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5年級(jí)作文讀后感400
《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感400字【1】
暑假里我讀了一本書(shū)，它告訴了我許多人生的含義。----《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》
文章中五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说?ldquo;出氣筒”，每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹(shù)聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如;照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛(ài)老師。
愛(ài)同學(xué)。
愛(ài)家人，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)了溫柔的含義。
他不再搞惡作劇，變得對(duì)一切都溫柔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài)，他的哥哥姐姐甚至覺(jué)得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子，就當(dāng)他滿(mǎn)懷希望時(shí)，老天爺卻給他開(kāi)了兩個(gè)天大的玩笑;第一;因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù)第二;朋友老葡突遇車(chē)禍。
讓澤澤滿(mǎn)懷的希望破碎了……
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比;童年的我們快快樂(lè)樂(lè)。
自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛(ài)老師。
愛(ài)同學(xué)。
愛(ài)家人，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)溫柔的含義。
這就是我讀完這本書(shū)的收獲。
小狼小狼讀后感【2】
暑假里，我閱讀了《小狼小狼》這本書(shū)。
它講述了一匹蒙古小狼一生的傳奇，描寫(xiě)了30多年前，一個(gè)北京知青陳陣在內(nèi)蒙古額侖草原與自己心愛(ài)的小狼共同度過(guò)的幾年難忘時(shí)光，并與小狼結(jié)下了生死之交。
在作者筆下，狼代表的是“自由、獨(dú)立、強(qiáng)悍、不屈不撓”的精神。
書(shū)中描寫(xiě)的小狼深深地打動(dòng)了我。
我很喜歡這句話(huà)：狼可殺，可拜，但不可養(yǎng)。
小狼為了追求自由，失去了生命。
小狼對(duì)自由的渴求，正代表了蒙古民族狼圖騰的精神，這也正是最讓我感動(dòng)的。
在讀這本書(shū)之前，狼在我眼中代表的是兇殘、狡猾的冷血?jiǎng)游铩?/p>
可看完了這本書(shū)，我完全改變了我的看法，對(duì)小狼由衷地佩服和喜愛(ài)，佩服它的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立和忠誠(chéng);喜愛(ài)它的頑皮、聰明和可愛(ài)。
當(dāng)我讀到小狼因?yàn)樗鼘?duì)自由的渴求，因?yàn)樗木髲?qiáng)而失去生命的時(shí)候，我也禁不住潸然淚下。
書(shū)中的幾十個(gè)我們難以想像的神秘的狼故事一氣呵成，像精靈一樣的草原小狼被作者描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，好像隨時(shí)隨地能從書(shū)中躍然而出：小狼吃飯的時(shí)候你可不能摸它，否則你的手指就成了它的美食;小狼有一個(gè)橡皮肚子，會(huì)把所有可吃的東西都吃了;小狼學(xué)習(xí)嗥叫的過(guò)程，是那么可愛(ài)，那么執(zhí)著。
可愛(ài)的小狼，頑皮的小狼、倔強(qiáng)的小狼，聰明的小狼，可怕的小狼……
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有太多太多要向小狼學(xué)習(xí)的地方。
我們要像書(shū)中的草原小狼一樣，培養(yǎng)更多的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的精神;更多的不屈不撓的精神，讓我們的心靈因此變得更加堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的人生必將更加精彩!
小橘燈讀后感400字【3】
《小橘燈》這本書(shū)給我們一位機(jī)警勇敢、沉著鎮(zhèn)靜、樂(lè)觀自信的小姑娘的形象。
讓我們沒(méi)了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。
冰心在文中對(duì)小姑娘外貌描寫(xiě)只有一段，那是她第一次接觸那個(gè)給她橘皮燈的小姑娘。
她在文中寫(xiě)到：
我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。
從作者對(duì)小女孩描寫(xiě)外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來(lái)，小女孩家很貧窮。
在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說(shuō)明了她過(guò)早地經(jīng)歷了他這個(gè)年齡不應(yīng)該經(jīng)歷的磨難。
但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著同齡人不具備的成熟。
盡管小女孩的肩上背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)。
幸福愉快的童年里她越來(lái)越遠(yuǎn)，生活中的厄運(yùn)需要她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
即使生活對(duì)她有著極大的考驗(yàn)，但只要小女孩堅(jiān)持勇敢的面對(duì)，總有一天她會(huì)突破生活的考驗(yàn)，走向成功，走向光明!
讀《復(fù)興中華，從我做起》有感【4】
實(shí)在話(huà)，我一拿到這本書(shū)，粗略地翻了翻，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有許多小故事，零零散散，枯燥乏味。
可回到家后，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)雖然這里的小故事有不同的主題，但是可以讓人懂得大道理，讓人回味無(wú)窮!
首先便是第一單元的“信念引領(lǐng)我成長(zhǎng)”。
我認(rèn)為，一個(gè)人一定要有自身的信念，有了信念就要用行動(dòng)去達(dá)成信念。
就像書(shū)中所說(shuō)“青春是一個(gè)人充滿(mǎn)求知渴望、富于探索和追求的黃金時(shí)期。
在這個(gè)時(shí)期我們要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，為理想而學(xué)習(xí)、奮斗!”講到這兒，我便想到劉洋，她就有自己的信念;早日飛上天!于是她用自己的行動(dòng)去達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，也就是因?yàn)樗@樣的努力，才使得她成為中國(guó)的第一位女航天員!
第二單元便是“弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”!羅蒙諾索夫說(shuō)過(guò)：“科學(xué)，給青年以養(yǎng)料，給老人以慰籍;她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。
是啊，在以往醫(yī)院里還沒(méi)有高科技技術(shù)，不能做高難度的手術(shù);而現(xiàn)在，我們的醫(yī)院有高科技，可以做到以往做不到的，幫助更多的病人!所以我們要弘揚(yáng)科學(xué)精神。
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