- 讀《烏塔》有感 推薦度：
- 烏塔讀后感 推薦度：
- 《烏塔》讀有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《烏塔》讀后感15篇
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《烏塔》讀后感1
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。
課文講述的是一個名叫烏塔的十四歲女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認識了作者汪小潔的故事。
從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個道理：一是“愛孩子，就讓他們獨自外出”；二是“光從電視和書本認識世界總不完美”。
道理很明確，但做起來卻重重困難，令人驚訝的'是，烏塔做到了！她的獨立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？
這兩個問題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強的安全意識和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。
記得一年級的時候，我十分期望能獨自一人乘公交車去上學(xué)，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當我獨自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過的風景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時，車身猛的震了一下，把我的書包拉鏈震開了，我轉(zhuǎn)過身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。
花盆里載不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽，請放開你們那溺愛的雙手，讓我像一只歡樂的小鳥自由翱翔在屬于我的天空吧！
《烏塔》讀后感2
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，是我受益匪淺。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事。我了解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，使我不得不敬佩她。
當我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶
礦泉水裝進背包�！钡臅r候，我仿佛看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會如此從容不迫。
我繼續(xù)往下讀：“她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片�！蔽矣挚匆娨晃患毿摹⒂赂业�.小女孩。
讓我最驚訝的是她居然用三年的時間準備這次旅行。她是多么有恒心，有毅力呀！
在中國像她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養(yǎng)成了依賴別人的不良習(xí)慣。就說我妹妹吧，獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。父母把該做的不該做的都替她做好了。所以
妹妹覺得檢查作業(yè)、收拾書包都應(yīng)該是父母的事，和她沒關(guān)系。每當我和她一起寫作業(yè)時，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我?guī)退??由此，我想到“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話。
與烏塔相比我們中國的孩子就像溫室里的花朵，籠中的小鳥一樣，時刻享受著大
人們的呵護，獨立生存的能力相差太遠。和烏塔比起來，我看到了自身的不足�；蛘哒f，我們中國小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護下嬌生慣養(yǎng)。其實，小孩子應(yīng)該學(xué)會在逆境中鍛煉自己�？偸且环L順的話，長大后走入社會，承受挫折和打擊的能力就會很差，容易在困難面前退縮。平時得到鍛煉的人，面對困難時，就不會顯得手忙
《烏塔》讀后感3
今天，我讀了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是一個14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我的感觸很深。
烏塔獨自游歐洲是經(jīng)過父母同意的，相信這對于我們的父母來說應(yīng)該是不可能的事。為什么同是父母，中國大部分的父母和烏塔父母的表現(xiàn)會截然相反呢？中國的父母把孩子視為掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害。而烏塔的父母呢？卻讓烏塔獨自一人旅行。難道烏塔的父母不愛她嗎？不！正如烏塔所說的：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”更何況課文中講到，烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一個地方她都會先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安�？梢�，烏塔的父母并不是不愛她，烏塔的旅行并不是一個倉促的決定。相反，我們從烏塔的行為中，只會感受到她的勇敢、自信和獨立的生活能力。
可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都要父母接送，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。讀了這篇文章，我們是不是應(yīng)該認真反省一下自己呢？比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？如果遇到困難挫折，沒有爸爸媽媽的`幫助，我們是否能夠自己解決呢？
我知道，我們和烏塔的差距還很大，養(yǎng)成獨立自主的生活習(xí)慣并不是一朝一夕的事。但是，我還是想對爸爸媽媽說：未來是我們的，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風雨的磨煉，像海燕一樣迎著風浪展翅飛翔吧！文中烏塔還說過這樣一句話：“光從電視和書本中認識世界總不完美�！蔽矣X得她說得很對，真心期待我們能夠走出自己的小天地，親自體驗這個世界，成為像烏塔那樣獨立、自主的孩子！
《烏塔》讀后感4
我們學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。讀完這篇課文，我深受啟發(fā)。
這篇課文講述了這樣一個故事：作者在羅馬游玩時，恰巧，碰見了一個獨自游歷歐洲的14歲的德國小姑娘烏塔。她為了準備這次旅行，花費了整整三年的時間，每到一地就先查警察局的電話號碼，再給家里寄張明信片或打個電話。作者對她的做法很吃驚，說：“在中國，孩子們都是家里的寶貝，家長不會讓他們獨自出遠門�！睘跛瘩g道：“我也是家里的寶貝……你的'話不合邏輯。”從這里我們可以感受到烏塔具有獨立生活能力和自主意識。
讀完之后，我進入了沉思，我想到了現(xiàn)在的小孩，我們在家?guī)缀醮蠖鄶?shù)都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”或者是“小公主”，各個家庭的家長對自己的子女都是萬般呵護，讓孩子事事都依賴父母，生怕出了什么事。這樣家長殊不知地就把兒女“扼殺”在搖籃里，埋葬在電腦游戲和漫畫書里面。
像我，爸爸每天都要接送，進校門之前總是千叮嚀萬囑咐，我雖口中唯唯連聲，心里卻嫌他羅嗦。好像同學(xué)們都是這樣，每天上學(xué)和放學(xué)時，校園門口的交通總會被堵塞。有句歌唱得好，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”的確，在溫室里成長的花朵經(jīng)不起風吹日曬，不會成長。而經(jīng)歷過風雨的幼苗才能成為蒼天大樹。
我了解到現(xiàn)在有些大學(xué)生竟然連簡單的洗衣做飯都不會，還需要家長來照顧衣食起居，那么國家培養(yǎng)這些不會自理、自主、自強的大學(xué)生來有什么用呢？還指望著他們成為有用之才嗎？
從現(xiàn)在開始，不僅是我，大家都應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)，做一個自強、自立的人！
【
《烏塔》讀后感5
學(xué)會獨立，從現(xiàn)在開始
讀了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。
烏塔是個十四歲的小女孩，她居然能獨自游歷歐洲。出發(fā)前，她在家里就精心設(shè)計好了旅行的路線和日程，每到一處就查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，安頓好后，隨即就給家里撥個電話或發(fā)張明信片報平安。她還用了三年時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，除此之外，烏塔還利用周末去超市發(fā)傳單和幫鄰居照看小孩掙旅費。相比之下，我們這里的孩子可遜色不少，家長們把我們像小皇帝、小公主一樣伺候，衣食住行方方面面都照顧得無微不至，衣來伸手、飯來張口，而我們還身在福中不知福，貪得無厭。但烏塔就勇敢、獨立，并且凡事都有主見。她認為愛孩子，就應(yīng)該讓他（她）獨自出遠門，從而培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。說到這兒，大家是不是也覺得烏塔是個勇敢、獨立、有主見的孩子，從而對她欽佩不已呢？
由烏塔，我很自然地想到了自己。
有一年暑假，我在電視上看到旅游勝地——黑龍江的時候，我就嚷嚷著央求媽媽帶我去。可媽媽卻說：“可以呀，等你長大了，懂得保護自己時，自己一個人去吧！”聽了這話，我立刻像泄了氣的皮球一樣，打消了這個念頭，心想：那么遠的.地方，我一個人怎么去呀？再說還要坐火車、住賓館等等一些，想想都覺得困難重重，還是算了吧！
看來我應(yīng)該好好向烏塔學(xué)習(xí)，勇敢地邁出第一步，學(xué)習(xí)她在做每件事之前都會做好充分的計劃和準備。當我們逐漸成長，我們總有一天要離開父母的庇護，獨自經(jīng)歷風雨，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會獨立吧！
《烏塔》讀后感6
今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨自一人游遍歐洲，真是了不起！她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了旅游歐洲，做了三年的準備工作，她在家里就收集好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助；為了掙旅費，她每個周末都要去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里帶小孩……總而言之，烏塔是一個具有獨立生活能力的小姑娘。
看到烏塔，我就想起了我們中國的'少年兒童。我們雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是在獨立性方面和外國小朋友相比，差距真是太遠了。平時，我們在家里就像“小皇帝”、“小公主”，總是依賴父母，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣，而且上學(xué)、放學(xué)都要家長陪同，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們就變成了溫室里的花朵，花盆里的蒼松，怎么經(jīng)得起風吹雨打呢？我多么希望我們中國的家長，松開你們的“手”，讓我們到生活的風雨中去磨煉自己，讓我們在磨礪中去生活，磨礪中去成長，使我們越來越堅強。而我們學(xué)習(xí)烏塔并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活能力和自主的精神。
我們雖然從電視和書本了解了一些知識，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識是不完美的，必須要有親身的經(jīng)歷，親身的體會，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。
《烏塔》讀后感7
最近，我們學(xué)了一片課文，叫《烏塔》。主要講的是：“我”去羅馬游玩，在青年旅館認識了一位叫烏塔的小姑娘。通過“我”與烏塔的對話，讓“我”知道了烏塔是一個自理的女孩。他獨自一人來羅馬，令“我”十分驚訝。
我非常羨慕烏塔。因為她才十四歲，就已經(jīng)去了法國、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等地。而且，游覽了這么多山山水水，旅費一定很多，而烏塔的旅費是自己一點一點掙來的。只要一有時間，她就去餐館或是超級市場分發(fā)廣告單、到別人家里照顧小孩……而不是向父母伸手索要。反觀，我們中國的孩子就好像是一朵溫室里的花，父母怕風吹雨打，便寸步不離地守護著。中國的兒童好像只會學(xué)習(xí)，正如《增廣賢文》里有一句詩：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。而中國的父母呢孩子想出去走走都不行。中國父母注重的是孩子的學(xué)習(xí)，不讓他們干涉除學(xué)習(xí)以外的任何事情；外國家長注重的是培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力，讓他們自己試著去想辦法解決問題。
如果，我的父母允許我獨自一人去旅游，我就要提前設(shè)計好旅行計劃，像烏塔一樣掙旅費。這樣，我就能開心地游覽祖國的大好河山，看一看法國的埃菲爾鐵塔……實現(xiàn)夢想。當然，這一切不能憑空想，還是需要自己去努力。
我覺得，烏塔說過“光從電視和書本中認識世界總不完美。”這句話很有道理。不能總是從電視或書本中看世界，要身臨其境，才能親自看到世界的.美。
父母給的叫背景，自己打的叫江山。我真想對中國的家長說：“放手吧，給我們一片廣闊的藍天自由飛翔吧！”
《烏塔》讀后感8
前不久，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗、熱愛生活的特點。一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家;她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時間來準備，閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費用，完全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來的。她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。與她相比，我們相差甚遠。我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護;在校，老師耐心教育細心照顧;出門，有家長陪同或?qū)Ｈ丝醋o。不說單獨出門旅游，就是單獨上校的機會都難得一次。我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的.是我們不行嗎?是我們比別人差嗎?不是，是我們沒有機會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門?不經(jīng)風雨怎能見彩虹?不經(jīng)磨礪怎能成長?我們現(xiàn)在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。因為“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆娨獯罄�，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我�！边@是烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。
《烏塔》讀后感9
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主人公是一個十四歲的德國小女孩烏塔。她令我非常敬佩。
《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫了一個十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。體現(xiàn)了這個少年的獨立生活能力和自主意識很強的優(yōu)點，以及她對生活的熱愛。
這篇文章語言樸實生動、通俗易懂。字里行間表現(xiàn)了烏塔獨立自主意識和對生活的熱愛，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時候，我的.心被深深地震撼了，烏塔這么一個十四歲的小女孩獨自游覽歐洲，讓我體會到了烏塔做事非常細致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸媽媽都非常寵愛我，別說是出國了，就連到我家附近的廣場上去玩，爸爸媽媽也不讓，而烏塔卻是一個人獨自出國旅行，又自己掙旅費。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛我們，不讓我們獨自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛烏塔，但是他們讓烏塔獨自一人出國旅行，為的就是鍛煉烏塔獨立自主的生活能力。我國的孩子沒有這種勇氣和膽量，而且父母也不會給孩子這樣的機會。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨立自主的能力，一方面要靠孩子在實踐中鍛煉，另一方面，家長也要給孩子一個鍛煉的機會。
《烏塔》這篇課文非常值得我們學(xué)習(xí)，梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！蔽易鳛橐粋�中國少年，我一定要學(xué)習(xí)做一個像烏塔這樣獨立的少年，將來做一個對祖國有用的人！
《烏塔》讀后感10
近日，我在語文課上認識了一個叫烏塔的德國漢堡女孩。她膽大心細、獨立有主見，而且活潑開朗。
烏塔14歲那年趁暑假游歷歐洲，在遇到作者之前她就獨自一人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯等城市。烏塔的行為讓作者吃驚。作者問烏塔：“難道人不怕危險嗎？你爸爸媽媽就不擔心嗎？讀到后面，我才明白烏塔為了這次旅行已經(jīng)做了充分的準備。她為這次旅行已經(jīng)準備了三年時間，這三年時間里她每個周末都去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假日還去別人家里陪小孩玩。烏塔還閱讀了許多有關(guān)這些國家的書籍。在出門旅行前她在家里就設(shè)計好了旅行路線。烏塔為了自己的安全，每到一個地方就查當?shù)鼐值碾娫捥柎a，以便遇到危險可以向當?shù)鼐终埱髱椭�。她為了不讓家人擔心，每到一個地方就給父母寄張明信片，報個平安。
讀完了《烏塔》這篇文章，我對他佩服得五體投地。在我們中國，十四歲的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的日子。對于我們中國的孩子來說，一個十四歲的`孩子獨自一人離家旅游已經(jīng)是天方夜譚了，更何況烏塔獨自一人游歐洲，這在我們中國一定是一個轟動全國的新聞了。而且烏塔還覺得這是理所當然的事，說明德國的孩子都是這樣旅行的，這真是一件不可思議的事。我們班的李屹比較獨立，他六歲時就一個人跟旅游團去北京旅游，但和烏塔比起來還是小巫見大巫。
由烏塔我想到了：中國的孩子不能一直依賴父母，要學(xué)習(xí)烏塔的獨立意識，培養(yǎng)獨立能力�，F(xiàn)在想想我自已，真是羞愧得無地自容，真想找個地縫鉆進去。因為我現(xiàn)在還生活在爸爸媽媽的避護下，什么事都要父母給我做好，有時還向父母撒嬌，要這個，要那個。旅行都是父母帶著的。和烏塔比起來，我和她真是相差了十萬八千里。
我們要向獵鷹一樣翱翔在尉藍的天空里，不能像小雞那樣畏畏縮縮，成天躲在母雞的翅膀下。這樣長大以后才能承擔起建設(shè)祖國的重任，讓中國騰飛于世界。
《烏塔》讀后感11
《烏塔》這篇文章講的是一位14歲的德國小姑娘烏塔，獨自環(huán)游歐洲的故事。從這個故事中，我看到了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
讀完這篇文章后，我的心很不平靜。在家里，我們是父母的寶貝，爸爸媽媽總是寵著我們，真是捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。小時候走路時跌倒了，他們扶起我們；長大了，他們不讓我們做家務(wù)，甚至連桌子都不讓我們擦，更不用說讓我們獨自出遠門了。
可在國外，家長們可就不這么教育孩子了，在以色列國土，有一所“鯨魚學(xué)�！保@所學(xué)校就是讓孩子們乘坐帆船在一年之內(nèi)橫渡兩次大西洋，游遍三個海島，孩子們除了經(jīng)受大風大浪外，還要忍受挨餓，到了島上，自己采集野果充饑，自己搭帳篷睡覺。他們這樣做的目的就是希望孩子能面對困難，學(xué)會獨立生活。
我們呢，爸爸媽媽不會讓我們遠離他們，不會讓我們?nèi)甜嚢ゐI，不會讓我們受到一點點風寒。
跟烏塔比，我們差遠了，這使我很慚愧，慚愧我們獨立自主能力太差；慚愧這么大了，爸爸媽媽還那么寵著我們；慚愧我們男孩子竟然比不上一個小女孩；慚愧我國的教育方法的不足。
可是，再慚愧也沒有用，我們要找出問題主要的根本，是爸爸媽媽的問題呢？還是我們本身的問題呢？
我認為，我們?nèi)慷加绣e。爸爸媽媽的問題有兩點：一是他們太寵愛我們了，二是他們對我們太不放心了。而我們的`問題就出在我們獨立自主能力太差了。
我們同在一片藍天下生活著，可我們中國的孩子卻像籠中的小鳥一樣，雖然我們有著充實的生活，可我們卻沒有籠外小鳥的自由，所以，我要對爸爸媽媽們說：“快打開你們的溺愛之鎖吧！讓我們擁有自由！”
為了我們，為了補充祖國教育的不足，請讓我們學(xué)習(xí)烏塔，讓我們學(xué)會獨立，真正自強！
《烏塔》讀后感12
“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會!年齡：已過了12個生日�！稙跛纷x后感作文"瑪莎喊到"馬上就來"。550字作文尺，一大家熟悉又陌生的詞?還是老師為我們揭曉了答案----先看后學(xué)。我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。
我認為烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看啊！就因為烏塔見多識廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因為他們給孩子很多自由的活動空間，不像我的父母總是不準這個，不準那個，從小就把我嚴嚴實實地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經(jīng)風雨，不見彩虹。而中國的家長卻認為他們非常體貼孩子，他們不準孩子們做冒險的事，是出自于對我們的愛，他們以豐富的經(jīng)驗來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的`最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！烏塔是快樂、自由飛翔于藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母們��！讓你的孩子們有很強的獨立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
《烏塔》讀后感13
我剛看到題目時想象不出來《烏塔》寫得是什么，通過學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個14歲的德國小女孩，住在漢堡o她在這個暑假游歷了歐洲o她用了三年時間準備這次旅游o她又和我進行了一些對話，如：中國的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨出門……把“我”難住了，讓“我”對她刮目相看o
烏塔，是一個十四歲的德國小女孩，竟能獨自游歷歐洲，卻不花費爸爸媽媽一分錢，全靠自己用三年的時間幫別人干活賺錢o這使我想起一天早晨，我在學(xué)校門口吃早餐看到的情形：一個小男孩很生氣地在媽媽的自行車上坐著吃早餐o不一會兒，他下了車，生氣地對媽媽說：“媽，買電動車，憑啥還得考出好成績才行啊！直接不行�。�？”他的媽媽象聽話的孩子一樣，點點頭“買——買——買，不用考好，不聽話也行o”小男孩露出滿意的'笑容，像個大老爺似的背起手，大搖大擺地向?qū)W校門口走去o他的媽媽左手推車，右手幫小男孩拎著書包，向個仆人一樣跟在小男孩的后面o這是門衛(wèi)爺爺走到他媽媽的跟前，攔住他媽媽，說：“家長和其它閑雜人等禁止入內(nèi)！”男孩的媽媽只好把書包給小男孩，小男孩也只好不情愿地背起書包進學(xué)校了o看到這兒，我不禁想到：我們有烏塔的獨立嗎？沒有；我們有她的耐心、勇敢、獨立、細心嗎？答案仍然是：沒有o我們?yōu)槭裁礇]有？因為我們從小就是“衣來伸手、飯來張口一族”，受到的是溺愛過多了，才會像這樣！
雖說我們沒有獨自外出旅游的能力，可也得有獨自外出的權(quán)力吧！如果烏塔生活在中國，說不定還沒走到火車站，就被父母給逮回家了o不過有兩個結(jié)果：一是被臭罵一兩個小時；二是父母焦急檢查你是否受傷o
學(xué)了《烏塔》，如果你向父母提要求：在亞洲各地旅游o也有兩個結(jié)果：一是獲得一記響亮地了耳光；二是天天把你管在家里，不準出門！
《烏塔》讀后感14
你相信一個14歲的女孩獨自一人游歷歐洲嗎？你肯定會說：不相信、不可能。讓我來告訴你：14歲的德國女孩烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘……
烏塔是一個做事認真、心細的小姑娘。她每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助；每到一地就給家里打個電話或寄明信片，向家人報平安，可以讓家人知道自己的`行程；為了這次行程，用了三年的時間閱讀有關(guān)這些國家的書籍，了解各國的風土人情、名勝古跡等，做好旅游攻略。
烏塔是一個做事獨立的小姑娘。為了掙旅費，每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
而我們呢？一心只顧讀書，什么事情都不操心。吃完飯，推開飯碗，就去讀書了。衣服臟了，還讓父母幫助洗，我們事事都要依賴父母。想了很久，我才明白為什么我們和烏塔的差距那么大，因為我們依賴性強、獨立性差、經(jīng)不起挫折。
看看烏塔，再比比我們，她雖然只比我大幾歲，獨立性卻那么強，為此我感到慚愧。每個孩子都是父母的寶貝，每個家長都很愛自己的孩子，我們的缺點是依賴性太強了�！白x萬卷書行萬里路”，為了讓我增長知識、開闊視野，爸爸媽媽經(jīng)常在假期帶我去各地游覽，游名勝古跡、觀各地名�！敲看味际前职謰寢屪龊寐糜喂ヂ裕际怯冒职謰寢尩腻X去吃、住、行。
讀了這篇文章，讓我下定了決心：一定要養(yǎng)成獨立的習(xí)慣，向烏塔學(xué)習(xí)，克服依賴思想，逐步提高獨立生活的能力。讓我們從現(xiàn)在開始、從小事做起，做一個獨立的陽光少年，不做母雞翅膀下的小雞，要做真正的雄鷹搏擊長空！加油！
《烏塔》讀后感15
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學(xué)，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。
烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出遠門，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因為爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長們望子成龍，可家長們的愛心表現(xiàn)為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：
1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子;中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的`吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。
我想：還沒看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強?難道他們就這么嬌氣嗎?
未來的社會是一個充滿了競爭的社會，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩(wěn)穩(wěn)地扎實扎牢，那我們的中國能不落伍嗎?
【《烏塔》讀后感】相關(guān)文章：
《烏塔》的教案12-18
從烏塔想到的作文03-07
《烏塔》讀后感12-10
《烏塔》讀后感06-24
【熱門】烏塔讀后感01-04
[精華]《烏塔》讀后感01-16
烏塔讀后感【熱】01-03
關(guān)于烏塔的讀后感01-09
烏塔讀后感作文04-06
《烏塔》讀有感01-20