讀余秋雨《冰河》有感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀余秋雨《冰河》有感，希望能夠幫助到大家。
讀余秋雨《冰河》有感1
其實(shí)每個(gè)人有每個(gè)人的冰河，比如滿嘴圣賢的考生刻薄地嘲諷救了他們的金河，這冰河是愚昧;比如是有著過(guò)人見(jiàn)識(shí)，科舉一考中狀元卻因生為女兒身而惹禍上身的孟河，這冰河是封建;又比如凈身出戶期盼丈夫一日金榜題名能回家團(tuán)圓，卻耗盡年華的孟母，這冰河是虛偽;再比如無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫身為千金之軀，卻又孤獨(dú)寂寞看著朝廷慢慢腐蝕的公主，這冰河是昏庸…
仔細(xì)地看了余先生的自序，余太太致力于藝術(shù)、奉獻(xiàn)于藝術(shù)，卻因在那個(gè)年代，拒絕了一次“重要的聯(lián)歡”，“我只會(huì)表演，不會(huì)聯(lián)歡�！本捅黄入x開(kāi)了劇團(tuán)。這部作品，也可看成是余秋雨夫婦倆在絕境中悲劇性的堅(jiān)持。這急功近利的社會(huì)，就像悄無(wú)聲息，卻又奇寒砭骨的被冰凍住的大河，凍出了急功者的嘲笑諷刺，咒罵猜測(cè)，也凍傷了秋雨夫婦用藝術(shù)這把冰斧來(lái)鑿開(kāi)潛規(guī)則的手。
美好的'故事并非是對(duì)自己處境的直接回答，優(yōu)越的生活也并非是這個(gè)時(shí)代對(duì)我們年輕人的獎(jiǎng)勵(lì)。改革開(kāi)放近四十年，作為九零后的我，無(wú)過(guò)錯(cuò)無(wú)貢獻(xiàn)地成長(zhǎng)著。讀完了小學(xué)初中高中，如今大學(xué)在讀，每天早上七點(diǎn)起床八點(diǎn)上課，晚上六點(diǎn)回到寢室發(fā)呆追劇聊天刷微博。時(shí)常想起當(dāng)初努力拼搏備戰(zhàn)高考只為能考到一個(gè)離舒暢近一點(diǎn)的城市的那段光輝歲月，卻沒(méi)能再接再厲延續(xù)斗志實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)價(jià)值。我在迷失，因?yàn)椴恢雷x這么多書，對(duì)于一個(gè)出身農(nóng)村的將來(lái)的高級(jí)打工仔有什么意義;我在逃避，因?yàn)槲颐詰僭诖髮W(xué)象牙塔里的安逸，不愿意承擔(dān)將來(lái)屬于我的責(zé)任。這應(yīng)該就是我的冰河：清高自傲卻又不肯腳踏實(shí)地，憧憬著跌宕起伏但在考驗(yàn)真正到來(lái)時(shí)又不愿孤苦奮斗。
但現(xiàn)時(shí)的我已大三，再愚鈍再幼稚，也該有了方向。我開(kāi)始慢慢地喜歡自己的專業(yè)，慢慢的開(kāi)始背單詞，為考了三次未過(guò)的六級(jí)做準(zhǔn)備;慢慢地開(kāi)展業(yè)余愛(ài)好，不再百無(wú)聊賴胡思亂想;慢慢地交一兩個(gè)知心好友或者成為別人的知心好友，不再孤僻乖戾。我知道這冰斧拿起來(lái)容易，鑿下去卻很難。但冰河封住的會(huì)是我的未來(lái)，而鑿冰凍傷只是一時(shí)的孤獨(dú)與艱辛。
每個(gè)人有每個(gè)人的冰河，每個(gè)社會(huì)有每個(gè)社會(huì)的冰河。若是個(gè)人的冰河，我想說(shuō)：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。若是社會(huì)的冰河，我想說(shuō)：眾志成城，保家衛(wèi)國(guó)。借以此章，與君共勉。
讀余秋雨《冰河》有感2
余秋雨的《冰河》，是他為妻子馬蘭創(chuàng)作的一部劇本，這是一本描寫人性和命運(yùn)的作品，也是一本關(guān)于生命意義的探討。
故事的開(kāi)頭，是一名叫孟河的女孩兒在“淑女鄉(xiāng)試”中脫穎而出，進(jìn)而引得一大堆男子傾之慕之。當(dāng)六名男子在科考的前一天在孟河的院子外面求娶孟河時(shí)，一名路過(guò)的男子則笑顏調(diào)侃，并自曝姓名——金河。而孟河對(duì)這些并不怎么關(guān)注，她現(xiàn)在唯一的想法就是混入考生的隊(duì)伍，前往京城尋找自己的親生父親。于是她女扮男裝上了考生的船，并在船上又遇見(jiàn)了金河和老丈。金河乃是臨行前在孟河門外前留名的金河，老丈則是在上船前一眼識(shí)破她女兒身的老丈。孟河隨著其他考生一同行進(jìn)，但是很不幸，他們的船趕上了寒潮，河面要結(jié)冰了。生于船夫之家的金河自小就知道河面結(jié)冰帶來(lái)的可怕效果，于是他呼吁同船的考生們一起劃船，可是同船考生非但不信金河的話，反而還認(rèn)為他是別有用心。最后，河面結(jié)冰了，昔日流動(dòng)的河流成了一條冰河。河面結(jié)冰后，眾人只能被困在河上，如果長(zhǎng)時(shí)間不化冰，眾人只有死路一條。金河不愿一生年華葬身大海，于是便呼吁大家鑿冰，可是還是無(wú)人回應(yīng)，除了老丈和孟河，其他的考生都在觀望。無(wú)奈之下，只能由金河鑿冰，孟河和老丈輔助在側(cè)。最后，船順利地到達(dá)了目的地，但是金河的.手卻因?yàn)殍彵鴱U了。
孟河通過(guò)這一場(chǎng)出行，真正見(jiàn)識(shí)到了朝廷考生的冷暖涼薄，對(duì)此大失所望，同時(shí)也對(duì)為博一線生機(jī)而徹底無(wú)緣科考的金河十分惋惜。于是孟河決定用金河的名義參加科考。科考結(jié)束，放榜之時(shí)，金河高中狀元。朝廷派官員去尋找新科狀元，卻不見(jiàn)蹤跡。而當(dāng)朝公主對(duì)這位叫金河的狀元已經(jīng)觀察已久，但最后，讓她失望的是，這個(gè)“金河”竟然是個(gè)女兒身。了解到來(lái)龍去脈的朝廷官員都對(duì)此大吃一驚，關(guān)于治罪與否，大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。最后，孟河表明要嫁給真正的金河，遠(yuǎn)離仕途，幽居山野。
首先，這本書讓我重新認(rèn)識(shí)到人類的渺小。我們所處的世界，在宇宙中只是微不足道的存在。而在地球上，自然環(huán)境和歷史進(jìn)程都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們個(gè)體能夠理解和影響的范圍。但正是這種渺小感，才能激發(fā)出我們內(nèi)在深處最為珍貴、真實(shí)、堅(jiān)韌的東西。
其次，通過(guò)描述主人公們?cè)跇O端環(huán)境下面對(duì)死亡與絕望時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和毅力，深刻揭示了生命存在著無(wú)窮無(wú)盡可能性及其價(jià)值。即使面對(duì)無(wú)法逾越之難題與磨難時(shí)，他們?nèi)匀灰獔?jiān)定信念并努力尋找改變現(xiàn)狀之路，并將任何可能性都看成希望而去追求。即使身處困境甚至孤立無(wú)援時(shí)依舊不能失去希望；同時(shí)還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己、敬畏自然以及保持謙卑心態(tài)。
讀余秋雨《冰河》有感3
余秋雨先生是以寫文化散文出名的，上個(gè)世紀(jì)九十年代出版的《文化苦旅》，可謂是盛名一時(shí)，不說(shuō)是洛陽(yáng)紙貴，至少也是爭(zhēng)相閱讀，我依稀記得自己秉燭夜讀的情形，得到書后，一口氣讀完，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)的中學(xué)語(yǔ)文課本中也選取其中的文章作為范文。后來(lái)陸續(xù)從《收獲》雜志中讀到過(guò)他的關(guān)于“山居筆記”的一系列文章。當(dāng)時(shí)對(duì)余秋雨先生汪洋恣肆而有空靈的文化散文是我非常欣賞，也算是我閱讀生涯、心靈成長(zhǎng)過(guò)程中一塊重要的基石。
后來(lái)余秋雨先生陸續(xù)也出版了不少書籍，可惜由于興趣的轉(zhuǎn)移，沒(méi)有認(rèn)真拜讀他的作品，也不好隨便評(píng)說(shuō)，只是在一些媒體中讀到了對(duì)他越來(lái)越多的批評(píng)。一次余秋雨先生突然推出了首部愛(ài)情小說(shuō)《冰河》，頗讓讀書界關(guān)注。我也是懷著好奇心，通讀這本書。這部書打的廣告是余秋雨先生首部長(zhǎng)篇愛(ài)情小說(shuō)。從篇幅來(lái)看，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是長(zhǎng)篇。當(dāng)然小說(shuō)的厚度和深度是不能用篇幅的多少來(lái)衡量的，這個(gè)道理我是明白的。這部書的可看之處，在我看來(lái)，有一個(gè)同名的劇本。同一個(gè)故事情節(jié)，不同的表現(xiàn)形象，讓人別開(kāi)生面，獲得不同的閱讀體驗(yàn)。小說(shuō)更加注重的'是人性的思考，而劇本更側(cè)重于舞臺(tái)的效果。
故事的情節(jié)是比較俗套，也沒(méi)有什么驚人之處，講述的一個(gè)在生命絕境中誕生的愛(ài)情傳說(shuō)。故事發(fā)生的地點(diǎn)是在中國(guó)的南方，在一次“淑女鄉(xiāng)試”中，美麗的孟河拔得頭魁，眾多的追求者紛至沓來(lái)。為避開(kāi)這些人，孟河女扮男裝前往京城尋找生父。不料，卻在途中遭遇冰雪，被冰封在孤立無(wú)援的河中。在絕境中，船上的考生金河深夜鑿冰救人，卻因凍傷無(wú)法赴京趕考。孟河為報(bào)恩情冒名代 考，卻高中了狀元，引出了一連串撲朔迷離的意外和磨難，但最終成就了一段讓人羨慕的愛(ài)情傳說(shuō)。這部書表面上寫的是愛(ài)情故事，也是在寫閱盡人情冷暖之后的世態(tài)炎涼�？梢赃@么來(lái)理解，“冰河”是一個(gè)符號(hào)，把人間喜劇式的生命悲喜濃縮地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也流露出了作者閱盡世態(tài)人情后內(nèi)心深處的獨(dú)白。
在這本書中的自序中，作者想借這本書給自己“洗冤”。這點(diǎn)目的當(dāng)然是實(shí)現(xiàn)了。他通過(guò)不斷親自為她寫劇本支持妻子馬蘭的戲曲表演，而不是希望她離開(kāi)舞臺(tái)。她的離開(kāi)是別有隱情，是被動(dòng)的。這部作品，也可以看成他們夫妻倆在絕境中的悲劇性堅(jiān)持，說(shuō)的很是悲壯。在這部書中，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，加上作者用字典雅，值得一讀。作者堅(jiān)持的是這樣的美學(xué)方式：為生命哲學(xué)披上通俗情節(jié)的外衣;為顛覆歷史設(shè)計(jì)貌似歷史的游戲。這部書是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了作者的這樣美學(xué)思想，有待于更多的讀者來(lái)評(píng)判。畢竟這是作者的首部小說(shuō)，我們期望余秋雨先生更多更好的小說(shuō)作品。
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