小學(xué)讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀后感1
當(dāng)我再一次讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》時(shí)，我完全被她的人格魅力所折服。這已經(jīng)是我第二次讀這本書(shū)了，但是每一次讀這本書(shū)時(shí)都有新的感觸，她一位不僅能給予學(xué)生智慧，還能給予學(xué)生力量的立體教師。她對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的愛(ài)，讓我感動(dòng)；她為這份愛(ài)所付出的艱辛，讓我敬佩；她在教育之路上收獲的快樂(lè)與幸福，讓我憧憬。
一、課堂教學(xué)的風(fēng)采凸顯出她無(wú)限的人格魅力
第一次聽(tīng)吳老師的講座是在7年前，剛畢業(yè)的時(shí)期，那時(shí)是在杭州的一個(gè)展示課中，讓我印象非常深刻的，至今仍然歷歷在目的《面積和面積單位》，她用了她一生的教學(xué)生涯演繹了一堂讓我們?cè)诿课辉趫?chǎng)的學(xué)生和聽(tīng)課的老師都留下了深刻的印象。
二、用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心田
她把“讓學(xué)生喜歡我”、“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”、“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)”作為數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)。她利用、并創(chuàng)造機(jī)會(huì)建立民主、平等、友好、和諧的師生關(guān)系：下雪了，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)出對(duì)冰雪世界的向往，她平息批評(píng)指責(zé)的沖動(dòng)。課后，她和孩子們一起走進(jìn)冰雪世界盡情地玩耍，學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“老師，我們真的很喜歡您�！�；她堅(jiān)信成功亦是成功之母，制造給孩子重新躍起的機(jī)會(huì)，在體驗(yàn)成功后露出了自信的笑臉。她新接一個(gè)五年級(jí)的班級(jí)，用一個(gè)暑假的時(shí)間打造開(kāi)學(xué)的第一課，以“你知道阿基米德檢驗(yàn)金冠的故事嗎？、認(rèn)識(shí)我嗎——偉大的0、別小看它——小數(shù)點(diǎn)、車(chē)輪為什么制成圓的？1+2+3+……+99+100=？”等等許多有趣的問(wèn)題，粘住學(xué)生的心，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。生動(dòng)的.故事，扣人心弦的比賽，人人參與的游戲，象一個(gè)個(gè)美麗的陷井，使孩子們不由自主地陷入數(shù)學(xué)的思考中。為了她所愛(ài)的事業(yè)，她可謂使渾盡渾身解數(shù)，這些高招，閃爍著智慧的光芒。
她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，為之奮斗而無(wú)怨無(wú)悔；她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一門(mén)科學(xué)，不斷探索而樂(lè)此不疲；她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一種藝術(shù)，追求美好的境界和神奇的效果。
小學(xué)讀后感2
她，是東北大地的女兒。19歲那年，正值豆蔻年華的她，背井離鄉(xiāng)，顛沛流離，客死他鄉(xiāng)……父親是冷酷無(wú)情的官僚，唯有祖父給予她愛(ài)與暖。她有著一個(gè)熟悉的名字——蕭紅。
童年，如詩(shī)，如畫(huà)。
“采一朵倭瓜花，捉一只綠螞蚱�！蓖�，祖父的園子里，一切是自由自在的，毫無(wú)拘束的。“花都開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了�！笔捈t用悠閑輕松的筆調(diào)，為大自然增添了無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。
第一次認(rèn)識(shí)蕭紅，是在呼蘭河邊通紅的火燒云里——“這地方火燒云極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白合色。葡萄灰，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色�！蹦菚r(shí)幼稚的.我真懷疑她是為畫(huà)家——杰出的畫(huà)家，因?yàn)�，只有�?huà)家才能寫(xiě)下那么多美麗的顏色。
兒時(shí)的生活記憶猶新。
她與祖父一同在園子里度過(guò)的那一段時(shí)光，是她一生最美好、最難忘的那段時(shí)光，著實(shí)令人羨慕。你跟著祖父學(xué)詩(shī)，可以一遍又一遍地喊著“房蓋被你抬走了”；你讓祖父在井里為你撈鴨子燒了吃，直嚷：“一只鴨子怎么夠？”；你偷偷在祖父頭上戴一朵兒玫瑰花，笑得在炕上直打滾兒……多么美妙的童年，多么好玩的祖父��！
她，蕭紅，一直忍受著命運(yùn)折磨，寄居哈爾濱，避難青島，成名上海，蟄居?xùn)|京，重返上海，轉(zhuǎn)移武漢……幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最終客死他鄉(xiāng)。
生命固然短暫，童年卻著實(shí)美好。
小學(xué)讀后感3
《小貓杜威》是一個(gè)感人至深的故事。杜威是一個(gè)奇跡，它帶給了讀者對(duì)動(dòng)物無(wú)盡的愛(ài)憐與向往，也深深的被它的可愛(ài)與善良所感動(dòng)。
它講述的是；在一個(gè)傳統(tǒng)的美國(guó)小鎮(zhèn)里，一只小貓被遺棄在圖書(shū)館的還書(shū)箱里。圖書(shū)館館長(zhǎng)薇奇養(yǎng)了它，并給他取名為杜威。小貓杜威獲救后勉強(qiáng)撐起一瘸一拐的`腿腳，以充滿愛(ài)的姿勢(shì)，磨蹭每一只撫摸她的手，贏得了薇奇，也贏得了圖書(shū)館所有人的心。
杜威--是個(gè)可愛(ài)又聰明活潑的小貓，每一個(gè)來(lái)圖書(shū)館的人都為之"傾倒"。它用愛(ài)心與真誠(chéng)，打動(dòng)了每一個(gè)人，它的到來(lái)治愈了一個(gè)有自閉癥的孩子；因?yàn)樗�，這個(gè)圖書(shū)館不用被關(guān)閉；也是它，薇奇重拾對(duì)生活的信心，保持一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心。
在隨后十九年里，小貓杜威用熱情、溫暖、謙虛和敏銳的第六感，感動(dòng)和吸引著小鎮(zhèn)居民。在你失意時(shí)，它總是能察覺(jué)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，用各種方法來(lái)逗你開(kāi)心；在你開(kāi)心時(shí)，它則會(huì)與你一起分享快樂(lè)，頑皮打鬧；在你需要它時(shí)，他總會(huì)形影不離；當(dāng)你想一個(gè)人清靜時(shí)，它也會(huì)默默走開(kāi)，等到你什么時(shí)候再會(huì)需要它時(shí)，它有會(huì)忽然現(xiàn)身，給你驚喜。如果你遇到這樣一個(gè)動(dòng)物，你就會(huì)不由自主的想去保護(hù)它，擁有它，只有對(duì)動(dòng)物付出你的真心，它也才會(huì)以誠(chéng)相待。只有抱著一顆慈愛(ài)善良的心，面對(duì)事事都會(huì)如此。
小貓杜威不再只是一個(gè)朋友，它已成為了人們的驕傲，整個(gè)小鎮(zhèn)的驕傲。它的心已經(jīng)和人們緊緊聯(lián)系在了一起，不可分離。它的良好品格，也廣為人傳�；蛟S，作出的這些，它并不認(rèn)為是什么，可在我們看來(lái)，確是不可多得的良師益友。
我們可以從它身上學(xué)到點(diǎn)什么…"找到你的位置；滿足你所擁有的東西；善待每一個(gè)人；過(guò)一種好的生活；不是關(guān)于物質(zhì)，而是關(guān)于愛(ài)。愛(ài)，永遠(yuǎn)是可遇不可求的。"
小學(xué)讀后感4
這個(gè)假期我讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它是美國(guó)著名作家馬克吐溫寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了湯姆索亞和一群崇拜他的小孩子一起去山洞探險(xiǎn)，不巧迷了路，小孩子們都嚇得要哭了，但是湯姆沉著冷靜，告訴大家不要慌。他獨(dú)自一人去尋找出路，卻遇見(jiàn)了殺人犯喬，機(jī)智的湯姆帶著大家東藏西躲，終于走出了山洞。在這件事件之后，他被鎮(zhèn)長(zhǎng)親自訓(xùn)練，找到了喬的寶藏，與一個(gè)江湖朋友勇闖海盜基地。
我很佩服湯姆的機(jī)智勇敢、沉著冷靜和自信。生活中，我也有這樣的事情。記得又一次，我去跆拳道比賽的時(shí)候，曾經(jīng)遇到段位比我高的對(duì)手，在知道他比我強(qiáng)的時(shí)候，我就緊張了起來(lái)，對(duì)自己失去了信心。第一回合開(kāi)始了，我與他比劃了幾下，覺(jué)得他還沒(méi)有使出全力，于是我就發(fā)起猛攻，希望在他沒(méi)有沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之前先得分，這些都被他躲了過(guò)去。這時(shí)候，我不小心露出了一個(gè)破綻，心想，這次完了，肯定輸。可他居然沒(méi)有趁這個(gè)時(shí)候進(jìn)行攻擊。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，我想，他應(yīng)該是一個(gè)沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)手，因?yàn)槲业钠凭`很明顯。只要我第二回合全力以赴，就一定能夠打敗他!想到這里，第二回合已經(jīng)開(kāi)始了，我重新調(diào)整了自己的'心態(tài)，利用我的多次實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他使用了連續(xù)進(jìn)攻的方式，最終反敗為勝。我的道友問(wèn)我：你是怎么打敗他的?我輕松地回答他：因?yàn)樗且粋�(gè)沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人。
讀了這本書(shū)，想想我的經(jīng)歷，我明白了：做什么事都要相信自己，不要盲目地認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是“沙子”，因?yàn)�，有時(shí)候，“沙子”也會(huì)發(fā)光，遲早會(huì)變成璀璨的珍珠!
小學(xué)讀后感5
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)是《彼得—潘》，這是一部由英國(guó)著名的劇作家、小說(shuō)家、散文家詹姆斯—巴里著作的關(guān)于成長(zhǎng)的童話劇，接下來(lái)我就給大家講一講《彼得—潘》的故事；
20世紀(jì)初的英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，溫蒂的家有三個(gè)孩子，彼得闖進(jìn)了溫蒂的家，被溫蒂發(fā)現(xiàn)了，彼得說(shuō)：“我是來(lái)找我的影子的'”。溫蒂說(shuō)；“這個(gè)忙好幫，我有弟弟邁克爾—約翰”。然后溫蒂找到了影子，彼得說(shuō)；“我?guī)闳ビ罒o(wú)島好不好”？溫蒂就答應(yīng)了，他們飛到了永無(wú)島上，他們砍樹(shù)做了一個(gè)房子，他們?cè)谀莻�(gè)房子里戲耍玩樂(lè)。一個(gè)約翰出去了不幸被海盜殺了，溫蒂十分傷心并商量著將此事告訴了彼得，晚上他們商量著怎么殺胡克為約翰報(bào)仇，彼得說(shuō)；“我曾經(jīng)把胡克的胳膊打斷過(guò)，胡克很恨我”。正在此時(shí)胡克發(fā)現(xiàn)了他們并把他們給抓走了。彼得找了個(gè)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，心里暗想著要去就自己的小伙伴們，于是他拿到了劍，練成了劍術(shù)后就立馬去救小伙伴們。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的角逐后，胡克最終敗下陣來(lái)，掉入了鯊魚(yú)的口中身亡了。彼得和他們的小伙伴們獲救了，安全的返回了各自的家中，當(dāng)然，這其中也包括溫蒂。
日子慢慢過(guò)去，溫蒂也從小孩成了人婦，也擁有了自己的孩子，彼得任然是當(dāng)年的小男孩，彼得又來(lái)到了溫蒂的窗前，然而卻不是來(lái)找溫蒂的，是來(lái)找溫蒂孩子去永無(wú)島，依舊為而孩子帶來(lái)美好的純真。然而我是覺(jué)得保留純真、善良的同時(shí)也要更加勇敢面對(duì)未來(lái)，勇于承擔(dān)和負(fù)責(zé)這才是真正的成長(zhǎng)！彼得—潘一直在我身邊，從未離去。
小學(xué)讀后感6
書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)——中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道尊重二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于人的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！在文章的末尾，魯迅先生寫(xiě)他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地寫(xiě)為‘正人君子’所厭惡的文字，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍?zhuān)肿謹(jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀�，怎能不為了中�?guó)而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子！總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家！
小學(xué)讀后感7
這是一本由日本作家川口晴寫(xiě)的書(shū)，講述了一只名叫“襪子”的金毛尋回犬和主人公小晴因?yàn)榕c“襪子”定的十個(gè)約定而發(fā)生的一系列故事，最后直到失去了才明白它的重要。文章從小晴、“襪子”和爸爸生活中的一點(diǎn)一滴的瑣事敘述起，讓我十分感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白了狗也是有感情的，我們對(duì)它們好，它們都是會(huì)知道的。小晴與“襪子”的.相遇純屬偶然。那時(shí)候的她只有12歲，父親因?yàn)槭且晃会t(yī)生，所以很忙很少回家。小晴便只能和她的那個(gè)“不靠譜”媽媽一起生活。直到有一天，小晴放學(xué)后發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，頓時(shí)覺(jué)得天塌地陷，不知所措。原來(lái)是媽媽病重暈倒入院。就在這個(gè)時(shí)刻，一只金毛尋回犬闖入了小晴的世界，仿佛是上天知道她的痛苦，寂寞和無(wú)助，好心派來(lái)與小晴作伴。那只小狗的腳上有片毛是白色的，于是便給它取名“襪子”。母親自己知道將不久于人世，臨死之前告訴小晴，必須遵守與狗狗的十個(gè)約定。但是隨著小晴漸漸長(zhǎng)大，越來(lái)越多的事情使她忘記了當(dāng)初答應(yīng)媽媽對(duì)狗狗的十個(gè)約定。就在“襪子”去世的時(shí)候，小晴終于痛痛快快地哭了出來(lái)。
狗的壽命只有十年，而我們的壽命卻比十年多幾倍，我們只是抽出人生中的十年來(lái)陪伴一個(gè)把自己全部的生命都交給我們的狗狗，我們?cè)趺茨懿粸楣饭穫冏鲂┦裁茨�？這本書(shū)盡管在講小晴如何沒(méi)有珍惜與“襪子”的時(shí)間，但我覺(jué)得作者其實(shí)也在告訴我們另一層意思，就是我們也要多陪伴自己的家人，畢竟他們也會(huì)有永遠(yuǎn)離開(kāi)我們的一天，不要到時(shí)候讓自己后悔。有道是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待��！
小學(xué)讀后感8
《魔戒》是我最喜歡的一部小說(shuō)，它的作者是托爾金。我看完《魔戒》后覺(jué)得托爾金向我們描寫(xiě)的不是一部小說(shuō)，而是一個(gè)世界！這其中的人物，詩(shī)歌，種族，地區(qū)甚至傳說(shuō)和歷史都是由他一個(gè)人用幻想創(chuàng)造出來(lái)的，實(shí)在是讓人感到不可思議。
書(shū)中所講的是索倫黑暗魔君在尋找他當(dāng)年丟失的`至尊魔戒，回復(fù)他原來(lái)那不可匹敵的力量來(lái)統(tǒng)治世界�？汕∏桑Ы湓诒葼柌┑臅r(shí)候流入了夏爾，那是一個(gè)不為人知的地方。第二代魔戒持有者弗羅多他們組成了一支9人的“魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)”，之后，魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)的弗羅多歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，將魔戒丟到火山口銷(xiāo)毀，索倫完全失敗，黑塔樓和魔眼破碎，中土和平。
這本書(shū)讓我懂得了：哪怕你是一個(gè)很渺小的人，你也可以改變世界。佛羅多是一個(gè)霍比特族人，一個(gè)幾乎被世人遺忘的種族，在那不為人知的夏爾過(guò)著自己的平安日子，就這樣一個(gè)小矮人，突破重重困難，拯救了世界。看了《魔戒》后，我明白要對(duì)自己充滿信心，也許我只是一個(gè)微不足道的人，但也要向弗羅多那樣對(duì)自己的理想有信心，最后一點(diǎn)點(diǎn)達(dá)成夢(mèng)想。
書(shū)中還有一位關(guān)鍵人物——咕嚕，它曾被魔戒折磨出雙重人格，一是有良知的，二是罪惡的。一句話，它是一個(gè)可憐的壞蛋，傷害了許多人，后來(lái)還背叛了弗羅多。我很不喜歡它，不明白弗羅多為什么不殺它。后來(lái)想一想，如果沒(méi)有它的帶領(lǐng)，弗羅多也到不了末日火山，不是它在弗羅多被心魔控制時(shí)奪走魔戒，一不小心跌入末日火山（并非好意），弗羅多還完不成任務(wù)。所以，有時(shí)對(duì)待壞人，我們也要對(duì)他們有寬容之心，也許將來(lái)有一天，他們會(huì)給我們帶來(lái)一定地幫助。
小學(xué)讀后感9
《三個(gè)惹禍的漢字》是《笨狼的學(xué)校生活》里的一個(gè)有趣的故事。笨狼媽媽每天在家里做家務(wù)，笨狼和笨狼爸爸總是一回來(lái)就亂扔臭襪子。讀到這里，我都惡心死了，我想笨狼這一對(duì)老少爺們，也太不像話了，一點(diǎn)也不懂尊重女孩的勞動(dòng)，把家里弄得臭氣熏天，誰(shuí)喜歡這樣的家啊。可是，再想想自己，我不也是書(shū)本到處扔，玩具遍地丟嗎？唉，我這臭毛病也該改改了。人的忍耐是有限度的。終于，笨狼媽媽不干了，高聲吼道：“搞好衛(wèi)生，人人有責(zé)！”要笨狼和他爸爸好好反省，笨狼也覺(jué)過(guò)意不去，就把“搞好衛(wèi)生，人人有責(zé)”這八個(gè)字刻在顯眼的`地方，用來(lái)警示自己。嗯，知錯(cuò)就改，就是好孩子。這一點(diǎn)我應(yīng)該向笨狼學(xué)習(xí)啊。不是嗎？我作業(yè)磨蹭，爸媽經(jīng)常批評(píng)，我怎么就不能像笨狼那樣立馬改正呢？笨狼每天都要訓(xùn)練足球，可是笨狼因?yàn)橐阈l(wèi)生而犯了難，聰明兔讓他把牌子上的“人人有責(zé)”改成“大人有責(zé)”。
笨狼這才安心奔向球場(chǎng)。笨狼爸爸回家一看，大筆一揮，干脆把“大人”改成了“太太”，然后優(yōu)哉游哉地看電視。我想這可真丟男孩的臉啊，一是知錯(cuò)犯錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不足；二是沒(méi)有家庭責(zé)任感；三是沒(méi)去尋求解決問(wèn)題的好方法。終于，笨狼媽媽忍無(wú)可忍，向鵝太太告狀，聰明兔、笨狼和笨狼爸爸都受了罰。唉，喜歡運(yùn)動(dòng)是好事，可是打掃衛(wèi)生也很重要，改漢字是不能從根本上解決問(wèn)題的，漢字怎么會(huì)惹禍呢？惹禍的是人的懶惰思想啊。再說(shuō)，手是越用越巧的，腦是越用越靈的。有事情讓我們干，有機(jī)會(huì)給我們練，何樂(lè)而不為呢？《笨狼的學(xué)校生活》給了我很多的啟示。
小學(xué)讀后感10
今天，我一口氣讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。我被深深地打動(dòng)了。
這本書(shū)講了一個(gè)男孩和女孩的故事。城市女孩葵花在父母去世后成了孤兒，青銅一家不顧貧窮收養(yǎng)了她，于是兩人結(jié)為兄妹。青銅家里非常窮苦，但為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓家人過(guò)上好日子，一家人沒(méi)有抱怨，互相關(guān)心，相互奉獻(xiàn)：為了多賺點(diǎn)錢(qián)，讓孩子們吃上香噴噴的大米飯，爸爸媽媽不辭辛苦地勞動(dòng)。青銅雖然也很想上學(xué)，卻忍痛把機(jī)會(huì)讓給了妹妹，自己在家?guī)痛笕烁畈�、種田；葵花為了省錢(qián)不點(diǎn)油燈，每天放學(xué)到同學(xué)家去作做作業(yè)，功課卻還是全班第一；奶奶年事已高，卻還到東海邊的妹妹家?guī)腿思艺藁�，最后病倒在床上……這一家人之間有著多么深的愛(ài)�。≌沁@種深沉的`愛(ài)讓一家人勇于面對(duì)困難，相互扶持地生活下去。
我愛(ài)我的父母，是他們給了我快樂(lè)的童年；我愛(ài)我的中國(guó)，是她讓我在和平的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，用自己的智慧為家庭、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，造福人類(lèi)。但是在學(xué)習(xí)路上總是會(huì)遇到過(guò)各種攔路虎、絆腳石，多次讓我品嘗了失敗的痛苦，我甚至開(kāi)始懷疑自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。讀了這本書(shū)以后我明白了，困難幾乎是永恒的。每一個(gè)人，有每一個(gè)人的困難。我們不要為自己身上所發(fā)生的困難大驚小怪，更不要因?yàn)槔щy，情緒漸漸低落，最終萎靡不振。人類(lèi)的歷史，就是一部與困難斗爭(zhēng)的歷史。可是面對(duì)困難，我們也一定要處變不驚。不怕困難，向夢(mèng)想前進(jìn)吧！青銅葵花的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
為了我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想，我會(huì)像青銅葵花一樣，努力奮斗，不怕困難，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
小學(xué)讀后感11
今天，讀了《每天獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心》這篇文章，讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
從前，有三個(gè)小姑娘一同出去游玩，回來(lái)的路上，遇見(jiàn)了一位老婆婆，她的臉色發(fā)青，還摔倒在地，于是大家便把她攙扶到了自己的家中，進(jìn)行了細(xì)心的照顧。
一段時(shí)間后，老婆婆的病終于好了。臨別之時(shí)，她拿出了三朵桃花，分別送給小姑娘們每人一朵，并且說(shuō)道：“好孩子，這是為了答謝你們的禮物，它可以滿足你們每個(gè)人的心愿，想要什么都可以對(duì)著它說(shuō)！”
于是，愛(ài)打扮的`小姑娘就說(shuō)：“我希望有一套最美的群子！”剛說(shuō)完，她身上果然多了一件流光溢彩、美艷絕倫的裙子，看著鏡中漂亮的自己，這個(gè)姑娘高興壞了……
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，當(dāng)年的老婆婆也快90歲了，忽然想起了那些救助過(guò)自己的那三位小姑娘，于是她決定去探訪她們。他先是找到了愛(ài)打扮的小姑娘，這時(shí)，愛(ài)打扮的她，只穿著一套普通的衣服。然后，她又找到了愛(ài)漂亮的小姑娘，只見(jiàn)她的臉上早已布滿了皺紋。最后，老婆婆找到了第三個(gè)姑娘，只見(jiàn)她臉上掛著幸福的微笑，高興地說(shuō)：“這些年，我用整個(gè)心靈去愛(ài)每一個(gè)人，去幫助每一個(gè)人。愛(ài)，就像一顆神奇的種子，已經(jīng)在所有朋友的心里掙扎，而我也覺(jué)得非常快樂(lè)！”老婆婆開(kāi)心極了：“孩子，只有你才懂得美的真諦�。 �
說(shuō)完這句話，老婆婆瞬間變了一個(gè)樣，原來(lái)，那個(gè)老婆婆就是美神維納斯的化身。
通過(guò)這篇文章，我們明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的內(nèi)心。因?yàn)閹椭鷦e人，也就是幫助了自己，只有付出愛(ài)心，才會(huì)收獲愛(ài)。
小學(xué)讀后感12
今天，我早早地起了床，坐在沙發(fā)上讀《納尼亞傳奇之魔法師的外甥》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：波莉和迪格雷是鄰居，也是非常要好的朋友。一次，他們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條通往各個(gè)房子的走廊，于是，他們就到隔壁那棟沒(méi)有人住的房子里探險(xiǎn)，卻誤入了迪格雷舅舅的書(shū)房。迪格雷舅舅是一個(gè)魔法師，他一直在研究戒指，那些戒指有黃色和綠色的。
黃色的可以把你帶到任何世界，綠色的可以把你帶回來(lái)。于是，迪格雷舅舅就讓迪格雷和波莉幫他做人體實(shí)驗(yàn)，他們先碰了一下黃戒指，被帶到了一個(gè)樹(shù)林中的小水潭，他們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小水潭是一個(gè)世界，他們又進(jìn)入了另一個(gè)小水潭，到了另一個(gè)世界。不幸的是，迪格雷誤打誤撞，復(fù)活了一個(gè)女巫，并把她帶到了一個(gè)虛無(wú)國(guó)。這時(shí)，傳來(lái)一陣美妙的歌聲，使得這虛無(wú)國(guó)變得生機(jī)勃勃，有白天，有黑夜，有花草樹(shù)木，有水，有動(dòng)物。他們發(fā)現(xiàn)唱歌的是一只獅子，名叫阿斯蘭。就這樣，納尼亞和阿欽蘭兩個(gè)國(guó)家誕生了。
這本書(shū)的主人公迪格雷很有責(zé)任心，女巫是他復(fù)活的'，自己就要帶著她一起走，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，都沒(méi)有丟下女巫。他還很勇敢，不管發(fā)生什么事，都能勇于去面對(duì)，不退縮。他也很善良，心胸寬廣，不管他舅舅犯了多大的錯(cuò)誤，對(duì)自己和朋友有多不好，他都能原諒舅舅。他又很關(guān)心自己的家人，很孝順，媽媽生病臥床不起，他絞盡腦汁想辦法給媽媽治病，當(dāng)他從阿斯蘭那里得到了能讓人長(zhǎng)生不老的果實(shí)時(shí)，他沒(méi)有自己吃掉，而是給了媽媽。
《納尼亞傳奇》這套書(shū)一共有七本，我沒(méi)有按照原著出版順序來(lái)讀，而是按照故事發(fā)展順序來(lái)讀的，接下來(lái)，我就要讀《納尼亞傳奇之能言馬與男孩》了，期待著能快一點(diǎn)看完這一套書(shū)！
小學(xué)讀后感13
最近，我看了一本書(shū)，名叫《三國(guó)演義》，這本書(shū)中有一個(gè)人物給我的印象非常深刻，這個(gè)人就是有名的諸葛亮，下面我就來(lái)介紹一下這個(gè)三國(guó)風(fēng)云人物和發(fā)生在他身上的一些神奇的事情。
諸葛亮，復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，他早年喪父，跟隨叔叔諸葛玄定居襄陽(yáng)，后來(lái)諸葛玄去世，他與弟弟諸葛均躬耕于南陽(yáng)，因?yàn)樗〉牡胤接幸粋�(gè)小山岡，叫臥龍岡，所以，他自稱“臥龍先生”。此人足智多謀，非常的聰明機(jī)智，乃曠世奇才。在他身上發(fā)生過(guò)許多有名的故事：火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周公瑾、七擒孟獲、空城計(jì)等……其中我最喜歡的是：草船借箭。
草船借箭，主要描述了三國(guó)中另一個(gè)聰明的人物——周瑜，故意設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭�？墒牵@樣的任務(wù)在當(dāng)時(shí)的情況下是任何一個(gè)普通人都沒(méi)有辦法完成的事情。正當(dāng)周瑜為自己的奸計(jì)暗自得意的時(shí)候，諸葛亮用了一些船和稻草人，在一個(gè)迷霧重重的日子里，騙過(guò)敵軍曹操的耳目，成功“借箭”，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了周瑜要求的十萬(wàn)支。鼓舞了我軍是士氣，同時(shí)也給了敵方狠狠地打擊，還讓周瑜很沒(méi)面子。
這個(gè)故事，我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，越看越喜歡這個(gè)故事的情節(jié)，越看越佩服諸葛亮這個(gè)人物，我覺(jué)得他真是太神奇了，而他的'神奇來(lái)源于他知識(shí)的豐富性，可以說(shuō)諸葛亮是上知天文，下知地理，無(wú)所不知，“草船借箭”就是他運(yùn)用天文的知識(shí)算出了大霧的具體日期，讓曹軍分不清真人還是稻草人，以為諸葛亮真的率兵去攻打他們了，所以瘋狂地射箭，箭射到稻草人的身上，一點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)損壞，就像是曹軍白白送給諸葛亮的一樣……我崇拜諸葛亮的才華，我現(xiàn)在每天都在抽空看書(shū)，給自己的肚皮里增加“墨水”，長(zhǎng)大了，我也要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的、了不起的人物。
小學(xué)讀后感14
“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。”剛開(kāi)始我不知何意，閱讀《千字文》后方知：不要去談?wù)搫e人短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。從此，我就愛(ài)上了這本書(shū)。
“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命。”講述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候爸爸去世了，與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門(mén)采野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果放在一個(gè)籃子，是給媽媽吃的，將不成熟的野果放在另一個(gè)籃子，那是給自己吃的。強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝敬媽媽。
這個(gè)故事中蔡順的行為打動(dòng)了我。從那以后，我每天一有時(shí)間就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事；給下班的.他們遞拖鞋；給勞累的他們捶捶背……一年冬天的夜晚，寒風(fēng)不時(shí)的吹進(jìn)家里，凍得我們直打哆嗦。爸媽回來(lái)了，我去廚房，給爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫(xiě)了一張紙條：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
在這寒冷的冬天里，您們一定十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛(ài)您們！
您們親愛(ài)的女兒畢羽寒
他們看到了紙條和水以后，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，抱著我，對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們也愛(ài)你！”這時(shí)，不知為什么，我的淚水也在眼睛里直打轉(zhuǎn)，可能是我也被感動(dòng)了吧！這就是愛(ài)的力量。
從《千字文》中，我學(xué)會(huì)許多道理�，F(xiàn)在我懂得了孝順，也學(xué)會(huì)了和別人分享；也越來(lái)越成為同學(xué)們心中的好伙伴，老師心的好助手和父母心中的乖女兒！
讀《千字文》，沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)讀后感15
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫凱勒的名聲也非常大，但她究竟為什么感動(dòng)了全世界，靠什么事跡成為了“人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲”、“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”，我并不太清楚。
這個(gè)暑假，我終于有機(jī)會(huì)讀了這本書(shū)。海倫凱勒的故事一下子就打動(dòng)了我，讓我知道了什么是堅(jiān)韌和自強(qiáng)的力量�！都偃缃o我三天光明》是一本自傳，它跟我讀過(guò)的許多書(shū)很不一樣。書(shū)中沒(méi)有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，離奇曲折的情節(jié)，更沒(méi)有引人入勝的故事，但我讀這本書(shū)時(shí)，好像和海倫早就是無(wú)話不談的好朋友，跟著她走進(jìn)了一個(gè)黑暗而且無(wú)聲的世界，一起感受生命的艱難，一起戰(zhàn)勝各種各樣的困難，一起體驗(yàn)“忘我的快樂(lè)”。
海倫是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。盡管什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，但我能從字里行間感受到她心靈中的光明。在她的世界里，陽(yáng)光、山林、飛雪、鳴鳥(niǎo)一樣都不少，海倫對(duì)大自然的.細(xì)膩感受，讓我這個(gè)什么都看得見(jiàn)什么都能聽(tīng)見(jiàn)的人，也對(duì)許多原本習(xí)以為常的事物有了新的發(fā)現(xiàn)。海倫凱勒有著驚人的毅力。她在一歲半的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有被擊垮。在沙莉文老師的幫助下，通過(guò)持久的努力，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)，直到學(xué)會(huì)了說(shuō)話。就像她自己說(shuō)的，“有聽(tīng)力的孩子可以輕而易舉地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，……但是耳聾的孩子卻必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)的痛苦煎熬，慢慢才能學(xué)會(huì)�！奔词惯@樣，她從來(lái)沒(méi)有放棄，她和沙莉文老師一起堅(jiān)持不懈地努力，夜以繼日地練習(xí)，終于可以開(kāi)口說(shuō)話了，我甚至能夠感受到她說(shuō)出一個(gè)字時(shí)，那種“電流通遍全身的欣喜若狂的感覺(jué)”。
靠著頑強(qiáng)的毅力，海倫終于登上了演講臺(tái)，而且還考上了哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她不僅自強(qiáng)不息，還竭盡全力幫助別人，她四處游歷，在她的奔走呼號(hào)下，美國(guó)建起了一家家為殘疾人造福的慈善機(jī)構(gòu)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那自強(qiáng)不息的精神，用愛(ài)去擁抱世界，用心去汲取知識(shí)，用意志去戰(zhàn)勝一切困難。內(nèi)心的陽(yáng)光可以溫暖世界，慈愛(ài)的力量可以帶來(lái)光明，這就是海倫教給我的。
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