《金色的魚鉤》讀后感集合15篇
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《金色的魚鉤》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《金色的魚鉤》讀后感1
讀《金色的魚鉤》有感今天，我看了紅軍過草地的故事。給我印象最深刻的是《金色的魚》�！す抒^事里的老班長釣魚給同志吃，自己卻空著肚子。這種舍己為人的精神深深感動了我。故事發(fā)生在1935年秋天，紅軍進入草地，許多戰(zhàn)士得了病。
有三位小戰(zhàn)士病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧他們，讓他們走在后面。一開始老班長用野菜和青稞做飯給戰(zhàn)士們，可不到半個月，糧食就被戰(zhàn)士們一掃而光。眼看饑餓像惡魔一樣吞噬著戰(zhàn)士們的生命，老班長十分著急。于是，老班長就通過一個用縫衣針做的魚鉤釣魚給戰(zhàn)士們吃，而老班長為了讓更多的戰(zhàn)士走出草地，自己便假裝吃過魚，若無其事。最終戰(zhàn)士們靠著每天的一小碗魚湯和堅強的毅力走出了險惡的草地。而老班長因饑餓過度在一次釣魚時餓倒在地，奄奄一息。最終老班長沒有看見革命勝利的那一天，壯烈犧牲了。老班長把生的`希望給了別人，把死亡留給自己。
他為革命了巨大的貢獻，這種舍生忘死的精神是紅軍的驕傲，是中國的革命主義精神。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的成立，沒有革命前一輩的拋頭顱，撒熱血，和敵人的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們是未來的花朵，是祖國的棟梁。我們現(xiàn)在應該好好讀書，將來為祖國出力，才能對的起黨為我們付出的辛苦。
《金色的魚鉤》讀后感2
陸先生是近代中國從事宣傳部長一職位最長久影響最深遠的部長。1927年就擔任共青團宣傳部長，長征時在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。新中國成立后，兩次任中共中央宣傳部部長。作為宣傳部長，他抓過青少年思想工作，抓過紅軍思想建設(shè)，抓過全國人民思想建設(shè)工作。陸先生抓思想建設(shè)從娃娃抓起，從革命抓起，抓到全國解放，為革命事業(yè)和社會發(fā)展提供了最有力的保證。
陸先生本身就具備較高的文學修養(yǎng)，古典文學和歷史造詣很深厚，此外他翻譯很多文學作品。當然為了宣傳工作，他很多時候都披掛上陣撰寫歷史，把自己的作品送入九年義務教材作為學生背誦的讀本，這種親歷親為的精神也體現(xiàn)出最樸素的工作價值。
《金色的魚鉤》很短的篇幅就寫出來一個立體的老班長，在艱苦困難時期走出一條釣魚養(yǎng)活傷病號的創(chuàng)新思路，為革命敢于犧牲自己，堅定革命必然勝利的信念。陸先生的表現(xiàn)手法脫離了八股文章的'情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長對三個拖后腿的小病號上面，通過當事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現(xiàn)實題材寫作手法，也為寫實與歷史，抒情與宣傳結(jié)合開創(chuàng)新局面，也為后來的新聞宣傳貼近百姓貼近現(xiàn)實做出了有力的探索。這篇文章幾十年來高居高居閱讀排行榜上，讓幾億中國學生耳濡目染老班長的精神，讓宣傳部長的精髓一代代傳承，這樣的功績都可以申報吉尼斯大全。
《金色的魚鉤》讀后感3
在小學的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身于那個時代的生活當中�？赐暌院螅疑钌畹馗袆恿�。老班長��！當指導員向您布置任務時，您毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，您整夜整夜合不上眼；當您釣到魚時，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您囑咐他要保密；當戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時，您鼓勵他們不要失掉革命意志......老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？難道您這樣做僅僅是為了完成任務嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的.精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務。
我反復沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠激勵著我們向前進。當別人遇到困難的時候，我們會立刻伸出援助之手；當小孩子迷路，哭著找媽媽的時候，會有人送他回家；當有人面對危險的時候，會有人挺身而出......現(xiàn)實中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學生的我們也應該積極地行動起來，從小事做起，發(fā)揚老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負老班長對我們后輩的殷切希望。
《金色的魚鉤》讀后感4
我在翻看姐姐的六年級上冊的語文課本時，無意間看到了一篇名為《金色的魚鉤》的課文。我十分好奇，有很多被涂成金顏色的魚鉤。可是為什么作者要寫金色的魚鉤呢？帶著這個疑問，我好奇的開始閱讀。
課文大概講述的是:在紅軍長征的過程中，“我” 和兩個小同志，因為胃病不得不放慢腳步，指揮部派了一位老班長來照顧我們。有一天他在一個水塘邊洗衣服的`過程中，見到了一條魚，正在躍出水面，老班長滿心歡喜的跑回去，用縫衣針燒紅了，做了一個魚鉤，來給我們釣魚吃。那一天晚上我們都喝上了 鮮美的魚湯，我們?nèi)齻�喝的津津有味。可是老班長卻不喝。“我”問他他為什么不喝。老班長說他一起鍋就喝，比我們還早喝。還舔著嘴唇，做出回味的樣子�！拔摇本头判牧�，可是有一天，我吃完飯，無意間卻看見老班長就著我們吃剩的魚骨頭，和草根一起吃�！拔摇泵靼琢耍@么多天，老班長一直在忍饑挨餓，只為了讓我們吃飽。我心里十分過不下去，可是老班長卻說他的身體硬朗，讓我不要擔心，也不要和另外二個小同志說。最后，老班長被餓死了，“我”把那個魚鉤珍藏起來，作為永久的紀念。
看看老班長，再看看我們。老班長忍饑挨餓，連大米飯都吃不上，更別提什么零嘴了。而我們卻每天都會將一大碗飯倒掉，只吃那些零食。我真的想用我們手中的熱騰騰的大米飯去換取老班長 手中的草根、魚骨啊。我也為老班長的高尚品德而震驚，訝異。如若是我們，你會這樣做嗎？答案是否定的，誰都想活命啊�？墒抢习嚅L卻這樣做了，他的行為另我感嘆，佩服。
這是我個人的一個觀點，你的觀點是什么呢？
《金色的魚鉤》讀后感5
我讀了金色的魚鉤這一文后，心想老班長是一個多么無私奉獻、舍身取義的人，他在臨死關(guān)頭還責備自己沒有把三名小戰(zhàn)士給照顧好，還把那碗“救命”的魚湯留給了三名小戰(zhàn)士，自己則倒下了……
學完這篇課文后，我沉思起來，老班長為什么要把那碗魚湯讓給三名小戰(zhàn)士呢？老班長寧可自己吃三名小戰(zhàn)士吃剩的魚骨頭和草根，也不愿意讓三名小戰(zhàn)士去吃這些東西，這種舍己為人的精神是多么讓人敬佩�，F(xiàn)在有一些人不管別人的.利益，做出了違背良心的事情，有的人把別人的利益占為己有；有的人一點都不考慮別人的感受，十分自私；還有的人從來都沒有替別人著想過。這些人和老班長比起來有著多么大的差距�。�
就如在20xx年5月29日，司機吳斌被一塊突如其來的鐵塊擊中腹部，他在最后一刻把握住了方向盤，守住了一車乘客的安危。這種舍身取義的行為震動人心，網(wǎng)民稱他為“最美司機”。
還有，她只是一個路人，在生死一線之際，她奮不顧身地徒手接住高空墜落的孩子，雖然自己身負重傷，卻救了素不相識的孩子一命，她的名字叫吳菊萍，被網(wǎng)友授予“最美媽媽”的稱號。
是��！從這一種種事例中，我們可以體會到老班長的精神，這是一種十分偉大的精神——無私奉獻和舍身取義！
《金色的魚鉤》讀后感6
唉，又是預習。說實話，我并不喜歡語文書中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。
不過，作業(yè)總是要做的。我不情愿地讀起課文來。誰知，我一口氣讀完課文時，卻久久不愿放下語文書。
一位炊事班長牢記指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，天天熬夜給他們釣魚，燒新鮮的魚湯給他們吃，自己卻只吃骨頭，嚼草根，最后獻出了寶貴的生命。
當讀到老班長犧牲時的催人淚下的畫面時，一種說不出的滋味在我心底彌漫著，老班長天天為三個病號付出著，看著他們一天一天地瘦下去，他急得整夜合不攏眼。每到一個地方，千方百計總算釣到幾條小魚，他仍天天咽魚骨頭、嚼草根，把魚和魚湯都給了三位小戰(zhàn)士。老班長從來就沒有把自己放在心上，臨死前還念念不忘黨的命令。
與此同時，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老師的用心，只顧自己享受著生活的快樂，從來沒有想過別人為我付出了多少，自己又對別人有過幾次付出。
老班長在這樣惡劣的環(huán)境下，仍不顧自己的.生命安危，全心全意地為別人付出。我生活在一個和諧美好的社會中，更應去努力學習，將來為社會做出貢獻。
雖然，老班長的魚鉤沒有任何裝飾，可舍己為人，牢記黨的命令等偉大的精神，卻是它最美的修飾!
老班長那金色的魚鉤照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我會像老班長牢記指導員的話那樣，牢記老班長事跡，時刻鞭策自己。
《金色的魚鉤》讀后感7
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜葉中，我就會想起《金色的魚鉤》中的老班長，那個在草地上飽經(jīng)風霜的老班長。
《金色的魚鉤》記述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的'小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。
當我讀到老班長為了我們能吃飽而自己啃魚骨頭的時候，我不禁思潮起伏：“老班長，你又是何苦呢？你完全可以丟下他們，自己走出草地，然后片首長說他們犧牲了……我只是搞不明白了！你這個人怎么這么笨！”如果我是老班長，我可能會說：“作為一個軍人，作為一個紅軍，作為一個黨的軍人，我接受了上級的任務，我就要負責，因為，你對得起這一顆心��！”如果是我自己，我會撒手不管，這就呈現(xiàn)了人的責任心，人的品質(zhì)！
當我讀到老班長因為好幾天沒有吃上一頓飽飯了，終于，他犧牲在了草地上。我不禁淚流滿面。奄奄一息的老班長，在最后時刻也沒有喝下戰(zhàn)士們做的魚塘，他還鼓勵三位戰(zhàn)士勇敢向前，走出草地！他沒有忘記上級的任務，也沒有忘記他是一名共產(chǎn)黨員。他是一位多么可敬的老班長��！
老班長，你的魚鉤雖然長滿了紅銹，但是，它卻記載了你的英雄事跡，我一定不會忘記你的，老班長！
《金色的魚鉤》讀后感8
社會王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文
的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關(guān)于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的'一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，學習他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
讓金色的魚鉤在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！
《金色的魚鉤》讀后感9
同學們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎？我是深深地被這篇課文所感動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們。實在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰(zhàn)士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當小梁現(xiàn)他的秘密時，他囑咐小梁一定要保密；當病號們被饑餓和疾病折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失革命意志。最后老班長因為營養(yǎng)不良犧牲在草地上。
老班長----這位普通的紅軍戰(zhàn)士，面對絕境就是用一個長滿紅繡的魚鉤，維持了三個戰(zhàn)士的生命。魚鉤的`故事表現(xiàn)出老班長那種舍生忘死、無私無畏崇高的思想品德。
老班長，課文中說你犧牲了，我卻認為你還活著。你的精神----也就是長征精神，那種樂于吃苦，不畏艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現(xiàn)。而且，這種長征精神正在一代代地傳承著。
您看，當有人遇到天災時，人們會立刻伸出援助之手；大街上一個小孩迷了路，會有人會送他回家；清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈的高尚品質(zhì)，送水工每天不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長為了戰(zhàn)士們而不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著的用具不正像老班長的魚鉤嗎？到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動。你看，我們紅領(lǐng)巾也行動起來了！我們幫助孤寡老人，主動為災區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識……老班長，請你放心，我們不會辜負老一輩的希望！我們會努力學習，報效祖國！
魚鉤里藏著深深的愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！
《金色的魚鉤》讀后感10
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺著眉頭硬咽下去的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長�。榱烁锩枰瑢幵缸约撼员M苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧��！
平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的'能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺�。�
【教師評語】
小作者能抓住原作中的重點語句談自己的真實感想，并將自己平時浪費糧食的事例毫不隱瞞的提出來和文中的主人公相比，自己多浪費糧食，使她從中受到了從此珍惜糧食的良好教育。語言簡練，說服力強。
《金色的魚鉤》讀后感11
今晚的晚餐媽媽給我做了我最愛吃的紅燒魚，一塊塊的魚肉媽媽挑好刺就送進 我的碗里，我大口的吃著，享受著鮮美的魚肉和媽媽的關(guān)愛，也讓禁不住想起了我學過的課文《金色的魚鉤》的場景，我問媽媽說課文的內(nèi)容，原來媽媽也學過這篇課文。
我們討論著課文里的老班長崇高的品質(zhì)和堅毅的精神，在1935年紅軍長征的過程中，為了解決饑餓，老班長為了這幾個小同志的身體，努力的為他們找吃的，他用自制的'魚鉤去河塘釣魚，雖然做的魚可真小啊，可是那時老班長好不容易才釣上來的 ，豐富了這幾個小傷員的伙食。老班長卻為了他們走出茫茫無際草地一口也沒舍得喝過魚湯，吃草根和剩的魚刺 ，最后在快要走出草地老班長因為長期的挨餓身體太虛弱 犧牲在草地上 ，這種精神太可貴了！
如今，我們生活在這么榮華富貴的環(huán)境里，怎能不珍惜呢！我們不在挨冷受餓，每天吃很多的零食，喝著牛奶，飲料，我們?nèi)蝿站褪菍W習，媽媽每天督促著我的作業(yè)讓我認真學習，每天晚上還要提醒讓我吃爸爸帶回來的進口魚肝油增強身體。
這都是為了我的學習和成長，媽媽也像個老班長，不為自己，心里想著我的一切，都是為了我好。我也要珍惜今天你的生活，盡量的努力學習，想起《金色的魚鉤》那年代的艱苦歲月，我想我們是幸福的。不要忘記過去，現(xiàn)在我們應該做到更要對父母們負責和孝心。
這篇課文給了我很多的啟發(fā)，我很感動，我會記住這篇課文的！
《金色的魚鉤》讀后感12
今天，我讀了《金色的魚鉤》這一篇課文。當我讀完時，不禁熱淚盈眶，頗有感受。內(nèi)容是這樣的：1935年秋，紅四方面軍進入草地，“我”和兩個小同志因病跟不上隊伍，就讓我們和老班長一起走在隊伍后面。有一次，老班長在河邊洗衣服，看見了一條魚，老班長就用針彎成鉤給我們釣魚吃。有一次，“我”想看看老班長吃些什么，就跟著他，只見他躲在一邊吃我們剩的魚骨頭和草根。老班長發(fā)現(xiàn)了“我”，讓“我”不要說出去�？斐霾莸亓耍习嚅L支持不住了，結(jié)果暈倒了�！拔摇边B忙喂給老班長食物，可他說什么也不吃，說要留給我們吃。結(jié)果不一會兒就因為饑餓而犧牲了�！拔摇卑敏~鉤，把它留了下來。
我讀完時，心里久久不能平靜。老班長為了同志們能夠順利走出草地，居然把飯都讓給了同志們，自己吃剩的骨頭。大家想一想，平時我們被魚刺輕輕扎一下喉嚨，就痛得受不了，何況老班長要把魚刺給吃了，不是更加疼痛難忍老班長，您是多么的`大公無私呀！為了同志們的安危，您毫不猶豫地把飯留給了同志們。老班長的魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的光輝思想，昭示著老班長關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。老班長，您是多么偉大，多么無私呀這篇文章是感人至深。我們要向書中的老班長一樣做人，大公無私，舍己為人。
《金色的魚鉤》讀后感13
最近，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，他讓我思緒萬千、受益匪淺，也令我感慨！
這篇課文講了紅四方面軍長征的途中，一位炊事班長牢記指導員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士穿過草地，最后自己犧牲的感人故事。當我讀到他已經(jīng)奄奄一息，他還要關(guān)心照顧那幾個小同志這個片段時，我不禁熱淚盈眶，他都快去世了，還要照顧別人，這是多么偉大啊他舍己為人、忠于革命的良好品質(zhì)都值得我們學習。
老班長為了國家的繁榮強盛，競不惜一切代價去拼博，去奮斗！他寧愿自己受苦受累、經(jīng)受風吹雨打，都已飽經(jīng)風霜，也要照顧好幾位小同志，也不向困難低頭！要知道，我們現(xiàn)在的'幸福生活正缺這樣舍己為人的人，是無數(shù)個這樣堅強不屈、頂天立地、傲霜欺雪的中國人而驕傲！
老班長，我想對您說，您真的是太偉大了，您的這些良好品質(zhì)無不讓我慚愧。我每次吃飯時，總會剩一些米飯掉一地。更重要的，我不懂得分享，不時拿到一個東西就會占為己有，對它的主人也不管不問。想到這些，我覺得您和我真是天壤之別�。∫虼�，我要向您學習，以后再也不會犯一些低級錯誤！
老班長，我要像您致敬！從您這些可歌可泣的英雄事跡中，我得出一個結(jié)論：無論在哪一個世紀，哪一個時間，舍己為人、忠于革命這樣良好品質(zhì)一定會經(jīng)久不衰，永垂不朽的！
《金色的魚鉤》讀后感14
金色的魚鉤這篇課文那感人的內(nèi)容深深地吸引住了我，我好像身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰(zhàn)士。老班長為了不讓三個戰(zhàn)士的'病惡化，便做了一個魚鉤給三個戰(zhàn)士釣魚做湯喝。可是魚卻是來之不易老班長怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長終于堅持不住，光榮地犧牲了。
當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
其實，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻為了那三個小同志能活下來，為了祖國的光明前途，而奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。
我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，學習他對共產(chǎn)主義的一片忠心。作為新時代的少年，我一定要勤奮學習，努力把握今天的美好時光，長大以后成為祖國的棟梁，慰籍那些為了祖國革命事業(yè)而光榮捐軀的烈士的英魂
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！
《金色的魚鉤》讀后感15
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的雙眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭哽咽下去，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的'老班長啊！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻給了革命事業(yè)。而我呢？！在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真慚愧啊！
平時，天天吃飯，我都要在桌子上，地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上，地下，白花花的一片米粒。哎，現(xiàn)在我才知道什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇械臅r候，我要是覺得不好吃的飯菜，我就背著家長半碗半碗的倒掉；晚上餓了，便又向父母要錢買小吃。我現(xiàn)在才后悔，當初為什么沒有想到還在街角討飯的小朋友......
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福生活來之不易，糧食來之不易，是我們老前輩們用血汗給我們換來的幸福生活，老班長所吃的能和我比嗎？他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛！現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！
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