讀《竊讀記》有感精華（12篇）
細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《竊讀記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《竊讀記》有感 篇1
我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。
本文講了一個作家林海音，因為家里買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書，一閑下來，就知道看書，媽媽經常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學校跑。哎，跑到學校時，已經開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢？不過，我還是很開心的，因為我又長了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書的'海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀！媽媽已經等了我好久了，我回到家，已經七點四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學后作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！焙汀拔铱邕M店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”等等的句子，都表現出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現了“竊讀”后的獨特知感受與復雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
我也要學習作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。
讀《竊讀記》有感 篇2
今天，語文課上我們學習了《竊讀記》這篇課文，我深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了林海音小時候讀書的故事。由于家里窮，她買不起書，所以每天放學后，她只好到書店里偷偷地讀書。
學習了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書，每天放學回家做完作業(yè)以后，總是情不自禁地打開書柜，找出自己喜愛的書，津津有味地讀起來，有時竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來，我才知道要吃飯了�？晌铱偸遣莶莩詭卓冢只氐綍浚^續(xù)看起書來。
記得有一次，我上街買東西時看到一家書店正在推銷一批新書，就迫不及待地走了進去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本好書，急忙打開它，一頁，二頁，三頁……我貪婪地讀著，忘記了時間，忘記了周圍的一切。正當我讀到精彩的地方時，一位阿姨對我說：“小朋友，你明天再來吧，我們要關門了!”我抬頭看了看，發(fā)現天已經黑了。我合上書本，咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。
“書非借而不能讀也”，這是古人的一句話。但是現在我們的'生活條件好了，可以很輕松地買到很多書，也可以上網閱讀，再也不用像林海音奶奶小時候那樣“竊讀”了。我們應該珍惜現在的幸福生活，珍惜讀書的美好時光，像冰心奶奶說的那樣“讀書好，讀好書，好讀書�！辈粩嘤弥R來充實頭腦，讓自己成為一個學識淵博的人。
讀《竊讀記》有感 篇3
今天，我看了林海音所寫的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當時的年代，不是任何人都可以進書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此，作者要偷偷進入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對讀書的熱愛，對知識的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書的態(tài)度深深地感染了。詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙苍浻羞^作者那種“竊讀”的經歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了�？芍豢戳艘粫䞍海粙寢尨叽傥疑洗菜X。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺呀，滿腦子都是關于小豆豆的事情。一連串的'問題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開被子，踮著腳，小心翼翼地來到書桌前，拿起書。又在抽屜里認真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。
正當我看得如醉如癡時，突然從門外傳來一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽著門外的動靜�！班�，噔，噔�！蹦_步聲漸漸變小了。呼，原來是虛驚一場。我又鉆進被窩里，認真地讀起來。情節(jié)越來越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學的爭執(zhí)而扣動心弦。當我滿意地合上書時，望了一下鬧鐘。呀！已經凌晨2點鐘了。我揉了揉眼睛，這才進入夢鄉(xiāng)。
一日無書，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會到作者那種想讀書，想得到知識的心情。每當我想起這次“竊讀”，都會忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感 篇4
我們學習了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。
《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學后急匆匆的從學校趕到書店看書，她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來，或者貼在一個大人身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。還表現了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
當我讀到文章最后一個自然段，我總會想起國文老師鼓勵我們的'話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。許多名人也曾經用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵著我們不斷前進。
《竊讀記》讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識寶庫的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧！
讀《竊讀記》有感 篇5
最近，我們學了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。
《竊讀記》主要講了這樣一個故事：作者放學后匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時的心理，最后，寫了作者走出書店后的感受，并想起了老師的話。
書中的.作者冒著被書店老板訓斥和趕跑的危險，也要前往閱讀。這一舉動，恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。然而，現在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說，每天工作、學習已經夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報啊！我卻不認同這種說法。因為，讀書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們增長見聞。何樂而不為呢？
我們要好讀書，而且要讀好書，因為讀書會帶給我們無窮無盡的快樂和收獲。我們一起來讀書吧！
讀《竊讀記》有感 篇6
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！
作者每天放學后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲髡邔W到了很多書上的'知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。
我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感 篇7
讀了林海音阿姨的《竊讀記》中“……在這里讀了兩個多小時了�！睂τ谶@句話，我有很深的體會，她一定會覺得很累，我也有了很多的聯(lián)想。這讓我了解到了20世紀20、30、40年代的人民，他們想讀一本好書，卻沒有錢，該是多么的辛苦啊！
在書店站了兩個多鐘頭了，她一定會腰酸背痛呢！腰一定直不起來，背上像壓了一塊大石頭似的，骨頭像散架或生銹的機器似的.。她于幾家書店之間奔波、輾轉，肯定十分累。
讀書時，我們在字里行間要用大腦思考、品味與斟酌，記得陳壽先生說過：“一日無書，百事荒蕪。”是的，在林海音阿姨的生活里，從文章中可以看出來。一天必要看書。怪不得“書是唯一不死的東西。”
上文提到閱讀需要思考，需要品味，最重要的還是用眼看書，應了“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”這句話了�。‰y道眼睛不累嗎？她肯定眼酸痛，脖子機械，臂沒有了知覺，感覺手臂不是自己的，力不從心，有氣無力，但她仍然堅持看書，書里的精髓十分吸引她，她也很喜歡讀書。換個角度，換個思維方式，我們的生活中，誰能像她一樣看書看到兩個小時依然戀戀不舍？誰能像她一樣堅持不懈，勤奮地看書？恐怕沒有。
在她讀書的時候，依然還有很多挫折：如注意老板發(fā)現自己沒；如……
大家看，我們讀書的時間里，哪位同學是如此堅持不懈？我看書只能看一個多小時。我也要向她學習這種讀書方法！
讀《竊讀記》有感 篇8
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分感動。首先，我想，這世界上有竊賊，什么東西有價值，就竊什么，可是，我真沒有聽說“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。讀到這里，我懂了“竊讀”的涵義�？晌覀儸F在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：怕書被賣光了，沒得看怕被書店老板發(fā)現。要忍著饑餓。要一直站著看。要站在一個大人身邊，假裝是那人的`女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。可是，林海音卻非常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店看下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望大街，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我妹妹也有過“竊讀”的滋味：有一次，她去書店，忘了帶錢。正當像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，她也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書店，都不帶錢，就蹲在書架前看書�？淳昧�，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。她有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應該好好珍惜現這時光才對。
讀《竊讀記》有感 篇9
我學了一篇課文，名叫《竊讀記》，這篇課文告訴了我：一個小女孩她非常喜歡讀書，可是，因為自己家里窮。所以，她只能偷偷的在書店里看書，像這樣的小女孩有時是面對霸道的店主，而有時是善良的員工。
我們想想看一個出生在貧困家庭的小女孩都在竊讀，可想而知她是多么渴望讀書呀！現在，我們每個家庭、每個孩子都能讀書，都能上學�，F在和以前比較，相差實在是太大了，如果，以前的窮孩子能像現在的孩子一樣能讀書，那他們一定會很高興的。課文中，國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽覍@句話的理解是：“吃飯長大的”是指人的.營養(yǎng)需要而“讀書長大的”是指人的知識需要。這句話對我的映象深刻。學了這篇課文我知道了書是人類離不開的知識的營養(yǎng)，也是一位
老師。就像莎士比亞說的那樣“書籍是人類的營養(yǎng)品”。如果沒有書，就沒有現在的繁華世界；如果沒有書那就沒有人能解開一個又一個迷團；如果沒有書那就……
讀《竊讀記》有感 篇10
我們的生活離不開書，若是一天沒有書，我絕對受不了。而《竊讀記》這篇課文，卻讓我看到一個比我還愛讀書的小女孩。
這個小女孩叫林海音。從課文可以看出，她趕往書店的迫不及待，尋找書的.汲汲皇皇，以及讀書時樂不可支。
以前社會，并不像現在發(fā)達，對人也是用“有錢”和“沒錢”這樣的的物質多少來衡量。而我們這位作者，家境并不富裕，只能采用“竊讀”的方式，偷偷地躲在書店看書。
竊讀的滋味是什么樣的？是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦，還是擔憂、恐慌和懼怕的痛苦？這些都有，但最重要的是，讀書后的驚喜、快樂、滿足與幸福。讓這一切付出，都有所值！
作者通過細致入微的動作和心理描寫，將與書相逢后的復雜感受，刻畫得很到位。讓我們對林海音讀書的艱辛，有了一定的認識。
讀書不僅使人增長智慧，讀書過程的幸福與辛苦，還能促使人成長。我們今天有這么好的環(huán)境，更應該多讀書，讀好書。
讀《竊讀記》有感 篇11
我在翻閱課本的時候，看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對讀書的熱愛，對知識的渴望深深地打動了。
這篇文章主要講了林海音小時候，因為家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”�！案`讀”時，林海音因為收獲到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感�？梢妰簳r的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。
一天晚上，我正在看《淘氣包馬小跳》，正看到精彩的地方。媽 媽喊了一聲：“關燈睡覺！”可我并不愿意。于是，我靈機一動，想出了一個好辦法，然后立刻關燈睡覺。
我睡了一覺，再醒來，已經一點半了。我如果現在看書，一定沒有人發(fā)現。我躡手躡腳的`走到爸爸媽 媽的床前，見他們睡的正香，我便急忙跑回屋，把門鎖上，把燈打開，這下我可以盡情的讀了。一頁，兩頁，我越讀越有興趣，竟忘了時間，當我把一本書讀完的時候，已經五點了。我急忙關上燈睡覺。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書吧！它能讓你從中尋找到前所未有的快樂！
讀《竊讀記》有感 篇12
我學了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個勤奮好學、聰明、機靈的小女孩形象深深印入我的腦海。
課文中，小女孩因為沒錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的.小妹妹或小女兒來讀書；有時下雨了，就裝成實在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……
這篇課文充分表現了那名小女孩聰明、機靈和熱愛讀書。她的家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的書，但我并不因為書多就不愛看書，相反，我愛看書的程度并不比她低。寫完作業(yè)，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來看，反反復復的看，因為我覺得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。
【讀《竊讀記》有感】相關文章：
《竊讀記》教案11-24
《竊讀記》教案優(yōu)秀06-14
竊讀記小學作文02-10
仿寫《竊讀記》的作文02-28
《竊讀記》教案六篇06-25
竊讀記教案（精選20篇）01-28
讀《竊讀記》有感15篇01-22
讀《竊讀記》有感12篇(優(yōu)秀)01-21
讀《竊讀記》有感13篇[精品]01-28