱怨別人，不如冷靜面對(duì)；與其嫉妒那些偉人，不如腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)他們偉大的性格，讓他們的生活更有價(jià)值；堅(jiān)持信念、真理和正義，而不是急功近利，讓自己成為不朽者之一。
我們渴望成功，有時(shí)我們不想奮斗。我們整天幻想著一夜成名。面對(duì)小挫折，我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力�！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，展現(xiàn)了我們的懦弱和卑鄙。我們都知道，僅僅依靠幻想是沒(méi)有用的。我們應(yīng)該真正了解自己，有勇氣與挫折作斗爭(zhēng)的決心，腳踏實(shí)地，像他們一樣戰(zhàn)斗！
劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。成功不容易。最重要的是我們的心態(tài)和毅力。讓我們聽(tīng)這首英雄交響曲，享受英雄的呼吸！
《名人傳》讀后感11
這本書(shū)是由羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記類(lèi)作品，講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三個(gè)不同領(lǐng)域的偉人的人生經(jīng)歷，貝多芬的故事讓我讓我記憶尤為深刻。
貝多芬童年的家庭就是不幸的，長(zhǎng)大后作為一個(gè)音樂(lè)家卻又失去了最珍貴的聽(tīng)力，同時(shí)在感情方面還兩次受挫，這樣悲慘的人生經(jīng)歷并沒(méi)有讓貝多芬放棄，他以“用悲哀創(chuàng)造快樂(lè)”的信念堅(jiān)強(qiáng)的活著，承受了這些苦難，創(chuàng)作出了《第五交響曲》等傳世作品。在貝多芬的晚年，又創(chuàng)作了《歡樂(lè)頌》，震撼了維也納當(dāng)時(shí)的輕浮。 貝多芬的人生經(jīng)歷告訴我們?cè)谌松杏龅嚼щy和阻礙的'時(shí)候不要放棄，要堅(jiān)決自己的信念，這樣我們才能得到成長(zhǎng)，最終走向成功。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了夢(mèng)想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在18XX年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)展創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
《名人傳》讀后感12
雖然我讀《名人傳》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但這本書(shū)對(duì)我人生觀的影響卻一直是深刻而持久的。
《名人傳》最大的影響在于品格的修養(yǎng)和人生的態(tài)度。
沒(méi)有人天生出名。所以，每個(gè)名人的'背后，都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和感悟。
不過(guò)，雖然每個(gè)明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)歷都不盡相同，但從整個(gè)經(jīng)歷能給到的東西來(lái)看，其實(shí)都是相似的。
因?yàn)榭赐暾尽睹藗鳌�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)名人在困難面前都有自己的掙扎。
因此，面對(duì)困難的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，仍然是決定一個(gè)普通人能否成為名人的主要因素。
一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)困難有三種不同的態(tài)度。一是積極面對(duì)，二是一味回避，三是不斷想方設(shè)法推卸。
其中，選擇第一條道路的人成為名人或英雄，選擇第二條道路的人成為懦夫，選擇第三條道路的人成為真正的社會(huì)敗類(lèi)。
而且，一個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，想要讓自己的人生方向朝著明星的方向發(fā)展，最重要的就是端正自己的人生態(tài)度。
只有在日常的小事上，讓自己對(duì)不同的環(huán)境和情況有積極的態(tài)度，久而久之，你就會(huì)在人生前進(jìn)的過(guò)程中形成正確的處事態(tài)度和觀點(diǎn)。
《名人傳》讀后感13
貝多芬是一個(gè)宏大的音樂(lè)家，但是童年的他很少感到溫馨，他耳朵失聰，這種疾苦始終伴隨貝多芬多年，可是他并沒(méi)有向困難屈服，仍舊堅(jiān)持與病墓抗?fàn)帯?/p>
有一次，貝多芬在維也納進(jìn)行一次演奏，在貝多芬出場(chǎng)前，人們就已經(jīng)很感動(dòng)了。當(dāng)貝多芬出場(chǎng)時(shí)，群眾五次鼓掌，更有人哭了起來(lái)。貝多芬也為此感動(dòng)得暈了過(guò)去，大家把他抬到申德勒家，他不吃不喝，直到第二天早晨。盈利很少，音樂(lè)會(huì)不曾給他掙多少錢(qián)，物質(zhì)生活依舊如故。他貧困交迫，孤獨(dú)無(wú)依，可是他戰(zhàn)勝了苦痛，戰(zhàn)勝了疾病。
因此他已達(dá)到了終身期盼的目標(biāo)，已抓住歡快，這好像已經(jīng)在他心中留下了光榮的印記。貝多芬不僅完成了《第九交響曲》，還完成了《第十交響曲》的初稿。
在此后的幾年中，最然環(huán)境惡劣，卻往往有一副嶄新的面孔，嘲弄的'、歡樂(lè)的、樂(lè)觀的。
然而死神最終來(lái)了，他患了肋膜炎性的感冒，最終在維也納病倒了。
耳聾對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是無(wú)法彌補(bǔ)的損害，不但影響工作，而且使他過(guò)著孤獨(dú)的生活，還受到敵人的欺侮。但是，貝多芬沒(méi)有退縮，他頑強(qiáng)不屈，英勇地與病魔作斗爭(zhēng)，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)將來(lái)，最終，創(chuàng)作出了很多佳作。真了不起啊!
《名人傳》讀后感14
羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事。
貝多芬出身貧寒，年幼輟學(xué)。雖一生坎坷不平，他卻始終與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)地活著，被惟一的'親人辜負(fù)，他內(nèi)心受到沉重的打擊，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，與世隔絕;雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦地活著，卻留下了好多作品，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他不肯屈服于命運(yùn)，最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，邁向了成功。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他目睹外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，一生顛沛流離。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自己的理想。但是，為了自己的理想面對(duì)各種困難。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功但他不肯沉湎于享樂(lè)，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
這樣的名人事跡還有很多，每一件都讓人震撼不已，我敬佩這些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，在今后的學(xué)習(xí)生活中，以他們?yōu)榘駱�，相信自己，把命運(yùn)掌握在自己手中。
《名人傳》讀后感15
《名人傳》是羅曼·羅蘭在一個(gè)騷動(dòng)不安的糟糕環(huán)境下寫(xiě)的。他堅(jiān)定地認(rèn)為那是一個(gè)極其需要偉人的社會(huì)，所以他在《名人傳》中描述了貝多芬、托爾斯泰和米開(kāi)朗琪羅的艱難困苦的一生，并以此來(lái)贊美他們頑強(qiáng)奮斗的精神。
貝多芬的音樂(lè)被人們認(rèn)可，苦難卻無(wú)人問(wèn)津；托爾斯泰出身貴族卻被上流社會(huì)排擠；米開(kāi)朗琪羅被迫為教皇服務(wù)，還受到小人的無(wú)恥污蔑。
他們不幸，被社會(huì)所無(wú)視所淡忘，他們面臨著兩個(gè)選擇，要么不鳴則己，要么一鳴驚人。這三位偉人一致選擇了后者，與命運(yùn)進(jìn)行了一次又一此的艱苦抗?fàn)帯?/p>
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！币舱沁@個(gè)道理。
我們只有不屈不撓持之以恒的抗?fàn)帲拍懿辉诠陋?dú)與痛苦中死亡，才能主宰命運(yùn)。不要怨天尤人，要戒浮躁，不要急功進(jìn)利，要集信念、勇氣于一身，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的歷史。歷史固然厚重，但也是人們用歲月的`刀一筆一畫(huà)地刻下自己生命中的點(diǎn)點(diǎn)光輝而凝聚成的。
在學(xué)習(xí)生活中，即使你天資愚鈍、舉一隅不與三隅反，但只要堅(jiān)持，鐵樹(shù)也會(huì)開(kāi)花。要完成一件事，無(wú)論它有多么困難甚至與登天無(wú)異時(shí)，也要銘記，抗?fàn)幨亲詈玫奈淦�。人們�?jiān)持了幾千年飛天夢(mèng)，火箭不也飛上天了嗎？
就是這樣，抗?fàn)�！抗�(fàn)�！抗�(fàn)�！相信眾里尋他千百度驀然回首，成功卻在燈火闌珊處。
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