讀書(shū)讀后感(精選15篇)
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)讀后感1
我喜歡的角色;
我非常喜歡書(shū)里的小作者——張蕓。以為她酷愛(ài)讀書(shū)，從兒時(shí)就開(kāi)始捧起了一本本如癡如醉，從此，就再也沒(méi)有放下過(guò)，這種對(duì)書(shū)的愛(ài)念，對(duì)知識(shí)的渴望，值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，也許你家書(shū)架上有許多書(shū)，但你絕對(duì)沒(méi)有她讀書(shū)的執(zhí)著，
我喜歡書(shū)里的話;
讀書(shū)，使我的視野開(kāi)闊;讀書(shū)，給了我無(wú)窮的歡樂(lè);讀書(shū)，豐富了我的思想情操;讀書(shū)，培育了我高潔的品質(zhì)和情感......我不能不說(shuō)：讀書(shū)真好!
我想說(shuō)的話;
我想，像小作者，張蕓那樣對(duì)讀書(shū)非常執(zhí)著的人是罕見(jiàn)的，書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，他有一種可以改造的'巨大力量。只要我們從小就有對(duì)讀書(shū)就有興趣，那樣才可以讓我們?cè)诤⑼瘯r(shí)期或得不少知識(shí)，不過(guò)讀書(shū)也是講究方法的，要想更好的吸收并運(yùn)用的方法是要勤做筆記，還有假如你在讀書(shū)的過(guò)程中遇見(jiàn)什么不懂得了，那么你一定不能這樣一帶而過(guò)，而應(yīng)當(dāng)先放著，最后再來(lái)攻克。
讀書(shū)讀后感2
在人們心中，狼是一種兇殘狡猾的動(dòng)物。但我讀完《狼王夢(mèng)》之后，改變了我對(duì)狼的看發(fā)。
這本書(shū)主要講了：在廣袤的尕瑪爾草原上，母狼紫嵐和公狼黑桑在一齊生活，即將成為狼王的黑桑，不幸死在了野豬的獠牙下。黑桑死后，紫嵐在和大白狗的搏斗中生下了五只小狼崽。有一只小雄仔在出生時(shí)被冰冷的洪水沖刷，最終發(fā)了高燒死了，紫嵐為了不讓其他小狼崽死去，只得吃掉了那只小狼崽。它期望其中一只狼崽能當(dāng)上狼王，完成黑桑的遺愿。就用十分的方法訓(xùn)練自我的孩子，時(shí)而給孩子精美的食物，時(shí)而用毒打教訓(xùn)孩子。她為了把狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)。然而紫嵐沒(méi)有成功，三只狼崽先后死去了，只剩下一只母狼——媚媚，媚媚和卡魯魯又生了五只小狼崽，但愿他們其中的.一只能夠當(dāng)上狼王。為了狼孫的安全，它與金雕在搏斗中同歸于盡。
我合上這本書(shū)，心里久久不能平靜。是呀!多么偉大的母愛(ài)呀!我們的生活中，不也有許多母親為我們操勞的例子嗎?白天母親送我們上學(xué)，回家又要去上班，上完一天的班回來(lái)有做晚飯。還要關(guān)心我們的道德、學(xué)習(xí)、健康等問(wèn)題。而《狼王夢(mèng)》想告訴我們的，不就是這個(gè)道理嗎?
從狼王夢(mèng)中，我明白了母親對(duì)我們的關(guān)懷，更懂得了什么是愛(ài)。
讀書(shū)讀后感3
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開(kāi)他的北門(mén)之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無(wú)際的小花和小草還有綠綠的大樹(shù)。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美妙啊！可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見(jiàn)到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來(lái)，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說(shuō)完，我也感受到了威伯的.那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說(shuō)，真是幽默。之所以威伯很熱愛(ài)夏洛還有她的三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊�。威伯很在乎友誼，對(duì)朋友的忠誠(chéng)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
讀書(shū)讀后感4
最近，我讀了一本《我在為自己讀書(shū)》的書(shū)，令我受益匪淺。原來(lái)的我不知道我在為誰(shuí)讀書(shū)，我為什么要讀書(shū)？但讀這本書(shū)后，我明白了，我在為誰(shuí)讀書(shū)自己。
書(shū)中的童第周原來(lái)也是家境貧寒，考試倒數(shù)。但是他以堅(jiān)持不懈的精神與不斷克服困難的勇氣去讀書(shū)，最終成為了一名著名的生物學(xué)家。說(shuō)明：只要我們平時(shí)注重知識(shí)的積累，并且經(jīng)常理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能獲得傲人的成績(jī)。還有沈約刻苦讀書(shū)的`精神，使他成為了一名著名的學(xué)者。他的精神影響了一代又一代熱愛(ài)讀書(shū)的后人。沈約讀書(shū)的故事說(shuō)明了：做任何事情，只要我們擁有了堅(jiān)持的精神和頑強(qiáng)的毅力，就會(huì)朝著成功邁進(jìn)。
從中也明白了我是在為自己而讀書(shū)，絕不會(huì)像之前那樣無(wú)所事事。我也要像書(shū)中的人物一樣，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力去奮斗，為自己而讀書(shū)。
讀書(shū)讀后感5
看見(jiàn)同事手里拿著這本書(shū)就迫不及待地借來(lái)讀了，起初的想法是把這里的故事講給我的孩子們聽(tīng)，但是讀著讀著發(fā)現(xiàn)這樣的道理對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W也太難理解了，于是我把這本書(shū)放置了一段時(shí)間，可是這個(gè)標(biāo)題卻一直縈繞在我的腦海中，終于我再次捧起了它，算了為了自己那曾經(jīng)青蔥而迷茫的年華。
有時(shí)候我也會(huì)想，為什么有那么多人不努力，為什么我們要刻苦鉆研，而他們就可以那么輕松，我們卻有種種不如意，生活真如他們所想的那樣簡(jiǎn)單嗎？不然，他們?yōu)槭裁纯梢阅敲捶潘痢?/p>
現(xiàn)在，我想我得到答案了——因?yàn)樗麄兏视谄接埂?/p>
曾經(jīng)看世界史的時(shí)候，古希臘流傳這一句話：“娛樂(lè)是休閑的活動(dòng)，既可以放松心情，也可以讓平庸的人更平庸�！毕胂耄m合他們的'。如果說(shuō)我為曾經(jīng)感到悔恨，那么今天便是明天的昨天。不甘平庸，便要有所作為。
謹(jǐn)以這本書(shū)，獻(xiàn)給天下所有有才卻不努力的人。
讀書(shū)讀后感6
星期天，我跟哥哥一起去網(wǎng)吧，嘻嘻，別擔(dān)心，我沒(méi)有學(xué)壞，只是去讀書(shū)，聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上的書(shū)籍很豐富，今天我也去見(jiàn)識(shí)了一下。
打開(kāi)主頁(yè)，搜索一下，果然有很多書(shū)，我國(guó)的四大名著、小說(shuō)、文學(xué)著作……
我尋找著，最后選定了一部外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
從保爾那頑強(qiáng)的生命力中我看到上：是共產(chǎn)主義精神支持著他，是共產(chǎn)主義支持他命懸一線的支體，是共產(chǎn)主義支持他不放棄。
“當(dāng)回憶往事的`時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾一生恪守的人生原則。人生最偉大的事業(yè)——共產(chǎn)主義。
這些難道不足以詮釋愛(ài)國(guó)情懷嗎？
這次的網(wǎng)上讀書(shū)使我大開(kāi)眼界。
讀書(shū)讀后感7
《老虎哈雷》是沈石溪寫(xiě)一部動(dòng)物小說(shuō)，讀完后讓我感觸良多！
其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團(tuán)中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個(gè)配角變成主角的。
陽(yáng)光馬戲團(tuán)中有一只長(zhǎng)著羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調(diào)皮總是不聽(tīng)馴獸師的指令，如果不打它就無(wú)法訓(xùn)練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓(xùn)獸師左右為難，于是買(mǎi)了一只劣等的猴子，來(lái)充當(dāng)“板子猴”這一角色。當(dāng)雅娣訓(xùn)練時(shí)在出錯(cuò)打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓(xùn)練，漸漸的它的技術(shù)竟然超越了雅娣。六一節(jié)的'那天晚上，雅娣表演的三輪車(chē)或獨(dú)木橋出了丑還好板字猴上去救了場(chǎng)，并得到了觀眾的熱烈掌聲。但是也是因?yàn)榘遄趾镏t虛刻苦上進(jìn)，才自己贏得光明贏得了勝利。
讀完這本書(shū)后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來(lái)”。板子猴雖然沒(méi)有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學(xué)習(xí)中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問(wèn)。在生活中我們堅(jiān)決不能養(yǎng)成以貌取人的壞習(xí)慣，心靈美才是最重要的！
讀書(shū)讀后感8
這本書(shū)講述了一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩，她天生聰明，可是在她19個(gè)月大時(shí)，無(wú)情的病魔奪取了他的視力和聽(tīng)覺(jué)，慢慢的又失去了表達(dá)能力。在黑暗與寂寞的世界里，她開(kāi)始變得暴躁和恐懼，她媽媽為之很擔(dān)心，就去國(guó)外找了個(gè)拯救過(guò)無(wú)數(shù)聾啞人的醫(yī)生，可是他看后說(shuō)沒(méi)希望了，于是她媽媽就找來(lái)了一位叫莎莉文的老師來(lái)教育她。漸漸的海倫凱勒在老師和家人的幫助和鼓勵(lì)下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神，克服了種種困難，終于考上了大學(xué)，最后成為了知名的人物。
讀了這篇文章，我感悟到?jīng)]了視力和聽(tīng)力并不可怕，可怕的'是一個(gè)人對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，沒(méi)有了夢(mèng)想，那才是最可怕的，只要有了奮斗目標(biāo)，哪怕只有一丁點(diǎn)希望，都不要放棄，用盡全力去堅(jiān)持，所有困難都會(huì)迎刃而解的。海倫凱勒雖然看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但是這就是現(xiàn)實(shí)，你無(wú)法改變過(guò)去，但卻可以創(chuàng)造未來(lái)。上帝在給你關(guān)上了一扇窗戶的同時(shí)，他也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗戶。放棄便是一無(wú)所有，努力拼搏才有可能造就未來(lái)。所以，向現(xiàn)實(shí)發(fā)出挑戰(zhàn)吧，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！
讀書(shū)讀后感9
是的，就像吳校寫(xiě)得那樣，小時(shí)候沒(méi)有什么書(shū)可讀，有幾本小人書(shū)就很好了，像聽(tīng)評(píng)書(shū)，看小人書(shū)，聽(tīng)“小喇叭”節(jié)目，都是我么那個(gè)時(shí)代的孩子喜歡做的事。我還給“小喇叭”節(jié)目寫(xiě)過(guò)信呢，這些我都記得。
我記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候，家里來(lái)了一位長(zhǎng)輩親戚，我管叫大姥爺。70多歲了，他在長(zhǎng)春市里住。他來(lái)的時(shí)候帶來(lái)好幾本大厚書(shū)，我記得有兩本是《薛剛反唐》上冊(cè)和下冊(cè)，當(dāng)時(shí)他就給我和弟弟講薛剛的故事，后來(lái)聽(tīng)他講得不過(guò)癮，我就自己看了。當(dāng)時(shí)父母不讓看怕耽誤學(xué)習(xí)，我只好趁父母不在家或是在學(xué)校時(shí)偷偷看，不記得多長(zhǎng)時(shí)間把這兩本書(shū)看完了，大姥爺走時(shí)把這兩本書(shū)留給了我，我非常珍惜，多少年過(guò)去了，現(xiàn)在這兩本書(shū)我還留著呢。
當(dāng)時(shí)看書(shū)不注意眼睛，也不管光線暗不暗，最后把眼睛看近視了，所以我小學(xué)六年級(jí)就戴眼鏡了，那時(shí)的小孩子戴眼鏡的幾乎沒(méi)有幾個(gè)。
真的，那時(shí)能有書(shū)讀真的`很難得，可現(xiàn)在我們有書(shū)讀了反而不讀了�？戳藚切５倪@篇文章，真的很有感觸，雖然現(xiàn)在自己不上學(xué)了，但能陪孩子堅(jiān)持把書(shū)一直讀下去，不光是為了孩子，也是彌補(bǔ)一下自己童年的缺失，也給自己余生積累些知識(shí)的財(cái)富吧，堅(jiān)持！加油！
讀書(shū)讀后感10
一個(gè)個(gè)名人故事，觸動(dòng)著我們的心靈，其中，我深受感動(dòng)的是《為中華之崛起而讀書(shū)》一文。
為中華之崛起而讀書(shū)！
當(dāng)周恩來(lái)總理說(shuō)出這樣一句鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)，我的心和魏校長(zhǎng)一樣振了一下，我驚訝，年少的周恩來(lái)心中竟有著胸懷天下的理想。
我心中久久不能平靜，你看看，為中華之崛起，是多么令人敬佩��！
可我是為什么而讀書(shū)呢？
我心中有個(gè)聲音一次又一次地問(wèn)自己。
我好像一直沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，為什么？為什么？難道我是為理想而讀書(shū)？可我的理想好多好多。帶著這個(gè)問(wèn)題我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有直接告訴我答案，而是給我講了一個(gè)故事：有兩個(gè)漁夫，一個(gè)努力掙錢(qián)，多年后回到家鄉(xiāng)，在沙灘上曬太陽(yáng)。另一個(gè)漁夫整天無(wú)所事事也在曬太陽(yáng)，于是，那個(gè)漁夫就問(wèn)掙了很多錢(qián)的漁夫：你為什么要掙錢(qián)？有錢(qián)的`漁夫回答：因?yàn)槲铱梢栽谶@曬太陽(yáng)。另一個(gè)哈哈一笑說(shuō)：你看，我沒(méi)去掙錢(qián)，還是可以曬太陽(yáng)啊。
我思考了一會(huì)兒，最后得出結(jié)果：我要為長(zhǎng)大后有更多的選擇而讀書(shū)。因?yàn)楣适吕镉绣X(qián)漁夫不僅可以選擇曬太陽(yáng)，還可以選擇做其他事，而沒(méi)有掙錢(qián)的漁夫去只能曬太陽(yáng)。
每個(gè)人心中，都要有一個(gè)目標(biāo)！
讀書(shū)讀后感11
我讀了一篇作文叫網(wǎng)絡(luò)世界后，被網(wǎng)絡(luò)深深吸引住了，我不禁感慨網(wǎng)絡(luò)是多么的絢麗啊，我讀了之后深深感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)很奇特，他像一張無(wú)形的大網(wǎng)緊緊的包裹住了我，讓我久久不能離開(kāi)，應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)讓我感到世界是多么奇特，是網(wǎng)絡(luò)讓我了解國(guó)內(nèi)外大事，是網(wǎng)絡(luò)讓我發(fā)現(xiàn)許多新奇的事情，如：雞吃石子不會(huì)死，蚯蚓被截成兩段也不會(huì)死……一些我所不了解的事，還有網(wǎng)絡(luò)也可以幫助我來(lái)學(xué)習(xí)課內(nèi)和課外知識(shí)，如果自己課內(nèi)知識(shí)不是很理想，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。
如果自己掌握了課內(nèi)知識(shí)，覺(jué)得還不夠就可以上網(wǎng)查閱自幾所不知道的'事，我們?nèi)绻由钐珕握{(diào)，太無(wú)聊，沒(méi)關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)可以讓你天天開(kāi)心，比如大人們可以在電腦上看電影，看小說(shuō)，而小孩子則可以在網(wǎng)絡(luò)上玩益智游戲，看對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，讓生活充滿快樂(lè)，充滿活力和歡慶，是應(yīng)為這些讓我被網(wǎng)絡(luò)深深吸引了，但我同時(shí)感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)也有不好的地方，比如：網(wǎng)絡(luò)容易讓人上癮，有許許多多孩子就迷上網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，還有許多孩子應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)而偷錢(qián)搶錢(qián)而犯法……但我還是很迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)實(shí)在太神奇了。
讀書(shū)讀后感12
這個(gè)故事主要講了：朱熹與弟子劉清合編《小學(xué)》這本書(shū)，這本書(shū)分內(nèi)外兩篇。內(nèi)篇有四個(gè)綱目，最重要的是明倫，明倫就是明人之倫，人如果倫理不明便會(huì)尊卑上下輕重厚薄混亂而不可理。所以教者和學(xué)者都要以明倫為主�！缎W(xué)》宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，所以是有兩面性的，那就要批判壞的地方，發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)良部分。比如：講究節(jié)氣、重視品德、強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制、發(fā)憤立志等等。
我們這些學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要有自我節(jié)制，改掉自身的壞毛病。記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，想看一會(huì)兒電視。媽媽說(shuō)：“只能看一個(gè)電影�！薄芭丁�，我答應(yīng)到。我打開(kāi)電視，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，一個(gè)電影看完了，我忍不住又看了下一個(gè)電影。這時(shí)，媽媽沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不是說(shuō)好只看一個(gè)電影的'嗎，”說(shuō)完就把電視關(guān)掉了。我非常生氣，不理解媽媽的做法。現(xiàn)在回想起來(lái)很后悔，自己太沒(méi)有自制力了，如果我們每天都沒(méi)有控制力的玩樂(lè)，那么就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以，我們要有自制力，改掉壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
讀書(shū)讀后感13
一進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園有大大的`不同。每天清晨，我都會(huì)背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，老師每天都會(huì)教我們新知識(shí)，讀書(shū)真快樂(lè)呀！
人為什么要讀書(shū)呢？《我在為自己讀書(shū)》告訴我，讀書(shū)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽?zhuān)x書(shū)是為了將來(lái)能夠遇見(jiàn)更好的自己。在讀完《我在為自己讀書(shū)》這本書(shū)后，我從懷素身上學(xué)到了學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)；從董必武身上學(xué)到了學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)；從愛(ài)迪生身上學(xué)到了不怕失敗，勇于探索……
以前，我覺(jué)得讀書(shū)是為了讓媽媽開(kāi)心，讀書(shū)只會(huì)按媽媽的要求來(lái)完成，不愿意多讀。有時(shí)我還會(huì)抱怨媽媽天天讓我看書(shū)、寫(xiě)字，甚至覺(jué)得她是不是我后媽。每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，媽媽總是用古詩(shī)“少年不努力，老大徒傷悲”這些詩(shī)來(lái)勉勵(lì)我。我似懂非懂，雖然我還不太理解媽媽的話，可是我也懂得不讀書(shū)連和別人理論都沒(méi)有資格的。
讀書(shū)有什么用呢？《我在為自己讀書(shū)》會(huì)告訴你答案，讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，為了自己獲得更多的知識(shí)，為了自己未來(lái)見(jiàn)到更精彩的世界！
讀書(shū)讀后感14
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的'時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情景下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：僅有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想啊！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今日，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。
在還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書(shū)目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅僅為了自我掌握知識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)大。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自我成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
讀書(shū)讀后感15
我最近讀了一篇課文《烏塔》。
《烏塔》這篇課文主要說(shuō)“我”在異地旅游時(shí)，遇到的一個(gè)獨(dú)自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘――烏塔。她告訴我，她在家里就設(shè)計(jì)好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片；還說(shuō)為了這次獨(dú)自旅游準(zhǔn)備了3年的時(shí)間，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的'書(shū)籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。當(dāng)她問(wèn)我，中國(guó)的孩子是不是也是這樣旅游時(shí)，”我”一時(shí)語(yǔ)塞了……
讀了這篇課文，我覺(jué)得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國(guó)的不一樣，孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，更早地接觸社會(huì)，更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
而我們卻不是這樣，嬌生慣養(yǎng)，什么事也不能做，家長(zhǎng)哪兒也不不許去，有時(shí)連穿衣也要家長(zhǎng)幫著穿，在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下，我們幾乎沒(méi)有什么獨(dú)立性，自理能力太差，什么事都做不了。我們真想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，應(yīng)該讓我們?nèi)ピ囈辉嚢桑″憻捵约�，像那位小姑娘一樣什么事都自己做，�?dú)立勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣。
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