初中讀后感

時(shí)間：2026-01-29 13:40:34 讀后感

初中讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的初中讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中讀后感

初中讀后感1

　　我讀過(guò)很多童話故事，其中我最喜歡的一本是《秋天的童話》。它是李繼忠選編的，故事情節(jié)很有趣，令我十分難忘。

　　在這一本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)故事是《夜鶯》，其中有一句話很精彩："這樹(shù)林里住著一只夜鶯，他歌唱得非常美妙，就連那個(gè)夜間忙碌的窮苦漁夫，只要聽(tīng)到夜鶯的歌聲，就忍不住停下來(lái)欣賞。"給我留下深刻印象。它靈活地運(yùn)用了擬人手法，并把漁夫的工作和生活狀況描寫(xiě)得很生動(dòng)。

　　真正的音樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，它能帶給別人幸福和歡樂(lè)。小夜鶯就用它真摯的情感，美妙絕倫的歌聲深深地打動(dòng)了漁夫，使他忘記了打魚(yú)的`艱辛和生活的困苦。

　　我也很喜歡音樂(lè)。我常用歌聲來(lái)贊美，打動(dòng)?jì)?媽的心。連我家那只呆在籠中的小鳥(niǎo)，聽(tīng)了我的歌聲也會(huì)頓時(shí)精神抖擻，隨著音樂(lè)翩翩起舞，歡快的神態(tài)確實(shí)可愛(ài)！這就是音樂(lè)的魅力！

　　在這個(gè)人人工作或?qū)W習(xí)壓力很大的時(shí)代，我們需要像小夜鶯一樣充滿(mǎn)魅力的歌聲來(lái)打動(dòng)人心，使我們能忘記背后努力面前！這是一本很有意思的書(shū)，我希望每個(gè)人都能讀到它。我愛(ài)《秋天的童話》。

初中讀后感2

　　自從讀過(guò)沈石溪的作品之后，他就成了我的偶像。他的作品總是那樣精彩絕倫、扣人心弦。每次欣賞他的作品，我都會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了自己在哪里，只覺(jué)得自己身處故事之中、融入故事之中。

　　在他的作品中，《藏獒渡魂》是最精彩的幾篇之一。來(lái)自青藏高原的猛犬------藏獒雖然英勇無(wú)畏、忠心耿耿，但必須經(jīng)歷一次成功率只有百分之五十的"渡魂",只有成功渡魂之后才算是真正的藏獒。所謂"渡魂"就是在藏獒幼犬出生滿(mǎn)四十九天時(shí)將他們與羊羔圈養(yǎng)在一起，用羊天真無(wú)邪的本性去驅(qū)趕幼犬身上那濃濃的殺氣。如果幼犬能和羊羔和睦相處，那么這只幼犬就成功"渡魂",升級(jí)為藏獒�？墒且恍┯兹�"渡魂"時(shí)會(huì)像患了狂犬病一樣不停地咆哮，狠毒的目光死死地盯著羊羔甚至還會(huì)殺死羊羔，這些渡魂失敗的幼犬被稱(chēng)為"野魂犬".這些野魂犬長(zhǎng)大后，不但會(huì)攻擊家畜，有時(shí)還會(huì)攻擊它的主人。這篇文章講述了作者意外獲得一條名為"曼晃"的野魂犬如何歷經(jīng)"渡魂",成功升級(jí)為一只叱咤風(fēng)云、價(jià)值連城的藏獒的故事。

　　讀了這篇文章，我有兩點(diǎn)感想。

　　第一點(diǎn)感想是母愛(ài)的偉大。有人說(shuō)過(guò)："世界上最好的東西都是免費(fèi)的，陽(yáng)光、空氣和母愛(ài)".文章中的紅崖羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子不受傷害寧愿犧牲自己的生命，這種纏綿而堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)，重新塑造了曼晃，幫助它成功渡魂。曾經(jīng)在報(bào)紙上看到的一個(gè)發(fā)生在2008年汶川大地震中感人故事。救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位被垮塌下來(lái)的房子壓死的母親，她整個(gè)身體被壓的'變形了�？墒钱�(dāng)救援人員繼續(xù)搜索時(shí)，在她的身體下面躺著她的孩子，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你".我不由得想起從小到大媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽不但在生活中細(xì)心照顧我，而且教我做人的道理，在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，培養(yǎng)我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一首歌叫做《世上只有媽媽好》，有媽媽的愛(ài)，我們都是幸福的孩子。

　　第二點(diǎn)感想是人與自然的關(guān)系。在很久以前，藏獒渡魂的成功率是很高的，藏民用"選強(qiáng)不選弱、選大不選小、選小不選雌"的篩選方法，提高藏獒渡魂的成功率。但是隨著藏獒名氣越來(lái)越大，世界上掀起了一股"藏獒熱",人們熱衷于購(gòu)買(mǎi)藏獒成為他們的"保鏢""牧羊人"和"獵人".藏民們被貪婪的心蒙蔽，即便是未經(jīng)篩選的幼犬也被賣(mài)掉，導(dǎo)致渡魂成功率大幅度縮水。成功渡魂的藏獒可以保護(hù)人類(lèi)，而未經(jīng)渡魂的藏獒則可能會(huì)攻擊人類(lèi)。如果人類(lèi)不保護(hù)大自然反而一味貪婪無(wú)度地索取，最終將受到大自然的加倍報(bào)復(fù)。

　　沈石溪是我的偶像，他的作品不但教會(huì)我許多動(dòng)物的知識(shí)而且引發(fā)我的思考，感悟人生。

初中讀后感3

　　今天我讀了華文婧寫(xiě)的《上癮的媽媽》，文章寫(xiě)得非常好笑有趣，不信，讀讀這一段，就會(huì)讓你樂(lè)開(kāi)懷。

　　“在制作面包的三個(gè)小時(shí)中，我一直在打噴嚏，都是被面包機(jī)里的焦味熏的.。時(shí)間到了，媽媽打開(kāi)蓋子，一個(gè)“大白饅頭”出現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地吃了一口。呀！啥味道都沒(méi)嘗到，舌頭還被燙了一個(gè)泡。爸爸吃了一口，很公正地評(píng)價(jià)道：“真是個(gè)大百饅頭呀！一點(diǎn)味道也沒(méi)有�！眿寢尩闪税职忠谎郏R上改口說(shuō)：“真好吃！真好吃！”我們都樂(lè)了。

　　作者觀察仔細(xì)，所以才把文章寫(xiě)得那么精彩生動(dòng)。雖然我的作文寫(xiě)得好，但是和她比起來(lái)，還是有點(diǎn)不足，以后我要多向她學(xué)習(xí)。其實(shí)我也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)有多種方面，比如：我愛(ài)寫(xiě)作文，獲得過(guò)全國(guó)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，獲得過(guò)全能英語(yǔ)獎(jiǎng)；我喜歡課本劇，獲得過(guò)課本劇大獎(jiǎng)賽……

　　以后我要向作者多學(xué)習(xí)，廣讀課外書(shū)，與課外書(shū)交朋友，從書(shū)中汲取豐富的知識(shí)，積累精彩的詞句，運(yùn)用到作文當(dāng)中，才能把作文寫(xiě)得更好，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。

初中讀后感4

　　我很喜歡《小青石》這篇課文，因?yàn)樵谶@里面，我懂得了許多道理。

　　這篇課文講述了兩塊被山水沖到岸邊的小石頭，有著不同的理想。小黑石安于現(xiàn)狀，小青石被人鏟去當(dāng)鋪路石，讓人們走路，感到很快樂(lè)。

　　讀了這篇課文，我感受到老師就是我心目中的小青石，給我們傳授知識(shí)，付出汗水和心血。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除，都用微笑傳送著力量。老師身上閃耀著小青石的光輝。她即使生病了，依然站在黑板前，為我們講課。記得有一次，接近期中考試的時(shí)候，老師的喉嚨痛，連說(shuō)話的聲音也很沙啞。原本，她可以給自己放幾天假，在家里好好休息一下的，可是她沒(méi)有，為了讓我們考試取得好成績(jī)，她忍受痛苦，拿起粉筆，在黑板上留下清秀的.筆跡，班里回蕩著她響亮的聲音。

　　老師是我們生活航程中的鋪路石。其實(shí)，在我們祖國(guó)大地，還有許許多多的小青石，他們都在默默地奉獻(xiàn)著。

　　我覺(jué)得小青石那種默默付出的精神非常值得我學(xué)習(xí)，鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，國(guó)家建設(shè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)具有鋪路精神的人�，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，像小青石一樣，多做為人民服務(wù)的事。這樣，生活才有意義，人生才有價(jià)值。

初中讀后感5

　　童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè)，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)。本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人。經(jīng)常毒打家人……于是，不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。

　　偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分。他小小年紀(jì)，幫別人打零工，甚至還上街討飯�？赏瑯邮撬闹∪�。有頭有腦的'人，為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢？

　　身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打。受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢？

　　時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著；科技，正在不斷地發(fā)展著；條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。

　　小小的一陣風(fēng)吹過(guò)，便折斷了人們的肉體；輕輕地一陣雨飄過(guò)，便模糊了人們的視線。那設(shè)想，如果風(fēng)是龍卷風(fēng)，雨是暴風(fēng)雨，又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持，依舊堅(jiān)定呢？

　　風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì)笑的傾城；熬過(guò)嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。

初中讀后感6

　　讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，對(duì)我的啟發(fā)很大，雖然寓言故事的片段很短，可是短短的.故事里卻蘊(yùn)含著大道理呀！下面就舉幾個(gè)例子吧！

　　在＜狗和廚師＞里，一只狗吃掉了一只羊的心，不過(guò)同時(shí)也給了那廚師一顆警介的心，整個(gè)故事里告訴我們吃虧只能吃一次，吸取教訓(xùn)決不能上第二次當(dāng)。

　�。嫁r(nóng)夫與蛇＞的這個(gè)故事里明白了農(nóng)夫的善良，懦弱！這些道理看著簡(jiǎn)單但對(duì)我們以后成長(zhǎng)的道路還是有很大的幫助的�？�，還有很多很多的小故事，大道理等著我們呢，還不趕緊去買(mǎi)！

初中讀后感7

　　當(dāng)你翻開(kāi)此書(shū)，你已走進(jìn)了五彩的昆蟲(chóng)世界。在這里，你會(huì)明白，壁蜂是如何節(jié)約體能，會(huì)看到幼蛛是如何傾巢而飛，會(huì)欣賞到南美亮甲蟲(chóng)的精湛技藝，會(huì)感嘆西緒福斯蟲(chóng)的父性本能，更會(huì)懂得昆蟲(chóng)世界中所蘊(yùn)含的深刻的自然之道。

　　這本書(shū)，這是《昆蟲(chóng)記》。我已經(jīng)是第三次讀了。每次讀都有不同的收獲與心得。第一次讀這本書(shū)，我僅僅對(duì)那些栩栩如生的插圖感興趣;第二次我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書(shū)中的'每一句話，揣摩作者的寫(xiě)作方法;第三次我就擁有了自己的昆蟲(chóng)角，觀察這些可愛(ài)的小生靈。

　　在我的眼里，昆蟲(chóng)世界是那樣的美麗、神奇，像一塊磁鐵在吸引著我去探索。而在法布爾的筆下，一幅幅惟妙惟肖的昆蟲(chóng)畫(huà)面展現(xiàn)在我們的眼前，傾聽(tīng)這些小動(dòng)物娓娓道來(lái)昆蟲(chóng)世界的悲喜劇。

　　聽(tīng)，那是誰(shuí)在說(shuō)“動(dòng)物是最可親近的朋友，它們從不提問(wèn)，也從不指責(zé)”?“你有人類(lèi)的全部美德，卻毫無(wú)人類(lèi)的缺陷”?“一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大，可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出”……

　　和我們一樣，昆蟲(chóng)也有它們的世界。有時(shí)，我會(huì)托著下巴望著窗外靜靜地想：昆蟲(chóng)是否有它們的社會(huì)和法則，有沒(méi)有人所擁有的情感?在樓后的花園里，有沒(méi)有昆蟲(chóng)在這里安家?因此，每當(dāng)我看到一只小昆蟲(chóng)，我會(huì)觀察它的獵食、外貌，包括它的休息姿勢(shì)，卻不會(huì)傷害它。

　　我想，任何生命都是有靈性的，昆蟲(chóng)也不例外。我們對(duì)于它們知之甚少，其實(shí)知與不知之間僅隔一層薄薄的紙，可人類(lèi)偏偏不去捅破它，這樣更顯示了人類(lèi)的另一種智慧。

　　當(dāng)人合上此書(shū)，相信你已經(jīng)對(duì)這些可愛(ài)的精靈了解了許多，并會(huì)發(fā)出和我一樣的感嘆：“原來(lái)昆蟲(chóng)世界是如此的神奇、美麗!”

初中讀后感8

　　生態(tài)就是食物鏈的連索反應(yīng)，一個(gè)物種滅亡了，許多物種就會(huì)從而消亡，而人類(lèi)也是其中一員。所以，我們要盡力去維護(hù)生態(tài)平衡，為了自已，也為了大自然。

　　在《森林報(bào)》中，一位農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)老鼠泛濫，這也是他自作自受。到底是怎么一回事呢?原來(lái)，前一段時(shí)間，這位農(nóng)場(chǎng)主的雞被老鷹叨走了，于是他很生氣，大展旗鼓把樹(shù)林里的猛禽全部趕走了�，F(xiàn)在他可后悔極了。要知道，猛禽可是消滅老鼠的主力軍呀，雖然其中有一些偶爾會(huì)襲擊家禽，但它們大部分都是老鼠的克星。猛禽被趕走后雖然還有一小部分動(dòng)物吃老鼠，可在數(shù)量龐大的老鼠面前，還是力不從心呀。

　　農(nóng)場(chǎng)主趕走了猛禽，破壞了生態(tài)平衡，受到老鼠多的災(zāi)害。不過(guò)，大自然那無(wú)窮的力量會(huì)讓不平衡的生態(tài)慢慢平衡，就象下面這件事情一樣。在一個(gè)小島上只有鳥(niǎo)和老鼠兩種動(dòng)物，所以老鼠非常多。有一天，一艘船在這回停了一會(huì)兒，走時(shí)船上的貓留了下來(lái)。幾年后，整個(gè)島成了“貓島”，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)，僅存的老鼠也身在洞里不出來(lái)，貓兒們沒(méi)鳥(niǎo)抓，淺海又沒(méi)魚(yú)吃，只好不停地挖鼠洞。又過(guò)了幾年，神奇的大自然發(fā)功了，貓竟然一只只被餓死。天敵數(shù)量逐漸減少，老鼠們又敢出來(lái)繁殖了。但貓又食鼠，老鼠們也提高了警惕，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，島上一片生機(jī)勃勃，又恢復(fù)了小環(huán)境的生態(tài)平衡。

　　上面的.事是發(fā)生在太平洋中一個(gè)小島上的奇聞趣事，這個(gè)小島之后又放了許多動(dòng)物，如狡猾的狐貍，美麗的鸚鵡等，還有一樣稀有動(dòng)物，如會(huì)飛的伍鼠等。而這島也是用來(lái)紀(jì)念《森林報(bào)》作者維·比安基的，所以名叫比安基島。

　　我們要保護(hù)生態(tài)平衡就要做到以下幾點(diǎn)：1、不去濫殺野生動(dòng)物;2、減少對(duì)空氣的污染;3、植樹(shù)造林;4、減少對(duì)森林的開(kāi)發(fā)。只要做到這幾點(diǎn)，維護(hù)生態(tài)平衡也就不成問(wèn)題了。其實(shí)，我們也不用專(zhuān)門(mén)去恢復(fù)生態(tài)平衡，這點(diǎn)大自然就能做到。我們只要讓生態(tài)平衡不被破壞就可以。

　　最后，我向大家推薦《森林報(bào)》這本書(shū)。讓我們一起維護(hù)生態(tài)平衡吧!

初中讀后感9

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一。看了它后，師徒幾人西天取經(jīng)的故事情節(jié)令我久久不能忘懷。作者吳承恩將孫悟空任性、暴躁、驕傲自大的性格特點(diǎn)描寫(xiě)得淋漓盡致生動(dòng)傳神。每章的故事情節(jié)天馬行空，不禁也勾起了讀者天真大膽的想象。上次的閱讀未讀完，一有空閑，我再次迫不及待地開(kāi)啟有關(guān)唐僧幾人西天取經(jīng)的故事閱讀。

　　今天我分享的是第16回。這一回是在寺院發(fā)生的故事。在這一回中，一向性格張揚(yáng)、驕傲自大的孫悟空又犯了老毛病。他讓師傅將那珍貴的袈裟在他的面前顯擺一番。理智的唐僧聽(tīng)了后，果斷對(duì)孫悟空進(jìn)行了勸誡。最后在孫悟空的央求下，師傅還是將袈裟拿了出來(lái)。當(dāng)袈裟打開(kāi)時(shí)，作者對(duì)其進(jìn)行一段生動(dòng)的描寫(xiě)。這一段描寫(xiě)真是傳神，仿佛袈裟就在我的`眼前。語(yǔ)言恰到好處，惟妙惟肖。如果我們也能描寫(xiě)得這么生動(dòng)形象該多好啊!這不正是吳承恩作者值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?出彩之處，不止這一方面對(duì)物的描寫(xiě)，同時(shí)也包括對(duì)人的刻畫(huà)。在描寫(xiě)師徒幾人時(shí)動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)以及一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)互相結(jié)合為讀者們呈現(xiàn)了精彩的故事。見(jiàn)了袈裟后的和尚們對(duì)袈裟果真動(dòng)了心，想方設(shè)法偷走袈裟�？磥�(lái)修行再高，年紀(jì)再大的人也會(huì)被貪婪之心所迷惑。我們可千萬(wàn)不能因?yàn)樨澙分臎_昏了頭腦，做出后悔的事。結(jié)果，事情出現(xiàn)了扭轉(zhuǎn)。前文調(diào)皮的孫悟空關(guān)鍵時(shí)候用“辟火罩兒”拯救了師徒奪回袈裟。這讓我對(duì)孫悟空的好感增加了不少。原來(lái)孫悟空也有優(yōu)點(diǎn)啊!做事仗義，為人忠誠(chéng)，嫉惡如仇。

　　孫悟空因不受師傅的勸誡給師徒幾人帶來(lái)了巨大的麻煩。所幸他及時(shí)進(jìn)行了彌補(bǔ)。從這一章可以體現(xiàn)出孫悟空的另一大缺點(diǎn)：驕傲自大，耐不住性子，做事不考慮后果。這章使我受益匪淺。它帶給我最大的啟示是：做任何事都不要張揚(yáng)，驕傲自大或輕易地相信他人，否則會(huì)有意想不到的結(jié)果。人生中必然會(huì)遇到許多誘惑，我們可不能禁不住每次的誘惑而沖昏了頭腦，最終迷失方向，誤入歧途。

　　《西游記》這本書(shū)讓我懂得了許多人生道理，每章的故事情節(jié)更是吸引著我。一向神通廣大的孫悟空，下次又會(huì)使用什么個(gè)法子拯救師徒幾人，幫助唐僧西天取經(jīng)呢?讓我們一起來(lái)期待下一次的閱讀之旅吧!

初中讀后感10

　　下筆不能潦草，活著就要有痕，這就是人生的軌跡，這也是林清平新作《人生沒(méi)有草稿》給人們的啟迪。

　　原點(diǎn)茅草崗，只生長(zhǎng)茅草沒(méi)有崗的地方，力如此茂盛，冬天一把火，春風(fēng)吹又生，從茅草里哺育出的生命，會(huì)象蒲公英一樣飄啊飄，飄到哪都落地生根，茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)“和春天一起奔跑的野兔”，“風(fēng)從街道上走過(guò)”，蕩漾起“胸廓深處的風(fēng)景”�！霸谒枷胫行凶摺�，是行者流年的足跡，更是“與青春”的回聲！

　　行走的泥土，我原先有點(diǎn)不理解，泥土還能行走？原來(lái)，梓樹(shù)奶奶說(shuō)，爺爺是樹(shù)根，父親是樹(shù)干，我，就是行走的泥土。祖母說(shuō)過(guò)，人是泥捏的，因?yàn)橛辛艘豢跉�，泥人就能行走。如今，我好像懂了，人�?lái)之塵埃，終歸大地。

　　想起茅草崗的那群螞蟻，想起一個(gè)故事：炎熱的夏天，有一只螞蟻被風(fēng)刮到池塘里，樹(shù)上的鴿子看到，丟了一片樹(shù)葉，螞蟻爬上樹(shù)葉漂到岸邊得救了。過(guò)了很久，有位獵人來(lái)了用槍對(duì)著鴿子，螞蟻看到了，狠狠地咬了獵人一口，槍偏了鴿子得救了。這就是“因是你種果必我收”，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，清平在書(shū)中告訴我們什么是一顆菩薩心，一顆報(bào)恩心——“禪就是這么簡(jiǎn)單”。

　　鳥(niǎo)窩有高度，因?yàn)榭吹进B(niǎo)窩看到家。山芋刨到家，因?yàn)榭吹缴接罂吹缴南Ｍ�。大凡五十、六十年代出生的人，都不�?huì)忘記山芋玉米糊，忘不了“母親的味道”，生命如此頑強(qiáng)，往地里一插，葉綠了，花開(kāi)了，鳥(niǎo)叫了，果實(shí)了！以農(nóng)村中最常見(jiàn)的小事，寫(xiě)出了生活中的大道理，不能不說(shuō)作者的匠心獨(dú)到。

　　從北大的圍墻，到清華園的`大門(mén)，從遙遠(yuǎn)的山村，到江南“國(guó)畫(huà)里的城市”，清平躑躅過(guò)，這個(gè)從桐城派走出來(lái)的人，說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該怎樣對(duì)待老祖宗”，是變還是不變，弘的什么，揚(yáng)的什么，摒的什么，棄的什么，傳統(tǒng)中升華，繼承中發(fā)揚(yáng)，“剔除糟粕，把握不變的內(nèi)核，破除功利主義的形式觀”，拆除有形的墻，打通無(wú)形的路。他這是在不停歇的自我修剪，才有生命中的鳳凰涅盤(pán)，浴火重生。

　　清平在意《人生沒(méi)有草稿》這本書(shū)，是因?yàn)樯⑽母玫谋磉_(dá)他的意，詮釋他的情。把人生的痕跡刻在心里肉間，把人生的草稿寫(xiě)在字里行間，那是骨子里的愛(ài)。生活就是一鍋飯，人生就是一段路，只要不將生活煮成一鍋帶砂子的飯就行，只要不把人生走成一段繞彎子的路就好。“人生不慌張，生活不凌亂，生命得安祥”。我知道他在意的是靈魂里的故鄉(xiāng)和他精神中堅(jiān)守的瓦爾登湖！

　　拄杖成桃，種因得果，一朵蒲公英，一束金薔薇，一段人生路，開(kāi)過(guò)，有香；走過(guò)，有？，這就是生活。人生沒(méi)有草稿，下筆不能潦草，何如？

初中讀后感11

　　這哪里是恐嚇，分明是哀求?不要在幾個(gè)異性間周旋�；仞�。我從他的眼神中讀懂了人情世故，讀懂了朱門(mén)酒肉？09年初，中國(guó)紅十字總會(huì)面向全國(guó)招聘一名副處級(jí)工作人員，并公開(kāi)承諾重能力不重學(xué)歷，重人品不重資歷。一天，獅子來(lái)到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林.” 天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn):“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧。

　　雖然她也曾向往著那不知名的東西，會(huì)默默向往著新娘的紅唇與頭蓋，但在青春的悸動(dòng)中，她選擇了沉默與矜持——這便是一切悲劇的引線，或者說(shuō)命運(yùn)注定了她與母親命運(yùn)的再次重疊，注定了這秀美風(fēng)景下暗藏的孤寂與悲傷，注定了這一連串苦痛現(xiàn)實(shí)的降臨。天保做了愛(ài)情的殉葬者，沉沒(méi)在了滔滔水浪之中。爺爺在責(zé)任與愁苦中隨著白塔倒在了雨夜。攤送遠(yuǎn)走，毫無(wú)歸期……留下翠翠一人，守著渡船，重復(fù)著老漁夫的命運(yùn)。

　　父母間的一首情歌唱出了翠翠，但也奪走了父母的性命。愛(ài)情之重，生命之重，這個(gè)美麗的.地方是個(gè)夢(mèng)境，要醒來(lái)逃離這發(fā)生的一切，然而無(wú)奈一切已成真實(shí)�！斑@個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”這仿佛是既定的命運(yùn)，但“也許明天回來(lái)！”當(dāng)故事在凄苦處戛然而止，然而那綿長(zhǎng)的尾音卻仍就再腦海里飄揚(yáng)。面對(duì)凄苦人生所能做的是什么？是堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的等下去，義無(wú)反顧的為那夢(mèng)中的歌、夢(mèng)中的老虎草。

　　縱然失去一切，但又有什么比重燃希望更令人鼓舞呢？白塔不止何時(shí)又修好了，抑或人生又編織起了一個(gè)新的夢(mèng)。翠翠的故事留下了無(wú)限的懸念與遐想，每個(gè)人在自己的道路上也多會(huì)遇上此類(lèi)難事，但故事背景卻更為陰暗，或許為所有人所需要的，僅是一顆單純的心：為愛(ài)我之人，為我愛(ài)之人。

初中讀后感12

　　這個(gè)暑假里，我看了《笑貓日記之小白的選擇》這本書(shū)，它令我記憶猶新。

　　自從上次小白和地包天在笑貓與老老鼠的幫助下成功逃出綠狗山莊后，笑貓把小白交給貴妃犬菲娜，希望她能幫小白找到一戶(hù)好人家，接著菲娜把小白帶到菲娜居住的櫻花巷，幾天后，小白發(fā)現(xiàn)了一戶(hù)人家，這戶(hù)家的男主人是一個(gè)大明星，名字叫阿貝，影迷們都喜歡叫他阿貝哥，小白覺(jué)得看起來(lái)不錯(cuò)，就在阿貝哥不在家的時(shí)候偷偷溜了進(jìn)去，小白發(fā)現(xiàn)家里還有一個(gè)蒙著黑紗的女主人，小白猜想她應(yīng)該是阿貝哥的妻子，到了晚上，阿貝哥下班回來(lái)了，緊接著，阿貝哥匆匆的跑上樓梯，把正在房間休息的女主人從二樓的樓梯下踢下來(lái)，而且動(dòng)手打女主人，小白在沙發(fā)后已經(jīng)看不下去了，跑過(guò)去一口咬住阿貝哥的'手不放，阿貝哥連忙用另一只手用力的掐住小白的脖子，幾分鐘后小白疼得昏了過(guò)去，阿貝哥把小白丟盡路邊的垃圾桶，一天后，菲娜出去買(mǎi)早餐剛好路過(guò)阿貝哥家路邊的垃圾桶，看見(jiàn)里邊有一只白卷毛的小狗，菲娜一下子清醒過(guò)來(lái)，大聲尖叫起來(lái)："歐，天哪！這不是小白嗎！"菲娜連忙把小白從垃圾桶抱出來(lái)，然后與笑貓回合，笑貓把水倒進(jìn)小白的嘴里，幾秒后小白漸漸醒了過(guò)來(lái)，并把他昨天看到的經(jīng)歷講給笑貓聽(tīng)。第二天，小白接著尋找人家，他又走進(jìn)了一戶(hù)家里，主人看見(jiàn)了小白，連忙把他抱起來(lái)，幫他洗了個(gè)澡，然后讓小白躺在沙發(fā)上看電視，把好吃的全給他吃，幾天后，他走出家門(mén)，去找菲娜，菲娜看見(jiàn)他，問(wèn)："你是誰(shuí)呀？""我是小白呀！"小白說(shuō)。"歐，天哪！你怎么胖了怎么多？難道是你家的主人，他……""他天天都給我吃好多好吃的！""小白，你不能在那待下去了！再去找另一家吧！"小白一邊減肥一邊找，他常常到蠟梅花園欣賞花香，他也發(fā)現(xiàn)有一個(gè)年輕的女人天天去蠟梅花園，就在她回家的時(shí)候，小白偷偷的跟著她，還見(jiàn)她拿著一根棍子一路上揣揣，小白頓時(shí)明白她是個(gè)盲人，進(jìn)了她的家，當(dāng)她坐下時(shí)，小白一下子跳上了她的大腿，她覺(jué)得有動(dòng)靜，就輕輕撫摸著小白的卷毛，她頓時(shí)一切都明白了，把她的五塊錢(qián)用小挎包裝在里面掛在小白的脖子上交給他，小白似乎明白了她的用意，連忙向鮮花餅店跑去，把五塊錢(qián)用嘴從挎包里叼出來(lái)遞給售餅員，售餅員驚訝的說(shuō)："小狗都來(lái)買(mǎi)鮮花餅！"并用袋子把鮮花餅裝進(jìn)去，放進(jìn)小白的挎包里，小白又回到了他的新家，把鮮花餅叼給主人，主人輕輕撫摸著小白的頭，把一塊鮮花餅喂給小白吃，就這樣，小白天天都這樣買(mǎi)餅也幸福地生活在那位年輕的女主人家里。

　　這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：只要通過(guò)努力去尋找，就一定會(huì)找到與自己愿望相符的答案！

初中讀后感13

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：桑桑、杜小康，還有柔弱而文靜的紙?jiān)隆@不都是出自曹文軒筆下的《草房子》嗎？

　　書(shū)中，令我印象最深的就是秦大奶奶，她住在一幢小草房里，在西北角落縮著。這幢小草房，是油麻地小學(xué)的一個(gè)“污點(diǎn)”，學(xué)校與地方聯(lián)合，花費(fèi)了十多年的工夫，也沒(méi)有把它拆除。

　　然而，堅(jiān)強(qiáng)的背后也有善良的一面。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`春天，小女孩喬喬不慎掉入河中，善良的秦大奶奶不顧年老體弱去救喬喬，還差點(diǎn)丟了性命。

　　這不正如英國(guó)哲理學(xué)家伯特蘭·羅素所說(shuō)：“在世界上一切道德品質(zhì)當(dāng)中，善良的本性是最需要的�！�

　　在生活中，有很多這樣的例子。前幾天聽(tīng)媽媽的同事說(shuō)：一個(gè)年輕的小偷在深夜，潛入室內(nèi)偷東西。老人被他的腳步聲驚醒，小偷發(fā)現(xiàn)了，要從窗戶(hù)跳下去，可老人卻說(shuō)：“年輕人，以后不要去偷，要做個(gè)好人！”然后讓小偷走了。

　　善良，可以讓人改邪歸正，可以挽救人的性命……我們應(yīng)該做一個(gè)善良的人，不要給我們的父母家人添亂，也不要給社會(huì)添亂。

初中讀后感14

　　我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，我讀過(guò)許多書(shū)，有《格林童話》、《成語(yǔ)故事》、《兒童文學(xué)》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡的一本書(shū)叫《知識(shí)童話》，里面有一篇《謙虛的孔雀》值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　有一天，天神來(lái)到一片大森林，看到動(dòng)物們長(zhǎng)得千奇百怪，都不好看，所以天神就大發(fā)慈悲，幫它們改一下面貌。天神對(duì)它們說(shuō)：“有誰(shuí)對(duì)自己長(zhǎng)相不滿(mǎn)意，只要提出來(lái)，我會(huì)盡力的�！眲�(dòng)物們七嘴八舌的議論開(kāi)了。

　　猴子說(shuō)：“我對(duì)自己相貌很滿(mǎn)意，我看給馬大哥改改吧，它臉長(zhǎng)，實(shí)在丑�！瘪R大哥氣得踢了猴子一腳，馬說(shuō)：“依我看孔雀的尾巴禿，又短，給他改改吧！”

　　孔雀頓時(shí)羞紅了臉，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“我的尾巴真的很難看，請(qǐng)?zhí)焐窠o我改改吧？”

　　天神向孔雀招招手她從樹(shù)上飛到天神肩上。天神說(shuō)：“你是個(gè)虛心的'孩子，要有最美的顏色！”天神揮揮手，孔雀一刻換上了五彩的長(zhǎng)尾巴。它飛到樹(shù)上，張開(kāi)尾羽，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

　　動(dòng)物們又是妒忌，又是恨。這時(shí)才想讓天神幫它們，這時(shí)天神早已不見(jiàn)了。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們無(wú)論做什么事情也都要虛心、謙虛！

　　要不然沒(méi)有好結(jié)果的。

初中讀后感15

　　哲學(xué)家清醒又理性的分析讓人豁然開(kāi)朗，羅素普通人日常生活明明衣食無(wú)憂，為何依然不幸福？不幸福的原因多種多樣，恐懼、猶豫、嫉妒、貪婪；羅素針對(duì)導(dǎo)致不幸福的情緒一一給出藥方。先討論如何避免種種不幸福，其次討論了如何才能獲得幸福。

　　如何應(yīng)對(duì)恐懼？“理性、冷靜且全神貫注的思考直至完全熟悉恐懼�！比绾螒�(yīng)對(duì)猶豫？“如果需要做出艱難的決定，就在收集數(shù)據(jù)后盡快想好，一旦做出決定，除非有新的事宜，否則不要推翻，沒(méi)有什么比猶豫不決更費(fèi)神，沒(méi)有什么比優(yōu)柔寡斷更徒勞�！狈彩菦](méi)有主見(jiàn)的人容易優(yōu)柔寡斷，未來(lái)的不確定性讓人不知道要選擇哪條道路，選擇之前并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，選擇之后你的做法才是關(guān)鍵。未來(lái)具有不確定性，但是你整個(gè)人在時(shí)間上存在連續(xù)性和一定程度的確定性。

　　如何應(yīng)對(duì)嫉妒？“治愈嫉妒的唯一方法是幸福，發(fā)生了愉悅的事情，我們應(yīng)該盡情享受，而不是胡思亂想”嫉妒想法的產(chǎn)生在于可比性，要把可必性的前提去掉，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有屬于自己的機(jī)會(huì)和運(yùn)氣。如何應(yīng)對(duì)輿論，“我們對(duì)輿論的尊重應(yīng)該以避免饑餓和牢獄為限度，超過(guò)一定限度就是自愿屈服于不必要的暴政，還可能讓輿論以各種方式干擾幸福�！�

　　如何應(yīng)對(duì)情緒變化？“人不應(yīng)該被自己的情緒左右，一會(huì)兒相信這個(gè)，一會(huì)兒相信那個(gè)”情緒及其異變且不穩(wěn)定，青少年時(shí)期大多處于情緒易變，隨著年齡增長(zhǎng)，情緒會(huì)更加平和。

　　羅素在書(shū)中提出，“幸福從根本上來(lái)自于對(duì)其他人和物的友善和關(guān)注�！薄跋胍谑郎汐@得幸福，人不能把自己當(dāng)做時(shí)日無(wú)多的個(gè)體，而要把自己當(dāng)做生命長(zhǎng)河的一部分�！绷_素應(yīng)該獲得幸福提供了切實(shí)可行的.建議，“一個(gè)人可以通過(guò)很多方式獲得幸福，最重要的一種方式就是發(fā)自?xún)?nèi)心且毫不勉強(qiáng)的愛(ài)很多人�！边@一方式對(duì)人的要求很高，可以愛(ài)自然愛(ài)有趣的人，但愛(ài)很多人需要一定的胸懷。人的興趣也是獲得幸福的另一途徑，“人的興趣越廣，獲得幸福的機(jī)會(huì)就越多，就越不可能受命運(yùn)擺布，因?yàn)榧词故チ艘粯樱€有另外一樣�！惫ぷ魅绾巫屓擞行腋８�，“有兩個(gè)因素使得工作變得有趣，一是能運(yùn)用技能，二是有建設(shè)性。”

　　羅素描寫(xiě)了幸福的人生活狀態(tài)是：“幸福的人客觀的生活，自由的愛(ài)，廣泛的關(guān)注。他因?yàn)閻?ài)和關(guān)切而幸福，也因?yàn)楸粣?ài)和關(guān)切而幸福�！绷_素強(qiáng)調(diào)最重要的是要找到一種能滿(mǎn)足天性的生活。

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