讀母雞的讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀母雞的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

讀母雞的讀后感1

　　當(dāng)我看到韓國(guó)作家黃善美寫(xiě)的《走出院子的母雞》這本書(shū)時(shí)，一下子就被它的題目吸引住了，母雞呆在院子里應(yīng)該好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢？這只母雞是不是像我一樣喜歡冒險(xiǎn)呢？

　　原來(lái)，《走出院子的母雞》中講了一只想要抱蛋（孵小雞）的母雞——葉芽，永懷希望，而愿望成真的故事。當(dāng)母雞葉芽感覺(jué)自己不可能抱蛋時(shí)，她難過(guò)極了，因?yàn)樵谒�名子中都有著抱蛋的希望，但她自己心里永不毀滅的希望讓葉芽變的更堅(jiān)強(qiáng)。葉芽并沒(méi)有放棄自己的生活，在希望的壓迫下，葉芽堅(jiān)強(qiáng)的走出院子，后來(lái)在朋友綠頭鴨的幫助下，最終了結(jié)了抱蛋的愿望。

　　當(dāng)葉芽知道自己抱的蛋孵出的'是一只鴨子時(shí)，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒(méi)有放棄，她繼續(xù)把綠頭小子孵養(yǎng)大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自己獻(xiàn)給黃鼠狼了。

　　這個(gè)故事讓我明白，有夢(mèng)想就要努力地去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有一段為美好理想而奮斗的偉大歷程，我也不例外。從三歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，從幼兒園一直到現(xiàn)在的三年級(jí)，我都在堅(jiān)持，從沒(méi)放棄。因?yàn)槲液腿~芽一樣也有一個(gè)自己的夢(mèng)想，等長(zhǎng)大了當(dāng)一名出色的舞蹈家。平時(shí)的舞蹈訓(xùn)練很艱苦，經(jīng)常受點(diǎn)兒傷也是難免的。記得我6歲那年，參加中央電視臺(tái)少兒舞蹈大賽，一個(gè)獨(dú)舞，一個(gè)集體舞，選手們各個(gè)身懷絕技，水平都很高。為了奪冠，賽前僅剩一天的時(shí)間里，老師臨時(shí)給我增加了難度和技巧，改編時(shí)我還受了傷，可是為了我的夢(mèng)想，我沒(méi)有告訴他們我的情況。比賽結(jié)束后，我獲得了金獎(jiǎng)，可我的腿腫了一個(gè)多月才好。我想，那時(shí)的我和葉芽一樣，選擇的是激流勇進(jìn)，而不是臨陣脫逃。

　　每個(gè)人追求理想的道路都不會(huì)一帆風(fēng)順。面對(duì)難以避免的困難，如果你悲觀消沉，那你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。但如果你義無(wú)反顧的和困難搏斗，那成功的大門(mén)將永遠(yuǎn)為你打開(kāi)。

　　有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，母雞葉芽就是我永遠(yuǎn)的榜樣。我相信，在以后的人生道路上，不管再遇到什么困難，都會(huì)有她一直陪伴我、激勵(lì)我：只要懷揣夢(mèng)想，生命就會(huì)開(kāi)出絢爛之花。

讀母雞的讀后感2

　　今天偉銘背回了流動(dòng)小書(shū)包，吃過(guò)晚飯，我們便好奇地閱讀起來(lái)了。

　　乍一看這本書(shū)，故事中的主角、色彩都有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但仔細(xì)讀完才發(fā)現(xiàn)這是本越讀越有味道的書(shū)。每一頁(yè)都固定的出現(xiàn)兩個(gè)主角，每一頁(yè)上都變換了不同的場(chǎng)景，每一頁(yè)上都呈現(xiàn)的不同的境況，讓讀者隨著情節(jié)，忽而緊張忽而開(kāi)懷大笑。讀完第一遍的時(shí)候，偉銘沒(méi)有大多的反應(yīng)，在讀第二遍的時(shí)候，我提醒他關(guān)注更多的細(xì)節(jié)，比方看狐貍在不同的心理下表現(xiàn)出來(lái)的貪婪的眼神、偷偷摸摸的動(dòng)作、驚恐的表情、碰壁后的尷尬和滑稽的'慘相……孩子受到情節(jié)的渲染竟情不自禁加上了他自己的想象，比如：讓狐貍掉進(jìn)坑里、讓他在跳起來(lái)時(shí)碰到樹(shù)枝砸著腦袋……我心里很高興，孩子心里有了他自己對(duì)“好”“惡”的評(píng)判，還知道站在“正義”這一邊呢！帶著這種收獲的喜悅，我們讀了第三遍，讀完后我在思考如何將書(shū)中的道理引申出來(lái)講給孩子聽(tīng)，讓他能真正的聽(tīng)懂。我對(duì)偉銘說(shuō)：“我們都要像這只昂首挺胸的母雞蘿絲一樣勇敢、自信。只要堅(jiān)持做正確的事情，那些不好的事情是不會(huì)影響到我們的。作為這只存心想傷害別人的狐貍，不但不能得逞，反而因?yàn)樗�一心光想著害別人，忽略了周?chē)�其他的東西和潛伏的危險(xiǎn)，最終把自己害的遍體鱗傷，得不償失……”偉銘似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這些話孩子還不能完全理解，但只要我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持陪他閱讀，同他分享生活中的點(diǎn)滴心得，他的讀說(shuō)能力會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)，也會(huì)明白更多的做人做事的道理。

　　感謝老師們這么用心的為我們提供這樣好的讀本，讓我們大人們也得到了心靈凈化……

　　師語(yǔ)：銘銘是個(gè)聰明懂事的孩子，這與媽媽的悉心照顧是分不開(kāi)的，只是孩子現(xiàn)在的年齡應(yīng)該擁有更多的快樂(lè)，我們還不急于將繪本中滲透的道理提煉給孩子，好繪本帶給孩子的絕不僅僅是這個(gè)。那么我們當(dāng)前的任務(wù)就是和孩子一起把“閱讀”這件事情變的快樂(lè)起來(lái)，讓孩子真的愛(ài)上繪本，愛(ài)上閱讀。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的觀察、領(lǐng)悟、表達(dá)變得豐富起來(lái)……

　　銘銘媽媽?zhuān)�讓我們一起加油好嗎�?/p>

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